中考語文模擬測試題與答案

中考語文模擬測試題

（滿分：150分，完成時間：100分鐘）

一、古詩文（36分）

（一）默寫（12分，第1一4題每題2分，第5題4分）

1.晴川歷歷漢陽樹，。（崔穎《黃鶴樓》）

2.,愛上層樓。（辛棄疾《丑奴兒?書博山道中壁》）

3.山水之樂，。（歐陽修《醉翁亭記》）

4.,只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）

5.《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中與“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)的情感相近的句子

是：，

（二）閱讀下面兩段選文，完成第6-9題（12分）

【甲】酬樂天揚州初逢席上見贈

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。

今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。

【乙】記承天寺夜游

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。

懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、存交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹

柏？但少閑人如吾兩人耳。

6.【甲】詩是作者劉禹錫寫給友人（人名）的回贈之作，并以

“”自比?！疽摇课挠涗浟俗髡撸ㄈ?/p>

名）貶官黃州期間的生活片段，自稱“”。（4分）

7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的向子。（3分）

庭下如積水空明，水中藻、薦交橫，蓋竹柏影也。

8.根據(jù)上面的詩文，填寫下表。（2分）

篇目作者自我排遣的方式作者相同的生活態(tài)度

【甲】喝酒振奮精神②

【乙】①

9.下列選項有誤的一項是（）。（3分）

A.【甲】詩首聯(lián)交代了被貶的時間和地點；【乙】文先記敘，交代了夜游的時間、地點和起因。

B.【甲】詩起伏跌宕，沉郁中見豪放：【乙】文融多種表達(dá)方式于一體，表達(dá)了復(fù)雜微妙的心境。

C.【甲】詩和【乙】文都寫于作者被貶之后，字里行間飽含了辛酸和悲涼。

D.【甲】詩和【乙】文都抒發(fā)了真摯的情感，既是自勉，也是與友人的共勉。

（三）閱讀下文，完成第10-13題（12分）

陶公?少有大志，家酷貧，與母湛氏同居。同郡范逵素知名，舉孝廉，投侃宿。于時冰雪積日,侃

室如懸磬，而逵馬仆甚多。侃母湛氏語侃日：“汝但出外留客，吾自為計。“湛頭發(fā)委地，下為二鬢M

賣得數(shù)斛米，斫諸屋柱，悉割半為薪，鏗諸薦?,以為馬草。日夕，遂設(shè)精食，從者皆無所乏。逵既嘆

其才辯，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里許。逵日：“路已遠(yuǎn)，君宜還?！百┆q不返。

逵曰：“卿可去矣。至洛陽，當(dāng)相為美談?！百┠朔怠ｅ蛹奥?，遂稱之于羊陣、顧榮諸人，大獲美譽(yù)。

——《世說新語?褒賞篇》

［注釋］①陶公：即陶侃，字士衡，晉瀘江沼陽（今江西九江）人。②鬢（bl）：假發(fā)。③鍥（cu

6）：碾碎。薦：草墊子。

10.解釋下列句中加點詞。（4分）

⑴明旦去（）⑵汝里出外留客（）

11.對畫線句意思的理解，正確的一項是（）。（3分）

A.同郡人范逵因樸素而出名，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。

B.同郡人范逵因樸素而出名，舉止孝順清廉，有一次到陶侃家住宿做客。

C.同郡人范逵一向很有名望，被舉薦為孝廉，有一次到陶侃家住宿做客。

D.同郡人范逵一向很有名望，舉止孝順清廉，有一次到陶侃家住宿做客。

12.文中范逵“深愧其厚意”，聯(lián)系前后文，陶侃母子的“厚意”表現(xiàn)在哪些方面？（用原文語句回答）

（2分）

湛頭發(fā)委地，下為二鬢，賣得數(shù)斛米；斫諸屋柱，悉割半為薪；鏗諸薦，以為馬草；

13.你認(rèn)為范逵回洛陽后，會從哪幾方面“相為美談”？（3分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（一）閱讀下文，完成第14-17題（16分）

