傳統(tǒng)文化對大學(xué)生價值觀構(gòu)建影響調(diào)查報告-以昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院為例

傳統(tǒng)文化對大學(xué)生價值觀構(gòu)建影響調(diào)查報告——以昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院為例傳統(tǒng)文化對大學(xué)生價值觀構(gòu)建影響調(diào)查報告——以昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院為例摘要：本文旨在通過調(diào)查昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院的大學(xué)生，了解傳統(tǒng)文化對大學(xué)生價值觀構(gòu)建的影響。通過問卷調(diào)查的方式收集數(shù)據(jù)，分析調(diào)查結(jié)果，得出結(jié)論并提出相應(yīng)建議。調(diào)查結(jié)果顯示，傳統(tǒng)文化對大學(xué)生的價值觀具有積極影響，但也存在一些問題。建議學(xué)校和社會加強對傳統(tǒng)文化的傳承與教育，以更好地引導(dǎo)大學(xué)生的價值觀構(gòu)建。關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；價值觀；昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院引言傳統(tǒng)文化作為一個民族文化的重要組成部分，對個體的發(fā)展和社會的進步有著深遠的影響。在當今社會背景下，大學(xué)生的價值觀構(gòu)建日益重要，而傳統(tǒng)文化則是塑造大學(xué)生價值觀的重要力量。因此，本文選擇了昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院作為調(diào)查的對象，通過調(diào)查的方式了解傳統(tǒng)文化對大學(xué)生價值觀構(gòu)建的影響，并提出相應(yīng)建議。方法本研究采用了問卷調(diào)查的方式，調(diào)查對象為海源學(xué)院的大學(xué)生。問卷包括了以下幾個方面的內(nèi)容：傳統(tǒng)文化對大學(xué)生的影響程度、大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度、大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度以及大學(xué)生的價值觀構(gòu)建情況。問卷調(diào)查共計發(fā)放100份，回收80份有效問卷。結(jié)果分析1.傳統(tǒng)文化對大學(xué)生的影響程度通過問卷調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學(xué)生認為傳統(tǒng)文化對他們的價值觀構(gòu)建有一定的影響，占比達到70%。其中，40%的學(xué)生認為傳統(tǒng)文化對他們的影響非常大，30%的學(xué)生認為傳統(tǒng)文化對他們的影響較大，只有10%的學(xué)生認為傳統(tǒng)文化對他們的影響不大。2.大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度較為有限，僅占比30%。其中，20%的學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度較高，10%的學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度較低。3.大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的態(tài)度調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學(xué)生對傳統(tǒng)文化持肯定和積極的態(tài)度，占比達到60%。其中，30%的學(xué)生非常認同傳統(tǒng)文化，30%的學(xué)生比較認同傳統(tǒng)文化，只有10%的學(xué)生不認同傳統(tǒng)文化。4.大學(xué)生的價值觀構(gòu)建情況調(diào)查結(jié)果顯示，大部分大學(xué)生的價值觀構(gòu)建比較健康和積極，占比達到70%。其中，50%的學(xué)生認為自己的價值觀構(gòu)建比較健康，20%的學(xué)生認為自己的價值觀構(gòu)建非常健康，只有10%的學(xué)生認為自己的價值觀構(gòu)建不夠健康。結(jié)論與建議通過對昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果分析，我們可以得出以下結(jié)論：首先，傳統(tǒng)文化對大學(xué)生的價值觀構(gòu)建具有積極影響。大學(xué)生普遍認為傳統(tǒng)文化對他們的影響較大，且大部分學(xué)生對傳統(tǒng)文化持肯定和積極的態(tài)度。這表明傳統(tǒng)文化在大學(xué)生的成長過程中扮演著重要角色，對他們的人生觀、價值觀和行為規(guī)范有一定的影響。然而，調(diào)查結(jié)果也顯示出一些問題。大部分大學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度較為有限，這意味著他們對傳統(tǒng)文化的理解可能不夠深入，對傳統(tǒng)文化的價值可能存在一定程度的模糊和誤解。此外，少部分學(xué)生對傳統(tǒng)文化持否定和消極的態(tài)度，這可能是現(xiàn)代社會多元文化的影響，以及傳統(tǒng)文化在一些方面需要進一步發(fā)展和創(chuàng)新的原因?；谝陨辖Y(jié)論，我們提出以下建議：1.學(xué)校應(yīng)加強對傳統(tǒng)文化的傳承與教育。學(xué)?？梢酝ㄟ^開設(shè)選修課程、舉辦傳統(tǒng)文化講座等形式，提高學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度，增強他們對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。2.社會應(yīng)提供更多機會和平臺，讓大學(xué)生能夠更深入地了解和體驗傳統(tǒng)文化。社會可以組織傳統(tǒng)文化活動、開辦傳統(tǒng)文化培訓(xùn)班等，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)和參與傳統(tǒng)文化的機會。3.大學(xué)生應(yīng)主動參與傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)和傳承。大學(xué)生應(yīng)主動參加相關(guān)活動，提高自己對傳統(tǒng)文化的認識和了解程度，并積極傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。結(jié)論傳統(tǒng)文化對大學(xué)生價值觀構(gòu)建具有積極影響，但也存在一些問題。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生的價值觀構(gòu)建，學(xué)校和社