貴州省興仁市真武山街道辦事處黔龍校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

貴州省興仁市真武山街道辦事處黔龍校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．胡適說(shuō)：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲學(xué)可以說(shuō)是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的”。下列主張能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”是A．仁B．“兼愛(ài)”“非攻”C．有教無(wú)類(lèi)D．“無(wú)為而治”2．我國(guó)的疆城版圖是在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)中形成的。觀察下面四幅疆城圖，為中國(guó)古代歷史的發(fā)展概括一個(gè)最恰當(dāng)?shù)闹黝}()A．集權(quán)統(tǒng)治面臨危機(jī)B．友好交往成為民族關(guān)系的主流C．中外交往不斷擴(kuò)大D．統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展3．我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革經(jīng)歷了從農(nóng)村到城市、從計(jì)劃到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展歷程。下表經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的變化表明時(shí)間計(jì)劃生產(chǎn)的工業(yè)產(chǎn)品計(jì)劃管理的商品計(jì)劃供應(yīng)出口商品1985年130種188種70種1987年60種23種36種A．城市經(jīng)濟(jì)體制改革逐步進(jìn)行B．經(jīng)濟(jì)體制改革已經(jīng)完成C．市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立D．計(jì)劃經(jīng)濟(jì)模式已經(jīng)退出4．考古發(fā)現(xiàn)是研究歷史的重要證據(jù)，陜西西安半坡遺址出土的以下石器說(shuō)明半坡原始居民（）A．已從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．以捕魚(yú)狩獵為主C．住半地穴式房屋 D．會(huì)人工種植水稻5．2019年12月20日：是澳門(mén)回歸暨澳門(mén)特別行政區(qū)成立20周年的日子，這20年是澳門(mén)繁榮，穩(wěn)定發(fā)展的20年。對(duì)澳門(mén)平穩(wěn)過(guò)渡、順利回歸起關(guān)鍵作用的是（）A．“一國(guó)兩制”，高度自治 B．多黨合作、政治協(xié)商制度C．“求同存異”方針的倡導(dǎo) D．民族區(qū)域自治政策的實(shí)施6．比較異同是學(xué)習(xí)歷史的重要方法。有關(guān)下列歷史人物與事件共同點(diǎn)的分析，結(jié)論能夠成立的是A．哥倫布和鄭和——促進(jìn)資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展B．拿破侖與華盛頓——爭(zhēng)取民族解放與國(guó)家統(tǒng)一C．林肯和亞歷山大——都解決了資本主義發(fā)展勞動(dòng)力不足問(wèn)題D．《權(quán)利法案》和《人權(quán)宣言》——都保留國(guó)王，實(shí)行君主立憲制7．下列語(yǔ)句，反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的是A．“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！盉．“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！盋．“蘇湖熟，天下足”D．“盡道隋亡為此河，至今千里賴通波”8．歷史譜寫(xiě)著歌曲，歌曲凝聚著歷史。新中國(guó)成立后，有一首歌這樣唱道：“讓我們告訴世界，中國(guó)命運(yùn)自己主宰；讓我告訴未來(lái)，中國(guó)進(jìn)行著接力賽……”對(duì)中國(guó)人民“命運(yùn)自己主宰”解讀正確的是A．中國(guó)人民打敗了日本侵略者，獲得了民族解放B．中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，人民當(dāng)家作主C．中國(guó)做到了世界和平民主的社會(huì)主義力量D．中國(guó)從此走上了社會(huì)主義道路9．構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。某學(xué)生在歷史課堂筆記中整理出如下知識(shí)提綱：這表明該學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史內(nèi)容是（）A．俄國(guó)農(nóng)奴制改革 B．中國(guó)戊戌變法 C．美國(guó)羅斯福新政 D．日本明治維新10．科學(xué)過(guò)去是躲在經(jīng)驗(yàn)技術(shù)的隱蔽角落辛勤工作，當(dāng)已走到前面?zhèn)鬟f而且高舉火炬的時(shí)候，科學(xué)時(shí)代就可以說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始了。第二次科技革命使人類(lèi)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。下列事實(shí)可以證明上述觀點(diǎn)的是①馬克發(fā)電報(bào)給遠(yuǎn)方的朋友②麥克與海倫面對(duì)面加微信好友③戴維斯在飛機(jī)上俯瞰美景④洛克菲勒家族開(kāi)始投資石油工業(yè)，獲利豐厚A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④11．中古時(shí)代的西歐社會(huì)，呈現(xiàn)出了多元發(fā)展的特點(diǎn)，下列各項(xiàng)中，屬于中古時(shí)期西歐社會(huì)特征的是①莊園制度盛行②城市復(fù)興③民主制度盛行④大學(xué)產(chǎn)生⑤基督教主主宰精神世界A．①②③④⑤B．①②③④C．①③④⑤D．①②④⑤12．央視紀(jì)錄片《大國(guó)崛起》中評(píng)述，牛頓締造了工業(yè)革命的鑰匙，瓦特拿著這把鑰匙打開(kāi)了工業(yè)革命的大門(mén)。牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是A．創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)體系研制改良蒸汽機(jī)B．創(chuàng)立了相對(duì)論研制成功內(nèi)燃機(jī)C．創(chuàng)立了電磁學(xué)理論研制成功飛機(jī)D．發(fā)明了計(jì)算機(jī)制成世界上第一臺(tái)蒸汽機(jī)車(chē)13．