高三英語二輪復(fù)習(xí) 第三板塊 題型五 完形填空專練（五）說明文-人教版高三英語試題

完形填空專練(五)說明文A(2016·河北省衡水中學(xué)高三一調(diào)考試)Lazinessisastateofinaction.Itissomethingthatyoudo,notsomethingthatyouare.Beinglazymeansyouhaveno__1__todoanything.Manypeopleare__2__themselvestobesomeonewhoislazy.Inthisarticle,Iamgoingto__3__withyousomethingthatwillhelpyouseethisstateofinactionina(n)__4__way.Lazypeopleareoftenseenasuseless.__5__，aretheyreallybeinglazyoraretheyactinglazy？Actinglazyissuggestingthatyourlazinessis__6__.Butbeinglazysuggeststhatitlastslong.Manypeoplearenotreallylazy;they__7__arepeoplewhoaretemporarilyactingthatway.Sowhat__8__apersontobeinactive?Theanswerisalackofgoals.Ifyougivesomeoneagoodenough__9__todosomething,hewilldoit.Peoplewhodon't__10__todoanythingjusthaven'tfoundagoodenoughreasontodoit.__11__studentsdon'tstudybecausetheydon'tseethe__12__instudying.Ifyougivethemareason,astrongenoughreason,theywilltake__13__.Forexample,ifyouaretoolazytogotothegym,wouldyougoifsomeone__14__youamilliondollarstogo?Ifyouaretoolazytocleanoutthegarage,wouldsomeone__15__aguntoyourheadhelpyoutakeaction?Thereasoncanbepositiveornegative__16__it'sstrongenoughtoinduce(引起)action.Thebottomlineofknowinghowto__17__lazinesscomesdowntofindingenoughreasonstotakeaction.Actionwill__18__successwhileinactionwillresultin__19__.Tomotivatesomeonewhoislazy,whatyouneedtodoistohelphimfindenough__20__toworktowardsacertaingoal.1.A.courageB．questionC．timeD．motivation2．A.agreeingB．denyingC．consideringD．refusing3．A.argueB．shareC．competeD．compare4．A.differentB．interestingC．ordinaryD．primary5．A.OtherwiseB．BesidesC．HoweverD．Therefore6．A.correctB．falseC．temporaryD．inspirational7．A.simplyB．occasionallyC．oftenD．hardly8．A.stopsB．causesC．discouragesD．demands9．A.worryB．giftC．fearD．purpose10．A.wantB．devoteC．takeD．come11．A.HardworkingB．LazyC．YoungD．Confused12．A.pointB．successC．situationD．difficulty13．A.partB．placeC．a(chǎn)ctionD．control14．A.lentB．owedC．borrowedD．offered15．A.firingB．pointingC．shootingD．hiding16．A.sothatB．a(chǎn)ssoonasC．inspiteofD．a(chǎn)slongas17．A.winB．fightC．overcomeD．ban18．A.resultfromB．fightforC．a(chǎn)skforD．leadto19．A.influenceB．failureC．pressureD．happiness20．A.reasonsB．moneyC．energyD．