河北省事業(yè)單位招錄（職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）模擬試卷8

河北省事業(yè)單位招錄（職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)）模擬試卷8一、數(shù)字推理(本題共15題，每題1.0分，共15分。)1、7，11，16，25，54，()A、98B、127C、172D、203標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：(11－7)×4＝16、(16－11)×5＝25、(25－16)×6＝54、(54－25)×7＝(203)。2、3，7，16，41，90，()A、121B、211C、181D、256標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：二級(jí)等差數(shù)列變式。3、3，12，30，63，117，()A、187B、198C、193D、196標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：整數(shù)乘積拆分?jǐn)?shù)列。第一個(gè)乘數(shù)：1、3、5、7、9、(11)是連續(xù)奇數(shù)；第二個(gè)乘數(shù)：4、3，8，22，62，178，()A、518B、516C、548D、546標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：3×3－1＝8、8×3－2＝22、22×3－4＝62、62×3－8＝178、178×3－(16)＝(518)，其中減數(shù)1、2、4、8、(16)是公比為2的等比數(shù)列。5、3，2，，()A、B、C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：各項(xiàng)依次寫(xiě)為，分子、分母均為連續(xù)自然數(shù)。6、1，2，5，12，29，()A、46B、57C、68D、70標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一項(xiàng)＋第二項(xiàng)×2＝第三項(xiàng)。1＋2×2＝5，2＋5×2＝12，5＋12×2＝29，12＋29×2＝(70)。7、1．3，8，29，237，()A、6878B、6890C、6989D、7012標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一項(xiàng)×第二項(xiàng)＋5＝第三項(xiàng)。依此類(lèi)推，29×237＋5＝(6878)。8、3，－1，6，7，27，()，171A、36B、50C、62D、73標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：平方數(shù)列變式。其中，底數(shù)1、1、2、3、5、(8)、13為和數(shù)列。9、，()A、B、C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：二級(jí)等差數(shù)列變式。10、A、2B、8C、9D、10標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：4×3－(5＋2)＝5，6×4－(2＋4)＝18，3×6－(2＋7)＝(9)。11、,()。A、B、1C、D、標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：將原數(shù)列約分后再進(jìn)行通分，可得到。分子構(gòu)成公差為3的等差數(shù)列，由此可知下一項(xiàng)應(yīng)為，故選A。12、226，264，316，388，()。A、236B、386C、486D、566標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：226＝225＋1＝152＋132，264＝256＋8＝162＋23，316＝289＋27＝172＋33388＝324＋64＝182＋43，由此可以推知下一項(xiàng)應(yīng)為192＋53＝486，故選C。13、6413，3226，1640，855，()。A、468B、282C、471D、395標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：將原數(shù)列機(jī)械分組：64113，32126，16140，8155。前一部分構(gòu)成公比為的等比數(shù)列，后一部分構(gòu)成二級(jí)等差數(shù)列，則下一項(xiàng)應(yīng)為471，故選C。14、8，31，61，60，29，()。A、62．5B、14C、7．5D、6.25標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：8×4－1＝3l，31×2－1＝61，61×1－1＝60，60×0．5－1＝29，由此可知下一項(xiàng)應(yīng)為29×0．25－1＝6．25。故本題答案為D。15、1，29，13，41，25，()。A、63B、103C、53D、57標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：原數(shù)列兩兩相加后得到公差為12的等差數(shù)列，空缺項(xiàng)應(yīng)為66＋12－25＝53，故選C。二、數(shù)學(xué)運(yùn)算(本題共22題，每題1.0分，共22分。)16、一項(xiàng)工程，甲、乙合作12天完成，乙、丙合作9天完成，丙、丁合作12天完成，如果甲、丁合作，則完成這項(xiàng)工程需要的天數(shù)是：A、16B、18C、24D、26標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：合作效率，甲＋乙＝，乙＋丙＝，丙＋?。?。因此甲＋?。?甲＋乙)＋(丙＋丁)－(乙＋丙)＝。甲、丁合作完成這個(gè)工程需要18天。17、一個(gè)公比為2的等比數(shù)列，第n項(xiàng)與前n－1項(xiàng)和的差等于5，則此數(shù)列前4項(xiàng)之和為：A、70B、85C、80D、75標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)首項(xiàng)為a1則第n項(xiàng)為a1×2n－1，前n－1項(xiàng)和為a1×＝a1×(22n－1－1)。兩式相減得到a1＝5。因此數(shù)列前4項(xiàng)之和為5×(24－1)＝75。18、長(zhǎng)江上游的A港與下游S港相距270千米，一輪船以恒定速度從A港到S港需6．75小時(shí)，返回需9小時(shí)，如果一只漂流瓶從A港順?biāo)鞯絊港，則需要的時(shí)間是：A、84/小時(shí)B、50/小時(shí)C、54/小時(shí)D、81/小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：漂流瓶的速度為水速，根據(jù)水速＝(順?biāo)俣龋嫠俣?÷2，可得水速為()÷2＝5千米/小時(shí)，漂流瓶從A到S需要270÷5＝54小時(shí)。19、小李駕車(chē)從甲地去乙地，如果比原車(chē)速提高25％，則比原定時(shí)間提前30分鐘到達(dá)；如按原車(chē)速行駛120千米后，再將車(chē)速提高25％，可提前15分鐘到達(dá)，則原車(chē)速是：A、84千米/小時(shí)B、108千米/小時(shí)C、96千米/小時(shí)D、110千米/小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：全程提速提前30分鐘到達(dá)，部分路程提速提前15分鐘到達(dá)，因此部分提速的路程相當(dāng)于全程的一半，全程為原速行駛路程的2倍，即120×2＝240千米。原速度：加速后速度＝1：(1＋25％)，用時(shí)比為其反比5：4。兩者相差30分鐘，即原速走完全程要5×30＝150分鐘＝2．5小時(shí)，原來(lái)的車(chē)速是240÷2．5＝96千米/小時(shí)。20、有89噸貨物要從甲地運(yùn)往乙地。大卡車(chē)的載重量是7噸，小卡車(chē)的載重量是4噸，大卡車(chē)與小卡車(chē)每車(chē)次的耗油量分別是14升、9升，如要使所派車(chē)輛運(yùn)完貨物耗油量最小，則最小耗油量是：A、141升B、162升C、181升D、193升標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：裝滿(mǎn)的情況下，大卡車(chē)每運(yùn)1噸貨物耗油14÷7＝2升，小卡車(chē)每運(yùn)1噸貨物耗油9÷4＝2．25升，因此盡量用大卡車(chē)運(yùn)貨。89÷7＝12……5。若大卡車(chē)13車(chē)次，需要13×14＝182升油，且最后一車(chē)沒(méi)裝滿(mǎn)有浪費(fèi)。若大卡車(chē)12車(chē)次，需要小卡車(chē)2車(chē)次才能運(yùn)走剩下的貨物，有浪費(fèi)。若大卡車(chē)11車(chē)次，剩下的12噸貨物剛好可以用3車(chē)次小卡車(chē)運(yùn)走，此時(shí)耗油量最小為11×14＋3×9＝181升。21、某單位200名青年職工中，黨員的比例高于80％，低于81％，其中黨齡最長(zhǎng)的10年，最短的1年。問(wèn)該單位至少有多少名青年職工是在同一年入黨的?A、14B、15C、16D、17標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：青年職工中黨員人數(shù)大于200×80％＝160，小于200×81％＝162，即為161人。黨齡從1年到10年共有10種，161÷10＝16……1，故至少有16＋1＝17名青年職工是在同一年入黨的。22、兩個(gè)型號(hào)的電視定價(jià)都是4000元。其中購(gòu)買(mǎi)A型號(hào)電視可獲得350元的國(guó)家節(jié)能補(bǔ)貼。購(gòu)買(mǎi)B型號(hào)電視無(wú)法獲得節(jié)能補(bǔ)貼，但可以參加“每滿(mǎn)300元減20元”的促銷(xiāo)活動(dòng)。問(wèn)A型號(hào)電視的實(shí)際成交價(jià)格比B型號(hào)電視：A、高50元B、低50元C、高90元D、低90元標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：購(gòu)買(mǎi)A型號(hào)電視節(jié)省350元；4000÷3130＝13……100，故購(gòu)買(mǎi)B型號(hào)電視可節(jié)省13×20＝260元。因此A型號(hào)電視的實(shí)際成交價(jià)格比B型號(hào)電視低350－260＝90元。23、小張和小趙從事同樣的工作，小張的效率是小趙的1．5倍。某日小張工作幾小時(shí)后小趙開(kāi)始工作，小趙工作了1小時(shí)之后，小張已完成的工作量正好是小趙的9倍。再過(guò)幾個(gè)小時(shí)，小張已完成的工作量正好是小趙的4倍?A、1B、1.5C、2D、3標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)小趙的效率為1，則小張的效率為1．5，設(shè)所求為x。根據(jù)題意，有9＋1．5x＝4．(1＋x)，解得x＝2。24、某條道路的一側(cè)種植了25棵楊樹(shù)，其中道路兩端各種有一棵，且所有相鄰的樹(shù)距離相等?，F(xiàn)在需要增種10棵樹(shù)，且通過(guò)移動(dòng)一部分樹(shù)(不含首尾兩棵)使所有相鄰的樹(shù)距離相等，則這25棵樹(shù)中有多少棵不需要移動(dòng)位置?A、3B、4C、5D、6標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：25棵樹(shù)共形成了24個(gè)空，增種10棵樹(shù)后有34個(gè)空。不妨設(shè)道路長(zhǎng)度為24×34＝816，則25棵樹(shù)時(shí)樹(shù)距為34，35棵樹(shù)時(shí)樹(shù)距為24。則不需移動(dòng)的是24和34的公倍數(shù)的樹(shù)，即中間那棵樹(shù)可以不移動(dòng)位置，加上首尾2棵，共3棵。25、老王和老趙分別參加4門(mén)培訓(xùn)課的考試，兩人的平均分?jǐn)?shù)分別為82分和90分．單個(gè)人的每門(mén)成績(jī)都為整數(shù)且彼此不相等。其中老王成績(jī)最高的一門(mén)和老趙成績(jī)最低的一門(mén)課分?jǐn)?shù)相同．問(wèn)老趙成績(jī)最高的一門(mén)課最多比老王成績(jī)最低的一門(mén)課高多少分?A、20B、22C、24D、26標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：要使老趙成績(jī)最高的一門(mén)課比老王成績(jī)最低的一門(mén)課更高，則應(yīng)使老王的第二、三高成績(jī)更高，使老趙的第二、三低成績(jī)更低。老趙四門(mén)課成績(jī)總共比老王四門(mén)成績(jī)多(90－82)×4＝32分。故可設(shè)老王成績(jī)最高的一門(mén)分?jǐn)?shù)為x，則老王的第二、三高成績(jī)分別為(x－1)，(x－2)，老趙的第二、三低成績(jī)分別為(x＋1)，(x＋2)，這三門(mén)高6分，因此所求為32－6＝26分。26、某單位買(mǎi)了一些圓珠筆分給A、B、Cj三個(gè)辦公室，平均每人正好分到4支。若只分給B辦公室，則平均每人正好分到6支；若只分給C辦公室，則平均每人正好分到18支。如果A辦公室的人數(shù)接近10人，那么C辦公室有多少人?A、9B、18C、24D、54標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)A辦公室有x人，C辦公室有y人，則B辦公室有3y人。