職業(yè)學(xué)院護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

③愛課程（中國大學(xué)MOOC）在線學(xué)習(xí)平臺：職教課程咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院付淑鳳《病理學(xué)》⑵媒體教學(xué)資源①教學(xué)課件②教學(xué)光盤表7病理學(xué)及病理生理學(xué)課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1病理學(xué)及病理生理學(xué)十二五規(guī)劃教材中國科學(xué)技術(shù)出版社丁運(yùn)良2017.102病理學(xué)（第二版）南京大學(xué)出版社魏世平董海霞2020.1表8病理學(xué)及病理生理學(xué)課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1學(xué)堂在線2安徽省網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中心平臺3愛課程（中國大學(xué)MOOC）/s《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》1.課程信息表1課程信息表課程名稱基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)開課系部護(hù)理系課程代碼考核性質(zhì)考試前導(dǎo)課程人體解剖與組織胚胎學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理禮儀等后續(xù)課程內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)等總學(xué)時180課程類型理論課是實(shí)踐課是理論+實(shí)踐是√理實(shí)一體化是適用專業(yè)高職護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)表2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1侯玉華濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院教授/護(hù)理系主任2申世玉濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院副教授/基護(hù)教研室組長3安昕濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院副教授/教育教學(xué)研究室副主任4冷成香濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師5侯明杰濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師6李麗娟濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師7潘慧濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師8楊雪瑩濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師9程飛濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師10劉曉涵濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院助教11田靖濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院助教12付增瑞濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院助教13楊麗娟山東省立醫(yī)院護(hù)理部主任14許翠萍山東省千佛山醫(yī)院護(hù)理部主任15劉業(yè)惠濟(jì)南市中心醫(yī)院護(hù)理部主任16姚偉山東省千佛山醫(yī)院護(hù)士長17付其美山東省立醫(yī)院護(hù)士長18解秀芬山東省千佛山醫(yī)院護(hù)士長注1：指參與課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的主要成員，包括校外專家課程性質(zhì)1.《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》是護(hù)理學(xué)專業(yè)課程體系中最基本、最重要的核心專業(yè)課，其與護(hù)理臨床結(jié)合緊密，每項(xiàng)護(hù)理學(xué)技術(shù)進(jìn)步都與其密切相關(guān)。其前導(dǎo)課程為相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論等，它與內(nèi)外婦兒護(hù)理等臨床?？谱o(hù)理課程共同構(gòu)成核心課程群?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)所教授的理論和技能知識貫穿于內(nèi)外婦兒等專科護(hù)理課程中，是對各專科、系統(tǒng)疾病的病人進(jìn)行的具有共性護(hù)理服務(wù)的一門課程?！痘A(chǔ)護(hù)理學(xué)》對培養(yǎng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)起到主要支撐作用，基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)也是醫(yī)院各科室護(hù)士必備的基本技能，是護(hù)理專業(yè)學(xué)生將來就業(yè)必須掌握的基本技能。同時《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》也是護(hù)士資格考試中占比最高的課程。課程功能定位表3課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力臨床護(hù)士1.能夠掌握臨床科室常用的一般護(hù)理技術(shù)：患者的清潔衛(wèi)生、飲食護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)理技術(shù)等2.能夠掌握診療相關(guān)的臨床護(hù)理操作技能：給藥技術(shù)、藥物過敏試驗(yàn)技術(shù)、靜脈輸液和輸血技術(shù)、冷熱療技術(shù)、危重患者的病情觀察及搶救技術(shù)、臨終患者的護(hù)理技術(shù)、病案管理與護(hù)理文件的書寫等社區(qū)護(hù)士1.能夠掌握臨床科室常用的一般護(hù)理技術(shù)：患者的清潔衛(wèi)生、飲食護(hù)理技術(shù)、排泄護(hù)理技術(shù)等2.能夠掌握診療相關(guān)的臨床護(hù)理操作技能：給藥技術(shù)、藥物過敏試驗(yàn)技術(shù)、靜脈輸液技術(shù)、冷熱療技術(shù)等課程目標(biāo)與內(nèi)容課程總目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，使護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生能全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)與掌握基礎(chǔ)護(hù)理的基本知識、基本理論和基本技能，以培養(yǎng)學(xué)生基本護(hù)理技能為核心，提高學(xué)生綜合分析問題、解決問題的能力，為繼續(xù)學(xué)習(xí)其他護(hù)理專業(yè)課程和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。同時從臨床的需要出發(fā)，運(yùn)用護(hù)理程序的工作方法，注重培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，把“以人為中心”的現(xiàn)代護(hù)理觀有機(jī)地貫穿于教學(xué)內(nèi)容中，培養(yǎng)適應(yīng)護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的，技能與人文并重的全能人。課程具體目標(biāo)1、知識目標(biāo)（1）總結(jié)護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識，樹立以人為本，以人的健康為中心的護(hù)理理念。（2）歸納臨床護(hù)理操作技能的理論基礎(chǔ)、注意事項(xiàng)。（3）說明醫(yī)囑的處理和護(hù)理文件的書寫方法。（4）解釋基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)中的概念、意義。2、能力目標(biāo)（1）能夠靈活運(yùn)用臨床科室常用的一般護(hù)理技術(shù)。（2）能夠靈活運(yùn)用診療相關(guān)的臨床護(hù)理操作技能。（3）靈活運(yùn)用搶救配合技術(shù)和臨終護(hù)理以及護(hù)理文件的書寫。（4）靈活運(yùn)用護(hù)理程序，并能運(yùn)用所學(xué)知識和技能為護(hù)理對象提供高質(zhì)量的整體護(hù)理。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有發(fā)現(xiàn)問題、分析解決問題、獨(dú)立思考及評判性思維的能力。（2）具有求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新的科學(xué)思維能力。（3）具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提升人文素養(yǎng)，樹立人文關(guān)懷意識。（4）具有團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。（5）具有良好的生理、心理狀態(tài)和社會適應(yīng)能力，正確認(rèn)識和評價自己，慎獨(dú)意識強(qiáng)，具備一定的自我心理調(diào)整能力和對挫折、失敗的承受能力。表4課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1掌握醫(yī)院和住院環(huán)境的管理1.概述醫(yī)院的任務(wù)、等級及各級醫(yī)院的功能；2.區(qū)別門診、急診的特點(diǎn)，并總結(jié)門診、急診護(hù)理工作的內(nèi)容；3.總結(jié)醫(yī)院物理環(huán)境的要求；4.總結(jié)各種鋪床法的目的、操作方法，區(qū)別其不同點(diǎn)。完成各種鋪床法的操作。具有高尚的職業(yè)道德和職業(yè)情感，熱愛護(hù)理事業(yè)。1.醫(yī)院的性質(zhì)、任務(wù)、種類；2.門診、急診護(hù)理工作內(nèi)容；3.病區(qū)的物理環(huán)境和社會環(huán)境；4.病床單位及設(shè)備、鋪床法。2掌握入院和出院護(hù)理操作程序1.區(qū)別一般患者及急危重癥患者入病區(qū)后的初步護(hù)理工作；2.總結(jié)不同護(hù)理級別的使用對象及護(hù)理要點(diǎn)；3.總結(jié)輪椅、平車使用的注意事項(xiàng)。靈活運(yùn)用（根據(jù)病人具體情況）輪椅和平車。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，樹立人文關(guān)懷意識，對患者體貼，具有愛傷觀念。1.患者入院程序及不同患者衛(wèi)生處置；2.一般患者及急危重癥患者入病區(qū)后的初步護(hù)理工作；3.不同護(hù)理級別的使用對象及護(hù)理要點(diǎn)；4.患者的出院護(hù)理工作；5.輪椅、平車的使用。3掌握促進(jìn)病人舒適與保障病人安全的措施1.推斷引起患者不舒適的原因及影響因素并提供恰當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施；2.總結(jié)各種臥位的適用范圍及臥姿要求；3.區(qū)別被動臥位、主動臥位、被迫臥位的概念；4.解釋疼痛的常見原因和影響疼痛的因素。1.完成常用臥位的安置；2.靈活運(yùn)用所學(xué)理論知識協(xié)助患者改變臥位；3.靈活運(yùn)用臨床常見的各種保護(hù)具。具有愛傷觀念，堅持在護(hù)理操作過程中語言親切、態(tài)度和藹，保證患者舒適與安全。1.影響患者舒適的因素；2.舒適、被動臥位、主動臥位、被迫臥位、疼痛的概念；3.各種臥位的適用范圍及臥姿要求；4.協(xié)助患者改變臥位；5.疼痛的常見原因和影響疼痛的因素；6.保護(hù)具的使用技術(shù)。4掌握進(jìn)行醫(yī)院感染的預(yù)防和控制的方法1.區(qū)別清潔、消毒、滅菌、無菌技術(shù)、隔離技術(shù)的概念；2.解釋醫(yī)院感染的含義，醫(yī)院感染的預(yù)防及控制措施；3.總結(jié)常用物理、化學(xué)消毒滅菌的方法、適用范圍和注意事項(xiàng)；4.總結(jié)無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則；5.總結(jié)隔離區(qū)域的設(shè)置要求、劃分標(biāo)準(zhǔn)及隔離措施。1.能根據(jù)臨床需要，完成常用消毒液的配備；2.靈活運(yùn)用各項(xiàng)無菌技術(shù)操作；3.靈活運(yùn)用隔離技術(shù)操作。具有無菌和隔離觀念以及自我保護(hù)意識，工作認(rèn)真、求實(shí)，預(yù)防和控制醫(yī)院感染的發(fā)生。1.清潔、消毒、滅菌、無菌技術(shù)、隔離技術(shù)的概念；2.醫(yī)院感染的含義，醫(yī)院感染的預(yù)防及控制措施；3.常用物理、化學(xué)消毒滅菌的方法、適用范圍和注意事項(xiàng)；4.隔離區(qū)域的設(shè)置要求、劃分標(biāo)準(zhǔn)及隔離措施；5.無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則、完成各項(xiàng)無菌技術(shù)操作、隔離技術(shù)操作。5掌握病人清潔護(hù)理的相關(guān)知識和護(hù)理技術(shù)1.總結(jié)口腔護(hù)理的適應(yīng)癥、目的、注意事項(xiàng)、常用漱口液的種類和作用；2.