為自己留一道縫隙

劉可翔

①大千世界，滾滾紅塵，潮漲潮落，生生不息。面對名與利，面對個人與集體，寂寞與熱鬧，失敗

與成功，現(xiàn)實與未來，有的人為自己留一道縫隙，舉重若輕，收獲豐盈的人生，而有的人卻不堪擠壓

和重負(fù)，羈絆于生命之重。學(xué)會留一道縫隙，這是生命的大哲學(xué)。

2頁

②莊子為自己留了一道縫隙。先秦諸子，誰不想做官？誰不想通過世俗的權(quán)力來實現(xiàn)自己的烏托邦

之夢？但濮水之畔的莊子心如澄澈秋水，心如不系之舟。面對兩個身負(fù)楚王使命的使者，他持竿不顧。

權(quán)勢于莊子并沒有什么吸引力，真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是歷史記錄了他那至今還在茫茫

天宇回蕩的聲音：“往矣！吾將曳尾于涂中?！币痪湓?，便推掉了在俗人看來千載難逢的發(fā)達(dá)機(jī)遇，

將許多人甚至愿意用生命來求取的相位扔進(jìn)了濮水。莊子守護(hù)著自己的靈魂，為心靈留下了自由舒展

的空間，他的靈魂也成為一個神話，于是也就有了一棵孤獨地在深夜看守心靈月亮的樹。

③蘇軾為自己留了一道縫隙。腹有詩書氣自華的蘇軾一生坎坷，從“烏臺詩案”開始。他被一貶再

貶。他曾哀嘆過，彷徨過，接踵而至的災(zāi)難曾一度壓得他喘不過氣來，但他最終還是給自己的心靈敞

開了一道吸納清風(fēng)明月的縫隙。面對險惡，蘇軾唱出了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行“；面對

茫茫天宇，他唱出了'‘一蓑煙雨任平生”、"也無風(fēng)雨也無晴于是，他的生命中回蕩著倜儻灑脫

的華彩樂章。

④福樓拜為自己留了一道縫隙。一個世紀(jì)以前，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮著青燈的木屋里，大文豪福樓拜

每天拼命地工作，他不接受采訪，不看報紙，但他給自己留出一道縫隙——每天看日出。福樓拜每天

看日出，伴著剛剛蘇醒的樹木和玻璃般翠綠的青草，呼吸著泥土的芳香和果蔬的甘甜。于是，他每天

都擁有了溫馨和朝氣，能夠?qū)庫o、快樂，充滿活力地工作著。留一道縫隙，清晨看日出，福樓拜在為

自己的生命舉行升旗禮！

⑤學(xué)會給自己留一道縫隙，是人生的大哲學(xué)；不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。

⑥項羽沒有給自己留一道縫隙，烏江之畔，血染長空。這位“力拔山兮氣蓋世''的英雄，身陷四面

楚歌之境，他思想的空間被遺憾、羞辱和絕望占滿，已沒有可供回旋的縫隙。在衣袂飄飄，長袖舞動

中，心愛的人兒香消玉殞。面對著如泣如訴的滔滔江水，悲嘆著“無顏見江東父老“，一抹寒光閃過，

一個悲壯的瞬間便定格于歷史的江河。于是，滾滾江水千百年來一直嗚咽地訴說一個悲戚的故事。

⑦川端康成沒有給自己留一道縫隙，他的生命最終在不堪忍受的擁擠中凋謝了。離開這個世界之前,

他曾無助地嘆息：“太擁塞了！”“我希望從所有名譽(yù)中擺脫出來，讓我自由?！笨梢?，擁塞足以致

命。面對別人的盛情邀請，面對各種應(yīng)酬，他不會拒絕，只能疲于應(yīng)付。他的生活空間塞得太滿，令

他幾乎喘不過氣來。于是，在巨大的精神壓力面前，這位諾貝爾文學(xué)獎獲得者終于崩潰。那一刻，櫻

花落了一地。

⑧大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。奔騰不息的歲月之河從古代流到現(xiàn)代，它用哲人的睿智告訴

