2024年甘肅省武威市涼州區(qū)西營(yíng)九年制學(xué)校教研聯(lián)片三模生物試題

2023-2024學(xué)年第二學(xué)期甘肅省武威市涼州區(qū)西營(yíng)九年制學(xué)校聯(lián)片教研九年級(jí)生物第三次模擬考試試卷一、選擇題(共40分)1．（2分）韭菜幼苗隔絕光線(xiàn)，在黑暗中生長(zhǎng)就會(huì)變成黃白色的韭黃。這體現(xiàn)的生物特征是（）A．能遺傳和變異 B．能進(jìn)行呼吸C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．能排出體內(nèi)的廢物2．（2分）在生物分類(lèi)中，最基本的分類(lèi)單位是（）A．界 B．綱 C．目 D．種3．（2分）“禾下乘涼夢(mèng)，一稻一人生”，這是共和國(guó)勛章獲得者袁隆平院士一生的真實(shí)寫(xiě)照。下列對(duì)水稻所在的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（）A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性強(qiáng) B．水稻屬于生產(chǎn)者C．陽(yáng)光不屬于該生態(tài)系統(tǒng) D．害蟲(chóng)屬于分解者4．（2分）航天員翟志剛、王亞平、葉光富在中國(guó)空間站進(jìn)行太空授課時(shí)，展示了干細(xì)胞分化出的心肌細(xì)胞在失重環(huán)境中的收縮過(guò)程。下列敘述正確的是（）A．干細(xì)胞具有細(xì)胞分裂和分化能力B．干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中染色體數(shù)目不同C．心肌細(xì)胞與干細(xì)胞形態(tài)相同、生理功能不同D．失重環(huán)境中，活的心肌細(xì)胞不需要消耗能量5．（2分）關(guān)于“制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（）A．用衛(wèi)生紙擦拭蓋玻片和載玻片 B．滴加清水代替生理鹽水C．先漱口，再用牙簽輕刮口腔壁 D．無(wú)需進(jìn)行染色，直接觀察6．（2分）“桃花春色暖先開(kāi)，明媚誰(shuí)人不看來(lái)?！比鐖D甲、乙分別為桃花、果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖乙中我們食用的[8]是由圖甲中的[7]子房發(fā)育來(lái)的B．圖甲除表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可以表示桃花的傳粉過(guò)程C．由圖甲到圖乙還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要的生理過(guò)程是受精D．桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊7．（2分）在學(xué)校的植物園中生長(zhǎng)有向日葵、蘇鐵、月季、松樹(shù)、芒果樹(shù)，按照下列哪項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可以把這些植物分為兩大類(lèi)（）A．是否有根、莖、葉的分化 B．是否能產(chǎn)生種子C．種子外面是否有果皮包被 D．按生活環(huán)境分水生、陸生8．（2分）人的胚胎發(fā)育過(guò)程中，外貌初具人形的時(shí)間約為（）A．5周 B．8周 C．20周 D．38周9．（2分）對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（）A．神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)B．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)是由脊髓和脊神經(jīng)組成C．腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦、腦干三部分D．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位10．（2分）年初，我國(guó)的“深海勇士”號(hào)出海勘探，在1700多米的深海處意外發(fā)現(xiàn)了珍貴的約1.5米長(zhǎng)的紅珊瑚，形成紅珊瑚的珊瑚蟲(chóng)屬于（）A．腔腸動(dòng)物 B．扁形動(dòng)物 C．線(xiàn)形動(dòng)物 D．節(jié)肢動(dòng)物11．（2分）某同學(xué)在學(xué)完《生物圈中的微生物》一章后，畫(huà)出了如下圖所示的概念關(guān)系圖，下列選項(xiàng)中不符合該概念關(guān)系圖的是（）A．甲（微生物）、乙（細(xì)菌）、丙（真菌）、丁（病毒）B．甲（細(xì)菌）、乙（球菌）、丙（桿菌）、?。菪〤．甲（真菌）、乙（霉菌）、丙（酵母菌）、?。ù竽c桿菌）D．甲（病毒）、乙（動(dòng)物病毒）、丙（植物病毒）、?。?xì)菌病毒）12．