供給側(cè)改革下高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配研究-基于廣東地市面板數(shù)據(jù)的實證分析

供給側(cè)改革下高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配研究——基于廣東地市面板數(shù)據(jù)的實證分析供給側(cè)改革下高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展匹配研究——基于廣東地市面板數(shù)據(jù)的實證分析摘要：供給側(cè)改革是我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展的重要方向之一，高職教育作為培養(yǎng)技能人才的重要階段，其專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配關系備受關注。本文以廣東地市為研究對象，采用面板數(shù)據(jù)實證分析方法，研究供給側(cè)改革下高職專業(yè)設置與廣東地市產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間的關系。研究結(jié)果表明，高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在一定的匹配關系，但還有待進一步優(yōu)化。關鍵詞：供給側(cè)改革；高職專業(yè)設置；產(chǎn)業(yè)發(fā)展；廣東地市；面板數(shù)據(jù)1.引言供給側(cè)改革是深化我國經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整的重要戰(zhàn)略，其目的在于提高供給質(zhì)量和效率，推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型發(fā)展。高職教育是培養(yǎng)技能型人才的重要階段，其專業(yè)設置應與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相匹配，以滿足產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求。本文選取廣東地市作為研究對象，通過對廣東地市面板數(shù)據(jù)進行實證分析，探討高職專業(yè)設置與廣東地市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配情況，為高職教育的改革提供參考依據(jù)。2.相關理論和文獻綜述2.1供給側(cè)改革下的高職教育供給側(cè)改革強調(diào)以市場需求為導向，調(diào)整供給結(jié)構，提高供給質(zhì)量和效率。高職教育是培養(yǎng)技能型人才的重要途徑，供給側(cè)改革要求高職教育的專業(yè)設置與市場需求相匹配，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支持。2.2高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配關系高職專業(yè)的設置應緊密與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，以滿足產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求。專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配關系有助于提高高職畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，促進地方經(jīng)濟的發(fā)展。2.3廣東地市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展與高職教育廣東地市是我國經(jīng)濟最發(fā)達的地區(qū)之一，產(chǎn)業(yè)結(jié)構呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢。高職教育在廣東地市的發(fā)展受到產(chǎn)業(yè)結(jié)構的影響，專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求的匹配程度存在一定差異。3.數(shù)據(jù)和方法3.1數(shù)據(jù)來源和選取本文選取廣東地市的相關數(shù)據(jù)作為研究樣本，包括高職院校的專業(yè)設置數(shù)據(jù)和廣東地市的產(chǎn)業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)。3.2實證方法本文采用面板數(shù)據(jù)回歸模型進行實證分析，以探討高職專業(yè)設置與廣東地市產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配情況。首先，對高職專業(yè)設置和產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行描述性分析；然后，構建面板數(shù)據(jù)回歸模型，并進行實證分析；最后，根據(jù)實證結(jié)果提出政策建議。4.結(jié)果與分析根據(jù)實證分析的結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)高職專業(yè)設置與廣東地市產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在一定的匹配關系，但還有待進一步優(yōu)化。具體來說，某些專業(yè)的設置相對過于冗余，而一些新興產(chǎn)業(yè)對技能型人才的需求尚未得到充分滿足。5.政策建議根據(jù)實證結(jié)果，我們提出以下政策建議：一是進一步優(yōu)化高職專業(yè)設置，減少冗余專業(yè)的開設，增加新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)的設置；二是加強與企業(yè)的合作，建立校企合作機制，提高高職教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接程度；三是加大財政支持，提高高職教育的質(zhì)量和實施水平。6.結(jié)論本文通過對廣東地市面板數(shù)據(jù)的實證分析，探討了供給側(cè)改革下高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的匹配關系。結(jié)果表明，該地區(qū)的高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在一定的匹配關系，但還有待進一步優(yōu)化。本文提出了相應的政策建議，以促進高職教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有效對接。參考文獻：[1]李曉曉.供給側(cè)改革背景下高職專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時空匹配性研究——以廣東省為例[J].黑龍江高職學刊,2019,35(12):95-97.[2]張磊,劉琳,宋浩.高職教育專業(yè)設置與經(jīng)濟結(jié)構轉(zhuǎn)型協(xié)同發(fā)展研究——基于中國省際面板數(shù)據(jù)的實證分析[J].科教導刊,2020,38(1):120-122.[3]趙