根據(jù)題意有4(x＋3y＋y)＝6×3y，可得，r＝2x，x接近10，則y接近20，選項(xiàng)中只有B符合。27、某幼兒園原有漫畫(huà)書(shū)和科技書(shū)共600本，其中漫畫(huà)書(shū)占總書(shū)數(shù)的40％。后來(lái)又購(gòu)進(jìn)一些科技書(shū)，這時(shí)科技書(shū)占總書(shū)數(shù)的75％。那么購(gòu)進(jìn)科技書(shū)多少本?A、840B、680C、420D、360標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)購(gòu)進(jìn)科技書(shū)x本，則有(x＋600×60％)÷(600＋x)＝75％，解得x＝360。28、在一個(gè)400米的環(huán)形跑道上，每隔10米插了一面小紅旗。小王勻速?gòu)牡?面小紅旗走到第10面小紅旗需要63秒鐘，那么他以之前相同的速度走完一圈需要多少秒鐘?A、246B、252C、273D、280標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：從第1面到第10面共9個(gè)空，走1個(gè)空需要63÷9＝7秒，走完一圈共走400÷10＝40個(gè)空，需要40×7＝280秒。29、水池上裝有A，B兩個(gè)注水管，單開(kāi)A管40分鐘可以注滿(mǎn)整個(gè)水池，若兩管同時(shí)注水3．5分鐘，可注滿(mǎn)水池的，那么單開(kāi)B水管需多少分鐘注滿(mǎn)水池?A、B、60C、D、68標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)水池容量為1，則A管每分鐘注水量為。A、B兩管同時(shí)注水，每分鐘的注水量為，則B管每分鐘的注水量為，所以B管單獨(dú)注滿(mǎn)水池需要時(shí)間為分鐘。30、飛行員前4分鐘用半速飛行，后4分鐘用全速飛行，在8分鐘內(nèi)一共飛行了72千米，則飛機(jī)全速飛行的時(shí)速是：A、360千米/時(shí)B、540千米/時(shí)C、720千米/時(shí)D、840千米/時(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)飛行員全速飛行時(shí)每分鐘飛行x千米，根據(jù)題意列式為×4＋x×4＝72，解得x＝12千米，所以飛行時(shí)速為720千米。31、甲、乙、丙三人要裝訂語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課本。裝訂語(yǔ)文課本的工作量比裝訂數(shù)學(xué)課本的工作量多，甲、乙、丙三人單獨(dú)完成數(shù)學(xué)課本的裝訂各需20天、24天和30天。為了共同完成這兩項(xiàng)任務(wù)，先安排甲裝訂數(shù)學(xué)課本，乙、丙一起裝訂語(yǔ)文課本；經(jīng)過(guò)幾天后，又調(diào)丙去幫甲裝訂數(shù)學(xué)課本。最后兩種課本的裝訂任務(wù)同時(shí)完成，那么乙、丙二人合作了()天。A、12B、15C、17D、18標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：取20，24，30的最小公倍數(shù)120，設(shè)裝訂數(shù)學(xué)課本的工作量為120，那么裝訂語(yǔ)文課本的工作量為(1＋)×120＝150。那么甲、乙、丙每天完成的工作量分別是6，5，4。主人裝訂完兩種課本共需要(120＋150)÷(6＋5＋4)＝18(天)。乙在這18天里，一直在裝訂語(yǔ)文課本，完成了18×5＝90，剩下的裝訂語(yǔ)文課本的任務(wù)都由丙完成，需要(150－90)÷4＝15(天)。所以乙和丙共合作了15天，答案為B。32、已知鹽水若干克，第一次加入一定量的水后，鹽水濃度為3％；第二次加入同樣多的水后，濃度變?yōu)?％，那么第三次加入同樣多的水后鹽水的濃度為()。A、1．6％B、1．5％C、1．2％D、1％標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)原鹽水的重量為x克，每次加入水y克。因?yàn)槿苜|(zhì)數(shù)量始終不變，可得到：(x＋y)×3％＝(x＋2y)×2％，解得x＝y(tǒng)。那么第三次加入同樣多的水后鹽水的濃度為：(x＋y)×3％÷(x＋3y)＝6％x÷4x＝1．5％，故本題正確答案為B。33、如圖所示的正方形的邊長(zhǎng)為10，AB與正方形的底邊垂直，那么圖中陰影部分的面積是()。A、80B、60C、50D、40標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：如下圖，△EFG的面積＝矩形ABEF面積的，△CDH的面積＝矩形ABCD面積的，即△EFG的面積＋△CDH的面積＝正方形CDFE面積的，所以，陰影部分的面積占整個(gè)圖形面積的，即10×10÷2＝50034、四名棋手進(jìn)行循環(huán)比賽，勝一局得2分，平一局得1分，負(fù)一局得0分，如果各人得的總分不同，第一名不是全勝，那么至多有()局平局。A、4B、3C、2D、1標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：四名棋手進(jìn)行循環(huán)比賽。共比賽了4×3÷2＝6局。由比賽得分標(biāo)準(zhǔn)可知他們得分總和是2×6＝12分。根據(jù)“各人得分不同，且第一名不是全勝”的條件，他們得分總和只能有12＝5＋4＋2＋1或者12＝5＋4＋3＋0兩種組合形式。由“平局得分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，且使平局局?jǐn)?shù)最多”的條件，應(yīng)該是甲得5分、乙得4分、丙得2分和丁得1分的組合形式。這樣，得分偶數(shù)者(乙與丙)各自與得分奇數(shù)者(甲與丁)各平局一次后，這時(shí)乙與丙得分奇數(shù)，相互平局一次。根據(jù)上述分析，結(jié)果如右圖所示。因此，他們四人循環(huán)比寒中，至多右3局平局。35、一個(gè)口袋中有35個(gè)小球，其中紅色的有14個(gè)，白色的有9個(gè)，彩色的有12個(gè)。如果要保證口袋中還有5個(gè)同色球和4個(gè)另外一種顏色的同色球，那么最多只能取出()個(gè)小球。A、16B、19C、14D、21標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：這道題應(yīng)該利用最不利原則的逆向思維來(lái)解題?？梢韵葘⒃}轉(zhuǎn)化為：從袋中取出5個(gè)同色球和4個(gè)另外一種顏色的同色球至少要取出多少個(gè)小球?最不利的情況是先取出14個(gè)紅色球，又取出3個(gè)白色球和3個(gè)彩色球，這時(shí)再任意取出一個(gè)就能滿(mǎn)足條件，即至少要取出：14＋3＋3＋1＝21(個(gè))?，F(xiàn)在再回到原題，要保證口袋中還有5個(gè)同色球和4個(gè)另外一種顏色的同色球，那么最多取出35－21＝14(個(gè))。答案為C。36、原計(jì)劃在雕塑周?chē)萌舾膳杌▏梢粋€(gè)4層的空心方陣，但為了整體美觀，最后決定將花盆排成2層。4層空心方陣與2層空心方陣相比，最外一層每邊38盆，那么一共有多少盆花?()A、120盆B、146盆C、160盆D、164盆標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：設(shè)4層空心方陣最外一層每邊有x盆花，那么2層空心方陣最外一層每邊有(x＋8)盆花，根據(jù)題意可得：x2－(x－8)2＝(x＋8)2－(x＋4)2，解得x＝14，即4層空心方陣最外一層每邊有14盆花，那么一共有142－62＝160(盆)。答案為C。37、小孟進(jìn)了一批水果，如果他以每斤一塊二的價(jià)格出售，那他就會(huì)賠4元，如果他以每斤一塊五的價(jià)格出售，一共可以賺8元?，F(xiàn)在小孟想將這批水果盡快出手，以不賠不賺的價(jià)格賣(mài)出，那么每千克水果應(yīng)定價(jià)()元。A、2．6B、2．2C、2．8D、1.3標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題實(shí)際上是在求這批水果的成本價(jià)。設(shè)小孟購(gòu)進(jìn)的這批水果共有x斤，根據(jù)題意列方程可得：1．2x＋4＝1．5x－8，解得x＝40，即這批水果共重40斤，那么成本為1．2×40＋4＝52(元)，每斤的成本為52÷40＝1．3(元)。題目中問(wèn)的是每千克的定價(jià)，每千克為2斤，所以正確答案為1．3×2＝2．6(元)，選A。三、選詞填空(本題共20題，每題1.0分，共20分。)38、生命的過(guò)程，就是時(shí)間_______的過(guò)程。在時(shí)間面前，最偉大的人也無(wú)_______之力；我們無(wú)法買(mǎi)進(jìn)，也無(wú)法售出；我們只有選擇、利用。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、消費(fèi)逆轉(zhuǎn)B、消逝逆轉(zhuǎn)C、消逝回旋D、消費(fèi)回旋標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由后一句的“買(mǎi)進(jìn)“售出”可知，第一空應(yīng)選“消費(fèi)”，排除B、C。再看第二空，時(shí)間具有不可逆性，因此“逆轉(zhuǎn)”比“回旋”更恰當(dāng)。故本題選A。39、承受是一種精神，是人生_______而美麗的一番心境。不論你愿意與否，生活本身的內(nèi)容，決定了我們終將是山、是海，是那只_______、默默跋涉的戈壁駱駝，終將以胸懷以肩膀去承受生活的各種施加。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、甜蜜孑然一身B、奇異形單影只C、酸澀孤苦伶仃D、苦澀踽踽獨(dú)行標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：由句意和表轉(zhuǎn)折的“而”字可知，第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“美麗”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。“甜蜜”、“奇異”均不符合要求，排除A、B?！磅狨岐?dú)行’’孤零零地獨(dú)自走著，形容非常孤獨(dú)；“孤苦伶仃”形容孤獨(dú)困苦，無(wú)依無(wú)靠。由句意可知，此處主要強(qiáng)調(diào)的是“孤獨(dú)”，而非“困苦”，故排除C。故本題選D。40、時(shí)過(guò)境遷，歷史問(wèn)題早已沉入了水底。偶有如名古屋市長(zhǎng)河村隆之公開(kāi)發(fā)表否認(rèn)南京大屠殺錯(cuò)誤言論的突發(fā)事件發(fā)生，雖一度_______，引得輿論嘩然，終不過(guò)_______，撲騰起個(gè)碩大浪花，又迅速歸于沉寂。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、甚囂塵土石牛人海B、滿(mǎn)城風(fēng)雨稍縱即逝C、沸沸揚(yáng)揚(yáng)去如黃鶴D、沸反盈天石沉大海標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：由“歷史問(wèn)題早已沉入了水底”、“撲騰起個(gè)碩大浪花，又迅速歸于沉寂”可知，第二空中所填洲語(yǔ)應(yīng)與“水”相關(guān)，據(jù)此排除B、C。第一空中，“甚囂塵上”現(xiàn)多指反動(dòng)言論十分囂張；“沸反盈天”形容人聲喧鬧，亂成一片。結(jié)合此處的語(yǔ)境“否認(rèn)南京大屠殺錯(cuò)誤言論”可知，“甚囂塵上”更貼切。本題答案為A。41、隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅速擴(kuò)張，它在現(xiàn)實(shí)世界中的作用也越來(lái)越大，互聯(lián)網(wǎng)成為了一種最具_(dá)______性的資源?；ヂ?lián)網(wǎng)規(guī)則必須進(jìn)行_______和現(xiàn)代化以應(yīng)對(duì)爆炸式增長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)，由全球共同協(xié)商制定一種管理準(zhǔn)則是_______。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、前瞻變革必經(jīng)之路B、創(chuàng)新完善勢(shì)在必行C、國(guó)際更新大勢(shì)所趨D、基礎(chǔ)重建當(dāng)務(wù)之急標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：先看第二空，由“現(xiàn)代化”可知，句中說(shuō)的是互聯(lián)網(wǎng)規(guī)則應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，“變革”和“重建”均包含根本改變的意思，程度過(guò)重，排除A、D。再看第三空，“勢(shì)在必行”指客觀形勢(shì)決定必須這樣做?？梢灾苯幼髦^語(yǔ)，前面不接“是”，由此排除B。本題答案為C。42、存款準(zhǔn)備金率是針對(duì)商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)的，對(duì)最終客戶(hù)的影響是_______的；利率是針對(duì)最終客戶(hù)的，影響是_______的。