建筑工程系-建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

建設(shè)工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）

建設(shè)工程管理（440502）

二、入學(xué)要求

中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)、普通高級中學(xué)畢業(yè)或具備同等學(xué)力

三、修業(yè)年限與學(xué)歷

三年?？?/p>

四、職業(yè)面向

㈠職業(yè)面向

所屬專業(yè)

所屬專業(yè)大類對應(yīng)行業(yè)主要職業(yè)類別主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉

類

（代碼）（代碼）（代碼）例

（代碼）

建設(shè)工程項目施工質(zhì)量管

土木建筑建設(shè)工程建筑業(yè)（E）、科

管理工程技術(shù)人員（2-02-理、安全管理、成本管

學(xué)研究和技術(shù)服

大類管理類30）理、進(jìn)度管理、資料管

務(wù)業(yè)（M）

（44）（4405）理、合同管理等

㈡職業(yè)等級證書、行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和證書

⒈通用證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

1英語應(yīng)用能力考試高校英語應(yīng)用能力考試考核委員會B級

2普通話國家語言文字委員會

3計算機(jī)應(yīng)用能力職業(yè)技能鑒定中心三/四級任選

⒉職業(yè)資格證書

序號考核項目考核發(fā)證部門等級備注

建筑信息模型廊坊市中科建筑產(chǎn)業(yè)化創(chuàng)新

1

(BIM)研究中心中級二選一

2建筑工程識圖廣州中望龍騰軟件股份有限公司

3工程測量工內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院三/四級

五、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格

㈠培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化

水平，良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就

--140--

業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向建筑業(yè)、科學(xué)研究和技

術(shù)服務(wù)業(yè)的管理工程技術(shù)人員等職業(yè)，能夠從事中小型建設(shè)工程項目施工質(zhì)量、安全、環(huán)境、

成本、進(jìn)度、資料、招投標(biāo)與合同管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

㈡培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)知識并完成有關(guān)實習(xí)實訓(xùn)基礎(chǔ)上，全面提升素質(zhì)、知識、

能力，掌握并實際運(yùn)用到管理工程技術(shù)人員崗位（群）需要的專業(yè)核心技術(shù)技能，總體上須

達(dá)到以下要求：

⒈基本素質(zhì)

⑴政治思想素質(zhì)

堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華

民族自豪感；能夠熟練掌握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生

產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解相關(guān)產(chǎn)業(yè)文化，遵守職業(yè)道德

準(zhǔn)則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。

⑵文化素質(zhì)

掌握支撐本專業(yè)學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展必備的大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等文化

基礎(chǔ)知識，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力。

⑶身體和心理素質(zhì)

具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和團(tuán)隊

合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合本專業(yè)加以運(yùn)用。掌握基本身體運(yùn)動知識和至少1項體育

運(yùn)動技能，達(dá)到國家大學(xué)生體質(zhì)測試合格標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。

具備一定的心理調(diào)適能力，掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至

少1項藝術(shù)特長或愛好。

⑷專業(yè)素質(zhì)

具有從事崗位工作所必需的專業(yè)知識和能力；具有創(chuàng)新精神、自覺學(xué)習(xí)和獲取信息、不

斷提高業(yè)務(wù)水平的態(tài)度和立業(yè)創(chuàng)業(yè)的意識，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)的需要。具有質(zhì)量意識、

環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神和創(chuàng)新思維。

⒉知識要求

（1）掌握建筑材料性能和建筑材料識別與檢測方法方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；

（2）掌握建筑工程構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；

（3）掌握現(xiàn)代管理學(xué)的基本理論框架、基本原理方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；

（4）掌握與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防、文明生產(chǎn)等方面的專業(yè)

