2023年山東濟(jì)寧中考化學(xué)真題

2023可能用到的相對原子質(zhì)量：H一1 C一12 0一16 C1一35．5 Ca一40l6一、選擇題〔1016〕以下物質(zhì)中含有氧分子的是〔 〕空氣 B ．二氧化碳 C．純潔水D．高錳酸鉀【答案】A【解析】A、空氣是混合物，含有很多物質(zhì)，其中含有氧氣，所以含有氧氣分子，故A對；B、二氧化碳是純潔物，只含有二氧化碳分子，故B錯(cuò)；C、水是純潔物，只含水分子，故C錯(cuò)；D、高錳酸鉀是純潔物，只含高錳酸鉀分子，故D分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子.“聞酒知香”表達(dá)了〔 〕分子是由原子構(gòu)成的 B．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 有間隙 D．分子可以再分【答案】B【解析】此題是對分子的性質(zhì)的考察?！奥劸浦恪?，是由于酒中含有香味的分子在不斷的運(yùn)動(dòng)，飄入到鼻孔中的緣由．說明白分子不斷地運(yùn)動(dòng)，應(yīng)選B。對以下符號(hào)意義的表述,正確的選項(xiàng)是〔 〕A．N2

兩個(gè)氮原子2H 兩個(gè)氫元素2H

O 兩個(gè)水分子2Ca2+ +2以下化學(xué)反響不屬于置換反響的是

＋CuOCu＋HO2 2B．2Mg+CO=====C+2MgO2C．CO＋CuOCu＋CO2D．Fe+CuSO4

=Cu+FeSO4【答案】C【解析】此題考察反響類型的判定、置換反響及其應(yīng)用。一種單質(zhì)與一種化合物發(fā)生反響生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反響是置換反響，其特征可表示為：A+BC=B+AC。A、H2CuOCuHOA2B、鎂為單質(zhì)、CO為化合物，生成物中CMgOB2正確；CCO、CuOCD、Fe質(zhì)、CuSO為化合物，生成物中CuFeSO為化合物，符合置換反響的定義，故D4 4C。某同學(xué)從定量角度爭論雙氧水制取氧氣的過程,對原試驗(yàn)進(jìn)展局部改進(jìn),增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧如下:反響過程反響前反響后質(zhì)量變化(不含容量質(zhì)量)34.3g32.7g假設(shè)反響后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學(xué)得出的結(jié)論中,不合理的是:反響速率漸漸加快 B．最多得到氧氣的質(zhì)量為1.6gC．催化劑二氧化錳的質(zhì)量為0.3g D．反響得到水和氧氣的質(zhì)量比為9:8【答案】A【解析】依據(jù)制取氧氣的知進(jìn)展分析，反響物的濃度影響化學(xué)反響的速率，反響物的濃度越大，反響越猛烈，依據(jù)物質(zhì)的質(zhì)量差可以求得氧氣的質(zhì)量，依據(jù)反響的化學(xué)方程式可以確定生成的水和氧氣的質(zhì)量比，以及過氧化氫的質(zhì)量，從而求得二氧化錳的質(zhì)量．A、隨著AB、依據(jù)質(zhì)量守恒定律，反響前物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反響后物質(zhì)的質(zhì)量總和，生成氧氣的質(zhì)量為：34.3g﹣32.7g=1.6gBC1.6gx2HO 2HO+O↑22 2 268 32x 1.6gx=3.4g所以過氧化氫溶液的質(zhì)量為：3.4g÷10%=34g二氧化錳的質(zhì)量為：34.3g﹣34g=0.3gCD、2HO2236 32

