成長與學(xué)習(xí)我們始終在路上+高一下學(xué)期班級(jí)期中考試學(xué)情分析家長會(huì)

成長與學(xué)習(xí)，我們始終在路上高一下學(xué)期高一（12）班班級(jí)家長會(huì)家長會(huì)具體內(nèi)容：前言：高中三年的學(xué)業(yè)和生涯認(rèn)知一、班級(jí)分班組建與班校活動(dòng)開展二、期中考情分析與課外時(shí)間利用“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求；而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！薄K霍姆林斯基前言：高中三年的學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃——轉(zhuǎn)給所有高中家長父母（高一部分：萬丈高樓平地起）高中不僅是學(xué)生們的高中三年，也是家長們的“高中三年”。

學(xué)生們需要面對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力，而家長也要做好高三生的“支持工作”。心齊，才能為孩子做好“支持”工作，給予他們考場外的信心。一、班級(jí)分班組建與班?；顒?dòng)開展班級(jí)基本情況：班級(jí)41人，男生12人，女生26人；走讀19人，三個(gè)女生宿舍一個(gè)男生宿舍，寄宿21人，周五晚自習(xí)留校自主學(xué)習(xí)學(xué)生在35人左右。高一（12）班班干部、課代表名單班委會(huì)

團(tuán)支部

班長（副）劉昊

孫宇航團(tuán)支書計(jì)紫軒學(xué)習(xí)委員

宣傳委員陳哲姝勞動(dòng)委員翁涵王子玥組織委員查皓軒體育委員金眐耀紀(jì)律委員趙政文娛委員郭軒儀心理委員

學(xué)科課代表語文蔣雯婧魯鑫榆政治張知心林芷睿數(shù)學(xué)計(jì)紫軒徐思卿歷史朱恩來彭紫宸英語耿欣欣孫含韻地理王洪泰樊昕怡音美陳梓奕

無論學(xué)習(xí)或生活，班級(jí)人人有事干，班級(jí)事事有人干?！咭唬?2）班班級(jí)工作小結(jié)班級(jí)情況與活動(dòng)：（1）開學(xué)分班建班20200220；（2）愛心義賣20200327；（3）社會(huì)實(shí)踐20240409，校本、社團(tuán)活動(dòng)；（4）期中考試20240416；（5）其他調(diào)查調(diào)研工作……二、期中考情分析與課外時(shí)間利用01方法不對(duì)平時(shí)還在只顧做題或者玩耍，不去思考題目的本真與根源，希望同學(xué)們要盡力思考，一題多解，注重變式訓(xùn)練，強(qiáng)化計(jì)算能力，分析能力。02興趣不濃放學(xué)后只顧著上網(wǎng)，很少讀書學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)的興趣，只有玩耍的心態(tài)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣更重要。03上課不聽上課時(shí)間很短暫，只有40分鐘，老師們還要忙著紀(jì)律，耽誤部分時(shí)間，也犧牲了部分同學(xué)寶貴時(shí)間。提高課堂效率是提升學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。04鞏固不強(qiáng)每天的新授課，需要注意聽講，課下，自己更要做練習(xí)，鞏固所學(xué)的新知，做到觸類旁通、學(xué)以致用。05復(fù)習(xí)不抓重點(diǎn)每門課、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都總結(jié)歸納出典型題、易考題、難解題，并針對(duì)每種題型給出最簡單的破解方法，讓學(xué)生看題就能對(duì)號(hào)入座，自動(dòng)套用解題模型，簡單幾步輕松算出正確答案。06作業(yè)抄襲平時(shí)的作業(yè)就是針對(duì)當(dāng)天所講的知識(shí)點(diǎn)留的，學(xué)生應(yīng)該自己獨(dú)立完成，可有的學(xué)生自己不動(dòng)腦筋，抄襲別人現(xiàn)成的答案，省時(shí)省力，時(shí)間長了，成績準(zhǔn)下降。影響高中生學(xué)習(xí)成績的12種因素——07心理壓力這來源與家長，很多家長把自己的強(qiáng)烈愿望加給孩子，自己沒有實(shí)現(xiàn)的理想，給孩子造成強(qiáng)大的心里壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學(xué)習(xí)上越來越力不從心。