基礎(chǔ)理論知識；

3.能力要求

--141--

（1）掌握工程測量的定位放線、復(fù)核等技術(shù)技能，具備水準(zhǔn)測量、角度測量、距離測

量、坐標(biāo)測量以及建筑工程施工測量的能力；

（2）掌握建筑工程施工圖制圖、識圖等技術(shù)技能，具備施工圖繪制與識讀的能力；

（3）掌握建筑工程施工工藝和施工技術(shù)（含裝配式建筑技術(shù)）等技術(shù)技能，具備參與

編制施工組織設(shè)計與專項施工方案，組織協(xié)調(diào)現(xiàn)場施工的能力；

（4）掌握建設(shè)工程項目施工管理技術(shù)技能，具備施工進(jìn)度計劃編制、進(jìn)度管控，以及

施工現(xiàn)場質(zhì)量、環(huán)境、安全與文明施工管理等能力；

（5）掌握建筑工程計量與計價技術(shù)技能，具備運(yùn)用專業(yè)軟件編審建筑與裝飾工程工程

量清單、招標(biāo)控制價、投標(biāo)報價、工程結(jié)算等文件，進(jìn)行建筑工程項目成本管理的能力；

（6）掌握建設(shè)工程項目招投標(biāo)工作、合同管理與索賠等技術(shù)技能，具備編制招投標(biāo)文

件、資格審查文件、索賠文件，進(jìn)行合同洽商與履行的能力；

（7）掌握建設(shè)工程項目資料收集、整理及編制等技術(shù)技能，具備施工現(xiàn)場資料數(shù)字化

管理的能力；

（8）具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信

息技術(shù)能力，基本掌握建筑信息模型（BIM）創(chuàng)建與基于建筑信息模型（BIM）的工程項目管

理領(lǐng)域數(shù)字化技能；

（9）具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，具有整合知識和綜合運(yùn)用知識分析問題和解決問

題的能力；

（10）培育勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時

代精神，熱愛勞動人民，珍惜勞動成果，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技

能。

⒋職業(yè)態(tài)度

良好的職業(yè)道德和誠信品質(zhì)，較強(qiáng)的敬業(yè)精神和責(zé)任意識，較好的團(tuán)隊協(xié)作能力，吃苦

耐勞、勤奮好學(xué)、廉潔修身、實干創(chuàng)新精神。

㈢創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

以項目和社團(tuán)為載體，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地投身于各種社會實

踐活動和社會公益活動中，通過開展創(chuàng)業(yè)教育講座，以及各種競賽、活動等方式，形成以專

業(yè)為依托，以項目和社團(tuán)為組織形式的“創(chuàng)業(yè)教育”實踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神。

以社團(tuán)為載體充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，組織開展創(chuàng)業(yè)技能大賽等活動。發(fā)揮學(xué)生自我服務(wù)、

自我教育功能的形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力。

第二課堂開設(shè)關(guān)于國家安全教育、節(jié)能減排、綠色環(huán)保、金融知識、社會責(zé)任、管理等

人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)方面的拓展課程或?qū)ｎ}講座（活動），并將有關(guān)知識融入到

專業(yè)教學(xué)和社會實踐中。

--142--

六、課程設(shè)置及要求

㈠公共基礎(chǔ)課設(shè)置

課程

序號課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

名稱

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育興

緊扣課程的主要目標(biāo)，實現(xiàn)健身性、實效性、

趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少熟練掌

科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。以“健

握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體

大學(xué)康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)

1能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行為習(xí)慣，提

體育I點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的主要載體，體育理

高終身體育鍛煉能力；形成健康的心理品

論知識為輔，初步接觸籃球、足球、排球基本技術(shù)

質(zhì)、良好的人格特征、積極的競爭意識以及

和理論知識。

團(tuán)隊合作態(tài)度。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實現(xiàn)健身性、實效性、

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育興

科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。以“健

趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少熟練掌

康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)

握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體

大學(xué)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的主要載體，體育理

2能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行為習(xí)慣，提

體育II論知識為輔,根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)籃球、足球、

高終身體育鍛煉能力；形成健康的心理品

排球、田徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓球、毽

質(zhì)、良好的人格特征、積極的競爭意識以及

球等體育項目，進(jìn)行分項教學(xué)，學(xué)生接受同一項目

團(tuán)隊合作態(tài)度。

教學(xué)時間不少于一年。

緊扣課程的主要目標(biāo)，實現(xiàn)健身性、實效性、

通過體育課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生體育興

科學(xué)性、人文性、職業(yè)準(zhǔn)備性的有機(jī)統(tǒng)一。以“健

趣，掌握科學(xué)的體育鍛煉方法，至少熟練掌

康第一”的指導(dǎo)思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)