總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族傳承和發(fā)展的很本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈?！毕铝嘘P(guān)于我國(guó)古代文化的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．司母戊鼎是商朝青銅器的典型代表B．東漢醫(yī)學(xué)家張仲景被尊稱為“醫(yī)圣”C．晉朝祖沖之把圓周率數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后第七位D．《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古典小說(shuō)的巔峰14．以下有關(guān)文藝復(fù)興的敘述中正確的一項(xiàng)是①否定神的絕對(duì)權(quán)威②鼓勵(lì)人們探求知識(shí)，追求幸福生活③強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值的力量，發(fā)展人的個(gè)性④宣揚(yáng)忍受苦難A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④15．2000年1月1日出版的《人民日?qǐng)?bào)60年優(yōu)秀新聞選》收錄了一條標(biāo)題為《雄師百萬(wàn)勇猛渡江前進(jìn)，南下江陰要塞北克安慶》的新聞，該新聞報(bào)道的軍事行動(dòng)A．奠定了解放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)B．消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)主力C．標(biāo)志著國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治的覆滅D．直接導(dǎo)致了南京的解放16．汪林茂在《層次遞進(jìn)的晚清三次新政》中說(shuō)：“其最大意義并不是產(chǎn)生了‘自強(qiáng)’的效用，而是在古老的封建主義的‘體’上撕開(kāi)了一道口子，開(kāi)動(dòng)了近代化的這輛列車(chē)”。據(jù)此判斷，他評(píng)論的是()A．洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B．戊戌變法C．辛亥革命 D．新文化運(yùn)動(dòng)17．安娜是1930年畢業(yè)的一一名美國(guó)大學(xué)生，當(dāng)她邁出校門(mén)走向社會(huì)時(shí)，最有可能的體驗(yàn)是()A．“找工作比買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)還要難”B．“政府無(wú)限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”C．“美國(guó)社會(huì)像一潭死水般平靜”D．“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”18．我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的指導(dǎo)思想是A．馬克思主義B．毛澤東思想C．鄧小平理論D．社會(huì)主義理論19．鄧小平指出：“任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤立起來(lái)，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可能的?！编囆∑街饕獜?qiáng)調(diào)了：A．推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革的重要性 B．實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性C．國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行計(jì)劃指導(dǎo)的緊迫性 D．建立公正合理的世界新秩序?qū)?jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵性20．孫中山曾說(shuō)：“國(guó)家之貧富，可以鐵道之多寡定之……修筑鐵路，實(shí)為目前惟一之急務(wù)，民國(guó)之生死存亡，系于此舉?！痹诖耍瑢O中山闡釋的是A．民族主義B．民主主義C．民權(quán)主義D．民生主義21．《本草綱目》是明朝時(shí)期一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)巨著，后來(lái)陸續(xù)被譯成多國(guó)文字，成為世界醫(yī)學(xué)的重要文獻(xiàn)。這部巨著的作者是（）A．李時(shí)珍 B．宋應(yīng)星 C．徐光啟 D．沈括22．1928年，蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，并未受到美國(guó)人的關(guān)注。4年以后，美國(guó)出版了大量關(guān)于蘇聯(lián)的著作，如《俄羅斯的黎明》《俄國(guó)今日：我們從中能學(xué)到什么？》。美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的關(guān)注發(fā)生變化的主要原因是A．新經(jīng)濟(jì)政策取得成效 B．蘇聯(lián)工業(yè)化成就顯著C．農(nóng)業(yè)集體化存在問(wèn)題 D．羅斯福新政的影響23．創(chuàng)立共和國(guó)的湘籍元?jiǎng)字校囊晃皇呛鈻|人？A．任弼時(shí)B．賀龍C．彭德懷D．羅榮桓24．某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中找到了以下三幅圖片，他研究的主題是A．美蘇兩極對(duì)峙B．殖民體系瓦解C．歐洲國(guó)家聯(lián)合D．世界格局多極化二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．下圖一所示會(huì)議形成的世界新秩序是_______；下圖二所示會(huì)議決定建立的國(guó)際組織是______。26．美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙局面的形成的標(biāo)志是——________27．改革，是機(jī)遇，更是挑戰(zhàn)，它往往承載著一個(gè)民族振興的希望。為秦國(guó)兼并六國(guó)、統(tǒng)一中國(guó)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的改革是________使我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段的改革是________對(duì)推進(jìn)俄國(guó)資本主義發(fā)展意義重大的改革是________使日本擺脫淪為半殖民地國(guó)家命運(yùn)的改革是________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一1960年11月4日，尼克松稱：“我明確地表示我反對(duì)給共產(chǎn)黨中國(guó)外交承認(rèn)。