2HO+O↑2 2水和氧氣的質(zhì)量比為36：32=9：8，DA。利用不同物質(zhì)性質(zhì)不同區(qū)分或分別物質(zhì)是化學(xué)科學(xué)的重要方法,下面區(qū)分各級(jí)物質(zhì)的方法中,不合理的是〔 被區(qū)分的物質(zhì) 區(qū)分方法冰-----干冰 各取一塊置于外表皿中,觀看有無白霧生成硬水----軟水 各取50ml分別滴加等量肥皂水,攪拌,觀看產(chǎn)生泡沫多少生石灰----熟石灰 匙分別置于20ml水中,攪拌,測量溫度燒堿----純堿 各取少量溶液于試管中,分別滴加酚酞試夜,觀看顏色變化【答案】D【解析】A、冰和干冰：當(dāng)露置時(shí)，產(chǎn)生明顯白霧且無液體消滅的原物質(zhì)是干冰，而溶化成液體的原物質(zhì)是冰．可以區(qū)分；B、用肥50mL產(chǎn)生泡沫多少，明顯產(chǎn)生浮渣的原物質(zhì)是硬水，消滅較多的泡沫的原物質(zhì)為軟水．可以區(qū)分；C、用等體積的水區(qū)分生石灰和熟石灰且測量溫度：液體明顯溫度上升的原物質(zhì)為生石灰，而無明顯溫度變化的原物質(zhì)為熟石灰．可以區(qū)分；D、用酚酞區(qū)分燒堿和純堿：由于兩者都顯堿性，都能使酚酞變紅，所以不能鑒別，應(yīng)選D。降溫結(jié)晶是分別硝酸鉀和氯化鈉混合物的常用方法.現(xiàn)取硝酸鉀和氯化鈉混合物160g,放入100ml80℃,正確的選項(xiàng)是:0℃時(shí),溶液是硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液0℃時(shí),溶液中硝酸鉀不飽和,氯化鈉飽和20℃時(shí),析出的固體確定是硝酸鉀和氯化鈉的混合物20℃時(shí),確定析出硝酸鉀,可能析出氯化鈉【答案】D【解析】此題是對固體溶解度曲線的考察。A160g，加熱到80℃，固體全部溶解，可能都是剛好飽和，或不飽和，或者有一種飽和有一種不飽和等狀況，故A錯(cuò)；B、由于硝酸鉀和氯化鈉混合物160g中沒說誰多誰少，所以不能推斷誰飽和，誰不飽和，故B錯(cuò)；C、由于氯化鈉溶解度變化不大，假設(shè)質(zhì)量很少的話，降溫后不行能析出，故C錯(cuò)；D、由于硝酸鉀的溶解度降溫后減小得多，所以確定析出晶體，氯化鈉溶解度變化不大，降溫后可能析出，也可能不析出，故DD。硫酸是化學(xué)工業(yè)的重要產(chǎn)品和原料,也是我們試驗(yàn)室常用常備的化學(xué)試劑.某同學(xué)為鑒定某一無色溶液是否為稀硫酸,進(jìn)展了以下試驗(yàn):①取少量溶液于試管中,滴加石蕊試液,溶液變紅色,說明溶液中確定有氫離子PHPH=0,說明溶液呈酸性③取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,振蕩,有白色沉淀生成,證明溶液中確定有硫酸根離子④取少量溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,振蕩,有白色沉淀生成,滴加稀硝酸,沉淀不溶解.證明溶液中確定有硫酸根離子假設(shè)確定該溶液為硫酸,能到達(dá)目的的試驗(yàn)組合是:A．①② B．②③ C．①④ 【答案】C【解析】此題是對物質(zhì)的鑒別、推斷的考察。