握二項體育運(yùn)動的基本技戰(zhàn)術(shù)；全面發(fā)展體

大學(xué)點(diǎn)，以身體練習(xí)作為體育課程的主要載體,體育理論

3能素質(zhì)；養(yǎng)成自覺參與鍛煉的行為習(xí)慣，提

體育III知識為輔，根據(jù)學(xué)生體育興趣，開設(shè)籃球、足球、

高終身體育鍛煉能力；形成健康的心理品

排球、田徑、武術(shù)、健美操、羽毛球、乒乓球、毽

質(zhì)、良好的人格特征、積極的競爭意識以及

球等體育項目，進(jìn)行分項教學(xué)，學(xué)生接受同一項目

團(tuán)隊合作態(tài)度。

教學(xué)時間不少于一年。

本課程主要任務(wù)是：通過課堂教學(xué)的各

大學(xué)個環(huán)節(jié)，運(yùn)用各種教學(xué)方法，使學(xué)生掌握一

4

英語Ⅰ定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫、譯的

大學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)和生活實際

基本技能，培養(yǎng)學(xué)生能夠借助詞典翻譯和閱

緊密聯(lián)系，主要圍繞交通運(yùn)輸、職業(yè)生涯、日常生

讀有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料的綜合運(yùn)用能力。

活、飲食、學(xué)習(xí)、數(shù)字時代、時尚與美等方面，著

大學(xué)英語課程不僅是一門語言基礎(chǔ)課

重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，兼顧閱讀理解、寫作和語

大學(xué)程，也是拓寬知識、了解世界文化的素質(zhì)教

5法等方面，培養(yǎng)學(xué)生對英語的綜合運(yùn)用能力。

英語Ⅱ育課程，兼有工具性和人文性。因此，設(shè)計

大學(xué)英語課程時也充分考慮對學(xué)生的文化

素質(zhì)培養(yǎng)和國際文化知識的傳授。

6高等通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握基本的數(shù)學(xué)思想主要圍繞函數(shù)極限和連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)

--143--

課程

序號課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

名稱

數(shù)學(xué)方法和必要的應(yīng)用知識，學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維應(yīng)用、不定積分與定積分、常微分方程等進(jìn)行學(xué)習(xí)。

方式去觀察、去解決學(xué)習(xí)、生活、工作中的要求學(xué)生能較系統(tǒng)地掌握必需的基礎(chǔ)理論、基本知

實際問題，使學(xué)生具有一定的創(chuàng)新精神和提識和常用的運(yùn)算方法，為學(xué)生后續(xù)的專業(yè)課的學(xué)習(xí)

出問題分析問題解決問題的能力，在工作中打好基礎(chǔ)。

實事求是、堅持真理。

通過學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)理論、鑒賞音樂藝術(shù)

作品，參加音樂藝術(shù)活動等，樹立正確的審

美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品味，提高人文素通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的樂理和音

音樂養(yǎng)，了解、吸納中外優(yōu)秀音樂藝術(shù)成果，理樂鑒賞等技能，提升學(xué)會認(rèn)識美、線上美、從而創(chuàng)

7

欣賞解并尊重多遠(yuǎn)文化；發(fā)展形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)造美的能力，培養(yǎng)高雅的興趣和愛好，陶冶性格和

新精神和實踐能力，提高感受美、表現(xiàn)美、品格，從而促進(jìn)學(xué)生的健康良好發(fā)展。

鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面

和諧發(fā)展。

本課程主要包括禮儀概述、個人形象禮儀、家

庭生活禮儀、學(xué)校生活禮儀規(guī)范、出行禮儀、公共

場所禮儀規(guī)范、言談禮儀、實習(xí)禮儀、求職簡歷的

本課程針對當(dāng)代大學(xué)生的實際情況，講

書寫、面試時的注意事項、職場應(yīng)注意的問題、社

授各個場所應(yīng)注意的禮儀規(guī)范以及禁忌。旨

交禮儀、中西方餐飲禮儀文化、涉外工作禮儀和外

現(xiàn)代在于培養(yǎng)情趣，陶冶情操，使每個學(xué)生都具

8國風(fēng)俗禮儀等相關(guān)內(nèi)容。具體應(yīng)達(dá)到以下要求：

禮儀有鑒賞、展現(xiàn)修養(yǎng)美的能力。讓學(xué)生成為有

1.了解生活場所、工作場所以及公共場所應(yīng)該

修養(yǎng)、有品位、有風(fēng)度、有氣質(zhì)，懂得愛人

遵守的行為習(xí)慣和規(guī)范禮儀。2.熟悉會面禮儀、介

愛己的現(xiàn)代人。

紹禮儀、迎送禮儀、宴請禮儀的各種禁忌和習(xí)慣3.