我同樣反對(duì)共產(chǎn)黨中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)。美國(guó)不應(yīng)該尊敬一個(gè)不熱愛(ài)和平的‘海盜’式國(guó)家?！薄约~約《每日新聞》采訪報(bào)道材料二1972年，“多年來(lái)我對(duì)中華人民共和國(guó)的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來(lái)的，是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)?！薄浴赌峥怂苫貞涗洝饭?jié)選材料三社會(huì)主義與資本主義爭(zhēng)斗了一個(gè)世紀(jì)，沒(méi)有勝利者，都在向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化。社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題上有探索，資本主義在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率問(wèn)題上有成就，兩者必須結(jié)合，合成一個(gè)新東西，才能建成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、缺陷最少的社會(huì)。這是社會(huì)主義與資本主義博弈了一個(gè)世紀(jì)得出來(lái)的共同結(jié)論?！孕磷恿辍?0世紀(jì)下半葉中美蘇三國(guó)志》比較材料一、二及所學(xué)，指出尼克松對(duì)華態(tài)度發(fā)生怎樣的變化？并分析上述變化的原因。依據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出新中國(guó)成立初期“社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題”進(jìn)行了哪些政治制度上的探索？請(qǐng)用史實(shí)說(shuō)明社會(huì)主義與資本主義在經(jīng)濟(jì)上是如何“向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化”的。29．（6分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門(mén)第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門(mén)第，一律委任官職?！?fù)P《中國(guó)人史綱》材料二：在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)……我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國(guó)古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國(guó)近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學(xué)，隋朝為選拔人才開(kāi)創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補(bǔ)全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時(shí)代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說(shuō)明理由。材料五：我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家科技實(shí)力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實(shí)踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來(lái)、買(mǎi)不來(lái)、討不來(lái)的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全、國(guó)防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個(gè)科學(xué)體系的源頭，是所有技術(shù)問(wèn)題的總機(jī)關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動(dòng)力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠(yuǎn)保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個(gè)國(guó)家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國(guó)際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點(diǎn)上推進(jìn)自主創(chuàng)新，并同國(guó)際科技界攜手努力，為應(yīng)對(duì)全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢(shì)，既要重視不掉隊(duì)問(wèn)題，也要從國(guó)情出發(fā)確定跟進(jìn)和突破策略，按照主動(dòng)跟進(jìn)、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國(guó)科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來(lái)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅(jiān)定不移走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，堅(jiān)持社會(huì)主義道路。社會(huì)主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶。——當(dāng)今形勢(shì)下，中國(guó)要想實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)采取哪些舉措？30．（7分）巡禮西方強(qiáng)國(guó)路。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：“不經(jīng)議會(huì)同意，國(guó)王不能征稅。不經(jīng)議會(huì)同意國(guó)王不能在和平時(shí)期維持常備軍。議員的選舉不受?chē)?guó)王干涉?！辈牧隙耗闷苼鐾砟暾f(shuō)過(guò)：“我真正的光榮并非打了四十次勝仗，滑鐵盧之戰(zhàn)抹去了關(guān)于這一切的記憶，但有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人們忘卻的。”為了實(shí)現(xiàn)材料一中對(duì)權(quán)力的限制英國(guó)制定了著名的法律文件是什么？英國(guó)確立了什么制度“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”？材料二中提到的拿破侖不會(huì)被人們忘卻并讓他引以為豪的是指哪一法律文獻(xiàn)？