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《論語(yǔ)》十則5/5/20241課件來(lái)源于1/23
孔子(前551~前479),
我國(guó)古代偉大思想家、教育家,儒家學(xué)派創(chuàng)始人,被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”、“千古圣人”,世界十大思想家之首。5/5/20242課件來(lái)源于2/23關(guān)于孔子
孔子對(duì)鬼神宗教迷信活動(dòng)采取存疑態(tài)度,首創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng),主張“有教無(wú)類(lèi)”,因材施教,重視“學(xué)”“思”結(jié)合,其理論從修身齊家,到治國(guó)平天下,政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、倫理、教育,幾乎無(wú)所不包??鬃訄D片5/5/20243課件來(lái)源于3/23相傳孔子出生地----山東曲阜尼山全貌5/5/20244課件來(lái)源于4/23孔廟祭奠孔子地方孔府孔子嫡系子孫居住地孔林:孔子墓地山東曲阜“三孔”5/5/20245課件來(lái)源于5/23
《論語(yǔ)》屬語(yǔ)錄體散文,是孔子弟子及其再傳弟子關(guān)于孔子言行統(tǒng)計(jì),共20篇。內(nèi)容有孔子談話(huà),答弟子問(wèn)及弟子間相互討論。它是研究孔子思想主要依據(jù)。南宋時(shí),朱熹把它列為“四書(shū)”之一,成為儒家主要經(jīng)典。宋朝宰相趙普曾贊頌說(shuō)“半部《論語(yǔ)》治天下”。《論語(yǔ)》5/5/20246課件來(lái)源于6/231子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而
不慍,不亦君子乎?”按時(shí)通“悅”愉快志同道合人了解怨恨,惱恨有道德涵養(yǎng)人但固定句式:“不亦……乎?”譯作“不也是……嗎?”5/5/20247課件來(lái)源于7/23了解:討論學(xué)習(xí)方法、態(tài)度與個(gè)人涵養(yǎng):不停實(shí)習(xí),方能牢靠,學(xué)習(xí)之樂(lè);遠(yuǎn)道而來(lái),切磋促進(jìn),人生之樂(lè).自求長(zhǎng)進(jìn),不怨他人,提升涵養(yǎng).注:孔子講學(xué)習(xí),包含禮(禮節(jié))、樂(lè)(音樂(lè))射(射箭)、御(駕車(chē))、詩(shī)、書(shū)。既要學(xué)書(shū)本知識(shí),又要實(shí)習(xí)各種技能,還要跟德育結(jié)合.5/5/20248課件來(lái)源于8/232
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”屢次反省表轉(zhuǎn)折盡忠講信用從老師那里學(xué)到知識(shí)了解:這一則主要意圖在“傳不習(xí)乎”上,是講學(xué)習(xí)方法。前二句話(huà)談則是思想品德涵養(yǎng)。5/5/20249課件來(lái)源于9/233子曰:“溫故而知新,能夠?yàn)閹熞印!北眄樈幽軌驊{借了解:講是學(xué)習(xí)方法,強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思索必要性?!皽毓省焙笥辛霜?dú)立思索才能“知新”。5/5/202410課件來(lái)源于10/234子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”迷惑疑惑不解了解:討論正確學(xué)習(xí)方法:學(xué)習(xí)與思索相結(jié)合,方能有所得。5/5/202411課件來(lái)源于11/235子曰:“由,誨
女
知之乎?知之為知之,不知為不知,
是
知
也.”教誨教誨通“汝”你認(rèn)識(shí)事物(道理)吧是代詞,這通“智”聰明智慧固定句式:“……也”譯作“……是……”了解:討論正確學(xué)習(xí)態(tài)度:要老實(shí)謙虛,不要不懂裝懂.5/5/202412課件來(lái)源于12/236子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”賢者,這里指優(yōu)點(diǎn)看齊內(nèi)心了解:這一則和下一則意思相同,談是學(xué)習(xí)態(tài)度。意思是既學(xué)優(yōu)點(diǎn)又要借判他人短處。5/5/202413課件來(lái)源于13/237子曰:“三人行,必有我?guī)熝?;擇?/p>
善者而從之,其不善者而改之。”虛數(shù),幾個(gè)人走=于之在其中他們優(yōu)點(diǎn)好方面順從了解:討論正確學(xué)習(xí)態(tài)度:虛心討教,取長(zhǎng)補(bǔ)短,更正不足5/5/202414課件來(lái)源于14/23了解:這一則談是思想品德涵養(yǎng)。這則中出現(xiàn)“仁”是孔子學(xué)說(shuō)關(guān)鍵之一。8曾子曰:“士不能夠不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?”有理想人能夠胸懷寬廣意志堅(jiān)定表并列把停頓5/5/202415課件來(lái)源于15/239子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!蹦隁q這,指“歲寒”助詞,用于主謂之間凋謝了解:這是借松柏之后凋比喻社會(huì)現(xiàn)象,與人思想道德涵養(yǎng)相關(guān)。5/5/202416課件來(lái)源于16/2310子貢問(wèn)曰:有一言而能夠終生行之者乎?子曰:其恕乎!己所不欲,勿施于人。能夠用來(lái)實(shí)施推己及人仁愛(ài)待人想(做)不要給了解:子貢問(wèn)是“道”,孔子用“恕”往返答他,“忠”和“恕”是空子“仁”學(xué)說(shuō)兩個(gè)方面。5/5/202417課件來(lái)源于17/23文言文九字翻譯法1留(專(zhuān)有名詞,人名等照譯。)2補(bǔ)(補(bǔ)出省略成份,如主語(yǔ),賓語(yǔ))3刪(刪去不譯詞語(yǔ))4換(把古詞換成當(dāng)代詞)5調(diào)(調(diào)整倒裝句句序)6選(依據(jù)上下文,選取恰當(dāng)詞義)7譯(譯出實(shí)詞、虛詞、活用詞幫通假字8固(固定格式固定譯法)9意譯(文言文中比喻、借代、引申,直譯不通,用意譯)5/5/202418課件來(lái)源于18/23一文言文翻譯標(biāo)準(zhǔn)1“信”(忠實(shí)于原文,字字落實(shí),句句落實(shí),不隨意增減。)2“達(dá)”(表意明確,語(yǔ)言通暢,語(yǔ)氣不走樣。)3“雅”(用簡(jiǎn)明、優(yōu)美,富有文采當(dāng)代漢語(yǔ)把原文內(nèi)容、形式和格調(diào)準(zhǔn)確地表示出來(lái)。)5/5/202419課件來(lái)源于19/23本課中出現(xiàn)成語(yǔ):溫故知新任重道遠(yuǎn)三人行,必有我?guī)熝蓳裆贫鴱牟灰鄻?lè)乎5/5/202420課件來(lái)源于20/23學(xué)習(xí)方法學(xué)而時(shí)習(xí)之溫故而知新三人行,必有我?guī)熝?。知之為知之,不知為不知。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆傳不習(xí)乎?→傳而習(xí)學(xué)習(xí)態(tài)度5/5/202421課件來(lái)源于21/23思想品德涵養(yǎng):人不知而不慍見(jiàn)賢思齊士不能夠不弘毅歲寒知
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