2022財務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會大全

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所謂心得就是工作或?qū)W習(xí)中的體驗和領(lǐng)悟到的東西，亦可以稱作心得體會?！靶牡皿w會”是一種日常應(yīng)用文體，屬于談?wù)撐牡姆懂?。下面是我收集整理?022財務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會大全，大家一起來看看吧。

2022財務(wù)管理學(xué)習(xí)心得體會大全1

20_年_月_日至_日，_縣教育局組織全縣中學(xué)校、中心校校長、會計進(jìn)行了為期3天的財務(wù)管理方面的學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)邀請了鄉(xiāng)財縣管中心、審計局、教育局內(nèi)審股、教育局計財科等相關(guān)部門的同志，就財務(wù)管理、賬務(wù)管理、審計要求等方面做了相關(guān)的學(xué)習(xí)，針對存在的問題提出了解決的方法，對全縣中學(xué)校校在財務(wù)管理方面有很大的提高。本次學(xué)習(xí)時間雖短，但就是通過這短短的幾天，學(xué)到了許多學(xué)問，更進(jìn)一步熟悉到財務(wù)學(xué)問的重要性，在過去的工作中，由于相關(guān)方面的學(xué)問缺乏，學(xué)校財務(wù)管理不夠科學(xué)，會計賬簿、會計憑證整理不夠規(guī)范。比如有關(guān)明細(xì)分類賬方面消失分類錯誤，財務(wù)制度執(zhí)行不嚴(yán)，民主理財小組沒有充分發(fā)揮作用等狀況。

在今后的工作中，我校將努力做到以下幾點：

1.建立健全各種財務(wù)制度，如民主理財制度、財務(wù)公開制度、固定資產(chǎn)臺賬制度等。

2.設(shè)立符合上級要求又符合本單位實際的會計科目，明確開支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格開支手續(xù)，做到收有憑，支有據(jù)，支出票據(jù)時間、事由經(jīng)手人、領(lǐng)導(dǎo)簽字等手續(xù)齊全。

3.仔細(xì)履行校務(wù)公開和民主理財制度。對于大額資金的使用由全校老師參加表決，每學(xué)期末公布學(xué)校收支及管理狀況。

4.加強資產(chǎn)日常管理工作，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管、使用、交接、修理等內(nèi)部管理制度，定期組織資產(chǎn)清查，做到賬賬相符、帳卡相符、帳物相符，并確保體育器材、圖書、儀器等正常使用。

俗話說的好“打鐵先需自身硬”，作為一所學(xué)校的校長、會計只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)才能進(jìn)一步做好學(xué)校的各項工作。當(dāng)今的社會進(jìn)展日新月異，整個社會對我們的要求也越來越高，這就要求學(xué)校各項工作要與時俱進(jìn)，不斷改善方法和創(chuàng)新思路，履行各自職責(zé)，為祖國的教育事業(yè)盡到自已的責(zé)任。

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經(jīng)過幾天《財務(wù)管理》的學(xué)習(xí)，_x教授真正的從非財務(wù)人員看財務(wù)管理的角度，為我們普及了財務(wù)學(xué)問。我覺得得到的最大的收貨就是建立財務(wù)觀念和如何讀懂財務(wù)報表，并依據(jù)報表做出正確的管理決策，也使我對財務(wù)管理有了一個從淺到深的熟悉。現(xiàn)就我對近幾天的學(xué)習(xí)心得體會做如下：

首先，透過學(xué)習(xí)，使我真正的熟悉到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，財務(wù)管理不是財務(wù)一個部門的事，而是關(guān)系到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)。從某種好處上說，財務(wù)管理是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改善技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。從企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。其次，我們明白了如何看企業(yè)的三張報表，即：“資產(chǎn)負(fù)債表”、“利潤表”、“現(xiàn)金流量表”。資產(chǎn)負(fù)債表反映企業(yè)的“此刻時”，即企業(yè)此刻的健康狀況如何;利潤表反映企業(yè)的“過去時”，即企業(yè)過去“怎樣樣”;現(xiàn)金流量表透視企業(yè)的“將來時”，即企業(yè)將來“怎樣樣”。

透過財務(wù)報表分析，如何預(yù)警公司所面臨的風(fēng)險，公司的利潤源在哪里。明白了在公司擴張或投資前，該如何運用好財務(wù)學(xué)問，削減公司的經(jīng)營風(fēng)險。陳教授還用了一些淺顯的事例，讓我們明白了資金周轉(zhuǎn)率的重要性;應(yīng)收帳款與存貨上升等帶來的企業(yè)盈利潛力下降;為什么企業(yè)要適當(dāng)借貸實現(xiàn)利潤的最大化等等。對于大家以前所熟知的毛利低或“虧本”產(chǎn)品的產(chǎn)與停的問題，運用管理睬計學(xué)問分析，這些虧損產(chǎn)品假如產(chǎn)生了邊際貢獻(xiàn)，盡管它是虧損的也務(wù)必連續(xù)生產(chǎn)，只有這樣企業(yè)的盈利水平才會更高。管理睬計不僅僅給企業(yè)帶給了決策的科學(xué)方法，更主要的是透過決策使企業(yè)所擁有的有限資源得到合理的配置，發(fā)揮最大效率，來應(yīng)對市場資源缺乏給企業(yè)帶來的損失。最終，透過學(xué)習(xí)讓我們熟悉了貨幣的時間價值。