重點(diǎn)掌握面試禮儀中需要注意的各個環(huán)節(jié)，有助于

今后學(xué)生的求職。

本課程主要包括美術(shù)鑒賞、繪畫·雕塑、設(shè)計·工

藝、書法·篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)。

要求：以個人或集體合作的方式參與美術(shù)學(xué)習(xí)

陶冶審美情操，提高生活品質(zhì)，傳承文活動，進(jìn)一步學(xué)習(xí)美術(shù)知識與技能，運(yùn)用直覺、想

美術(shù)化藝術(shù)，弘揚(yáng)人文精神，傳承文化藝術(shù)，象、思維以及美術(shù)的方法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造活動，探索

9

鑒賞弘揚(yáng)人文精神，拓寬發(fā)展空間，助益人生表現(xiàn)技巧；學(xué)會分析、評價美術(shù)作品及美術(shù)現(xiàn)象，

規(guī)劃。形成健康的審美情趣和審美觀念；理解美術(shù)與其他

學(xué)科之間的聯(lián)系，并將美術(shù)語言運(yùn)用于研究性學(xué)習(xí)

之中；養(yǎng)成對美術(shù)終身愛好的情感，提高美術(shù)素養(yǎng)，

熱愛祖國優(yōu)秀的文化，尊重世界多元文化。

本課程是為高等職業(yè)技術(shù)院校階段的要求學(xué)生掌握“中華民族”的發(fā)展過程、中國

中華優(yōu)秀

10學(xué)生提供的中華傳統(tǒng)文化入門課程，是為了漢字的起源、傳統(tǒng)文化的經(jīng)籍典冊書目及內(nèi)容；能

傳統(tǒng)文化

幫助學(xué)生更好的理解和認(rèn)識中國傳統(tǒng)文化夠辨別中國哲學(xué)一些基本流派的主要人物及思想；

--144--

課程

序號課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

名稱

的優(yōu)秀要素和傳統(tǒng)思維方式，引導(dǎo)學(xué)生自覺對中國古典詩歌及書法繪畫擁有基本的鑒賞能力。

傳承傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自信心、自尊

心、自豪感。以啟迪學(xué)生熱愛祖國、熱愛民

族文化為總體目標(biāo)。

本課程內(nèi)容包括反對外國侵略的斗爭、對國家

本課程為高等職業(yè)技術(shù)類院校學(xué)生近出路的早期探索、辛亥革命和君主專制制度的終結(jié)、

代史入門課，旨在幫助學(xué)生掌握中國如何由中國共產(chǎn)黨開天辟地的大事變、中國革命的新道

中國近現(xiàn)封建社會，經(jīng)過一代又一代革命者的努力演路、中華民族的抗日戰(zhàn)爭、為新中國而奮斗、社

11

代史變到現(xiàn)在社會主義社會的過程?？梢詭椭軙髁x基本制度在中國的確立、社會主義制度在探

造學(xué)生的唯物史觀，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情索中曲折中發(fā)展、改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時期等

懷。內(nèi)容。要求學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠?qū)χ袊F(xiàn)代史形成

體系化的認(rèn)知。

指導(dǎo)大學(xué)生掌握體育基本知識、基本理

論和基本技能，以增強(qiáng)大學(xué)生體育意識、學(xué)課程內(nèi)容主要以奧林匹克運(yùn)動史為主，包括體

奧林匹克會科學(xué)鍛煉身體的基本方法為目的，樹立育與健康概述、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、田徑運(yùn)動、

