高一語文沁園春長沙1省公開課一等獎全國示范課微課金獎

目標定位1.在誦讀基礎上,把握詞節(jié)奏，體會詞感情。2.品味重點詞語，體會詞中鮮明意象。3.了解本詞景中寓情、情中顯志特點，感受詞人博大情懷和革命壯志。第一單元泛舟詩詞海洋

第1課沁園春長沙第1課時第1頁ｑìｎｊúɡěｑｉúｈóｕｘｉéｊìｎɡｃｈóｕｃｈìｍàｎｚｈēｎɡｒóｎɡｃｈàｎɡｌｉáｏｋｕò第2頁ｃｈóｎɡｚｈòｎɡｃéｎɡｚēｎɡｋāｎｋàｎｊǐｎｊìｎｊìｎｊìｎɡｄùｄｕó第3頁橘譎寥廖惆稠謾漫贗膺藹靄第4頁3．詞語釋義

(1)漫江：______(2)百舸：__________________

___________(3)寥廓：__________

_(4)滄茫：_________(5)百侶：_____________________________(6)崢嶸：_________________(7)歲月稠：__________

_____(8)書生：_____________________________(9)風華正茂：______________(10)揮斥方遒：_________滿江。許多船。舸，大船，文中泛指船只。指宇宙遼闊。曠遠迷茫。很多伴侶。侶，文中指同學。不平凡，不尋常。日子很多。稠，多。指同學們，救國為民青年們。風采才華正盛。奔放有力。第5頁4．近義詞辨析

(1)寥廓·遼闊寥廓：指宇宙遼闊。遼闊：形容原野或水面非常遼闊。例句：①想農民之所想，急農民之所急，把科學、文明種子播撒到______田野鄉(xiāng)村，廣大文化、科技、衛(wèi)生工作者在“三下鄉(xiāng)”活動中大有用武之地。②登上山脊極目遠眺，高緯度天穹顯得格外

________高遠，湛藍色天空中飄浮著朵朵白云，俯瞰鏡泊湖“水心如鏡面，千里無纖毫”。遼闊寥廓第6頁(2)滄?！どn莽滄茫：空闊遼遠，沒有邊際。多指夜色、水域、大地等。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等遼闊無邊。例句：①油畫《戰(zhàn)友》選取了毛主席和楊開慧烈士在長沙早期從事革命活動經典環(huán)境，以隱現(xiàn)于一片______中湘江、橘子洲、船舶為襯景，突出表現(xiàn)了毛主席和楊開慧烈士光芒形象。②在______逶迤大涼山深處，有一位平凡馬班郵路鄉(xiāng)郵員——王順友。二十年如一日，他默默走在寂寞山路上，為千家萬戶傳遞著遠方親人消息。滄茫蒼莽第7頁(3)意氣·義氣意氣：是意志和氣概，志趣和性格或因為主觀和偏激而產生情緒。義氣：是因為私人關系而甘于負擔風險或犧牲自己利益氣概。例句：①他在商場上摸爬滾打了幾十年，總是感到很孤獨，直至碰到王志浩，他才以為找到了______相投朋友。②他是一個講______人，每每同事碰到困難，他總是熱心幫助。意氣義氣第8頁(4)風華正茂·年富力強二者均形容年紀輕，精力旺盛。風華正茂：指風采感人，才華橫溢，形容青年人奮發(fā)有為、朝氣蓬勃精神面貌。年富力強：指正值盛年，精力充沛。例句：①當年我們________，精力旺盛，不論撰文，還是校對，都能得心應手。②縣委領導班子組員，大都是________中青年。風華正茂年富力強第9頁文本互動初步感知1．詞上、下闋各寫了什么內容？有什么內在聯(lián)絡？

答案上闋主要寫景，描繪了漂亮壯觀湘江深秋景色，即景抒情，提出了“榮枯興衰”由誰來主宰問題。下闋側重抒情，經過回想，形象地概括了

20世紀二三十年代進步青年特征：以天下為己任，又有擔負國家興亡、主宰民族命運壯志豪情；同時，藝術地回答了“誰主沉浮”這一問題。上闋寫景，是下闋抒情基礎；下闋抒情，則是上片含蓄情感直接再現(xiàn)、升華。第10頁2．作者筆下“湘江秋景圖”含有怎樣特征？

