2022年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)訓(xùn)練-西游記習(xí)題含答案

2022年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練

《西游記》語(yǔ)段閱讀專項(xiàng)習(xí)題

i.閱讀《西游記》選段：

①只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳

頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，

鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那

紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是饃天熾地。這行者神

通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比

前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送

我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你

看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_

剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。（2分）

①______________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________

（2）聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)，文中的“嫂嫂”為何不借扇子，而且還要砍死孫悟空呢？

（3）《西游記》是青少年讀者最喜愛(ài)的古典小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)

《西游記》受青少年讀者喜愛(ài)的原因。（2分）

2.名著閱讀（5分）

這一夜依舊馬不停蹄，躲離了這個(gè)地方。只走到天明，那長(zhǎng)老在馬上搖樁打盹，

行者見(jiàn)了，叫道："師父不濟(jì)！出家人怎的這般辛苦？我老孫千夜不眠，也不曉得困倦。

且下馬來(lái)，英教走路的人，看見(jiàn)笑你，權(quán)在山坡下藏風(fēng)聚氣處，歇歇再走。"不說(shuō)他

師徒在路暫住。且說(shuō)那大仙，天明起來(lái)，吃了早齋，出在殿上，教拿鞭來(lái)："今日卻該

打唐三藏了?！澳切∠奢喼蓿粕溃?打你哩。"那柳樹(shù)也應(yīng)道："打么。"乒乓打

了三十。輪過(guò)鞭來(lái)，對(duì)八戒道："打你哩。"那柳樹(shù)也應(yīng)道："打么。"及打沙僧，也應(yīng)道

"打么。"及打到行者，那行者在路，偶然打個(gè)寒噤道："不好了！"三藏問(wèn)道："怎么說(shuō)？"

行者道："我將四顆柳樹(shù)變作我?guī)熗剿谋?，我只說(shuō)他昨日打了我兩頓，今日想不打了。

卻又打我的化身，所以我真身打噤，收了法罷。"那行者慌忙念咒收法。你看那些道

童害怕，丟了皮鞭，報(bào)道："師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會(huì)打的都是柳樹(shù)之根！"

大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道：”孫行者，真是一個(gè)好猴王！曾聞他大鬧天宮，布地

網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹(shù)在此，冒名頂替？決

莫饒他，趕去來(lái)！"那大仙說(shuō)聲趕，縱起云頭，往西一望，只見(jiàn)那和尚挑包策馬，正然

走路。大仙低下云頭，叫聲："孫行者！往那里走！還我人參樹(shù)來(lái)！"八戒聽(tīng)見(jiàn)道："罷了！

對(duì)頭又來(lái)了！"行者道："師父，且把善字兒包起，讓我們使些兇惡，一發(fā)結(jié)果了他，脫

身去罷。”唐僧聞言，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢.，未曾答應(yīng)，沙僧掣寶杖，八戒舉釘把，大圣使鐵棒，

一齊上前，把大仙圍住在空中，亂打亂筑。

（1）選文中的故事發(fā)生在（地名），文中的文中的“道童”分

別是指和，“大仙”

是,孫悟空為何將四棵柳樹(shù)變成師徒四人？

（2）《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹(shù)變成了師徒四人冒名頂

替，而在小說(shuō)第六回將自己變成土地廟時(shí)，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是

怎樣處理的？（1分）

（3）大仙道：”……曾聞他大鬧天宮，……”請(qǐng)概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型

情節(jié)（至少寫(xiě)出兩個(gè)），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。（4分）

3.名著選段閱讀

①那妖魔抵不住猴王，搖身一變，即變得與唐三藏一般模樣，并攙手，立在階前。

這大圣趕上，一樣兩個(gè)唐僧，實(shí)難辨認(rèn)，只得停手。行者心中不快；又見(jiàn)那八戒在旁

冷笑，行者大怒道：“你這夯貨怎的？如今有兩個(gè)師父，你有得叫，有得應(yīng)，有得伏

侍哩，你這般歡喜得緊！”八戒笑道：“哥啊，說(shuō)我呆，你比我又呆哩！你且忍些頭

疼，叫我?guī)煾改钅钅窃拑?，若不?huì)念的，必是妖怪，有何難也？”行者道：“兄弟，

正是?！?/p>

（第三十九回）

②那老魔道：”三賢弟有力量，有智謀，果成妙計(jì)，拿將唐僧來(lái)了！”叫：“小的們，

著五個(gè)打水，七個(gè)刷鍋，十個(gè)燒火，二十個(gè)抬出鐵籠來(lái)，把那四個(gè)和尚蒸熟，我兄弟

們受用，各散一塊兒與小的們吃，也教他個(gè)個(gè)長(zhǎng)生。”八戒聽(tīng)見(jiàn)，戰(zhàn)兢兢的道：“哥

哥，你聽(tīng)，那妖精計(jì)較要蒸我們吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雛兒妖精，

