新高考生物復(fù)習(xí)專題18人和高等動物的體液調(diào)節(jié)市賽課公開課一等獎省名師獲獎?wù)n件

高考生物

(課標(biāo)Ⅲ專用)專題18人和高等動物體液調(diào)整第1頁考點(diǎn)1脊椎動物激素調(diào)整1.(課標(biāo)Ⅱ,3,6分)以下相關(guān)人體內(nèi)激素敘述,正確是

()A.運(yùn)動時,腎上腺素水平升高,可使心率加緊,說明激素是高能化合物B.饑餓時,胰高血糖素水平升高,促進(jìn)糖原分解,說明激素含有酶催化活性C.進(jìn)食后,胰島素水平升高,其既可加速糖原合成,也可作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)組分D.青春期,性激素水平升高,隨體液抵達(dá)靶細(xì)胞,與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)體發(fā)育五年高考答案

D本題主要考查激素功效和特點(diǎn)。激素作為信息分子,在生命活動中發(fā)揮調(diào)整作

用,激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能作為能源物質(zhì)提供能量,也不含有酶催化活性,A、B、C錯

誤;青春期,性激素水平升高,隨體液抵達(dá)性腺后,與性腺中靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,能夠促進(jìn)

生殖器官發(fā)育,D正確。第2頁知識歸納?？技に毓πЭ偨Y(jié)種類主要功效腎上腺素促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱,升高血糖胰高血糖素促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖濃度升高胰島素促進(jìn)細(xì)胞攝取、儲存和利用葡萄糖及合成糖原,并抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化

為葡萄糖,降低血糖濃度(唯一能降低血糖激素)甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝和生長發(fā)育,尤其對中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功效含有重

要影響,能夠提升神經(jīng)系統(tǒng)興奮性第3頁2.(江蘇單科,20,2分)以下關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)整和體液調(diào)整敘述,正確是

()A.成年后生長激素不再分泌,身高不再增加B.體內(nèi)各種激素含有直接降低血糖作用C.與神經(jīng)調(diào)整相比,體液調(diào)整通常作用遲緩、連續(xù)時間長D.神經(jīng)中樞只能經(jīng)過發(fā)出神經(jīng)沖動方式調(diào)整相關(guān)器官生理活動答案

C生長激素作為促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和骨生長激素,成年后也分泌,A項(xiàng)錯誤;胰島

素是人體內(nèi)唯一降低血糖激素,B項(xiàng)錯誤;神經(jīng)調(diào)整結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,與體液調(diào)整相比,神

經(jīng)調(diào)整更準(zhǔn)確,速度更加快,連續(xù)時間短,C項(xiàng)正確;下丘腦等中神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞,能夠經(jīng)過分泌

對應(yīng)激素調(diào)整相關(guān)生理活動,D項(xiàng)錯誤。易錯警示生長激素生理作用及分泌生長激素能夠促進(jìn)個體生長發(fā)育,幼年時分泌,成年時也分泌。幼年時生長激素分泌過少患

侏儒癥,分泌過多患巨人癥;成年時生長激素分泌過多患肢端肥大癥。第4頁3.(課標(biāo)Ⅱ,3,6分,0.80)以下關(guān)于動物激素敘述,錯誤是()A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境改變可影響激素分泌B.切除動物垂體后,血液中生長激素濃度下降C.經(jīng)過對轉(zhuǎn)錄調(diào)整可影響蛋白質(zhì)類激素合成量D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素答案

D當(dāng)機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境改變時,可能影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),機(jī)體可經(jīng)過神經(jīng)—體液—免疫調(diào)

節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),其中包含調(diào)整激素分泌等,A正確;生長激素是由垂體分泌,B正確;蛋白

質(zhì)類激素合成需經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,C正確;血液中胰島素增加可抑制胰島A細(xì)胞分泌胰

高血糖素,D錯誤。知識拓展影響胰島素(胰高血糖素)分泌信息:血糖濃度、神經(jīng)遞質(zhì)(由下丘腦支配)、激素

(胰島素分泌增加抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素分泌增加促進(jìn)胰島素分泌)。第5頁4.(重慶理綜,3,6分)下表為某人血液化驗(yàn)兩項(xiàng)結(jié)果:據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生是

()A.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低B.血糖含量低于正常C.促甲狀腺激素分泌降低D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速項(xiàng)目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.1-6.8pmol/L胰島素1.75.0-20.0mIU/L答案

C甲狀腺激素含量高于正常值,故神經(jīng)系統(tǒng)興奮性應(yīng)提升,經(jīng)過負(fù)反饋調(diào)整,促甲狀

腺激素分泌量降低,A錯誤,C正確;胰島素含量低于正常值,故血糖含量應(yīng)該上升,組織細(xì)胞攝

取葡萄糖速率應(yīng)降低,B、D錯誤。解題思緒對比甲狀腺激素和胰島素正常值范圍可推知該患者患甲亢和糖尿病,再依據(jù)甲

亢和糖尿病患者癥狀即可得出答案。第6頁5.(海南單科,17,2分)關(guān)于動物體液調(diào)整敘述,錯誤是()A.機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素分泌受反饋調(diào)整B.與神經(jīng)調(diào)整相比,體液調(diào)整快速而準(zhǔn)確C.血液中某激素濃度可反應(yīng)該激素分泌量D.激素分泌量可隨內(nèi)、外環(huán)境改變而改變答案

B甲狀腺激素分泌增多,可抑制下丘腦和垂體分泌活動,從而降低甲狀腺激素分

泌,此為反饋調(diào)整,A項(xiàng)正確;神經(jīng)調(diào)整與體液調(diào)整相比,前者含有快速、準(zhǔn)確特點(diǎn),后者含有

反應(yīng)慢、作用范圍廣特點(diǎn),B項(xiàng)錯誤;激素產(chǎn)生后經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)輸,血液中某激素濃度可

反應(yīng)該激素分泌量,C項(xiàng)正確;環(huán)境溫度及體內(nèi)血糖濃度等條件改變均可影響相關(guān)激素

分泌,D項(xiàng)正確。第7頁6.(天津理綜,8,12分)胰島素能夠改進(jìn)腦神經(jīng)元生理功效,其調(diào)整機(jī)理如圖所表示。據(jù)圖回

答:

(1)胰島素受體(InR)激活,能夠促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放

,作用于突觸后膜上

受體,改進(jìn)突觸后神經(jīng)元形態(tài)與功效。該過程表達(dá)了細(xì)胞膜

功效。第8頁(2)胰島素能夠抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活I(lǐng)nR后,能夠