08老師問題有的科目老師在講解分析時(shí)不透徹，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)吃力，課下費(fèi)了好多勁，也跟不上課程。09心思轉(zhuǎn)移正處在青春期的高中生，往往控制不住自己，有的同學(xué)心思轉(zhuǎn)移到異性身上，在幻想虛空世界里成績下降。10缺乏內(nèi)驅(qū)成績的高低，主要取決于自己自主學(xué)習(xí)程度，只要喜歡自主學(xué)習(xí)，成績一定會(huì)高。11老師諷刺老師的批評(píng)教育是個(gè)人成長的潤滑劑?？墒牵绻蠋熍u(píng)不得法，冷嘲熱諷，會(huì)導(dǎo)致部分同學(xué)喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。需要老師們以善良來看待學(xué)生，找到他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)和表揚(yáng)是學(xué)生前進(jìn)的不竭動(dòng)力。12課下不學(xué)課余時(shí)間根本不愿談學(xué)習(xí)。其實(shí)，課后的時(shí)間，學(xué)生應(yīng)該聚集在一起，多討論交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)，成績一定會(huì)提高的。影響高中生學(xué)習(xí)成績的24種因素——三市五區(qū)8個(gè)板塊（除姑蘇區(qū)，常熟市），28/75語（17）數(shù)（29）外（30）政（21）地（37）歷（28）物（31）化（24）生（？）中考1100（83），期中考試910（115）學(xué)校成績概況——考情分析：班級(jí)41人，參考39人，蘇州大市劃線（歷史）一類本科線516，本一達(dá)線6人，達(dá)線率15.38%。二類本科線464，班級(jí)達(dá)線32人，達(dá)線率82.05%。區(qū)平均分440.07，班級(jí)平均分483.54。高一12班期中考試本科達(dá)線名單（32人）高一12班期中考試三科（32人）高考：3+3>6……6-1=0勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！各科老師寄語：我們班級(jí)整體學(xué)風(fēng)積極向上，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，課堂參與度也較高。并且隨著高中學(xué)習(xí)生活的深入，同學(xué)們逐漸適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，開始形成了自己的學(xué)習(xí)方法。

在語文學(xué)科方面，通過近期的課堂表現(xiàn)和作業(yè)反饋，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)對(duì)語文學(xué)科保持著較為濃厚的興趣，能夠認(rèn)真聽講，積極思考，主動(dòng)完成作業(yè)。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方，比如部分同學(xué)在閱讀理解上還存在一些困難，體現(xiàn)在卷面上包括審題無法抓住關(guān)鍵詞及文章理解不準(zhǔn)確，不全面等，需要在今后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)訓(xùn)練。

因此，雖然高中學(xué)習(xí)時(shí)間非常緊張，但仍鼓勵(lì)同學(xué)們利用雙休多讀書、讀好書，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)事件，多看看典型的時(shí)評(píng)文章，擴(kuò)大閱讀量，提高閱讀理解能力。畢竟語文說到底就是閱讀和寫作，而這些能力和學(xué)生本身的素養(yǎng)有很大關(guān)系，只有多讀多看才能提升素養(yǎng)。

家長平時(shí)可以幫助孩子積累素材，共同探討社會(huì)熱點(diǎn)事件等。我也希望家長們能夠配合我們的教學(xué)工作，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與老師溝通，共同為孩子的成長助力。

