實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)（19篇）

實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)（實(shí)用19篇）撰寫心得體會(huì)可以讓我們更加深化地思索和反思，從而更好地改進(jìn)和提高自己的表現(xiàn)。假如你想了解更多關(guān)于心得體會(huì)的例子和范文，請(qǐng)看以下我為大家搜集的相關(guān)資料。

心得體會(huì)

通過試驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性以及試驗(yàn)的價(jià)值。試驗(yàn)是將理論學(xué)問應(yīng)用到實(shí)際操作中的過程，它不僅可以幫助我們加深對(duì)學(xué)問的理解，更能培育我們的動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新思維。在這次試驗(yàn)中，我經(jīng)驗(yàn)了設(shè)計(jì)、視察、分析等一系列的步驟，不僅對(duì)自身的實(shí)踐實(shí)力有了提高，還對(duì)試驗(yàn)中的誤差和試驗(yàn)結(jié)果的牢靠性有了更深化的了解。

在這次試驗(yàn)中，我們小組選擇了一個(gè)熱擴(kuò)散試驗(yàn)，主要是通過限制溫度，視察不同材料在熱擴(kuò)散條件下的表現(xiàn)。在設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)，我們首先細(xì)致研讀了相關(guān)的理論學(xué)問，并結(jié)合前人的閱歷進(jìn)行了合理的試驗(yàn)設(shè)計(jì)。我們考慮到了不同材料的熱傳導(dǎo)性能、試驗(yàn)時(shí)間的支配以及試驗(yàn)結(jié)果的牢靠性等因素，力求使試驗(yàn)設(shè)計(jì)更加合理科學(xué)。

在試驗(yàn)過程中，我們遵循試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟，依次進(jìn)行試驗(yàn)。我負(fù)責(zé)記錄試驗(yàn)中的現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，并幫助進(jìn)行試驗(yàn)操作。通過視察，我們發(fā)覺不同材料在熱擴(kuò)散過程中的表現(xiàn)的確存在差異，有的材料的熱擴(kuò)散速度較快，而有的材料熱擴(kuò)散速度較慢。我們還留意到，在試驗(yàn)操作中，細(xì)微環(huán)節(jié)的限制對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的精確性有著重要的影響。因此，我們?cè)谶M(jìn)行試驗(yàn)時(shí)，要保持專注，嚴(yán)格遵守操作步驟，并盡可能減小誤差。

在試驗(yàn)完成后，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和結(jié)果的探討。通過整理和對(duì)比試驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們發(fā)覺試驗(yàn)結(jié)果與我們的預(yù)期相符。我們認(rèn)為這與我們?cè)谠囼?yàn)設(shè)計(jì)和試驗(yàn)操作中的細(xì)致思索和限制有著親密的關(guān)系。此外，我們還對(duì)試驗(yàn)中存在的誤差進(jìn)行了分析和探討，總結(jié)了可能的誤差來源和改進(jìn)措施。這使我們不僅對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的牢靠性有了更深化的相識(shí)，更對(duì)試驗(yàn)技能的提高有了更明確的方向。

第五段：心得總結(jié)。

通過這次試驗(yàn)，我深刻相識(shí)到實(shí)踐是理論的檢驗(yàn)和完善的過程，試驗(yàn)是我們探究未知、驗(yàn)證假設(shè)和培育實(shí)踐實(shí)力的重要手段。在試驗(yàn)中，我發(fā)覺只有將理論學(xué)問與實(shí)際操作相結(jié)合，才能更好地理解學(xué)問的內(nèi)涵和外延。同時(shí)，試驗(yàn)中的錯(cuò)誤和失敗也教會(huì)了我要擅長(zhǎng)從中吸取教訓(xùn)，勇于改正錯(cuò)誤?？偟膩碚f，通過這次試驗(yàn)，我不僅獲得了試驗(yàn)技能的提升，還進(jìn)一步了解了科學(xué)探討的方法和精神，為今后的學(xué)習(xí)和探討打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次試驗(yàn)，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性以及試驗(yàn)的價(jià)值。試驗(yàn)不僅是一種理論學(xué)問的實(shí)證，更是一種動(dòng)手實(shí)力和創(chuàng)新思維的培育。我在這次試驗(yàn)中通過設(shè)計(jì)、視察、分析等一系列步驟，提高了自己的實(shí)踐實(shí)力，加深了對(duì)試驗(yàn)誤差和結(jié)果牢靠性的理解。試驗(yàn)設(shè)計(jì)是整個(gè)試驗(yàn)過程的基礎(chǔ)，我在設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)充分了解了各個(gè)因素的影響，并力求使試驗(yàn)設(shè)計(jì)更加科學(xué)合理。試驗(yàn)視察是對(duì)試驗(yàn)結(jié)果的干脆記錄，我通過細(xì)致視察發(fā)覺了不同材料在熱擴(kuò)散中的表現(xiàn)。同時(shí)，我意識(shí)到試驗(yàn)操作的細(xì)微環(huán)節(jié)對(duì)結(jié)果的影響。在試驗(yàn)分析中，我經(jīng)過數(shù)據(jù)整理和結(jié)果探討發(fā)覺試驗(yàn)結(jié)果符合預(yù)期，并對(duì)試驗(yàn)誤差進(jìn)行了分析和改進(jìn)措施的探討。通過這次試驗(yàn)，我明白了實(shí)踐是理論的完善和發(fā)展的重要手段，試驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)和培育實(shí)踐實(shí)力的重要途徑。通過這次試驗(yàn)，我為今后的學(xué)習(xí)和探討打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

試驗(yàn)試驗(yàn)心得體會(huì)

試驗(yàn)是科學(xué)探討中特別重要的一環(huán)，通過試驗(yàn)可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論學(xué)問，探究未知領(lǐng)域。在參加試驗(yàn)過程中，我收獲了許多學(xué)問和閱歷，也領(lǐng)悟到了試驗(yàn)科學(xué)的重要性和意義。在這篇文章中，我將共享我的試驗(yàn)心得體會(huì)，包括試驗(yàn)的意義、試驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵、試驗(yàn)中的挑戰(zhàn)與解決方法、和科學(xué)合作中的重要性。

首先，試驗(yàn)對(duì)于科學(xué)探討至關(guān)重要。通過試驗(yàn)，我們可以驗(yàn)證和實(shí)踐理論學(xué)問，從而進(jìn)一步駕馭科學(xué)原理和規(guī)律。試驗(yàn)可以有力地支持理論，也能夠啟發(fā)更多的科學(xué)問題和探討方向。試驗(yàn)是科學(xué)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，沒有試驗(yàn)就不行能有科學(xué)的進(jìn)步。參加試驗(yàn)的過程，讓我深深體會(huì)到試驗(yàn)科學(xué)的重要性，并對(duì)科學(xué)探討的意義有了更深的相識(shí)。

其次，試驗(yàn)設(shè)計(jì)是試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵。一個(gè)科學(xué)有效的試驗(yàn)必需有明確的探討問題和科學(xué)假設(shè)，并且設(shè)計(jì)合理的試驗(yàn)步驟和方法。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)過程中，我們須要細(xì)致思索問題的本質(zhì)，制定相應(yīng)的試驗(yàn)方案，并預(yù)先設(shè)定試驗(yàn)指標(biāo)和推斷標(biāo)準(zhǔn)。此外，我們還須要對(duì)可能的干擾因素進(jìn)行全面分析和評(píng)估，設(shè)計(jì)相應(yīng)的限制比照組和試驗(yàn)組，以保證明驗(yàn)結(jié)果的有效性和牢靠性。通過實(shí)踐中的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，我意識(shí)到了試驗(yàn)設(shè)計(jì)在科學(xué)探討中的重要作用，也更加重視試驗(yàn)設(shè)計(jì)的細(xì)微環(huán)節(jié)和嚴(yán)謹(jǐn)性。

然而，試驗(yàn)中經(jīng)常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難。例如，試驗(yàn)現(xiàn)象的困難性和多樣性可能導(dǎo)致試驗(yàn)結(jié)果的不確定性，試驗(yàn)條件的限制和操作的技術(shù)要求可能帶來試驗(yàn)誤差和偏差，試驗(yàn)設(shè)備和材料的限制可能限制了試驗(yàn)的可行性等。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們須要有耐性和冷靜的心態(tài)去分析問題的根源，并實(shí)行適當(dāng)?shù)慕鉀Q措施。例如，我們可以增加試驗(yàn)的重復(fù)次數(shù)以提高試驗(yàn)結(jié)果的牢靠性，進(jìn)行系統(tǒng)性的誤差分析和限制來減小試驗(yàn)誤差，做好試驗(yàn)設(shè)備和材料的調(diào)試和選擇工作等。通過試驗(yàn)中的挑戰(zhàn)和解決方法，我學(xué)會(huì)了面對(duì)困難時(shí)的冷靜和創(chuàng)新，并從中感悟到科學(xué)的堅(jiān)韌和志氣。

最終，科學(xué)合作在試驗(yàn)中起著重要作用。試驗(yàn)往往須要多個(gè)科學(xué)家的共同參加和合作，才能夠獲得更好的試驗(yàn)結(jié)果和推動(dòng)科學(xué)探討的進(jìn)展。在試驗(yàn)中，科學(xué)家們須要相互協(xié)調(diào)和合作，共同解決試驗(yàn)中的問題和困難，溝通探討結(jié)果和心得體會(huì)等?？茖W(xué)合作在提高試驗(yàn)效率和質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用，也能夠?yàn)樵囼?yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過與同行的溝通和合作，我深刻體會(huì)到了科學(xué)合作的重要性，并從中學(xué)到了如何與他人合作和互助。

綜上所述，試驗(yàn)是科學(xué)探討中不行或缺的重要環(huán)節(jié)，有助于驗(yàn)證和實(shí)踐理論學(xué)問，探究未知領(lǐng)域。試驗(yàn)設(shè)計(jì)是試驗(yàn)勝利的關(guān)鍵，須要有明確的探討問題和科學(xué)假設(shè)，并且嚴(yán)格合理的試驗(yàn)步驟和方法。在試驗(yàn)中，我們經(jīng)常會(huì)面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，須要有耐性和冷靜的心態(tài)去分析和解決問題?？茖W(xué)合作在試驗(yàn)中發(fā)揮著重要作用，有助于提高試驗(yàn)效率和質(zhì)量，并且能夠?yàn)樵囼?yàn)帶來更豐富的思路和想法。通過試驗(yàn)的參加和體驗(yàn)，我對(duì)試驗(yàn)科學(xué)有了更深刻的理解和相識(shí)，并獲得了試驗(yàn)中的珍貴閱歷和教訓(xùn)。

試驗(yàn)室試驗(yàn)心得體會(huì)

時(shí)間荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間，我已來到試驗(yàn)室大半年。由于老師的栽培與信任，以及學(xué)哥學(xué)姐的指導(dǎo)與幫助，我各方面的實(shí)力都有所提高。從我們的隊(duì)伍剛剛成立到現(xiàn)在的小有成就，我信任每一位隊(duì)員都會(huì)收獲到許多東西。下面我對(duì)我的工作進(jìn)行一下簡(jiǎn)潔的總結(jié)：

我專業(yè)課的學(xué)習(xí)在試驗(yàn)室的工作中得到了肯定的鞏固與提高。在建模階段，學(xué)長(zhǎng)們給了一些他們的閱歷，讓我在面對(duì)工作時(shí)不至于找不著頭緒而苦惱。每個(gè)人的思索方式都不一樣，參考他們建模的思想和建議，我就少走了許多彎路。團(tuán)隊(duì)合作使我在我們?cè)囼?yàn)室的工作中受益匪淺。

其實(shí)，不僅僅是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，大家在一起也會(huì)常常探討和共享一些別的課程的學(xué)習(xí)資料和閱歷。我們?cè)谝黄鹣嗷ゼ?lì)，相互幫助，共同進(jìn)步。良好的學(xué)習(xí)與相處氛圍讓我在工作時(shí)身心愉悅，提高了工作效率。

試驗(yàn)室中每個(gè)人感愛好的方向不盡然相同，大家都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。看到他們都能為我們項(xiàng)目做些貢獻(xiàn)，這就促使我自學(xué)一些沒有學(xué)過的軟件來提高自己的專業(yè)實(shí)力。現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便利，一些軟件的教程很簡(jiǎn)單就能看到。和老師以及同學(xué)們的相處中，我漸漸發(fā)覺自己學(xué)到的只是少的可憐的皮毛，更多更深的東西是須要自己專心去發(fā)掘的。真是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”啊!

