2024屆山東省日照于里中學(xué)中考五模歷史試題含解析

2024屆山東省日照于里中學(xué)中考五模歷史試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．以下史實違背了生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展這一客觀規(guī)律的是（）A．社會主義三大改造 B．全國領(lǐng)土基本解放C．人民公社化運動 D．大躍進(jìn)運動2．“就是因為這場革命沒有讓暴力主導(dǎo)，而是讓妥協(xié)精神引領(lǐng)，達(dá)成了建國共識，從而讓英國當(dāng)時的各方政治力量都在國家政治機(jī)制中得到安頓?！边@一國家政治機(jī)制的特點是A．國王的權(quán)力受到限制B．君主制被廢除C．行政、立法、司法三權(quán)分立D．采取聯(lián)邦制3．歷史敘述有歷史陳述、歷史評價等方式。其中，歷史評價是指對歷史現(xiàn)象和歷史事實進(jìn)行態(tài)度與價值的評判表述。下列選項屬于歷史評價的是()A．公元前2070年，禹建立夏朝B．西周時期，周天子把土地及平民奴隸分給親屬、功臣，封他們?yōu)橹T侯。C．漢武帝推行儒學(xué)教育，在長安舉辦太學(xué)D．北宋建立后，推行重文輕武政策，國家出現(xiàn)文治局面4．美國著名記者史沫特萊就西安事變結(jié)束時的局勢發(fā)表評論說：“西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生?！彼f的“統(tǒng)一”指的是A．國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一B．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成C．蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)D．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成5．哥倫布航行到古巴附近時，明確向土著居民表示：“遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃尋找黃金”，然而在給西班牙國王信中，他又說：“這里的一切都應(yīng)置于其（基督教）統(tǒng)治之下……因為發(fā)揚光大基督教乃吾人此行之初衷和目的?！标P(guān)于哥倫布遠(yuǎn)航的背景和目的，下列說法正確的是A．文化侵略的初衷多于經(jīng)濟(jì)掠奪B．對外殖民與傳播宗教并行不悖C．宗教改革刺激人們遠(yuǎn)洋探險D．工業(yè)革命促進(jìn)開辟海外市場6．為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾化教育。最早建立國家教育體系的國家有（）①法國②德國③印度④美國A．①② B．①③ C．②③ D．②④7．全國性抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)的標(biāo)志是A．九一八事變B．西安事變C．七七事變D．八一三事變8．為了社會經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，我國正大力推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)?！耙粠А笔侵浮敖z綢之路經(jīng)濟(jì)帶”、“一路”是指“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱。我國古代開拓的“絲綢之路”從東向西的走向是：（）A．長安—玉門關(guān)—河西走廊—中亞—西亞—歐洲B．長安—今新疆地區(qū)—河西走廊—中亞—西亞—歐洲C．長安—蔥嶺—河西走廊—今新疆地區(qū)—西亞—歐洲D(zhuǎn)．長安—河西走廊—今新疆地區(qū)—中亞—西亞—歐洲9．觀察下圖——向“距離”挑戰(zhàn)。下列敘述不正確的是A．可以推斷出“某時代”指的是蒸汽時代B．依據(jù)①和③推測②②對應(yīng)括號中的主題比較合適的是“在藍(lán)天飛翔”C．電氣時代促使飛機(jī)和汽車研制成功是發(fā)電機(jī)的發(fā)明D．在向“距離”挑戰(zhàn)的過程中，科技不斷進(jìn)步，改變了人類的生活，改變了世界10．了解史前社會歷史的重要證據(jù)是A．考古發(fā)現(xiàn)B．神話傳說C．史料文獻(xiàn)D．學(xué)者推斷11．中國第一個原子彈爆炸成功讓美國感到“心理上的影響是巨大的”。美國認(rèn)為，一個非白人的國家第一次打開了軍事技術(shù)中的一些最深奧的秘密，中國人已插足于一個過去只有西方民族才能進(jìn)入的領(lǐng)域”。材料說明中國原子彈爆炸成功（）A．得到了美國大力援助B．打破了美國單極世界C．實踐了“科教興國”戰(zhàn)略D．?dāng)U大了中國的國際影響12．太平天國運動遇到了中國歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭不曾遇到過的新情況，即A．內(nèi)部變亂導(dǎo)致分裂B．中外反動勢力聯(lián)合絞殺C．中央與地方武裝的聯(lián)合圍剿D．滿漢地主階級聯(lián)合鎮(zhèn)壓13．“秦民之見戰(zhàn)也，如餓狼之見肉也?！鼻貒@一社會現(xiàn)象的出現(xiàn)是由于商鞅變法A．獎勵耕織B．獎勵軍功C．建立縣制D．編制戶口14．