書香班級創(chuàng)建計劃5篇

Word文檔1/1書香班級創(chuàng)建計劃5篇通過準(zhǔn)備合理支配時間和任務(wù)，使自己到達(dá)目標(biāo)，也使自己明確每一個任務(wù)的目的。以下是我整理的書香班級創(chuàng)建準(zhǔn)備范文5篇，歡迎閱讀參考!

書香班級創(chuàng)建準(zhǔn)備一

本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個班級有較強(qiáng)的好勝心和集體榮譽(yù)感。但部分同學(xué)自我學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)主動性不高，學(xué)習(xí)習(xí)慣和課外閱讀能力較低，學(xué)習(xí)的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓舞。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)?！皠?chuàng)建德育特色班級”支配，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長學(xué)問、提高素養(yǎng)的指導(dǎo)思想與班級實際狀況，創(chuàng)建一個“書香班級”，培育孩子們的書生氣質(zhì)就成了我們班級特色文化努力的方向?！案褂性姇鴼庾匀A”。我們的口號是“與經(jīng)典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長?！?/p>

具體措施有：

1、“好讀書，讀好書”形成讀書風(fēng)氣。

向大家推舉《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學(xué)生年齡心理特點的世界文學(xué)名著。結(jié)合學(xué)校經(jīng)典誦讀開展?fàn)顩r，和學(xué)生制訂讀書準(zhǔn)備和方案。想方設(shè)法激發(fā)孩子們的讀書意識。認(rèn)真閱讀，積累好詞佳句，然后和同學(xué)交換自己心愛的書籍，形成寵愛讀書的班風(fēng)，潛移默化地督促學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

針對“圖書角”，繼續(xù)發(fā)動學(xué)生主動捐贈圖書，培育學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成自覺課外閱讀的好習(xí)慣。頒發(fā)“讀書明星”獎?wù)拢纬杀茸x書的良好風(fēng)氣。課余休閑時間，讀書溝通的多了，打鬧得少了，文明守紀(jì)的多了，安全事故沒了。

2、多采蜜，采好蜜建立讀書筆記

學(xué)習(xí)重在積累，我堅信“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣。”學(xué)習(xí)就像蜜蜂采蜜，只有采過許多花，你才能釀出蜜來。鼓舞學(xué)生每人預(yù)備了一個采蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充分的學(xué)問力量，好詞好句的積累，學(xué)問的積累，開拓著他們的智力空間。

3、定期舉行“讀書溝通會”、“故事大王”“美文誦讀”等活動。

間周舉行讀書溝通，匯報學(xué)生的收獲，使學(xué)生潛移默化的愛上了讀書。每月一次“故事大王”評選，學(xué)生講自己寵愛的故事或故事情節(jié)，與全班同學(xué)共享。美文誦讀有助于孩子們閱讀能力的提高。

4、古詩誦讀，陪伴成長。

制定了誦讀準(zhǔn)備：1、布置最低任務(wù)：每生每周背兩首古詩詞，包括詩、朝代。每背完十首可以換取一張積分卡。2。開展古詩誦讀競賽活動。經(jīng)過一段時間的詩詞浸潤，學(xué)生大多有了自己寵愛的詩人，詩作。再鼓舞他們搜集有關(guān)詩人信息，背誦有關(guān)詩作，然后舉行古詩誦讀對抗賽。優(yōu)勝者獎“誦讀之星”積分卡。3、以“我寵愛的詩人和詩”為主題辦一期手抄報，拿到班級里溝通、評比，優(yōu)秀的作品在教室里展出。

“書香班級”特色文化建設(shè)實現(xiàn)了與“文明積累”的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在書香的熏陶下變得越來越文明，在積累文明的同時文化功底越來越深厚。

書香班級創(chuàng)建準(zhǔn)備二

一、目標(biāo)

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們寵愛讀書，以書為友。

2.通過閱讀，使學(xué)生增長學(xué)問，拓展視野，提高閱讀能力。

3.讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程

預(yù)備階段：

1.對學(xué)生做好宣揚發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的狀況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氣氛。

活動階段：

(一)宣揚發(fā)動，制定準(zhǔn)備。

1.學(xué)生制定個人的讀書準(zhǔn)備，充分合理地利用課余時間來讀書，每天讀書讀報不得少于半小時。

2.做好家長的宣揚工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實施行動。

1.讓學(xué)生每天晚上在家里支配二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

2.開展溝通活動，如選取一段自己最寵愛的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等?？梢园堰@些作文、讀書筆記貼在班級學(xué)習(xí)園地欄里，供大家欣賞。

書香班級創(chuàng)建準(zhǔn)備三

朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個特殊重要的途徑?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此我為打造書香班級作新的思索和探究!