①取少量溶液于試管中，滴加石蕊試液，溶液變紅色，說明溶液呈酸性，從而能說明；②用玻璃棒蘸取少量溶液，滴到pH試紙上，測得pH=0，說明溶液呈酸性，也能證明溶液中確定有氫離子；③取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，該白色沉淀可以是硫酸鋇，也可以是碳酸鋇等，所以不能證明溶液中確定有硫酸根離子；④取少量溶液于試管中，滴加硝酸鋇溶液，振蕩，有白色沉淀生成，滴加稀硝酸，沉淀不溶解，說明該白色沉淀是硫酸鋇，從而可證明溶液中確定有硫酸根離子；所以假設(shè)確定該溶液為硫酸，能到達(dá)目的試驗(yàn)組合是①④或②④，應(yīng)選C。以下現(xiàn)象和事實(shí),可用金屬活動(dòng)性左右犯難作出合理解釋的是①金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃,說明鎂比鋁活動(dòng)性強(qiáng)②金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕,說明鋅比鋁活動(dòng)性強(qiáng)③硫酸銅、石灰水配制農(nóng)藥波爾多液,不宜用鐵制容器④金屬鋅與稀硫酸反響速率適中,更適于試驗(yàn)室制取氫氣A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④【答案】C【解析】此題是對金屬活動(dòng)性挨次及其應(yīng)用的考察。解答這類題目時(shí)，首先，要熟記和理解金屬活動(dòng)性挨次及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的學(xué)問等；然后，依據(jù)所給的試驗(yàn)、問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)學(xué)問和技能，細(xì)致地閱讀、分析題意等，聯(lián)系著生活實(shí)際，細(xì)心地進(jìn)展探究、推理，最終，依據(jù)題目的要求，認(rèn)真地進(jìn)展選擇或解答即可．①在一樣的條件下，金屬在氧氣中反響越猛烈，說明金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)，金屬鎂在空氣中比鋁更易點(diǎn)燃，說明鎂比鋁活動(dòng)性強(qiáng)，故對；②金屬鋁更耐腐蝕是由于其化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下就可以和氧氣反響而形成致密的氧化鋁薄膜，從而阻擋進(jìn)一步氧化，而不是說明鋅的活動(dòng)性比鋁強(qiáng)，故錯(cuò)；③鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，所以可以鐵能將硫酸銅中的銅置換出來，故不能用鐵桶來配制波爾多液，故對；④鋅的化學(xué)性質(zhì)較溫存，和酸反響時(shí)的速率不快也不慢，適合在試驗(yàn)室中制取氫氣，故對．綜上可知，說法正確的為①③④，應(yīng)選C。甲乙丙丁四小組同學(xué)分別對試驗(yàn)廢液中成分進(jìn)展分析檢測,結(jié)果見下表；其中,檢測結(jié)果合理的是:A．甲組乙組 B．丙組丁組 C．甲組丙組 D．乙組丁組【答案】B【解析】此題實(shí)質(zhì)考察的是物質(zhì)的共存問題，推斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反響生成沉淀、氣體、水。甲組：因KOHHCl換成分生成氯化鉀和水，不能大量共存。乙組：因KCO和HCl2 3成氯化鉀和水、二氧化碳，不能大量共存。丙組：因KCl、KNOKSOKOH3 2 3交換成分不能生成沉淀、氣體、水，能夠在溶液中大量共存。KCl、KNOKCOKOH3 2 3溶液中大量共存。故丙組、丁組中的廢液中成分之間能夠在溶液中大量共存，故檢測結(jié)果B。