“國家置中書省以治內(nèi)，分行省以治外，其官名品秩略同，所以達(dá)遠(yuǎn)邇、均勞逸，參錯出入，而天下事如指掌矣”。下列理解最準(zhǔn)確的是A．中書省與行省分工明確，互不統(tǒng)轄B．中央和地方所設(shè)官職的名稱和級別是一樣的C．中書省治理朝廷內(nèi)部，行省治理朝廷外部D．中書省和行省分工協(xié)作，有利于中央對地方的控制15．考古挖掘發(fā)現(xiàn)，半坡遺址有密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄。據(jù)此推斷半坡原始居民的生產(chǎn)生活方式是A．刀耕火種B．游牧漁獵C．農(nóng)耕定居D．鐵犁牛耕16．某朝代出現(xiàn)“滿朝朱紫貴盡是讀書人”，材料主要表明（）A．科舉制度 B．商業(yè)繁榮 C．重農(nóng)抑商 D．重文輕武17．有人說：“洋務(wù)運動因戰(zhàn)爭而興起，又因戰(zhàn)爭而宣告失敗?！贝颂幍摹皯?zhàn)爭”分別指A．鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭B．鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭C．第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭D．第二次鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭18．17-18世紀(jì)，英、美、法三國先后進(jìn)行了資產(chǎn)階級革命，其共同點不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產(chǎn)階級民主政體C．促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．贏得了國家和民族的獨立19．下列人物的行為不能體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨立這一主題思想的是A．玻利瓦爾 B．章西女王 C．華盛頓 D．林肯20．2018年10月23日上午10時，出席港珠澳大橋開通儀式并宣布正式開通。這一歷時9年的艱苦建設(shè)，不僅展現(xiàn)出“中國智慧”和“中國力量”，更宣示了中國堅定不移推進(jìn)改革開放的決心和信心；同時也是某一制度下的重大成果。這里的“某一制度”指的是（）。A．一國兩制 B．民族區(qū)域自治 C．人民代表大會制 D．和平建國21．當(dāng)代著名學(xué)者余秋雨曾說：中國歷史上最激動人心的工程不是長城，而是都江堰。她使成都平原成為人間的“天府之國”，至今仍發(fā)揮著作用。她修建于A．春秋時期B．戰(zhàn)國時期C．秦漢時期D．宋元時期22．把握歷史時代特征有助于更好地理解歷史。下表反映了近代中國不同階段的特征。其中②③應(yīng)填的是歷史時段時代特征1840—1919年百年屈辱，民族抗?fàn)?924—1927年②1927—1937年③1937—1945年同仇敵愾，抗戰(zhàn)到底A．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③國共對峙，星火燎原B．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日C．②打倒軍閥，打倒列強(qiáng)③停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日D．②曲折前進(jìn)，民族復(fù)興③國共對峙，星火燎原23．“種姓制度”實行于A．古代埃及B．古代中國C．古代印度D．古巴比倫24．重大的科技發(fā)明往往能引起生產(chǎn)方式的變革。下列發(fā)明，出現(xiàn)在第一次工業(yè)革命期間并極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展的是（）A．蒸汽機(jī)的改進(jìn) B．電燈泡的發(fā)明 C．互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn) D．留聲機(jī)的發(fā)明二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點，推動了俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。通過________，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強(qiáng)兵”。26．莎士比亞一生創(chuàng)作了30多部戲劇和許多膾炙人口的詩篇。下列屬于其作品的是①《荷馬史詩》②《哈姆雷特》③《天方夜譚》④《羅密歐與朱麗葉》A①②B②③C③④D②④27．請根據(jù)下列歷史信息準(zhǔn)確填寫相應(yīng)的中國古代王朝名稱姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平筑城鑿墓勞民力，焚書坑儒斷史綱光武中興遷洛邑，傳及獻(xiàn)帝朝代亡神勇玄宗清女媧，繁榮盛世號開元陳橋兵變代柴周，偃武修文是弱由________；________；________；________；________；三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）閱讀材料，綜合運用所學(xué)知識探究問題。