我們，面對陰睛圓缺，悲歡離合，面對花開花落，得失成敗，面對風(fēng)霜雨雪，電閃雷鳴，面對燈紅酒

綠，名韁利鎖，最難得的是為自己留一道縫隙！

14.第⑦節(jié)中“不堪忍受的擁擠”在文中的意思

是（2分）

15.根據(jù)文章內(nèi)容，理清本文的論證思路？（6分）

3頁

16.有同學(xué)認(rèn)為②一④段所舉的三個例子略顯重復(fù)，可以刪去其中一個，你是否同意他的觀點？請說說

你的理由。（5分）

17.根據(jù)文意，下列說法不正確的一項是（）。（3分）

A.“為自己留一道縫隙”的含義是：在生活中，我們要為自己合理安排好時間。

B.第⑤段在文中起到了承上啟下的過渡作用。

C.本文運用舉例論證、引用、對比論證等多種論證方法，來使論證更有說服力。

D.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”可以作為本文的論據(jù)。

（二）閱讀下文，完成第18-22題（18分）

黑夜的火車

李朝德

①掛上電話，我立刻就后悔了。車窗外，落日失去了最后一抹余暉，遠(yuǎn)山只剩下黛色的模糊輪廓。

火車還有一個多小時才經(jīng)過村里，那時天應(yīng)該早黑透了吧，那么晚打電話告訴母親站在路口做什么呢？

列車在黑夜中呼嘯著，望著車窗外的闌珊燈火，我一路忐忑。

②那天，我從昆明乘火車去一座叫宣威的小城參加會議，這趟城際列車要穿過村里。我家離鐵路并

不遠(yuǎn)，直線距離也就五六百米?；疖嚭谝勾┻^家鄉(xiāng)，最熟悉的景致與最親近的人將在窗外忽閃而過，

那種興奮與激動難于描述。

③10多分鐘前，我打電話告訴母親，我要去宣威。母親知道我要路過村里，很是高興：“去宣威

做什么？大概幾點鐘到？“我一一回答，有些遺憾：“可惜村里沒有站，不然可以回家看看。母親說：

“你忙你的，我身體好好的，不用管。'‘說完這句，電話里一陣沉默。我理解這時的沉默。車過村里，

母子相距不過幾百米，卻不能相見。我打破沉默：“媽，要不火車快到村里時我打電話給你，你去村

里鐵路口等我，我在7號車廂的門口向你搖手，你就可以看見我，我也可以看見你?！睂@個突然的

提議，我自己也覺得有些意外和為難，黑夜中叫母親在路口等著見我，算怎么一回事？但母親很高興，

一口答應(yīng)了下來。

④那個叫小米田的路口是連接村莊與田地的一個主要路口。近些年火車多次提速，由單線變成復(fù)線

后，鐵路沿線早在10多年前就全線封閉。小米田路口雖然還在，但早被柵欄完全隔斷，要過鐵路只能

翻越天橋，現(xiàn)在只剩下三四米寬的道口。我坐的這趟火車時速大概120公里。這樣的速度通過那個道

口要多長時間呢？可能半秒都不到吧！相互能看見？

⑤窗外一片模糊，無邊的黑暗包裹著車廂，我計算著時間與路程，卻總也看不見熟悉的風(fēng)景。焦躁

中，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的公路上有車流的燈光，流光溢彩。我正納悶兒這是哪條路呢，著臼色光芒的“施家屯

收費站”幾個字就出現(xiàn)了。我一陣悲涼，“施家屯”是隔壁村莊，火車應(yīng)該在一分鐘前就已駛過松林

村，我竟然沒有看見我熟悉的村莊和站在路口的母親。我頹然打電話告訴母親：“媽，天太黑了，我

沒有看見你，火車已經(jīng)到了施家屯。“母親也說：“剛才有趟火車經(jīng)過，太快了，沒有看見你。我想

應(yīng)該就是這趟火車，知道你坐在上面就行。”