我相信在大家的共同努力下，我們一定能夠不斷進(jìn)步！語文老師有話說數(shù)學(xué)老師有話說一、高中數(shù)學(xué)特點(diǎn)：教材：跟初中相比，內(nèi)容多，抽象性、理論性強(qiáng)。教學(xué)：沒有充裕的時(shí)間去反復(fù)強(qiáng)調(diào)教材內(nèi)容。教學(xué)中不僅對(duì)教材中的概念、公式、定理和法則進(jìn)行重點(diǎn)講解，更重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方法：要求學(xué)生勤于思考，勇于鉆研，善于觸類旁通、舉一反三，歸納探索規(guī)律。課程要求：使用文字語言、符號(hào)語言和圖形語言進(jìn)行交流，對(duì)能力提出更高要求二、班級(jí)現(xiàn)狀：我們班大部分同學(xué)數(shù)學(xué)底子薄，偏重形象思維，數(shù)學(xué)抽象能力、概括能力、空間想象能力弱。部分同學(xué)缺乏自信心，對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼心理，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。導(dǎo)致計(jì)算能力弱。對(duì)錯(cuò)題不夠重視，沒有落到實(shí)處。數(shù)學(xué)老師有話說幾點(diǎn)建議：1.新課學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)很有必要，求穩(wěn)不求快，基礎(chǔ)題型反復(fù)練，難題偏題靠邊站，解題規(guī)范很重要，踏踏實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)完一章，歸類一章。多動(dòng)筆，多動(dòng)腦，養(yǎng)成好習(xí)慣。2.考試習(xí)慣，刻意鍛煉。如考試的檢查，很多同學(xué)不習(xí)慣邊做題邊檢查，到最后時(shí)間不夠用。如草稿紙的使用，修正帶的使用，答題的解題策略等。數(shù)學(xué)是一門充滿挑戰(zhàn)和創(chuàng)造力的學(xué)科，需要勤奮、靈活和創(chuàng)新思維，對(duì)于文科生來說存在一定的困難，但是學(xué)習(xí)的方式不分文理。只要端正自己的態(tài)度，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課上帶著問題聽課、課后及時(shí)鞏固解決。養(yǎng)成：先預(yù)習(xí)、勤復(fù)習(xí)、多練習(xí)、善總結(jié)的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.相信學(xué)生保持良好的態(tài)度和努力一定能夠在數(shù)學(xué)上獲得優(yōu)異的成績。在此過程中當(dāng)學(xué)生遇到挫折止步不前時(shí)，還請(qǐng)各位家長予以鼓勵(lì)，幫助學(xué)生盡快跨越。英語老師有話說存在的優(yōu)點(diǎn)：

1.整體班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚，早讀以及晚自習(xí)時(shí)間能夠充分利用起來。

2.部分同學(xué)的學(xué)習(xí)筆記很認(rèn)真，比如王子玥，張涵露，耿欣欣，孫含韻等同學(xué)。

存在的問題主要體現(xiàn)在:

英語學(xué)習(xí)時(shí)間投入較少，部分同學(xué)把書往桌子上一擺，貌似在背單詞，實(shí)際開始神游;作業(yè)一布置，三下五除二搞定，考試考的差就歸結(jié)為背不下來，但平時(shí)付出不到位，學(xué)習(xí)不夠投入，實(shí)際學(xué)習(xí)效率大打折扣。

建議:

1.英語學(xué)習(xí)與時(shí)間掛鉤，付出有效的時(shí)間就能看到學(xué)習(xí)成果。建議家長在接送小孩上下學(xué)途中播放英語聽力，素材可以是聽過的聽力書，每天10分鐘也是一種積累的過程。(走讀生早晚，

住宿生周六日往返)