。(3)一些糖尿病人胰島功效正常,但體內(nèi)胰島素對InR激活能力下降,造成InR對GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡

萄糖直接促進(jìn)作用減弱,同時對炎癥因子抑制作用降低,從而

了炎癥因子對

GLUT抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖速率

。與正常人相比,這類病人體內(nèi)

胰島素含量

。答案(共12分)(1)神經(jīng)遞質(zhì)信息交流(2)抑制神經(jīng)元凋亡,并抑制炎癥因子釋放造成神

經(jīng)細(xì)胞變性、壞死(3)加強(qiáng)下降偏高第9頁解析本題考查了激素對生命活動調(diào)整。(1)依據(jù)圖示顯示(⊕、?),胰島素受體激活可

促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上受體,改進(jìn)突觸后神經(jīng)元形態(tài)與功

能。該過程表達(dá)了細(xì)胞膜信息交流功效。(2)題圖顯示,胰島素受體被激活后,抑制了神經(jīng)元

凋亡,也抑制了神經(jīng)元釋放炎癥因子,從而抑制其造成神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死。(3)題圖顯示,

炎癥因子對GLUT含有抑制作用,若胰島素對InR激活能力下降,則造成InR對炎癥因子抑

制作用降低,從而造成炎癥因子對GLUT抑制作用增強(qiáng),最終造成神經(jīng)元攝取葡萄糖速率

降低。因糖尿病人InR敏感性降低,與正常人相比,這類糖尿病人體內(nèi)胰島素含量偏高。方法技巧圖示信息解讀信息型試題答案有兩個起源:教材和題目背景信息。試題信息有曲線、表格、流程圖等多

種形式。分析流程圖時要注意按圖示箭頭方向逐步分析,同時本題應(yīng)注意流程圖中促進(jìn)和

抑制作用及不一樣過程間相互影響。第10頁7.[天津理綜,8(2)]哺乳動物生殖活動與光照周期有著親密聯(lián)絡(luò)。如圖表示了光暗信號

經(jīng)過視網(wǎng)膜-松果體路徑對雄性動物生殖調(diào)控。

據(jù)圖回答:褪黑素經(jīng)過影響HPG軸發(fā)揮調(diào)整作用,該過程屬于

調(diào)整。在HPG軸中,促性腺激素釋

放激素(GnRH)運(yùn)輸?shù)?/p>

,促使其分泌黃體生成素(LH,一個促激素);LH隨血液運(yùn)輸?shù)讲G

丸,促使其增加雄激素合成和分泌。第11頁答案體液(或激素)垂體解析褪黑素參加調(diào)整過程屬于體液調(diào)整。在HPG軸中,下丘腦分泌促性腺激素釋放激素

(GnRH)作用于垂體,促使其分泌LH(一個促激素),LH作用于睪丸可促進(jìn)雄激素合成和分

泌。解題關(guān)鍵準(zhǔn)確把握反射弧五個部分和下丘腦—垂體—靶腺體神經(jīng)體液調(diào)整軸是解題

關(guān)鍵。第12頁8.(課標(biāo)Ⅱ,30,9分,0.504)甲狀腺激素是人體中主要激素?；卮鹨韵孪嚓P(guān)問題:(1)通常,新生兒出生后,因?yàn)樗幁h(huán)境溫度比母體內(nèi)低,甲狀腺激素水平會升高。在這個過程

中,甲狀腺激素分泌調(diào)整是分級,其中由

分泌促甲狀腺激素釋放激素,由

分泌促甲狀腺激素。(2)甲狀腺激素作用包含提升

速率,使機(jī)體產(chǎn)熱增多;影響神經(jīng)系統(tǒng)

。甲狀腺激素作用靶細(xì)胞是

。(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式特點(diǎn)還有

(答出一點(diǎn)即可)。答案(1)下丘腦垂體(每空1分,共2分)(2)細(xì)胞代謝發(fā)育和功效(每空2分,共4分,其它合理答案也給分)幾乎全身全部細(xì)胞(1分,

其它合理答案也給分)(3)高效(2分,其它合理答案也給分)第13頁解析本題以甲狀腺激素分級調(diào)整為背景,主要考查了激素分級調(diào)整、激素作用及作

用特點(diǎn)等知識。(1)甲狀腺激素分級調(diào)整過程是:對應(yīng)神經(jīng)沖動傳到下丘腦后,下丘腦分泌

并釋放促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素,從而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激

素。(2)甲狀腺激素作用包含提升細(xì)胞代謝速率,影響神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育和功效。甲狀腺激

素作用于幾乎全身全部細(xì)胞。(3)除了作用于靶細(xì)胞外,激素作用方式特點(diǎn)還有微量、高

效、經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)?。方法技巧熟記甲狀腺激素分泌調(diào)整程序圖、準(zhǔn)確記憶甲狀腺激素作用、激素作用

特點(diǎn)是解答本題關(guān)鍵。本題提醒考生不能忽略教材流程圖,大、小標(biāo)題及注釋、課后閱

讀材料等內(nèi)容。第14頁9.(天津理綜,7,16分)Kisspeptin,簡稱Kp,是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生一類多肽類激素,它經(jīng)過調(diào)整

生物體內(nèi)雌激素含量來調(diào)控生殖活動。

Ⅰ.通常情況下,圖中過程①參加鵪鶉體內(nèi)雌激素含量調(diào)整;排卵前期,開啟過程②進(jìn)行調(diào)

節(jié)。據(jù)圖回答。(1)神經(jīng)元內(nèi)合成Kp細(xì)胞器是

。Kp作用靶細(xì)胞是

。器官A是

。第15頁(2)在幼年期,經(jīng)過過程①反饋調(diào)整,Kp釋放量

,最終維持較低雌激素含量;排卵前期,

開啟過程②生理意義是

,促進(jìn)排卵。Ⅱ.Kp-10是Kp一個。為研究Kp-10對鵪鶉產(chǎn)蛋影響,對生長至20日齡鵪鶉連續(xù)20天腹

腔注射一定劑量Kp-10。從產(chǎn)蛋之日起統(tǒng)計每日產(chǎn)蛋率,結(jié)果見圖。

(3)據(jù)圖可知,Kp-10

(影響/不影響)鵪鶉開始產(chǎn)蛋日齡。在50日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋

