人教版音樂七年級上冊第五單元《環(huán)球之旅（一）亞洲之聲》教學(xué)設(shè)計(jì)

/第五單元?環(huán)球之旅〔一〕--亞洲之聲【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版音樂〔七年級〕〔上冊〕第五單元?環(huán)球之旅〔1〕--亞洲之聲?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價(jià)值觀：通過開展欣賞、歌唱、律動、聽辨等豐富的教學(xué)活動,啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生體驗(yàn)、感受亞洲國家各具特色的民歌的美,體會音樂無國界的獨(dú)特魅力。在美妙動聽的歌聲中讓學(xué)生自我感知只有民族的才是最美的、最具生命力的,喚醒學(xué)生對本民族音樂的熱愛之情。2、過程方法：通過教師引導(dǎo)、學(xué)生分析、討論、實(shí)踐等學(xué)習(xí)過程與方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,激活學(xué)生的想象力,讓學(xué)生在課堂上充分展示自己已掌握的與本課有聯(lián)系的相關(guān)知識和技能,鍛煉學(xué)生的分析、表達(dá)、以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。以到達(dá)在輕松的學(xué)習(xí)氣氛中掌握本課所學(xué)知識內(nèi)容的目的。3、知識與技能：通過這一課時(shí)的學(xué)習(xí),了解東亞、東南亞幾個(gè)國家〔日本、朝鮮、印度尼西亞〕的民歌,體會它們各具特色的音階、音調(diào)特征以及鮮明的民族特點(diǎn)。學(xué)會演唱日本著名的民歌?櫻花??！窘滩姆治觥?亞洲之聲?這一單元主要是通過對亞洲的日本、朝鮮、印度尼西亞、印度、泰國這幾個(gè)國家的民歌的欣賞演唱和器樂的認(rèn)識和欣賞來了解亞洲音樂的根本情況與特點(diǎn)以及亞洲音樂與其他藝術(shù)的聯(lián)系。本單元涉及的亞洲國家較多,各國的服飾、民俗習(xí)慣、地理氣候各不相同,音樂形態(tài)也就相差迥異、各具特點(diǎn),為了便于學(xué)生的理解和接受,第一課時(shí)宜從較易理解和接受的民歌開始?！緦W(xué)習(xí)資源策略分析】初一學(xué)生想象力豐富、好動、有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲。六年的小學(xué)學(xué)習(xí)使他們具備了一定的音樂知識和對歌曲情感表達(dá)的認(rèn)知,也儲存了一定信息量的其他知識。因此本課時(shí)從學(xué)生的淺顯的地理知識入手,讓學(xué)生在教師這位’導(dǎo)游’的帶著下,隨著歌聲的翅膀進(jìn)行邊欣賞邊分析探討似的學(xué)習(xí),然后再進(jìn)行歌唱、律動、聽辨等教學(xué)活動和能力訓(xùn)練,最終使學(xué)生到達(dá)自我總結(jié)評價(jià)的目的。本課時(shí)主要采用欣賞、分析、討論、比照、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方法,結(jié)合多媒體課件教學(xué)輔助手段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。【設(shè)計(jì)思路】地理知識導(dǎo)入--欣賞貫穿新課學(xué)習(xí)--分析比照討論結(jié)合--自主小結(jié)歸納特點(diǎn)。【學(xué)習(xí)過程】一、導(dǎo)入：提問：1、中國處在世界七大洲的哪一洲？2、誰能說說還有哪些國家也在亞洲？〔出示課件〕亞洲各個(gè)國家。地理位置的提問導(dǎo)入本課的課題以及新知識的學(xué)習(xí)。〔一〕日本一、播放歌曲并介紹日本以及日本音樂的特點(diǎn)〔課件〕。提問：剛剛聽到的歌曲名稱？櫻花與日本的聯(lián)系？出示課件介紹櫻花和歌曲?櫻花?。二、學(xué)唱?櫻花?歌譜,分析歌曲用了哪幾個(gè)唱名,沒用哪幾個(gè)？啟發(fā)學(xué)生有感情地演唱歌曲?櫻花?。〔課件〕〔歌曲用了do、mi、fa、la、ti五個(gè)唱名,沒用唱名re、sol?！撤治龈柙~：櫻花開的季節(jié),櫻花的顏色、香味以及賞花人的心情。三、學(xué)唱歌曲?櫻花?。四、欣賞歌曲?拉網(wǎng)小調(diào)?五、有感情地演唱歌曲?櫻花?。由歌曲欣賞引入既照應(yīng)本課開始時(shí)乘著歌聲的翅膀去旅行的意圖,又充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。通過教師一系列的提問和引導(dǎo)、學(xué)生的討論分析以及學(xué)生自己學(xué)唱歌曲和民歌欣賞,讓學(xué)生自己去開掘日本的人文、風(fēng)情,發(fā)現(xiàn)、體會日本歌曲音階、音調(diào)的特點(diǎn),并在輕松不單調(diào)的情形下學(xué)會歌曲?櫻花?的演唱。課件：1、〔出示圖片：富士山、穿和服的日本女子、櫻花〕日本位于亞洲東部,由3900多個(gè)小島組成的太平洋島國,一億多人口。