材料一凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力……凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許知時限或方式者，皆為非法。行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生。中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出上述材料分別與哪一法律文獻(xiàn)有關(guān)。分別概括這些法律文獻(xiàn)頒布的意義。（2）根據(jù)材料一及所學(xué)知識，歸納上述法律文獻(xiàn)體現(xiàn)的共同原則。29．（6分）閱讀材料，辨析作答。材料孫中山親手給五四運動戴上了兩頂桂冠，一個是新文化運動，再一個就是愛國運動。他在1920年1月的致海外國民黨同志函中說：自北京大學(xué)學(xué)生發(fā)生五四運動以來，一般愛國青年，無不以革新思想，為將來革新事業(yè)之預(yù)備?！钌俦稅蹏?、啟蒙和文藝復(fù)興》（1）五四運動前期的主力是哪些人？（2）你同意材料中孫中山對五四運動的評價嗎？結(jié)合所學(xué)知識簡要說明理由。30．（7分）近現(xiàn)代大國各具特色的發(fā)展道路和經(jīng)驗教訓(xùn)，啟迪著今天，也影響著未來。閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。材料一：當(dāng)時，英國輸入中國的商品以紡織品、金屬制品和從印度運來的棉花為主，后兩種商品能夠賺點錢，但數(shù)量有限。大宗的紡織品則虧損。而對于中國的茶、生絲等商品，英國的需求量又非常大。在相當(dāng)長一段時間里，中國一直保持著出超的地位。直到19世紀(jì)30年代初，出超額每年仍在300萬兩白銀以上。——羅杰《清朝原來是這樣》根據(jù)材料一，概括中英兩國對外貿(mào)易情況。針對此種狀況英國采取了什么行動？材料二：中、蘇兩國社會主義道路探索歷程簡表1918—1920年，三年國內(nèi)戰(zhàn)爭期間，實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策1921年，出臺并實施新經(jīng)濟(jì)政策1928—1937年，實施兩個五年計劃1985—1991年，戈爾巴喬夫改革1991年，蘇聯(lián)解體1950—1952年底，土地改革、抗美援朝戰(zhàn)爭1953—1956年，實行“一五”計劃，進(jìn)行三大改造1956—1966年，“大躍進(jìn)”和人民公社化運動1978年，實行改革開放1992年，提出建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制（2）中蘇兩國社會主義道路的探索有何相似之處？20世紀(jì)90年代以來，兩國改革的不同結(jié)果說明了什么？材料三：40年前的今天，中華人民共和國和美利堅合眾國正式互相承認(rèn)并建立外交關(guān)系，從而結(jié)束了兩個世界大國、10多億人口之間近30年相互隔絕、敵視乃至沖突對抗的局面，國際大勢與歷史進(jìn)程為之一變……40年來，兩國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人以高超政治智慧，引領(lǐng)雙邊關(guān)系跨越風(fēng)雨坎坷、總體保持穩(wěn)定前行?！拔覀冇幸磺l理由把中美關(guān)系搞好，沒有一條理由把中美關(guān)系搞壞?！敝飨恼撌錾羁探沂玖舜酥姓嬷B。——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺《中美建交四十年一路風(fēng)雨總向前》根據(jù)材料三，分析中美兩國從“敵對一建交一總體保持穩(wěn)定前行”的原因。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，人民公社與之前的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社相比主要特點是“一大二公”，即規(guī)模大（一般為兩千戶左右）、公有化程度高，權(quán)力過分集中，基層生產(chǎn)單位沒有自主權(quán)，生產(chǎn)中沒有責(zé)任制，分配上實行平均主義，這極大地挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。這種生產(chǎn)關(guān)系超越了當(dāng)時中國社會生產(chǎn)力發(fā)展的實際水平，致使工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極大破壞，國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)，人民生活發(fā)生嚴(yán)重困難。故C項符合題意。社會主義三大改造適應(yīng)了當(dāng)時中國社會生產(chǎn)力實際，順利實現(xiàn)了從新民主主義社會向社會主義過渡的任務(wù)，A項與題意不符；全國領(lǐng)土基本解放與題干要求無直接關(guān)系，B項不合題意；大躍進(jìn)運動的主要特點是高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)、“共產(chǎn)”風(fēng)，屬于忽視客觀的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，過分夸大了主觀意志和主觀努力的作用，與生產(chǎn)關(guān)系沒有直接聯(lián)系，D項不合題意。所以本題應(yīng)選C。2、A【解析】