進(jìn)入試驗(yàn)室已經(jīng)接近一年，我有時(shí)會(huì)感覺我是如此幸運(yùn)。機(jī)會(huì)往往就在彈指一揮間，我很慶幸我抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)入試驗(yàn)室。在這里，我有一種如家的溫馨，有老師的適時(shí)督促，大師兄的高瞻遠(yuǎn)矚，師姐的靜默付出，各位師兄的苦苦鉆研，而我們這些師弟師妹們，當(dāng)然會(huì)承蒙大家的照看一步步前進(jìn)的。

有時(shí)候，當(dāng)我看到老師忙前忙后，就會(huì)想哪有一勞永逸的生活呢?中學(xué)時(shí)候覺得考上高校我的生活就會(huì)很完備，然而在高校，我會(huì)覺得能找到工作就好了。可事實(shí)卻不是這樣的，工作之后會(huì)有更大的壓力等著我。不如我就安寧?kù)o靜地過好現(xiàn)在的高校生活，不去焦急。我信任，只要努力到了，到時(shí)候自然會(huì)水到渠成的。

當(dāng)我感到迷茫的時(shí)候，大師兄的一番言語(yǔ)讓我瞬時(shí)理清了方向，不能再渾渾噩噩過下去了，對(duì)自己的將來要有一個(gè)規(guī)劃，至少讓自己總有目標(biāo)去追逐，不至于迷失在迷霧中，找不到前進(jìn)的方向。

收獲許多，星星點(diǎn)點(diǎn)卻都已經(jīng)化作我的前行路上的明燈，照亮黑暗，指引我一步步走下去。

為了試驗(yàn)室的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我也提出一點(diǎn)我的建議。無(wú)規(guī)則不成方圓，正如老師所說，我們都這么大的人了，常常說我們老師也不好意思。我覺得我們可以定一個(gè)例會(huì)，大家定期溝通一下最近自己的收獲，這樣可以起到一個(gè)監(jiān)督的作用。我們?cè)谠囼?yàn)室也不至于感到無(wú)所事事。其次就是嬉戲問題，在上課時(shí)間來試驗(yàn)室不能玩嬉戲。一個(gè)好的工作氛圍會(huì)讓人的工作效率提高許多!

總之，在試驗(yàn)室學(xué)習(xí)的這些時(shí)間會(huì)是我高校一份美妙的回憶。在以后的時(shí)間里我會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)接著裝飾它。

試驗(yàn)室試驗(yàn)心得體會(huì)

今日我們有幸聽到了蘇老師的課，在他的引導(dǎo)下，我們對(duì)食品試驗(yàn)室管理有了新的新的相識(shí)。食品試驗(yàn)室管理不僅是一門課程，更是一種技能，讓我們懂得了食品試驗(yàn)室的基本管理方法。食品試驗(yàn)室的基本設(shè)計(jì)和食品試驗(yàn)室平安，以及大型儀器的運(yùn)用。

作為一所高等院校，假如他沒有自己的試驗(yàn)室。沒有自己的試驗(yàn)人才。那么，在科研上就不會(huì)有什么成果。不管什么科學(xué)論文都少不了試驗(yàn)數(shù)據(jù)的論證。所以，這些年來國(guó)家花費(fèi)大量資金為各種高校配備大量的大型儀器。沒太大型儀器，都傾注了國(guó)家和每個(gè)社會(huì)人的心血。這也是我們食品試驗(yàn)室管理的意義所在。國(guó)家各我們的條件我們就也須要好好愛護(hù)，讓這些發(fā)揮其最大的作用。

通過食品試驗(yàn)室管理，我們能夠知道，每個(gè)試驗(yàn)室都有每個(gè)試驗(yàn)室的作用，各種試驗(yàn)室不能交叉運(yùn)用。這也便利了科研人員在進(jìn)行試驗(yàn)室不會(huì)相互影響，同時(shí)能夠很簡(jiǎn)單找到自己須要的試驗(yàn)儀器的位置。說到試驗(yàn)室的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，因?yàn)槊總€(gè)試驗(yàn)室都有不同的作用，試驗(yàn)室設(shè)計(jì)也不一樣，試驗(yàn)室在修建與改裝時(shí)必需依據(jù)儀器廠家的要求，對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行設(shè)計(jì)。在我們的食品試驗(yàn)中就存在許多不和理的地方。比如：我們的試驗(yàn)室沒有任何的殺菌設(shè)備，樓頂沒有隔板，兩邊排水溝沒有傾斜角等。這些問題都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們學(xué)校資金和資源匱乏，沒有條件修建新的試驗(yàn)樓，所以就把教學(xué)樓改裝成了我們現(xiàn)在的試驗(yàn)室。但是我們?cè)囼?yàn)室也有其優(yōu)點(diǎn)，我們食品試驗(yàn)室在通風(fēng)方面做得很好，而且周邊環(huán)境沒有污染，空氣也比較好，在進(jìn)行食品試驗(yàn)時(shí)，所做的產(chǎn)品不會(huì)因?yàn)榭諝舛晃廴??？傮w來說我們?cè)囼?yàn)室還是能夠基本達(dá)到試驗(yàn)室的要求。

現(xiàn)在我們食品學(xué)院的主要試驗(yàn)室基本都在修理，各個(gè)試驗(yàn)室都達(dá)不到要求。而且里面的試驗(yàn)設(shè)備大多陳舊，雖然大部分都還能運(yùn)用，但是所得的試驗(yàn)數(shù)據(jù)不夠精確精度不高。相對(duì)現(xiàn)代化試驗(yàn)室還有很大的差距。一個(gè)現(xiàn)在試驗(yàn)室基本要滿意精密儀器室要求具有防火、防震、防電磁干擾、防噪音、防潮、防腐蝕、防塵、防有害氣體侵入的功能，室溫盡可能保持恒定。為保持一般儀器良好的運(yùn)用性能，溫度應(yīng)在15~30℃，有條件的最好限制在18~25℃。濕度在60%-70%，須要恒溫的儀器室可裝雙層門窗及空調(diào)裝置。儀器室可用水磨石地或防靜電地板，不舉薦運(yùn)用地毯，因地毯易積聚灰塵，還會(huì)產(chǎn)生靜電、大型精密儀器室的供電電壓應(yīng)穩(wěn)定，一般允許電壓波動(dòng)范圍為10%。必要時(shí)要配備附屬設(shè)備(如穩(wěn)壓電源等)。為保證供電不間斷，可采納雙電源供電。應(yīng)設(shè)計(jì)有專用地線，接地極電阻小于4氣相色譜室及原子汲取分析室因要用到高壓鋼瓶，最好設(shè)在就近室為能建鋼瓶室方向朝北)的位置。放儀器用的試驗(yàn)臺(tái)與墻距離500mm，以便于操作與修理，室內(nèi)有有良好的通風(fēng)，原子汲取儀器上方設(shè)局部排氣罩。微型計(jì)算機(jī)和微機(jī)限制的精密儀器對(duì)供電電壓和頻率有肯定要求。為防止電壓瞬變、瞬時(shí)停電、電壓不足等影響儀器動(dòng)作，可依據(jù)須要選用不間斷電源(ups在設(shè)計(jì)專用的儀器分析室的同時(shí)，就近配套設(shè)計(jì)相應(yīng)的化學(xué)處理室，這在愛護(hù)儀器和加強(qiáng)管理上是特別必要的。這就是大型精密儀器的試驗(yàn)室要求。一個(gè)大型現(xiàn)代化試驗(yàn)室里面的試驗(yàn)儀器的總價(jià)值能夠達(dá)到幾千萬(wàn)，而我們的試驗(yàn)室離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有很遠(yuǎn)。這也須要我們學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)還有國(guó)家的不斷努力才能夠達(dá)到。

在試驗(yàn)室儀器與設(shè)備的配置，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格根據(jù)儀器廠家的要求，對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行修理，不同的試驗(yàn)室有不同的作用，所以不同的試驗(yàn)室就應(yīng)當(dāng)有不同的試驗(yàn)儀器，假如是大型精密儀器就必需單獨(dú)占一間試驗(yàn)室，試驗(yàn)室也還必需進(jìn)行特別特別的處理，比如儀器設(shè)備要求運(yùn)行環(huán)境無(wú)菌，就必需有殺菌設(shè)備，假如對(duì)溫度和濕度還有要求，就必需還有相應(yīng)的儀器對(duì)溫度和適度進(jìn)行處理。

在運(yùn)用食品試驗(yàn)室中的儀器室必需有了老師或者試驗(yàn)室老師進(jìn)行知道或者在進(jìn)行試驗(yàn)之前進(jìn)行專業(yè)的只是培訓(xùn)，并且在試驗(yàn)儀器旁邊必需有運(yùn)用說明，每個(gè)試驗(yàn)室都必需要專業(yè)的人員負(fù)責(zé)。在試驗(yàn)室藥品方面，我們必需正確的運(yùn)用藥品，在運(yùn)用易燃易爆易腐蝕等高危藥品是必需留意平安，不能損害都自己，也不能傷到別人。試驗(yàn)室中假如有液化氣等易爆氣體，那么，試驗(yàn)室就必需隨時(shí)保持通風(fēng)，隨時(shí)檢查液化氣是否有泄露，在運(yùn)用液化汽式必需向老師申請(qǐng)。

假如在試驗(yàn)室中發(fā)生了任何平安事故，都必需有人要為此負(fù)責(zé)。

試驗(yàn)試驗(yàn)心得體會(huì)