2.樹立信心。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的個(gè)體，能力較強(qiáng)的同學(xué)要再細(xì)致優(yōu)中取優(yōu)，能力較弱的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打奠定基礎(chǔ)。希望家長看到孩子們努力付出的一面積極鼓勵(lì)，共同面對(duì)!開學(xué)以來，全班同學(xué)政治學(xué)習(xí)態(tài)度端正，無論課堂表現(xiàn)還是作業(yè)完成，整體都不錯(cuò)。反饋到這次期中考試，絕大多數(shù)同學(xué)考出了令人滿意的成績，在政治學(xué)科上面都有所收獲，希望大家能把這種狀態(tài)保持下去，也希望各位家長和自己孩子交流時(shí)，多加鼓勵(lì)。相信只要學(xué)生保持良好的態(tài)度和努力一定能夠在政治上獲得優(yōu)異的成績。政治老師有話說地理老師有話說一、優(yōu)點(diǎn)：1、班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚。2、部分同學(xué)筆記記錄的很認(rèn)真，不僅記錄了老師強(qiáng)調(diào)的重要考點(diǎn)，題目中涉及到的知識(shí)點(diǎn)也整理得很清楚，比如：王子玥、張涵露、楊馨妍、張?zhí)鞛t、計(jì)紫軒等同學(xué)。3、部分同學(xué)練習(xí)題的筆記和題目更正做的比較好：比如：沈明媚、王子玥、張涵露、魯鑫榆、朱恩來、王可睿、王洪泰等同學(xué)。二、存在的問題：1、地理時(shí)間投入的較少，一些同學(xué)甚至課本內(nèi)容都沒有讀一遍，筆記內(nèi)容都來不及記憶就盲目做題，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)掌握的不扎實(shí)就浪費(fèi)了題目，更沒有時(shí)間去構(gòu)建知識(shí)體系。2、一些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，題目做過后只是單純的把答案更正過來，教師上課補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)沒有及時(shí)記錄，導(dǎo)致復(fù)習(xí)沒有抓手，也沒有認(rèn)真思考錯(cuò)題，重新做錯(cuò)題。三、建議：1、書圖并重，重視基礎(chǔ)，這是提高解題能力的前提條件。地理學(xué)科的特點(diǎn)是以圖導(dǎo)學(xué)，無圖不成題。所有地理事物和地理現(xiàn)象，都離不開空間地域分布，地理分布知識(shí)是通過各種各樣的地圖來反映的，建議家長督促孩子多看地圖，多畫地圖，把知識(shí)落實(shí)到圖上，從“手中有圖"，到“心中有圖"。2、獨(dú)立思索，加強(qiáng)練習(xí)。地理并不是一門死記硬背的學(xué)科,考查學(xué)生對(duì)地理學(xué)科知識(shí)的綜合把握程度，多角度分析問題、解決問題的思維能力以及應(yīng)用地理知識(shí)分析和說明現(xiàn)實(shí)問題的能力，這就需要適當(dāng)加強(qiáng)解題練習(xí)，練習(xí)不在多，而在精。學(xué)校訂購的《步步高學(xué)習(xí)筆記》和《練透》的題目需要認(rèn)真思考和總結(jié)。希望家長督促孩子多花時(shí)間用在地理學(xué)習(xí)上。多關(guān)心孩子練習(xí)題的更正情況，筆記內(nèi)容的掌握情況。九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。地理知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)，只有把每一個(gè)任務(wù)、細(xì)節(jié)落實(shí)到位了，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，才能培養(yǎng)出地理思維和地理能力。希望家長多給孩子耐心，多鼓勵(lì)孩子，成績是一時(shí)的，讓孩子從考試中發(fā)現(xiàn)問題，得到成長才是最重要的，我相信在全體同學(xué)、老師和家長的共同努力下，我們最終會(huì)取得理想的成績。期中考試成績已經(jīng)塵埃落定，翟蕾、沈明媚、蔣雯婧年級(jí)單科成績第2、6、10名。希望各位同學(xué)能夠及時(shí)查缺補(bǔ)漏，重振旗鼓繼續(xù)前行。就本次考試來看，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高中歷史學(xué)習(xí)，但仍存在部分問題，就此我給出了以下學(xué)習(xí)建議：1.預(yù)習(xí)必先看書提問題?？凑n本的過程中要及時(shí)記錄自己不懂的問題，注意章節(jié)子目之間的邏輯關(guān)系；2.抓好課堂主陣地。課堂上不僅要聽記基礎(chǔ)知識(shí)，還要聽老師講課思路，多提問題思考，多說多寫；3.作業(yè)三步驟。一在限定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成，在此過程中切忌參考答案，二對(duì)答案定位知識(shí)點(diǎn)，理解答案解析，三回歸課本復(fù)盤知識(shí)點(diǎn)；4.課后反思總結(jié)很重要。課后嘗試構(gòu)畫本課思維導(dǎo)圖，列出重點(diǎn)知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上背誦。5.每節(jié)課前抽五分鐘時(shí)間看書、背書。好好學(xué)習(xí)天天向上并不是件容易的事情，貴在良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與堅(jiān)持，加油！班主任老師有話說高中三年是個(gè)特殊的時(shí)期，這個(gè)階段的孩子既處于青春期極其敏感，又處于高強(qiáng)度壓力最大的高考備考期，情緒緊張。所以這個(gè)年齡段的孩子，如果關(guān)心的不到位的話，很容易出現(xiàn)心理上與成績上的波動(dòng)。然而很多家長總在說忙忙忙，認(rèn)為高中的孩子應(yīng)主要靠自己，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補(bǔ)，只要稍有忽略，孩子的成長變化會(huì)很明顯。高中作為孩子人生的學(xué)習(xí)期，過渡期，成長期，也是孩子人生中最最重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。希望家長能夠多抽出時(shí)間，幫助孩子順利度過這段時(shí)期。如何陪孩子走過高一？