主要音樂有雅樂、能樂〔一種包括音樂、舞蹈、戲劇結(jié)合的藝術(shù)〕、箏樂、尺八樂等。櫻花是日本最為著名的花,春季開花,是3-5朵傘房花序,色白或紅,十分美麗,為日本國國花。春日欣賞櫻花是日本的一種傳統(tǒng)民俗風(fēng)情活動。歌曲?櫻花?是日本著名的民歌。它以平白流暢的語言描述了暮春三月人們愉快地相邀,在晴朗的日子里去看美麗的櫻花的情景。都節(jié)調(diào)式音階：mi、fa、la、ti、do、mi?櫻花?的歌詞〔省略〕?！捕吵r〔課件〕讓學(xué)生根據(jù)圖片判斷要去的第二個(gè)國家?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn),〔課件〕介紹朝鮮半島的音樂和它顯著的三拍子為主的節(jié)奏特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行三拍子的律動活動,形象感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。播放歌曲?清津浦船歌?第一遍歌詞,要求學(xué)生跟著旋律作剛練習(xí)過的律動律動。播放第二遍歌詞,要求學(xué)生做律動時(shí)把兩次弱拍變成手部的轉(zhuǎn)動。介紹朝鮮的民族調(diào)式音階：la、do、re、mi、sol、la播放朝鮮民歌?道拉基?〔課件vcd〕,加深學(xué)生對朝鮮民歌旋律特點(diǎn)的印象。根據(jù)圖片判斷出是朝鮮。拍子律動：強(qiáng)拍拍手,弱拍拍在手臂上。聽歌曲根據(jù)教師的要求做相應(yīng)的律動,體會三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)以及三拍子舞蹈的旋轉(zhuǎn)感覺。欣賞歌曲,體會感受畫面中朝鮮族的人文風(fēng)情以及朝鮮民歌三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。由鮮明的民族服飾引入第二個(gè)國家朝鮮,既和上一節(jié)有區(qū)別又讓學(xué)生有新鮮感。朝鮮音樂主要特點(diǎn)是明顯的三拍子節(jié)奏。用變換的三拍子律動可讓學(xué)生形象的感受和理解。Vcd的播放既加深學(xué)生對朝鮮音樂的印象又可更多地了解朝鮮的人文風(fēng)情。課件：〔穿朝鮮民族服飾的人物圖片〕朝鮮半島音樂包括：雅樂、民俗音樂。主要樂器為伽琴、玄琴、長鼓等。五聲音階：la、do、re、mi、sol、la教學(xué)過程〔三〕印度尼西亞中國是一個(gè)多民族的國家,請學(xué)生答復(fù)中國有多少個(gè)民族,待學(xué)生答復(fù)完后,說出兩個(gè)條件讓學(xué)生猜出要去的國家1、亞洲有一個(gè)國家的民族比我國還要多,它有一百多個(gè)民族組成?！舱n件圖片〕2、它由13700多個(gè)島嶼組成,是世界上最大的群島國家?！舱n件〕介紹印度尼西亞及他的音樂〔特別是船歌〕的特點(diǎn)。播放歌曲?劃船曲?讓學(xué)生隨歌曲做身體的律動,體會船歌的節(jié)奏特點(diǎn),輕快、抒情的情緒特點(diǎn)和那種蕩漾的感覺播放〔課件vcd〕印尼民歌?星星索?,讓學(xué)生體會印尼船歌優(yōu)美抒情的情緒,加深對印尼船歌情緒的總體印象。學(xué)生答復(fù)出中國有五十六個(gè)民族。根據(jù)條件和圖片上人物的服飾特點(diǎn)判斷出：印度尼西亞欣賞歌曲并隨著要求做身體的律動。由猜謎方式進(jìn)入第三個(gè)國家既有新鮮感又讓學(xué)生保持高度的注意力和濃厚的興趣。印尼的音樂比擬復(fù)雜,撿其中容易理解又具代表性的船歌來講,并讓學(xué)生配合身體的律動可得到很好的效果。課件：〔圖片〕印度尼西亞：由13700多個(gè)島嶼組成,為世界上最大的群島國家,被稱為"千島之國"。人口約一點(diǎn)八億人,由上百個(gè)民族組成,其音樂有復(fù)雜性和多樣性。印尼是島嶼國家,海與船成為這個(gè)國家最突出的特色。印尼的船歌大多輕快、優(yōu)美、抒情。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)日本、朝鮮、印尼三個(gè)國家民歌音樂的風(fēng)格特點(diǎn)。讓學(xué)生認(rèn)識到只有民族的才是世界的,才是最美的最具生命力的。教師用電子琴彈奏三條書本上的旋律,讓學(xué)生根據(jù)提示和自己總結(jié)出的特點(diǎn)聽辨出所屬的國家?！舱n件〕出示正確答案。說明很想帶學(xué)生去更多的地方,但今天時(shí)間有限,下次再去,為下節(jié)課做鋪墊。布置作業(yè)：背唱歌曲?櫻花?。環(huán)球之旅_亞洲之旅第2課時(shí)【教師寄語】讓我們乘著歌聲的翅膀,去領(lǐng)略異國風(fēng)情吧！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解印尼音樂的主要形式與特征,學(xué)唱<劃船曲>2、了解亞洲不同地區(qū)和國家音樂的主要特色,并能以歌唱和語言形式作不同的表達(dá)【學(xué)習(xí)準(zhǔn)備】多媒體投影儀幻燈機(jī)文字圖片音響【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】各國音樂特征和印度音樂