第一段：介紹試驗(yàn)的背景和目的（200字）。

試驗(yàn)是科學(xué)探討中不行或缺的環(huán)節(jié)，它通過一系列有安排的步驟，驗(yàn)證和檢驗(yàn)科學(xué)假設(shè)的正確性。在科學(xué)試驗(yàn)中，我們須要嚴(yán)謹(jǐn)和合理地設(shè)計(jì)試驗(yàn)，精確地測(cè)量和記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。本篇文章旨在共享我在進(jìn)行試驗(yàn)中的心得體會(huì)。

其次段：試驗(yàn)設(shè)計(jì)的重要性（200字）。

試驗(yàn)設(shè)計(jì)是整個(gè)試驗(yàn)過程中最重要的一步。一個(gè)好的試驗(yàn)設(shè)計(jì)可以使試驗(yàn)結(jié)果更加精確牢靠。在試驗(yàn)設(shè)計(jì)中，我們要明的確驗(yàn)的目的和假設(shè)，合理選擇試驗(yàn)材料和儀器設(shè)備，并確定試驗(yàn)的步驟和操作方法。此外，還須要留意限制試驗(yàn)的條件和變量，以解除可能的干擾因素。通過合理的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以削減誤差和偏差，提高試驗(yàn)的牢靠性和有效性。

第三段：精確測(cè)量和記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)（200字）。

在試驗(yàn)中，精確測(cè)量和記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)是保證明驗(yàn)結(jié)果可信度的重要環(huán)節(jié)。測(cè)量過程中，我們應(yīng)當(dāng)熟識(shí)并運(yùn)用相關(guān)的測(cè)量?jī)x器和設(shè)備，遵循正確的測(cè)量步驟和方法。同時(shí)，還要留意試驗(yàn)環(huán)境的影響，如溫度、濕度等因素，以及進(jìn)行必要的校正和修正。在記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，要明確記錄每次試驗(yàn)的條件和結(jié)果，以便后續(xù)分析和處理。精確測(cè)量和記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以為后期的數(shù)據(jù)分析和結(jié)論供應(yīng)有力的支持。

第四段：數(shù)據(jù)分析和結(jié)論的重要性（200字）。

試驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和結(jié)論是試驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它們不僅可以檢驗(yàn)試驗(yàn)假設(shè)的正確性，還可以總牢固驗(yàn)的規(guī)律性和趨勢(shì)。在數(shù)據(jù)分析中，我們可以運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法和圖表等工具，對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和展示。通過數(shù)據(jù)的比較、計(jì)算和推理，可以得出具有科學(xué)依據(jù)的結(jié)論。在撰寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，要留意精確清楚地?cái)⑹鰯?shù)據(jù)分析和結(jié)論，以便讀者理解和參考。

通過參加試驗(yàn)，我體會(huì)到試驗(yàn)是科學(xué)探討的生動(dòng)和詳細(xì)體現(xiàn)。在試驗(yàn)中，須要我們具備肯定的科學(xué)素養(yǎng)和試驗(yàn)實(shí)力，如視察力、試驗(yàn)技巧和數(shù)據(jù)分析實(shí)力。同時(shí)，試驗(yàn)還要求我們嚴(yán)謹(jǐn)和仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)試驗(yàn)細(xì)微環(huán)節(jié)，確保試驗(yàn)的牢靠性和可重復(fù)性。在試驗(yàn)過程中，我學(xué)會(huì)了耐性和細(xì)致，不斷探究和質(zhì)疑。通過反復(fù)實(shí)踐和總結(jié)，我漸漸提高了自己的試驗(yàn)技能和科學(xué)思維實(shí)力，更好地理解和應(yīng)用科學(xué)學(xué)問。

總結(jié)：

通過上述的試驗(yàn)心得體會(huì)，我們可以看到試驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)測(cè)量和分析以及結(jié)論的精確性，對(duì)于確保試驗(yàn)結(jié)果的可信度和科學(xué)性至關(guān)重要。參加試驗(yàn)的過程也是我們培育科學(xué)素養(yǎng)和試驗(yàn)實(shí)力的機(jī)會(huì)。在今后的科學(xué)探討和試驗(yàn)中，我們應(yīng)當(dāng)不斷積累閱歷，提高自己的試驗(yàn)水平，為科學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

試驗(yàn)做試驗(yàn)心得體會(huì)

第一段：引言（200字）。

做試驗(yàn)是學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問的重要方式之一，它不僅可以讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)，提高動(dòng)手實(shí)力，還可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的愛好和思維實(shí)力。在過去的試驗(yàn)中，我深刻體會(huì)到試驗(yàn)做試驗(yàn)的重要性，并積累了很多有益的心得體會(huì)。在有限的篇幅內(nèi)，我將共享其中的幾點(diǎn)體會(huì)。

其次段：試驗(yàn)之前的打算（250字）。

在進(jìn)行試驗(yàn)前，充分的打算工作是特別重要的。首先，我們須要了解試驗(yàn)的目的和方法，弄清晰試驗(yàn)所涉及的理論學(xué)問。此外，我們還須要檢查試驗(yàn)所需的儀器設(shè)備是否齊全，并在試驗(yàn)中仔細(xì)閱讀試驗(yàn)手冊(cè)。在試驗(yàn)前，我還會(huì)和試驗(yàn)伙伴們探討試驗(yàn)的步驟和留意事項(xiàng)，確保每個(gè)人都明確自己的任務(wù)和責(zé)任。通過充分的打算，我們能夠更好地投入試驗(yàn)，并提高試驗(yàn)的效果。

第三段：試驗(yàn)中的視察和記錄（250字）。

試驗(yàn)中的視察和記錄是特別重要的，它們能夠幫助我們更精確地了解試驗(yàn)結(jié)果。在試驗(yàn)中，我會(huì)細(xì)致視察試驗(yàn)現(xiàn)象的發(fā)生和改變，并主動(dòng)記錄下來。同時(shí)，我還會(huì)剛好調(diào)整試驗(yàn)條件，以獲得更好的結(jié)果。在記錄方面，我通常運(yùn)用筆記本或試驗(yàn)記錄表格，具體記錄每個(gè)步驟和關(guān)鍵數(shù)據(jù)。通過視察和記錄，我能夠更好地理解試驗(yàn)原理，并有比照的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較，從而得出科學(xué)結(jié)論。

第四段：試驗(yàn)后的總結(jié)和思索（300字）。

試驗(yàn)結(jié)束后，我會(huì)對(duì)試驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)和思索。首先，我會(huì)回顧試驗(yàn)過程中的問題和困難，并思索如何解決它們。其次，我會(huì)對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和比較，與預(yù)期結(jié)果進(jìn)行比照，找出差異和緣由。在分析的過程中，我還會(huì)運(yùn)用所學(xué)的理論學(xué)問進(jìn)行說明，并進(jìn)一步延長(zhǎng)思索，提出新的問題和猜想。最終，我會(huì)總牢固驗(yàn)中獲得的閱歷和教訓(xùn)，為今后的試驗(yàn)做打算。通過總結(jié)和思索，我能夠更好地鞏固所學(xué)的學(xué)問，提高自己的科學(xué)思維實(shí)力。

第五段：試驗(yàn)的意義和啟示（200字）。

通過多次試驗(yàn)，我深刻體會(huì)到試驗(yàn)對(duì)于學(xué)習(xí)的意義和啟示。試驗(yàn)?zāi)軌蜃屛覀兏又庇^地感受到科學(xué)的真理和方法，更好地理解和記憶所學(xué)的學(xué)問。通過試驗(yàn)，我們不僅能夠駕馭基本的試驗(yàn)技能，還能夠培育視察的細(xì)致、記錄的精確和思索的深化。試驗(yàn)還能夠激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的愛好，激發(fā)我們對(duì)未知事物的探究欲望，培育我們解決問題的實(shí)力。因此，我將接著努力，主動(dòng)參加試驗(yàn)，不斷提高自己的試驗(yàn)實(shí)力和科學(xué)素養(yǎng)。

總結(jié)：（150字）。

在試驗(yàn)做試驗(yàn)的過程中，我明確了試驗(yàn)之前的打算工作的重要性，學(xué)會(huì)了視察和記錄試驗(yàn)過程和結(jié)果的技巧，擅長(zhǎng)總結(jié)和思索試驗(yàn)的意義和啟示。通過試驗(yàn)，我不僅學(xué)到了科學(xué)學(xué)問，還培育了動(dòng)手實(shí)力和科學(xué)思維實(shí)力。因此，我信任試驗(yàn)做試驗(yàn)將接著幫助我更好地學(xué)習(xí)和理解科學(xué)。同時(shí)，我也希望通過共享我的心得體會(huì)，能夠激勵(lì)更多的同學(xué)主動(dòng)參加試驗(yàn)，駕馭試驗(yàn)技巧，提高自己的試驗(yàn)實(shí)力。

試驗(yàn)心得體會(huì)_試驗(yàn)心得體會(huì)

在分子生物學(xué)試驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)學(xué)問，更重要的是收獲了閱歷與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，登記來與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)當(dāng)專心去完成，或許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲許多，無(wú)論是學(xué)問與閱歷還是別人的贊揚(yáng)與認(rèn)可。

2.多學(xué)多問，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問學(xué)問，無(wú)問不成學(xué)。學(xué)問和閱歷的收獲可以說與勤學(xué)好問是成正比的，要記住學(xué)問總是垂青那些擅長(zhǎng)提問的人。

3.擅長(zhǎng)思索，真正消化學(xué)問。有知到識(shí)，恒久不是那么簡(jiǎn)潔的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思索時(shí)，他人的學(xué)問才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)恒久不會(huì)有新的建樹，前人的道路當(dāng)然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。

5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，獨(dú)立試驗(yàn)，但要記住與他人的溝通也是特別重要的，試驗(yàn)和試驗(yàn)事恒久不是你自己的。

6.實(shí)事求是做試驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。

7.仔細(xì)細(xì)致地做好試驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。

2.