其次卷(非選擇題共34分)一、填空與簡答(共17分)11．(4(1)一種常見的單質(zhì) ； (2)一種常見的化合物 ；(3)一種常見的有機(jī)物 ；(4)一種常見混合物的主要成分 .〔1O〔只要是有一種元素組成的純潔物都可以〔2H〔只要由不同元素組成2 2的純潔物都可以〔3CH〔只要是含有碳元素且不屬于特別狀況的都可以〔4NaC〔空4氣中O、N；本答案只要符合要求就可以．2 2〔1O是由氧元素一種元素組成，屬于單質(zhì)〔只有是有一種元素組成的純潔物都2可以〕2〕HO〔只要由不同元素組成的純潔物都可以〕2CH中含有碳元素且不屬于碳的氧化物和碳酸鹽，屬于最簡潔的有機(jī)物〔只要是含有4碳元素且不屬于特別狀況的都可以〕氯化鈉溶液的主要成分是氯化鈉，化學(xué)式為NaCl；空氣是常見的混合物，其中的主要成分是氧氣和氮?dú)猓夯瘜W(xué)式為：ON。2 212．(3分)隨著工業(yè)的快速進(jìn)展和化石燃料的大量使用,排放到空氣中的有害氣體大大增加.其中,一種氣體(與二氧化碳性質(zhì)相像,能與水和堿反響)是酸雨的主要成分,該氣體是 ,酸雨形成的緣由是 ,工業(yè)上常用石灰乳吸取這種氣體,原理為 .(用化學(xué)式或化學(xué)方程式表示)【答案】二氧化硫；主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過復(fù)雜的大氣化學(xué)反響，被雨水吸取溶解而成；SO+Ca〔OH〕═CaSO+HO．2 2 3 2【解析】二氧化硫是酸雨的主要成分；酸雨主要由化石燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化硫、氮氧化物等酸性氣體，經(jīng)過簡潔的大氣化學(xué)反響，被雨水吸取溶解而成；依據(jù)石灰乳的成分是氫氧化鈣寫出化學(xué)反響式。13．(4分)亞硝酸鈉是工業(yè)用鹽,因有咸味、外觀酷似食鹽而常被誤食.亞硝酸鹽能致癌,因有良好的著色防腐作用,廣泛用于肉類食品添加劑,但用量嚴(yán)格限制.亞硝酸鈉易溶于水,其水溶液呈堿性,暴露于空氣中能與氧氣反響生320二氧化氮?dú)怏w.請依據(jù)信息答復(fù):亞硝酸鈉的保存方式是 ,緣由是 ；試設(shè)計(jì)出兩種區(qū)分亞硝酸鈉和食鹽的簡潔方案(簡潔表達(dá)即可):方案一: ；方案二: .〔1〕密封保存；由于亞硝酸鈉暴露于空氣中能與氧氣反響生成硝酸鈉；〔2〕并溶于水形成溶液，滴加酚酞試液，變紅色的是亞硝酸鈉的溶液，不變色的是氯化鈉的溶液；將兩者取樣放入試管中，滴加稀鹽酸，有紅棕色氣體消滅的是亞硝酸鈉，無現(xiàn)象的是氯化鈉；〔1〕由于依暴露于空氣中能與氧氣反響生成硝酸鈉，所以保存亞硝酸鈉是確定要〔2〕方案一：由于亞硝酸鈉溶液呈堿性，氯化鈉溶液呈中性，所以可借助酚酞試液進(jìn)展鑒別，遇酚酞變紅的是亞硝酸鈉，不變色的是氯化鈉的溶液；方案二：亞硝酸鈉遇強(qiáng)酸會(huì)分解出二氧化氮?dú)怏w而氯化鈉不能，所以可利用稀鹽酸等強(qiáng)酸進(jìn)展鑒別。14．(4分)從海水得到的粗鹽,往往含有可溶性雜質(zhì)(主要有)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等),必需進(jìn)展分別和提純后才能用于工業(yè)生產(chǎn)和人們的日常生活.粗鹽提純的局部流程如下:其中,濾液一至濾液二之間需進(jìn)展三步操作:操作一:參與過量的碳酸鈉,除去濾液中的Ca2+操作二:參與過量的X,除去濾液中的Mg2+操作三:參與過量的氯化鋇,除去濾液中的SO2－4請答復(fù):操作中的物質(zhì)X為 ,正確的操作挨次為(填序號(hào)),為最終獲得精鹽,操作①、②和③后還需增加的操作是 ;濾液二中加入適量稀鹽酸的目的是 .Ca2+；所以碳酸鈉必需放在氯化鋇的后面，氫氧化鈉可以在前面或者在后面；①、②和③產(chǎn)生了三種沉淀，所以將沉淀與濾液分別的方法是通過過濾的方法；〔2〕由于參與的碳酸鈉和氫氧化鈉都是過量的，所以參與鹽酸是為的與過量的碳酸鈉和氫氧化鈉反響15．(2①夏季蚊蟲叮咬后,涂抹肥皂液可緩解苦痛②人的體液為弱堿性,多吃堿性食物有益安康③胃酸過多的人,可飲用蘇打水保?、芗彝ッ簹庑孤?馬上開油煙機(jī)排氣以上做法中,正確的選項(xiàng)是 (填序號(hào)),列舉一錯(cuò)誤做法并說明理由 .【答案】①②③，④，這樣做可能會(huì)引起爆炸【解析】此題主要考察了與我們生活實(shí)際親熱相關(guān)的有關(guān)化學(xué)學(xué)問，表達(dá)了利用所學(xué)的化學(xué)原理來效勞生活，提高生活質(zhì)量的理念。①夏季蚊蟲叮咬后，涂抹肥皂液可緩解苦痛，由于肥皂液能和蚊蟲叮咬皮膚時(shí)釋放的蟻酸反響降低酸性，方法正確；②人的體液為弱堿性，多吃堿性食物有益安康，方法正確；③胃酸過多的人，可飲用蘇打水保健，由于蘇打水呈堿性，可和胃液中的酸反響，方法正確；④家庭煤氣泄露，馬上開油煙機(jī)排氣，產(chǎn)生的火花可能會(huì)引起爆炸，方法錯(cuò)誤。二、試驗(yàn)與探究(共11分)成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某課題組同學(xué)為驗(yàn)證水煤氣的成分,做了以下預(yù)備:(一)資料收集:①H2CO

