部編版語文四年級(jí)上冊27寓言二則 紀(jì)昌學(xué)射（教案）

/部編版語文四年級(jí)上冊27寓言二則紀(jì)昌學(xué)射（教案）教學(xué)內(nèi)容《紀(jì)昌學(xué)射》選自《列子·湯問》，是一則關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的寓言故事。故事講述了紀(jì)昌拜飛衛(wèi)為師學(xué)習(xí)射箭，飛衛(wèi)要求紀(jì)昌先下功夫練眼力，紀(jì)昌經(jīng)過刻苦練習(xí)，終于成為射箭高手。課文通過這個(gè)故事，闡述了無論學(xué)什么技藝，都要從基本功入手，勤學(xué)苦練。同時(shí)，也贊揚(yáng)了紀(jì)昌虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)寓言的啟示。2.過程與方法：通過多種閱讀形式，理解課文，體會(huì)人物形象，感受寓言的啟示。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)必須打好基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)1.理解飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的原因。2.體會(huì)紀(jì)昌虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.課文插圖2.紀(jì)昌學(xué)射的故事視頻3.詞語卡片教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課-利用故事視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生興趣。-引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)寓言的理解和感受。2.初讀課文，整體感知-學(xué)生自讀課文，圈出生字詞。-教師檢查并指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文。3.細(xì)讀課文，深入理解-學(xué)生分角色朗讀課文，體會(huì)人物形象。-教師引導(dǎo)學(xué)生討論飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的原因。-學(xué)生分享對(duì)紀(jì)昌堅(jiān)持不懈、虛心好學(xué)精神的感受。4.品讀課文，感悟啟示-教師引導(dǎo)學(xué)生從寓言中提煉出學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的啟示。-學(xué)生討論如何將寓言的啟示應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)中。5.鞏固拓展-學(xué)生自編寓言故事，與同學(xué)分享。-教師組織學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)1.《紀(jì)昌學(xué)射》2.人物：紀(jì)昌、飛衛(wèi)3.關(guān)鍵詞：勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈、虛心好學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生字詞，理解詞語意思。2.朗讀課文，體會(huì)人物形象。3.結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)寓言啟示的理解。課后反思本節(jié)課通過多種閱讀形式，引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物形象，感受寓言的啟示。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)必須打好基礎(chǔ)。同時(shí)，通過自編寓言故事和課堂小結(jié)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。但在教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)還不夠，需要在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。重點(diǎn)細(xì)節(jié)：教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)難點(diǎn)是指在教學(xué)過程中，學(xué)生難以理解或掌握的知識(shí)點(diǎn)、技能或概念。在本教案中，教學(xué)難點(diǎn)包括理解飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的原因以及體會(huì)紀(jì)昌虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神。以下是對(duì)這兩個(gè)難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說明。1.理解飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的原因在《紀(jì)昌學(xué)射》中，飛衛(wèi)要求紀(jì)昌先下功夫練眼力，而不是直接學(xué)習(xí)射箭技巧。這一要求對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生來說，可能難以理解。因此，教師需要通過深入講解和生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解這一要求背后的原因。詳細(xì)補(bǔ)充：-飛衛(wèi)的教學(xué)理念：飛衛(wèi)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的射箭師傅，他深知學(xué)習(xí)射箭不僅需要技巧，更需要扎實(shí)的基本功。因此，他要求紀(jì)昌先練眼力，是為了讓紀(jì)昌在射箭時(shí)能夠準(zhǔn)確無誤地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。-眼力與射箭的關(guān)系：眼力是射箭的基本功之一，只有具備了敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，才能在射箭時(shí)做到心手合一，一箭中的。因此，練眼力是學(xué)習(xí)射箭的基礎(chǔ)。-寓言的啟示：通過飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力這一情節(jié)，寓言傳達(dá)了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)理念，即無論學(xué)習(xí)什么技藝，都要從基本功入手，打好基礎(chǔ)。這一理念對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的指導(dǎo)意義。教學(xué)活動(dòng)建議：-討論與分享：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的看法和理解。通過討論，學(xué)生可以相互啟發(fā)，加深對(duì)這一難點(diǎn)的理解。