黑龍江哈九中高三語(yǔ)文晨讀訓(xùn)練-33

語(yǔ)文晨讀測(cè)試題（第一周）（教師版）一、選擇題（每題4分，共15題）1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，讀音全部正確的一組是（）A、浸漬（Zì）

拖沓（tà）

油脂（zhǐ）

鍥（qì）而不舍B、睚眥（Zì）

里弄（lòng）

泥淖（nào）

長(zhǎng)歌當(dāng)（dàng）哭C、夯（hāng）筑

匹（pǐ）配

請(qǐng)?zhí)╰iě）

力能扛（káng）鼎D、璞（pū）玉

囹圄（yǔ）

漱（shù）口

矯（jiāo）情【答案】B(A脂zhī鍥qiè；C扛gāng；D璞pú矯jiáo)2、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音都不相同的一組是（）纂

杜撰

百囀千聲

抱頭鼠竄

B.箴言

縝密

愛憎分明

蒸蒸日上陰

蔭庇

應(yīng)有盡有

鶯歌燕舞

D.休憩

修葺歧路亡羊

詰屈聱牙【答案】B(A項(xiàng)讀音分別為zuǎn、zhuàn、zhuàn、cuàn；B項(xiàng)讀音分別為zhēn、zhěn、zēng、zhēng；C項(xiàng)讀音分別為yīn、yìn、yīmg、yīng；D項(xiàng)讀音分別為qì、qì、qí、jí)3、下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是(

)A．發(fā)韌

流言蜚語(yǔ)

犄角之勢(shì)

鷸蚌相持，漁人得利B．人材

風(fēng)塵仆仆

合盤托出

鞠躬盡瘁，死而后已C．精練

秘而不宣

不假思索

精誠(chéng)所至，金石為開D．昭雪

貪贓妄法

萍水相逢

篳路藍(lán)縷，以啟山林【答案】C(A發(fā)軔；B、和盤托出；D、貪贓枉法。)4、下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是

（）A．輻射出奇致勝

計(jì)日程功

惶惶不可終日B．廝打

聲名鵲起

相輔相成

偷雞不成蝕把米C．贗品優(yōu)柔寡斷

冒然行事

為山九仞，功虧一簣D．斡旋無恥讕言

消贓滅跡

盛名之下，其實(shí)難副【答案】B（A項(xiàng)“出奇致勝”的“致”為“制”。C項(xiàng)“冒然行事”的“冒”為的“貿(mào)”。D項(xiàng)“消贓滅跡”中的“消”應(yīng)寫作“銷”）5、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。②發(fā)言人當(dāng)即表示，中國(guó)中央政府愿意與臺(tái)灣當(dāng)局早日接觸，在一個(gè)中國(guó)的_________，什么問題都可以談。③用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然______日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)。A．計(jì)劃基礎(chǔ)上導(dǎo)致B．規(guī)劃前提下引導(dǎo)C．規(guī)劃前提下導(dǎo)致D．計(jì)劃基礎(chǔ)上引導(dǎo)【答案】C計(jì)劃：工作或行動(dòng)以前預(yù)先擬定的具體內(nèi)容和步驟。規(guī)劃：比較全面的長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展計(jì)劃。規(guī)劃：一般更多用于比較全面、長(zhǎng)期和重大，而且相對(duì)說比較綜合、立體和形象的工作計(jì)劃。前提：事物發(fā)生或發(fā)展的先決條件?；A(chǔ)：事物發(fā)展的根本或起點(diǎn)?！笆裁磫栴}都可以談”是以“一個(gè)中國(guó)”作為“先決條件”。引導(dǎo)：帶著人向某個(gè)目標(biāo)行動(dòng)。導(dǎo)致：引起。日本政府批準(zhǔn)用歪曲事實(shí)的歷史教科書作為學(xué)校的教材，必然有“日本年輕一代對(duì)本國(guó)的認(rèn)識(shí)偏離事實(shí)”這一后果，故用“導(dǎo)致”6、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①目前的文學(xué)創(chuàng)作不可謂不繁榮，但厚重的、時(shí)代精神的作品還偏少，描寫普通大眾百姓的作品太少。②正是由于水資源的

，人類才開始考慮如何來使相對(duì)

的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。③文化傳統(tǒng)觀念可以影響和制約人們的行動(dòng)，就必然會(huì)在人們的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)生作用，

直接或間接地影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。A．引領(lǐng)

短缺／稀缺

既然／因而B．引導(dǎo)

稀缺／短缺

如果／因而C．引領(lǐng)

稀缺／短缺

既然／從而D．引導(dǎo)