率趨勢是

。第16頁Ⅲ.綜合分析(4)綜合Ⅰ、Ⅱ分析,推測Kp-10調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋方式屬于

調(diào)整。答案(16分)(1)核糖體GnRH神經(jīng)元垂體(2)降低經(jīng)過反饋調(diào)整使Kp釋放量增加,最終維持較高雌激素含量(3)不影響伴隨日齡增加,提升產(chǎn)蛋率作用逐步加強(qiáng)(4)神經(jīng)—體液第17頁解析(1)Kp是Kp神經(jīng)元產(chǎn)生一類多肽類激素,所以合成Kp細(xì)胞器為核糖體;從圖中可看

出Kp作用靶細(xì)胞是GnRH神經(jīng)元;器官A能產(chǎn)生促性腺激素,所以A為垂體。(2)過程①是抑

制Kp神經(jīng)元1活動,使Kp釋放量降低;排卵前期,開啟過程②促進(jìn)Kp神經(jīng)元2釋放Kp,Kp促

進(jìn)GnRH神經(jīng)元釋放GnRH,GnRH又促進(jìn)A釋放促性腺激素,最終維持較高雌激素含量。(3)從

圖中可看出試驗(yàn)組與對照組都從42日齡起產(chǎn)蛋,所以Kp-10不影響鵪鶉開始產(chǎn)蛋日齡;在50

日齡內(nèi),Kp-10影響產(chǎn)蛋率趨勢是伴隨日齡增加,提升產(chǎn)蛋率作用逐步加強(qiáng)。(4)Kp-10調(diào)

控鵪鶉產(chǎn)蛋包括激素調(diào)整,而這些激素分泌又直接或間接地受神經(jīng)元調(diào)整,所以Kp-10

調(diào)控鵪鶉產(chǎn)蛋方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)整。解題關(guān)鍵本題以一個實(shí)例考查神經(jīng)—體液調(diào)整,屬于獲取信息能力層次;讀懂圖形與聯(lián)絡(luò)所

學(xué)知識是解題關(guān)鍵。第18頁10.(安徽理綜,30,12分)如圖為人體生長激素分泌調(diào)整示意圖。(1)細(xì)胞a分泌激素對細(xì)胞c分泌含有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌激素對細(xì)胞c分泌含有抑制作用,則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素調(diào)整呈

關(guān)系。若生長激素分泌增多,將

(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b分泌。(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)絡(luò)樞紐。如發(fā)生急性低血糖時,對血糖濃度敏感神經(jīng)元可經(jīng)過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個調(diào)整過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞作用是將

轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

。(3)激素作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞受體結(jié)合并

發(fā)揮作用,這是因?yàn)?/p>

。(4)運(yùn)動能提升機(jī)體免疫功效,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進(jìn)

分化。第19頁答案(12分)(1)拮抗促進(jìn)(2)神經(jīng)系統(tǒng)活動電信號調(diào)整內(nèi)分泌系統(tǒng)活動激素信號(3)激素經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?4)T細(xì)胞解析(1)細(xì)胞a和細(xì)胞b分泌激素對細(xì)胞c分泌分別含有促進(jìn)和抑制作用,故細(xì)胞a、b分泌

激素對細(xì)胞c分泌生長激素調(diào)整呈拮抗關(guān)系,若生長激素分泌增多,則會促進(jìn)細(xì)胞b分泌,

從而抑制細(xì)胞c分泌生長激素。(2)發(fā)生急性低血糖時,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞受刺激后可分

泌激素促進(jìn)細(xì)胞c分泌,在這個調(diào)整過程中下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞將神經(jīng)系統(tǒng)活動電信號

轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)整內(nèi)分泌系統(tǒng)活動激素信號。(3)激素經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈?故含有作用范圍

廣泛特點(diǎn)。(4)胸腺是免疫器官,是T淋巴細(xì)胞分化成熟場所,促進(jìn)T淋巴細(xì)胞分化可提

高機(jī)體免疫功效。第20頁以下為教師用書專用11.(江蘇單科,28,9分)下列圖表示下丘腦參加人體體溫、水鹽和血糖平衡部分調(diào)整過

程。請回答以下問題:

(1)受到嚴(yán)寒刺激時,下丘腦可經(jīng)過垂體促進(jìn)腺體A分泌活動,腺體A表示器官有

。(2)人體猛烈運(yùn)動大量出汗后,下丘腦增加

激素生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血

液,促進(jìn)

對水分重吸收。(3)當(dāng)血糖濃度上升時,下丘腦中葡萄糖感受器接收刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動增

強(qiáng),血糖濃度下降,此過程屬于

調(diào)整。胰島分泌胰島素需要與靶細(xì)胞受體

結(jié)合才能發(fā)揮作用,胰島素受體分布在靶細(xì)胞

(填“細(xì)胞膜上”或“細(xì)胞質(zhì)中”或“細(xì)胞核中”)。第21頁(4)Ⅰ型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引發(fā),患病率含有種族差異性,患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞

抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測:Ⅰ型糖尿病是由

決定、針對胰島B細(xì)胞一個

病;胰島B細(xì)胞損傷是機(jī)體經(jīng)過

免疫造成。答案(9分)(1)甲狀腺和腎上腺(2)抗利尿腎小管和集合管(3)神經(jīng)—體液細(xì)胞膜上(4)遺傳(基因)本身免疫體液免疫和細(xì)胞(特異性)解析(1)機(jī)體受到嚴(yán)寒刺激時,下丘腦調(diào)整垂體產(chǎn)生促激素,促激素靶器官有甲狀腺和腎上

腺。(2)人體大量出汗后,細(xì)胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦滲透壓感受器,使下丘腦增加抗利

尿激素生成和分泌。抗利尿激素作用于腎小管和集合管,增強(qiáng)二者對水分重吸收作用。

(3)血糖(化學(xué)物質(zhì))濃度上升,刺激下丘腦葡萄糖感受器產(chǎn)生興奮,經(jīng)過反射弧作用于胰島B細(xì)

胞,使其分泌胰島素,上述過程屬于神經(jīng)—體液調(diào)整。胰島素與其靶細(xì)胞膜上受體特異性結(jié)