總結(jié)壓瘡發(fā)生的原因及易發(fā)部位、預(yù)防措施、各期臨床表現(xiàn)及護(hù)理要點(diǎn)。1.靈活運(yùn)用口腔護(hù)理、臥有患者床更換床單法促進(jìn)患者舒適；2.完成床上洗發(fā)、床上擦浴、背部按摩的基本操作技術(shù)。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，具有人文關(guān)懷意識和愛傷觀念，確?；颊甙踩?。1.口腔護(hù)理的適應(yīng)癥、目的、注意事項(xiàng)；2.常用漱口液的種類和作用；3.壓瘡的預(yù)防及護(hù)理；4.晨晚間護(hù)理的內(nèi)容；5.口腔護(hù)理、臥有患者床更換床單的操作技術(shù)，床上洗發(fā)、床上擦浴、背部按摩的基本操作技術(shù)。6掌握知道病人休息與活動的相關(guān)知識1.解釋滿足患者休息需要的條件；2.說明睡眠的發(fā)生機(jī)制及不同年齡階段睡眠需要；3.總結(jié)影響睡眠因素，各種睡眠障礙臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施；4.歸納活動受限的主要原因，解釋活動受限對機(jī)體的影響。1.創(chuàng)新性個體化為患者實(shí)施休息和活動的指導(dǎo)；2.完成患者活動狀況的評估。具有高度的責(zé)任心及良好的護(hù)患溝通能力，關(guān)心體貼患者，形成人性化服務(wù)理念。1.睡眠的發(fā)生機(jī)制及不同年齡階段睡眠需要；2.影響睡眠因素，各種睡眠障礙臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施；3.評估患者的活動狀況，滿足患者活動需要的護(hù)理措施。7掌握生命體征的相關(guān)知識和測量技術(shù)1.解釋體溫過高、體溫過低、稽留熱、弛張熱、間歇熱、間歇脈、脈搏短絀、潮式呼吸、間斷呼吸、呼吸困難等的概念；2.區(qū)別體溫、脈搏、呼吸、血壓的生理變化；3.總結(jié)常見異常體溫、脈搏、呼吸、血壓的特征、臨床意義及護(hù)理措施。靈活運(yùn)用所學(xué)為患者準(zhǔn)確測量體溫、脈搏、呼吸、血壓。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，樹立人文關(guān)懷意識。1.體溫的觀察及護(hù)理；2.脈搏的觀察及護(hù)理；3.呼吸的觀察及護(hù)理；4.血壓的觀察及護(hù)理。8掌握病人飲食護(hù)理的相關(guān)知識和護(hù)理技能1.區(qū)別各種不同的醫(yī)院飲食及各類飲食的主要種類；2.歸納基本飲食、治療飲食的使用范圍、原則及用法；3.解釋試驗(yàn)飲食的臨床意義和使用方法；4.總結(jié)鼻飼法的目的、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)。靈活運(yùn)用鼻飼操作技術(shù)為不同患者正確實(shí)施鼻飼。具有高度的同情心和責(zé)任感，具有愛傷觀念。1.醫(yī)院飲食的類別及各類飲食的主要種類；2.基本飲食、治療飲食的使用范圍、原則及用法；3.試驗(yàn)飲食的臨床意義和使用方法；4.一般患者的飲食護(hù)理內(nèi)容要點(diǎn)；5.鼻飼法的目的、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)；鼻飼法操作技術(shù)。9掌握病人排泄護(hù)理相關(guān)知識和護(hù)理技能1.總結(jié)排尿、排便活動情況及尿液、糞便的性狀的評估；2.總結(jié)排尿、排便異?；颊叩南鄳?yīng)護(hù)理措施；3.說明導(dǎo)尿術(shù)和留置導(dǎo)尿術(shù)的目的及注意事項(xiàng)；4.區(qū)別各種灌腸法的目的，各種灌腸法的異同點(diǎn)。1.靈活運(yùn)用所學(xué)為男、女患者進(jìn)行導(dǎo)尿術(shù)操作；2.完成各種灌腸術(shù)操作。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和查對制度，保護(hù)患者隱私，體貼愛護(hù)患者。1.排尿活動的評估；2.排尿異常的護(hù)理；3.協(xié)助排尿的護(hù)理技術(shù)；4.排便活動的評估；5.排便異常的護(hù)理；6.協(xié)助排便的護(hù)理技術(shù)。10掌握臨床藥物療法與過敏試驗(yàn)的方法1.歸納不同性質(zhì)藥物保存需求；2.總結(jié)藥物保管原則、藥療原則；3.總結(jié)注射原則；4.區(qū)別各種注射方法的注意事項(xiàng)和異同點(diǎn)；5.總結(jié)各藥物過敏試驗(yàn)液的標(biāo)準(zhǔn)濃度和注入劑量和結(jié)果判斷；6.總結(jié)青霉素過敏反應(yīng)的原因和預(yù)防措施，臨床表現(xiàn)和急救措施。1.完成口服給藥法、各種霧化吸入法的操作；2.靈活運(yùn)用各種注射操作為患者實(shí)施注射給藥；3.完成青霉素過敏試驗(yàn)液的配制；4.靈活運(yùn)用所學(xué)為TAT過敏患者實(shí)施正確的脫敏注射方法。具有人文關(guān)懷意識和愛傷觀念，堅持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，慎獨(dú)意識強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和查對制度，確保藥物治療安全。1.藥物保管原則，不同性質(zhì)藥物保存需求；2.藥療原則、口服給藥法；3.各種霧化吸入法；4.注射原則；5.各種注射法，比較各種注射操作法的異同；6.青霉素及各種藥物過敏試驗(yàn)液的標(biāo)準(zhǔn)濃度和注入劑量，配制方法、試驗(yàn)結(jié)果的判斷；7.青霉素過敏反應(yīng)的原因和預(yù)防措施、臨床表現(xiàn)和急救措施。11掌握靜脈輸液和輸血的技術(shù)1.說明靜脈輸液的目的，區(qū)別常用的溶液及作用；2.總結(jié)臨床常見輸液反應(yīng)的護(hù)理措施。3說明輸血的目的和原則，區(qū)別血液制品的種類及用途；4.總結(jié)常見輸血反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。1.靈活運(yùn)用靜脈輸液技術(shù)為患者實(shí)施輸液，完成輸液故障的排除；2.靈活運(yùn)用靜脈輸血技術(shù)。具有人文關(guān)懷意識和愛傷觀念，堅持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度，慎獨(dú)意識強(qiáng)，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和查對制度，確保輸液和輸血的安全。1.靜脈輸液的目的、常用的溶液及作用；2.靜脈輸液技術(shù)的操作、排除輸液故障的方法；3.輸液微粒污染的危害及預(yù)防措施；4.常見輸液反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施；5.輸血的目的和原則、血液制品的種類及用途；6.靜脈輸血技術(shù)；7.常見輸血反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。12掌握冷熱療法1.區(qū)別冷熱療法的作用及禁忌證；2.總結(jié)冰袋、乙醇拭浴、熱水袋、熱水坐浴的應(yīng)用目的、實(shí)施方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)患者不同情況，靈活運(yùn)用冷熱療技術(shù)。具有人文關(guān)懷意識和愛傷觀念。1.冷熱療法的概念；2.冷熱療法的目的；3.影響冷熱療法效果的因素；4.冷熱療法的應(yīng)用。13標(biāo)本采集1.總結(jié)靜脈血標(biāo)本、動脈血標(biāo)本、尿液標(biāo)本、采集的目的、方法及注意事項(xiàng)；2.總結(jié)采集12小時或24小時尿標(biāo)本常用防腐劑及作用。靈活運(yùn)用各種標(biāo)本采集技術(shù)。具有人文關(guān)懷意識和愛傷觀念，慎獨(dú)意識強(qiáng)，保護(hù)患者隱私，體貼愛護(hù)患者。1.標(biāo)本采集的意義及原則；2.靜脈血標(biāo)本、動脈血標(biāo)本、痰標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞便標(biāo)本采集的目的及注意事項(xiàng)；3.12小時或24小時尿標(biāo)本常用防腐劑及作用。14掌握危重病人的搶救技術(shù)1.區(qū)別吸氧、吸痰、洗胃的目的、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)；2.總結(jié)危重患者的護(hù)理措施；3.總結(jié)常見藥物中毒的患者正確選擇灌洗溶液。1.靈活運(yùn)用心肺復(fù)蘇技術(shù)、氧氣吸入法搶救患者；2.完成漏斗洗胃法、自動洗胃機(jī)洗胃法。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度和搶救意識，堅持對患者的人文關(guān)懷。1.病情觀察的意義、內(nèi)容和方法；2.搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備；3.常用搶救技術(shù)，如氧氣吸入法、吸痰法、洗胃法、人工呼吸機(jī)的使用法、心肺復(fù)蘇技術(shù)。15掌握臨終病人的護(hù)理1.解釋臨終、臨終關(guān)懷、瀕死、腦死亡的概念；2.歸納臨終患者和喪親者的心理護(hù)理要點(diǎn)。完成尸體護(hù)理的操作，步驟正確、連貫。具有崇高的職業(yè)道德和嚴(yán)肅、認(rèn)真的工作態(tài)度，具有人文關(guān)懷意識和愛傷觀念，形成人性化服務(wù)理念。1.臨終關(guān)懷的概念及意義、發(fā)展、研究內(nèi)容、基本原則和組織形式；2.臨終患者的身心護(hù)理、臨終患者家屬的護(hù)理；3.瀕死和死亡的定義，死亡的標(biāo)準(zhǔn)，死亡過程；4.尸體護(hù)理，喪親者的護(hù)理。16掌握醫(yī)療和護(hù)理文件的記錄方法1.說明醫(yī)囑處理的基本原則；2.總結(jié)長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑、備用醫(yī)囑的異同點(diǎn)及處理方法；3.歸納護(hù)理記錄單、護(hù)理病歷的記錄方法。1.完成繪制體溫單的繪制；2.靈活處理長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑、備用醫(yī)囑。具有嚴(yán)謹(jǐn)、慎獨(dú)的工作態(tài)度。1.病案記錄的原則和保管要求、住院病歷、出院病歷的排列；2.體溫單的繪制；3.醫(yī)囑處理的基本原則；長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑、備用醫(yī)囑的異同點(diǎn)及處理方法；4.病室報告的書寫順序及要求、護(hù)理記錄單、護(hù)理病歷的記錄方法。表5課程教學(xué)安排序號項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)學(xué)時1醫(yī)院和住院環(huán)境任務(wù)一醫(yī)院1.醫(yī)院的性質(zhì)、任務(wù)、種類；2.門診、急診護(hù)理工作內(nèi)容。1．急診護(hù)理工作內(nèi)容。2任務(wù)二住院環(huán)境1.病區(qū)的物理環(huán)境和社會環(huán)境；病床單位及設(shè)備；1.病區(qū)的物理環(huán)境；22.各種鋪床法。2.鋪床法。82入院和出院護(hù)理任務(wù)一入院護(hù)理1.患者入院程序及不同患者衛(wèi)生處置；2.一般患者及急危重癥患者入病區(qū)后的初步護(hù)理工作；3.不同護(hù)理級別的使用對象及護(hù)理要點(diǎn)。1.護(hù)理級別的使用對象及護(hù)理要點(diǎn)。1任務(wù)二出院護(hù)理1.患者的出院護(hù)理工作。1.出院護(hù)理工作。1任務(wù)三運(yùn)送病人法2.輪椅、平車的使用。1.輪椅、平車的使用。43舒適與安全任務(wù)一舒適、臥位1.影響患者舒適的因素；2.舒適、被動臥位、主動臥位、被迫臥位、疼痛的概念；3.各種臥位的適用范圍及臥姿要求；4.協(xié)助患者改變臥位。1.各種臥位的適用范圍及臥姿要求。4任務(wù)二疼痛、安全1.疼痛的常見原因和影響疼痛的因素；2.保護(hù)具的使用技術(shù)。1.疼痛的護(hù)理措施。24醫(yī)院感染的預(yù)防和控制任務(wù)一醫(yī)院感染1.醫(yī)院感染的含義，醫(yī)院感染的預(yù)防及控制措施。1.醫(yī)院感染的定義。1任務(wù)二清潔、消毒、滅菌1.清潔、消毒、滅菌、無菌技術(shù)、隔離技術(shù)的概念；2.常用物理、化學(xué)消毒滅菌的方法、適用范圍和注意事項(xiàng)。1.常用物理、化學(xué)消毒滅菌的方法、適用范圍和注意事項(xiàng)。3任務(wù)三無菌技術(shù)1.無菌技術(shù)操作原則、各項(xiàng)無菌技術(shù)操作。1.無菌技術(shù)操作原則、各項(xiàng)無菌技術(shù)操作。8任務(wù)四隔離技術(shù)1.隔離區(qū)域的設(shè)置要求、劃分標(biāo)準(zhǔn)及隔離措施；2.消毒隔離原則、各項(xiàng)隔離技術(shù)操作。1.隔離技術(shù)操作。65清潔護(hù)理任務(wù)一口腔護(hù)理1.口腔護(hù)理的適應(yīng)癥、目的、注意事項(xiàng)；2.常用漱口液的種類和作用。1.常用漱口液的種類和作用；2.口腔護(hù)理技術(shù)。6任務(wù)二頭發(fā)護(hù)理1.床上梳發(fā)、床上洗發(fā)、頭虱蟣除滅法。1.床上梳發(fā)、洗發(fā)用物。1任務(wù)三皮膚清潔護(hù)理1.壓瘡的預(yù)防及護(hù)理；2.床上擦浴、背部按摩的基本操作技術(shù)。1.壓瘡的原因、臨床表現(xiàn)、治療護(hù)理。4任務(wù)四臥床病人床整理及更換床單法1.臥有患者床更換床單的操作技術(shù)。1.臥有患者床更換床單法。6任務(wù)五晨晚間護(hù)理1.晨晚間護(hù)理的內(nèi)容。1.晨晚間護(hù)理的內(nèi)容。16休息與活動任務(wù)一休息任務(wù)二活動1.睡眠的發(fā)生機(jī)制及不同年齡階段睡眠需要；2.