短缺／稀缺

如果／從而【答案】C(“引領(lǐng)”，引導(dǎo)帶領(lǐng)，多用于陳述抽象的事物。“引導(dǎo)”，帶領(lǐng)，帶著人向具體目標(biāo)行動(dòng)。①句陳述的是“時(shí)代精神”，應(yīng)用“引領(lǐng)”?！岸倘薄?，(物質(zhì))缺乏不足?！跋∪薄?，很少有且又缺乏、不足。②句中對(duì)“水資源”而言當(dāng)用“稀缺”表明它的現(xiàn)有狀況。對(duì)于“滿足……各種需要”，只有用“短缺”才能與“相對(duì)”“最大限度地”照應(yīng)。③句用“既然”才能與下文中的“就”構(gòu)成上下句的推論因果的關(guān)系，用“從而”才能表現(xiàn)出上下句間順承的關(guān)系。)7、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一句是（）

A.在學(xué)習(xí)上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于開動(dòng)腦筋，師心自用，才能學(xué)深學(xué)透。

B.時(shí)隔20年他再次來到浦東，過去的荒地上矗起了座座高樓，不禁覺得面目全非。無可厚非，但有的書不僅內(nèi)容空洞，而且錯(cuò)別字也連篇累牘，簡(jiǎn)直讓人倒胃口。