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)休戚相關(guān)的課程。化學(xué)學(xué)問的好用性很強(qiáng)，因此試驗(yàn)就顯得特別重要。

剛起先做試驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗(yàn)過程遇到了很多的難題，也使學(xué)生們感到了理論學(xué)問的重要性。讓學(xué)生在試驗(yàn)中發(fā)覺問題，自己看書，獨(dú)立思索，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論學(xué)問的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做試驗(yàn)前,肯定要將課本上的學(xué)問吃透,因?yàn)檫@是做試驗(yàn)的基礎(chǔ),試驗(yàn)前理論學(xué)問的打算，也就是要事前了解將要做的試驗(yàn)的有關(guān)資料，如：試驗(yàn)要求，試驗(yàn)內(nèi)容，試驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄試驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使做試驗(yàn)的難度加大,奢侈做試驗(yàn)的珍貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的試驗(yàn)要清晰各試驗(yàn)儀器的接法,假如不清晰,在做試驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地奢侈時(shí)間,會(huì)事倍功半.雖然做試驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下試驗(yàn)步驟，但是假如自己沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做試驗(yàn)時(shí),肯定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)弄清晰,弄明白,試驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思索,這樣,印象才深刻,記得才堅(jiān)固,否則,過后不久就會(huì)忘得一塵不染,這還不如不做.做試驗(yàn)時(shí),老師會(huì)依據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的學(xué)問教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生相識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

學(xué)生做試驗(yàn)肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的打算，若是做了也不知道是個(gè)什么試驗(yàn)，那么做了也是白做。試驗(yàn)總是與課本學(xué)問相關(guān)的在試驗(yàn)過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗(yàn)效率的保證，有的人一起先就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)緣由。在做試驗(yàn)時(shí)，起先沒有仔細(xì)吃透試驗(yàn)步驟，忙著連接試驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果試驗(yàn)失敗，最終只好找其他同學(xué)幫忙。特殊是在做試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵囼?yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)許多問題，假如不解決的話，將會(huì)很難的接著下去，對(duì)于思索題，有不懂的地方，可以相互探討，請(qǐng)教老師。

我們做試驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)當(dāng)有改良創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，在弄懂了試驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的試驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將試驗(yàn)改進(jìn)。

在試驗(yàn)的過程中要培育學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的實(shí)力。培育這種實(shí)力的前題是學(xué)生對(duì)每次試驗(yàn)的看法。假如學(xué)生在試驗(yàn)這方面很隨意，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成果會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。

試驗(yàn)過程中培育了學(xué)生在實(shí)踐中探討問題，分析問題和解決問題的實(shí)力以及培育了良好的探究實(shí)力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、溝通實(shí)力、獨(dú)立思索、試驗(yàn)前沿信息的捕獲實(shí)力等;提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，培育理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增加創(chuàng)新意識(shí)。

試驗(yàn)試驗(yàn)心得體會(huì)

第一段：引出試驗(yàn)的目的和意義（200字）。

試驗(yàn)是科學(xué)探討的重要手段之一，通過試驗(yàn)可以驗(yàn)證理論，探究未知。在試驗(yàn)過程中，我們深化探討了某一特定問題，提出了假設(shè)，并通過視察、數(shù)據(jù)收集和分析來驗(yàn)證假設(shè)。試驗(yàn)心得體會(huì)是對(duì)試驗(yàn)過程和結(jié)果的總結(jié)和反思，它不僅能幫助我們更好地理解試驗(yàn)內(nèi)容，還能提高我們的科學(xué)思維實(shí)力和試驗(yàn)操作實(shí)力。

其次段：試驗(yàn)前的打算工作（200字）。

在進(jìn)行任何試驗(yàn)之前，我們須要進(jìn)行充分的打算工作。首先，要細(xì)致閱讀試驗(yàn)手冊(cè)，了解試驗(yàn)的目的、步驟和要求。其次，須要打算好所需材料和儀器設(shè)備，確保試驗(yàn)的順當(dāng)進(jìn)行。此外，還要留意平安事項(xiàng)，如正確佩戴試驗(yàn)室服裝、眼鏡和手套，遵守試驗(yàn)室規(guī)則，確保試驗(yàn)過程的平安。

第三段：試驗(yàn)過程和發(fā)覺（400字）。

在試驗(yàn)中，我們遵循試驗(yàn)手冊(cè)的步驟逐步進(jìn)行操作。通過視察和數(shù)據(jù)收集，我們獲得了一系列試驗(yàn)結(jié)果。這些結(jié)果不僅驗(yàn)證了我們的假設(shè)，還拓寬了我們對(duì)試驗(yàn)問題的相識(shí)。在試驗(yàn)過程中，我們發(fā)覺了一些非預(yù)期的現(xiàn)象和結(jié)果，這進(jìn)一步激發(fā)了我們的新奇心。通過細(xì)致分析這些發(fā)覺，我們不僅可以從中得到更多的信息，還可以為日后的試驗(yàn)供應(yīng)有價(jià)值的參考。

第四段：試驗(yàn)中的問題和解決方法（200字）。

在試驗(yàn)中，我們經(jīng)常遇到各種問題。例如，試驗(yàn)過程中儀器設(shè)備的故障、試驗(yàn)結(jié)果的異樣等。對(duì)于這些問題，我們要以科學(xué)的看法，通過思索、探討和詢問導(dǎo)師等方式解決。在解決問題的過程中，我們培育了敏捷的思維和分析實(shí)力，提高了試驗(yàn)操作的技巧和閱歷。這些問題的解決不僅是試驗(yàn)勝利的重要保障，還是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

通過試驗(yàn)，我們不僅得到了理論學(xué)問，還培育了動(dòng)手實(shí)力和實(shí)際操作的技能。同時(shí)，試驗(yàn)還增加了我們的視察、分析和總結(jié)的實(shí)力。在試驗(yàn)心得體會(huì)中，我們不僅可以總牢固驗(yàn)的成果和閱歷，還能提出進(jìn)一步探討的方向和改進(jìn)的建議。試驗(yàn)心得體會(huì)不僅是對(duì)試驗(yàn)過程的總結(jié)，更是對(duì)自己實(shí)力和成長(zhǎng)的評(píng)估。

總結(jié)：

試驗(yàn)心得體會(huì)的寫作是對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)的重要活動(dòng)，通過實(shí)踐和閱歷，我們更好地了解了科學(xué)探討的方法和過程，提高了自己的科學(xué)素養(yǎng)和試驗(yàn)技能。同時(shí)，試驗(yàn)心得體會(huì)也讓我們從實(shí)踐中得到啟發(fā)，為我們將來的探討和探究奠定了基礎(chǔ)。最重要的是，通過試驗(yàn)心得體會(huì)的寫作，我們不斷提升自己的科學(xué)精神和創(chuàng)新實(shí)力，為科學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

試驗(yàn)心得體會(huì)

1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測(cè)試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的學(xué)問和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國(guó)防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測(cè)試問題的課程，測(cè)試技術(shù)是測(cè)量和試驗(yàn)的技術(shù)，涉及到測(cè)試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號(hào)獲得，信號(hào)調(diào)理、變換、信號(hào)分析和特征識(shí)別、診斷等，涉及到測(cè)試系統(tǒng)靜動(dòng)態(tài)性能、測(cè)試動(dòng)力學(xué)方面的考慮和自動(dòng)化程度的提高，涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)和基于labview的虛擬測(cè)試技術(shù)的運(yùn)用等。

課程學(xué)問的好用性很強(qiáng)，因此試驗(yàn)就顯得特別重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較,回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析,懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試三個(gè)試驗(yàn)。剛起先做試驗(yàn)的時(shí)候，由于自己的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗(yàn)過程遇到了很多的難題，也使我感到理論學(xué)問的重要性。但是我并沒有氣壘，在試驗(yàn)中發(fā)覺問題，自己看書，獨(dú)立思索，最終解決問題，從而也就加深我對(duì)課本理論學(xué)問的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。

試驗(yàn)中我學(xué)會(huì)了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗(yàn)證;用振動(dòng)測(cè)試的方法，識(shí)別一小阻尼結(jié)構(gòu)的(懸臂梁)一階固有頻率和阻尼系數(shù);駕馭壓電加速度傳感器的性能與運(yùn)用方法;了解并駕馭機(jī)械振動(dòng)信號(hào)測(cè)量的基本方法;駕馭測(cè)試信號(hào)的頻率域分析方法;還有了解虛擬儀器的運(yùn)用方法等等。試驗(yàn)過程中培育了我在實(shí)踐中探討問題，分析問題和解決問題的實(shí)力以及培育了良好的工程素養(yǎng)和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、溝通實(shí)力、獨(dú)立思索、測(cè)試前沿信息的捕獲實(shí)力等;提高了自己動(dòng)手實(shí)力，培育理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增加創(chuàng)新意識(shí)。

2.在做測(cè)試技術(shù)的試驗(yàn)前,我以為不會(huì)難做,就像以前做物理試驗(yàn)一樣,做完試驗(yàn),然后兩下子就將試驗(yàn)報(bào)告做完.直到做完測(cè)試試驗(yàn)時(shí),我才知道其實(shí)并不簡(jiǎn)單做,但學(xué)到的學(xué)問與難度成正比,使我受益匪淺.

在做試驗(yàn)前,肯定要將課本上的學(xué)問吃透,因?yàn)檫@是做試驗(yàn)的基礎(chǔ),否則,在老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂,這將使你在做試驗(yàn)時(shí)的難度加大,奢侈做試驗(yàn)的珍貴時(shí)間.比如做應(yīng)變片的試驗(yàn),你要清晰電橋的各種接法,假如你不清晰,在做試驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地奢侈時(shí)間,使你事倍功半.做試驗(yàn)時(shí),肯定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)弄清晰,弄明白,試驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思索,這樣,你的印象才深刻,記得才堅(jiān)固,否則,過后不久你就會(huì)忘得一塵不染,這還不如不做.做試驗(yàn)時(shí),老師還會(huì)依據(jù)自己的親身體會(huì),將一些課本上沒有的學(xué)問教給我們,拓寬我們的眼界,使我們相識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

通過這次測(cè)試技術(shù)的試驗(yàn),使我學(xué)到了不少好用的學(xué)問,更重要的是,做試驗(yàn)的過程,思索問題的方法,這與做其他的試驗(yàn)是通用的,真正使我們受益匪淺.

3.這次的試驗(yàn)一共做了三個(gè)，包括：金屬箔式應(yīng)變片：?jiǎn)伪?、半橋、全橋比較;回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析;懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試。各有特點(diǎn)。

通過這次試驗(yàn)，我大開眼界，因?yàn)檫@次試驗(yàn)特殊是回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測(cè)試，須要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出?？梢哉f是半自動(dòng)化。因此在試驗(yàn)過程中我受易非淺：它讓我深刻體會(huì)到試驗(yàn)前的理論學(xué)問打算，也就是要事前了解將要做的試驗(yàn)的有關(guān)質(zhì)料，如：試驗(yàn)要求，試驗(yàn)內(nèi)容，試驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做試驗(yàn)時(shí)，指導(dǎo)老師會(huì)講解一下試驗(yàn)步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是假如自己沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。

在這次試驗(yàn)中，我學(xué)到許多東西，加強(qiáng)了我的動(dòng)手實(shí)力，并且培育了我的獨(dú)立思索實(shí)力。特殊是在做試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵谧鰯?shù)據(jù)處理時(shí)出現(xiàn)許多問題，假如不解決的話，將會(huì)很難的接著下去。例如：數(shù)據(jù)處理時(shí)，遇到要進(jìn)行數(shù)據(jù)獲得，這就要求懂得labview軟件一些基本操作;還有畫圖時(shí)，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表吩咐。并且在做回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)振動(dòng)測(cè)量及譜分析試驗(yàn)，獲得數(shù)據(jù)時(shí)，留意讀取波形要變更采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。

還有動(dòng)手這次試驗(yàn)，使測(cè)試技術(shù)這門課的一些理論學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，更加深刻了我對(duì)測(cè)試技術(shù)這門課的相識(shí)，鞏固了我的理論學(xué)問。

不過這次試驗(yàn)雖好，但是我認(rèn)為它支配的時(shí)間不是很好，還有測(cè)試技術(shù)考試時(shí)間，因?yàn)檫@些時(shí)間支配與我們的課程設(shè)計(jì)時(shí)間有沖突，使我不能用心于任一項(xiàng)，結(jié)果不能保證每一個(gè)項(xiàng)目質(zhì)量，所以假如有什么出錯(cuò)請(qǐng)指出!