合,發(fā)揮調(diào)整作用。(4)抗胰島B細(xì)胞抗體(蛋白質(zhì))合成是由遺傳決定。Ⅰ型糖尿病是因?yàn)?/p>

抗胰島B細(xì)胞抗體和效應(yīng)T細(xì)胞破壞了胰島B細(xì)胞而造成,故屬于本身免疫病。由題干信息

可知,胰島B細(xì)胞損傷過程中有抗胰島B細(xì)胞抗體和效應(yīng)T細(xì)胞參加,故此過程包括體液免疫和

細(xì)胞免疫。第22頁經(jīng)典錯誤

(1)考生將甲狀腺和腎上腺錯答成下丘腦、性腺、胰腺、腎臟、肝臟、大腦皮層;

有22%考生只答“甲狀腺”。(2)考生將抗利尿激素錯答成甲狀腺激素;腎小管和集合管這

一答案,有近9%考生只答腎小管,另外還有考生錯答成腎小球、腎小囊。(3)答對“神經(jīng)

—體液”考生約22%,有44%考生答“反饋或負(fù)反饋”。(4)考生將遺傳(基因)錯答成機(jī)體

本身或胰島B細(xì)胞;本身免疫錯答成特異性、免疫缺點(diǎn)、基因突變引發(fā);答對“體液免疫和

細(xì)胞”考生僅有24%,答出“特異性”考生約為10%,不少考生只答體液免疫或只答細(xì)胞

免疫。第23頁12.(山東理綜,25,11分)在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)含有主要作用。人胃腸道部分神經(jīng)

支配示意圖以下。

(1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引發(fā)末梢內(nèi)

釋放神經(jīng)遞質(zhì)。該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上

結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引發(fā)胃腸道平滑肌收縮。圖中b處突觸結(jié)構(gòu)包

括突觸前膜、

和突觸后膜。(2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌

,造成血糖濃度降

低,維持血糖穩(wěn)定。第24頁(3)嚴(yán)重腹瀉失水過多時,細(xì)胞外液滲透壓升高,位于

滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮首先傳至

,引發(fā)口渴感;另首先可使抗利

尿激素釋放增多,從而促進(jìn)

和集合管對水重吸收,尿量降低,保持體內(nèi)水分平衡。(4)過敏性胃腸炎是因?yàn)樵谶^敏原刺激下,

細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次侵入機(jī)

體同種過敏原結(jié)合,引發(fā)胃腸道過敏反應(yīng)。答案

(1)突觸小泡(特異性)受體突觸間隙(2)胰島素(3)下丘腦大腦皮層腎小管

(4)漿(或:效應(yīng)B淋巴)解析(1)神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小體中突觸小泡釋放到突觸間隙后,與突觸后膜上特異性受體

結(jié)合,從而發(fā)揮作用。(2)胰島B細(xì)胞分泌胰島素含有降血糖作用。(3)細(xì)胞外液滲透壓升

高,刺激下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,首先由傳入神經(jīng)傳到大腦皮層產(chǎn)生渴覺,另首先促

進(jìn)抗利尿激素釋放,從而促進(jìn)腎小管和集合管對水重吸收,保持體內(nèi)水分平衡。(4)能分泌抗

體細(xì)胞為漿細(xì)胞。第25頁考點(diǎn)2脊椎動物激素應(yīng)用1.(課標(biāo)Ⅱ,29,8分)為研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育作用,某同學(xué)用垂體切除法進(jìn)行試驗(yàn)。在

試驗(yàn)過程中,用幼齡大鼠為材料,以體重改變作為生長發(fā)育檢測指標(biāo)?；卮鹨韵聠栴}:(1)請完善下面試驗(yàn)步驟①將若干只大鼠隨機(jī)分為A、B兩組后進(jìn)行處理,A組(對照組)處理是

;B組處理是

。②將上述兩組大鼠置于相同適宜條件下喂養(yǎng)。③

。④對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理與分析。(2)試驗(yàn)結(jié)果與分析B組大鼠生長發(fā)育情況不如A組,出現(xiàn)這種差異原因是因?yàn)锽組處理使大鼠缺失了起源

于垂體

激素和

激素。答案(1)①手術(shù)但不切除垂體切除垂體③每隔一定時間,測定并統(tǒng)計兩組大鼠體重

(2)生長促甲狀腺第26頁解析(1)在用切除法“研究垂體對機(jī)體生長發(fā)育作用”試驗(yàn)中,自變量是垂體有沒有,因變

量是生長發(fā)育改變,檢測指標(biāo)為體重改變。依據(jù)自變量可確定試驗(yàn)組為切除垂體組,為了排

除手術(shù)對試驗(yàn)結(jié)果影響,對照組處理為手術(shù)但不切除垂體。將兩組大鼠置于相同適宜

條件下喂養(yǎng)后,定時測量體重改變(作為生長發(fā)育檢測指標(biāo))并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計和分析。(2)垂體可經(jīng)過分泌促甲狀腺激素和生長激素促進(jìn)機(jī)體生長發(fā)育,故A、B試驗(yàn)結(jié)果差異由

這兩種激素含量差異所致。知識拓展對照試驗(yàn)四種類型一個對照試驗(yàn)常包含試驗(yàn)組和對照組,試驗(yàn)組是接收自變量處理對象組,對照組是不接收自

變量處理對象組。慣用對照組處理有以下四種類型:(1)空白對照:不做任何處理對象組。(2)本身對照:試驗(yàn)與對照在同一個對象上。如植物細(xì)胞質(zhì)壁分離試驗(yàn)中,試驗(yàn)改變后為試驗(yàn)

組,改變前為對照組。(3)條件對照:給試驗(yàn)組某種處理,給對照組另一條件處理。如動物激素飼喂小動物試驗(yàn)中,飼

喂甲狀腺激素組為試驗(yàn)組,飼喂甲狀腺激素抑制劑組為條件對照組。(4)相互對照:不單獨(dú)設(shè)空白對照組,而是幾個試驗(yàn)組相互對照。如綠葉在光下制造淀粉試驗(yàn)

中,光照和遮光兩組均為試驗(yàn)組,彼此相互對照。第27頁2.[四川理綜,8(2)]生長抑素(SS)是一個14個氨基酸環(huán)狀多肽,由下丘腦合成釋放,可直接

影響促甲狀腺激素(TSH)分泌。急性高血糖和藥品A均可促進(jìn)SS分泌,進(jìn)而影響TSH分泌。有些人對健康志愿者進(jìn)行不一樣

處理,測定其血漿中TSH水平,結(jié)果以下列圖(注:TRH為促甲狀腺激素釋放激素)。

①給予受試者葡萄糖處理造成急性高血糖后,受試者胰島細(xì)胞分泌

將降低。第28頁②用TRH處理后,受試者體內(nèi)