影響睡眠因素，各種睡眠障礙臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施；3.評估患者的活動狀況，滿足患者活動需要的護(hù)理措施。1.睡眠的階段；2.患者活動狀況的評估。27生命體征的觀察與護(hù)理任務(wù)一體溫的觀察與護(hù)理1.體溫的觀察及護(hù)理。1.體溫的正常值、異常狀況；2.體溫的測量。3任務(wù)二脈搏的觀察與護(hù)理2.脈搏的觀察及護(hù)理。1.脈搏的正常值、異常狀況；2.脈搏的測量。3任務(wù)三呼吸的觀察與護(hù)理3.呼吸的觀察及護(hù)理。1.呼吸的正常值、異常狀況；2.呼吸的測量。3任務(wù)四血壓的觀察與護(hù)理4.血壓的觀察及護(hù)理。1.血壓的正常值、異常狀況；2.血壓的測量。38飲食護(hù)理任務(wù)一醫(yī)院飲食1.醫(yī)院飲食的類別及各類飲食的主要種類；2.基本飲食、治療飲食的使用范圍、原則及用法；3.試驗(yàn)飲食的臨床意義和使用方法。1.基本飲食、治療飲食、試驗(yàn)飲食的使用范圍及用法。2任務(wù)二特殊飲食護(hù)理1.一般患者的飲食護(hù)理內(nèi)容要點(diǎn)；2.鼻飼法的目的、適應(yīng)證、禁忌證及注意事項(xiàng)；鼻飼法操作技術(shù)。1.鼻飼法的目的、適應(yīng)證、禁忌證、注意事項(xiàng)及鼻飼技術(shù)操作。89排泄護(hù)理任務(wù)一排尿護(hù)理1.排尿活動的評估；2.排尿異常的護(hù)理；1.排尿活動的評估；23.協(xié)助排尿的護(hù)理技術(shù)。2.導(dǎo)尿術(shù)、留置導(dǎo)尿術(shù)操作。6任務(wù)二排便護(hù)理1.排便活動的評估；2.排便異常的護(hù)理；3.協(xié)助排便的護(hù)理技術(shù)。1.排便活動的評估；2.灌腸法操作。610藥物療法與過敏試驗(yàn)法任務(wù)一給藥的基本知識任務(wù)二口服給藥法1.藥物保管原則，不同性質(zhì)藥物保存需求；2.藥療原則、口服給藥法。1.藥物的保管；2.藥療原則。4任務(wù)三霧化吸入法1.各種霧化吸入法。1.霧化吸入的注意事項(xiàng)。4任務(wù)四注射給藥法1.注射原則；1.注射原則；22.皮內(nèi)注射的方法；2.皮內(nèi)注射法；43.皮下、肌內(nèi)注射的方法；3.皮下、肌內(nèi)注射的方法；84.靜脈注射法。4.靜脈注射法。2任務(wù)五藥物過敏試驗(yàn)及過敏反應(yīng)的處理1.青霉素及各種藥物過敏試驗(yàn)液的標(biāo)準(zhǔn)濃度和注入劑量，配制方法、試驗(yàn)結(jié)果的判斷；1.青霉素及各種藥物過敏試驗(yàn)液的標(biāo)準(zhǔn)濃度、注入劑量、配制方法、過敏試驗(yàn)結(jié)果的判斷；62.青霉素過敏反應(yīng)的原因和預(yù)防措施、臨床表現(xiàn)和急救措施。2.青霉素過敏反應(yīng)的原因和預(yù)防措施、臨床表現(xiàn)和急救措施。211靜脈輸液和輸血任務(wù)一靜脈輸液1.靜脈輸液的目的、常用的溶液及作用；2.靜脈輸液技術(shù)的操作、排除輸液故障的方法；1.靜脈輸液技術(shù)的操作；83.輸液微粒污染的危害及預(yù)防措施；4.常見輸液反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。2.常見輸液反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。4任務(wù)二靜脈輸血1.輸血的目的和原則、血液制品的種類及用途；2.靜脈輸血技術(shù)；1.輸血的目的、原則和靜脈輸血技術(shù)；43.常見輸血反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。2.常見輸血反應(yīng)的原因、臨床表現(xiàn)及護(hù)理措施。212冷熱療法任務(wù)一概述任務(wù)二冷療法的應(yīng)用1.冷熱療法的概念；2.冷熱療法的目的；3.影響冷熱療法效果的因素；4.冷療法的應(yīng)用。1.冷熱療法的目的；2.冷療法的禁忌癥和應(yīng)用。2任務(wù)三熱療法的應(yīng)用1.熱療法的應(yīng)用。1.熱療法的禁忌癥和應(yīng)用。213標(biāo)本采集任務(wù)一標(biāo)本采集的意義和原則任務(wù)二常規(guī)標(biāo)本的采集法1.標(biāo)本采集的意義及原則；2.靜脈血標(biāo)本、動脈血標(biāo)本、痰標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞便標(biāo)本采集的目的及注意事項(xiàng)；3.12小時或24小時尿標(biāo)本常用防腐劑及作用。1.血標(biāo)本、痰標(biāo)本、尿標(biāo)本、糞便標(biāo)本采集的目的及注意事項(xiàng)；2.12小時或24小時尿標(biāo)本常用防腐劑及作用。214病情觀察和危重病人的搶救技術(shù)任務(wù)一病情觀察任務(wù)二危重病人的搶救管理和護(hù)理1.病情觀察的意義、內(nèi)容和方法；2.搶救工作的組織管理與搶救設(shè)備。1.病情觀察內(nèi)容。2任務(wù)三危重病人的常用搶救技術(shù)1.常用搶救技術(shù)：氧氣吸入法；1.氧氣吸入法；62.常用搶救技術(shù)：吸痰法、洗胃法、人工呼吸機(jī)的使用法；2.洗胃法、人工呼吸機(jī)的使用法；23.常用搶救技術(shù)：心肺復(fù)蘇技術(shù)。3.心肺復(fù)蘇技術(shù)。615臨終病人的護(hù)理任務(wù)一概述任務(wù)二臨終病人及家屬的護(hù)理任務(wù)三死亡后護(hù)理1.臨終關(guān)懷的概念及意義、發(fā)展、研究內(nèi)容、基本原則和組織形式；2.臨終患者的身心護(hù)理、臨終患者家屬的護(hù)理；3.瀕死和死亡的定義，死亡的標(biāo)準(zhǔn)，死亡過程；4.尸體護(hù)理，喪親者的護(hù)理。1.臨終患者的身心護(hù)理；2.瀕死和死亡的定義，死亡的標(biāo)準(zhǔn)，死亡過程。416醫(yī)療和護(hù)理文件記錄任務(wù)一醫(yī)療和護(hù)理文件概述任務(wù)二醫(yī)療護(hù)理文件書寫1.病案記錄的原則和保管要求、住院病歷、出院病歷的排列；2.體溫單的繪制；3.醫(yī)囑處理的基本原則；長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑、備用醫(yī)囑的異同點(diǎn)及處理方法；4.病室報告的書寫順序及要求、護(hù)理記錄單、護(hù)理病歷的記錄方法。1.體溫單的繪制；2.長期醫(yī)囑、臨時醫(yī)囑、備用醫(yī)囑的異同點(diǎn)及處理方法。6課程考核改革考核方式，強(qiáng)化實(shí)踐技能考核。考核實(shí)行雙百分制，即理論考核與實(shí)踐技能考核各100分。理論課考核方法：理論考核貼近臨床工作的需要，緊密結(jié)合護(hù)士資格證書考試內(nèi)容，建立試題庫，實(shí)行教考分離，體現(xiàn)考試的公平、公正，比較客觀地評價教學(xué)效果；理論考核內(nèi)容注意在課程標(biāo)準(zhǔn)要求的范圍內(nèi)進(jìn)行考核，按掌握65%，熟悉30%，了解占5%的比例組卷。實(shí)踐課考核方法：護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)實(shí)踐課的考核內(nèi)容是從護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)操作內(nèi)容中選擇4～6項(xiàng)常用操作，要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。（1）過程性考核于教學(xué)過程中對學(xué)生進(jìn)行過程性考核，采取平時的作業(yè)、實(shí)訓(xùn)報告、課堂提問表現(xiàn)及隨機(jī)抽取學(xué)生進(jìn)行隨堂操作考試相結(jié)合的方式。（2）終末性考核于課程結(jié)束后對學(xué)生作終末性考核。要求每位學(xué)生都做同樣數(shù)量和內(nèi)容的操作項(xiàng)目，學(xué)生以抽簽的方式?jīng)Q定操作的先后順序。教師根據(jù)操作的各項(xiàng)操作評分標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生在愛傷觀念、物品準(zhǔn)備、操作步驟、熟練程度及無菌原則等方面進(jìn)行評價。為了保證操作考核的客公平性，采取了以下措施：①每位學(xué)生考核的操作項(xiàng)目的個數(shù)和項(xiàng)目內(nèi)容完全相同。例如，學(xué)生均需要做如下6項(xiàng)操作：靜脈輸液、肌肉注射、導(dǎo)尿、鼻飼、灌腸和穿、脫隔離衣。②學(xué)生所有項(xiàng)目的操作順序由抽簽來決定。③每個項(xiàng)目由兩名教師共同進(jìn)行考核，兩位教師評價的總成績的平均分?jǐn)?shù)作為學(xué)生本項(xiàng)目的考核成績。④對所有學(xué)生來說，相同項(xiàng)目的考核教師是固定的，即每兩位教師只負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)操作項(xiàng)目。⑤學(xué)生所有項(xiàng)目的成績相加取平均值作為學(xué)生實(shí)踐部分的考核成績。（3）臨床實(shí)習(xí)前考核方法由學(xué)生隨機(jī)抽取典型病例，按照護(hù)理程序?qū)Σ±M(jìn)行評估、診斷、計劃、實(shí)施、評價?？疾焱瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。邀請醫(yī)院的臨床護(hù)理專家根據(jù)評分表從專業(yè)素質(zhì)、實(shí)踐操作、與病人的溝通交流能力、愛傷觀念等方面進(jìn)行評分。85分及格，不及格的同學(xué)不能進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。實(shí)踐操作考核：出勤率占10%（10分）；平時作業(yè)和測試占10%（10分）；期末操作考試占80%（80分）。理論測試考核：出勤率占10%（10分）；平時作業(yè)和測試占10%（10分）；期末理論考試占80%（80分）。實(shí)施要求授課教師基本要求擔(dān)任本課程教學(xué)任務(wù)的教師應(yīng)具備本科及其以上學(xué)歷，具有醫(yī)院臨床實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，具備教師資格證及護(hù)士資格證書，全面掌握基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本理論、知識、技能。實(shí)踐教學(xué)條件要求校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（一個實(shí)訓(xùn)室一張表）表6基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室1面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102輪椅13口腔護(hù)理牙模型104鼻飼模型105血壓計、聽診器10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室2面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102平車23口腔護(hù)理牙模型104鼻飼模型105血壓計、聽診器10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室3面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102洗頭車43口腔護(hù)理牙模型104鼻飼模型105血壓計、聽診器10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室4面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102腸內(nèi)營養(yǎng)泵13口腔護(hù)理牙模型104鼻飼模型105血壓計、聽診器10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室5面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102血壓計、聽診器103導(dǎo)尿模型104灌腸模型105心肺復(fù)蘇模型10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室6面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102血壓計、聽診器103導(dǎo)尿模型104灌腸模型105心肺復(fù)蘇模型10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室7面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102血壓計、聽診器103導(dǎo)尿模型104靜脈輸液手臂105臀大肌注射模型10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室8面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102血壓計、聽診器103導(dǎo)尿模型104靜脈輸液手臂105臀大肌注射模型10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室9面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102血壓計、聽診器103超聲波霧化吸入器104皮內(nèi)注射模型105靜脈輸液手臂106臀大肌注射模型107心肺復(fù)蘇模型10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室10面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位102血壓計、聽診器103輸液泵104微量泵25皮內(nèi)注射模型106靜脈輸液手臂107臀大肌注射模型108心肺復(fù)蘇模型10實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