一些看似不經(jīng)意的變化，經(jīng)過財務(wù)的計算，可能一算真得嚇一跳。我在工作中遇到過在生產(chǎn)時是熱火朝天，但實際上年底還虧本的例子，所以不管是工作還是生活，你不理財，財不理你這就是很好的例證。結(jié)合公司實際，我深刻熟悉到了為了企業(yè)的協(xié)調(diào)進(jìn)展和可持續(xù)增長，做好20_年部門財務(wù)預(yù)算的重要性。透過合理的預(yù)算，財務(wù)部能夠正確猜測公司將在將來何時需要現(xiàn)金，能夠掌握現(xiàn)金支出和收入的合理程度，避開不合理的現(xiàn)金支出，降低公司運營風(fēng)險。

以上是我的在這幾天學(xué)習(xí)的一點點心得，雖然在這短短幾天可能不會學(xué)到太多的東西，但是卻使我在今后的工作和生活中，能夠把握并樹立財務(wù)管理觀念就是我最大的收獲了，也為我在后續(xù)財務(wù)管理的學(xué)習(xí)方面起到了引路和指導(dǎo)的作用。

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通過對《財務(wù)管理學(xué)》的學(xué)習(xí)，我知道了財務(wù)管理是我們的專業(yè)基礎(chǔ)課，計算量較大。它主要針對的就是企業(yè)整個與財務(wù)運作和管理的方法，它是企業(yè)管理的重要內(nèi)容，滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。財務(wù)管理也是直接關(guān)系到企業(yè)的生存與進(jìn)展，可以說其是企業(yè)可持續(xù)進(jìn)展的一個關(guān)鍵。如：企業(yè)財務(wù)管理的合理性會促使企業(yè)加強管理和核算、改進(jìn)技術(shù)、提高勞動生產(chǎn)率、降低成本，從而有利于資源的合理配置和經(jīng)濟(jì)效益的提高。

從企業(yè)的長遠(yuǎn)進(jìn)展來看，系統(tǒng)有效的財務(wù)管理是為了企業(yè)價值的最大化。雖然剛開頭學(xué)它時覺得難度很大，但通過老師給我們按教材的章節(jié)挨次，循序漸進(jìn)地進(jìn)行講解和整理，使我們漸漸弄懂了每一個概念、每一種方法，并把握了他們彼此之間的聯(lián)系及其整個理論體系。同時我們也發(fā)覺在財務(wù)管理的整個體系當(dāng)中，貫穿其主線的主要是籌資管理——資金運營——投資管理——資金及收益安排這幾大環(huán)節(jié)。老師也是主要爭對這條主線并圍圍著這條線，將其各種環(huán)節(jié)給我們綻開的學(xué)習(xí)。同時老師也要我們把握主線上的基本原理，從這些原理的角度理解和把握課程內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)各種資金時間計算方法時，不能就方法論方法，要理解其理論依據(jù);既要學(xué)會應(yīng)當(dāng)怎樣做，又要弄懂為什么要這樣做。教材中在闡述其計算原理和各種計算方法時多配以實例，這樣使我們通過實例更好地理解和把握原理，并學(xué)會運用。它還要求我們擅長將總論中闡述的財務(wù)計算的基本理論與后面闡述的財務(wù)計算詳細(xì)方法的運用結(jié)合起來學(xué)習(xí)，融會貫穿，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和把握，學(xué)會總結(jié)相關(guān)學(xué)問，勤思索，找到最快、最佳解決問題的途徑，提高學(xué)習(xí)效率。

通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我對財務(wù)管理有了一個從淺到深的熟悉，雖然在學(xué)習(xí)過程中比較艱辛且在這門學(xué)科中我還有許多問題及很多學(xué)問點還學(xué)得不夠透徹深化，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度就是再難的問題都會解決，并且通過學(xué)習(xí)它讓我在今后的工作和生活中，能夠把握并樹立財務(wù)管理觀念，學(xué)會合理理財，對自己的資金做出正確的規(guī)劃。

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彈指間本學(xué)期的財務(wù)管理課程又結(jié)課了，對于這門專業(yè)主修課程，我始終以來都是似懂非懂，感覺真正能領(lǐng)悟的實質(zhì)的東西很少，每次總是在考試前強記，等通過考試結(jié)束以后又舉得所學(xué)的東西全忘了。盡管每次上課都死跟著老師的思路走，最終效果還是不怎么樣。本學(xué)期所學(xué)的高級財務(wù)管理，授課思路完全不同于以往，以“專題”取代“章節(jié)”，打破了以往以章節(jié)為主線的思路，避開了各章節(jié)、各學(xué)問點在連接上的脫鉤。總體感覺是思路廣而不亂，內(nèi)容多而不煩，加上本次考核方式取消考試的形式，所以上課氣氛較為輕松，整體感覺良好，詳細(xì)感受如下：