材料三：在十九世紀(jì)后期，落后于英國(guó)和法國(guó)技術(shù)的美國(guó)技術(shù)，突然獲得了大發(fā)展，以電燈、打字機(jī)、電話以及三樣革命性進(jìn)展——電、汽車(chē)和飛機(jī)——改變了世界。——以上材料選自沃爾特拉菲伯《美國(guó)世紀(jì)》閱讀材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，我們知道，美國(guó)“獲得大發(fā)展”并非突然。請(qǐng)你說(shuō)出美國(guó)歷史上為促進(jìn)其發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)的兩個(gè)歷史事件。材料三中提到美國(guó)的“三樣革命性進(jìn)展”，請(qǐng)列舉其中一項(xiàng)的具體表現(xiàn)。材料四：如果總的看一看1861年俄國(guó)國(guó)家全部結(jié)構(gòu)的改變那就必然會(huì)承認(rèn)，這種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟(jì)觀點(diǎn)來(lái)看是正確的，而且從政治觀點(diǎn)來(lái)看也是正確的?！袑帯蛾P(guān)于紀(jì)念日》過(guò)去的西洋文明史是外國(guó)人引進(jìn)的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵?guó)內(nèi)。—1868年某日本官員語(yǔ)（4）材料四俄日兩國(guó)的改革有何共同作用？古代西方有句諺語(yǔ)：條條大路通羅馬。通過(guò)以上各題的學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了西方國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之路。試對(duì)本題學(xué)習(xí)作出你的認(rèn)識(shí)總結(jié)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，春秋時(shí)期的孔子是大教育家，他創(chuàng)辦私學(xué)，主張“有教無(wú)類(lèi)”，不問(wèn)出身貴賤和家境貧富，廣收門(mén)徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。因此“有教無(wú)類(lèi)”能突出體現(xiàn)孔子“將人看作是平等的”的思想。選項(xiàng)C符合題意；選項(xiàng)A.仁，是孔子的核心思想，要有愛(ài)心；選項(xiàng)B.“兼愛(ài)”“非攻”，是墨家的思想主張；選項(xiàng)D.“無(wú)為而治”，是道家的思想主張；所以選項(xiàng)ABD不符合題意；故選C。2、D【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期，是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的確立和鞏固時(shí)期；元朝和清朝是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展時(shí)期。秦朝、西漢、元朝、清朝四幅疆城圖，反映的是我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展。故D符合題意；秦朝是首創(chuàng)中央集權(quán)制，故A概括不恰當(dāng)；友好交往成為民族關(guān)系的主流對(duì)四幅疆城圖的概括不準(zhǔn)確，故B不符合題意；清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策，嚴(yán)格限制海外貿(mào)易。中外交往不斷擴(kuò)大對(duì)四幅疆城圖的概括錯(cuò)誤。故C不符合題意。故選D。3、A【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1984年10月，中共十二屆三中全會(huì)要求加快以城市為重點(diǎn)的經(jīng)濟(jì)體制改革。隨后，城市改革全面展開(kāi)。1984年后，我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向城市。城市經(jīng)濟(jì)體制改革中心環(huán)節(jié)是增強(qiáng)企業(yè)活力，所以出現(xiàn)了表中經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的變化，A選項(xiàng)符合題意。BCD不符合題意。故選A。4、A【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，生活在五六千年的半坡人是原始農(nóng)耕的代表，他們會(huì)使用石鏟，石刀進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，會(huì)種植粟，能夠使用石磨盤(pán)給谷物加工，這些表明，半坡人已經(jīng)從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。5、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，為了完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，1984年，鄧小平正式提出用“一國(guó)兩制”解決香港和澳門(mén)問(wèn)題。在祖國(guó)統(tǒng)一的前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，同時(shí)在、香港、澳門(mén)保持原有的資本主義制度和生活方式長(zhǎng)期不變。在一國(guó)兩制方針的指引下，1999年澳門(mén)回歸祖國(guó)，故A符合題意；多黨合作、政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治政策與題干無(wú)關(guān)，故BD選項(xiàng)排除；1955年在萬(wàn)隆會(huì)議上，周恩來(lái)提出“求同存異”方針，故C選項(xiàng)排除。故選A。6、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，促進(jìn)了資本主義的經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生和發(fā)展，鄭和下西洋宣揚(yáng)了明朝的國(guó)威，但沒(méi)有促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，A項(xiàng)錯(cuò)誤；拿破侖沒(méi)有爭(zhēng)取民族解放，華盛頓沒(méi)有維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，B項(xiàng)錯(cuò)誤；林肯解放了黑人奴隸，領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，亞歷山大解放了農(nóng)奴，領(lǐng)導(dǎo)了1861年改革，都解決了資本主義發(fā)展勞動(dòng)力不足問(wèn)題，C項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》保留國(guó)王，實(shí)行君主立憲制，但《人權(quán)宣言》沒(méi)有建立君主立憲制，D項(xiàng)不符合題意；故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握四個(gè)選項(xiàng)的人物以及成就，結(jié)合題干“共同點(diǎn)”的限定信息，利用比較法和排除法解答問(wèn)題。7、C【解析】