室11面積要求60m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位42心肺復(fù)蘇模型43靜脈輸液手臂44臀大肌注射模型45皮內(nèi)注射模型46血壓計、聽診器4實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室12面積要求60m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1床單位42心肺復(fù)蘇模型43靜脈輸液手臂44臀大肌注射模型45皮內(nèi)注射模型46血壓計、聽診器4實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室13面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1無菌操作臺、無菌用物122隔離衣123皮膚試驗(yàn)液配制用物12實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室14面積要求120m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1無菌操作臺、無菌用物122隔離衣123皮膚試驗(yàn)液配制用物12實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室15面積要求50m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1無菌操作臺、無菌用物62隔離衣63皮膚試驗(yàn)液配制用物6實(shí)訓(xùn)室名稱基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室16面積要求50m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1無菌操作臺、無菌用物62隔離衣63皮膚試驗(yàn)液配制用物6校外實(shí)習(xí)基地表7基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程校外實(shí)習(xí)基地序號校外實(shí)習(xí)基地名稱合作企業(yè)名稱用途合作深度要求1山東省立醫(yī)院山東省立醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型2山東大學(xué)齊魯醫(yī)院山東大學(xué)齊魯醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型3山東省千佛山醫(yī)院山東省千佛山醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型4山東大學(xué)第二醫(yī)院山東大學(xué)第二醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型5濟(jì)南市中心醫(yī)院濟(jì)南市中心醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型6山東省中醫(yī)院山東省中醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型7山東中醫(yī)藥大學(xué)第二醫(yī)院山東中醫(yī)藥大學(xué)第二醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型8山東省婦產(chǎn)醫(yī)院山東省婦產(chǎn)醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型9山東省交通醫(yī)院山東省交通醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型10深圳兒童醫(yī)院深圳兒童醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型11濟(jì)南市第四人民醫(yī)院濟(jì)南市第四人民醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型12濟(jì)南市第五人民醫(yī)院濟(jì)南市第五人民醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型13青島大學(xué)附屬醫(yī)院青島大學(xué)附屬醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型14煙臺毓璜頂醫(yī)院煙臺毓璜頂醫(yī)院見習(xí)、實(shí)習(xí)緊密合作型教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法：在教學(xué)中以案例為引導(dǎo)，展開教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過分析案例將護(hù)理理論與臨床實(shí)踐緊密聯(lián)系，循序漸進(jìn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。運(yùn)用任務(wù)引領(lǐng)式、討論式等多種教學(xué)手段，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立解決實(shí)際問題。在實(shí)踐技能的訓(xùn)練中，采用角色扮演、情境教學(xué)、多媒體教學(xué)、技能表演等教學(xué)方法，觸動學(xué)生主動、反復(fù)練習(xí)護(hù)理操作技術(shù)，融會貫通形成系統(tǒng)化的能力體系。根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)容特征，選擇項(xiàng)目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、理實(shí)一體化及探究式、討論式、參與式等教學(xué)法（2）教學(xué)策略：選擇采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，引進(jìn)濟(jì)南市各個三級甲醫(yī)院的護(hù)理部主任、護(hù)士長等專家參與教學(xué)。教材、數(shù)字化資源選用表8基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社李曉松2011年第2版2基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十二五”規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社張春美張連輝2015年第3版3基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會“十二五”規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社李玲蒙雅萍2015年第3版表9基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程參考教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1實(shí)用護(hù)理技能江蘇大學(xué)出版社侯玉華2017年第2版表10基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)精品課程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源庫/course/200466523.html2山東省職業(yè)教育精品資源共享課資源庫8:8033/Excellent/Course_list.aspx?schoolid=a3a46228-63f3-419a-93ba-5bc5c8ed1d81二、《產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理》（一）課程信息表3-1-1課程信息表課程名稱產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理開課系部護(hù)理系課程代碼考核性質(zhì)考試√/考察前導(dǎo)課程組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、健康評估后續(xù)課程婦科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)總學(xué)時114課程類型理論課是實(shí)踐課是理論+實(shí)踐是√理實(shí)一體化是適用專業(yè)助產(chǎn)表3-1-2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1張海琴濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院副教授/助產(chǎn)專業(yè)帶頭人2徐群濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院教授/婦產(chǎn)科教研組長3劉霞山東省立醫(yī)院副主任護(hù)師/護(hù)士長4馮愛華濟(jì)南市第四人民醫(yī)院副主任護(hù)師/護(hù)士長注1：指參與課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的主要成員，包括校外專家（二）課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是助產(chǎn)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在學(xué)生具備了一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床評估的能力基礎(chǔ)上，開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向臨床助產(chǎn)、母嬰保健等工作崗位，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)知識與技能，運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)對護(hù)理對象實(shí)施專科護(hù)理的能力。2.課程功能定位使學(xué)生樹立“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念，培養(yǎng)適合所對接的一定工作崗位的職業(yè)崗位能力。表3-1-3課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力臨床助產(chǎn)1.具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德2.掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識、較強(qiáng)的專業(yè)技能、一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神母嬰臨床護(hù)理、保健1.具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德2.掌握婦女兒童護(hù)理、保健必需的基本理論知識、專業(yè)技能和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（三）課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)學(xué)習(xí)本課程主要使學(xué)生樹立“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生具有良好的職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)知識與技能，運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)對護(hù)理對象實(shí)施專科護(hù)理，以保證母兒身心健康。2.課程具體目標(biāo)（1）知識目標(biāo)①識記和理解《產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理》的基本理論，運(yùn)用所學(xué)的知識指導(dǎo)助產(chǎn)實(shí)踐；②了解與助產(chǎn)有關(guān)的法律知識，樹立守法用法意識，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；③掌握助產(chǎn)學(xué)的基本知識和基本理論。（2）能力目標(biāo)①能夠正確進(jìn)行常用助產(chǎn)技能操作。②理解常見產(chǎn)科產(chǎn)婦的產(chǎn)程觀察及產(chǎn)科疾病患者的癥狀、體征、識別病情變化，并解釋其臨床意義；③學(xué)會運(yùn)用護(hù)理程序的方法為護(hù)理為產(chǎn)科患者進(jìn)行整體護(hù)理；④提高觀察、分析和解決問題的能力以及獨(dú)立工作的能力；學(xué)會健康教育方法和技巧，指導(dǎo)孕產(chǎn)婦的自我保健。（3）素質(zhì)目標(biāo)①以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)該課程，為將來從事臨床助產(chǎn)、母嬰保健、臨床護(hù)理打下基礎(chǔ)；②在工作中表現(xiàn)出對患者的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，主動滿足患者身心健康需要。③具有高度的專業(yè)責(zé)任感，能與同事合作共事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。表3-1-4課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1理解和掌握《產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理》的基本理論和基本知識√2正確進(jìn)行常用助產(chǎn)技能操作√3理解常見產(chǎn)科產(chǎn)婦的產(chǎn)程觀察及產(chǎn)科疾病患者的癥狀、體征、識別病情變化，并解釋其臨床意義√4學(xué)會運(yùn)用護(hù)理程序的方法為護(hù)理為產(chǎn)科患者進(jìn)行整體護(hù)理√5提高觀察、分析和解決問題的能力以及獨(dú)立工作的能力√6具有愛心、責(zé)任心、協(xié)作能力√表3-1-5課程教學(xué)安排序號項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)學(xué)時1緒論、女性生殖系統(tǒng)解剖1.