4頁

⑥我為自己的粗心愧疚不己，說不出話來。年邁的母親在黑夜的冷風(fēng)中站著，我在明亮溫暖的車廂

里坐著。本想讓她看見我，我也能看見她，卻害得她在路邊白白等待，空歡喜一場。

⑦松林村的一草一木，我再熟悉不過，怎么會看不出來呢？我不甘心地說：“媽，要不明晚我返回

時在最近的曲靖站下？站上有到村里的汽車，半小時就能到村里，住一晚再回昆明，方便得很。''母

親連忙阻止，固執(zhí)而又堅定，仿佛我這樣做是她的錯。我沒有辦法，自己賭氣也是跟母親賭氣：“那

就明晚還在這路口，到時候我會站在最后一節(jié)車廂的車門旁招手，一定可以看見?！矣忠淮我竽?/p>

親去鐵路口，固執(zhí)得有些殘忍。我堅定地認(rèn)為，是我的疏忽，才會沒看見站在車窗外的母親，那么近

的距離怎么能看不見？

⑧那晚返程時，我早早走到最后一節(jié)車廂的車門旁。黑夜的火車如一條光帶在鐵軌上飄移，伏在玻

璃上，我盡量睜大眼睛，可還是很難看清車窗外的景物。我想起顧城的詩句：“黑夜給了我黑色的眼

睛，我卻用它尋找光明?！拔业墓饷髟谀睦锬?？

⑨此時，我又看見了“施家屯收費站“，心頭撞鹿。內(nèi)外溫差大，車窗內(nèi)起了一層薄薄的霧。

我（A慌忙、B急忙）用手掌擦亮玻璃，雙手（A捂住、B罩?。┭劭粽趽踯?/p>

內(nèi)的亮光，讓自己也陷入與外面一樣的黑夜，在微弱的光線下仔細(xì)搜索一景一物。我終于看見被車燈

照出幾米遠(yuǎn)模糊的路面輪廓，看見了村莊里螢火般的昏黃燈光。

⑩就在一個路口，我突然看見有束手電筒光在黑暗中照著火車！我剛要尋找并搖手呼喊，火車卻過

了！我忙掏出電話，顫抖著告訴母親：“媽，我看見你在路口啦！”母親也說：“我也看見你了?！?/p>

兩句話說完，車外再沒有了村莊，母親越來越遠(yuǎn)了。

我在黑夜中的火車?yán)锊贿^是一晃而過的黑點，那個叫小米田的道口，不過三四米寬，而站在道口

的母親，她還沒有一米六高啊……

（選自《人民日報》）

18.聯(lián)系上下文，第⑨段號橫線上應(yīng)當(dāng)填入的詞語依次是、。（填編號）（2

分）

19.理解文章內(nèi)容，填寫下列表格（5分）

情節(jié)母親的表現(xiàn)“我”的內(nèi)心情感

提議見面②意外、為難

等待見面④

①安慰我悲涼、不甘、愧疚

如愿見面③緊張、激動

20.第⑦段中的兩處“固執(zhí)”含義是否相同？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）

21.下列對文章的理解分析不正確的一項是（）。（3分）

A.第①段畫線句是環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時間和地點，推動故事情節(jié)發(fā)展。