12

運(yùn)動賞析“以人為本、健康第一、終身體育”的思想，球類運(yùn)動、民族傳統(tǒng)體育項目、非奧項目、體育競

引導(dǎo)大學(xué)生主動接受體育教育，吸引大學(xué)生賽組織與管理等。

走向運(yùn)動場，積極參加體育活動。

以“自選題目”的開放式教學(xué)方法，在

技能訓(xùn)練中學(xué)習(xí)演講者應(yīng)具備的素質(zhì)，演講學(xué)習(xí)演講與口才基本知識的基礎(chǔ)上，掌握演講

演講與口者與聽眾的關(guān)系，演講稿的撰寫及實用口才技巧，演講藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，加強(qiáng)

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才技巧等相關(guān)內(nèi)容，使學(xué)生在專業(yè)知識和技能學(xué)生寫作訓(xùn)練，重點(diǎn)進(jìn)行口才訓(xùn)練，從而提高學(xué)生

訓(xùn)練兩個方面的學(xué)習(xí)不會偏廢，為提高口語的溝通能力，交際能力，組織協(xié)調(diào)能力。

表達(dá)能力打下良好基礎(chǔ)。

大學(xué)語文主要教學(xué)內(nèi)容：主要作家、作品、經(jīng)

大學(xué)普及文學(xué)常識及中國文化思想，提高人典篇章、文學(xué)史知識。要求：對文學(xué)史發(fā)展有比較

14

語文文素養(yǎng)。清晰地概念，對重要作家作品有基本的了解，能夠

具備一定的文學(xué)知識儲備和文化素養(yǎng)。

本課程主要包括常用事務(wù)文書、黨政機(jī)關(guān)公文、

日常文書、經(jīng)濟(jì)文書、科技文書、新聞宣傳文書、

教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識應(yīng)用文

社交禮儀文書、法律文書等。

應(yīng)用文寫寫作的重要性，能綜合運(yùn)用應(yīng)用文寫作知

15要求學(xué)生了解生活中常用文書、公文、專業(yè)文

作識，進(jìn)行職業(yè)所需應(yīng)用文的寫作，具備適應(yīng)

書的特點(diǎn)及寫作格式和要求，能在學(xué)習(xí)生活和以后

職業(yè)活動需要的寫作能力。

的工作中會寫常用的公文寫作、公文和相關(guān)專業(yè)文

書，以此體現(xiàn)應(yīng)用文寫作的實用性。

現(xiàn)代信息本課程是一門計算機(jī)入門課程，是為非本課程包括操作系統(tǒng)、文字處理軟件、電子表

16

技術(shù)計算機(jī)專業(yè)類學(xué)生提供計算機(jī)一般應(yīng)用所格、演示文稿、人工智能、大數(shù)據(jù)、常用剪輯軟件

--145--

課程

序號課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

名稱

必需的基礎(chǔ)知識、能力和素質(zhì)的課程，內(nèi)容等現(xiàn)代辦公常用信息技術(shù)。

豐富，與時俱進(jìn)，實用性強(qiáng)。

提高大學(xué)生思想、政治、道德、法律素

質(zhì)，以適應(yīng)大學(xué)生活、樹立職業(yè)理想、規(guī)劃圍繞職業(yè)崗位和社會的需要，結(jié)合學(xué)生情感、

思想道德

17精彩人生、提升道德品質(zhì)、強(qiáng)化法治觀念。意志、能力形成過程，幫助大學(xué)生樹立正確的人生

與法治

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建觀、價值觀、道德觀和法制觀。

設(shè)者和可靠接班人。

提升學(xué)生心理保健的意識，培養(yǎng)學(xué)生自

主要圍繞適應(yīng)能力、心理與心理健康、自我認(rèn)

大學(xué)生心我認(rèn)知，健全人格，增強(qiáng)學(xué)生調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)