一般情況下，存款準(zhǔn)備金率上升，利率會(huì)有上升壓力，這是實(shí)行_______貨幣政策的信號(hào)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、微弱巨大寬松B、間接直接緊縮C、次要主要穩(wěn)健D、積極消極擴(kuò)張標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：第三空中，存款準(zhǔn)備金率上升，利率上升，則市場(chǎng)中的貨幣供給減少，與此一致的貨幣政策應(yīng)是“緊縮”或“穩(wěn)健”，排除A、D。存款準(zhǔn)備金率和利率都會(huì)對(duì)最終客戶(hù)產(chǎn)生影響，區(qū)別在于前者是通過(guò)影響商業(yè)銀行等金融機(jī)構(gòu)從而“間接”影響最終客戶(hù)，而后者“直接”針對(duì)最終客戶(hù)，排除C。本題答案為B。43、有時(shí)，疼痛能使人變得敏銳、清醒，喚起人道情懷，恢復(fù)本性良知。不疼者往往不知疼者之疼，而疼者因己之疼而_______，易于體驗(yàn)并感知他人的苦楚，生出同情心，或許還會(huì)上升到對(duì)人類(lèi)、對(duì)存在的_______之心。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、由己及人悲憫B(tài)、設(shè)身處地崇敬C、感同身受珍惜D、將心比心敬畏標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，句子說(shuō)的是疼者由于自己的疼而能夠感知他人的苦楚?！霸O(shè)身處地”指替別人的處境著想?！皩⑿谋刃摹毙稳葑鍪聭?yīng)該替別人設(shè)想。二者均不能體現(xiàn)“疼者因己之疼”，排除B、D兩項(xiàng)。第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“同情心”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，“悲憫”與“珍惜”相比更符合句意，且“由己及人”恰能照應(yīng)“因己之疼”。故答案為A。44、道德樓宇的重建，除了靠制度地基，更要靠個(gè)體道德踐履的“_______”。因?yàn)?，道德?gòu)筑，需要你我他的身體力行，在公德的修復(fù)鏈中，沒(méi)人能_______。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、錦上添花置身事外B、大興土木獨(dú)善其身C、添磚加瓦抽身其外D、聚沙成塔明哲保身標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，與前面的“樓宇”、“地基”相呼應(yīng)，空缺處應(yīng)填入一個(gè)表示建筑的詞語(yǔ)，A項(xiàng)與此不符，排除?！按笈d土木”本身含貶義，與句子的感情色彩不符，排除B項(xiàng)。句意是說(shuō)道德構(gòu)筑需要所有人的參與，“明哲保身”指因怕連累自己而回避原則問(wèn)題的處事態(tài)度，與句意不符，排除D。故本題正確答案為C。45、在近代中國(guó)的歷史上，各種思想呈現(xiàn)一種“你方唱罷我登場(chǎng)”的流動(dòng)局面，似乎沒(méi)有什么思想觀念可以_______。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、脫穎而出B、一以貫之C、不絕如縷D、鶴立雞群標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：分析可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“你方唱罷我登場(chǎng)”構(gòu)成反義關(guān)系。“你方唱罷我登場(chǎng)”指的是一種更迭、流動(dòng)，故表示一種思想理論貫穿于始終的“一以貫之”最符合要求。本題答案為B。46、品格與情懷是治學(xué)的思想_______，一些學(xué)者之所以受到世人敬仰，不惟其取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果，更因其具有高尚的精神品格。學(xué)者高尚的精神品格有著豐富內(nèi)涵，其中憂(yōu)樂(lè)情懷是一個(gè)核心元素。憂(yōu)樂(lè)情懷是儒家文化的重要精神，自古為學(xué)人所_______。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、源泉宣揚(yáng)B、前提珍重C、保證向往D、根基推崇標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題可由第二空快速得出答案。與“精神”相搭配，“珍重”、“向往”明顯不合適，排除B、C。“宵揚(yáng)”指廣泛宵傳．使大家知道；“推崇”指十分推重。由詞義可知，“推崇”更合句意，且“宣揚(yáng)”一般不用于“為……所……”這種被動(dòng)句式中。故本題答案為D。47、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)市場(chǎng)的發(fā)展讓微消費(fèi)模式_______。這種情況下，隨時(shí)隨地消費(fèi)就成為可能，碎片化時(shí)間得以充分運(yùn)用。這種由碎片化時(shí)間_______出的微消費(fèi)市場(chǎng)_______著很大的商機(jī)。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A、如虎添翼衍生蘊(yùn)藏B、突飛猛進(jìn)產(chǎn)生掩藏C、蒸蒸日上生產(chǎn)隱藏D、如日中天牽引潛藏標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“微消費(fèi)模式”是一種消費(fèi)模式，不能說(shuō)消費(fèi)模式“突飛猛進(jìn)”，排除B。C項(xiàng)“生產(chǎn)”指的是用工具創(chuàng)造各種生活資料和生產(chǎn)資料。句中“時(shí)間生產(chǎn)出市場(chǎng)”搭配不當(dāng)，排除?！盃恳敝咐瓌?dòng)。微消費(fèi)市場(chǎng)不是碎片化時(shí)間拉動(dòng)的，而是“衍生”出的，故A項(xiàng)當(dāng)選。48、詩(shī)人創(chuàng)作詩(shī)歌很講究意境的創(chuàng)設(shè)，借物傳情，以景物_______心境，是其常用的_______。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、折射策略B、烘托手法C、襯托形式D、暗示步驟標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：“借物傳情”是一種創(chuàng)作手法，而不是“策略”、“形式”或“步驟”，故本題答案選B。49、鄉(xiāng)間的地和農(nóng)民一樣，沒(méi)有多少閑歇的時(shí)間。翻松土地，把菜籽點(diǎn)進(jìn)土里，覆上一層草木灰，灑些水。這些菜籽并不貪睡，吸足水分，拱出地面，冒芽，吐綠，_______地?cái)D在一起。在橫線(xiàn)處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)氖?)。A、密密匝匝B、熱熱鬧鬧C、林林總總D、郁郁蔥蔥標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：密密匝匝：密集的；茂密的：滿(mǎn)滿(mǎn)的。林林總總：形容眾多。郁郁蔥蔥：形容草木蒼翠茂盛。也形容氣勢(shì)美好蓬勃。四個(gè)選項(xiàng)中“密密匝匝”最能體現(xiàn)嫩菜芽密集地“擠”在一起的樣子。故答案為A。50、追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應(yīng)有所放棄。有價(jià)值的人生，需要開(kāi)拓進(jìn)取、成就事業(yè)，但更要懂得正確和必要的放棄——這不是一種_______，而是一種_______。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、淡漠豁達(dá)B、無(wú)為境界C、退卻智慧D、無(wú)奈自信標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：“追求”是“進(jìn)”，相反，“放棄”則是“退”，懂得正確和必要的放棄是一種智慧，而非自信。本題正確答案為C。51、如果兩個(gè)朋友已相識(shí)多年，他們之間的感情必然非常_______：有時(shí)親密無(wú)間，有時(shí)形同陌路。潮起潮落，甘甜苦澀。我們?nèi)绾纹届o地對(duì)待這些起起落落，直接影響到友誼的_______。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、深厚發(fā)展B、復(fù)雜進(jìn)展C、細(xì)膩保持D、多樣延續(xù)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由后面對(duì)感情狀態(tài)的截然不同的描述可知是“復(fù)雜”的，而“多樣”強(qiáng)調(diào)的是“種類(lèi)”，不符合抽象的狀態(tài)，因此選B。52、許多好書(shū)的價(jià)值僅限于某一特定歷史時(shí)期，他們沒(méi)有展示出那種_______的吸引力，這種吸引力來(lái)源于用各個(gè)時(shí)代、各個(gè)地區(qū)的人都能以理解的方式來(lái)討論各時(shí)代，各地區(qū)的人都要_______的問(wèn)題。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、一如既往解決B、歷久彌新考察C、一唱百和思考D、經(jīng)久不衰面對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)句子前后的一致性解題。由“限于某一特定歷史時(shí)期”和“沒(méi)有”可知第一空應(yīng)填一個(gè)表示“持久”的詞語(yǔ)，B項(xiàng)中“歷久彌新”與D項(xiàng)中的“經(jīng)久不衰”均符合題意，而“考察”一詞與“問(wèn)題”不搭配，所以排除B項(xiàng)。53、原始民族的藝術(shù)作品大半都不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)，它們的創(chuàng)作常常是為了_______的目的，而且后者往往還是主要的動(dòng)機(jī)，審美的要求只是滿(mǎn)足次要的_______而已。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、實(shí)用欲望B、生活情感C、娛樂(lè)目標(biāo)D、交換生存標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)句子前后的一致性解題。由“不是純粹從審美的動(dòng)機(jī)出發(fā)”可知，第一空應(yīng)填與“審美”意思相對(duì)的詞。“審美”意為鑒別和領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美，是為了滿(mǎn)足人的精神需要。與此相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)為“實(shí)用”。54、閱讀習(xí)慣與閱讀興趣關(guān)系密切，二者相輔相成。良好的閱讀習(xí)慣以閱讀興趣為基礎(chǔ)、為_(kāi)______；閱讀興趣又在良好閱讀習(xí)慣的長(zhǎng)期_______下，不斷強(qiáng)化，得以鞏固。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、目標(biāo)推動(dòng)B、核心影響C、動(dòng)力引導(dǎo)D、源泉培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：根據(jù)常識(shí)可知，閱讀興趣不是閱讀習(xí)慣的目標(biāo)、核心、源泉，而是動(dòng)力。55、“不折騰”其實(shí)是對(duì)一個(gè)常識(shí)的_______：一個(gè)正常的社會(huì)，必須_______致力于增進(jìn)以民主和民生為雙軸的全民核心利益，必須_______改善包括物質(zhì)生活、精神生活、政治生活在內(nèi)的公共生活，必須在安定和諧中讓民眾免于匱乏與恐懼。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、確認(rèn)全心全意自力更生B、重申堅(jiān)定不移殫精竭慮C、闡發(fā)矢志不渝高瞻遠(yuǎn)矚D、概括聚精會(huì)神鍥而不舍標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：第一空“常識(shí)”與“確認(rèn)”不搭配，排除A?！瓣U發(fā)”意為闡述并加以引申發(fā)揮。而“不折騰”只有三個(gè)字，與“闡發(fā)”搭配不當(dāng)，排除C?！安徽垓v”講的是全社會(huì)應(yīng)集中精力增進(jìn)全民核心利益，多做真正有利于全民核心利益的實(shí)事，少做些形式上的表面功夫，故第二空填“聚精會(huì)神”比“堅(jiān)定不移”更合適。56、崛起最本質(zhì)的意義，是在_______體系中相對(duì)力量的快速增強(qiáng)。有力量_______是一件好事，但可能是一件壞事。崛起帶給中國(guó)決策層和知識(shí)分子最_______的議題之一是：如何看待中國(guó)力量的快速增長(zhǎng)?更進(jìn)一步，中國(guó)應(yīng)該如何運(yùn)用已經(jīng)或即將獲得的力量?