根據(jù)題目材料“這場革命沒有讓暴力主導(dǎo)......各方政治力量都在國家的政治機(jī)制中得到安頓”并結(jié)合所學(xué)知識可知，英國資產(chǎn)階級革命中的宮廷政變由于沒有發(fā)生流血沖突，而且滿足了各方面政治力量的需求，所以題目材料描述的是英國的宮廷政變。宮廷政變后，英國資產(chǎn)階級革命結(jié)束，1689年，英國議會頒布《權(quán)利法案》，英國實行君主立憲制，國王的權(quán)力受到限制，因此A符合題意，BCD三項說法均不符合英國的的君主立憲制特點，故排除。故本題答案選A。3、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，北宋建立后，推行重文輕武政策，國家出現(xiàn)文治局面，是對北宋的歷史的評價，選項D符合題意；ABC項都是對歷史史實的陳述，不屬于評價。故選D。4、D【解析】

依據(jù)題干信息”西安事變可能已經(jīng)以一種地方性的失敗告終了，卻仍然是一次全國的勝利。一個統(tǒng)一的中國，雖然緩慢且伴有劇痛，終于在漸漸誕生”結(jié)合所學(xué)可知，西安事變爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨以民族利益為重，提出和平解決的主張，經(jīng)過中國共產(chǎn)黨和各方面的努力，蔣介石被迫接受停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張西安事變的和平解決，標(biāo)志著國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，促進(jìn)國共合作抗日局面出現(xiàn)，故D符合題意；張學(xué)良“東北易幟”標(biāo)志國民政府實現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一，故A不合題意；1937年9月國共合作宣言的發(fā)表標(biāo)志抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立，故B不合題意；蔣介石獲釋并重新執(zhí)掌軍政大權(quán)與題干無關(guān)，故C不合題意。故此題選D。5、B【解析】

根據(jù)題干材料“遠(yuǎn)征軍司令來此目的乃尋找黃金”、“為發(fā)揚光大基督教乃吾人此行之初衷和目的”結(jié)合所學(xué)知識可知，傳播基督教的熱情是新航路開辟的精神動力；基督圣經(jīng)是歐洲殖民者進(jìn)行殖民擴(kuò)張和殖民統(tǒng)治的重要欺騙手段。所以對外殖民與傳播宗教并行不悖。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。6、A【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，19世紀(jì)中期以后，為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，德國和法國最早建文起國家教育體系。選項①②符合題意；選項③印度、④美國，不符合題意，可排除；因此只有選項①②符合題意，故選A。7、C【解析】

根據(jù)所學(xué)可知，1937年7月7日，日本借口一名士兵失蹤，發(fā)動了七七事變，這標(biāo)志著中國全民族抗戰(zhàn)的開始，故C符合題意；九一八事變標(biāo)志著中國人民局部抗戰(zhàn)的開始，故排除A；西安事變標(biāo)志著抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，故排除B；八一三事變發(fā)生于1937年8月13日，全國性抗日戰(zhàn)爭已爆發(fā)，故排除D。故本題選C。8、D【解析】