【學(xué)習(xí)過程】〔一

〕介印尼與印尼音樂。聽唱印尼民歌?劃船曲?,體會海上行船的情景,并作相應(yīng)的舞蹈、表演動作?！捕陈牳拭捞m音樂。〔三〕欣賞泰國民間樂曲竹板琴合奏?！菜摹承蕾p孟加拉民歌?祖國母親讓我上前線?,從中體會優(yōu)美的歌樂聲與上前線的情境之間的聯(lián)系?！参濉秤《扰c印度音樂。

看圖聽音樂。聽西塔爾琴音樂、印度鼓樂。談印度音樂特點(diǎn)、獨(dú)特的律制、異常豐富的旋律、即興演奏在表演中的重要性、彈弦樂器在樂器與器樂中的突出地位?！擦承〗Y(jié)南亞音樂、亞洲音樂的特點(diǎn)。〔七〕組織學(xué)生進(jìn)行“小競賽〞活動,從競賽中增強(qiáng)對亞洲音樂的進(jìn)一

步了解與記憶。

知識介紹：

〔1〕東南亞

①泰國

大陸地區(qū)的泰國五千多萬人口中泰族占40℅,為主要民族。泰國在民族方面與中國有密切聯(lián)系,佛教為其國教。泰國音樂與中國、印度、印尼、柬埔寨音樂有著眾多聯(lián)系,如鑼群藝術(shù)、中國廣東音樂都對泰國僅存音樂有一

定影響。泰國音樂常用七等分音階,二拍子。

●

欣賞?竹板琴合奏?

②印度尼西亞

島嶼地區(qū)的印度尼西亞,由13700多個(gè)島嶼組成,為世界上最大的群島國家,人口約一

點(diǎn)八億人。其音樂具有復(fù)雜性和多樣性。既有受中國、歐洲影響的音樂,也有像甘美蘭那樣獨(dú)具外鄉(xiāng)特色的音樂。

●欣賞?劃船曲?

●學(xué)唱?劃船曲?

●欣賞?甘美蘭?

③介紹西塔爾

西塔爾和維