依據(jù)題干“反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心”，可知是指南宋時(shí)期經(jīng)濟(jì)重心南移完成，“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”反映的是南北朝時(shí)期佛教盛行，故A不符合題意?！皯浳糸_(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。”反映的是唐玄宗開(kāi)元盛世時(shí)期經(jīng)濟(jì)繁榮、故B不符合題意?！疤K湖熟，天下足”反映的是南宋時(shí)期江南經(jīng)濟(jì)占據(jù)主導(dǎo)地位，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，故C符合題意?！氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波”反映的是隋朝大運(yùn)河的評(píng)價(jià)，故D不符合題意。故選C。8、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，19149年，新中國(guó)成立，中國(guó)真正成為獨(dú)立自主的國(guó)家，人民當(dāng)家作主，故B正確?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)的勝利是近代以來(lái)的第一次完全勝利，此時(shí)中國(guó)還有國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治，中國(guó)人民對(duì)自己的命運(yùn)不能主宰，故排除A項(xiàng)。C項(xiàng)是新中國(guó)成立的世界意義，題目考查的是中國(guó)成立的國(guó)內(nèi)意義，故排除C項(xiàng)。三大改造完成以后，我國(guó)走上了社會(huì)主義道路，故排除D項(xiàng)。故選B。9、D【解析】A項(xiàng)俄國(guó)農(nóng)奴制改革，不符合“脫亞入歐”，俄國(guó)本身就是歐洲國(guó)家；B項(xiàng)中國(guó)戊戌變法內(nèi)容沒(méi)有“廢藩置縣”；C項(xiàng)美國(guó)羅斯福新政不符合“脫亞入歐”，美國(guó)不是亞洲國(guó)家；D項(xiàng)日本明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，“脫亞入歐”，符合題意。故選D。點(diǎn)睛：本題主要考查日本明治維新的相關(guān)知識(shí)，屬于識(shí)記層面，難度不大。記憶得出答案。1868年，推翻幕府以后，明治天皇政府學(xué)習(xí)西方實(shí)行改革，主要內(nèi)容有：“廢藩置縣”，勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)；提倡“文明開(kāi)化”；明治維新使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家，“脫亞入歐”。10、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，在第二次工業(yè)革命過(guò)程中，發(fā)明了電報(bào)、飛機(jī)，內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明使石油工業(yè)發(fā)展起來(lái)，故①③④可以證明第二次工業(yè)革命使人類(lèi)發(fā)生了天翻地覆的變化，故B正確。微信屬于第三次科技革命的成就，②錯(cuò)誤，故排除ACD項(xiàng)。故選B。11、D【解析】

①自9世紀(jì)起，西歐社會(huì)開(kāi)始流行1種新型農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)組織形式----封建莊園。故西歐封建莊園制度盛行①說(shuō)法符合題意；②羅馬帝國(guó)滅亡后,古代歐洲的城市在戰(zhàn)火中化為一片廢墟.公元10世紀(jì)前后,威尼斯,熱那亞,佛羅倫薩,米蘭,漢堡和不來(lái)梅等中古西歐城市興起，城市復(fù)興，②說(shuō)法符合題意；③中世紀(jì)歐洲封建制度盛行，故③說(shuō)法不符合題意；④近現(xiàn)代大學(xué)直接起源于12、13世紀(jì)的歐洲中世紀(jì)大學(xué)。1087年，意大利建立了第一所正規(guī)大學(xué)博羅尼亞大學(xué)，它是歐洲最著名的羅馬法研究中心。隨后，歐洲各地相繼出現(xiàn)了大學(xué)。故④說(shuō)法符合題意；由此可見(jiàn)，①②④⑤符合題意，即D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。12、A【解析】根據(jù)所學(xué)，牛頓和瓦特的貢獻(xiàn)分別是經(jīng)典力學(xué)體系、研制改良蒸汽機(jī)，B中相對(duì)論是愛(ài)因斯坦的，內(nèi)燃機(jī)是卡爾本次的，C電磁學(xué)理論是法拉第的，飛機(jī)是萊特兄弟的D蒸汽機(jī)車(chē)是史蒂芬孫的。13、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，南朝科學(xué)家祖沖之在劉徽開(kāi)創(chuàng)的探索圓周率的精確方法的基礎(chǔ)上，首次將“圓周率”精算到小數(shù)點(diǎn)后第七位，即在3.1415926和3.1415927之間，C符合題意；司母戊鼎，又稱后母戊大方鼎、后母戊方鼎，是商王為祭祀其母戊所制，是商朝時(shí)期青銅文化的代表作。東漢醫(yī)學(xué)家張仲景被尊為醫(yī)圣?！都t樓夢(mèng)》是中國(guó)古代章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)，被列為中國(guó)古典四大名著之首，舉世公認(rèn)的中國(guó)古典小說(shuō)巔峰之作，被稱為中國(guó)封建社會(huì)的百科全書(shū)。所以ABD項(xiàng)表述正確，不符合題意，故選擇C。14、A【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，文藝復(fù)興是一場(chǎng)反對(duì)教會(huì)“神權(quán)至上”和提倡人文主義的新文化運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興以“人文主義”為核心，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值力量，發(fā)展人的個(gè)性；鼓勵(lì)人們探求知識(shí)，追求享受現(xiàn)世生活。①②③正確，A項(xiàng)符合題意；基督教在1世紀(jì)是產(chǎn)生于巴勒斯坦一帶。傳說(shuō)耶穌就是基督教中的“救世主”，耶穌宣揚(yáng)人們?nèi)淌芸嚯y，死后可以升入“天堂”。④錯(cuò)誤，BCD三項(xiàng)不合題意，故選擇A。15、D【解析】