助產(chǎn)學(xué)的發(fā)展趨勢；2.怎樣學(xué)好助產(chǎn)學(xué)；3.助產(chǎn)士應(yīng)具備的職業(yè)素質(zhì)；4.女性骨盆；5.女性生殖器；6.女性骨盆底。1.了解助產(chǎn)的發(fā)展趨勢；2.說出如何學(xué)好助產(chǎn)學(xué)；3.說出助產(chǎn)學(xué)的范疇、學(xué)習(xí)目的和方法及助產(chǎn)士應(yīng)具備的素質(zhì)；4.描述骨盆的組成及三個平面；5.描述內(nèi)外生殖器的解剖并說出內(nèi)生殖器的功能；6.說出內(nèi)生殖器與鄰近器官的關(guān)系及臨床意義。62女性生殖系統(tǒng)生理1.婦女一生各階段的生理特點(diǎn)；2.卵巢周期性變化及性激素功能；3.子宮內(nèi)膜的周期性變化與月經(jīng)；4.性周期調(diào)節(jié)。1.運(yùn)用所學(xué)知識為各階段女性做健康指導(dǎo)；2.解釋卵巢周期性變化與子宮內(nèi)膜周期性變化的關(guān)系；3.比較雌孕激素的生理功能；4.說出月經(jīng)的臨床表現(xiàn)；5.解釋性周期的調(diào)節(jié)。63妊娠生理1.受精及受精卵的發(fā)育；2.胎兒附屬物的形成及功能；3.胎兒發(fā)育特征及生理特點(diǎn)；4.妊娠期母體變化。1.簡述妊娠過程、胎兒附屬物的形成及其功能；2.比較不同孕周胎兒的特點(diǎn)并描述胎頭的結(jié)構(gòu)；3.簡述妊娠期母體的生理變化。44妊娠診斷與孕期管理1.妊娠診斷；2.孕期管理；3.妊娠期常見癥狀及處理；4.妊娠期健康指導(dǎo)、分娩準(zhǔn)備。1.簡述早、中、晚期妊娠的臨產(chǎn)表現(xiàn)及輔助檢查情況；2.解釋胎產(chǎn)式、胎先露、胎方位的概念。能對孕婦進(jìn)行孕期指導(dǎo)；3.會推算預(yù)產(chǎn)期；4.能進(jìn)行產(chǎn)前檢查；5.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)θ焉镌?、中、晚期孕婦進(jìn)行整體護(hù)理。125正常分娩1.決定分娩的因素；2.分娩機(jī)制；3.分娩先兆、臨床診斷及產(chǎn)程分期；4.分娩的臨床經(jīng)過及護(hù)理。1.說出決定分娩的因素；2.描述宮縮的特點(diǎn)；3.會演示枕左前位的分娩機(jī)制；4.說出臨產(chǎn)的診斷及分娩各期的劃分；5.說出對第一產(chǎn)程的產(chǎn)婦應(yīng)采取哪些護(hù)理措施；6.闡述從哪些方面關(guān)心體貼產(chǎn)婦，作好產(chǎn)婦的心理護(hù)理；7.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ψ置淦诘漠a(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理；8.會演示外陰清洗及消毒操作方法；9.會演示接生步驟。266正常產(chǎn)褥1.產(chǎn)褥期母體的生理變化；2.產(chǎn)褥期產(chǎn)婦的護(hù)理。1.說出正常產(chǎn)褥期的生理變化；2.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Ξa(chǎn)褥期的產(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理；3.能夠?qū)Ξa(chǎn)后婦女進(jìn)行康復(fù)和計劃生育指導(dǎo)；4.能夠?qū)Ξa(chǎn)后婦女進(jìn)行母乳喂養(yǎng)的指導(dǎo)。47異常妊娠1.流產(chǎn)、異位妊娠2.前置胎盤、胎盤早期剝離3.早產(chǎn)4.過期妊娠5.羊水過多6多胎妊娠7.妊娠高血壓綜合征1.說出各疾病的概念。2.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行整體護(hù)理。3.比較前置胎盤、胎盤早剝的異同點(diǎn)。4.列出早產(chǎn)孕產(chǎn)婦可能有的健康史。5.敘述過期妊娠孕婦如何核實(shí)預(yù)產(chǎn)期并如何對孕婦及家屬進(jìn)行宣教，防止過期妊娠的發(fā)生。6.簡述雙胎妊娠的類型及其特點(diǎn)。7.說出妊高征的概念和臨床三大主征。8.簡述妊高征的基本病理變化和治療原則。9.制訂一份子癇病人的護(hù)理計劃。168高危妊娠高危妊娠列出高危妊娠的特殊檢查方法。49妊娠合并癥1.妊娠合并心臟病2.妊娠合并病毒性肝炎3.妊娠合并糖尿病4.妊娠合并貧血1.簡述妊娠、分娩與心臟病及病毒性肝炎的相互影響。2.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)θ焉锖喜⑿呐K病及病毒性肝炎孕產(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理。3.簡述妊娠合并糖尿病對孕婦、胎兒及新生兒的影響。4.說出貧血與妊娠的相互影響。5.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)θ焉锖喜⑻悄虿〖柏氀挟a(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理。610異常分娩1.產(chǎn)力異常2.產(chǎn)道異常3.胎位異常4.胎兒發(fā)育異常1.簡述產(chǎn)力異常、骨盆異常的分類及處理要點(diǎn)。2、說出產(chǎn)道異常的護(hù)理評估內(nèi)容。3、說出應(yīng)用縮宮素的注意事項(xiàng)。4、詳述宮縮乏力、產(chǎn)道異常的護(hù)理措施。5.說出胎位異常對母兒的影響。6.簡述胎位異常的類型及處理原則。7.敘述臀位的矯正方法及經(jīng)陰分娩的護(hù)理措施。8.說出常用的陰道助產(chǎn)手術(shù)。9.能夠協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行陰道助產(chǎn)手術(shù)的操作。10.能說出產(chǎn)科手術(shù)的適應(yīng)癥、禁忌癥及術(shù)前、術(shù)后護(hù)理、術(shù)中的配合。1211分娩期并發(fā)癥1.胎膜早破與臍帶脫垂2.產(chǎn)后出血3.子宮破裂4.羊水栓塞1.說出胎膜早破、臍帶脫垂、產(chǎn)后出血、子宮破裂、羊水栓塞的概念和原因。2.列出主要的護(hù)理診斷及護(hù)理措施。3.樹立搶救意識和預(yù)防觀念。612高危圍產(chǎn)兒1.胎兒窘迫2.新生兒窒息1.說出胎兒窘迫、新生兒窒息的定義。2.簡述胎兒窘迫、新生兒窒息的原因及護(hù)理評估的內(nèi)容。3.詳述護(hù)理措施。4.詳述新生兒窒息的搶救護(hù)理措施并演示新生兒窒息的搶救護(hù)理步驟。613產(chǎn)褥期異常產(chǎn)褥感染1.說出產(chǎn)褥感染、產(chǎn)褥病率的定義。2.說出產(chǎn)褥感染的類型。3.能對產(chǎn)褥感染產(chǎn)婦進(jìn)行整體護(hù)理。6（四）課程考核課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結(jié)性考核相結(jié)合。形成性考核占40%，終結(jié)性考核60%。形成性考核包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、期中測驗(yàn)。終結(jié)性考核指期末考試。1.本課程形成性考核，采用以下方式：

（1）課堂考勤占10%；（2）課堂表現(xiàn)及測驗(yàn)占20%；（3）作業(yè)占20%；（4）期中測驗(yàn)占50%。2.本課程終結(jié)性考核，采用以下方式：期末考試筆試占60%；（2）技能操作考試占40%。（五）課程條件1.授課教師基本要求具有全日制醫(yī)學(xué)院校本科及以上學(xué)歷、副教授職稱、10年以上婦產(chǎn)科相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、2年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師，具有愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)素質(zhì)。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室表3-1-6助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室及模擬產(chǎn)房實(shí)訓(xùn)室名稱助產(chǎn)實(shí)訓(xùn)室及模擬產(chǎn)房面積要求135m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1孕婦產(chǎn)科檢查模擬人12電子孕婦腹部觸診模型23分娩訓(xùn)練模型224高級分娩與母子急救模型15縫合包扎展示模型66難產(chǎn)模型37新生兒復(fù)蘇模型/配電子顯示器68嬰兒輻射保暖臺19胎兒監(jiān)護(hù)儀110多功能產(chǎn)床1811新生兒模型20表3-1-7婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室面積要求135m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1標(biāo)準(zhǔn)婦科檢查床52計劃生育手術(shù)包43女性骨盆模型20（2）校外實(shí)習(xí)基地表3-1-8產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理課程校外實(shí)習(xí)基地序號校外實(shí)習(xí)基地名稱用途合作深度要求1深圳市兒童醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型2山東省立醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型3山東大學(xué)齊魯醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型4山東省千佛山醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型5濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型6山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型7山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬二院臨床教學(xué)緊密合作型8濟(jì)南市中心醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型9山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型10濟(jì)南市婦幼保健院臨床教學(xué)深度合作型11濟(jì)南市中醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型12泰安市中心醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型13青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型14煙臺毓璜頂醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型15聊城市人民醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型16濟(jì)南市第一人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型17濟(jì)南市第二人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型18濟(jì)南市第三人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型19濟(jì)南市第四人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型20濟(jì)南市第五人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型3.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法：采用根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)容特征，理論教學(xué)部分選擇項(xiàng)目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、理實(shí)一體化及探究式、討論式、參與式等教學(xué)法，結(jié)合調(diào)查報告或論文撰寫等活動，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)部分主要采用示教、學(xué)生分小組練習(xí)、教師分組固定床位指導(dǎo)，醫(yī)院見習(xí)等方法，并積極組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、社會調(diào)查、社會服務(wù)。（2）教學(xué)策略：采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，恰當(dāng)使用錄音、錄象、幻燈、照片及計算機(jī)等教具和校園網(wǎng)等設(shè)備輔助教學(xué)，重視現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)專家參與教學(xué)。4.