分泌TSH含量升高,造成機(jī)體

激素分泌增多,細(xì)胞代謝速率加緊,產(chǎn)熱增加。③由試驗(yàn)結(jié)果可知:與對照組相比,處理組TSH增加量較

,說明SS對TSH分泌含有

作用。從總體趨勢看,與藥品A相比,急性高血糖對SS分泌促進(jìn)作用更

。④設(shè)置處理組3目標(biāo)是探究

。答案①胰高血糖素②垂體甲狀腺③少抑制強(qiáng)④急性高血糖與藥品A共同作用對SS分泌影響解析①受試者血糖濃度升高,體內(nèi)與升高血糖相關(guān)激素如胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素

將降低;②TRH可促進(jìn)垂體分泌TSH,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素;③分析試驗(yàn)結(jié)果知,與

對照組相比,處理組TSH增加量較少,說明SS對TSH分泌含有抑制作用;對比處理組1和處

理組2知,處理組1(急性高血糖)比處理組2(藥品A)TSH增加量較少,說明急性高血糖對SS分

泌促進(jìn)作用更強(qiáng)。④處理組3將葡萄糖與藥品A同時加入進(jìn)行試驗(yàn),其目標(biāo)是探究急性高血

糖與藥品A共同作用對SS分泌影響。解題關(guān)鍵試驗(yàn)類試題解題關(guān)鍵是明確試驗(yàn)?zāi)繕?biāo),即抓住“題眼”,在此基礎(chǔ)上再深入分

析試驗(yàn)自變量和因變量。第29頁3.(四川理綜,8,11分)進(jìn)食可刺激胃腺細(xì)胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于

消化。(1)胃酸能夠殺滅進(jìn)入胃內(nèi)細(xì)菌,這屬于機(jī)體

免疫;胃蛋白酶僅對食物中蛋白質(zhì)

成份有消化作用,這表達(dá)了酶

性。(2)哺乳動物進(jìn)食時,食物還未進(jìn)入胃內(nèi)就可引發(fā)胃液分泌,稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)

調(diào)整和神經(jīng)—體液調(diào)整共同調(diào)控,如圖所表示。

①胃泌素經(jīng)過

運(yùn)輸?shù)诌_(dá)胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌。若胃酸分泌過多,又可抑制胃泌素

分泌,這種調(diào)整方式叫做

。第30頁②促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液信號物質(zhì),除胃泌素外還有

。(3)為探究兩種調(diào)整機(jī)制對頭期胃液分泌影響,有些人用同一只狗連續(xù)進(jìn)行了以下試驗(yàn):(假飼是讓狗吃肉,但吞下肉從食道上人工瘺口掉出,不進(jìn)入胃;“+”數(shù)量表示胃液分泌量

多少)①步驟2中胃液分泌是

調(diào)整結(jié)果。②步驟3目標(biāo)是

。③步驟4是為了確定在

調(diào)整作用下胃液分泌量。④重復(fù)上述試驗(yàn)均得到相同結(jié)果,表明在頭期胃液分泌兩種調(diào)整機(jī)制中,

作用效應(yīng)更大;二者共同作用效應(yīng)

(大于/小于/等于)各自單獨(dú)作用效應(yīng)之和。步驟試驗(yàn)操作4小時胃液分泌量1假飼+++++++++2切除胃竇,再假飼+3假飼,并注射一定量胃泌素(控制胃泌素

注射劑量,使胃液分泌量與步驟1相當(dāng))+++++++++4只注射與步驟3相同劑量胃泌素,但不假飼++++第31頁答案(11分)(1)非特異性(1分)專一(1分)(2)①體液(1分)反饋調(diào)整(1分)②神經(jīng)遞質(zhì)(1分)(3)①神經(jīng)(1分)②確定在假飼條件下胃泌素分泌量(2分)③神經(jīng)—體液(1分)④神經(jīng)—體液調(diào)整(1分)大于(1分)第32頁解析本題考查神經(jīng)—體液調(diào)整相關(guān)知識。(1)胃酸殺滅病原體時無選擇性,屬于非特異性

免疫。(2)包含胃泌素在內(nèi)化學(xué)物質(zhì)均需借助體液在體內(nèi)運(yùn)輸。胃泌素經(jīng)過體液運(yùn)輸?shù)诌_(dá)

胃腺細(xì)胞,促進(jìn)胃液分泌,胃酸分泌過多反過來抑制胃泌素分泌,這種調(diào)整方式屬于負(fù)反饋調(diào)

節(jié)。圖示顯示,促進(jìn)胃腺細(xì)胞分泌胃液信號物質(zhì)還有神經(jīng)遞質(zhì)。(3)圖示顯示,頭期胃液分

泌受神經(jīng)—體液調(diào)整(傳出神經(jīng)→胃竇G細(xì)胞→胃泌素→胃腺細(xì)胞)和神經(jīng)調(diào)整(傳出神經(jīng)→胃

腺細(xì)胞)共同調(diào)控。步驟2僅保留了神經(jīng)調(diào)整。步驟3胃液分泌量與步驟1相等,故其目標(biāo)

是確定在假飼條件下胃泌素分泌量。步驟4未假飼,僅注射了與步驟3等量胃泌素,其目標(biāo)

是確定神經(jīng)—體液調(diào)整下胃液分泌量。對比步驟1、2、4胃液分泌量可知:在頭期胃液分泌

兩種調(diào)整機(jī)制中,神經(jīng)—體液調(diào)整作用效應(yīng)更大。二者共同作用效應(yīng)大于各自單獨(dú)作用效

應(yīng)之和。解題關(guān)鍵能從題圖中分析出頭期胃液分泌有“神經(jīng)—體液調(diào)整”和“神經(jīng)調(diào)整”兩種

調(diào)整方式是解題關(guān)鍵。第33頁考點(diǎn)1脊椎動物激素調(diào)整1.(云南玉溪一中月考,5)“Graves病”是因?yàn)槿梭w產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體抗體,該

種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同生理作用,但甲狀腺激素不會影響該抗體分泌。如圖

表示健康人和Graves病人激素分泌調(diào)整機(jī)制,A、B、C為三種激素。以下相關(guān)敘述正確

是

()三年模擬A組—年高考模擬·基礎(chǔ)題組第34頁A.激素A隨血液運(yùn)至垂體并進(jìn)入細(xì)胞促進(jìn)相關(guān)物質(zhì)合成B.圖中抗體作用受體與促甲狀腺激素釋放激素受體相同C.由圖分析可知Graves病患者可能會表現(xiàn)出代謝增強(qiáng)D.Graves病患者激素A和激素B分泌水平較健康人高答案