D.改革開放以后，華西村農(nóng)民的日子越過越紅火，真是芝麻開花節(jié)節(jié)高啊?！敬鸢浮?/p>

D(A.“師心自用”謂只憑主觀，自以為是；B.“面目全非”形容改變很大，多指災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)后的變化；C.“連篇累牘”形容文辭冗長(zhǎng)，敘述的篇幅過多。)8、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．當(dāng)年他獨(dú)闖上海，身無長(zhǎng)物，是憑借著過人的毅力與吃苦精神創(chuàng)下這份家業(yè)的。B．王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設(shè)得有條不紊。C．計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。D．時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方?！敬鸢浮緼（身無長(zhǎng)物：身無分文，十分貧窮。有條不紊：做事或?qū)懳恼聴l理清晰，一點(diǎn)不亂。側(cè)重于“條理性”，與“愛干凈”缺乏語(yǔ)意邏輯上的聯(lián)系。事倍功半：形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。應(yīng)為“事半功倍”。貽笑大方：被內(nèi)行人笑話。已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復(fù)）9、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢．國(guó)家工商總局商標(biāo)局發(fā)文裁定：長(zhǎng)虹并未對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廈華構(gòu)成侵權(quán)。至此，圍繞CHDTVReady的商標(biāo)標(biāo)識(shí)之爭(zhēng)塵埃落定。B．如果僅靠有關(guān)部門對(duì)國(guó)內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)站采取的打擊措施，以為從此就可以澄清網(wǎng)上的頹廢低俗之風(fēng)，試圖畢其功于一役，顯然不切實(shí)際。C．如果對(duì)童話中的所謂“懲惡揚(yáng)善”不加注意，到小孩子那里就會(huì)變味，就算孩子的父母或老師發(fā)現(xiàn)了問題的嚴(yán)重性，也只能亡羊補(bǔ)牢。D．不少身在曹營(yíng)心在漢的教師在學(xué)校里比在家里干得帶勁多了，長(zhǎng)此以往，自家的孩子也就落在別人的后面了。【答案】D(身在曹營(yíng)心在漢，一可比喻堅(jiān)持節(jié)操，忠于故主；二可比喻身在此而心在彼，心思不專。所以此處用法錯(cuò)誤)10、下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是（）A．出口退稅增量實(shí)行中央和地方分擔(dān)后，是否會(huì)引發(fā)新的欠退稅以及跨地區(qū)收購(gòu)出口受限等問題，也需引起高度重視。B．如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康，違反正常的社會(huì)秩序，C．青灰色的方形地磚，原木色的一組藤椅依稀有些斑駁，客廳右側(cè)那面墻邊放置著的同樣刻畫著歲月痕跡的書櫥，古氣中渲染出中國(guó)文化的“傳統(tǒng)”特質(zhì)。D．人類最好的東西以前多以文字載體為主，電影問世以來，成為孩子們非常喜歡的富有綜合營(yíng)養(yǎng)的精神食糧之—?！敬鸢浮緼（搭配不擋，“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想”就可能……違反正常的社會(huì)秩序”中主謂和謂賓都不搭配。C句中將“原木色的……有些斑駁”改為“依稀有些斑駁的一組原木色的藤椅”，就與前后的“青灰色的方形地磚’，“客廳右側(cè)……的書櫥”的結(jié)構(gòu)相一致，并與謂語(yǔ)“渲染出”相搭配。D項(xiàng)中缺主語(yǔ)。）11、下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．作為一位杰出的思想家，孔子一生積極求索，“知其不可為而為之”，他的奮斗的一生是他這句格言的真實(shí)寫照。B．在北京一些中央媒體工作的外籍人士注意到，媒體上關(guān)于突發(fā)事件的報(bào)道不僅數(shù)量增多了，而且變得“更有人情味”了。C．在科技人才等方面，我國(guó)和我國(guó)發(fā)展情況類似的印度相比，還有差距，與美國(guó)、日本的差距更大。D．由于部分國(guó)有企業(yè)產(chǎn)權(quán)不清晰，管理體系不健全，使企業(yè)缺乏創(chuàng)新的動(dòng)力和相應(yīng)的實(shí)力，以致難以適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)?！敬鸢浮緽A項(xiàng)：主賓關(guān)系顛倒，應(yīng)是“他的這句格言是他奮斗的一生的真實(shí)寫照”。C項(xiàng)：在“我國(guó)和”后缺少介詞“與”。D項(xiàng)：缺主語(yǔ)。12、下列各句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A．想要了解當(dāng)代中學(xué)生的現(xiàn)狀，我們可以多看看當(dāng)代中學(xué)生寫的一些作品，如《夢(mèng)里花落知多少》（春風(fēng)文藝出版社，2003年11月出版。）B．升學(xué)率這根指揮棒指揮著教育行為的一切環(huán)節(jié)：音、體、美——所謂“小三門”成了次要的課程。C．不良的食物搭配不僅可以引發(fā)不適，甚至有可能導(dǎo)致中毒，如蘿卜與橘子，白酒與柿子，牛奶與巧克力，牛肉與栗子，香蕉與芋頭，花生與黃瓜等等。D．把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭，“娘，兒出息了，你聽到了嗎？你可以含笑九泉了！”我喃喃自語(yǔ)著?！敬鸢浮緿A項(xiàng)：“出版”后面的句號(hào)放到括號(hào)外面；B項(xiàng)：冒號(hào)改成逗號(hào)；C項(xiàng)：表示并列的短語(yǔ)間用頓號(hào)。13、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A．我不知道他什么時(shí)候到？也不知道是什么車次？但我一定會(huì)去接他，他和我是情同手足的好兄弟啊。B．松下公司研制的“睡眠屋”將于明年7月正式上市，價(jià)格定在300萬(wàn)日元（約合27272美元）左右。C．一汽豐田銷售公司向市場(chǎng)投放了紀(jì)念車型——特銳?激情——同時(shí)還展開了“推薦用戶可獲贈(zèng)車?！焙汀把b飾件優(yōu)惠”等活動(dòng)。D．“大橋要通車了，我們還有很多艱巨的任務(wù)要完成?！彼h(huán)視了一下會(huì)場(chǎng)說：“請(qǐng)大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！薄敬鸢浮緽A不是問句，將兩個(gè)問號(hào)都改為逗號(hào)；C將第二個(gè)破折號(hào)改為逗號(hào)；D“說”后應(yīng)為逗號(hào)。14、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）____。比如青春，這個(gè)曾被我們無數(shù)次吟誦、無數(shù)次詠嘆、無數(shù)次自作多情的美麗字眼，當(dāng)我們擁有它時(shí)，總不免出奇地慷慨，，一旦意識(shí)到很快就要揮手作別時(shí)，我們才驀然醒悟：____!越是失去之后才顯示出價(jià)值的東西越是珍貴的東西②越是珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價(jià)值③猶如一擲千金、揮霍無度的百萬(wàn)富翁④猶如百萬(wàn)富翁一擲千金般地?fù)]霍無度⑤一個(gè)多么凝重而悲涼的時(shí)刻降臨了⑥-個(gè)多么沉重而悲傷的時(shí)刻到來了A．②④⑤B．①③⑤C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑥【答案】A從本段話的語(yǔ)意看，講"越珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價(jià)值"，第一空應(yīng)為②，排除B、C，剩下A、D。第二空前語(yǔ)境是"總不免出奇地慷慨"，后語(yǔ)境的落腳點(diǎn)應(yīng)落在"揮霍無度"上，應(yīng)為④，排除D，故選A。15、依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大力普及科學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)群眾的科學(xué)精神，____；有利于教育人民掌握科學(xué)方法，____；有利于增強(qiáng)全民族的創(chuàng)新意識(shí)，____；也有利于人民群眾形成健康、文明的生活方式。①提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力②形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格③激發(fā)群眾中蘊(yùn)藏的巨大智慧和創(chuàng)造力A．①③②B．②③①C．②①③D．①②③【答案】C本題可根據(jù)事理邏輯來推斷。前語(yǔ)境是"培養(yǎng)科學(xué)精"，這就必先"形成尊重科學(xué)、實(shí)事求是的風(fēng)格"，排除A、D，剩下B、C。掌握了科學(xué)方法才能"提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力"，增強(qiáng)了創(chuàng)新意識(shí)才能激發(fā)創(chuàng)造力，選C二、填空題（每空2分，共40分）1、郭沫若（1892～1978），是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、文學(xué)家、詩(shī)人劇作家、考古學(xué)家、思想家、古文字學(xué)家、歷史學(xué)家和著名的革命活動(dòng)家。1921年8月，我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一部新詩(shī)集《女神》出版。他是我國(guó)新詩(shī)的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認(rèn)的領(lǐng)袖。2、老舍（1899~1966），原名舒慶春，字舍予，著名作家。代表作有解放前創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》，建國(guó)后創(chuàng)作的話劇：《龍須溝》《茶館》等。3、茅盾（1896～1981）本名沈德鴻，字雁冰，是現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)評(píng)論家和文化活動(dòng)家以及社會(huì)活動(dòng)家，五四新文