依據(jù)已學(xué)知識可知，在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開創(chuàng)了絲綢之路。古代的“絲綢之路”，從長安出發(fā)、經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)、中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運歐洲大秦等地。“絲綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道。D符合題意，ABC不符合題意，故選擇D。9、C【解析】根據(jù)課本所學(xué)，圖片信息體現(xiàn)的是三次科技革命的內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識可知，“電氣時代”屬于第二次工業(yè)革命，第二次工業(yè)革命中促使飛機(jī)和汽車研制成功是內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明，因此敘述不正確的是選項C；而其余三項ABD敘述都是正確的。故選C。10、A【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)?？脊虐l(fā)現(xiàn)的歷史實物更能真實有效的提供歷史資料，讓人類了解歷史，所以A項符合題意。由此分析BCD三項均不符合題意，排除，故選A。11、D【解析】根據(jù)題干信息：“中國原子彈爆炸成功”，結(jié)合所學(xué)知識可知，選項A得到了美國大力援助，說法錯誤；選項B打破了美國單極世界，不符合史實；選項C實踐了“科教興國”戰(zhàn)略，不符合史實，因為“科教興國”戰(zhàn)略提出是1995年，而原子彈爆炸成功是1964年；選項D擴(kuò)大了中國的國際影響，因此只有選項D符合題意，故選D。12、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1864年，天京陷落，標(biāo)志著轟轟烈烈的太平天國運動失敗，太平天國運動發(fā)生在半殖民地半封建社會的近代中國，遭到中外反動勢力聯(lián)合絞殺，這是中國歷史上任何一次農(nóng)民戰(zhàn)爭不曾遇到過的新情況，C項符合題意。ABD三項不符合題意，故選C。13、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，商鞅變法的法令規(guī)定，獎勵軍功，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。題干中的材料反映的正是商鞅變法獎勵軍功的內(nèi)容，所以B符合題意。由此分析ACD三項都是商鞅變法的內(nèi)容，但是均與提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力無關(guān)，排除，故選B。14、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，元朝行省的獨特之處是具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性。由于元朝疆域空前遼闊，在地方設(shè)行省，由中央委派官員掌管省內(nèi)軍政大權(quán)，具有地方最高行政機(jī)構(gòu)和朝廷派出機(jī)構(gòu)兩重性，有利于中央對地方的控制，故D符合題意；中書省與行省分工明確，互不統(tǒng)轄、中央和地方所設(shè)官職的名稱和級別是一樣的、中書省治理朝廷內(nèi)部，行省治理朝廷外部表述錯誤，故ABC不合題意。故此題選D。15、C【解析】根據(jù)材料內(nèi)容“密集的房屋、貯藏用的窖穴和飼養(yǎng)牲畜的圈欄”，說明半坡居民的生活方式是定居的農(nóng)耕生活。A項刀耕火種是新石器時代殘留的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式，屬于原始生荒耕作制，與材料內(nèi)容不符；B項游牧漁獵與材料中的生活方式不符；D項鐵犁牛耕是春秋戰(zhàn)國時期的生產(chǎn)方式。C項符合題意，故選C。16、D【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，某朝代出現(xiàn)“滿朝朱紫貴盡是讀書人”，材料主要表明重文輕武。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預(yù)授的“陣圖”行軍布陣，嚴(yán)重束縛了統(tǒng)軍的指揮權(quán)。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風(fēng)氣，也促進(jìn)整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達(dá)、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉(zhuǎn)了五代十國時期尚武輕文的風(fēng)氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉(zhuǎn)移的情況發(fā)生，有利于政權(quán)的穩(wěn)固和社會的安定，故D符合題意；科舉制度、商業(yè)繁榮、重農(nóng)抑商與題干無關(guān)，故ABC不合題意。故此題選D?！军c評】本題考查學(xué)生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝實行重文輕武政策的具體措施與影響。17、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，第二次鴉片戰(zhàn)爭以后，清朝內(nèi)外交困，為了維護(hù)封建統(tǒng)治，一些官員在中央以奕?為代表，在地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表，掀起了一場“師夷長技”的洋務(wù)運動。1895年北洋艦隊在甲午中日戰(zhàn)爭中的威海衛(wèi)戰(zhàn)役中全軍覆沒，標(biāo)志著洋務(wù)運動的破產(chǎn)。由此可知題中“洋務(wù)運動因戰(zhàn)爭而興起，又因戰(zhàn)爭而宣告失敗”的“戰(zhàn)爭”分別指第二次鴉片戰(zhàn)爭，甲午中日戰(zhàn)爭。因此，ABD均不符合題意，C正確，故選C。18、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項，因為資產(chǎn)階級革命如果成功的話，當(dāng)然會掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進(jìn)了資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B項建立了資產(chǎn)階級民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會認(rèn)為英國在資產(chǎn)階級革命后實行君主立憲制，不屬于民主政體，其實資產(chǎn)階級民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國和法國是實行民主共和制，而英國是實行君主立憲制，D選項當(dāng)然不是它們的共同點，因此只有美國獨立戰(zhàn)爭贏得了國家和民族的獨立，而英國和法國不存在這一任務(wù)。故答案選D?！究键c定位】人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命；人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?美國的誕生；人教新課標(biāo)九年級上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國19、D【解析】