依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、既定多半迫切B、現(xiàn)有自然現(xiàn)實(shí)C、當(dāng)前也許棘手D、固有通常嚴(yán)峻標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“但”表示對(duì)前面意思的轉(zhuǎn)折和否定，所以可排除“自然”、“通常”表肯定的詞，排除B、D。題干只是討論了“崛起”這個(gè)話(huà)題，并沒(méi)有突出強(qiáng)調(diào)“棘手”可排除C項(xiàng)。故本題答案為A。57、拍紀(jì)實(shí)作品就像熬中藥一樣，需要慢火，需要工夫。我常常覺(jué)得，紀(jì)實(shí)作品就像齒輪一樣，少了哪一個(gè)環(huán)節(jié)也轉(zhuǎn)動(dòng)不起來(lái)，少了哪個(gè)階段的作品，都無(wú)法很好地反映整個(gè)時(shí)代的_______。只有把每個(gè)時(shí)期的東西都_______記錄下來(lái)，才可以好好地進(jìn)行總結(jié)和_______。我始終覺(jué)得，我要追求的，就是_______的效果。依次填入橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。A、變遷連續(xù)比照滴水穿石B、面貌完整歸納一鳴驚人C、聯(lián)系分別分析細(xì)入毫芒D、軌跡真實(shí)反省積少成多標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：第一空，“時(shí)代的聯(lián)系”搭配不當(dāng)，排除C。題干中沒(méi)有體現(xiàn)“反省”的意思，故第三空若填“反省”則有失妥當(dāng)，排除D。一鳴驚人：一聲?shū)Q叫就使人震驚。比喻平時(shí)沒(méi)有突出的表現(xiàn)，一下子做出驚人的成績(jī)。與題意不符，排除B。故本題答案選A。四、語(yǔ)句表達(dá)(本題共10題，每題1.0分，共10分。)58、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是：A、承前啟后天崖海角唯妙唯肖氣勢(shì)洶洶B、鬼鬼祟祟唇槍舌箭飲鳩止渴寥若晨星C、英雄輩出一筆勾銷(xiāo)卑躬屈膝繼往開(kāi)來(lái)D、磐竹難書(shū)噤若寒蟬歪風(fēng)斜氣斑斑點(diǎn)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“天崖海角”應(yīng)為“天涯海角”，“唯妙唯肖”應(yīng)為“惟妙惟肖”；B項(xiàng)，“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”，“飲鳩止渴”應(yīng)為“飲鴆止渴”；D項(xiàng)，“磐竹難書(shū)”應(yīng)為“罄竹難書(shū)”，“歪風(fēng)斜氣”應(yīng)為“歪風(fēng)邪氣”。59、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是：A、儼然(yān)B、有恃(sì)無(wú)恐C、哺(pǔ)乳D、分娩(miǎn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)應(yīng)為儼然(yǎn)，B項(xiàng)應(yīng)為有恃無(wú)恐(shì)，而C項(xiàng)則應(yīng)為哺乳(bǔ)。60、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的是：A、仙女山的草場(chǎng)、芙蓉江的清流讓人心曠神怡，而天生三橋和芙蓉洞的雄奇景象更讓人嘆為觀止。B、保障人民群眾合法財(cái)產(chǎn)權(quán)益不受侵犯的《物權(quán)法》與每個(gè)人的生活息息相關(guān)，無(wú)論你在城市還是農(nóng)村。C、丘吉爾為了實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，徹底改掉了說(shuō)話(huà)期期艾艾、口齒不清的缺點(diǎn)。D、在屈原忙于為楚國(guó)草擬政令的時(shí)候，上官大夫卻在一旁扇陰風(fēng)，點(diǎn)鬼火，敲邊鼓，離間他與楚懷王的關(guān)系。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：“嘆為觀止”用來(lái)贊美看到的事物好到極點(diǎn)，在A項(xiàng)中形容“天生三橋和芙蓉洞的雄奇景象”使用恰當(dāng)?！跋⑾⑾嚓P(guān)”形容彼此的關(guān)系非常密切，用在B項(xiàng)中，契合句意?！捌谄诎毙稳菘诔缘娜送罗o重復(fù)，說(shuō)話(huà)不流利，在C項(xiàng)中使用恰當(dāng)。“敲邊鼓”比喻從旁幫腔，從旁助勢(shì)，幫講話(huà)的人向聽(tīng)者傳達(dá)思想，而D項(xiàng)中“上官大夫”顯然不是“從旁助勢(shì)”，使用不當(dāng)，本題正確答案為D。61、下面句子中，表達(dá)有歧義的一句是：A、我這不是請(qǐng)你來(lái)了嘛B、列車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)終點(diǎn)C、通知我到機(jī)場(chǎng)接入D、非經(jīng)批準(zhǔn)，不得動(dòng)用流動(dòng)資金標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)可理解為“我到這里來(lái)請(qǐng)你了”或者“我請(qǐng)你來(lái)了這里”。62、下列各句中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡遣全部主力隊(duì)員上陣。B、趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購(gòu)一空。C、我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺(jué)驀地涌上了心頭。D、他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬(wàn)千。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“盡”與“全部”語(yǔ)義重復(fù)。B項(xiàng)不合邏輯，“基本上”與“全部”相互矛盾。C項(xiàng)動(dòng)賓搭配不當(dāng)，“坐在”與“笑意盈盈的臉”搭配不當(dāng)。故本題答案為D。63、下列各組語(yǔ)句中旬意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、改革開(kāi)放以來(lái)，我們?cè)诮?jīng)濟(jì)體制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成績(jī)。B、被訪(fǎng)者幾乎都表示對(duì)北京不甚了解，但都認(rèn)為北京是一個(gè)有著悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市。C、科學(xué)家們?cè)诳戳恕奥眯姓叨?hào)”拍回來(lái)的照片后，驚奇地發(fā)現(xiàn)木星也有一個(gè)環(huán)。D、人們往往想到要學(xué)好數(shù)理化和外語(yǔ)等基礎(chǔ)課程，而對(duì)于與這些基礎(chǔ)課程密切相關(guān)的邏輯思維訓(xùn)練卻常常被忽視。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“采取”與“改革”搭配不當(dāng)，可改為“采取了一系列卓有成效的措施進(jìn)行改革”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“悠久歷史的傳統(tǒng)文化的城市”中的第一個(gè)“的”字改為連詞“和”。D句式雜糅，“而對(duì)于……”與“被……”雜糅在一塊，去掉其中之一。64、下列語(yǔ)句未必是不正確的表述，但()句的表述是最精當(dāng)?shù)?。A、鳳凰縣推出景區(qū)門(mén)票一票制后，遭輿論猛烈阻擊。隨后，鳳凰縣決定調(diào)整“大門(mén)票”制度及相關(guān)優(yōu)惠措施。B、鳳凰縣推出景區(qū)門(mén)票一票制后，遭輿論猛烈抨擊。隨后，鳳凰縣決定調(diào)整“大門(mén)票”制度及相關(guān)優(yōu)惠措施。C、鳳凰縣推出景區(qū)門(mén)票一票制后，遭輿論猛烈打擊。隨后，鳳凰縣決定調(diào)整“大門(mén)票”制度及相關(guān)優(yōu)惠措施。D、鳳凰縣推出景區(qū)門(mén)票一票制后，遭輿論猛烈還擊。隨后，鳳凰縣決定調(diào)整“大門(mén)票”制度及相關(guān)優(yōu)惠措施。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：分析選項(xiàng)可知，四個(gè)選項(xiàng)的差別在于“遭輿論猛烈”后用的詞語(yǔ)有所不同。阻擊：以防御手段阻止敵人的增援、逃跑或進(jìn)攻。抨擊：以文章評(píng)論來(lái)攻擊，或用刺痛人的、辛辣的或挖苦人的話(huà)攻擊，或批評(píng)性地說(shuō)出、斥責(zé)。打擊：攻擊、使受挫折；敲打、撞擊；制裁鎮(zhèn)壓；采取強(qiáng)硬措施反擊。還擊：回?fù)簦磽?。根?jù)文意，此處用“打擊”、“還擊”不合適，排除C、D兩項(xiàng)。與“抨擊”相比，“阻擊”形象化色彩更濃一些，且與后文鳳凰縣政府做出的調(diào)整更對(duì)應(yīng)，用在此處更合適。故本題答案為A。65、下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、這位曾經(jīng)馳騁乒壇的名將已經(jīng)同到祖國(guó)，現(xiàn)就任于北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部教授，從事運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)的教學(xué)與研究，為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)他的力量。B、海峽兩岸關(guān)系協(xié)會(huì)與海峽交流基金會(huì)今天下午針對(duì)第三次陳江會(huì)談的各項(xiàng)協(xié)議文本，舉行了最后一次預(yù)備性磋商，歷時(shí)大約一個(gè)多小時(shí)。C、目前國(guó)際金融危機(jī)的影響仍在持續(xù)，盡管?chē)?guó)內(nèi)外旅游業(yè)面臨的壓力和不確定性都在加大．但中國(guó)旅游業(yè)繁榮與發(fā)展的基本面貌并未改變。D、大學(xué)畢業(yè)生不應(yīng)該只關(guān)注一己之屈伸，一家之饑飽，真正需要關(guān)注的是作為接受過(guò)高等教育的個(gè)體對(duì)于群眾、社會(huì)、他人的責(zé)任和義務(wù)。標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“就任于”后面應(yīng)接機(jī)構(gòu)或地點(diǎn)名，此處的賓語(yǔ)為職稱(chēng)，導(dǎo)致動(dòng)賓搭配不當(dāng)，排除。B項(xiàng)，“舉行了最后一次預(yù)備性磋商”說(shuō)法不當(dāng)，且“大約”與“多”有語(yǔ)義重復(fù)之嫌，排除。D項(xiàng)介詞誤用，“對(duì)于”應(yīng)改為“對(duì)”。故本題答案為C。66、下列各句沒(méi)有歧義的一句是：A、有人主張接受，有人主張反對(duì)，我國(guó)意這種主張。B、在這件事情上，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利。C、難道我老得連你都認(rèn)不出了嗎?D、距離退休不到五年的職工不得享受此種待遇。標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)，“這種主張”指代不明，既可指“主張接受”，也可指“上張反對(duì)”。B項(xiàng)，可以理解“他們誰(shuí)也干涉不了我的權(quán)利”，也可以理解為“他們沒(méi)有權(quán)利十涉我”。C項(xiàng)，可以理解為“我認(rèn)不出你來(lái)”。也可以理解為“你認(rèn)不出我來(lái)”。因此本題選D。67、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A、福建省計(jì)劃實(shí)現(xiàn)全省自考考籍的電子化管理，同時(shí)加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，為自學(xué)考試者提供方便快捷的“一站式”信息服務(wù)。B、2月5日，美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾向聯(lián)合同安理會(huì)提供了伊拉克特委會(huì)如何按薩達(dá)姆的指示監(jiān)視聯(lián)合國(guó)武器核查人員。C、一片新生的松林圍著一間護(hù)林人小屋，它們就坐落在美麗的金雞山南坡。D、如果美術(shù)工作者看不到兒童自身發(fā)展的主動(dòng)性，過(guò)早地讓他們接受專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)知識(shí)，那么就會(huì)變成束縛兒童發(fā)展的枷鎖。標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)，成分殘缺，句末缺少名詞性賓語(yǔ)，可在句末加上“的證據(jù)”作“提供”的賓語(yǔ)。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，主語(yǔ)“松林”與謂語(yǔ)“坐落”搭配不當(dāng)。