高考專(zhuān)題復(fù)習(xí)：析語(yǔ)境,知方法,應(yīng)對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用題

析語(yǔ)境,知方法,應(yīng)對(duì)詞語(yǔ)運(yùn)用題教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)閱讀教材，明確詞語(yǔ)運(yùn)用題的命題特點(diǎn)。2、通過(guò)閱讀教材和練習(xí)，掌握詞語(yǔ)運(yùn)用題的得分技巧。教學(xué)重難點(diǎn)：突破詞語(yǔ)運(yùn)用題的答題技巧教學(xué)過(guò)程復(fù)習(xí)導(dǎo)入，板書(shū)課題二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)1、明確詞語(yǔ)運(yùn)用題的命題特點(diǎn)。2、掌握詞語(yǔ)運(yùn)用題的解題技巧。三、緊扣教材，自學(xué)指導(dǎo)閱讀《新亮劍》P6-8，思考下列問(wèn)題：1、高考詞語(yǔ)運(yùn)用題的命題特點(diǎn)有哪些？2、應(yīng)該如何解答句成語(yǔ)填寫(xiě)題？3、解答推斷實(shí)詞(包括俗語(yǔ))含義題，應(yīng)該怎么做？四、學(xué)生自學(xué)，獨(dú)立思考五、展示交流，精講點(diǎn)撥1、高考詞語(yǔ)運(yùn)用題的命題特點(diǎn)有哪些？從2016年到2023年,語(yǔ)文高考卷幾乎每年都對(duì)成語(yǔ)進(jìn)行了考查,成語(yǔ)可謂全國(guó)卷的必考點(diǎn)。值得注意的是,2022年高考卷對(duì)成語(yǔ)的考查,將過(guò)去幾年較為穩(wěn)定的選擇題形式改為非選擇題形式(主觀(guān)填空題),在“量”和“用”兩方面對(duì)考生的成語(yǔ)運(yùn)用能力提出了更高的要求。這標(biāo)志著考查重點(diǎn)由過(guò)去的近義成語(yǔ)辨析轉(zhuǎn)向常見(jiàn)常用成語(yǔ)的積累運(yùn)用,考查難度加大。2、應(yīng)該如何解答句成語(yǔ)填寫(xiě)題？“三條件”“五察看”①解答成語(yǔ)填空題要注意的是,填入的成語(yǔ)須滿(mǎn)足“三條件”:一是所填的必須是成語(yǔ),二是該成語(yǔ)的使用要合乎語(yǔ)意、語(yǔ)法等,三是不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。②滿(mǎn)足第二個(gè)條件需要做到以下“五察看”:A察看語(yǔ)境,切忌事理不通。成語(yǔ)填寫(xiě)要注意語(yǔ)境要求,要結(jié)合成語(yǔ)前后的語(yǔ)句來(lái)把握與辨析其中內(nèi)在的關(guān)聯(lián)、照應(yīng)、銜接、過(guò)渡等關(guān)系是否合適。填寫(xiě)時(shí)通讀語(yǔ)段,要從整體上把握語(yǔ)境,聯(lián)系上下文的意思,讀懂上下文的暗示,注意上下文與所填成語(yǔ)的“勾連”。B察看位置,切忌功能不備。某些成語(yǔ)有其特定的語(yǔ)法功能,如“司空見(jiàn)慣、求全責(zé)備、妄自菲薄”等不帶賓語(yǔ),“望其項(xiàng)背、同日而語(yǔ)、青紅皂白”等常用于否定句。為此,填寫(xiě)成語(yǔ)時(shí)需要分析成語(yǔ)在句中的位置,分析前后的搭配關(guān)系,充當(dāng)怎樣的語(yǔ)法成分,起到什么樣的作用,看看語(yǔ)境與成語(yǔ)本身所具有的語(yǔ)法功能是否匹配。C察看對(duì)象,切忌張冠李戴。每個(gè)成語(yǔ)都有比較確定的適用對(duì)象和適用范圍。D察看色彩,切忌色彩不合。有些成語(yǔ)感情色彩強(qiáng)烈,褒貶分明。只有準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的感情色彩,才能辨別正誤,恰當(dāng)運(yùn)用。從語(yǔ)體色彩上又可分書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。E察看程度,切忌輕重失度。成語(yǔ)表意的程度要符合具體的語(yǔ)境,使用時(shí)要注意衡量其輕重、大小,要有分寸,合體式,恰到好處。3、解答推斷實(shí)詞(包括俗語(yǔ))含義題，應(yīng)該怎么做?“三重視”“三角度”①近兩年尤其是2023年,高考語(yǔ)言文字運(yùn)用命題突破成語(yǔ)考查模式,對(duì)詞語(yǔ)的考查趨向多元化和情境化,即以生活交際語(yǔ)言、經(jīng)典作品中的語(yǔ)段為微情境,考查考生對(duì)情境中詞語(yǔ)的含義與作用的理解和辨析能力。這啟示考生在高考復(fù)習(xí)備考中要做到如下幾點(diǎn):一是要重視積累常見(jiàn)實(shí)詞(包括俗語(yǔ))的意義和用法,做到有備無(wú)患。俗語(yǔ)的考查同成語(yǔ)一樣,主要從詞語(yǔ)意義、感情色彩、適用范圍、適用對(duì)象等角度切入。但有一點(diǎn)必須明確,即理解把握俗語(yǔ)的意義是最根本的。二是要重視閱讀,在閱讀中提高對(duì)詞語(yǔ)與句子的鑒賞能力。閱讀是比刷題更有效的復(fù)習(xí)方法,要重視閱讀科普說(shuō)明文、鄉(xiāng)土文學(xué)、經(jīng)典作品以及與學(xué)生生活貼近的新聞。三要注意詞語(yǔ)所在語(yǔ)境。近兩年高考對(duì)實(shí)詞的考查,主要集中在對(duì)具體語(yǔ)言環(huán)境中的詞語(yǔ)的理解和運(yùn)用上。這不但要求考生能根據(jù)語(yǔ)境簡(jiǎn)要解釋某個(gè)詞語(yǔ)的含義,而且要求考生能準(zhǔn)確地辨析某個(gè)詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的特定含義或臨時(shí)含義。②解答這類(lèi)題要準(zhǔn)確把握語(yǔ)境,根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的意義、用法。A意義角度:詞義的范圍、輕重、側(cè)重點(diǎn)、多樣性（本義、引申義和比喻義）B色彩角度：感情色彩、語(yǔ)體色彩C用法角度：適用對(duì)象、搭配關(guān)系、語(yǔ)法特征六、課堂小結(jié)，構(gòu)建體系本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)言文字運(yùn)用詞語(yǔ)運(yùn)用題的命題特點(diǎn)和解題技巧，其中重點(diǎn)是應(yīng)對(duì)語(yǔ)言文字運(yùn)用詞語(yǔ)運(yùn)用題的解題技巧：“五察看”“三角度”察看語(yǔ)境,切忌事理不通察看位置,切忌功能不備成語(yǔ)填寫(xiě)題五察看察看對(duì)象,切忌張冠李戴察看色彩,切忌色彩不合詞語(yǔ)運(yùn)用題察看程度,切忌輕重失度意義