18識、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)、人際交往、戀愛心理、情緒管理

理健康對挫折的能力。掌握與人溝通的技巧，形成

等內(nèi)容開展專題教學(xué)活動。

健康的心理品質(zhì)，提高心理健康水平。

學(xué)會運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法

毛澤東思

解決現(xiàn)實生活的基本問題。掌握科學(xué)地認(rèn)識

想和中國學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理與中國

和分析復(fù)雜的社會現(xiàn)象的能力，運(yùn)用建設(shè)中

19特色社會實際相結(jié)合的歷史進(jìn)程，充分反映馬克思主義中國

國特色社會主義理論和黨的方針政策，對我

主義理論化的兩大理論成果。

國經(jīng)濟(jì)、政治和社會發(fā)展現(xiàn)狀額社會現(xiàn)實問

體系概論

題，具體初步分析、判斷能力。

習(xí)近平新學(xué)生深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色

掌握中國特色社會主義進(jìn)入新時代的依據(jù)；了

時代中國社會主義思想的核心要義、精神實質(zhì)、豐富

解中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)；把握中國特色社

20特色社會內(nèi)涵、實踐要求，進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生的“四

會主義進(jìn)入新時代主要矛盾的變化；理解以人民為

主義思想個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維

中心的立場。

概論護(hù)”。

引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的民族觀、熟知中國

政府處理民族問題的基本政策、了解我國民學(xué)習(xí)中國的民族區(qū)域自治政策，促進(jìn)各民族交

鑄牢中華

族的基本概況。學(xué)習(xí)國家通用語言文字的重往交流交融，理解國家通用語言文字是傳承發(fā)展的

21民族共同

要性樹立馬克思主義民族觀、宗教觀和祖國財富和交往交流交融的紐帶，增強(qiáng)對中華文化的認(rèn)

體意識

觀。加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，構(gòu)建和諧的社會主義民同，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記為內(nèi)蒙古擘畫的發(fā)展藍(lán)圖。

族關(guān)系，促進(jìn)共同繁榮，維護(hù)祖國統(tǒng)一。

主要引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀和職

通過職業(yè)興趣、性格、價值觀、技能、環(huán)境等

職業(yè)生涯業(yè)觀，具備基本的職業(yè)能力和素養(yǎng)，為今后

22學(xué)習(xí)，做出生涯決策，構(gòu)建生涯體驗。大學(xué)生職業(yè)

規(guī)劃的職業(yè)生涯發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備，幫助學(xué)生

生涯規(guī)劃（設(shè)計）大賽可作為學(xué)生考評之一。

順利走上工作崗位奠定基礎(chǔ)。

能夠進(jìn)行創(chuàng)業(yè)機(jī)會甄別和分析，樹立科

訓(xùn)練創(chuàng)新思維，打造創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，識別創(chuàng)業(yè)機(jī)會，

創(chuàng)業(yè)學(xué)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意

23整合創(chuàng)業(yè)資源，設(shè)計商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)計劃與路演展

教育識，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神，促

示等。創(chuàng)新創(chuàng)意大賽可作為學(xué)生考評之一。

進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全面發(fā)展。

24就業(yè)幫助學(xué)生科學(xué)全面認(rèn)知自我和社會就就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職技巧、就業(yè)信息等

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課程

序號課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

名稱

指導(dǎo)業(yè)環(huán)境；了解社會就業(yè)形勢，樹立正確的就方面內(nèi)容。模擬面試演練可作為學(xué)生考評之一。

業(yè)觀，明確就業(yè)所需的知識、技能要求，有

針對性地提高自身素質(zhì)和職業(yè)需要的技能，

以勝任未來的工作，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的

基礎(chǔ)。

幫助學(xué)生掌握全面思考、理性分析時事

熱點(diǎn)的方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對時政熱點(diǎn)

的理性思維。解決學(xué)生在面對錯誤思潮和不幫助大學(xué)生正確認(rèn)識新時代國內(nèi)外形勢，深刻

形勢與政

25良宣傳時容易出現(xiàn)的思想困惑、立場不穩(wěn)等領(lǐng)會黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成

策

政治素質(zhì)問題，使他們自覺抵制各種不良思就、發(fā)生的歷史性變革、面臨的歷史性機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

潮和言論的影響，在思想上與黨中央保持高

度一致。

通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國家法律法規(guī)，

主要圍繞安全常識、人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)

安全學(xué)校安全規(guī)章和制度，掌握安全知識與防范

26絡(luò)安全、遵紀(jì)守法預(yù)防犯罪、交通安全、消防安全、

教育技能，從而提高學(xué)生的安全防范意識和自我

自然災(zāi)害安全、國家安全等內(nèi)容學(xué)習(xí)。

保護(hù)能力。

激發(fā)愛國熱情，樹立革命英雄主義精

神，增強(qiáng)國防觀念和組織性、紀(jì)律性，掌握中國當(dāng)代國防法規(guī)、國防建設(shè)、我國武裝力量、

國防

27基本的軍事知識，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提中國各時期軍事思想、國際戰(zhàn)略格局、我國周邊安