confidenceB(2016·廣州市普通高中畢業(yè)班綜合測試二)Eco-tourisminvolvespeopletravelingtobeautifulbutenvironmentalsensitiveplaces.Suchtripsare__1__carriedoutwithanexperiencedguide.Overrecentyears,thistypeoftravelhasbeensteadilygaining__2__asmorepeoplesearchfornewtravelexperiences.Eco-tourismhasmanybenefits.First,allthe__3__spentbythetouristsisusedto__4__theimportantenvironmentalspotstheyvisit.Second,ithelps__5__tobetterunderstandtheenvironment,thereby__6__theirknowledgeoftheworld.Furthermore,thisstyleoftravelisalsomore__7__ofthelocalculture.Comparedto__8__tourists,eco-touristsuseenergymoreefficiently,savewaterandproducelessrubbishbyfindingwaysto__9__it.Thesebehaviourshavea__10__andlastingeffectonthelocalenvironment.Twothingsareneededtomakeeco-tourisma/an__11__.First,itshouldbedoneinsmallgroups.Andsecond,becauseitrequiresconsiderableeffort,botheco-touristsandlocalsmustbe__12__intheircommitmenttoimprovingtheenvironment.Greentravelprovideslocalpeoplewithjobsinparks,__13__andshops.Onegreatachievementofeco-tourismhasbeenthe__14__ofillegalhunting.Formerhunterscannowworkasguidestohelpkeeptheanimals__15__intheirnaturalsurroundings.Greentravelalso__16__localpeople'squalityoflife,especiallychildren's.Peruisonecountryusingeco-tourismtopromoterespectforthe__17__.It'snowabletotakebettercareofitsrainforestsbecauseofa/an__18__onmoresustainable(可持續(xù)的)travel.__19__this,localpeople'sliving-standardshaveimproved.ManyothersarenowfollowingPeru's__20__andusingeco-tourismtopreservetheirenvironmentforthefuturegenerations.1.A.finallyB．usuallyC．suddenlyD．roughly2．A.pleasureB．satisfactionC．popularityD．freedom3．A.moneyB．timeC．energyD．effort4．A.polluteB．protectC．purchaseD．explore5．A.scientistsB．huntersC．guidesD．visitors6．A.approvingB．confirmingC．enrichingD．supporting7．A.respectfulB．a(chǎn)wareC．uncertainD．independent8．A.richB．curiousC．lazyD．normal9．A.useB．recycleC．copyD．restrict10．A.challengingB．disappointingC．positiveD．risky11．A.successB．a(chǎn)dventureC．toolD．symbol12．A.politeB．sincereC．doubtfulD．grateful13．A.minesB．factoriesC．schoolsD．hotels14．A.banB．resultC．declineD．a(chǎn)ppearance15．A.closeB．safeC．friendlyD．a(chǎn)ctive16．A.influencesB．examinesC．balancesD．improves17．A.environmentB．lawC．economyD．hosts18．A.effectB．theoryC．