林肯領(lǐng)導(dǎo)了美國南北戰(zhàn)爭的勝利，維護(hù)了國家的統(tǒng)一，但沒有體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨立這一主題思想，D符合題意；玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)拉丁美洲人民反抗西班牙的統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨立這一主題思想，A不符合題意；章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨立這一主題思想，B不符合題意；華盛頓領(lǐng)導(dǎo)北美人民反抗英國的殖民統(tǒng)治，能夠體現(xiàn)反抗外來侵略、維護(hù)民族獨立這一主題思想，C不符合題意；故選D。【點睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生抓住題干的限定信息“不能”，這屬于逆向思維選擇題，需要學(xué)生具備較高的理解和分辨能力，利用排除法解答問題。20、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“港珠澳大橋”，結(jié)合所學(xué)可知，為了完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，1984年，鄧小平正式提出用“一國兩制”解決香港和澳門問題。在祖國統(tǒng)一的前提下，國家的主體堅持社會主義制度，同時在、香港、澳門保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變。在“一國兩制”基礎(chǔ)上，1997年香港回歸、1999年澳門回歸，為港珠澳大橋的修建開通準(zhǔn)備了條件，故A符合題意；民族區(qū)域自治、人民代表大會制、和平建國與題干無關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，為消除岷江水患，戰(zhàn)國時期秦國郡守李冰在岷江流域主持修建了大型防洪灌溉水利工程--都江堰，使成都平原成為“天府之國”。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。22、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識可知，1924年--1927年，國共兩黨實現(xiàn)了第一次合作，創(chuàng)建黃埔軍校，并發(fā)起北伐戰(zhàn)爭。北伐的目標(biāo)是推翻北洋軍閥的統(tǒng)治，統(tǒng)一全國。所以“打倒軍閥，打倒列強(qiáng)”符合這一時期的階段特征。1927-1937年，此時期為國共兩黨十年對峙時期，其時代特征是國共對峙，星火燎原。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。23、C【解析】

結(jié)合所學(xué)可知，種姓制度以婆羅門為中心，劃分出許多以職業(yè)為基礎(chǔ)的內(nèi)婚制群體，即種姓。各種姓依所居地區(qū)不同而劃分成許多次種姓，這些次種姓內(nèi)部再依所居聚落不同分成許多聚落種姓。故C項符合題意，ABD項不符合題意。故應(yīng)選C。24、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，工業(yè)革命中1785年瓦特改良了蒸汽機(jī)。瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，在許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動力帶動機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，將人類帶入蒸汽時代，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展，故A符合題意；電燈泡的發(fā)明、留聲機(jī)的發(fā)明屬于第二次工業(yè)革命中的發(fā)明、互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)出現(xiàn)在第三次科技革命中，故BCD不合題意。故此題選A。【點睛】抓住題干關(guān)鍵詞“第一次工業(yè)革命期間、促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展”是解題的關(guān)鍵，瓦特蒸汽機(jī)出現(xiàn)以后，在許多生產(chǎn)部門，人們利用蒸汽機(jī)提供的動力帶動機(jī)器進(jìn)行生產(chǎn)，將人類帶入蒸汽時代，極大地促進(jìn)了大工廠生產(chǎn)的發(fā)展。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、1861年改革明治維新【解析】

依據(jù)課本所學(xué)可知，1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象，推動了俄國走上了發(fā)展資本主義的道路；明治維新成為日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點。通過明治維新，日本迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了富國強(qiáng)兵，開始躋身資本主義強(qiáng)國之列。故填：1861年改革、明治維新。26、D【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，莎士比亞是英國文學(xué)史上最杰出的戲劇家，也是歐洲文藝復(fù)興時期最重要、最偉大的作家之一，作品是《羅密歐與朱麗葉》、《哈姆雷特》、《李爾王》和《麥克白》，②④符合題意；《荷馬史詩》和《天方夜譚》不是莎士比亞的作品，①③不符合題意；故選D。27、（1）西周