試驗(yàn)做試驗(yàn)心得體會(huì)

第一段：引言（大約200字）。

試驗(yàn)是科學(xué)探討的重要組成部分，通過試驗(yàn)可以驗(yàn)證和探究理論，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。而做試驗(yàn)須要肯定的技巧和方法，同時(shí)還須要肯定的耐性和毅力。在我進(jìn)行試驗(yàn)的過程中，我積累了一些心得體會(huì)，對(duì)于提高試驗(yàn)的效果和精確性有著重要的作用。

其次段：試驗(yàn)前的打算（大約200字）。

在進(jìn)行試驗(yàn)前，我相識(shí)到了試驗(yàn)前的打算工作的重要性。首先，我須要充分了解試驗(yàn)?zāi)康暮捅尘皩W(xué)問，了解該試驗(yàn)的理論依據(jù)和前人的探討成果。這樣可以使我對(duì)試驗(yàn)步驟和結(jié)果有更清楚的相識(shí)。同時(shí)，我還要熟識(shí)試驗(yàn)器材和操作步驟，保證明驗(yàn)?zāi)軌蝽槷?dāng)進(jìn)行。另外，我還會(huì)考慮試驗(yàn)的可能狀況，并提前做好預(yù)防和應(yīng)對(duì)的打算工作，以便能在試驗(yàn)出現(xiàn)問題時(shí)剛好解決。

第三段：試驗(yàn)中的技巧（大約200字）。

在試驗(yàn)過程中，我發(fā)覺了一些試驗(yàn)技巧，它們能夠幫助我更好地完成試驗(yàn)任務(wù)。首先，我相識(shí)到試驗(yàn)步驟的嚴(yán)謹(jǐn)性和精確性對(duì)于試驗(yàn)結(jié)果的影響特別重要。因此，我會(huì)盡量根據(jù)試驗(yàn)要求和操作手冊(cè)的步驟進(jìn)行操作，并確保每個(gè)步驟都得到精確地執(zhí)行。其次，我還發(fā)覺對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄和分析也是特別關(guān)鍵的。在記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，我會(huì)盡量細(xì)致入微，保證數(shù)據(jù)量的豐富和精確性。在數(shù)據(jù)分析時(shí)，我會(huì)采納合適的統(tǒng)計(jì)方法和軟件，進(jìn)行有效的數(shù)據(jù)處理和結(jié)果驗(yàn)證。

第四段：試驗(yàn)后的反思（大約200字）。

在做完試驗(yàn)后，我通常會(huì)進(jìn)行試驗(yàn)結(jié)果的反思和總結(jié)，以提高試驗(yàn)的質(zhì)量和效果。首先，我會(huì)細(xì)致分析試驗(yàn)結(jié)果與試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)之間的差距，找出緣由并進(jìn)行改進(jìn)。其次，我會(huì)與老師、同學(xué)或探討伙伴進(jìn)行溝通和探討，了解他們對(duì)我的試驗(yàn)結(jié)果和試驗(yàn)方法的看法和建議。通過與他們的溝通，我能夠更客觀地評(píng)估我的試驗(yàn)成果，并從中吸取閱歷教訓(xùn)。最終，我會(huì)將試驗(yàn)結(jié)果和心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納，并進(jìn)行備忘和備案，以備將來參考和共享。

第五段：結(jié)語(yǔ)（大約200字）。

通過這次試驗(yàn)，我深刻相識(shí)到了試驗(yàn)對(duì)于科學(xué)探討的重要性，同時(shí)也意識(shí)到了試驗(yàn)做試驗(yàn)心得體會(huì)的重要性。通過試驗(yàn)前的打算、試驗(yàn)中的技巧以及試驗(yàn)后的反思，我能夠更好地完成試驗(yàn)任務(wù)，并從中獲得更多的學(xué)問和閱歷。同時(shí)，這些心得體會(huì)也讓我明白了科學(xué)探討的道路并不平坦，須要不斷的努力和積累。我信任，只要我能夠持之以恒，堅(jiān)持不懈地探討和實(shí)踐，就肯定能夠取得更多的科學(xué)進(jìn)展和突破。

試驗(yàn)室試驗(yàn)心得體會(huì)

__建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司成立于__年11月，是一家具有獨(dú)立法人資格的民營(yíng)企業(yè)，公司注冊(cè)資金101萬(wàn)元，占地面積300平方米，公司擁有各項(xiàng)試驗(yàn)檢測(cè)儀器80余件（套），擁有齊全的各項(xiàng)試驗(yàn)檢測(cè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、規(guī)程。

公司現(xiàn)有專業(yè)技術(shù)檢測(cè)人員12人。

公司具有健全的管理制度和質(zhì)量保證體系，公司下設(shè)財(cái)務(wù)室、各職能檢測(cè)室、資料室、辦公室，可獨(dú)立擔(dān)當(dāng)工業(yè)與民用建筑工程的試驗(yàn)檢測(cè)工作。

__建設(shè)工程質(zhì)量檢測(cè)有限公司在省、市相關(guān)單位的關(guān)切和支持下，公司于__年6月通過甘肅省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計(jì)量認(rèn)證，取得計(jì)量認(rèn)證證書，于__年9月取得資質(zhì)證書，在全體員工的共同努力下，試驗(yàn)檢測(cè)工作順當(dāng)取得肯定的成果，現(xiàn)就__年的工作總結(jié)如下:。

一、__年開展工作概況公司于__年9月份取得資質(zhì)證書后，開展了部分試驗(yàn)檢測(cè)工作，截止年底共出具檢測(cè)報(bào)告44份。

二、行業(yè)主管部門的改變狀況自公司成立以來，在質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門和住建系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下順當(dāng)通過了計(jì)量認(rèn)證和頒發(fā)的檢測(cè)資質(zhì)證書，在試驗(yàn)室運(yùn)行過程中多次親臨指導(dǎo)試驗(yàn)室檢測(cè)工作，我公司的健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、質(zhì)量體系的建立和運(yùn)行狀況公司建立健全質(zhì)量管理體系，不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理。

試驗(yàn)心得體會(huì)

“大量讀寫雙軌運(yùn)行“教學(xué)試驗(yàn)是針對(duì)傳統(tǒng)的“課堂中心”、“課本中心”、“老師中心”的“單軌”教學(xué)的種種弊端提出來的，它以素養(yǎng)教化為動(dòng)身點(diǎn)，以“限時(shí)、大量、低耗、高效”為原則，以大量聽、說、讀、寫為前提，構(gòu)建“雙軌”教學(xué)的運(yùn)行機(jī)制，從而確立學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，建立起了一般學(xué)校的一般老師在一般條件下對(duì)一般學(xué)生可實(shí)行的有效的教學(xué)規(guī)范和“雙軌”教學(xué)體系，大面積大幅度地提高了語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

我班于20xx年9月進(jìn)行了為期兩年的試驗(yàn)，現(xiàn)在，原定的試驗(yàn)周期已到，現(xiàn)就本次課題試驗(yàn)談?wù)勛约旱淖龇ǎ?/p>

把語(yǔ)文教學(xué)時(shí)間一分為二：以不多于4/5的時(shí)間用于課堂教學(xué)，強(qiáng)化“雙基”，抓根固本，完成教材規(guī)定的基本教學(xué)任務(wù)，此為第一條軌。用不少于1/5的時(shí)間設(shè)自由讀寫課，學(xué)生自選教材進(jìn)行自由讀寫，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)高校生的智力背景，培育學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，此為其次條軌。第一條軌以本為本，實(shí)行“我教你學(xué)”，從教到學(xué)再到做；其次條軌自由讀寫，實(shí)行“你學(xué)我教”，從做到學(xué)再到教。兩軌同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)，有機(jī)結(jié)合，形成缺陷相克，優(yōu)勢(shì)相生，依次推動(dòng)，循環(huán)往復(fù)，形成“雙軌”并行的運(yùn)行機(jī)制。

四是看、說、寫訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生留意視察身邊事物和生活，視察圖片等，將視察到的東西說出來，然后在說的基礎(chǔ)上寫下來；五是音像閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生每?jī)芍苡^看一部愛國(guó)主義影片，把看到的想到的說出來，然后寫下來，能寫多少就寫多少。

1、是每天利用晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，只要是學(xué)生看到的都可以說?？梢允呛萌撕檬拢嗉?jí)的不良行為，國(guó)家大事，奇聞異事等。

2、堅(jiān)持每天寫日記并擇優(yōu)全班溝通。

3、是激勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手做，包括畫畫、小試驗(yàn)、小制作等，學(xué)生先做再說，再寫下來；

4、是讀、說、寫，讓學(xué)生自己閱讀，把自己的收獲、體會(huì)再寫下來。

1、由于班級(jí)人數(shù)多，學(xué)生的日記沒有逐一的點(diǎn)評(píng)，少部分同學(xué)的只能靠同學(xué)自評(píng)自批。

2、班級(jí)同學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，試驗(yàn)的進(jìn)展步履維艱。3、學(xué)校圖書室藏書有限，學(xué)生的課外閱讀量難以保證。

4、由于本人水平有限，試驗(yàn)中許多困惑還在不斷摸索中。通過兩年的試驗(yàn)，我班同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)有了明顯的提高，大部分同學(xué)能用書面語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和感受，在作文中也有了真情實(shí)感。以上是我在本次課題試驗(yàn)的點(diǎn)滴心得，不妥之處，敬請(qǐng)各位指責(zé)指正。

試驗(yàn)心得體會(huì)

本次綜合試驗(yàn)，使我對(duì)《組成原理》這門課程有了更深化的理解?！督M成原理》是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，為了學(xué)好這門課程，必需在駕馭理論學(xué)問的同時(shí)，加強(qiáng)上機(jī)實(shí)踐。