C由圖可知,激素A是促甲狀腺激素釋放激素,其隨血液運(yùn)輸?shù)饺?但只有垂體細(xì)胞

表面有對應(yīng)受體,該激素與受體結(jié)合,不進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),促進(jìn)激素B(促甲狀腺激素)分泌,A錯

誤;圖中抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同生理作用,故圖中抗體作用于促甲狀腺激素受體,

促甲狀腺激素受體與促甲狀腺激素釋放激素受體不一樣,B錯誤;分析題圖可知,Graves病是

一個本身免疫病,圖中抗體作用于促甲狀腺激素受體,使得甲狀腺細(xì)胞大量分泌甲狀腺激素,

且甲狀腺激素不會影響該抗體分泌,故該病患者表現(xiàn)為細(xì)胞代謝增強(qiáng),C正確;Graves病患者

血液中甲狀腺激素含量過多時,會反過來抑制下丘腦和垂體分泌活動,激素A和激素B含

量比健康人低,D錯誤。第35頁2.(廣西南寧二模,5)以下關(guān)于正常人在猛烈運(yùn)動時生理改變過程描述,正確是

(

)A.糖消耗使血糖含量顯著降低B.大量出汗使體溫顯著降低C.大量失鈉對細(xì)胞外液滲透壓影響大于細(xì)胞內(nèi)液D.大量乳酸進(jìn)入血液造成血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝源鸢?/p>

C正常人體在猛烈運(yùn)動過程中,經(jīng)過血糖平衡調(diào)整,血糖能夠維持相對穩(wěn)定,A錯誤;在

運(yùn)動過程中,肌肉猛烈運(yùn)動能產(chǎn)生大量熱量,經(jīng)過大量出汗使產(chǎn)熱與散熱到達(dá)動態(tài)平衡,體溫維

持相對穩(wěn)定,B錯誤;鈉離子主要分布在細(xì)胞外液,所以大量失鈉對細(xì)胞外液滲透壓影響更大,

C正確;血漿中有緩沖物質(zhì),能維持pH相對穩(wěn)定,D錯誤。解后反思本題對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)整進(jìn)行綜合考查,需要考生對該部分知識識記和了解到

位。第36頁3.(廣西貴港二模,5)如圖是分泌細(xì)胞分泌某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合示意圖,據(jù)圖判斷下

列敘述正確是

()分泌細(xì)胞

分泌物

靶細(xì)胞A.分泌細(xì)胞產(chǎn)生分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是靶細(xì)胞有特異性載體蛋白B.假如分泌細(xì)胞產(chǎn)生分泌物為胰高血糖素,則靶細(xì)胞能夠?yàn)榧∪饧?xì)胞C.假如分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞D.假如分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,那么此時靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞答案

C分泌細(xì)胞產(chǎn)生分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因是靶細(xì)胞有特異性受體蛋白,A錯

誤;假如分泌細(xì)胞產(chǎn)生分泌物為胰高血糖素,胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解,不能促進(jìn)肌糖原

分解,所以其靶細(xì)胞不可能是肌肉細(xì)胞,B錯誤;假如分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌物是甲狀腺

激素,甲狀腺激素含量升高會抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素,則靶細(xì)胞可能是垂體細(xì)胞,C

正確;假如分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞,其分泌物能夠是促性腺激素,促性腺激素靶細(xì)胞是性腺細(xì)

胞,D錯誤。第37頁4.(四川雅安第三次診療,8)春天日照逐步延長時,鳥類大多進(jìn)入繁殖季節(jié)。調(diào)整鳥類繁殖

活動圖解以下:

請回答:(1)鳥類繁殖活動是經(jīng)過機(jī)體

調(diào)整完成;激素調(diào)整特點(diǎn)是

。(2)鳥類接收日照延長信息進(jìn)入繁殖季節(jié),表達(dá)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞有利于

。(3)據(jù)圖判斷,若要驗(yàn)證激素B生理作用,不能用去除性腺鳥作為試驗(yàn)動物,其原因是

。有同學(xué)提出了以下設(shè)計思緒,請完

善。取發(fā)育情況一致雌鳥均分為甲、乙、丙三組,甲組不破壞垂體,并注射一定量生理鹽

水;乙組破壞垂體,并注射等量生理鹽水;丙組破壞垂體,并注射等量且適宜濃度激素B。相

同且適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后測定

。第38頁答案(1)神經(jīng)—體液微量、高效、經(jīng)過體液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞(2)生物種群

繁衍(3)若去掉性腺,激素B沒有靶器官,無法驗(yàn)證該激素生理作用三組試驗(yàn)動物激

素C含量解析據(jù)圖分析,激素A表示下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,激素B表示垂體分泌促性

腺激素,激素C表示性腺分泌性激素。(1)據(jù)圖分析,鳥類繁殖活動有傳入神經(jīng)參加,說明

有神經(jīng)調(diào)整;有性腺分泌性激素參加,說明有體液調(diào)整;激素調(diào)整含有微量、高效、經(jīng)過體

液運(yùn)輸、作用于靶器官或靶細(xì)胞等特點(diǎn)。(2)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞有利于生物種群繁衍,如

鳥類接收日照延長信息進(jìn)入繁殖季節(jié)。(3)若去除了鳥性腺,則鳥失去了促性腺激素(激素

B)作用靶器官,無法驗(yàn)證該激素生理作用,所以不能用去除性腺鳥作為試驗(yàn)動物來驗(yàn)證

激素B生理作用。激素B是促性腺激素,能夠促進(jìn)性腺分泌性激素(激素C),所以依據(jù)試驗(yàn)設(shè)

計過程,對各組進(jìn)行相關(guān)處理后,在相同且適宜條件下喂養(yǎng)一段時間,分別檢測三組試驗(yàn)動物

激素C含量。解題關(guān)鍵解答本題關(guān)鍵是掌握性激素分級調(diào)整過程,判斷圖中激素A、B、C各代表

激素名稱,明確性激素過多會經(jīng)過負(fù)反饋調(diào)整抑制下丘腦和垂體分泌活動。第39頁考點(diǎn)2脊椎動物激素應(yīng)用1.(貴州貴陽二模,5)關(guān)于生物體內(nèi)信息分子敘述,正確是