依據(jù)題干信息：2000年1月1日出版的《人民日?qǐng)?bào)60年優(yōu)秀新聞選》收錄了一條標(biāo)題為《雄師百萬(wàn)勇猛渡江前進(jìn)，南下江陰要塞北克安慶》的新聞，該新聞報(bào)道的軍事行動(dòng)是渡江戰(zhàn)役，渡江戰(zhàn)役直接導(dǎo)致了南京的解放。1949年4月21日，毛澤東、朱德向人民解放軍發(fā)布渡江戰(zhàn)役的命令，在長(zhǎng)江北岸嚴(yán)陣以待的百萬(wàn)雄師，從西起江西湖口，東到江蘇江陰500多千米的戰(zhàn)線上，分三路強(qiáng)渡長(zhǎng)江。國(guó)民黨苦心經(jīng)營(yíng)的長(zhǎng)江防線，頃刻間土崩瓦解，23日，解放軍占領(lǐng)南京，宣告延續(xù)22年的國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)，故D符合題意；奠定了解放長(zhǎng)江以南各省的基礎(chǔ)、消滅了國(guó)民黨軍隊(duì)主力、標(biāo)志著國(guó)民黨在大陸統(tǒng)治的覆滅與題干無(wú)關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D。16、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，地主階級(jí)洋務(wù)派主張“師夷長(zhǎng)技以自強(qiáng)”，提出中國(guó)欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國(guó)利器。洋務(wù)派掀起了學(xué)習(xí)西方軍事技術(shù)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)前期的口號(hào)是“自強(qiáng)”，創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)，包括安慶內(nèi)軍械所、福州船政局、江南制造總局等。洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦了一批近代民用工業(yè)。因此BCD不符合題意，故選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)·中國(guó)近代化的探索·洋務(wù)運(yùn)動(dòng)17、A【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1929——1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)最先從美國(guó)爆發(fā)，受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，美國(guó)失業(yè)人數(shù)大量增加，所以安娜邁出校門(mén)走向社會(huì)時(shí)，最有可能的體驗(yàn)是“找工作比買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)還要難”，故A符合題意；“政府無(wú)限量免費(fèi)供應(yīng)牛奶面包”在1930年的美國(guó)不會(huì)出現(xiàn)，故B不符合題意；經(jīng)濟(jì)危機(jī)引發(fā)了政治危機(jī)，美國(guó)社會(huì)動(dòng)蕩，所以“美國(guó)社會(huì)像一潭死水般平靜”的說(shuō)法錯(cuò)誤。故C不符合題意；為了應(yīng)對(duì)危機(jī)，各國(guó)紛紛尋找自己的出路。“為共渡難關(guān)各國(guó)變得親如兄弟”的說(shuō)法與1930年美國(guó)的實(shí)際情況不符。故D不符合題意。故選A。18、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，鄧小平是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師。1992年，中共十四大高度評(píng)價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，確立了它在全黨的指導(dǎo)地位。1997年，中共十五大把鄧小平理論寫(xiě)進(jìn)黨章，并確立它為黨的指導(dǎo)思想，這對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義具有重要意義。鄧小平理論是我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的指導(dǎo)思想，故C項(xiàng)正確。ABD不符合題意，排除，故選C。19、B【解析】

中共十一屆三中全會(huì)之后，我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放開(kāi)始起步。題干的“任何一個(gè)國(guó)家要發(fā)展，孤立起來(lái)，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國(guó)際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金，是不可能的”表明鄧小平強(qiáng)調(diào)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放的必要性，故B符合題意；經(jīng)濟(jì)體制改革與題干材料無(wú)關(guān)，排除A；國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行計(jì)劃指導(dǎo)的緊迫性不是鄧小平強(qiáng)調(diào)的主要問(wèn)題，排除C；建立公正合理的世界新秩序題干材料未涉及，排除D。故選B。20、D【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，孫中山在《民報(bào)》的發(fā)刊詞中，把同盟會(huì)的革命綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權(quán)”“民生”三大主義，合稱“三民主義”，三民主義是孫中山領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命的指導(dǎo)思想。題干中修筑鐵路屬于民生主義，D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。21、A【解析】試題分析：本題考查中國(guó)古代醫(yī)學(xué)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。明代卓越的醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍寫(xiě)出一部具有總結(jié)性的藥物學(xué)著作《本草綱目》?！侗静菥V目》后來(lái)陸續(xù)被譯成多國(guó)文字，成為世界醫(yī)學(xué)的重要文獻(xiàn)。A符合題意，故選A?