在本次綜合試驗(yàn)中，我明白了理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的重要性，并提高了自己組織數(shù)據(jù)及編寫大型程序的實(shí)力。培育了基本的、良好的程序設(shè)計(jì)技能以及合作實(shí)力。這次課程設(shè)計(jì)同樣提高了我的綜合運(yùn)用所學(xué)學(xué)問的實(shí)力?！督M成原理》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生全面綜合素養(yǎng)進(jìn)行訓(xùn)練的一種最基本的方法，是與課堂聽講、自學(xué)和練習(xí)相輔相成的、必不行少的一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。上機(jī)實(shí)習(xí)一方面能使書本上的學(xué)問變“活”，起到深化理解和敏捷駕馭教學(xué)內(nèi)容的目的;另一方面，上機(jī)實(shí)習(xí)是對(duì)學(xué)生軟件設(shè)計(jì)的綜合實(shí)力的訓(xùn)練，包括問題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧的訓(xùn)練。此外，還有更重要的一點(diǎn)是：機(jī)器是比任何老師更嚴(yán)厲的檢查者。因此，在“組成原理”的學(xué)習(xí)過程中，必需嚴(yán)格根據(jù)老師的要求，主動(dòng)地、主動(dòng)地、仔細(xì)地做好每一個(gè)試驗(yàn)，以不斷提高自己的編程實(shí)力與專業(yè)素養(yǎng)。通過這段時(shí)間的綜合試驗(yàn)，我相識(shí)到組成原理是一門比較難的課程。須要多花時(shí)間上機(jī)練習(xí)。這次的程序訓(xùn)練培育了我實(shí)際分析問題、編程和動(dòng)手實(shí)力，使我駕馭了程序設(shè)計(jì)的基本技能，提高了我適應(yīng)實(shí)際，實(shí)踐編程的實(shí)力。總的來說，這次課程設(shè)計(jì)讓我獲益匪淺，對(duì)組成原理也有了進(jìn)一步的理解和相識(shí)。每一次的綜合試驗(yàn)都能讓我學(xué)到了在平常課堂不行能學(xué)到的東西。所以我對(duì)每一次上機(jī)的機(jī)會(huì)都特別珍惜。不肯定我的作業(yè)能夠完成得有多么完備，但是我總是很投入的去探討去學(xué)習(xí)。所以在這幾周的上機(jī)中，熬了2個(gè)通宵，生物鐘也嚴(yán)峻錯(cuò)亂了。但是每完成一個(gè)任務(wù)我都興奮不已。一起先任務(wù)是任務(wù)，到后面任務(wù)就成了自己的作品了。有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

1、網(wǎng)絡(luò)真的很強(qiáng)大，用在學(xué)習(xí)上將是一個(gè)特別高效的助手。幾乎全部的資料都能夠在網(wǎng)上找到。當(dāng)然網(wǎng)上的東西很亂很雜，自己要能夠?qū)W會(huì)篩選。不能確定對(duì)或錯(cuò)的，有個(gè)很簡(jiǎn)潔的方法就是去嘗試。要特別的謹(jǐn)慎，盡量少出差錯(cuò)，節(jié)約時(shí)間。多找個(gè)幾個(gè)參照資料，相互比較，漸漸探討，最終才能事半功倍。

2、同學(xué)間的探討，這是很重要的。老師終歸比較忙。對(duì)于綜合試驗(yàn)最大的探討伴侶應(yīng)當(dāng)是同學(xué)了。能和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐探討當(dāng)然再好不過了，沒有這個(gè)機(jī)會(huì)的話，和自己班上同學(xué)探討也是能夠受益匪淺的。大家都在探討同樣的問題，探討起來，更能夠把思路理清晰，相互幫助，可以大大提高效率。

3、敢于攻堅(jiān)，越是難的問題，越是要有挑戰(zhàn)的心理。這樣就能夠達(dá)到廢寢忘食的境界。當(dāng)然這也是不提倡熬夜的，終歸有了精力才能夠打長(zhǎng)久戰(zhàn)。但是做綜合試驗(yàn)肯定要有狀態(tài)，能夠在吃飯，睡覺，上廁所都想著要解決的問題，這樣你不勝利都難。

4、最好在做試驗(yàn)的過程中能夠有記錄的習(xí)慣，這樣在寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)能夠比較完整的回憶起中間遇到的各種問題。比如當(dāng)時(shí)我遇到我以前從未遇到的段錯(cuò)誤的問題，讓我都不知道從何下手。在經(jīng)過大量的資料查閱之后，我對(duì)段錯(cuò)誤有了肯定的了解，并且能夠用相應(yīng)的方法來解決。

人生須要懂得自我加壓，過分的安逸會(huì)使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，英勇地挑起生活的重?fù)?dān)，人生的步履才會(huì)邁得更堅(jiān)實(shí)、更穩(wěn)健、更有力。我深刻相識(shí)到當(dāng)前工作面臨的壓力大、肩負(fù)的責(zé)任重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,把學(xué)習(xí)的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開展工作的本事。

試驗(yàn)心得體會(huì)

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

物理作為一門試驗(yàn)學(xué)科，理論源于試驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論學(xué)問的同時(shí)，更要注意回來試驗(yàn)。通過基礎(chǔ)物理試驗(yàn)的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我們?cè)鲩L(zhǎng)了理論學(xué)問，提高了操作技能，避開了理論與實(shí)踐的脫節(jié)，將從課本上學(xué)到的抽象的理論學(xué)問同試驗(yàn)操作的詳細(xì)時(shí)間相結(jié)合，使理論得到落實(shí)和檢驗(yàn)，也使試驗(yàn)現(xiàn)象得到升華成為理論。

物理試驗(yàn)是一門說難也難，說易也易的學(xué)科。其實(shí)，“難者不會(huì)，會(huì)者不難”。要想做好物理試驗(yàn)，個(gè)人認(rèn)為在試驗(yàn)過程中有許多值得留意的地方，就拿這個(gè)“分光儀”試驗(yàn)來說：對(duì)于這個(gè)之前沒有接觸過的試驗(yàn)內(nèi)容和試驗(yàn)儀器，必需得在試驗(yàn)前真正的預(yù)習(xí)好試驗(yàn)，把握好試驗(yàn)重點(diǎn)，弄清晰試驗(yàn)的原理，搞清晰試驗(yàn)的詳細(xì)操作步驟。試驗(yàn)中要用到的光學(xué)儀器分光儀構(gòu)件還是比較困難的，大大小小有30多個(gè)部件，試驗(yàn)中要調(diào)整的有一半以上，必需是在試驗(yàn)前，了解此儀器的構(gòu)造、原理和調(diào)整方法，不要等到試驗(yàn)時(shí)手足無(wú)措。試驗(yàn)前嫻熟駕馭分光儀的調(diào)整步驟和留意事項(xiàng)對(duì)試驗(yàn)而言，可以說是事半功倍的。

光學(xué)儀器第一步基本都是粗調(diào)，本試驗(yàn)粗調(diào)結(jié)果要求達(dá)到光軸與主軸垂直，平臺(tái)平面與主軸垂直。調(diào)整望遠(yuǎn)鏡調(diào)焦于無(wú)窮遠(yuǎn)時(shí)，必需達(dá)到’綠十字’與叉絲無(wú)視差，否則的話，試驗(yàn)可能不會(huì)出現(xiàn)象，或者后面測(cè)量時(shí)的數(shù)據(jù)誤差會(huì)特別大。

除了詳細(xì)操作外，試驗(yàn)過程中，還要遵守儀器操作規(guī)則，愛惜試驗(yàn)儀器，精密儀器要輕拿輕放，光學(xué)儀器切記用手碰觸光學(xué)表面。做完試驗(yàn)之后肯定要整理好試驗(yàn)器材，本試驗(yàn)的鈉光燈要?jiǎng)偤藐P(guān)掉，電源也應(yīng)當(dāng)在走之前斷開插座。這既是對(duì)試驗(yàn)的善始善終，也是對(duì)試驗(yàn)室負(fù)責(zé)，對(duì)后來做本試驗(yàn)同學(xué)的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是自身素養(yǎng)的體現(xiàn)。

試驗(yàn)后的報(bào)告撰寫也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，肯定要獨(dú)立完成。辛辛苦苦做的試驗(yàn)，肯定要進(jìn)行個(gè)人的總結(jié)，否則的話，試驗(yàn)的收獲可能不是那么的充分。報(bào)告撰寫中要留意回憶做試驗(yàn)時(shí)的場(chǎng)景、操作，將書面的報(bào)告立體化，在腦海中重復(fù)進(jìn)行一次試驗(yàn)，這樣的話，一次試驗(yàn)就達(dá)到了兩次的效果。同時(shí)，這種聯(lián)想式回憶，可能得到意想不到的結(jié)果，對(duì)試驗(yàn)的檢驗(yàn)，對(duì)試驗(yàn)的改進(jìn)，或許就有了思路。

事實(shí)上，試驗(yàn)中須要留意的細(xì)微環(huán)節(jié)還有許多許多，雖然都是不起眼的小動(dòng)作，但是這些細(xì)枝末節(jié)有時(shí)候卻關(guān)乎試驗(yàn)的成敗。這讓我們體會(huì)到，物理試驗(yàn)須要充分的打算，縝密的思索，精確的操作，敏捷地進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，全方位的進(jìn)行誤差分析，想方設(shè)法進(jìn)行試驗(yàn)的改進(jìn)。從試驗(yàn)中來，到試驗(yàn)中去。我們要將淺顯的試驗(yàn)結(jié)論與實(shí)際生產(chǎn)、生活相聯(lián)系，使試驗(yàn)結(jié)論得到升華，以求創(chuàng)新。

“德才兼?zhèn)?，知行合一?！敝匾暲碚?，立足?shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，或許就能迸發(fā)出創(chuàng)新的思維火花。

試驗(yàn)心得體會(huì)

數(shù)字電子技術(shù)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，數(shù)字概念、數(shù)字規(guī)律是人們對(duì)客觀事實(shí)、客觀現(xiàn)象的概括總結(jié)，是理性相識(shí)。數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)是數(shù)字電子技術(shù)學(xué)問結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，不僅可以有效地幫助我們建立概念，駕馭規(guī)律，突破難點(diǎn)，而且對(duì)引導(dǎo)我們發(fā)展特長(zhǎng)、拓展思維、培育創(chuàng)新實(shí)力有著獨(dú)特的作用。我認(rèn)為：

第四，運(yùn)用數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)培育我們深化鉆研，勇于思索，勇于探究，勇于創(chuàng)新的良好品質(zhì)，能以科學(xué)家為榜樣，面對(duì)困難力排干擾，持之以恒，腳踏實(shí)地，以堅(jiān)韌的意志爭(zhēng)取勝利。借助于數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)的學(xué)習(xí)，我們不僅能學(xué)到數(shù)字電子技術(shù)學(xué)問，而且能學(xué)到學(xué)習(xí)和探討數(shù)字電子技術(shù)學(xué)問的方法。