focusD．discussion19．A.ButforB．AccordingtoC．InspiteofD．Inadditionto20．A.exampleB．ruleC．a(chǎn)dviceD．tradition完形填空專練(五)說明文A語篇解讀：本文是一篇說明文。主要說明了懶惰是一種無所事事的狀態(tài)，分析了懶惰的原因，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。1．選D根據(jù)語境可知，懶惰意味著你沒有做任何事情的動(dòng)力。根據(jù)文章最后一句中的“Tomotivatesomeonewhoislazy”可推知，此處應(yīng)選motivation，意為“動(dòng)機(jī)，興趣”。故選D。2．選C根據(jù)語境可知，許多人認(rèn)為自己是個(gè)懶惰的人。considersb.tobesth./sb.為固定用法，意為“認(rèn)為……是……”，符合句意。故選C。3．選B根據(jù)語境可知，此處表示，在此文中，“我”將與你分享一些東西讓你認(rèn)清這種不作為的狀態(tài)。sharewith為固定搭配，意為“與……分享”，符合語境。故選B。4．選A根據(jù)下文所講的內(nèi)容可知，此處表示“我”將以不同的方式讓人認(rèn)識(shí)這種不作為的狀態(tài)。A項(xiàng)意為“不同的”，符合語境。故選A。5．選C根據(jù)語境可知，懶惰的人常常被認(rèn)為一無是處。然而，他們是真的懶惰還是表現(xiàn)得懶惰呢？前后表示轉(zhuǎn)折，且用逗號(hào)隔開，故應(yīng)用轉(zhuǎn)折副詞however連接。故選C。6．選C根據(jù)語境可知，不愿意做事表明你是一時(shí)懶惰，但是一直懶惰卻表明懶惰是經(jīng)常性的。由“But”一詞可知，此處應(yīng)與“l(fā)astslong”形成對(duì)比，且與下文“temporarilyactingthatway”照應(yīng)。故此處應(yīng)指“暫時(shí)的”，C項(xiàng)符合語境。故選C。7．選A根據(jù)語境可知，許多人并不是真的懶惰，他們只是暫時(shí)想懶散一下罷了。此處與上文中的“really”形成對(duì)比。A項(xiàng)意為“只是”，符合語境。故選A。8．選B根據(jù)下文“Theanswerisalackofgoals.”可知，此處指的應(yīng)該是其原因，即是什么讓一個(gè)人變得不作為呢？B項(xiàng)意為“引起”，符合語境。故選B。9．選D上文說一個(gè)人不作為是因?yàn)槿狈δ繕?biāo)，此處表示如果你給某個(gè)人足夠明確的目標(biāo)去做些事情，他一定會(huì)去做。D項(xiàng)意為“目標(biāo)”，符合語境。故選D。10．選A根據(jù)語境可知，不想做事的人只是沒有找到一個(gè)足夠好的理由去做事。A項(xiàng)意為“想要”，符合語境。故選A。11．選B上文主要講的是懶惰的人及其懶惰的原因。根據(jù)上下文可知，不學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)該是懶惰的學(xué)生。故選B。12．選A根據(jù)語境可知，懶惰的學(xué)生不學(xué)習(xí)是因?yàn)樗麄儧]有看出學(xué)習(xí)的意義。thepointindoingsth.意為“做某事的意義”，符合語境。故選A。13．選C根據(jù)語境可知，如果你給他們一個(gè)理由，一個(gè)有足夠說服力的理由，他們肯定會(huì)采取行動(dòng)。此處與上文的“hewilldoit”相照應(yīng)。takeaction為固定搭配，意為“采取行動(dòng)”，符合語境。故選C。14．選D句意：比如，如果你太懶惰了以至于不想去體育館，那么，有人主動(dòng)給你一百萬美元你愿意去嗎？D項(xiàng)意為“主動(dòng)提供”，符合語境。故選D。15．選B句意：如果你太懶惰了以至于不愿意清理車庫，那么有人拿槍指著你的頭會(huì)讓你采取行動(dòng)嗎？point...to意為“把……指向……”，符合語境，故選B。16．選D根據(jù)語境可知，無論原因是積極主動(dòng)的還是消極被動(dòng)的，只要理由充分，就足以讓你采取行動(dòng)。D項(xiàng)意為“只要，如果”，引導(dǎo)條件狀語從句，符合語境。故選D。17．選C上文分析了懶惰的表現(xiàn)和原因，文章最后一段講的是如何克服懶惰情緒。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)表示如何克服懶惰，歸根結(jié)底是要找到足夠的理由采取行動(dòng)。C項(xiàng)意為“克服”，符合語境。故選C。18．選D根據(jù)語境以及邏輯關(guān)系可知，行動(dòng)會(huì)帶來成功。D項(xiàng)意為“導(dǎo)致，引起”，符合語境。故選D。19．