一、活動目的：

通過開展“和書交伴侶，遨游學(xué)問大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成寵愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，建立起以家庭、班級、個人為主的三級《少年小書庫》。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成寵愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的伴侶，營造良好的讀書氣氛，推動班級的讀書活動，為營造書香校內(nèi)，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

三、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

四、活動設(shè)想：(九大設(shè)想)

1.營造書香濃郁的讀書氣氛

(1)做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運用鮮花、音樂、書簽等。

(2)讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

(3)征集凡人名言的讀書名言：

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：

“我們是花園里的小樹，貪欲地吮吸著好書帶來的溫和陽光，茁壯成長?！?/p>

“好書讀來讓人余香滿口，回味長期?！?/p>

可以把這些優(yōu)美的名言制成秀麗的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2.辦讀書博覽會：

(1)每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

(2)每天上午早會十分鐘，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最寵愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氣氛。

3.建立少年小書庫：

(1)讀書活動中，召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

(2在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立起個人小書庫，建立起班級圖書角。

4.建立好書交換站：

(1)同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

(2)每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一到三本的本書，書后附上一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和溝通站。

5.建立讀書成長冊：(也叫采蜜本)

每個學(xué)生都要建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會，參加讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

6.制作、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己寵愛的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的樣子，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上

的“特色書簽”老師蓋上一只艷麗的“小蜜蜂”以示鼓舞。學(xué)生對自己制作的書簽特別珍惜，每次看完書后，他們都會留神翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。

7.提倡家庭讀書樂。(即親子共讀)

家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素養(yǎng)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓舞有確定學(xué)問層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實，必需有家長的反饋表。

8.開展讀書實踐活動：

(1)讀書活動中，班級要主動組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行“你讀的書真多!”、“你畫的畫真棒!”、“你寫得真好!”類似的活動。

(2)課堂欣賞，熏陶感受。

利用每兩周開設(shè)一堂欣賞課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

書香班級創(chuàng)建準(zhǔn)備四

一、活動目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培育閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培育學(xué)生良好的獨特和品質(zhì)，使他們擁有主動快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二、活動措施

1、對學(xué)生做好宣揚發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己寵愛看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培育他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里支配半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2-3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并準(zhǔn)時向?qū)W生推舉身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氣氛。

6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪番把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀溝通，并做好記錄和準(zhǔn)時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書溝通活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

書香班級創(chuàng)建準(zhǔn)備五

一、活動目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氣氛，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培育閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培育學(xué)生良好的獨特和品質(zhì)，使他們擁有主動快樂的人生，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

二、活動措施

1、對學(xué)生做好宣揚發(fā)開工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己寵愛看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培育他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里支配半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2-3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并準(zhǔn)時向?qū)W生推舉身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氣氛。

6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪番把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀溝通，并做好記錄和準(zhǔn)時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書溝通活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

一、書香班級建設(shè)的意義

進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情，增長學(xué)生的學(xué)問，拓展學(xué)生的知面，提高我班學(xué)生語文素養(yǎng)，活躍校內(nèi)文化，營造濃郁的書香校內(nèi)。

二、讀書活動目標(biāo)

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書、讀好書，在讀、寫、思、說、做、演等過程中提高學(xué)生的閱讀能力、想象能力、寫作能力、表達(dá)能力、表演能力等，從而使學(xué)生開闊視野，激活志趣，進(jìn)展特長，使每個學(xué)生與書為伴健康成長。讓每一個孩子暢游書海，讓每一個孩子都能從濃濃的書香中汲取養(yǎng)分。

三、集體措施

1、建立讀書活動管理小組

組長：余世偉副組長：司景瑞

2、班級圖書角的建設(shè)

每人從家里帶2本以上的書放在圖書角，增添書的種類和數(shù)量。

3、完善的借閱制度

對于所借的書，不得在上面涂畫，不得有卷腳撕爛，按時歸還。借閱圖書需經(jīng)過圖書管理員，否則予以個人在