（2）秦朝

（3）東漢

（4）唐朝

（5）北宋【解析】

（1）根據(jù)題干“姬發(fā)滅紂都鎬京，封賜諸侯四海平”并結(jié)合所學(xué)知識可知，周武王姬發(fā)滅掉商紂王，建立西周，實行分封制。

（2）根據(jù)題干“筑城鑿墓”“焚書坑儒”并結(jié)合所學(xué)知識可知，題干中的朝代是秦朝。秦朝兵役徭役沉重，征發(fā)大量民工修建長城和秦始皇陵墓；秦朝實行文化專制，焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。（3）根據(jù)題干中的“光武中興”并結(jié)合所學(xué)知識可知，光武帝劉秀建立東漢，注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，任用清廉官吏，使國家出現(xiàn)了社會安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“光武中興”的局面。

（4）根據(jù)“神勇玄宗”“盛世號開元”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料與唐朝有關(guān)。唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟(jì)繁榮，唐朝進(jìn)入全盛時期，歷史上稱“開元盛世”。

（5）根據(jù)“陳橋兵變陳橋兵變代柴周”并結(jié)合所學(xué)知識可知，材料與趙匡胤發(fā)動陳橋兵變有關(guān)。960年，北周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）《權(quán)利法案》：1787年美國憲法；1954年《中華人民共和國憲法》英國確立了君主立憲制；對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）民主法治原則【解析】

（1）依據(jù)材料“凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力…凡未經(jīng)議會準(zhǔn)許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準(zhǔn)許之時限或方式者，皆為非法”可知，材料出自英國的《權(quán)利法案》。其核心思想是為了限制王權(quán)、議會權(quán)力高于王權(quán)和法治。具有憲法的性質(zhì)，標(biāo)志著君主立憲制開始在英國建立，為英國資本主義的迅速發(fā)展掃清了道路。依據(jù)材料“行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡；聯(lián)邦政府與地方政府分享權(quán)力；總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生”可知，材料出自美國的1787年憲法。1787年憲法規(guī)定：總統(tǒng)由選舉產(chǎn)生，任期四年；實行立法、行政、司法三權(quán)分立。規(guī)定總統(tǒng)既是國家元首，又是政府首腦，享有行政權(quán)；國會和最高法院分別掌握國家的立法權(quán)和司法權(quán)。1787年美國憲法對后來許多國家的政治變革產(chǎn)生了重要影響；依據(jù)材料“中華人民共和國的一切權(quán)力屬于人民。人民行使權(quán)力的機(jī)關(guān)是全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。……中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)”可知，材料出自1954年制定的《中華人民共和國憲法》?！吨腥A人民共和國憲法》的主要內(nèi)容是：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家；我國的根本政治制度是人民代表大會制度。1954年制定的《中華人民共和國憲法》是我國第一部社會主義性質(zhì)的憲法，以國家根本大法的形式確定了人民代表大會制度。（2）分析材料一可知《權(quán)利法案》、1787年美國憲法、1954年《中華人民共和國憲法》體現(xiàn)的共同原則是民主法治原則。29、（1）學(xué)生（2）同意。理由：五四運動是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生，在運動中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺醒，喚起了人們對國家政治事務(wù)的關(guān)心?！窘馕觥?/p>

（1）根據(jù)所學(xué)可知，五四運動以北京青年學(xué)生進(jìn)行游行示威開始，前期的主力是青年學(xué)生。（2）根據(jù)所學(xué)可知，從孫中山的評價可知，他認(rèn)為五四運動是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展，都推動了反封建運動的進(jìn)行，是思想領(lǐng)域反封建的體現(xiàn)。另一方面，五四運動是愛國的政治運動，喚醒了國人，有利于思想的解放，故答案為同意。理由：五四運動是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展；一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生，在運動中起了重要作用，并促進(jìn)了民眾的覺醒，喚起了人們對國家政治事務(wù)的關(guān)心。【點睛】本題考查五四運動的相關(guān)知識，五四運動是新文化運動繼續(xù)，結(jié)合所學(xué)分析材料，對孫中山的觀點進(jìn)行評析。30、（1）對外貿(mào)易情況：中國在對外貿(mào)易中處于出超的地位，白銀大量流入中國；英國在兩國貿(mào)易中處于入超地位；行動：英國為了打開中國的市場，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。（2）相似之處：都經(jīng)過政權(quán)的鞏固；都以發(fā)展重工業(yè)為主，制定了發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的五年計劃；都完成了生產(chǎn)