數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)是培育創(chuàng)新實(shí)力最有效的途徑，我們通過數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)，不僅僅是做了幾個(gè)試驗(yàn)，不僅要學(xué)會(huì)試驗(yàn)技術(shù)，更應(yīng)當(dāng)駕馭試驗(yàn)方法即用試驗(yàn)檢驗(yàn)理論的方法，尋求物理量之間相互關(guān)系的方法，尋求最佳方案的方法等等。駕馭這些方法比做了幾個(gè)試驗(yàn)更為重要。因此我們?cè)跀?shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)中應(yīng)思索如何去駕馭和運(yùn)用物理方法，如給定了試驗(yàn)原理和一些條件要求，設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案、試驗(yàn)步驟，畫出試驗(yàn)電路圖，然后進(jìn)行測(cè)量，得出結(jié)果。在數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)中探討和視察其他同學(xué)試驗(yàn)的方法，在數(shù)據(jù)處理中練習(xí)分類、數(shù)學(xué)歸納的方法，在計(jì)算分析中練習(xí)比較、分析等科學(xué)方法。以便駕馭試驗(yàn)原理、試驗(yàn)操作方法、試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理方法的遷移實(shí)力。通過試驗(yàn)、視察、思索、分析、歸納，駕馭了科學(xué)方法、物理思想和物理方法，在整個(gè)數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)中想方設(shè)法的學(xué)會(huì)如何思索，如何找到解決問題的方法。在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過創(chuàng)新解決問題，獲得學(xué)問，駕馭物理試驗(yàn)思想和試驗(yàn)方法的實(shí)質(zhì)，從而培育創(chuàng)新實(shí)力，在數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)中我受益匪淺。

數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)的目標(biāo)是培育學(xué)生綜合試驗(yàn)實(shí)力和試驗(yàn)設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)力，加強(qiáng)數(shù)字電子技術(shù)學(xué)問的深廣度，與實(shí)際接軌，初步具備分析問題、解決問題的實(shí)力。在數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)中從現(xiàn)實(shí)應(yīng)用中提取素材，從創(chuàng)新應(yīng)用成果中吸取題材，替代過于陳舊落后的試驗(yàn)內(nèi)容。通過應(yīng)用范圍的拓展領(lǐng)悟到數(shù)字電子技術(shù)原理在生活中的應(yīng)用價(jià)值，意識(shí)到當(dāng)前做的數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)，其思想、其原理、其方法、其手段，確定對(duì)今后的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來啟發(fā)和幫助，拓寬自己創(chuàng)新的思維空間。

數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)是為那些對(duì)試驗(yàn)有深厚愛好、動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)、學(xué)有余力的學(xué)生開設(shè)的。數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)以預(yù)習(xí)．復(fù)習(xí)的形式進(jìn)行，試驗(yàn)過程學(xué)生是主體，自己選題，自己設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案。提高創(chuàng)新實(shí)力的培育定位以及發(fā)覺問題和解決問題的實(shí)力，敏捷應(yīng)用試驗(yàn)設(shè)計(jì)思想和方法，尋求物理量之間相互關(guān)系和最佳試驗(yàn)方案。

綜合設(shè)計(jì)實(shí)力培育是數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)的核心，干脆影響后續(xù)實(shí)力的培育，同時(shí)也是學(xué)生實(shí)力培育的最低線。綜合設(shè)計(jì)性試驗(yàn)就是在每個(gè)基本數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)的基礎(chǔ)上擴(kuò)展一個(gè)或多個(gè)內(nèi)容相關(guān)的小型設(shè)計(jì)性試驗(yàn)。在已有的課本學(xué)問基礎(chǔ)上進(jìn)行試驗(yàn)設(shè)計(jì)，既使同學(xué)們?cè)趥鹘y(tǒng)試驗(yàn)基礎(chǔ)上的創(chuàng)新意識(shí)得到體現(xiàn)，同時(shí)又鞏固了對(duì)數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)的駕馭。

數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)室的開放體現(xiàn)了學(xué)生的主體意識(shí)，同學(xué)們?cè)谠囼?yàn)中表現(xiàn)出了主動(dòng)的主動(dòng)性。各班的數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)成果普遍提高，試驗(yàn)報(bào)告的質(zhì)量明顯改善，動(dòng)手實(shí)力也大有提高，對(duì)數(shù)字電子技術(shù)理論課也是一種促進(jìn)。

數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)有效地引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)習(xí)的過程延長(zhǎng)到課外。完成一個(gè)試驗(yàn)，須要學(xué)生經(jīng)過充分的課堂學(xué)習(xí)、打算，以及師生之間、同學(xué)之間的探討、溝通、協(xié)作，加之?dāng)?shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)過程中依據(jù)實(shí)際狀況常常須要調(diào)整方案，甚至初定方案失敗后再嘗試。部分學(xué)有余力的同學(xué)的潛在實(shí)力是相當(dāng)大的，他們的思維極其活躍，尤其對(duì)新學(xué)問、新技術(shù)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱忱和較強(qiáng)的接受實(shí)力。有的同學(xué)為解決試驗(yàn)中的某個(gè)問題，去圖書館查閱資料，課余時(shí)間反復(fù)試驗(yàn)。留給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)思維時(shí)間和空間，有利于激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索，培育他們的創(chuàng)新精神。使學(xué)生意識(shí)到數(shù)字電子技術(shù)和現(xiàn)實(shí)生活的親密關(guān)系，看到了發(fā)揮自己才能的機(jī)會(huì)，增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如許多同學(xué)為了搞清晰某些問題，查文獻(xiàn)，找資料、自學(xué)有關(guān)學(xué)問。

高等學(xué)校的試驗(yàn)室是進(jìn)行試驗(yàn)教學(xué)、開展科學(xué)探討的重要基地。傳統(tǒng)封閉式的試驗(yàn)教學(xué)模式存在著重學(xué)問傳授、輕動(dòng)手實(shí)力培育的傾向，詳細(xì)表現(xiàn)為試驗(yàn)內(nèi)容單一、方法呆板，學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)問，根據(jù)規(guī)定步驟機(jī)械地完成試驗(yàn)，缺少獨(dú)立的思索。數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)室作為一種教改手段，在保證訓(xùn)練學(xué)生試驗(yàn)基本功的基礎(chǔ)上，試驗(yàn)室全天候、全方位向?qū)W生開放，一方面能提高數(shù)字電子技術(shù)試驗(yàn)儀器設(shè)備的利用率，進(jìn)一步發(fā)揮它們的效能；另一方面，有利于因材施教，能夠依據(jù)自己的實(shí)際狀況選擇合適的課程和時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，挖掘自身智能的一條有效途徑。

試驗(yàn)室開放后，學(xué)生自由選擇試驗(yàn)項(xiàng)目，在試驗(yàn)老師和試驗(yàn)教材的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行試驗(yàn)。在時(shí)間支配上，學(xué)生可以自由選擇適合自己的試驗(yàn)時(shí)間，在作好預(yù)習(xí)的前提下，進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)項(xiàng)目，駕馭試驗(yàn)原理和操作指南，在進(jìn)行試驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)量后，同學(xué)對(duì)這種開放試驗(yàn)主動(dòng)性很高，反映良好。

數(shù)字電子技術(shù)開放試驗(yàn)為我們供應(yīng)了一個(gè)可以在學(xué)問的天空里自由翱翔的空間；供應(yīng)了一個(gè)可以在學(xué)問的海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)行的空間。他為我們的學(xué)習(xí)生活增加了一道亮麗的風(fēng)景線，為我們的志向之塔增磚添瓦，為我們的學(xué)問小帆鼓風(fēng)助力。我們必將坐著才智小船乘千里風(fēng)破萬(wàn)里浪，開拓進(jìn)取，勇往直前，朝著我們的志向彼岸前進(jìn)。

試驗(yàn)心得體會(huì)

化學(xué)是一門以試驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)休戚相關(guān)的課程?；瘜W(xué)學(xué)問的好用性很強(qiáng)，因此試驗(yàn)就顯得特別重要。

剛起先做試驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論學(xué)問基礎(chǔ)不好，在試驗(yàn)過程遇到了很多的難題，也使學(xué)生們感到了理論學(xué)問的重要性。讓學(xué)生在試驗(yàn)中發(fā)覺問題，自己看書，獨(dú)立思索，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對(duì)課本理論學(xué)問的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做試驗(yàn)前，肯定要將課本上的學(xué)問吃透，因?yàn)檫@是做試驗(yàn)的基礎(chǔ)，試驗(yàn)前理論學(xué)問的打算，也就是要事前了解將要做的試驗(yàn)的有關(guān)資料，如：試驗(yàn)要求，試驗(yàn)內(nèi)容，試驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄試驗(yàn)現(xiàn)象等等。否則，老師講解時(shí)就會(huì)聽不懂，這將使做試驗(yàn)的難度加大，奢侈做試驗(yàn)的珍貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的試驗(yàn)要清晰各試驗(yàn)儀器的接法，假如不清晰，在做試驗(yàn)時(shí)才去摸索，這將使你極大地奢侈時(shí)間，會(huì)事倍功半。雖然做試驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)講解一下試驗(yàn)步驟，但是假如自己沒有一些基礎(chǔ)學(xué)問，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做試驗(yàn)時(shí)，肯定要親力親為，務(wù)必要將每個(gè)步驟，每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)弄清晰，弄明白，試驗(yàn)后，還要復(fù)習(xí)，思索，這樣，印象才深刻，記得才堅(jiān)固，否則，過后不久就會(huì)忘得一干二凈，這還不如不做。做試驗(yàn)時(shí)，老師會(huì)依據(jù)自己的親身體會(huì)，將一些課本上沒有的學(xué)問教給學(xué)生，拓寬學(xué)生的眼界，使學(xué)生相識(shí)到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛。學(xué)生做試驗(yàn)肯定不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的打算，若是做了也不知道是個(gè)什么試驗(yàn)，那么做了也是白做。試驗(yàn)總是與課本學(xué)問相關(guān)的在試驗(yàn)過程中，我們應(yīng)當(dāng)盡量削減操作的盲目性提高試驗(yàn)效率的保證，有的人一起先就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)緣由。在做試驗(yàn)時(shí)，起先沒有仔細(xì)吃透試驗(yàn)步驟，忙著連接試驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果試驗(yàn)失敗，最終只好找其他同學(xué)幫忙。特殊是在做試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)樵囼?yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)許多問題，假如不解決的話，將會(huì)很難的接著下去，對(duì)于思索題，有不懂的地方，可以相互探討，請(qǐng)教老師。

我們做試驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)當(dāng)有改良創(chuàng)新的精神。事實(shí)上，在弄懂了試驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做試驗(yàn)應(yīng)當(dāng)是游刃有余的，假如說創(chuàng)新對(duì)于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的試驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將試驗(yàn)改進(jìn)。

在試驗(yàn)的過程中要培育學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的實(shí)力。培育這種實(shí)力的前題是學(xué)生對(duì)每次試驗(yàn)的看法。假如學(xué)生在試驗(yàn)這方面很隨意，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成果會(huì)很高，但對(duì)將來工作是不利的。

試驗(yàn)過程中培育了學(xué)生在實(shí)踐中探討問題，分析問題和解決問題的實(shí)力以及培育了良好的探究實(shí)力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、溝通實(shí)力、獨(dú)立思索、試驗(yàn)前沿信息的捕獲實(shí)力等；提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，培育理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增加創(chuàng)新意識(shí)。

上面的化學(xué)試驗(yàn)心得體會(huì)，特別適合大家進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)報(bào)告的寫作，對(duì)大家進(jìn)行化學(xué)試驗(yàn)心得寫作特別有效。

試驗(yàn)心得體會(huì)