是把勢(shì)妖精?！庇致?tīng)得二怪說(shuō)：“豬八戒不好蒸。"八戒歡喜道：“阿彌陀佛，是那

個(gè)積陰鷺的，說(shuō)我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剝了皮蒸?！卑私浠帕耍瑓柭暫暗溃?/p>

“不要?jiǎng)兤?！粗自粗，湯響就爛了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格?！毙姓?/p>

笑道：“八戒莫怕，是雛兒，不是把勢(shì)?！鄙成溃骸霸趺凑J(rèn)得？”行者道：“大凡

蒸東西，都從上邊起。不好蒸的，安在上頭一格，多燒把火，圓了氣，就好了；若安

在底下，一住了氣，就燒半年也是不得氣上的。他說(shuō)八戒不好蒸，安在底下，不是雛

兒是甚的！"八戒道：“哥啊，依你說(shuō)，就活活的弄?dú)⑷肆?！他打緊見(jiàn)不上氣，抬開(kāi)

了，把我翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了？”

（第七十七回）

1.第①段變成唐僧的妖怪是，第②段中的老

魔是?

2.第②段中，唐僧師徒臨死之前，不討論如何逃生，而是討論死法，語(yǔ)言非

常,令人忍俊不禁，既緩解了讀者的緊張情緒，又暗示了唐

僧師徒的結(jié)局。

3.請(qǐng)你結(jié)合選文兩段內(nèi)容談?wù)勜i八戒怎樣的性格特點(diǎn)。這正驗(yàn)證了《史記》中的哪

一句話？

4.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一

跤，爬將起來(lái)就跑；被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒

在地，罵道：“這個(gè)亡人！你不去妨家長(zhǎng)，卻來(lái)咬老孫！"急翻身爬不起來(lái)，被七圣

一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

(選自《西游記》第六回)

②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，

一個(gè)個(gè)腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來(lái)。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，

倒好留請(qǐng)他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場(chǎng)大機(jī)會(huì)也。”八戒道：“既是兄弟，

極該留請(qǐng)?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見(jiàn)他！你去攔住云頭，

叫道：'真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜。'他若聽(tīng)見(jiàn)是我，斷然住了。待他安

下，我我卻好見(jiàn)?！?/p>

(選自《西游記》第六十三回)

(1)根據(jù)提示，選擇填空。

①“受他降伏”指的是。

A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說(shuō)的是在祭賽國(guó)，七圣幫助悟空、八戒打死了萬(wàn)圣龍王

和，并幫助祭賽國(guó)王收回了佛寶。

A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲(chóng)

(2)根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。

(3)初中階段推薦的名著閱讀書(shū)目中，對(duì)你影響較大的還有《》，

它教會(huì)了你?

5.名著閱讀

(1)下面是《西游記》第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)

根據(jù)它的提示，簡(jiǎn)述這一故事，并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。(4分)

黎山老母不思凡，南海菩薩請(qǐng)下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無(wú)俗，八戒無(wú)禪更有凡。

從此靜心須改過(guò)，若生怠慢路途難！

簡(jiǎn)述故事：_____________________________

性格特點(diǎn)：_____________________________

(2)北京師范大學(xué)教授郭英德在一次演講中說(shuō)，《西游記》善于用詼諧幽默的方式

講一些生活哲理，你從下面這個(gè)片段中悟出了什么生活哲理？

那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)

廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作善薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，

變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo)，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看

知之，見(jiàn)旗桿立在后面，笑道：“是這湖棚,了！他今又在那里哄我。我也曾見(jiàn)廟宇，

更不曾見(jiàn)一個(gè)旗桿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！

（節(jié)選自《西游記》第六回）

⑶示例1.再有能耐的人也有一些無(wú)法隱藏的弱點(diǎn)。示例2：假象終究是要被人揭穿的。

示例3：生活經(jīng)驗(yàn)有助于我們解決問(wèn)題。

6.名著閱讀

甲

石猴端坐上面道：“列位呵，'人而無(wú)信，不知其可'。你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，

出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞

天與列位安眠穩(wěn)睡，各享成家之福，何不拜我為王？”眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違。一個(gè)

個(gè)序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猴高登王位，將''石"字隱了，

遂稱美猴王。

（選自《西游記》第一回）

乙

唐僧道：“我命在天，該那個(gè)妖精蒸了吃，就是煮了，也算不過(guò)。終不然，你救

得我的大限？你快回去！”行者道：“師父，我回去便也罷了，只是不曾報(bào)的你的恩

哩?！碧粕溃骸拔遗c你有甚恩？"那大圣聞言，連忙跪下叩頭道：“老孫因，

致下了傷身之難，被我佛壓在兩界山：幸得觀音善薩與我受了戒行，幸?guī)煾妇让撐嵘恚?/p>

若不與你同上西天，顯得我'知恩不報(bào)非君子，萬(wàn)古千秋作罵名?！?/p>

（選自《西游記》第二十七回）

（1）甲段中石猿話中的“人而無(wú)信，不知其可”出自我國(guó)儒家經(jīng)典

《①》.眾猴尊石猿為王，可以體現(xiàn)出他們②的特點(diǎn)。（2

分）

（2）閱讀乙段師徒二人的對(duì)話，根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，在橫線處填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。