答案“萬山紅遍，層林盡染”，這是何等壯觀！紅色，給人一個朝氣蓬勃、喜慶祥和感覺，能夠激發(fā)人昂揚、奮發(fā)、熱烈情緒，可見作者當初內心充滿激情，我們也能夠了解為詩人在詞中暗喻著革命形勢蓬勃發(fā)展?！凹t遍”山林，“碧透”江水，再加上白色船帆、黑色蒼鷹、湛藍天空，真是色彩鮮明，五彩繽紛，充滿勃勃生機。第11頁深層探究3．全詞詞眼是什么？

答案

全詞詞眼是“悵寥廓，問滄茫大地，誰主沉?。俊?．在《沁園春長沙》一詞中，你能把“立”“看”“悵”“問”“憶”“記”這六個動詞聯(lián)絡起來，大致摸清這首詞思緒嗎？

答案先圍繞“立”字，交代時間、地點、人物?！翱础弊挚傤I以下7個短句，用濃墨大筆描繪湘江秋色，并以“萬類霜天競自由”收束，為下文蓄勢。進而從自然界聯(lián)想到人類社會，抒發(fā)憂國憂民激憤心情(“悵”)和由誰主宰國家命運深切思慮第12頁

(“問”)。下闋主要以“憶”字引出舊事，其中突出了勇于“主沉浮”豪情和為“主沉浮”而作努力。最終以問句形式，借“記”字引出擊水湘江情景作結，筆墨落回到“江”上，群泳與“獨立”相對應，首尾遙相呼應，也寫出對戰(zhàn)友思念和勉勵。總之，這六個動詞連成線索，縱貫全篇，巧妙地把寫景、敘事和抒情熔為一爐。第13頁5．“悵寥廓，問滄茫大地，誰主沉??？”“悵”原義是失意，此處應是失意嗎？這一句與前面寫秋景有什么關系？

答案

“悵”字，原義是失意，但我們結合全詞來思索，毛澤東對祖國江山無限熱愛和強烈革命責任心與使命感，使我們自然會得出這里“悵”字其實是一個由沉思而慷慨激昂思緒。面對秋景和滄茫大地，一下子問出“誰”是大地主宰這么一個出人意料問題，自然不一樣凡響，自然界中萬類尚且不畏“嚴寒”而“競自由”，顯示自己生命力，何況我們有思想、有靈魂人類呢？主宰大地，就是拼搏進取，就是改天換地，就是進行革命斗爭。第14頁6．上闋和下闋中兩個問句有何作用？

答案第一個問句是在描繪了一幅“萬類霜天競自由”生機勃勃秋景圖之后而發(fā)，緣于“悵寥廓”心情?！皭潯痹谶@里是感嘆意思，“寥廓”指宇宙遼闊。可見，面對蒼茫宇宙，詩人感嘆無限地問道：“這遼闊祖國大地，到底由誰來主宰呢？”這里暗示了毛澤東以天下為己任，決心救國救民于水火之中豪情壯志。結合前面所描寫景象，毛澤東看到了各地蓬勃發(fā)展工農革命運動，各派政治力量之間斗爭正在激烈地進行著，中國

