大班音樂(lè)游戲教案《蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》

第頁(yè)共頁(yè)大班音樂(lè)游戲教案《蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》教案標(biāo)題：蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生適用年級(jí)：大班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感覺(jué)和節(jié)奏感。2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作能力。3.提高幼兒的注意力和集中力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.一張大紙板。2.具有節(jié)奏感的音樂(lè)。教學(xué)步驟：引入活動(dòng)（5分鐘）：1.教師向幼兒們介紹今天的音樂(lè)游戲：“今天我們要玩一個(gè)音樂(lè)游戲，叫做《蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》。2.教師給幼兒們展示一顆蘋(píng)果：“這是一顆蘋(píng)果，我們要一起玩一個(gè)游戲，幫助蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生?！被顒?dòng)開(kāi)始（15分鐘）：1.教師將大紙板放在教室的一個(gè)角落，并把蘋(píng)果粘貼在紙板上，做成一個(gè)蘋(píng)果樹(shù)的形狀。2.教師向幼兒們解釋游戲規(guī)則：“這顆蘋(píng)果樹(shù)生病了，我們需要找醫(yī)生來(lái)治療它。但是醫(yī)生在哪里呢？我們需要一起合作，按照音樂(lè)的節(jié)奏，找出醫(yī)生的位置?！?.教師播放具有節(jié)奏感的音樂(lè)，幼兒們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏前進(jìn)。4.教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)停止音樂(lè)，幼兒們停下來(lái)。5.教師告訴幼兒們：“現(xiàn)在我們要找出醫(yī)生的位置，大家一起合作，指出醫(yī)生在哪里?！?.幼兒們指出醫(yī)生的位置后，教師把醫(yī)生的圖案粘貼在蘋(píng)果樹(shù)旁邊。游戲繼續(xù)（15分鐘）：1.教師再次播放音樂(lè)，幼兒們根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏前進(jìn)。2.教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)停止音樂(lè)，幼兒們停下來(lái)。3.教師告訴幼兒們：“現(xiàn)在我們要找出醫(yī)生的位置，大家一起合作，指出醫(yī)生在哪里?！?.幼兒們指出醫(yī)生的位置后，教師再次把醫(yī)生的圖案粘貼在蘋(píng)果樹(shù)旁邊?？偨Y(jié)活動(dòng)（5分鐘）：1.教師帶領(lǐng)幼兒們觀(guān)察蘋(píng)果樹(shù)上的所有醫(yī)生圖案。2.教師向幼兒們提問(wèn)：“醫(yī)生的位置在哪里呢？我們是怎么找到醫(yī)生的位置的？”3.幼兒們回答后，教師總結(jié)：“今天我們玩了《蘋(píng)果樹(shù)找醫(yī)生》的音樂(lè)游戲，通過(guò)合作，我們找到了醫(yī)生的位置。大家都做得很好，你們真棒！”拓展活動(dòng)：1.可以讓小朋友們擺出不同的造型，合作成為一棵大樹(shù)，然后再玩游戲找醫(yī)生。2.可以增加游戲難度，加入更多的元素，比如蘋(píng)果樹(shù)上有