教材、數(shù)字化資源選用表3-1-9產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1助產(chǎn)學(xué)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社魏碧蓉2014表3-1-10產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理課程參考教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1助產(chǎn)綜合實(shí)訓(xùn)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社金慶躍20142婦產(chǎn)科學(xué)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社謝幸、茍文麗20133婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社夏海鷗2014表3-1-11產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1助產(chǎn)士分會微信：助產(chǎn)士分會2婦幼健康服務(wù)微信：婦幼健康服務(wù)三、《婦科護(hù)理學(xué)》（一）課程信息表3-2-1課程信息表課程名稱婦科護(hù)理學(xué)開課系部護(hù)理系課程代碼考核性質(zhì)考試√/考察前導(dǎo)課程產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理后續(xù)課程兒科護(hù)理學(xué)總學(xué)時48課程類型理論課是實(shí)踐課是理論+實(shí)踐是√理實(shí)一體化是適用專業(yè)助產(chǎn)表3-2-2課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1張海琴濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院副教授/助產(chǎn)專業(yè)帶頭人2徐群濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院教授/婦產(chǎn)科教研組長3劉霞山東省立醫(yī)院副主任護(hù)師/護(hù)士長4馮愛華濟(jì)南市第四人民醫(yī)院副主任護(hù)師/護(hù)士長注1：指參與課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的主要成員，包括校外專家（二）課程性質(zhì)1.課程性質(zhì)本課程是助產(chǎn)專業(yè)必修的一門專業(yè)核心課程，是在學(xué)生具備了一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和臨床評估的能力基礎(chǔ)上，繼《產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理》開設(shè)的一門理論+實(shí)踐的課程，其功能是對接專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，面向婦女護(hù)理保健、臨床助產(chǎn)等工作崗位，培養(yǎng)良好的職業(yè)素質(zhì)及專業(yè)知識與技能，運(yùn)用現(xiàn)代護(hù)理理念和護(hù)理技術(shù)對護(hù)理對象實(shí)施?？谱o(hù)理的能力。2．課程功能定位使學(xué)生樹立“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護(hù)理理念，培養(yǎng)適合所對接的一定工作崗位的職業(yè)崗位能力。表3-2-3課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力婦女護(hù)理、保健1.具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德2.掌握婦女護(hù)理、保健必需的基本理論知識、專業(yè)技能和一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)臨床助產(chǎn)1.具備一定自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識及良好的職業(yè)道德2.掌握助產(chǎn)專業(yè)必需的基本理論知識、較強(qiáng)的專業(yè)技能、一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神（三）課程目標(biāo)與內(nèi)容1.課程總目標(biāo)學(xué)習(xí)本課程主要使學(xué)生逐步掌握婦科護(hù)理學(xué)的基本理論、基本知識與基本技能，能運(yùn)用上述有關(guān)知識，正確進(jìn)行了婦科護(hù)理操作，對婦科常見病多發(fā)病、進(jìn)行預(yù)防、處理、護(hù)理，并具備開展婦女普查的操作技能；運(yùn)用學(xué)到的知識和節(jié)育技術(shù)，積極做好計劃生育工作；以良好的工作態(tài)度和結(jié)合護(hù)理程序的方法對婦科患者進(jìn)行整體護(hù)理，幫助患者康復(fù)。2.課程具體目標(biāo)（1）知識目標(biāo)①識記和理解《婦科護(hù)理學(xué)》的基本理論，運(yùn)用所學(xué)的知識指導(dǎo)助產(chǎn)實(shí)踐；②了解與護(hù)理有關(guān)的法律知識，樹立守法用法意識，增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)道德修養(yǎng)；③掌握《婦科護(hù)理學(xué)》的基本知識和基本理論。（2）能力目標(biāo)①能夠正確進(jìn)行常用婦科護(hù)理技能操作。②理解常見婦科疾病患者的癥狀、體征、識別病情變化，并解釋其臨床意義，配合婦科檢查工作；③學(xué)會運(yùn)用護(hù)理程序的方法為護(hù)理為婦科患者進(jìn)行整體護(hù)理；④提高觀察、分析和解決問題的能力以及獨(dú)立工作的能力；學(xué)會健康教育方法和技巧，指導(dǎo)婦女的自我保健。（3）素質(zhì)目標(biāo)①以嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的態(tài)度學(xué)習(xí)該課程，為將來從事婦女護(hù)理保健、臨床助產(chǎn)打下基礎(chǔ)；②在工作中表現(xiàn)出對患者的尊重、關(guān)心和愛護(hù)，主動滿足患者身心健康需要。③具有高度的專業(yè)責(zé)任感，能與同事合作共事，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。表3-2-4課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1理解和掌握《婦科護(hù)理學(xué)》的基本理論和基本知識√2正確進(jìn)行常用婦科護(hù)理技能操作√3理解常見婦科疾病患者的癥狀、體征、識別病情變化，并解釋其臨床意義，并配合婦科檢查工作√4學(xué)會運(yùn)用護(hù)理程序的方法為護(hù)理為婦科患者進(jìn)行整體護(hù)理√5提高觀察、分析和解決問題的能力以及獨(dú)立工作的能力√6具有愛心、責(zé)任心、協(xié)作能力√表3-2-5課程教學(xué)安排序號項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)學(xué)時1婦科病史及檢查配合婦科病史及檢查配合1.說出婦科病人的常見臨床表現(xiàn)及心理特點(diǎn)。2.敘述并演示婦科各種檢查的步驟、準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。42女性生殖系統(tǒng)炎癥病人的護(hù)理1.女性生殖系統(tǒng)炎癥概述2.外陰部炎癥3.陰道炎癥4.子宮頸炎癥5.盆腔炎癥6.生殖器結(jié)核1.描述幾種陰道炎的特點(diǎn)。2.簡述前庭大腺炎、子宮頸炎、盆腔炎癥的治療和護(hù)理措施。3.簡述各種陰道炎的治療和護(hù)理措施。4.說出子宮頸炎的類型及宮頸糜爛的分度。5.說出生殖器結(jié)核的臨床表現(xiàn)及治療、護(hù)理措施。83女性生殖系統(tǒng)腫瘤病人的護(hù)理1.婦科腹部手術(shù)配合與病人護(hù)理2.子宮頸癌3.子宮內(nèi)膜癌4.卵巢腫瘤1.說出子宮頸癌的分期。2.說出子宮肌瘤的分類。3.敘述子宮頸癌、子宮肌瘤、卵巢腫瘤的臨床表現(xiàn)。4.詳述治療原則與護(hù)理措施。5.說出婦科腹部手術(shù)術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)。6.說出子宮內(nèi)膜癌的分期與臨床表現(xiàn)。7.說出卵巢腫瘤的分類和特點(diǎn)。84妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的護(hù)理及化療病人的護(hù)理1.妊娠滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的護(hù)理2.化療病人的護(hù)理1.簡述滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的種類、特點(diǎn)和治療原則。2.敘述滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的主要護(hù)理措施。3.詳述滋養(yǎng)細(xì)胞疾病病人的隨訪方法和健康指導(dǎo)內(nèi)容。4.簡述化療病人的護(hù)理措施。45女性生殖內(nèi)分泌系統(tǒng)病人的護(hù)理1.功能失調(diào)性子宮出血2.閉經(jīng)3.痛經(jīng)4.圍絕經(jīng)期綜合征1.解釋功能失調(diào)性子宮出血、閉經(jīng)、痛經(jīng)、圍絕經(jīng)期綜合征的概念。2.描述無排卵型功血的臨床特點(diǎn)并說出其治療原則。3.簡述閉經(jīng)的分類和檢查方法。4.說出痛經(jīng)、圍絕經(jīng)期綜合征病人的臨床表現(xiàn)。5.運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行整體護(hù)理。46婦科其他疾病病人的護(hù)理1.子宮內(nèi)膜異位癥2.不孕癥3.尿瘺4.子宮脫垂5.外陰、陰道手術(shù)配合與病人護(hù)理1.解釋子宮內(nèi)膜異位癥、不孕癥的概念。2.解釋子宮脫垂的概念及臨床分度。3.簡要說出不孕癥的檢查程序，并對病人進(jìn)行整體護(hù)理。4.列出子宮內(nèi)膜異位癥病人的典型表現(xiàn)和護(hù)理要點(diǎn)。5.簡述尿瘺發(fā)生的原因及臨床表現(xiàn)，并說出護(hù)理要點(diǎn)。6.列出子宮脫垂病人的護(hù)理要點(diǎn)。7.說出婦科外陰、陰道手術(shù)術(shù)前術(shù)后的護(hù)理要點(diǎn)。47計劃生育婦女的護(hù)理1.避孕方法與避孕婦女的護(hù)理2.女性絕育及護(hù)理3.人工終止妊娠及護(hù)理1.說出避孕及絕育的主要內(nèi)容和護(hù)理措施。2.說出各種人工終止妊娠方法的適應(yīng)癥及禁忌癥。3.協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行放取宮內(nèi)節(jié)育器、人工終止妊娠術(shù)、絕育術(shù)，并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)κ中g(shù)者進(jìn)行整體護(hù)理。4.學(xué)會對育齡夫婦進(jìn)行計劃生育宣教。48婦產(chǎn)科護(hù)理操作技術(shù)婦產(chǎn)科的護(hù)理技術(shù)操作能夠進(jìn)行各種婦產(chǎn)科的護(hù)理技術(shù)操作。89婦女保健與生殖健康婦女保健與生殖健康簡述婦女保健工作任務(wù)。4四、課程考核課程考核采用形成性考核（即過程考核）和終結(jié)性考核相結(jié)合。形成性考核占40%，終結(jié)性考核60%。形成性考核包括課堂考勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)、期中測驗(yàn)。終結(jié)性考核指期末考試。1.本課程形成性考核，采用以下方式：

（1）課堂考勤占10%；（2）課堂表現(xiàn)及測驗(yàn)占20%；（3）作業(yè)占20%；（4）期中測驗(yàn)占50%。2.本課程終結(jié)性考核，采用以下方式：