D項(xiàng)，主語(yǔ)殘缺，應(yīng)在“那么”后加上“這種做法”或“專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)知識(shí)”一類(lèi)的詞。五、閱讀理解(本題共33題，每題1.0分，共33分。)68、我國(guó)家庭的小型化特點(diǎn)造成了家庭養(yǎng)老功能的不足，所以必須有社會(huì)化的服務(wù)為養(yǎng)老提供支持。為此，政府將積極推進(jìn)居家養(yǎng)老服務(wù)，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和企業(yè)從事居家養(yǎng)老方面的服務(wù)，同時(shí)也應(yīng)積極推進(jìn)利用網(wǎng)絡(luò)資源建立養(yǎng)老服務(wù)的熱線(xiàn)、養(yǎng)老服務(wù)的求助系統(tǒng)和救援系統(tǒng)的工作。也就是說(shuō)，要建立一個(gè)“沒(méi)有圍墻的養(yǎng)老院”。這段文字中“沒(méi)有圍墻的養(yǎng)老院”指的是：A、多方參與的社會(huì)化居家養(yǎng)老系統(tǒng)B、政府提供服務(wù)的公益性養(yǎng)老系統(tǒng)C、個(gè)人自辦的居家養(yǎng)老場(chǎng)所D、基于網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性資源共享的養(yǎng)老院標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：“沒(méi)有圍墻的養(yǎng)老院”是對(duì)前句“社會(huì)化服務(wù)”內(nèi)容的形象概括，B、D兩項(xiàng)分別對(duì)應(yīng)“剛時(shí)”前后的內(nèi)容，表述過(guò)于片面。C項(xiàng)文中未曾涉及。故本題答案為A。69、每個(gè)企業(yè)都有自己的核心價(jià)值觀，它是企業(yè)一切理念、制度和技術(shù)的價(jià)值基礎(chǔ)。企業(yè)在重視財(cái)務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)的同時(shí)，更應(yīng)重視員工，員工是企業(yè)的主人，是企業(yè)的根本，只有建立起以“重視員工”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化，企業(yè)才能凝聚員工、創(chuàng)造個(gè)性，為自身的發(fā)展提供目標(biāo)、方向和動(dòng)力。這段文字意在說(shuō)明：A、企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力B、建立企業(yè)核心價(jià)值觀的途徑C、企業(yè)文化應(yīng)以重視員工為中心D、企業(yè)如何形成和加強(qiáng)自身的凝聚力標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出每個(gè)個(gè)業(yè)都有自己的核心價(jià)值觀，然后強(qiáng)調(diào)了員工對(duì)企業(yè)的重要性，最后進(jìn)行總結(jié)：企業(yè)應(yīng)建立以“重視員工”為核心價(jià)值觀的企業(yè)文化。選項(xiàng)中強(qiáng)調(diào)重視員工的只有C項(xiàng)，當(dāng)選。70、“煎餅人”是“門(mén)門(mén)通、門(mén)門(mén)松”的萬(wàn)金油式的“知道分子”，他們不是將精力專(zhuān)注于某一個(gè)感興趣的領(lǐng)域，而是力求在各個(gè)領(lǐng)域都至少獲得一些基本知識(shí)。他們愛(ài)好淺閱讀，極度依賴(lài)搜索引擎，缺乏思辨力和想象力。他們的涉獵面鋪得薄而大，像煎餅一樣，但沒(méi)有厚而重的知識(shí)積淀。在信息時(shí)代，能夠在短時(shí)間內(nèi)獲得稀缺信息的能力有其積極的一面，但同時(shí)也容易出現(xiàn)使人不愿意深究某一主題的傾向。關(guān)于“煎餅人”，下列說(shuō)法正確的是：A、善于學(xué)習(xí)新知識(shí)B、具有觸類(lèi)旁通的能力C、熱衷涉獵而不求甚解D、占有大量稀缺的信息資源標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：分析文段可知，“煎餅人”的定義包含兩層意思：一是“門(mén)門(mén)通”，愛(ài)好涉獵廣泛；二是“門(mén)門(mén)松”，不愿意進(jìn)行深入探究，只知皮毛。A、B、D三項(xiàng)皆是對(duì)“煎餅人”不正確的表述。C項(xiàng)全面概括了這兩點(diǎn)，故為正確答案。71、一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存而不被別的國(guó)家和民族所同化。關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化就是關(guān)注中國(guó)的未來(lái)。越尊重傳統(tǒng)文化，越能更好地開(kāi)放。傳統(tǒng)文化的根扎得越深，吸收外國(guó)文化的能力就越強(qiáng)。與上文表達(dá)的意義不符合的選項(xiàng)是：A、重視傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家和民族生存發(fā)展的基礎(chǔ)B、重視傳統(tǒng)文化才能最大限度地保持文化的獨(dú)立性C、重視傳統(tǒng)文化才能強(qiáng)化文化的同化能力D、重視傳統(tǒng)文化就能夠更好吸收其他國(guó)家的文化標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：原文說(shuō)的是“只有保護(hù)和重視自己的傳統(tǒng)文化才能生存不被別的國(guó)家和民族所同化”，而非“強(qiáng)化文化的同化能力”，故C項(xiàng)的表述與文段所表達(dá)的意義不符。72、作為一個(gè)古老的復(fù)興的東方大國(guó)，對(duì)西方來(lái)說(shuō)，中國(guó)很神秘，就像當(dāng)年馬可．波羅到中國(guó)以后的描寫(xiě)：遍地是黃金，到處是白銀。西方人看了游記，只是覺(jué)得中國(guó)很富有，但到底怎么富有，就只有靠想象了?，F(xiàn)在，西方看中國(guó)，真實(shí)的成分有，想象的成分也不少。這段文字主要說(shuō)明了：A、西方人對(duì)中國(guó)人的認(rèn)識(shí)與實(shí)際仍存在偏差B、西方對(duì)中國(guó)的了解還停留在馬可．波羅時(shí)期C、馬可．波羅的描述構(gòu)成了西方人認(rèn)識(shí)中國(guó)的基礎(chǔ)D、中圍的快速發(fā)展使西方出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的嚴(yán)重滯后標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先說(shuō)西方人以前對(duì)中國(guó)不了解，認(rèn)為中國(guó)很神秘，對(duì)中國(guó)充滿(mǎn)了想象；接符說(shuō)現(xiàn)在西方看中國(guó)，想象成分也不少。由此可知，文段主要說(shuō)的是西方人仍然不了解中國(guó)，在認(rèn)識(shí)上仍然存在偏差。故答案為A。B項(xiàng)“還停留在馬可．波羅時(shí)期”與文段“現(xiàn)在，西方看中國(guó)，真實(shí)的成分有”不相符合；C項(xiàng)不是文段主要說(shuō)明的內(nèi)容；D項(xiàng)在文段中沒(méi)有體現(xiàn)。73、從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度看，基本問(wèn)題有兩個(gè)：一是激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，二是協(xié)調(diào)問(wèn)題。歸根到底，制度是用來(lái)解決這兩個(gè)問(wèn)題的。無(wú)論你用什么方法，只要能解決就是好的制度。所以世界上并不存在一種標(biāo)準(zhǔn)的制度，當(dāng)人們脫離這些基本問(wèn)題，簡(jiǎn)單地套用某些概念的時(shí)候，就套出毛病來(lái)了。這段文字意在說(shuō)明：A、解決激勵(lì)機(jī)制與協(xié)調(diào)問(wèn)題的重要性B、如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理評(píng)價(jià)一種制度C、如何運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解決實(shí)際問(wèn)題D、制定制度的根本目的與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先說(shuō)制度的根本目的就是要解決兩個(gè)基本問(wèn)題：一是激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題，二是協(xié)調(diào)問(wèn)題；接著說(shuō)世界上并不存在一種標(biāo)準(zhǔn)的制度，只要能解決以上兩個(gè)基本問(wèn)題就是好制度。故文段論述的核心是制度，A、C兩項(xiàng)都偏離了這個(gè)核心，排除。B項(xiàng)僅概括了文段的一部分內(nèi)容。不如D項(xiàng)概括全面。故答案為D。74、城市要種樹(shù)這一點(diǎn)雖說(shuō)是共識(shí)，但種什么樹(shù)卻大有講究。以穿衣為喻，人都要穿衣，但穿什么衣卻有不同選擇。有錢(qián)人當(dāng)然主要不為保暖遮羞，而是要體面，要獨(dú)具風(fēng)采；錢(qián)少的人就不能不量力而行：窮人自然圖便宜，過(guò)得去就可以了。而對(duì)于做衣服的、賣(mài)衣服的，當(dāng)然是經(jīng)營(yíng)高檔衣服利潤(rùn)高：還有，大戶(hù)人家、大酒店，即使囊內(nèi)沒(méi)錢(qián)，奴仆和侍應(yīng)生也要衣著光鮮，那是主人的面子嘛。對(duì)這段文字的主旨概括最恰當(dāng)?shù)氖牵篈、城市種樹(shù)，不應(yīng)該選擇高檔樹(shù)種B、城市種樹(shù)，對(duì)樹(shù)種的選擇要講科學(xué)C、城市種樹(shù)，不應(yīng)搞政績(jī)工程D、城市種樹(shù)，在樹(shù)種選擇上應(yīng)量力而行標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出城市種樹(shù)雖說(shuō)是共識(shí)，但種什么樹(shù)卻大有講究。接著以穿衣為喻來(lái)說(shuō)明。通過(guò)“有錢(qián)人”、“錢(qián)少的人”、“窮人”、“做衣服的人”、“大戶(hù)人家的奴仆”、“大酒店的侍應(yīng)生”對(duì)穿衣的不同選擇來(lái)說(shuō)明城市種樹(shù)不應(yīng)講面子，不應(yīng)搞形式主義、政績(jī)工程，而要提倡求實(shí)務(wù)實(shí)的精神。故選C。75、“五一黃金周”從存到廢，現(xiàn)在又有不少人士認(rèn)為應(yīng)當(dāng)恢復(fù)。就公共決策要求講，早前“五一黃金周”之所以被廢，并非是源于對(duì)假日經(jīng)濟(jì)好處的不了解，而恰恰是因?yàn)槠淙肆鞯拇罅苛鲃?dòng)與環(huán)境影響，加上由人滿(mǎn)為患所帶來(lái)的不快樂(lè)等諸多原因存在而被取消。應(yīng)該說(shuō)，當(dāng)時(shí)取消“五一黃金周”是一種利弊權(quán)衡的結(jié)果。所以，除非過(guò)去取消“五一黃金周”的理由已經(jīng)消失，或者說(shuō)其所有的利弊關(guān)系已經(jīng)有了根本變化。否則，如果沒(méi)有必須具備的民意征求程序，而僅僅只以經(jīng)濟(jì)上的好處為理由做出行政決策，那“五一黃金周”一旦真的恢復(fù)，勞動(dòng)者對(duì)其就很難作出相應(yīng)的正面評(píng)價(jià)。以上文字的核心觀點(diǎn)是：A、“五一黃金周”的存廢是一個(gè)公共政策問(wèn)題B、過(guò)去取消“五一黃金周”是因?yàn)榧偃战?jīng)濟(jì)的弊端顯著C、評(píng)價(jià)“五一黃金周”的存廢要有權(quán)利視角D、要想恢復(fù)“五一黃金周”必須有征求民意的過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先提出對(duì)“五一黃金周”存廢的爭(zhēng)議，接著分析其被廢是一種利弊權(quán)衡的結(jié)果，最后指出如果沒(méi)有必須具備的民意征求程序，而直接恢復(fù)“五一黃金周”的決定的不恰當(dāng)性。故文段意在說(shuō)明的是恢復(fù)“五一黃金周”，必須具備民意征求程序。答案選D。76、①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開(kāi)出一朵鮮艷的花②不久，它從泥土里探出了小腦袋．漸漸地，種子變成了嫩芽③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼,暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周?chē)母鞣N雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：A、①⑤②③④B、①③②⑤④C、⑤③④②①D、⑤④②③①標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：第⑤句點(diǎn)出對(duì)象“種子”，指出種子正身處逆境，應(yīng)放在段首，排除A、B兩項(xiàng)。