-角色扮演：教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演飛衛(wèi)和紀(jì)昌，模擬飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的場景。通過親身體驗(yàn)，學(xué)生可以更深入地理解飛衛(wèi)的要求和紀(jì)昌的反應(yīng)。-案例分析：教師可以舉一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子，如運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、學(xué)生學(xué)習(xí)等，說明打好基礎(chǔ)的重要性。通過案例分析，學(xué)生可以更好地理解寓言的啟示。2.體會(huì)紀(jì)昌虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神紀(jì)昌在故事中展現(xiàn)了虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神，這一精神對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的啟示作用。然而，四年級(jí)的學(xué)生可能難以完全理解和體會(huì)到這一精神。因此，教師需要通過多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生深入體會(huì)紀(jì)昌的精神。詳細(xì)補(bǔ)充：-紀(jì)昌的學(xué)習(xí)態(tài)度：紀(jì)昌在故事中展現(xiàn)出了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和執(zhí)著，他不怕困難，不怕失敗，虛心向飛衛(wèi)請教，堅(jiān)持不懈地練習(xí)。這種學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的啟示作用。-紀(jì)昌的學(xué)習(xí)方法：紀(jì)昌在飛衛(wèi)的指導(dǎo)下，從練眼力開始，一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)射箭。這種從基本功入手的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的指導(dǎo)意義。-寓言的啟示：通過紀(jì)昌的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，寓言傳達(dá)了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)理念，即學(xué)習(xí)需要虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神。這一理念對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長具有重要的指導(dǎo)意義。教學(xué)活動(dòng)建議：-討論與分享：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)紀(jì)昌的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的看法和理解。通過討論，學(xué)生可以相互啟發(fā)，加深對(duì)這一難點(diǎn)的理解。-故事分享：教師可以邀請學(xué)生分享一些關(guān)于堅(jiān)持和努力的故事，如科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員等堅(jiān)持不懈最終取得成功的事例。通過故事分享，學(xué)生可以更好地理解紀(jì)昌的精神。-行動(dòng)計(jì)劃：教師可以引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈。通過實(shí)際行動(dòng)，學(xué)生可以更好地體會(huì)到紀(jì)昌的精神。通過以上補(bǔ)充和說明，教師可以更好地把握教學(xué)難點(diǎn)，設(shè)計(jì)出更加有效的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生理解和掌握難點(diǎn)知識(shí)，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)難點(diǎn)深入解析與教學(xué)策略1.理解飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力的原因深入解析：飛衛(wèi)要求紀(jì)昌練眼力，而非直接學(xué)習(xí)射箭技巧，這體現(xiàn)了深層的學(xué)習(xí)理念。射箭不僅要求身體的協(xié)調(diào)和技術(shù)的熟練，更重要的是眼睛對(duì)目標(biāo)的準(zhǔn)確判斷和專注力。在古代，射箭是武士必備的技能，眼力訓(xùn)練是提升射箭準(zhǔn)確性的關(guān)鍵。飛衛(wèi)作為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的師傅，深知基礎(chǔ)的重要性。他通過練眼力這一看似簡單卻極其重要的訓(xùn)練，實(shí)際上是在培養(yǎng)紀(jì)昌的耐心、毅力和觀察力，這些都是射箭乃至任何技藝成功的關(guān)鍵因素。教學(xué)策略：為了幫助學(xué)生理解這一難點(diǎn)，教師可以采用以下策略：-視覺輔助：使用圖片或視頻展示眼力訓(xùn)練的重要性，比如展示射箭運(yùn)動(dòng)員在比賽中如何通過精確的眼力判斷來命中目標(biāo)。-生活實(shí)例：引導(dǎo)學(xué)生思考日常生活中需要良好眼力的活動(dòng)，如打乒乓球、玩撲克牌等，讓學(xué)生體會(huì)到眼力訓(xùn)練的普遍性和實(shí)用性。-歷史背景介紹：向?qū)W生介紹古代武士訓(xùn)練的基本情況，讓學(xué)生了解在冷兵器時(shí)代，射箭技能對(duì)于武士生存的重要性，從而理解練眼力的必要性。2.體會(huì)紀(jì)昌虛心好學(xué)、堅(jiān)持不懈的精神深入解析：紀(jì)昌在故事中展現(xiàn)出的虛心好學(xué)和堅(jiān)持不懈，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的重要品質(zhì)。虛心好學(xué)意味著學(xué)生能夠接受他人的意見和建議，不斷改進(jìn)自己；堅(jiān)持不懈則是指在遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，能夠持續(xù)努力，不輕言放棄。這兩種品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的長期發(fā)展和成功至關(guān)重要。教學(xué)策略：為了讓學(xué)生深入體會(huì)紀(jì)昌的精神，教師可以采取以下策略：-角色扮演：讓學(xué)生扮演紀(jì)昌，體驗(yàn)他在學(xué)習(xí)射箭過程中的心理變化和堅(jiān)持，通過親身體驗(yàn)來感受堅(jiān)持不懈的重要性。-小組討論：組織學(xué)生討論紀(jì)昌的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為，讓學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難和如何克服的故事，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到虛心好學(xué)和堅(jiān)持不懈的價(jià)值。-成長記錄：鼓勵(lì)學(xué)生記