試驗(yàn)室平安感想識(shí)一，對(duì)試驗(yàn)室平安的認(rèn)漫長(zhǎng)的人明文化發(fā)展的長(zhǎng)河中，多數(shù)的科學(xué)家，科技愛好者為推動(dòng)人類科技的發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的時(shí)間，有的甚至是生命，這不但給人們?cè)斐闪藗?，也是人類?cái)寶的極大損失，作為一個(gè)新世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)，世界文明發(fā)展的繼承與推動(dòng)者，我們要從學(xué)生時(shí)代起先養(yǎng)成嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室規(guī)則，在確保自身人身平安的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，這樣才能夠更好，更快，更有效的為祖國(guó)，為世界科研，科技文明做出自己的貢獻(xiàn)。

在生物與化學(xué)試驗(yàn)室中，往往存在著諸多的擔(dān)心全因素，其中最嚴(yán)峻，涉及面最廣的或許就是試驗(yàn)室火災(zāi)事故了。

試驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi)雖然比較少，但一旦發(fā)生就會(huì)對(duì)試驗(yàn)室儀器設(shè)備和人身平安造成損失。

為了削減火災(zāi)帶來的損失，必需充分相識(shí)滅火的危急性，重視駕馭滅火方法和逃命技巧，并能嫻熟運(yùn)用滅火器材，將火災(zāi)損失限制在最小程度。

燃燒必需同時(shí)具備三個(gè)條件，即可燃物、助燃物、點(diǎn)火源。

因此，只要能消退燃燒條件中的任何一個(gè)條件，即消退可燃物或?qū)⒖扇嘉锏臐舛冉档偷狡桨卜秶?，或者隔離氧氣或充分削減氧氣量，或者把可燃物冷卻到燃點(diǎn)以下，燃燒就會(huì)終止。

試驗(yàn)心得體會(huì)

學(xué)生姓名：

專業(yè)班級(jí)：

組長(zhǎng)：

實(shí)習(xí)組員：

實(shí)習(xí)時(shí)間：

一、目的要求：

1.了解當(dāng)?shù)赝寥赖姆植家?guī)律及其形成條件、形成過程、土壤性狀、開發(fā)利用改良。

2.駕馭土壤的野外調(diào)查探討的基本方法，駕馭土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的視察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎(chǔ)。

3.進(jìn)行地形地貌母質(zhì)的視察與描述，使學(xué)生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長(zhǎng)的關(guān)系。

4.初步學(xué)會(huì)通過土壤水分物理性質(zhì)的測(cè)定，應(yīng)用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評(píng)述土壤的方法。

5.通過實(shí)習(xí)驗(yàn)證鞏固該學(xué)科的理論學(xué)問，開闊眼界，增長(zhǎng)學(xué)問，增加理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。

6.通過綜合實(shí)習(xí)，增加珍惜、愛護(hù)和合理開發(fā)利用土地資源及生態(tài)環(huán)境的意識(shí)，提高貫徹執(zhí)行國(guó)策、國(guó)法的自覺性，提高立志振興水保學(xué)科和發(fā)展土壤科學(xué)的使命感和責(zé)任感，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及日程支配打算階段：通過對(duì)《土壤學(xué)》的學(xué)習(xí)了解了土壤科學(xué)的發(fā)展史，與土壤有關(guān)的地學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，巖石風(fēng)化和風(fēng)化產(chǎn)物，土壤形成因素和土壤剖面，土壤有機(jī)質(zhì)，土壤孔性、結(jié)構(gòu)性和耕性，土壤水、氣、熱狀況，土壤膠體與土壤保肥供肥性，土壤酸堿性和氧化還原反應(yīng)，土壤的發(fā)生、分類與分布，以及我國(guó)主要土壤類型的成土條件、成土過程、性狀和改良利用。駕馭土壤物理化學(xué)和生物學(xué)性質(zhì)，能分析各種肥力性狀之間的相互關(guān)系；主要土類的分布規(guī)律，形成條件，剖面性質(zhì)，基本理化性狀和利用改良；并能夠鑒別出主要的巖石。土壤學(xué)不僅有完整的理論，而且有一整套試驗(yàn)的方法，土壤教學(xué)環(huán)節(jié)中，除包括系統(tǒng)的講授課時(shí)外，實(shí)習(xí)試驗(yàn)也是重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)階段：駕馭土壤的野外調(diào)查探討的基本方法，駕馭土壤剖面形態(tài)特征和自然條件的視察、描述、記載方法，為今后專業(yè)調(diào)查打下基礎(chǔ)。進(jìn)行地形地貌母質(zhì)的視察與描述，使學(xué)生了解土壤與自然環(huán)境條件及植物生長(zhǎng)的關(guān)系。初步學(xué)會(huì)通過土壤水分物理性質(zhì)的測(cè)定，應(yīng)用這些數(shù)據(jù)綜合分析、評(píng)述土壤的方法。

總結(jié)階段：

土壤學(xué)實(shí)習(xí)，是土壤學(xué)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。通過實(shí)習(xí)，一方面把課堂教學(xué)與野外實(shí)際結(jié)合起來，印證、鞏固、充溢和提高課堂所學(xué)的理論；另一方面通過對(duì)野外土壤視察探討，初步駕馭土壤調(diào)查的基本技能和方法，并通過課程論文寫作，培育學(xué)生初步科研實(shí)力；同時(shí)使學(xué)生相識(shí)到土壤學(xué)的重要性并激起學(xué)生對(duì)土壤學(xué)的愛好和酷愛。

三、實(shí)習(xí)時(shí)間：

四、人事組織：

學(xué)生分組狀況及其名單，組長(zhǎng)

五、工具配備：

六、實(shí)習(xí)步驟

1實(shí)習(xí)分組

七、實(shí)習(xí)區(qū)域成土條件

（一）城陽(yáng)區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園

1、地理位置：城陽(yáng)區(qū)惜福鎮(zhèn)院后村杏園，位于城陽(yáng)區(qū)的東部，屬于盆地，四周屬于耕地，有別墅毛公山為依靠。

2、氣候條件：溫帶季風(fēng)氣候

3、地形：盆地

4、地質(zhì)簡(jiǎn)況：大部分以壤土為主，其中含有少量的鐵錳銹斑，結(jié)構(gòu)主要為粒狀、塊狀、柱狀，干濕度主要有潤(rùn)、稍潤(rùn)，緊實(shí)度主要是疏松存在植物根系，空隙有大有小。

5、植被：以禾本科和薔薇科為主，有大量的杏樹為農(nóng)業(yè)利用，大量的苗甸植被。

6、水文條件：地下水，河流水

7、土壤類型簡(jiǎn)介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應(yīng)，ph5.0-7.0硅鋁率為2.9-3.4，質(zhì)地偏粘，土壤保持水、肥實(shí)力強(qiáng)。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點(diǎn)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的質(zhì)地比較志向的土壤，有肯定數(shù)量的大孔隙，又有相對(duì)多的毛孔，故通氣透水性良好，可保水保肥，土溫比較穩(wěn)定，粘性不大耕性良好，但泡水后易淀漿板結(jié)閉氣，不利于植物根系發(fā)育和生長(zhǎng)。

（二）嶗山區(qū)王哥莊峽口廟

1、地理位置：位于人工陵地旁，自然剖面，嶗山區(qū)王哥莊峽口廟。，人工剖面對(duì)陽(yáng)。

2、氣候條件：溫帶季風(fēng)條件

3、地形：山地

4、地質(zhì)簡(jiǎn)況：土壤以棕壤為主，含有少量的鐵錳銹斑，形態(tài)主要以顆粒狀塊狀為主，干濕度稍潤(rùn)，松緊度有疏松、稍緊，孔隙以小孔隙為主，含有少量的植物根系，存在動(dòng)物洞窟，但沒有侵入體。

5、植被：以樹木為主，也存在禾本科

6、水文條件：以自然降水為主

7、土壤類型簡(jiǎn)介：以棕土為主有明顯的粘化層，沙礫較多，土壤疏松，相宜林業(yè)發(fā)展，土壤持水肥實(shí)力強(qiáng)，相宜多種旱作物和果樹，應(yīng)用上應(yīng)留意發(fā)展?jié)补啾３炙?，培育地力?/p>

（三）城陽(yáng)區(qū)棘洪灘水庫(kù)前

1、地理位置：東經(jīng)120度13分，北緯36度21分，是引黃濟(jì)青工程的惟一調(diào)蓄水庫(kù)，位于膠州市、即墨市和城陽(yáng)區(qū)交界處，庫(kù)區(qū)面積達(dá)14.422平方公里，圍壩長(zhǎng)14.277公里，設(shè)計(jì)水位14.2米，總庫(kù)容1.46億立方米，建設(shè)資金1.4億元。

2、氣候條件：溫帶季風(fēng)條件

3、地形：平原

5、植被：以樹木為主，有大量麥田

6、水文條件：地下水，河流水

7、土壤類型簡(jiǎn)介：棕壤有明顯的粘化層，全剖面沒有石灰反應(yīng)，ph5.0-7.0硅鋁率為2.9-3.4，質(zhì)地偏粘，土壤保持水、肥實(shí)力強(qiáng)。壤土由于砂粘性適中，兼有沙土類粘土類的優(yōu)點(diǎn)，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的質(zhì)地比較志向的土壤，有肯定數(shù)量的大孔隙，又有相對(duì)多的毛孔，故通氣透水性良好。

試驗(yàn)心得體會(huì)

中國(guó)古代聞名的例子“田忌賽馬”，通過奇妙的支配部署馬匹的出場(chǎng)依次，利用了現(xiàn)有馬匹資源的最大效用，設(shè)計(jì)出了一個(gè)最優(yōu)的方案，這就是對(duì)運(yùn)籌學(xué)中博弈論的運(yùn)用，那么運(yùn)籌學(xué)與我們的生活休戚相關(guān)。

自古以來，運(yùn)籌學(xué)就無(wú)處不在。小到菜市場(chǎng)買菜的大媽，大到做軍事部署的國(guó)家元首，都會(huì)用到運(yùn)籌學(xué)。當(dāng)我們?yōu)檫x擇去哪里旅游而遲疑不決，比對(duì)了很久最終找到一條最優(yōu)路途時(shí)；當(dāng)我們考試之前想臨時(shí)抱佛腳，用最短時(shí)間復(fù)習(xí)而考到盡量高的分?jǐn)?shù)時(shí)無(wú)形之中，我們已經(jīng)在運(yùn)用運(yùn)籌學(xué)不斷的解決我們生活中的問題了。

運(yùn)籌學(xué)是一應(yīng)用數(shù)學(xué)和形式科學(xué)的跨領(lǐng)域探討，利用像是統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)模型和算法等方法，去找尋困難問題中的最佳或近似最佳的解答。運(yùn)籌學(xué)常常用于解決現(xiàn)實(shí)生活中的困難問題，特殊是改善或優(yōu)化現(xiàn)有系統(tǒng)的效率。探討運(yùn)籌學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問包括實(shí)分析、矩陣論、隨機(jī)過程、離散數(shù)學(xué)和算法基礎(chǔ)等。而