高一階段在整個(gè)高中是很重要的一年。高一的課程是高中最基礎(chǔ)、最重要的，與初中課程比較，無論是知識(shí)點(diǎn)，還是學(xué)科思想、方法，都不可同日而語，而且高一階段所形成的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)態(tài)度將貫穿整個(gè)高中，影響其最后的成敗。前言：高中三年的學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃——轉(zhuǎn)給所有高中家長父母（高一部分：萬丈高樓平地起）1.適應(yīng)心態(tài)

雖說孩子由初中進(jìn)入高中，變化不是很大，但是由于學(xué)習(xí)環(huán)境、目的、方法都發(fā)生了相應(yīng)的變化，導(dǎo)致在初中時(shí)學(xué)得蠻不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績很好的部分學(xué)生，進(jìn)入高中后，出現(xiàn)不適應(yīng)，聽不懂，學(xué)不會(huì)，成績不及格，高掛紅燈的現(xiàn)象。

這大概是因?yàn)楹⒆記]有根據(jù)高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)，在此階段，孩子心理上必然會(huì)產(chǎn)生某種影響，可能會(huì)產(chǎn)生挫敗感，厭學(xué)等。

從教多年，能考上好大學(xué)的孩子，歸根結(jié)底在于兩個(gè)基本特質(zhì)。

一個(gè)是意志力，另一個(gè)是學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過多年的觀察，這2個(gè)特質(zhì)比較好的孩子，一般都會(huì)有個(gè)很不錯(cuò)的出路。

高中現(xiàn)階段就要督促孩子在這兩個(gè)方面下狠功夫。還有就是做好規(guī)劃，幫孩子規(guī)劃時(shí)間，幫孩子規(guī)劃大學(xué)專業(yè)，什么時(shí)間做什么事，做得怎么樣，及時(shí)評(píng)價(jià)及時(shí)更正及時(shí)肯定，慢慢孩子就學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，那么他就離成功越來越近了。前言：高中三年的學(xué)業(yè)和生涯規(guī)劃——轉(zhuǎn)給所有高中家長父母（高一部分：萬丈高樓平地起）2.關(guān)于高中的學(xué)習(xí)