（1）期末考試筆試占70%；技能操作考試占30%。五、課程條件1.授課教師基本要求具有全日制醫(yī)學(xué)院校本科及以上學(xué)歷、副教授職稱、10年以上婦產(chǎn)科相關(guān)課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、2年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師，具有愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)素質(zhì)。2.實(shí)踐教學(xué)條件要求（1）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（一個實(shí)訓(xùn)室一張表）表3-2-6婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室名稱婦產(chǎn)科實(shí)訓(xùn)室面積要求135m2序號核心設(shè)備數(shù)量要求備注1標(biāo)準(zhǔn)婦科檢查床52計劃生育手術(shù)包43女性骨盆模型20（2）校外實(shí)習(xí)基地表3-2-7婦科護(hù)理學(xué)課程校外實(shí)習(xí)基地序號校外實(shí)習(xí)基地名稱用途合作深度要求1深圳市兒童醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型2山東省立醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型3山東大學(xué)齊魯醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型4山東省千佛山醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型5濟(jì)南軍區(qū)總醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型6山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型7山東中醫(yī)藥大學(xué)附屬二院臨床教學(xué)緊密合作型8濟(jì)南市中心醫(yī)院臨床教學(xué)深度合作型9山東大學(xué)齊魯兒童醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型10濟(jì)南市婦幼保健院臨床教學(xué)深度合作型11濟(jì)南市中醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型12泰安市中心醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型13青島醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型14煙臺毓璜頂醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型15聊城市人民醫(yī)院臨床教學(xué)一般合作型16濟(jì)南市第一人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型17濟(jì)南市第二人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型18濟(jì)南市第三人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型19濟(jì)南市第四人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型20濟(jì)南市第五人民醫(yī)院臨床教學(xué)緊密合作型3.教學(xué)方法與策略（1）教學(xué)方法：采用根據(jù)學(xué)情分析和教學(xué)內(nèi)容特征，理論教學(xué)部分選擇項(xiàng)目化教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法、案例教學(xué)法、情景教學(xué)法、工作過程導(dǎo)向教學(xué)法、理實(shí)一體化及探究式、討論式、參與式等教學(xué)法，結(jié)合調(diào)查報告或論文撰寫等活動，提高學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性，提高教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)部分主要采用示教、學(xué)生分小組練習(xí)、教師分組固定床位指導(dǎo)，醫(yī)院見習(xí)等方法，并積極組織學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐、社會調(diào)查、社會服務(wù)。（2）教學(xué)策略：采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺實(shí)現(xiàn)混合式教學(xué)，恰當(dāng)使用錄音、錄象、幻燈、照片及計算機(jī)等教具和校園網(wǎng)等設(shè)備輔助教學(xué)，重視現(xiàn)代教學(xué)手段的使用。引進(jìn)行業(yè)、企業(yè)專家參與教學(xué)。4.教材、數(shù)字化資源選用表3-2-8婦科護(hù)理學(xué)課程教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1婦科護(hù)理學(xué)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社程瑞峰2014表3-2-9婦科護(hù)理學(xué)課程參考教材選用表序號教材名稱教材類型出版社主編出版日期1婦產(chǎn)科學(xué)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社謝幸、茍文麗20132婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)規(guī)劃教材人民衛(wèi)生出版社夏海鷗2014表3-2-10婦科護(hù)理學(xué)課程數(shù)字化資源選用表序號數(shù)字化資源名稱資源網(wǎng)址1婦幼健康服務(wù)微信：婦幼健康服務(wù)2助產(chǎn)士分會微信：助產(chǎn)士分會四、《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》課程信息表1課程信息表課程名稱內(nèi)科護(hù)理學(xué)開課系部護(hù)理系課程代碼考核性質(zhì)?考試/考察?前導(dǎo)課程解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)等學(xué)科后續(xù)課程臨床實(shí)踐總學(xué)時156課程類型理論課是實(shí)踐課是理論+實(shí)踐?是?理實(shí)一體化是適用專業(yè)護(hù)理?？票?課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)名單序號姓名工作單位職稱/職務(wù)1張?zhí)移G濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院副教授2崔郁玲濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院教授3丁芳濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院講師4張云飛濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院助講5蔡成美濟(jì)南護(hù)理職業(yè)學(xué)院助講注1：指參與課程標(biāo)準(zhǔn)制訂的主要成員，包括校外專家課程性質(zhì)1.內(nèi)科護(hù)理學(xué)是高職高專護(hù)理專業(yè)臨床護(hù)理學(xué)中的一個重要學(xué)科，是建立在基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)、人文學(xué)基礎(chǔ)上的一門綜合性應(yīng)用學(xué)科課程。使學(xué)生能全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握內(nèi)科疾病的基本知識，培養(yǎng)對護(hù)理對象實(shí)施整體護(hù)理的能力，對常見病、多發(fā)病病情和用藥反應(yīng)的觀察能力，對急危重癥病人進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力。在整個教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，解決臨床護(hù)理問題，經(jīng)過本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生掌握和了解大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，也為其他臨床護(hù)理課程打下良好的基礎(chǔ)。2.課程功能定位表3課程功能定位分析對接的工作崗位對接培養(yǎng)的職業(yè)崗位能力各級醫(yī)療機(jī)構(gòu)的內(nèi)科疾病護(hù)理崗位1.掌握內(nèi)科護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能。2.及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力。1.2.課程目標(biāo)與內(nèi)容課程總目標(biāo)通過本課程學(xué)習(xí)，使護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生能全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握內(nèi)科疾病的基本知識，培養(yǎng)和提高病情的觀察力，掌握并運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理，以及對內(nèi)科常見急癥的配合搶救能力。在整個教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，解決臨床護(hù)理問題，經(jīng)過本課程的課堂講授，應(yīng)使學(xué)生掌握、了解大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也為臨床其他護(hù)理學(xué)課程打下良好的基礎(chǔ)。課程具體目標(biāo)知識目標(biāo)：（1）掌握各系統(tǒng)疾病的護(hù)理診斷、護(hù)理措施及健康教育。（2）熟悉各系統(tǒng)疾病的臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查及診斷治療要點(diǎn)。（3）了解各系統(tǒng)疾病的病因及發(fā)病機(jī)制。（4）運(yùn)用護(hù)理程序，寫出各系統(tǒng)疾病的護(hù)理計劃和護(hù)理措施，進(jìn)行整體護(hù)理。能力目標(biāo)：（1）正確進(jìn)行疾病的癥狀評估和病史采集。（2）制定護(hù)理措施。（3）進(jìn)行科學(xué)的?？平】到逃靶睦碜o(hù)理。素質(zhì)目標(biāo)：（1）具有樂觀、開朗的性格，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神。（2）具有良好的思想品德和職業(yè)道德，嚴(yán)謹(jǐn)勤奮，自律能力強(qiáng)。（3）具有良好的人際關(guān)系，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力強(qiáng)。（4）具有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。表4課程教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容序號畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)知識目標(biāo)技能目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容1掌握呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握呼吸內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能。及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好呼吸系統(tǒng)常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。呼吸系統(tǒng)疾病的護(hù)理2掌握循環(huán)內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握循環(huán)內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好循環(huán)系統(tǒng)常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。循環(huán)系統(tǒng)疾病的護(hù)理3掌握消化內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握消化內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好消化系統(tǒng)常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。消化系統(tǒng)疾病的護(hù)理4掌握泌尿內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握泌尿內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好泌尿系統(tǒng)常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。泌尿系統(tǒng)疾病的護(hù)理5掌握血液內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握血液內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好血液系統(tǒng)常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。血液系統(tǒng)疾病的護(hù)理6掌握內(nèi)分泌及代謝性疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握內(nèi)分泌及代謝性疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好內(nèi)分泌及代謝性疾病常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。內(nèi)分泌及代謝性疾病的護(hù)理7掌握風(fēng)濕性疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握風(fēng)濕性疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好風(fēng)濕性疾病常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。風(fēng)濕性疾病的護(hù)理8掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握神經(jīng)內(nèi)科疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好神經(jīng)系統(tǒng)常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。