教育

高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和培養(yǎng)全環(huán)境。

預(yù)備役軍官奠定基礎(chǔ)。

引導(dǎo)學(xué)生從思想認(rèn)識、情感態(tài)度、能力習(xí)慣三

依據(jù)馬克思主義勞動觀，將勞動分為生

個方面面向?qū)W生提出了勞動教育目標(biāo)，突出強(qiáng)調(diào)勞

產(chǎn)勞動和非生產(chǎn)勞動，注重在學(xué)生個人生活

動教育的思想性.強(qiáng)調(diào)理解和形成馬克思主義勞動

自理中強(qiáng)化勞動自立意識，體驗持家之道，

觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉

勞動這也是學(xué)生健康發(fā)展、適應(yīng)社會生活的重要

28大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，

教育基礎(chǔ)；后者具有較強(qiáng)的時代特點(diǎn)，注重利用

體認(rèn)勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，

知識、技能、工具、設(shè)備等為他人和社會提

培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神；具備滿

供服務(wù)，特別是在公益勞動、志愿服務(wù)中強(qiáng)

足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動

化社會責(zé)任，培養(yǎng)良好的社會公德。

習(xí)慣。

學(xué)生從黨的歷史中體悟思想的力量、信通過學(xué)習(xí)黨的歷史，特別是馬克思主義中國化

仰的力量、道德的力量、實踐的力量，從而的歷史，了解和把握民主革命、社會主義建設(shè)各個

29黨史

凝煉出推動新時代中國特色社會主義現(xiàn)代歷史階段的內(nèi)在邏輯。

化建設(shè)的精神力量。

從學(xué)習(xí)中了解社會主義建設(shè)事業(yè)的不學(xué)習(xí)偉大祖國在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，從封閉

30新中國史易，提升學(xué)生愛國的自覺和自信，并深刻認(rèn)落后邁向開放進(jìn)步，從溫飽不足邁向全面小康，從

識中國特色社會主義的顯著優(yōu)勢。激發(fā)學(xué)生積貧積弱邁向繁榮富強(qiáng)的偉大奇跡。

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課程

序號課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

名稱

為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念。

了解改革開放是我們黨在特殊歷史關(guān)頭，對黨

學(xué)生從學(xué)習(xí)中深刻理解改革開放的歷

改革開放的宗旨、思想路線、歷史方位和歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的總

31史內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生以改革開放再出發(fā)的精

史結(jié)。學(xué)習(xí)中國40多年改革開放取得的成就和重要啟

神，更好地續(xù)寫新時代改革的新篇章。

示。

在學(xué)習(xí)中堅定信念信仰，理解歷史和人了解世界社會主義500年發(fā)展的歷史，理解中

社會主義民選擇社會主義的原因，深刻領(lǐng)悟共產(chǎn)主義國特色社會主義的歷史淵源和發(fā)展進(jìn)程，領(lǐng)會馬克

32

發(fā)展史必然勝利的歷史趨勢，更加堅定道路自信、思主義基本原理是怎樣同中國實際和時代特征結(jié)合

理論自信、制度自信。起來的。

本課程是普通高等學(xué)校的一門素質(zhì)類大學(xué)生軍訓(xùn)課程使每名同學(xué)掌握單個軍人隊列

公共基礎(chǔ)必修課程，是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治動作要領(lǐng)。養(yǎng)成良好的素質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng)。課程內(nèi)容

教育，提高大學(xué)生素質(zhì)的重要措施。同時也包括:1、單個軍人隊列動作（立正、稍息、跨立；

33軍訓(xùn)

增強(qiáng)學(xué)生國防觀念和國家安全意識，提高思停止間轉(zhuǎn)法；行進(jìn)與立定；步法變換；坐下，蹲下，

想覺悟，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)吃苦耐勞的精起立。）2、整理內(nèi)務(wù)衛(wèi)生3、緊急集合和疏散4、紅

