人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件

修改病句1人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024目錄01修改病句的原則02常見的病句類型03修改病句四法寶2人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024

修改病句原則：

1.保留句子原意，少改為佳

2.防止以造新句來代替修改病句。

3人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024例：上課的時候，做小動作，被老師批評。說明關(guān)系圖表1.成分殘缺。句子不完整。小明4人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024成分殘缺

1.每個小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)慣。2.上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。3.春天到了，林蔭大道上的花草樹木。4.老師耐心學(xué)生。5.這次的運動會，取得了第一名。6.我肚子餓了，很想吃。養(yǎng)成我發(fā)芽了教導(dǎo)我們班東西5人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20242.重復(fù)啰嗦。成分累贅。例：我忍不住不禁笑了起來。6人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來。7人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20243.搭配不當(dāng)。詞語與詞語間搭配不當(dāng)。例：經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)成績水平不斷改善。提高8人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024搭配不當(dāng)1.我們要熱愛公共財產(chǎn)。2.經(jīng)過努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。5近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。保護(hù)水平豐富聽見了降低邁著9人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20244.詞序顛倒。詞語排列的先后順序不合適。例：我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。10人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024詞序顛倒1.我們開會通過并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。5.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。11人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20245.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。例：我估計他今天一定不會來了。12人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績居然提高了。2.我估計他今天一定不會來參加會議了。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥5.五顏六色的紅旗在隨風(fēng)飄揚。果然13人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20246.用詞不當(dāng)。關(guān)聯(lián)詞、近義詞用錯例：無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。只有團(tuán)結(jié)14人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?.太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高3.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。4.小明興奮的張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。5.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花?？洫劵\罩雖然但是手舞足蹈所以15人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20247.分類不當(dāng)。把不是一類的歸為了一類。例：菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。16人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來了許多少先隊員和小學(xué)生。17人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20248.表意不明。意思表達(dá)的不清楚，使人誤導(dǎo)。例：有三個學(xué)校的老師都來參加了活動。1.三所不同的學(xué)校。2.同一所學(xué)校的三位老師。我們18人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024表意不明1.經(jīng)過老師的耐心教育，使我認(rèn)識到自己的錯誤。2.泰山是我國的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。之一小海張文19人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20248.不合事理不真實。例：盲姑娘見有人進(jìn)屋，趕緊站起來讓座。20人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024四大法寶成分殘缺用詞不當(dāng)詞序顛倒重復(fù)啰嗦增調(diào)刪換21人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對她說:"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。二.改正搭配不當(dāng)之處。1.昨天的值日生把教室打掃得整整齊齊。2."六一"節(jié)那天,同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶祝活動。3.城外聳立著一座小巧的房子。4.我們要繼承和發(fā)揚老一輩的革命事業(yè)。22人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國慶節(jié)聯(lián)歡會的有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。四、綜合練習(xí)1.通過我們的努力，使我們班級被評為了模范班級。2.登山隊員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。23人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評為"市先進(jìn)班主任"的稱號。4.我猜想他肯定是一個六年級學(xué)生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過氣來。6.看了這本書,很受教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個小時又過去了。8.一進(jìn)公園，就看見美麗的鮮花和誘人的香味。24人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/20249.游泳運動員打破了一次又一次世界記錄。10.通過老師的幫助,使我改正了缺點。11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過并討論了中隊計劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。14,開運動會那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭做三好學(xué)生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經(jīng)?；貞浻腥さ耐隆?8.老師表揚了班里的全體同學(xué)，重點表揚李小明同學(xué)。19.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)25人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/202420.盡管我費了九牛二虎之力，而且飛機模型還沒做成．21.古代的中國是四大文明古國．22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。25.我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。26.小組討論會上，大家的發(fā)言很猛烈。27.改革開放以后，人們的生活越來越富強。28.春天的景色我覺得十分美麗。29.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。30.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。31.李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。32.實施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。26人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024謝謝！27人教版小學(xué)六年級語文小升初小學(xué)修改病句課件5/8/2024編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能