接下來(lái)的幾句話(huà)都是按照種子成長(zhǎng)的順序來(lái)寫(xiě)的，即汲取養(yǎng)料－努力生長(zhǎng)－變成嫩芽－開(kāi)出花朵。由此可知。本題正確答案為C。77、“讓人人都過(guò)上好日子”這種說(shuō)法是沒(méi)錯(cuò)的。但是是否因此就可以認(rèn)為“提倡艱苦樸素”這一口號(hào)已經(jīng)過(guò)時(shí)了呢?我們今天還要不要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)了呢?________。填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈、十分明顯，我們的回答是肯定的B、如果我們?nèi)狈η逍训念^腦，就可能作出錯(cuò)誤的回答C、從全面的觀點(diǎn)看，當(dāng)然不能這樣認(rèn)為D、只要想想我們的發(fā)展遠(yuǎn)景，我們就應(yīng)該承認(rèn)這個(gè)問(wèn)題必須考慮標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：從整個(gè)語(yǔ)段看，銜接句是一個(gè)作答句。第一問(wèn)是“是否可以認(rèn)為”，第二問(wèn)是“要不要發(fā)揚(yáng)”。問(wèn)題一正一反，從表意上看，前者強(qiáng)調(diào)的意思是“不可以”這樣認(rèn)為，后者強(qiáng)調(diào)的是“要發(fā)揚(yáng)”。而A項(xiàng)的回答只暗合了后者，C項(xiàng)的回答只暗合了前者，D項(xiàng)“這個(gè)問(wèn)題”指代不明，也并未對(duì)所問(wèn)作答，故只有B項(xiàng)符合，當(dāng)選。78、基層是一個(gè)大課堂，人民群眾是這個(gè)課堂里最高明的老師。有些干部自以為比群眾高明，妄自尊大，習(xí)慣于向群眾發(fā)號(hào)施令。還有一些干部主觀主義、經(jīng)驗(yàn)主義作怪，認(rèn)為自己擔(dān)任了多年領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)向群眾請(qǐng)教不以為然。這些認(rèn)識(shí)和做法都是錯(cuò)誤的。實(shí)踐無(wú)止境，向人民群眾學(xué)習(xí)也是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。特別是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展變化很快，新事物、新情況、新問(wèn)題層出不窮，只有從人民群眾豐富生動(dòng)的實(shí)踐中汲取智慧和養(yǎng)分，才能使自己的素質(zhì)和能力不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)發(fā)展的要求，牢牢掌握領(lǐng)導(dǎo)工作的主動(dòng)權(quán)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：A、領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持群眾觀點(diǎn),不斷增進(jìn)與人民群眾的感情B、領(lǐng)導(dǎo)干部必須擺正自己的位置，帶著責(zé)任深入基層C、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)不斷向群眾學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)發(fā)展的要求D、領(lǐng)導(dǎo)干部須堅(jiān)持務(wù)實(shí)作風(fēng)，發(fā)現(xiàn)基層新問(wèn)題，總結(jié)基層新經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出某些干部存在不尊敬、不重視群眾的錯(cuò)誤做法。接著指出，“向人民群眾學(xué)習(xí)也是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程”，領(lǐng)導(dǎo)干部只有從群眾中汲取豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，才能適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。故對(duì)本段文字概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為C項(xiàng)。79、花生是最容易感染黃曲霉菌的農(nóng)作物。據(jù)專(zhuān)家研究,花生在生長(zhǎng)的全過(guò)程中，都有可能感染黃曲霉菌，包括在地里生長(zhǎng)期。世界各國(guó)科學(xué)家公認(rèn)，黃曲霉菌毒素是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)的致癌物，它的理化性質(zhì)相當(dāng)穩(wěn)定，在人體內(nèi)不能降解，只能沉積在肝細(xì)胞中。當(dāng)黃曲霉菌毒素沉積量超過(guò)人體的耐受力，便會(huì)引起肝臟的損傷，甚至誘發(fā)肝癌。下列說(shuō)法與原文相符的一項(xiàng)是：A、文段通過(guò)對(duì)花生極易誘發(fā)肝癌的論證，在一定程度上否定了花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值B、花生在生長(zhǎng)的全過(guò)程中，都有可能感染黃曲霉菌，尤其是在地里生長(zhǎng)期C、人體對(duì)黃曲霉毒素有一定耐受力，超過(guò)限度才會(huì)誘發(fā)肝癌D、黃曲霉菌毒素是最強(qiáng)的致癌物，很多癌癥的發(fā)生都與其相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：A項(xiàng)“在一定程度上否定了花生的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”在文中沒(méi)有體現(xiàn)，排除；B項(xiàng)原文說(shuō)的是“包括在地里生長(zhǎng)期”，B項(xiàng)把“包括”偷換為“尤其”，與文意不符，排除；D項(xiàng)，原文只說(shuō)“黃曲霉菌毒素是迄今為止所發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)的致癌物”，由此不能得出“很多癌癥的發(fā)生都與其相關(guān)”，排除D。本題答案為C。80、在很大的程度上，人們所討論的收入差距擴(kuò)大，最主要的原因之一是來(lái)自于不動(dòng)產(chǎn)財(cái)富的實(shí)際分布情況。財(cái)產(chǎn)性收入特別是不動(dòng)產(chǎn)收入差距越來(lái)越大，與其他收入綜合在一起，形成了收入差距擴(kuò)大狀態(tài)。這顯然需要一定的再分配機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化調(diào)節(jié)和制約。不動(dòng)產(chǎn)稅這樣一個(gè)稅種，顯然應(yīng)該發(fā)揮收入分配以及再分配過(guò)程中的優(yōu)化作用。在“雙軌統(tǒng)籌”框架下，房地產(chǎn)稅不僅使中國(guó)的房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展提高健康度和可持續(xù)性，還會(huì)在收入分配和財(cái)產(chǎn)分配方面施加再分配的優(yōu)化調(diào)節(jié)。這段文字意在說(shuō)明的是：A、我國(guó)收入差距擴(kuò)大的現(xiàn)狀應(yīng)通過(guò)再分配機(jī)制進(jìn)行優(yōu)化B、我國(guó)收入分配差距的擴(kuò)大主要源于不動(dòng)產(chǎn)收入差距的擴(kuò)大C、應(yīng)發(fā)揮房產(chǎn)稅在收入分配以及再分配過(guò)程中的優(yōu)化作用D、不動(dòng)產(chǎn)稅是促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展，縮小收入差距的根本舉措標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段先說(shuō)明了我國(guó)收入差距的擴(kuò)大很大程度上是由不動(dòng)產(chǎn)收入差距擴(kuò)大所導(dǎo)致，并指出不動(dòng)產(chǎn)稅可以在收入分配以及再分配過(guò)程中發(fā)揮優(yōu)化作用．最后針對(duì)這一狀況點(diǎn)明了房地產(chǎn)稅即這樣一種不動(dòng)產(chǎn)稅，不僅可促進(jìn)中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展，同時(shí)還能在收入分配和財(cái)產(chǎn)分配方面發(fā)揮積極作用。故文段意在說(shuō)明的是房地產(chǎn)稅在收入分配和財(cái)產(chǎn)分配方面可發(fā)揮的優(yōu)化調(diào)節(jié)作用，答案選C。A項(xiàng)表述過(guò)于寬泛；B項(xiàng)只是對(duì)文段內(nèi)容的片面理解；D項(xiàng)“根本”的表述過(guò)于絕對(duì)，且“不動(dòng)產(chǎn)稅”與“房產(chǎn)稅”不是等同概念。81、批評(píng)的重要性無(wú)須置喙。沒(méi)有批評(píng)就沒(méi)有建設(shè)，沒(méi)有文藝批評(píng)，就沒(méi)有創(chuàng)作水平的提升，甚至可以說(shuō)，沒(méi)有批評(píng)就沒(méi)有學(xué)術(shù)，就沒(méi)有創(chuàng)作，因?yàn)槲乃嚺u(píng)是文藝機(jī)體的免疫系統(tǒng)，批評(píng)家扮演著啄木鳥(niǎo)的角色。與此同時(shí)，在批評(píng)與反批評(píng)中，雙方互相砥礪，在爭(zhēng)鳴與論辯中，可推動(dòng)思想發(fā)育與進(jìn)步。然而，在現(xiàn)實(shí)中，文藝批評(píng)的價(jià)值被低估，批評(píng)家被標(biāo)簽化、被污名化。究其原因，既與批評(píng)家不自重有關(guān)，也與被批評(píng)對(duì)象不自知有關(guān)，欲重塑批評(píng)倫理．就需要回到原點(diǎn)，從重建批評(píng)秩序開(kāi)始。這段文字意在說(shuō)明：A、文藝批評(píng)是文學(xué)創(chuàng)作水平提升的必要條件B、文藝批評(píng)的價(jià)值被低估已成為一種普遍現(xiàn)象C、重塑批評(píng)倫理應(yīng)從重建批評(píng)秩序開(kāi)始D、批評(píng)與反批評(píng)的相互作用可推動(dòng)思想發(fā)育與進(jìn)步標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出批評(píng)的重要性——沒(méi)有批評(píng)就沒(méi)有建設(shè)，沒(méi)有文藝批評(píng)，就沒(méi)有創(chuàng)作水平的提升，接著以“然而”作轉(zhuǎn)折說(shuō)明在現(xiàn)實(shí)中，文藝批評(píng)的價(jià)值經(jīng)常被低估，并分析了原因，最后得出結(jié)論說(shuō)明欲重塑批評(píng)倫理，須從重建批評(píng)秩序開(kāi)始。故本題正確答案為C。82、潰瘍病是可以由不同因素引起的一類(lèi)疾病，患者可以因?yàn)橐环N或多種不同的原因致病。中國(guó)約92．6％的潰瘍病患者由幽門(mén)螺桿菌感染，而另一些研究表明，約30％～65％的潰瘍病是由精神壓力引起的。另外，過(guò)去藥物引起的潰瘍病很少，但是隨著長(zhǎng)期服用阿司匹林的病人越來(lái)越多，藥物引起的潰瘍病也呈逐漸上升的趨勢(shì)。對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：A、現(xiàn)在中國(guó)潰瘍病患者數(shù)量越來(lái)越多B、幽門(mén)螺桿菌感染是造成潰瘍病發(fā)生的重要因素C、造成潰瘍病發(fā)生的因素是多方面的D、長(zhǎng)期服用某些藥物可能會(huì)導(dǎo)致潰瘍病發(fā)生標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出潰瘍病患者可以因?yàn)橐环N或多種不同的原因致病，接著分別介紹了幾種不同的病因——“幽門(mén)螺桿菌感染”、“精神壓力”、“長(zhǎng)期服用阿司匹林”。由此可知，文段主要說(shuō)明的是造成潰瘍病發(fā)生的因素是多方面的。故正確答案為C。閱讀下面短文。完成下列問(wèn)題。①我們這些總有一死的人的命運(yùn)是多么奇特呀!我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留，目的何在，卻無(wú)所知，盡管有的自以為對(duì)此若有所感。但是不必深思，只要從日常生活就可以明白：人是為別人而生存的——首先是那樣一些人，他們的喜悅和健康關(guān)系著我們自己的全部幸福，然后是為許多我們所不認(rèn)識(shí)的人，他們的命運(yùn)通過(guò)同情的紐帶同我們密切結(jié)合在一起。我們每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人(包括活著或死去的)的勞動(dòng)，我們必須盡力以同樣的分量來(lái)報(bào)償我所領(lǐng)受了的和至今還領(lǐng)受著的東西。我強(qiáng)烈地向往著儉樸的生活，并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受。