第一、授課思路廣而不亂

在高級財務(wù)管理課程中，老師以管理學(xué)為基礎(chǔ)，把管理學(xué)思路融入財務(wù)管理課程的授課過程，將財務(wù)管理當(dāng)做一門單獨的管理學(xué)科來看待，轉(zhuǎn)變了以往對財務(wù)管理課程的授課思路，并且以專題為主要授課方式，思路明確清楚，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強，把理論學(xué)問的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強同學(xué)對其的理解，另外，在高級財務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科學(xué)問，打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面，運用各學(xué)科學(xué)問解釋、解決財務(wù)管理課程里的問題，同學(xué)更簡單理解和接受。

其次、授課內(nèi)容多而不煩

在本學(xué)期的高級財務(wù)管理課程中，由于老師以專題為主要授課方式，所以每次授課內(nèi)容都會涵蓋幾乎全部高級財務(wù)管理的學(xué)問，涉及的內(nèi)容極為廣泛，用老師的話說就是“每個專題都是一門課、一本書”。在專題學(xué)習(xí)的過程中，綜合運用財務(wù)管理中的各學(xué)問點解決實際問題，同時引用實際案例作為引導(dǎo)，關(guān)心更好同學(xué)對所學(xué)學(xué)問的理解，使同學(xué)了解所學(xué)學(xué)問在詳細(xì)實際中的運用，同時引用國家各類文件，作為對財務(wù)管理學(xué)問的解釋及學(xué)習(xí)引導(dǎo)，起到避開同學(xué)死記硬背的作用。

第三、考核方式外松而內(nèi)緊

本學(xué)期，高級財務(wù)管理課程的考核實行答辯的方式，同學(xué)一小組為單位，做一份上市公司的財務(wù)分析報告及寫一份項目分析可行性報告，取消了以往的考試形式，避開了同學(xué)只注意理論學(xué)問的實記卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，熬煉同學(xué)自我解決問題的動手力量，真正的把所學(xué)的學(xué)問融會貫穿，運用的實際當(dāng)中。在這種考核方式下，不僅避開了考試做帶來的緊急氣氛，同時對同學(xué)的要求進(jìn)一步提升。做這兩份作業(yè)，除了要求同學(xué)要有過硬的理論學(xué)問基礎(chǔ)，同時還考察同學(xué)對其的實際運用力量，其考察目的和效果都勝于考試。

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轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期即將接近尾聲，高級財務(wù)管理學(xué)這門課程也即將結(jié)束。在這一學(xué)期的高級財務(wù)管理學(xué)習(xí)當(dāng)中,老師將這門簡單的課程用最簡潔明白的案例教授給我們,使我們從各個角度了解了財務(wù)管理這門課程.下面我將從以下幾個方面對這學(xué)期的高級財務(wù)管理課程進(jìn)行總結(jié).

首先，通過學(xué)習(xí)，使我真正的熟悉到財務(wù)管理是企業(yè)管理的重要組成部分，是從事財務(wù)管理活動的根本指導(dǎo)。它滲透到企業(yè)的各個領(lǐng)域、各個環(huán)節(jié)之中。我們要依據(jù)財經(jīng)法規(guī)制度，根據(jù)財務(wù)管理的原則，組織財務(wù)活動，處理財務(wù)關(guān)系的一項經(jīng)濟(jì)管理工作。

其次，我覺得高級財務(wù)管理是一個把企業(yè)從閱歷管理向科學(xué)管理過渡的重要工具。不管是工作還是生活中，它都很重要。你不理財，財不理你這就是很好的例證。

最終，在這門課程中，老師以專題為主要授課方式，思路明確清楚，學(xué)習(xí)的目的性、針對性強，把理論學(xué)問的學(xué)習(xí)聯(lián)系到專題當(dāng)中，加強同學(xué)對其的理解。另外，在高級財務(wù)管理課程中，老師廣泛聯(lián)系各學(xué)科學(xué)問，打破了以往就財務(wù)論財務(wù)的局面。本學(xué)期，高級財務(wù)管理課程的考核實行案例分析的方式，同學(xué)以小組為單位，做一份案例分析報告和PPT，取消了以往的考試形式，避開了同學(xué)只注意理論學(xué)問的學(xué)習(xí)卻忽視實際分析問題、解決問題的狀況，熬煉同學(xué)自我解決問題的動手力量，真正的把所學(xué)的學(xué)問融會貫穿，運用的實際當(dāng)中。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅對高級財務(wù)管理的定義、內(nèi)容和職能有了肯定的了解，而且我對高級財務(wù)管理的目標(biāo)、高級財務(wù)管理對企業(yè)的意義、高級財務(wù)管理的手段有了更加深化的熟悉。使我著重把握到如何運用會計政策與財務(wù)管理策略把財務(wù)管理與企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)模式有機結(jié)合起來;明白了企業(yè)集團(tuán)治理結(jié)構(gòu)