()A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,可作用于肌肉或一些腺體B.抗利尿激素只運(yùn)輸?shù)侥I小管和集合管,促進(jìn)對水重吸收C.淋巴因子可促進(jìn)漿細(xì)胞增殖分化,產(chǎn)生抗體D.下丘腦產(chǎn)生激素可作用于甲狀腺,后者分泌激素也可作用于下丘腦答案

A當(dāng)神經(jīng)受到刺激時,神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,在傳出神經(jīng)末梢處

神經(jīng)遞質(zhì)可作用于肌肉或腺體,A正確;抗利尿激素可運(yùn)輸?shù)饺砀魈?但只作用于腎小管和集

合管,B錯誤;漿細(xì)胞不含有增殖和分化能力,含有分泌抗體功效,C錯誤;下丘腦產(chǎn)生激素不

能直接作用于甲狀腺,其產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素可作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素

作用于甲狀腺,當(dāng)血液中甲狀腺分泌甲狀腺激素過多時,會抑制下丘腦和垂體活動,D錯

誤。易錯警示激素調(diào)整含有“作用于靶器官和靶細(xì)胞”特點(diǎn),即其“作用”含有靶向性,不過

激素是由體液進(jìn)行運(yùn)輸,“運(yùn)輸”是沒有靶向性。第40頁2.(云南昆明一中高三四測,4)以下關(guān)于甲狀腺激素敘述,錯誤是

()A.下丘腦內(nèi)含有甲狀腺激素靶細(xì)胞B.切除甲狀腺患者體內(nèi)TRH含量高于正常人C.甲狀腺激素經(jīng)靶細(xì)胞接收并發(fā)揮作用后被滅活D.因垂體病變而缺乏甲狀腺激素患者只能經(jīng)過補(bǔ)充甲狀腺激素治療答案

D甲狀腺激素含量升高能反饋抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,故下丘腦內(nèi)

含有甲狀腺激素靶細(xì)胞,A正確;甲狀腺被切除,甲狀腺激素水平降低,對下丘腦反饋抑制作

用減弱,TRH含量升高,B正確;激素經(jīng)靶細(xì)胞接收并起作用后就被滅活了,C正確;因垂體病變而

缺乏甲狀腺激素患者,不但可經(jīng)過補(bǔ)充甲狀腺激素治療,還能夠經(jīng)過補(bǔ)充TSH治療,D錯誤。第41頁3.(云南曲靖第一次統(tǒng)一檢測,8)年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎頒發(fā)給了三個美國科學(xué)

家。他們發(fā)覺了地球生命節(jié)律分子機(jī)制,解釋生物體內(nèi)部“生物鐘”終究是怎樣工作。

生物鐘又稱生理鐘,它是生物體內(nèi)一個無形“時鐘”,實(shí)際上是生物體生命活動內(nèi)在節(jié)

律性。人體除人腦有主生物鐘外,還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中局部生物鐘。請

回答以下問題:(1)在各級神經(jīng)中樞中,與生物節(jié)律控制相關(guān)中樞在

,該結(jié)構(gòu)還含有分泌功效,

如能分泌

激素調(diào)整水平衡,分泌

激素調(diào)整垂體活

動,進(jìn)而由垂體調(diào)整性腺活動。(2)同一個體活躍在腦中主生物鐘基因在肝臟、胰腺等細(xì)胞中

(填“存在”或

“不存在”)。科學(xué)家發(fā)覺,若小鼠肝臟細(xì)胞中生物鐘基因被敲除了,小鼠會出現(xiàn)低血糖,這

是因?yàn)?/p>

。(3)機(jī)體存在與肝臟生物鐘相反調(diào)控系統(tǒng),在進(jìn)食后限制過多血糖。這一系統(tǒng)中,

是最主要激素,這種物質(zhì)由

細(xì)胞產(chǎn)生。當(dāng)人用餐后,葡萄糖進(jìn)入血液,引發(fā)該種激素分泌,促進(jìn)組織細(xì)胞加速

葡萄糖,從而使血糖水平降低。第42頁答案(1)下丘腦抗利尿促性腺激素釋放(2)存在肝臟細(xì)胞中肝糖原分解產(chǎn)生葡萄

糖并分泌到血液中,受生物鐘基因調(diào)控(3)胰島素胰島B攝取、利用和儲存答案(1)在各級神經(jīng)中樞中,下丘腦存在與生物節(jié)律控制相關(guān)中樞,下丘腦還能夠分泌抗利

尿激素調(diào)整水平衡,性激素分泌存在分級調(diào)整,下丘腦分泌促性腺激素釋放激素調(diào)整垂

體分泌促性腺激素,進(jìn)而調(diào)整性腺活動。(2)同一個體全部體細(xì)胞來自同一個受精卵有絲

分裂,幾乎都含有相同遺傳物質(zhì),活躍在腦中主生物鐘基因在肝臟、胰腺等細(xì)胞中也存

在。小鼠肝臟細(xì)胞中生物鐘基因被敲除后,小鼠會出現(xiàn)低血糖,推測肝糖原分解補(bǔ)充血糖

過程受生物鐘基因調(diào)控。(3)胰島素是唯一降血糖激素,該激素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生,在血糖濃

度較高時,可促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,從而使血糖水平降低。解后反思本題考查動物生命活動調(diào)整,考查對動物激素作用了解。解答此題,可依據(jù)人

體血糖平衡機(jī)理分析小鼠肝臟細(xì)胞中生物鐘基因被敲除后出現(xiàn)低血糖機(jī)理。第43頁一、選擇題(每小題6分,共24分)B組—年高考模擬·綜合題組(時間：30分鐘分值：60分)1.(貴州遵義高三上學(xué)期第二次聯(lián)考,5)以下哪種情況不是地方性甲狀腺腫大(俗稱大脖子

病)病人所含有

()A.因?yàn)轱嬎?、食物中缺碘而引發(fā)B.體內(nèi)促甲狀腺激素含量高于正常人C.母親患“大脖子病”所生孩子會患侏儒癥D.體內(nèi)甲狀腺激素含量很低答案