②我完全不相信人類(lèi)會(huì)有那種在哲學(xué)意義上的自由。每一個(gè)人的行為，不僅受著外界的強(qiáng)迫，而且還要適應(yīng)內(nèi)心是我必然，叔本華說(shuō)：“人能夠做他所想的，他不能要他所想的?！边@句話(huà)從我青年時(shí)代，就對(duì)我是一個(gè)非常真實(shí)的銘言：在我自己和別人生活面臨困難的時(shí)候，它總是使我們得到安慰，并且永遠(yuǎn)是寬容的源泉。這種體會(huì)可以童寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責(zé)任感，也可以防止我們過(guò)于嚴(yán)肅地對(duì)待自己和別人；它還導(dǎo)致一種特別給幽默以應(yīng)有地位的人生觀。③要追究一個(gè)人自己或一切生物行為的意義和目的，從客觀的觀點(diǎn)來(lái)看，我總覺(jué)得是愚蠢可笑的?？墒敲總€(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷方向，就在這種意義上，我從來(lái)不把安逸和快樂(lè)看做是生活的目的本身——這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是德、美和真。要是沒(méi)有志同道合者之間的親切感情，要不是全神貫注于客觀世界——那個(gè)在藝術(shù)和科學(xué)工作領(lǐng)域里永遠(yuǎn)達(dá)不到的對(duì)象，那么在我看來(lái)，生活會(huì)是空虛的。人們所努力追求的庸俗目標(biāo)——財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺(jué)得可鄙。83、文中加點(diǎn)的一個(gè)“它”依次指代：A、這句話(huà)、銘言、倫理基礎(chǔ)B、這句話(huà)、這種體會(huì)、倫理基礎(chǔ)C、叔本華的話(huà)、責(zé)任感、一定的理想D、叔本華的話(huà)、這種體會(huì)、把安逸和快樂(lè)看作生活目的標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題可從第二個(gè)“它”字入手。第二個(gè)“它”字原句是“這種體會(huì)可以……也可以……它還導(dǎo)致……”，由此可知“它”指代的是“這種體會(huì)”，據(jù)此排除A、C。再看第三個(gè)“它”。“它”指的是“這種倫理基礎(chǔ)”，B項(xiàng)為“倫理基礎(chǔ)”，范圍太大，排除。故本題答案為D。84、對(duì)“寬大為懷地減輕那種容易使人氣餒的責(zé)任感”在文中的意思理解正確的一項(xiàng)是：A、適當(dāng)消減因?yàn)椴荒苓_(dá)到目標(biāo)而消沉懈怠的心理負(fù)擔(dān)B、主動(dòng)放棄脫離實(shí)際或超越個(gè)人能力的難以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)C、坦然改變決定自己努力和判斷方向的德、美、真的理想D、毅然摒除貪圖個(gè)人享樂(lè)、追求名利虛榮的俗念標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：這句話(huà)需要準(zhǔn)確理解“容易使人氣餒的責(zé)任感”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。由文章可知，作者對(duì)“責(zé)任感”持的是一種肯定態(tài)度，減輕責(zé)任感即是減輕一種因?yàn)椴荒苓_(dá)到目標(biāo)而消沉懈怠的心理負(fù)擔(dān)，而并不是說(shuō)要?jiǎng)駥?dǎo)入們主動(dòng)放棄目標(biāo)或是改變理想。D項(xiàng)的理解屬于過(guò)度推斷。故本題答案為A。85、作者說(shuō)“我完全不相信人類(lèi)會(huì)有那種在哲學(xué)意義上的自由”，下列作為其理由的一項(xiàng)是：A、我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都只做一個(gè)短暫的逗留B、人生目的無(wú)人知曉，盡管有人自以為對(duì)此若有所感C、每個(gè)人的行為不僅受著外界的強(qiáng)迫，而且還要適應(yīng)內(nèi)心的必然D、追究一個(gè)人行為的意義和目的，從客觀的觀點(diǎn)來(lái)看，是愚蠢可笑的標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：作者說(shuō)“我完全不相信人類(lèi)會(huì)有那種在哲學(xué)意義上的自由”的時(shí)候，緊接著就說(shuō)出了自己的根據(jù)。即“每一個(gè)人的行為，不僅受著外界的強(qiáng)迫，而且還要適應(yīng)內(nèi)心的必然”，所以，本題的正確答案為C。86、對(duì)第三段理解不正確的一項(xiàng)是：A、財(cái)產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活都是一些庸俗的追求目標(biāo)B、“我”從不把快樂(lè)和安逸當(dāng)作人生的終極目的C、從客觀來(lái)講，“我”覺(jué)得有必要探究自己或一切生物行為的意義和目的D、德、美和真總是不斷地給“我”新的勇氣去愉快地正視生活的理想標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：由“要追究一個(gè)人自己或一切生物行為的意義和目的，從客觀的觀點(diǎn)來(lái)看，我總覺(jué)得是愚蠢可笑的”可知，對(duì)于“追究一個(gè)人自己或一切生物行為的意義和目的”作者持否定態(tài)度。故C項(xiàng)表述與文意不符。87、下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是：A、人是為別人而生存的，因?yàn)閯e人的喜悅和健康關(guān)系著我們的幸福，我們的精神、物質(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)B、因?yàn)樽约旱木裆詈臀镔|(zhì)生活都依靠別人的勞動(dòng)，所以，我們不應(yīng)因?yàn)樽约赫加辛送^(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受C、每個(gè)人都有一定的理想，崇高的理想能給人新的勇氣去愉快地正視生活，照亮人們前進(jìn)的道路D、鄙棄“豬欄”理想，重視志同道合者之間的感情，潛心于自己的研究，生活才不會(huì)空虛標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文中表述的是“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠別人(包括活著或死去的)的勞動(dòng)……并且時(shí)常為發(fā)覺(jué)自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難以忍受”，而并不是說(shuō)“因?yàn)樽约骸揽縿e人的勞動(dòng)就不應(yīng)為自己占有了同胞過(guò)多的勞動(dòng)而難過(guò)”。所以，本題選B。88、客觀地說(shuō)，“網(wǎng)絡(luò)民主”較傳統(tǒng)民主具有一定的優(yōu)越性，但同時(shí)也具有有限性、破壞性。從未來(lái)發(fā)展看，“網(wǎng)絡(luò)民主”要成為一種有效、有序、有形的民主形式還有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，而且還是一個(gè)艱難的過(guò)程。因此，如何引導(dǎo)“網(wǎng)絡(luò)民主”發(fā)展的方向和進(jìn)程就顯得尤為重要。以下說(shuō)法，不合文意的是()。A、當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)民主還不成熟B、傳統(tǒng)的民主也具有有限性、破壞性C、未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)民主可能將成為民主的正式形式D、下文可能論及引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)民主發(fā)展的方式方法標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段首句即點(diǎn)明，“網(wǎng)絡(luò)民主”具有優(yōu)越性，但也具有有限性、破壞性。由此可知，“具有有限性、破壞性”的是網(wǎng)絡(luò)民主，而非傳統(tǒng)民主。B項(xiàng)偷換了概念，不符合文意。89、目前很多城市的新地標(biāo)，要么比高度，要么比奢華，或是一味追求前衛(wèi)和怪誕，與周邊的歷史文脈形成尖銳的反差。由于建筑特別是地標(biāo)性建筑關(guān)涉百年大計(jì)，千年大計(jì)，一旦造好，就很難改變，因而近年來(lái)有不少公認(rèn)的敗筆，已成為城市中極不和諧的音符，為世人所詬病，并為后人留下笑柄。作者要表達(dá)的主要意思是()。A、城市的新地標(biāo)應(yīng)與周邊的歷史文脈相協(xié)調(diào)B、地標(biāo)性建筑關(guān)涉百年大計(jì)，千年大計(jì)，一定要造好C、一味追求高度、奢華、前衛(wèi)或者怪誕，造就了很多城市地標(biāo)敗筆D、建設(shè)城市地標(biāo)要謹(jǐn)慎，不要為世人所詬病，也不要為后人留下笑柄標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：文段首先指出目前城市新地標(biāo)建筑中存在與周邊歷史文脈形成尖銳反差的現(xiàn)象，然后說(shuō)明了這種反差所造成的不良影響。由此可知，作者想要表達(dá)的意思是“城市的新地標(biāo)應(yīng)與周邊的歷史文脈相協(xié)調(diào)”。故答案為A。90、中國(guó)哲學(xué)認(rèn)為，圣人不是不問(wèn)世務(wù)的人，而且還是“內(nèi)圣外王”的。內(nèi)圣，是就其修養(yǎng)的成就說(shuō)；外王，是就其在社會(huì)上的功用說(shuō)。然而，圣人不一定有機(jī)會(huì)成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖。就實(shí)際的政治說(shuō)，他大概一定是沒(méi)有機(jī)會(huì)的。所謂“內(nèi)圣外王”，只是說(shuō)，有極高的精神成就的人，按道理說(shuō)可以為王，而且最宜于為王，至于實(shí)際上他有機(jī)會(huì)為王與否，那是另外一回事，亦是無(wú)關(guān)宏旨的。以下說(shuō)法，不合文意的是()。A、雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖，圣人依然會(huì)積極投身于世務(wù)B、修養(yǎng)極高的人沒(méi)有機(jī)會(huì)成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖是因?yàn)椴荒軌蛲昝赖靥幚硎绖?wù)C、修養(yǎng)極高的人一定適合成為實(shí)際政治的領(lǐng)袖D、中國(guó)哲學(xué)討論內(nèi)圣外王，更關(guān)注于內(nèi)圣標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)屬于無(wú)中生有，材料只是說(shuō)明修養(yǎng)極高的人(圣人)不一定有機(jī)會(huì)成為實(shí)際的政治領(lǐng)袖，并未指出其中原因。91、隨著社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，兒童漸漸能夠比較實(shí)際地判斷社會(huì)交往情境，并根據(jù)這些判斷而表現(xiàn)出復(fù)雜的社會(huì)自我。同時(shí)，兒童自我結(jié)構(gòu)的日趨穩(wěn)定，使兒童能夠根據(jù)自己的內(nèi)部?jī)r(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和信念體系，以及外部情境的需要調(diào)整自己的行為。以下說(shuō)法，不合文意的是()。A、自我結(jié)構(gòu)是兒童調(diào)整自己行為的依據(jù)之一B、兒童對(duì)社會(huì)交往情境的判斷能反映出自身的社會(huì)自我C、社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)，使兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定D、兒童的自我結(jié)構(gòu)和判斷社會(huì)交往情境的能力幾乎同時(shí)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：文段中“同時(shí)”前后的句子為并列關(guān)系，“社會(huì)適應(yīng)性逐漸提高，區(qū)分外部自我和內(nèi)部自我的能力逐漸增強(qiáng)”并不能推出“兒童的自我結(jié)構(gòu)趨向穩(wěn)定”這個(gè)結(jié)果，故C項(xiàng)不合文意。92、生物多樣性是一定時(shí)間、一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性的總稱(chēng)。它是由地球上生命與其環(huán)境相互作用并經(jīng)過(guò)幾十億年的演變進(jìn)化而形成的，是地表自然地理環(huán)境的重要構(gòu)成成分之一。