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史下冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和社會(huì)危機(jī)·時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化22、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1928年，蘇聯(lián)開(kāi)始實(shí)施第一個(gè)五年計(jì)劃，一五計(jì)劃的重點(diǎn)是發(fā)展重工業(yè)，一五計(jì)劃完成，蘇聯(lián)擺脫工業(yè)國(guó)落后的面貌；而此時(shí)資本主義社會(huì)正遭遇嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，故蘇聯(lián)工業(yè)化成就顯著引起了美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)的關(guān)注發(fā)生變化，故B符合題意；1921年新經(jīng)濟(jì)政策實(shí)施，1925年以后逐漸取消，故A不合題意；蘇聯(lián)基本上完成農(nóng)業(yè)集體化的時(shí)間是1937年，故C不合題意；題干沒(méi)有涉及羅斯福新政的影響，故D不合題意。故此題選B。23、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，羅榮桓是湖南省衡山縣寒水鄉(xiāng)南灣村人，屬于衡東人，D項(xiàng)符合題意；任弼時(shí)是湖南汨羅人，A項(xiàng)不符合題意；賀龍是湖南桑植人，B項(xiàng)不符合題意；彭德懷是湖南省湘潭縣石潭鎮(zhèn)烏石寨人，C項(xiàng)不符合題意；故選D。24、A【解析】

根據(jù)題目給出的柏林墻、北約和古巴導(dǎo)彈危機(jī)這三幅圖片的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這三幅圖片都是美蘇兩極對(duì)峙時(shí)期的產(chǎn)物和史實(shí)，在軍事方面美國(guó)建立了北大西洋公約組織；蘇聯(lián)采取針?shù)h相對(duì)的措施，成立華沙條約組織，兩極格局由此形成，20世紀(jì)五六十年代，蘇聯(lián)的軍事實(shí)力遠(yuǎn)不如美國(guó)，美國(guó)在爭(zhēng)霸過(guò)程中占有優(yōu)勢(shì)，典型表現(xiàn)為1962年古巴導(dǎo)彈危機(jī)，柏林墻始建于1961年8月13日，全長(zhǎng)155公里，最初是以鐵絲網(wǎng)和磚石為材料的邊防圍墻，后期加固為由瞭望塔、混凝土墻、開(kāi)放地帶以及反車(chē)輛壕溝組成的邊防設(shè)施，柏林墻是德國(guó)分裂的象征，也是冷戰(zhàn)的重要標(biāo)志性建筑，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是判斷題干的圖片所描述的事件，根據(jù)事件的背景分析三個(gè)圖片描述的主題，三幅圖產(chǎn)生的時(shí)期是美蘇兩極對(duì)峙時(shí)期，由此得出主題是美蘇兩極對(duì)峙。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、凡爾賽--華盛頓體系聯(lián)合國(guó)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖一是“1919年的會(huì)議”，可知一戰(zhàn)后通過(guò)巴黎和會(huì)上簽訂的《凡爾賽條約》，華盛頓會(huì)議上簽訂的《九國(guó)公約》形成凡爾賽--華盛頓體系。圖二，可知，1945年2月，蘇（斯大林）、美（羅斯福）、英（丘吉爾）參加的是雅爾塔會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容之一決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國(guó)。26、北約和華約的建立【解析】

二戰(zhàn)后，美國(guó)的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居世界首位，稱霸世界的野心日益膨脹。以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家日益強(qiáng)大。隨著雙方在意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益上的沖突，逐漸走向冷戰(zhàn)對(duì)峙。1949年北大西洋公約組織的建立。1955年，蘇聯(lián)成立華約，標(biāo)志著美蘇為首的兩極格局形成。故答案為北約和華約的建立。27、商鞅變法社會(huì)主義三大改造俄國(guó)1861年改革日本明治維新【解析】

（1）結(jié)合所學(xué)可知，秦國(guó)通過(guò)商鞅變法，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力增強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。為秦國(guó)以后兼并六國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）結(jié)合所學(xué)可知，1956年底，我國(guó)基本上完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。社會(huì)主義改造的基本完成，標(biāo)志著社會(huì)主義公有制形式在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占據(jù)了主導(dǎo)地位，從此社會(huì)主義制度在我國(guó)基本建立起來(lái)，我國(guó)開(kāi)始進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段。（3）結(jié)合所學(xué)可知，沙皇亞歷山大二世于1861年3月簽署了廢除農(nóng)奴制的法令。農(nóng)奴制度的廢除是俄國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折，俄國(guó)工業(yè)生產(chǎn)迅速增長(zhǎng)，使俄國(guó)走上了資本主義的發(fā)展道路，對(duì)推進(jìn)俄國(guó)資本主義發(fā)展意義重大。（4）結(jié)合所學(xué)可知，明治維新是一次自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，使日本擺脫淪為半殖民地國(guó)家命運(yùn)，走上了資本主義道路，使日本逐漸強(qiáng)大起來(lái)。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）變化：尼克松對(duì)中國(guó)的態(tài)度由以前的反對(duì)、孤立轉(zhuǎn)為要求改善。原因：中國(guó)國(guó)際地位提高（或中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)合法席位）；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展（或多極化趨勢(shì)出現(xiàn)）；美蘇爭(zhēng)霸中，美國(guó)戰(zhàn)略收縮（或美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)“滯漲”）；中國(guó)表達(dá)改善中美關(guān)系的意愿等。