C碘是合成甲狀腺激素主要原料,飲水、食物中長久缺碘時,甲狀腺會出當(dāng)代償性

增加,造成甲狀腺腫大,即為地方性甲狀腺腫,又稱大脖子病,此種病人體內(nèi)甲狀腺激素含

量低于正常人,而體內(nèi)促甲狀腺激素含量高于正常人,故A、B、D不符合題意;呆小癥是由

幼年時期甲狀腺激素分泌不足引發(fā),母親患“大脖子病”,則體內(nèi)通常甲狀腺分泌不足,所生

孩子會患呆小癥,C符合題意。解題關(guān)鍵解答本題關(guān)鍵是識記及了解碘是合成甲狀腺激素主要物質(zhì),幼年時期缺碘會

患呆小癥,成年時期缺碘會患地方性甲狀腺腫大(俗稱大脖子病)。第44頁2.(廣西欽州第一次質(zhì)檢,5)以下相關(guān)生物體內(nèi)信息分子作用部位敘述,正確是

(

)A.小腸黏膜產(chǎn)生促胰液素,經(jīng)過體液傳送可作用于胰島細(xì)胞B.突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),能夠作用于肌肉和一些腺體C.下丘腦產(chǎn)生激素可作用于甲狀腺,后者分泌激素也可作用于下丘腦D.胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素,主要作用于尖端,也可作用于尖端下部細(xì)胞答案

B促胰液素作用于胰腺外分泌細(xì)胞,促使其分泌胰液,A項(xiàng)錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前

膜釋放,能夠作用于神經(jīng)元,也能夠作用于肌肉和一些腺體,B項(xiàng)正確;下丘腦分泌促甲狀腺激

素釋放激素,只作用于垂體,C項(xiàng)錯誤;胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素,運(yùn)輸?shù)郊舛讼虏?可作用于胚

芽鞘尖端下部細(xì)胞,D項(xiàng)錯誤。第45頁3.(四川德陽高三三診,4)如圖為相關(guān)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素調(diào)控脂肪細(xì)胞代謝示意圖,下

列敘述正確是

()

A.血糖濃度改變可調(diào)控胰島細(xì)胞相關(guān)基因表示B.激素甲和乙對脂肪細(xì)胞中油脂代謝作用是相反C.高糖飲食升血糖顯著,促進(jìn)激素乙分泌,進(jìn)而加速油脂合成D.重度糖尿病人易出現(xiàn)低血糖,低血糖促進(jìn)激素丙分泌,從而加速油脂分解答案

A血糖濃度升高能夠刺激胰島B細(xì)胞,使得其控制胰島素合成基因表示,血糖濃度

降低能夠刺激胰島A細(xì)胞,使得其控制胰高血糖素合成基因表示,A正確;激素甲為甲狀腺激

素,可促進(jìn)細(xì)胞代謝,加速脂肪分解,激素乙為胰高血糖素,可促進(jìn)脂肪細(xì)胞內(nèi)脂肪轉(zhuǎn)化為

糖,B錯誤;高糖飲食升血糖顯著,促進(jìn)激素丙分泌,進(jìn)而加速油脂合成,C錯誤;重度糖尿病

人易出現(xiàn)低血糖,而高血糖促進(jìn)激素丙分泌,D錯誤。知識歸納能引發(fā)胰島素分泌增加原因:血糖濃度上升;胰高血糖素分泌增加;下丘腦對應(yīng)

區(qū)域興奮。第46頁4.(貴州貴陽高三適應(yīng)性考試,4)以下關(guān)于人體生命活動調(diào)整敘述正確是

()A.若運(yùn)動員長久服用睪酮衍生物很可能會造成性器官萎縮B.長久缺碘會使體內(nèi)促甲狀腺激素水平低于正常水平C.健康人饑餓時胰島B細(xì)胞活動加強(qiáng),糖原合成增加D.人在碰到嚴(yán)寒刺激時,機(jī)體散熱增加,產(chǎn)熱降低答案

A運(yùn)動員為提升運(yùn)動成績長久服用睪酮衍生物,睪酮衍生物經(jīng)過反饋調(diào)整會使促性

腺激素分泌降低,造成睪丸萎縮,A正確;長久缺碘會使體內(nèi)甲狀腺激素含量下降,經(jīng)過負(fù)反饋

調(diào)整造成促甲狀腺激素水平高于正常水平,B錯誤;健康人饑餓時胰島A細(xì)胞活動加強(qiáng),促進(jìn)

肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,C錯誤;嚴(yán)寒時機(jī)體散熱增多,產(chǎn)熱也增多,D錯誤。第47頁二、非選擇題(共36分)5.(廣西南寧一模,8)(13分)人體甲狀腺在體溫調(diào)整中發(fā)揮主要作用。下面是某同學(xué)研

究藥品對氨水楊酸對大鼠甲狀腺功效影響試驗(yàn),研究員給大鼠飼喂含一定量對氨水楊酸

飼料,一段時間后進(jìn)行相關(guān)檢測,得到數(shù)據(jù)以下表所表示?；卮鹨韵聠栴}:組別例數(shù)甲狀腺重(mg)甲狀腺激素含量(μg)對照組1013.554.2試驗(yàn)組1025.418.4(1)對照組大鼠處置是

。(2)從激素調(diào)整角度分析,造成試驗(yàn)組甲狀腺變重主要原因是

。(3)嚴(yán)寒條件下,對照組大鼠和試驗(yàn)組大鼠甲狀腺激素含量改變分別是

和

。(4)該同學(xué)采取抽取血樣方法來檢測大鼠體內(nèi)甲狀腺激素含量,臨床也常采取抽取血樣

方法來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病,這表達(dá)了激素調(diào)整含有

特點(diǎn)。第48頁答案(1)飼喂等量普通飼料(2)試驗(yàn)組甲狀腺激素分泌少,經(jīng)反饋調(diào)整作用使促甲狀腺

激素分泌增多,造成甲狀腺增生(3)增加基本不變(4)經(jīng)過體液運(yùn)輸解析(1)依據(jù)題意分析可知,在本試驗(yàn)中,試驗(yàn)變量是有沒有對氨水楊酸,對照組應(yīng)該不含對氨

水楊酸,即飼喂等量普通飼料。(2)依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知,試驗(yàn)組飼料中加入對氨水楊酸后

甲狀腺激素含量降低,經(jīng)反饋調(diào)整作用,促甲狀腺激素分泌增多,造成甲狀腺增生。(3)對照組

大鼠因?yàn)闆]有加入對氨水楊酸,大鼠在嚴(yán)寒刺激下,會經(jīng)過神經(jīng)—體液調(diào)整使其甲狀腺激素

分泌增多,而試驗(yàn)組因?yàn)榧尤雽Π彼畻钏崮軌蛞种拼笫蠹谞钕偌に胤置谠龆?所以嚴(yán)寒時

其含量基本不變