生物多樣性與其物理環(huán)境相結(jié)合而共同構(gòu)成的人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的生命支持系統(tǒng)，是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)于維持自然界的生態(tài)平衡、美化和穩(wěn)定生活環(huán)境具有十分重要的作用。以下說(shuō)法，不合文意的是()。A、生物多樣性是生物在幾十億年的漫長(zhǎng)過(guò)程中形成的生物群體的總稱(chēng)B、生物物種的遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性是生物多樣性的重要方面C、生物多樣性是在漫長(zhǎng)的演變進(jìn)化中，由生命與環(huán)境相互作用而形成的D、生物多樣性有利于維持生態(tài)平衡，是人類(lèi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可或缺的物質(zhì)基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)答案：A知識(shí)點(diǎn)解析：本題考查考生對(duì)文段細(xì)節(jié)的理解。做這類(lèi)題時(shí)，考生須按選項(xiàng)找對(duì)應(yīng)的原文。A項(xiàng)錯(cuò)誤，它論述的是生物多樣性的概念，對(duì)應(yīng)原文第一句。原文不僅有“一定時(shí)間、一定地區(qū)”的時(shí)間、空間限制，而且其內(nèi)涵上還包括“生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性”。93、長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)周邊多個(gè)區(qū)域?qū)χ袊?guó)有不同的認(rèn)識(shí)，而這可能恰恰是很多面使中國(guó)自我認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確的鏡子。與這些曾經(jīng)與中國(guó)親密接觸、看上去有些接近的文明體比較起來(lái)，那個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)當(dāng)作比較鏡像的西方，似乎只是一面朦朧含糊的銅鏡。雖然看得見(jiàn)整體中國(guó)文化的輪廓，卻看不清具體文化中國(guó)的細(xì)節(jié)。所以，如果我們轉(zhuǎn)身面向這個(gè)周邊，套一句經(jīng)濟(jì)學(xué)界常用的術(shù)語(yǔ)，也許它將成為學(xué)術(shù)的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。因?yàn)檫@一研究領(lǐng)域的開(kāi)拓，我以為引出的學(xué)術(shù)史變化，有可能是對(duì)語(yǔ)言工具的重新重視、對(duì)域外新數(shù)據(jù)的重新重視。這段文字的主旨是()。A、中國(guó)應(yīng)該多研究周邊地區(qū)的文化B、通過(guò)對(duì)周邊地區(qū)的研究可以更好地了解中國(guó)C、中國(guó)應(yīng)該重新重視語(yǔ)言工具和域外新資料D、中國(guó)需要加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由原文的“使中國(guó)自我認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確”、“雖然看得見(jiàn)整體中國(guó)文化的輪廓，卻看不清具體文化中國(guó)的細(xì)節(jié)”可知，文段主要講的是中國(guó)如何更好地認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題?！八浴敝蠼o出了認(rèn)識(shí)的途徑，即要轉(zhuǎn)身面向周邊，通過(guò)對(duì)周邊地區(qū)的研究達(dá)到使中國(guó)自我認(rèn)識(shí)更加準(zhǔn)確的目的，即B項(xiàng)。A項(xiàng)為干擾項(xiàng)，文段的落腳點(diǎn)是認(rèn)識(shí)中國(guó)，對(duì)周邊的研究也是為了更好地了解中國(guó)，而A項(xiàng)只是泛泛地指出應(yīng)該多研究周邊，沒(méi)有針對(duì)性，與文意有差距。94、一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神，創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神，成為我們的時(shí)代精神，精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神，兩個(gè)文明建設(shè)互相依存，互相促進(jìn)。這段文字表達(dá)的最主要的意思是()。A、一個(gè)民族需要民族精神，一個(gè)時(shí)代需要時(shí)代精神B、精神可以變物質(zhì)，物質(zhì)可以變精神C、兩個(gè)文明建設(shè)互相依存，互相促進(jìn)D、創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神和時(shí)代精神標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：本題屬于論證式主旨題型。在這種題型中，文段中出現(xiàn)的“應(yīng)當(dāng)”、“必須”、“應(yīng)該”等詞對(duì)抓住文段主旨起著重要的提示作用。在文段中，“應(yīng)當(dāng)”所引領(lǐng)的句子“創(chuàng)業(yè)精神應(yīng)當(dāng)成為我們的民族精神，成為我們的時(shí)代精神”為主旨句，故正確答案為D。95、用刑罰同一切犯罪行為作斗爭(zhēng)，保衛(wèi)國(guó)家安全，保衛(wèi)人民民主專(zhuān)政的政權(quán)和社會(huì)主義制度，保護(hù)國(guó)有財(cái)產(chǎn)和勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，保護(hù)公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，維護(hù)社會(huì)秩序、經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的順利進(jìn)行，是我國(guó)刑法的任務(wù)。對(duì)這段話(huà)的理解正確的是()。A、我國(guó)刑法的目的是打擊違法犯罪行為B、我國(guó)刑法的目的是維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)利C、只有刑法才能夠保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行D、刑法不保障犯罪分子的權(quán)利標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：文段主要闡述了刑法的任務(wù)，由原文的“保衛(wèi)”、“保護(hù)”、“維護(hù)”、“保障”等一系列字眼可知，刑法的任務(wù)主要側(cè)重于保護(hù)層面，B項(xiàng)“維護(hù)國(guó)家和人民的權(quán)利”恰當(dāng)?shù)馗爬诵谭ǖ谋Ｗo(hù)功能，當(dāng)選。96、中國(guó)與西方的認(rèn)識(shí)方式、思維邏輯乃至整體的文化觀念，存在這樣那樣的差異。比如，西方式的執(zhí)著，可能推衍出漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)主體與客體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)對(duì)象描述的精確性；中國(guó)式的灑落，則通向了圓融和體悟，描述對(duì)象時(shí)往往在清晰中又帶有某種模糊。但二者并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因“差異”生發(fā)的對(duì)話(huà)與啟迪、互補(bǔ)與和諧。通過(guò)“差異”而達(dá)到“中和”，這樣的“和而不同”才能成全一個(gè)相生共融、豐富多彩的世界。對(duì)這段話(huà)的理解不正確的是()。A、西方注重對(duì)象描述的精確性，中國(guó)則傾向于清晰性和模糊性共存B、中西方的“差異”是對(duì)立的，不相互調(diào)和、二者都難以為繼C、文化觀念有差異，但沒(méi)有優(yōu)劣是非的區(qū)別D、成全一個(gè)相生共融、豐富多彩的世界，是啟發(fā)兩種文化對(duì)話(huà)的目的標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：B項(xiàng)錯(cuò)誤。由原文“二者并沒(méi)有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因‘差異’生發(fā)的對(duì)話(huà)與啟迪、互補(bǔ)與和諧”可知，中西方的“差異”并非對(duì)立的，而是可以“互補(bǔ)”并達(dá)到和諧的，且“難以為繼”的說(shuō)法無(wú)法從文中推知。97、一個(gè)人真正的“精神饑餓感”應(yīng)該從中小學(xué)時(shí)期開(kāi)始培養(yǎng)?，F(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段“拯救閱讀”，尤其是兒童閱讀?！伴喿x是消滅無(wú)知、消滅貧窮、消滅絕望的武器?！币粋€(gè)民族精神境界的高下取決于閱讀的水平；一個(gè)人的閱讀史，就是他的精神發(fā)育史；一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒(méi)有閱讀的“學(xué)習(xí)”只能稱(chēng)作“訓(xùn)練”。對(duì)這段話(huà)主旨的理解，正確的一項(xiàng)是()。A、是否從兒時(shí)就養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，將在很大程度上決定一個(gè)人的精神境界B、閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容C、“學(xué)習(xí)”與“訓(xùn)練”的最大區(qū)別在于“訓(xùn)練”僅僅是技能的培養(yǎng)D、閱讀是培養(yǎng)“精神饑餓感”的最佳方法標(biāo)準(zhǔn)答案：B知識(shí)點(diǎn)解析：由“現(xiàn)階段我國(guó)亟須在學(xué)校教育階段‘拯救閱讀’……”可知，這段文字主要闡述的是閱讀對(duì)于學(xué)校教育的重要性。而“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育，而沒(méi)有閱讀的‘學(xué)習(xí)’只能稱(chēng)作‘訓(xùn)練’”則進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)閱讀應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校教育的重要內(nèi)容。故本題答案為B項(xiàng)。在主旨類(lèi)題型中，“亟須”、“亟待”、“迫在眉睫”等關(guān)鍵詞所指示的內(nèi)容很可能就是文段的主旨或與主旨的內(nèi)容密切相關(guān)。本題中，“亟須”指示的內(nèi)容是“在學(xué)校教育階段‘拯救閱讀”’，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育階段閱讀的重要性。B項(xiàng)與之相符。98、凡事都有度，對(duì)于適當(dāng)?shù)某埃€是有必要的。但是現(xiàn)在的幼師，甚至校長(zhǎng)都可能對(duì)幼兒教育一竅不通，把幼兒教育商業(yè)化，這難免違背了教育幼兒的初衷。他們的教育完全是迎合一些“望子成龍”的家長(zhǎng)的需求。所以，在這件事情上，幼兒園負(fù)有部分責(zé)任，而家長(zhǎng)也起著推波助瀾的作用。本段文字主要說(shuō)明()。A、現(xiàn)在的幼兒教育過(guò)于超前B、幼兒教育商業(yè)化違背教育初衷C、幼兒教育違背初衷，幼兒園、家長(zhǎng)難辭其咎D、幼兒教育者的素質(zhì)有待提高標(biāo)準(zhǔn)答案：C知識(shí)點(diǎn)解析：主旨概括題。通過(guò)閱讀可以很快把重心鎖定在最后一句話(huà)，“在幼兒教育過(guò)于商業(yè)化而違背初衷的問(wèn)題上，幼兒園和家長(zhǎng)都負(fù)有責(zé)任”，這是作者的結(jié)論性語(yǔ)句。因此本題正確答案選擇C項(xiàng)。A、B、D三項(xiàng)表述無(wú)誤，但都是次要觀點(diǎn)。99、畫(huà)者練就一雙畫(huà)眼，大千世界各種形象隨時(shí)隨地、有光有色流過(guò)眼前，偶有美感，即刻被這雙眼捉住，盡情地癡醉其間，這是何等的快樂(lè)。這些快感一層層積存心中，閑暇時(shí)便一片一片翻出來(lái)看，這又是何等美妙的享受。時(shí)而，浩闊深幽的心底，會(huì)悠然浮起一幅畫(huà)來(lái)，它不是那些眼見(jiàn)過(guò)的畫(huà)面，這才是一幅真正的畫(huà)!我不過(guò)沒(méi)有時(shí)間將它形之于紙，卻常常這樣完成了繪畫(huà)所必需的全部思維過(guò)程。這段文字意在說(shuō)明()。A、畫(huà)家構(gòu)思的過(guò)程B、藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程的快樂(lè)C、好畫(huà)誕生的過(guò)程D、藝術(shù)品是內(nèi)心世界的形象標(biāo)準(zhǔn)答案：D知識(shí)點(diǎn)解析：文段是虛擬的藝術(shù)創(chuàng)