（符合題意要求、回答兩點(diǎn)即可）（2）建立了人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（政治協(xié)商制度）、民族區(qū)域自治制度。（3）蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策和中國(guó)的改革開(kāi)放利用了市場(chǎng)調(diào)節(jié)，羅斯福新政及戰(zhàn)后西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)過(guò)程中實(shí)行政府干預(yù)?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料一“我明確地表示我反對(duì)給共產(chǎn)黨中國(guó)外交承認(rèn)。我同樣反對(duì)共產(chǎn)黨中國(guó)加入聯(lián)合國(guó)。美國(guó)不應(yīng)該尊敬一個(gè)不熱愛(ài)和平的‘海盜’式國(guó)家?！焙筒牧隙岸嗄陙?lái)我對(duì)中華人民共和國(guó)的態(tài)度是主席和總理全然不能同意的。把我們帶到一起來(lái)的，是認(rèn)識(shí)到世界上出現(xiàn)了新形勢(shì)?！钡男畔?，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，尼克松對(duì)中國(guó)的態(tài)度由以前的反對(duì)、孤立轉(zhuǎn)為要求改善，中國(guó)國(guó)際地位提高；西歐的聯(lián)合、日本的崛起及亞非拉獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；美蘇爭(zhēng)霸中，美國(guó)戰(zhàn)略收縮；中國(guó)表達(dá)改善中美關(guān)系的意愿是上述變化的原因（2）依據(jù)材料三“社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題上有探索，資本主義在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效率問(wèn)題上有成就，兩者必須結(jié)合，合成一個(gè)新東西，才能建成一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、缺陷最少的社會(huì)。這是社會(huì)主義與資本主義博奔了一個(gè)世紀(jì)得出來(lái)的共同結(jié)論“的信息，依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，新中國(guó)成立初期“社會(huì)主義在追求社會(huì)公正問(wèn)題”進(jìn)行了的政治制度上的探索是建立了人民代表大會(huì)制度、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度（政治協(xié)商制度）、民族區(qū)域自治制度。（3）依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，社會(huì)主義與資本主義在經(jīng)濟(jì)上“向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化”的史實(shí)有蘇俄的新經(jīng)濟(jì)政策和中國(guó)的改革開(kāi)放利用了市場(chǎng)調(diào)節(jié)，羅斯福新政及戰(zhàn)后西方國(guó)家經(jīng)濟(jì)恢復(fù)過(guò)程中實(shí)行政府干預(yù)。29、（1）科舉制從按門(mén)第高低到以考試選拔科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職較大影響了西方文官制度的形成（2）A：蒸汽（3）選擇A電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展引起了信息技術(shù)革命，開(kāi)啟了信息化時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)突破了時(shí)間和空間的限制，使人們可以進(jìn)行即時(shí)的交流，改變了人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。（4）重視基礎(chǔ)科學(xué)研究；深化國(guó)際交流合作；根據(jù)世界形勢(shì)和國(guó)情制訂正確的策略和方針；堅(jiān)持社會(huì)主義制度等?！窘馕觥?/p>

（1）據(jù)材料一“隋朝統(tǒng)一全國(guó)后，對(duì)門(mén)第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問(wèn)什么門(mén)第，一律委任官職……”和材料二“在當(dāng)時(shí)的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機(jī)會(huì)”可知，材料一、二反映了我國(guó)古代的科舉制度，隋文帝時(shí)用分科考試的辦法選拔官員，隋煬帝時(shí)設(shè)進(jìn)士科，考核參選者對(duì)時(shí)事的看法，按考試成績(jī)選拔人才，我國(guó)科舉制度正式誕生。這一創(chuàng)新制度使選官方式發(fā)生了從按門(mén)第高低到以考試選拔。由重視門(mén)第到注重才能的變化。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，科舉制改善了用人制度，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，為人們創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)；科舉制使出身低微但有才能的人可以進(jìn)入各級(jí)政府任職，給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。根據(jù)“我國(guó)的這一制度對(duì)西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響”可知，我國(guó)科舉制度較大影響了西方文官制度的形成。（2）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A反映的是第一次工業(yè)革命，第一次工業(yè)革命把人類(lèi)帶入蒸汽時(shí)代。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，信息化時(shí)代應(yīng)該選擇A，20世紀(jì)四五十年代以來(lái)，人類(lèi)在原子能、電子計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域取得重大突破，標(biāo)志著第三次科技革命的到來(lái)。1945年底，世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生，標(biāo)志著第三次科技革命的興起。第三次科技革命的核心是電子