第15頁向何處去？中國命運到底由誰來主宰？詞人含而不露地指出了只有富有進取心和革命斗爭精神青年人,才是中國未來希望,新生無產階級才是中國革命領導力量，才是中國革命主宰。第二個問句是在回想過去革命斗爭生活之后而問。它緊承第一句，并在暗中回答了第一句，主宰中國革命重擔只有那些“到中流擊水，浪遏飛舟”勇敢年輕人才能擔當！當年在大風大浪里游泳，急流勇進，奮力前行時激起波浪幾乎把飛快行船都給阻擋住了，這里充分顯示了一代偉人毛澤東非凡勇氣和氣魄。當年在這里所進行革命斗爭掀起了巨大革命浪潮。今天,第16頁在如火如荼新革命浪潮里，在激烈革命斗爭中，一個真正革命家一定要繼續(xù)發(fā)揚當年革命精神，勇敢地擔負起革命重擔，為徹底打壞舊世界，建立一個無限光明美好新中國而英勇奮斗！這里充分表達了一個無產階級革命家博大胸襟和氣魄。第17頁7．“自古逢秋悲寂寥”,文學作品中秋景不少是蕭條、肅殺。請你舉出一些悲秋詩句,然后思索一下，本詞描寫秋景含有怎樣特色。

答案

文學作品中秋景極少有朝氣昂揚，像“秋風秋雨愁煞人”“對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋”等等，都有凄涼、蕭條之意。而青年毛澤東眼中秋，卻展現(xiàn)出一個色彩斑斕、生機勃勃美，一個催人奮發(fā)、給人以力量美。詩人筆下秋景是活潑、美好、充滿生機。即使從詞中我們能夠感受到詞人惆悵、沉重心情，但他筆下卻沒有普通舊體詩詞中肅殺和傷感。這與“風急天高猿嘯哀”“枯藤老樹昏鴉”等在意境上是不一樣。第18頁課堂小結一、結構圖解第19頁

二、中心主旨經過對長沙秋景描繪和對青年時代革命斗爭生活回想，抒寫出作者及其戰(zhàn)友們對國家命運感嘆和以天下為己任、蔑視反動統(tǒng)治者、改造舊中國豪情。三、寫作特色

1．寫景、敘事、抒情完美結合。上闋寫景抒情，以“獨立”開篇，以江、洲為背景，組成以詞人為主體畫面，流動著詞人激蕩思潮，為下文“悵”“問”“憶”蓄勢。接著用一“看”字承首句“立”，總領以下七句，描繪了一幅生機盎然“湘江秋景圖”，奠定了全詞壯懷激越感情基調。下闋敘事，是上第20頁闋感情發(fā)展與延續(xù)，用“百侶”呼應“獨立”，再用“憶”字直貫以下幾句，追敘當年詞人就學期間戰(zhàn)斗生活，描繪了早期革命者群體英雄形象，表現(xiàn)出革命者豪情壯志。末三句更進一層，展現(xiàn)革命者不畏驚濤駭浪、力挽狂瀾英雄氣概，藝術地回答了上闋發(fā)問：只有我們革命者，才是主宰天下主人。至此，詩情得到了酣暢表示。第21頁2．意象壯美，意境高遠。上闋使用意象有各種，對應句子有“看萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”“百舸爭流”“鷹擊長空”“魚翔淺底”等，詞人從山上、江中、天空、水底選擇了幾個經典景物進行描寫，由遠及近，自上而下，動靜結合。尤其是最終一句“萬類霜天競自由”，從眼前山、樹、水、船、鷹、魚，一下子擴展到了世間萬物，并對寒秋嚴霜下萬物蓬勃活躍、奮發(fā)自強情狀，作了富有哲理性概括，意境高遠，引人深思。第22頁3．用詞精當，寫景傳神。上闋中“看”字所總領一組意象群“萬山紅遍”“層林盡染”“漫江碧透”中“萬”“層”“漫”以及“遍”“盡”“透”這些詞，在數(shù)量、范圍、程度等方面,使紅綠兩色更為突出，更為豐富，更為濃艷鮮明，令人感到可愛。詞人除了表現(xiàn)山紅水碧靜景優(yōu)美外，還著意描寫事物動態(tài)壯美，“百舸爭流”中“爭”字，給碧綠無塵江面增加了昂揚奮進氣氛，活現(xiàn)了千帆競發(fā)、爭先恐后熱鬧場面?！苞棑糸L空”“魚翔淺底”中“擊”“翔”兩個富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力動詞，準確而生動地刻畫出了在萬里長空中鷹飛矯健雄姿和在清澈見