＋CuO

Cu＋H

O ②CO＋CuOCu＋22③無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色(二)設(shè)計(jì)試驗(yàn)裝置請分析上面信息后答復(fù):①你認(rèn)為驗(yàn)證水煤氣中各成分的挨次依次是 ;②裝置C的目的是 ,裝置D的作用是 ;③裝置E內(nèi)觀看到的現(xiàn)象是 ;④實(shí)驗(yàn)中兩次用到裝置 A,其目的分別是 , ;請你設(shè)計(jì)一種尾氣處理方案: .(2)(4分)不少家庭養(yǎng)賞識(shí)魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”,可使水中的含氧量快速增加,“魚浮靈”的化學(xué)名稱是過氧碳酸鈉(俗稱固體雙氧水,化學(xué)式2NaCO2

·3H3

O22并快速放出氧氣,能有效地提高水生動(dòng)物的成活率.①請?jiān)O(shè)計(jì)試驗(yàn)驗(yàn)證“魚浮靈”的供氧原理:試驗(yàn)操作試驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分,還應(yīng)補(bǔ)充試驗(yàn):〔1〕①HO、CO、H、CO；②吸取二氧化碳，除去水蒸氣；③黑色變成紅色；④驗(yàn)2 2 2證水煤氣含有二氧化碳?xì)怏w，通過驗(yàn)證生成物中有二氧化碳來證明水煤氣中含有一氧化碳，2〕①見上表；②向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生〔1〕①由題意可知，無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色、澄清的石灰水變渾濁、黑色的氧化銅轉(zhuǎn)變成紅色的銅及無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色、澄清的石灰水變渾濁，分別驗(yàn)證水煤氣中各成分的挨次依次是：HO、COHCO；②裝置CD2 2 2試驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量的過氧碳酸鈉帶火星的木條復(fù)燃過氧碳酸鈉易溶于水并快速于試管中，參與少量放出氧氣的水，將帶火星的木條伸入試管的作用是除去水蒸氣；③裝置E試驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取少量的過氧碳酸鈉帶火星的木條復(fù)燃過氧碳酸鈉易溶于水并快速于試管中，參與少量放出氧氣的水，將帶火星的木條伸入試管②為證明“魚浮靈”供氧后所得溶液的主要成分，還應(yīng)補(bǔ)充試驗(yàn)：向溶液中滴入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．三、計(jì)算與應(yīng)用(共6分)3.15充氣站在液化氣中填充二甲醚(化學(xué)式為CH261.3%.

O),有的含量竟高達(dá)6氣罐漏氣,嚴(yán)峻會(huì)引起爆炸.請閱讀信息后,答復(fù):二甲醚的相對分子質(zhì)量是 ;二甲醚中碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為 .〔1〕46〔2〕12：3：8【解析】此題主要考察學(xué)生對相對分子質(zhì)量的概念的把握和元素的質(zhì)量比的計(jì)算〔1〕二甲醚的相對分子質(zhì)量為：12×2+1×6+16=46〔〕〔1×6：16=12