神經(jīng)系統(tǒng)疾病的護(hù)理9掌握傳染性疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能；及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好常見病、多發(fā)病健康教育的能力；具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。掌握傳染性疾病護(hù)理基本知識、基本理論和基本技能及時發(fā)現(xiàn)病患的病情變化，并準(zhǔn)確給予搶救處理，做好傳染性疾病常見病、多發(fā)病健康教育的能力。具備愛傷精神，熱愛護(hù)理事業(yè)。傳染性疾病的護(hù)理表5課程教學(xué)安排序號項(xiàng)目（模塊）任務(wù)（單元）教學(xué)內(nèi)容學(xué)時重點(diǎn)、難點(diǎn)、考核點(diǎn)1呼吸系統(tǒng)疾病護(hù)理1．了解咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困難的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困難的護(hù)理評估3．掌握咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困難的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第二章呼吸系統(tǒng)疾病病人護(hù)理第一節(jié)概述咳嗽、咳痰咯血呼吸困難11．咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困難的概念、病因、治療要點(diǎn)2．咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困難的護(hù)理評估3．咳嗽、咳痰、咯血、呼吸困難的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的概念、病因、治療要點(diǎn)2．掌握慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的護(hù)理評估3．掌握慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第三節(jié)慢性阻塞性肺疾病慢性支氣管炎病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)慢性阻塞性肺氣腫病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)31．慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的概念、病因、治療要點(diǎn)2．慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的護(hù)理評估3．慢性支氣管炎、慢性阻塞性肺氣腫的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解慢性肺源性心臟病的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉慢性肺源性心臟病的護(hù)理評估3．慢性肺源性心臟病第四節(jié)慢性肺源性心臟病病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)31．慢性肺源性心臟病的概念、病因、治療要點(diǎn)2．慢性肺源性心臟病的護(hù)理評估3．慢性肺源性心臟病1．能列出COPD、肺心病的護(hù)理診斷2．學(xué)會為患者制定護(hù)理計劃和健康指導(dǎo)計劃病例討論：COPD、慢性肺源性心臟病病人的護(hù)理31．了解支氣管哮喘的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉支氣管哮喘的護(hù)理評估3．掌握支氣管哮喘的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第五節(jié)支氣管哮喘病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)31．支氣管哮喘的概念、病因、治療要點(diǎn)2．支氣管哮喘的護(hù)理評估3．支氣管哮喘的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解支氣管擴(kuò)張癥的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉支氣管擴(kuò)張癥的護(hù)理評估3．掌握支氣管擴(kuò)張癥的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第六節(jié)支氣管擴(kuò)張癥病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)21．支氣管擴(kuò)張癥的概念、病因、治療要點(diǎn)2．支氣管擴(kuò)張癥的護(hù)理評估3．支氣管擴(kuò)張癥的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解肺炎球菌肺炎的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉肺炎球菌肺炎的護(hù)理評估3．掌握肺炎球菌肺炎的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第七節(jié)肺炎病人的護(hù)理概述肺炎鏈球菌肺炎（一）護(hù)理評估（二）護(hù)理診斷（三）護(hù)理計劃（四）健康指導(dǎo)31．肺炎球菌肺炎的概念、病因、治療要點(diǎn)2．肺炎球菌肺炎的護(hù)理評估3．肺炎球菌肺炎的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解肺結(jié)核的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉肺結(jié)核的護(hù)理評估3．掌握肺結(jié)核的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第九節(jié)肺結(jié)核病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)31．肺結(jié)核的概念、病因、治療要點(diǎn)2．肺結(jié)核的護(hù)理評估3．肺結(jié)核的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．能列出支氣管哮喘、肺炎、肺結(jié)核的護(hù)理診斷2．學(xué)會為患者制定護(hù)理計劃和健康指導(dǎo)計劃病例討論：支氣管哮喘、肺炎、肺結(jié)核病人的護(hù)理31．了解呼吸衰竭的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉呼吸衰竭的護(hù)理評估3．掌握呼吸衰竭的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第十二節(jié)呼吸衰竭病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)21．呼吸衰竭的概念、病因、治療要點(diǎn)2．呼吸衰竭的護(hù)理評估3．呼吸衰竭的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1.學(xué)會向病人解釋操作目的、操作過程級注意事項(xiàng)2.學(xué)會操作前的各項(xiàng)準(zhǔn)備3.學(xué)會各項(xiàng)技術(shù)的護(hù)理配合4.在操作過程中關(guān)心和愛護(hù)病人，體現(xiàn)出良好的醫(yī)德和認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。呼吸系統(tǒng)常見診療技術(shù)及護(hù)理：纖維支氣管鏡、胸腔穿刺術(shù)22泌尿系統(tǒng)疾病護(hù)理1．了解消化系統(tǒng)解剖和生理功能2．熟悉常見癥狀和體征的護(hù)理評估和護(hù)理診斷3．掌握常見癥狀和體征的護(hù)理措施第四章消化系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié)消化系統(tǒng)疾病病人常見癥狀體征的護(hù)理惡心與嘔吐腹瀉11．消化系統(tǒng)解剖和生理功能2．常見癥狀和體征的護(hù)理評估和護(hù)理診斷3．常見癥狀和體征的護(hù)理措施1．了解慢性胃炎的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉慢性胃炎的護(hù)理評估3．掌握慢性胃炎的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第二節(jié)慢性胃炎病人的護(hù)理一、病因及發(fā)病機(jī)制二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理措施21．慢性胃炎的概念、病因、治療要點(diǎn)2．慢性胃炎的護(hù)理評估3．慢性胃炎的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解消化性潰瘍的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉消化性潰瘍的護(hù)理評估3.掌握消化性潰瘍的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第三節(jié)消化性潰瘍病人的護(hù)理一、概述二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理計劃五、健康指導(dǎo)31．消化性潰瘍的概念、病因、治療要點(diǎn)2．消化性潰瘍的護(hù)理評估3.消化性潰瘍的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．熟悉胃鏡檢查、腹腔穿刺的適應(yīng)癥和禁忌癥2．掌握胃鏡檢查、腹腔穿刺的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中配合和術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)護(hù)理技術(shù)腹腔穿刺術(shù)纖維胃、十二指腸鏡檢查術(shù)21．能列出消化性潰瘍、慢性胃炎的護(hù)理診斷2．學(xué)會為患者制定護(hù)理計劃和健康指導(dǎo)計劃病例討論：慢性胃炎、消化性潰瘍病人的護(hù)理21．了解肝硬化的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉肝硬化的護(hù)理評估3．掌握肝硬化的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第六節(jié)肝硬化病人的護(hù)理一、病因及發(fā)病機(jī)制二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理措施41．肝硬化的概念、病因、治療要點(diǎn)2．肝硬化的護(hù)理評估3．肝硬化的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解肝性腦病的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉肝性腦病的護(hù)理評估3．掌握肝性腦病的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第八節(jié)肝性腦病病人的護(hù)理一、病因及發(fā)病機(jī)制二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理措施21．肝性腦病的概念、病因、治療要點(diǎn)2．肝性腦病的護(hù)理評估3．肝性腦病的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．能列出肝性腦病、肝硬化的護(hù)理診斷2．學(xué)會為患者制定護(hù)理計劃和健康指導(dǎo)計劃病例討論：肝性腦病、肝硬化病人的護(hù)理21．了解急性胰腺炎的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉急性胰腺炎的護(hù)理評估3．掌握急性胰腺炎的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第九節(jié)急性胰腺炎病人的護(hù)理一、病因及發(fā)病機(jī)制二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理措施21．急性胰腺炎的概念、病因、治療要點(diǎn)2．急性胰腺炎的護(hù)理評估3．急性胰腺炎的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．了解上消化道大出血的概念、病因、治療要點(diǎn)2．熟悉上消化道大出血的護(hù)理評估3掌握上消化道大出血的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)第十節(jié)上消化道大量出血病人的護(hù)理一、病因及發(fā)病機(jī)制二、護(hù)理評估三、護(hù)理診斷四、護(hù)理措施21．上消化道大出血的概念、病因、治療要點(diǎn)2．上消化道大出血的護(hù)理評估3上消化道大出血的護(hù)理診斷、護(hù)理計劃、健康指導(dǎo)1．寫出急性胰腺炎、上消化道大量出血的護(hù)理診斷2．制定護(hù)理計劃和健康指導(dǎo)計劃病例討論：1、急性胰腺炎病人的護(hù)理2、上消化道大量出血病人的護(hù)理23泌尿系統(tǒng)疾病的護(hù)理1.能夠正確解釋下列概念：腎性水腫、腎性高血壓、尿異常、膀胱刺激征2.能夠簡述常見癥狀的主要原因3.能夠正確描述泌尿系統(tǒng)常見癥狀的臨床特點(diǎn)4.能夠?qū)唧w的病例或病人做護(hù)理計劃第五章泌尿系統(tǒng)疾病病人的護(hù)理第一節(jié)概述11.腎性水腫、腎性高血壓、尿異常、膀胱刺激征2.常見癥狀的主要原因3.泌尿系統(tǒng)常見癥狀的臨床特點(diǎn)1．能簡述慢性腎小球腎炎的發(fā)病機(jī)制及治療原則2．能詳述慢性腎小球腎炎的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥、飲食及用藥護(hù)理