（2分）藏羚羊?qū)儆趪?guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，現(xiàn)已瀕臨滅絕，造成這種后果的主要原因是（）A．藏羚羊的生存能力很弱 B．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重C．外來(lái)物種的入侵 D．偷獵者瘋狂捕殺13．（2分）小湍蛙是我國(guó)特有的兩棲類(lèi)物種，是典型的夜行性動(dòng)物，白天通常躲藏在石縫、草叢或樹(shù)葉下休息，分布于海南等地。下圖是其幼體與成體圖，下列敘述，錯(cuò)誤的是（）A．小湍蛙成體有四肢無(wú)尾B．小湍蛙的生殖方式是有性生殖C．小湍蛙雌雄蛙的抱對(duì)與繁殖無(wú)關(guān)D．小湍蛙是兩棲動(dòng)物，幼體生活在水中。14．（2分）以紅果皮毛桃為接穗，以黃果皮毛桃為砧木，接穗上結(jié)出的果實(shí)是（）A．紅果皮 B．黃果皮C．半邊黃果皮，半邊紅果皮 D．難以判斷15．（2分）生物體表現(xiàn)出隱性性狀時(shí)，則該性狀的基因型是()A．兩個(gè)都是顯性基因B．兩個(gè)都是隱性基因C．一為顯性基因，另一為隱性基因D．以上均有可能()16．（2分）一對(duì)夫婦生育了一個(gè)男孩，則父親通過(guò)精子傳給該男孩的染色體為()A．22條常染色體和1條Y染色體B．44條常染色體和1條Y染色體C．22條常染色體和1條X染色體D．44條常染色體和1條X染色體17．（2分）近年來(lái)，一些細(xì)菌對(duì)抗生素的抵抗能力呈增強(qiáng)的現(xiàn)象。根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化論的理論，下列解釋正確的是A．抗生素質(zhì)量與前幾年相比有所下降B．細(xì)菌接觸了抗生素后，逐漸產(chǎn)生了抗藥性C．細(xì)菌適應(yīng)這種藥物而產(chǎn)生了抗藥性變異D．細(xì)菌原有的一些適應(yīng)抗生素的個(gè)體繼續(xù)生存并繁衍18．（2分）某生物興趣小組的同學(xué)在研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)一湖內(nèi)生活著魚(yú)、蝦、水草、鴨子等各種生物，有同學(xué)說(shuō)還有細(xì)菌和病毒。下面是同學(xué)們對(duì)這些生物共同特征的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．都由細(xì)胞構(gòu)成 B．都能進(jìn)行新陳代謝C．都能生長(zhǎng)和繁殖 D．都有應(yīng)激性，能趨利避害19．（2分）關(guān)于生命的起源問(wèn)題，“腐草化螢”、“淤泥生鼠”等支持哪一種觀點(diǎn)（）A．神創(chuàng)論 B．自然發(fā)生論 C．生生論 D．宇宙生命論20．（2分）在預(yù)防傳染病的措施中，接種疫苗屬于（）A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群 D．消滅病原體二、填空題(共12分)21．（2分）生物具有區(qū)別于非生物的一些特征，如、等。22．（3分）除外，絕大多數(shù)生物都是由構(gòu)成的，所以是生命活動(dòng)的基本單位。23．（1分）根尖的結(jié)構(gòu)中生長(zhǎng)最快的是區(qū)。24．（2分）小李同學(xué)早上吃饅頭的時(shí)候，嚼著嚼著就感覺(jué)到了甜味。這是因?yàn)轲z頭中的營(yíng)養(yǎng)成分，被唾液里的唾液淀粉酶催化分解成了。25．（1分）人體排尿?qū)φ{(diào)節(jié)體內(nèi)的平衡具有重要作用。26．（2分）現(xiàn)代的雷達(dá)是根據(jù)的回聲定位原理制造出來(lái)的，現(xiàn)代的薄殼建筑是仿建造出來(lái)的。27．（1分）化石是生物的遺體，遺物或，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過(guò)若干萬(wàn)年的復(fù)雜變化形成的。三、讀圖理解題(共9分)28．（9分）圖甲是淀粉、蛋白質(zhì)在人體消化系統(tǒng)中的變化示意圖，圖乙是消化系統(tǒng)模式圖，圖丙是小腸壁縱切圖。（1）（2分）圖甲中的①表示過(guò)程，②表示過(guò)程。（2）（3分）過(guò)程①②的主要場(chǎng)所都是圖乙中的[]。其內(nèi)含有的消化液有，消化功能強(qiáng)。（3）（2分）圖甲中的蛋白質(zhì)對(duì)中小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育極其重要，蛋白質(zhì)的過(guò)程①可以在圖乙中的（填字母）器官中進(jìn)行。蛋白質(zhì)的最終消化產(chǎn)物是。（4）（2分）圖丙中，小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形[1]和[2]，擴(kuò)大了消化和吸收的表面積。

答案1-5CDBAC6-10ACBBA11-15