神，強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念。歌學(xué)唱。

生活中常用機(jī)械常識的認(rèn)知；了解車銑刨磨鉆

的加工工藝；了解機(jī)床日常維護(hù)及安全操作規(guī)范；

通識生活常用機(jī)械加工常識、電路連接與維

34機(jī)電工具的認(rèn)知和使用；車床加工演示實操；常用

教育護(hù)。

量具的認(rèn)知與應(yīng)用；檢修常見電路故障；安裝生活

中的常用電器。

㈡專業(yè)技能課設(shè)置

序課程

課程目標(biāo)主要教學(xué)內(nèi)容與要求

號名稱

學(xué)生能夠熟練的掌握投影的理論知識；

主要教學(xué)內(nèi)容：建筑制圖基本知識、投影基本

能夠熟練掌握建筑施工圖紙的圖示內(nèi)容和

知識、建筑分類、等級與組成；基礎(chǔ)構(gòu)造、墻體構(gòu)

表達(dá)方法；能夠熟練掌握民用建筑構(gòu)造的組

造、樓板構(gòu)造、屋頂構(gòu)造、樓梯構(gòu)造、門窗構(gòu)造；建

建筑識圖成及其做法；具備根據(jù)投影基本理論知識繪

筑總平面圖、平面圖、立面圖、剖面圖、詳圖的識

制物體或簡單構(gòu)造的三視圖的能力；具備依

1與構(gòu)造

讀。

（X證書融據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、各類圖集、文件等對建筑施工

要求：通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握建筑制

通課程）

圖進(jìn)行識讀的能力；具備根據(jù)施工條件和設(shè)圖、投影、房屋構(gòu)造的基本知識；熟練掌握并運(yùn)用

建筑施工圖識讀的基本技能；激發(fā)學(xué)生職業(yè)自豪感

計要求選擇有效、可靠、經(jīng)濟(jì)、美觀的建筑

和使命感，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識、培養(yǎng)學(xué)生精益

構(gòu)造措施。

求精的工作態(tài)度。

在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生職業(yè)自豪感和

--148--

使命感；培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作意識和能力；培

養(yǎng)學(xué)生精益求精的職業(yè)態(tài)度。

主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)院實訓(xùn)場所情況及校內(nèi)實踐

牢固樹立學(xué)生實訓(xùn)安全意識；掌握校內(nèi)實訓(xùn)相關(guān)要求；建筑工程系實踐實訓(xùn)管理辦法；校

實訓(xùn)安全實訓(xùn)室各項規(guī)章制度和要求；對專業(yè)實訓(xùn)室

2內(nèi)實踐實訓(xùn)事故案例警示教育；專業(yè)實訓(xùn)室管理細(xì)

教育情況有比較完整的認(rèn)知；保障專業(yè)學(xué)習(xí)過程

則。

中的實踐實訓(xùn)安全。

要求：學(xué)生牢固樹立安全意識，掌握實訓(xùn)室各

項規(guī)章制度，牢記專業(yè)實訓(xùn)室危險源。

主要教學(xué)內(nèi)容：AutoCAD軟件用戶界面組成、

學(xué)生能夠掌握AutoCAD常規(guī)繪圖命令、

常用的繪圖及編輯命令的操作、技巧圖形的繪制、

編輯指令、文字和尺寸標(biāo)注指令的操作步

建筑CAD驟，綜合運(yùn)用CAD指令繪制建筑平面、立面、組合體三面投影圖的繪制、建筑施工圖的繪制。

3（X證書融詳圖等。在繪圖過程中，強(qiáng)化理解“制圖規(guī)要求：通過本門課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握繪圖軟

通課程）范、正投影原理、建筑施工圖”等基礎(chǔ)知識，件中常用的繪圖及編輯命令的操作；熟練掌握并運(yùn)

提升建筑專業(yè)識圖能力，并養(yǎng)成遵守標(biāo)準(zhǔn)規(guī)用繪圖軟件繪制建筑施工圖；激發(fā)學(xué)生團(tuán)隊意識和

范的質(zhì)量意識和一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度?；ブ?，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)

工匠精神。

主要教學(xué)內(nèi)容：管理及管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識；