選B根據(jù)語境可知，此處應(yīng)與上半句中的“success”形成對(duì)比，表示“不作為將會(huì)導(dǎo)致失敗”。B項(xiàng)意為“失敗”，符合語境。故選B。20．選A根據(jù)語境可知，為了激發(fā)懶惰的人，你需要做的就是幫助他找到足夠的理由朝著目標(biāo)奮斗。A項(xiàng)意為“理由”，在上文也多次出現(xiàn)，符合語境。故選A。B語篇解讀：本文是一篇說明文。近幾年生態(tài)旅游越來越受到大家的青睞，文章重點(diǎn)陳述了生態(tài)游的好處。1．選B根據(jù)下文“Overrecentyears,thistypeoftravelhasbeensteadilygaining”可知，這樣的旅行通常在有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游幫助下進(jìn)行。A項(xiàng)意為“終于”；B項(xiàng)意為“通?！?；C項(xiàng)意為“突然”；D項(xiàng)意為“粗糙地”。故B項(xiàng)正確。2．選C根據(jù)下文“morepeoplesearchfornewtravelexperiences”可知，更多的人尋求新的旅游體驗(yàn)，所以這種旅行受到大家的歡迎。A項(xiàng)意為“快樂，令人高興的事”；B項(xiàng)意為“滿意”；C項(xiàng)意為“普及，受歡迎”；D項(xiàng)意為“自由”。故C項(xiàng)正確。3．選A根據(jù)下文“isusedto________theimportantenvironmentalspotstheyvisit”可知，游客所花的錢被用于重要的生態(tài)景點(diǎn)。A項(xiàng)意為“金錢”；B項(xiàng)意為“時(shí)間”；C項(xiàng)意為“精力”；D項(xiàng)意為“努力”。故A項(xiàng)正確。4．選B根據(jù)語境并結(jié)合選項(xiàng)可知，游客所花的錢被用來保護(hù)生態(tài)景點(diǎn)。A項(xiàng)意為“污染”；B項(xiàng)意為“保護(hù)”；C項(xiàng)意為“購買”；D項(xiàng)意為“探索”。故B項(xiàng)正確。5．選D根據(jù)常識(shí)可知，應(yīng)該是生態(tài)旅游有助于游客更好地了解自然環(huán)境。A項(xiàng)意為“科學(xué)家”；B項(xiàng)意為“獵人”；C項(xiàng)意為“向?qū)А?；D項(xiàng)意為“游客”。故D項(xiàng)正確。6．選C根據(jù)上文“betterunderstandtheenvironment,thereby”可知，生態(tài)旅游幫助游客更好地了解自然環(huán)境，因此能夠豐富他們的知識(shí)。A項(xiàng)意為“批準(zhǔn)”；B項(xiàng)意為“確認(rèn)”；C項(xiàng)意為“豐富”；D項(xiàng)意為“支持”。故C項(xiàng)正確。7．選A根據(jù)上文可知，生態(tài)游幫助游客了解、保護(hù)自然環(huán)境，對(duì)當(dāng)?shù)氐奈幕且环N尊重。A項(xiàng)意為“尊敬的”；B項(xiàng)意為“意識(shí)到的，知曉的”；C項(xiàng)意為“不確信的”；D項(xiàng)意為“獨(dú)立的”。故A項(xiàng)正確。8．選D根據(jù)空格前的“Comparedto”及語境可知，此處指與一般游客相比，生態(tài)游客能更有效地使用資源、節(jié)約用水等。A項(xiàng)意為“富有的”；B項(xiàng)意為“好奇的”；C項(xiàng)意為“懶惰的”；D項(xiàng)意為“一般的，正常的”。故D項(xiàng)正確。 9．選B根據(jù)語境可知，他們想辦法循環(huán)利用資源，目的是減少垃圾的產(chǎn)生。A項(xiàng)意為“使用”；B項(xiàng)意為“循環(huán)利用”；C項(xiàng)意為“復(fù)制”；D項(xiàng)意為“限制”。故B項(xiàng)正確。10．選C根據(jù)上文及空格后的“l(fā)astingeffectonthelocalenvironment”可知，這些行為對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境有積極持久的意義。A項(xiàng)意為“具有挑戰(zhàn)性的”；B項(xiàng)意為“令人失望的”；C項(xiàng)意為“積極的”；D項(xiàng)意為“危險(xiǎn)的”。故C項(xiàng)正確。11．選A根據(jù)上文提到的兩點(diǎn)可知，人們需要做到這兩點(diǎn)才會(huì)讓生態(tài)游成功。A項(xiàng)意為“成功的事/人”；B項(xiàng)意為“冒險(xiǎn)”；C項(xiàng)意為“工具”；D項(xiàng)意為“象征”。故A項(xiàng)正確。12．選B根據(jù)下文“theircommitmenttoimprovin