5頁

B.第③段加點詞“沉默”表明母親的話是在安慰“我”，她其實渴望見到“我”。

C.本文語言生動華麗，飽含母子間互相牽掛、關(guān)心體貼的深厚情感，極具表現(xiàn)力。

D.本文的記敘順序是倒敘，且以第一人稱視角，增強(qiáng)了文章的感染力。

22.分析文章結(jié)尾的妙處。（4分）

三、綜合運用（20分）

2022年是農(nóng)歷壬寅年，生肖為虎。學(xué)校在新年來臨之際，舉辦了“書海遨游，虎年話虎'’的活動。

23.九4班師生共同書寫兩幅春聯(lián)，準(zhǔn)備貼在教室的門上，結(jié)果卻被小明不小心搞亂了，請你幫忙找出

上下聯(lián)。（4分）

鳥語花香天下春丑去寅來人益健龍騰虎躍人間樂牛奔虎躍春愈新

①上聯(lián)：下聯(lián)：

②上聯(lián)：下聯(lián)：

24.新年新書推薦活動中，小明為大家推薦了《水滸傳》，他發(fā)現(xiàn)了書中很多與“虎”相關(guān)的細(xì)節(jié)：

（1）小明在閱讀時發(fā)現(xiàn)，梁山108位好漢都有自己的綽號。這些綽號中帶有'‘虎”字的特別多，例如：

插翅虎雷橫、矮腳虎、眺澗虎陳達(dá)、打虎將

花項虎龔?fù)?、中箭虎、笑面虎等。（將下?/p>

編號依次填入空格處）（4分）

A.王英B.丁得孫C.朱富D.李忠

（2）小明也對書中兩段打虎的情節(jié)印象深刻：

左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小的拳頭，盡平

生之力，只顧打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鮮血。

以上這位打虎英雄是（2分）

叫了一陣不應(yīng)，李逵心慌，丟了香爐，定住眼，四下里看時，并不見娘；走不到三十余步，只見草

地上團(tuán)團(tuán)血跡。李逵見了，一身肉發(fā)抖：趁著那血跡尋將去，尋到一處大洞口，只見兩個小虎兒在那

里啃一條人腿。李逵把不住抖，【夾批："抖'’妙。］道：“我從梁山泊歸來，特為老娘來取他。干

辛萬苦，背到這里，倒把來與你了！那鳥大蟲拖著這條人腿，不是我娘的是誰的？“心頭火起，便不

抖，【夾批："不抖“又妙?！砍帱S須早豎起來。將手中樸刀挺起，來搠那兩個小虎。

（3）金圣嘆在評點《假李逵剪徑劫單身黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》時做了如上夾批，請你分析其妙處。（6

分）

6頁

25.對于小明的推薦，有同學(xué)認(rèn)為“少不讀《水滸》”。于是九4班開展了“《水滸傳》是否適合中學(xué)

生閱讀”的辯論。請你結(jié)合書本的內(nèi)容和閱讀體會，談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、寫作（60分）

26.請以“夜深了”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：（1）不得透露個人相關(guān)信息；（2）不得抄襲。

7頁

參考答案與解析:

一、古詩文（36分）

（一）默寫（12分，第1-4題2分，第5題4分，對一半得2分,每字1分）

1.芳草萋萋鸚鵡洲2.少年不識愁滋味3.得之心而寓之酒也4.零落成泥碾作塵5.但愿

人長久，千里共嬋娟

（二）閱讀下面兩段選文，完成第6-9題（12分）

6.白居易（1分）病樹（沉舟）（1分）蘇軾（1分）閑人（1分）

7.庭院中的月光像積水一樣清澈透明，水中的水藻、芍菜交錯縱橫,原來是竹子和柏樹的影子。（3分,

錯一處扣1分，扣完為止）

8.①尋友賞月②樂觀豁達(dá)（2分）

9.C（3分）

（三）閱讀下文，完成第10T3題（12分）

10.早晨（2分）只（2分）

U.C（3分）

12.遂設(shè)精食，從者皆無所乏（1分）；侃追送不已，且百里許（1分）。

13贊嘆陶侃的才華感嘆陶侃重情重義陶母二人待客細(xì)心周到陶母理解支持兒子（任選三點）

（3分）

二、現(xiàn)代文（34分）

（一）閱讀下文，完成第14-17題（16分）

14.世俗名利的羈絆（2分）（意對即可）

15.①要為自己留一道縫隙（1分）②不能為自己留一道縫隙，則是人生的大遺憾。（1分）③

蘇軾為自己留了一道縫隙，生命中回蕩著倜儻酒脫的華彩樂章。（2分）④川端康成沒有給自己留

一道縫隙，在巨大的精神壓力面前終于崩潰。（2分）

16.不能刪去.（1分）這三段都是舉例論證，莊子的例子是從如何正確面對名與利的角度論述的（1

分），蘇軾的例子是從如何正確面對失敗與成功、現(xiàn)實與未來的角度論述的，（1分）兩者從不同角度

證明了“給自己留一道縫隙”的重要性。其次，他們兩位都是中國古代文人，與第四段中所舉法國大

文豪福樓拜的例子結(jié)合在一起（1分），使論證更全面，更有說服力（1分）。

17.A（3分）

（二）閱讀下文，完成第18-22題（18分）

18.A、B（2分）

19.①錯過見面（1分）②很高興，一口答應(yīng)（1分）③用電筒光照火車（1分）④激動、

忐忑、后悔、疑

感、焦躁（任選兩點）（2分）

20.（4分,意對即可）

8頁

示例一：不相同。母親的“固執(zhí)”是因為她堅決不同意“我”返程時費盡周折回家看望她（1分），固

執(zhí)中包含對孩子的理解、體貼（1分）；我