孫悟空因③（情節(jié)）而被如來(lái)佛祖懲罰，他所說(shuō)的“恩”是

指④。

（用自己的話概括回答）（2分）

7.名著選段閱讀

那八戒食腸大，口又大，一則三聽(tīng)見(jiàn)童子吃時(shí)，便覺(jué)饞蟲(chóng)拱動(dòng)，卻才見(jiàn)了果子，

拿過(guò)來(lái)，張開(kāi)口，轂轆的囪囹吞咽下肚，卻白著眼胡賴，向行者、沙僧道：“你兩個(gè)

吃的三甚么？”沙僧道：“?！卑私涞溃骸吧?/p>

么味道？”行者道：“悟凈，不要睬他！你倒先吃了，又來(lái)問(wèn)誰(shuí)？"八戒道：“哥哥，

吃的忙了些，不像你們細(xì)嚼細(xì)咽，嘗出些滋味。我也不知道有核無(wú)核，就吞下去了。

哥啊，為人為徹；已經(jīng)調(diào)動(dòng)我這饞蟲(chóng)，再去弄個(gè)兒來(lái)，老豬細(xì)細(xì)的吃吃?！?/p>

①以上文段節(jié)選自古典名著《西游記》，文中沙僧回答應(yīng)是：（）。事

情三在師徒四人西天取經(jīng)途經(jīng)（）時(shí)發(fā)生的，后來(lái)事情敗露，兩個(gè)童子不依

不饒，悟空一怒之下把樹(shù)推到。（）知道此事后把唐僧一行人抓了起來(lái)，

逼他醫(yī)好果樹(shù)，悟空求救各路神仙都不能解救，最后千方百計(jì)把（）請(qǐng)到那里，

用玉瓶里的水把樹(shù)救活。

②下面與豬八戒有關(guān)的選項(xiàng)是（）

A.高老莊B.五行山C.戲嫦娥D.鬧天宮

E.金身羅漢F.凈壇使者G.貪吃懶做H.慈悲堅(jiān)韌

8.閱讀《西游記》選段：

①只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳

頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，

鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那

紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是?饌天熾地?！@行者神

通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比

前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送

我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你

看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我。”羅

剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。

（2分）

①②

（2）結(jié)合上面兩段話說(shuō)說(shuō)鐵扇公主為什么不愿意借扇給孫悟空？后面的故事里

誰(shuí)還因?yàn)檫@件事刁難了孫悟空，具體情節(jié)是怎樣的？請(qǐng)具體描述。

9.以下是某同學(xué)讀《西游記》時(shí)所做的筆記片段，請(qǐng)你閱讀后完成⑴-⑵題。（5分）

【甲】石猴為學(xué)長(zhǎng)生之道，漂洋過(guò)海，歷盡千辛，尋訪十余年才遇到菩提祖師，學(xué)到

真本領(lǐng)。他目標(biāo)明確，信念堅(jiān)定，不達(dá)目的不罷休，這是值得我們學(xué)習(xí)的。

【乙】菩提祖師教會(huì)了悟空七十二變化和筋頭云，他是位好老師；唐僧雖然沒(méi)教個(gè)悟

空什么本事，但他指引悟空走上了正確的道路，最后成了佛，他也是位好老師；如來(lái)

佛把悟空壓在五行山下五百年，讓悟空深刻反省自己的錯(cuò)誤，明白有些事可以做，有

些事不可以做——他也是位好老師。我發(fā)現(xiàn)，身邊的老師也各有特點(diǎn)，我們應(yīng)該虛

心接受老師的教誨。

(1)讀書(shū)愛(ài)思考就會(huì)有很多收獲。從【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)片段來(lái)看，該同學(xué)的收獲是

什么？(2分)

(2)你在讀我國(guó)的古典名著時(shí)，腦海中也定然閃過(guò)思想的火花，請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)與大家分

享。(3分)

10.名著閱讀。(5分)

(1)下而一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回，讀后同答問(wèn)題。(3分)

話說(shuō)那六健將出洞門.徑往西南上，依路而走。行者暗想道：“他要請(qǐng)老大

王吃我?guī)煾?，老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會(huì)，真?zhèn)€意合情投，...雖則久

別，還記得他模樣，且等老孫變作牛魔王，哄他一哄，看是何如?！?/p>

孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識(shí)破的？后米孫悟空又是

怎樣救出師父的？

(2)行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問(wèn)你：鐵扇仙在那里住？”老者道：

“你問(wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說(shuō)，此仙有柄‘芭蕉扇'。求將來(lái)，一扇

息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火

焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō)；你們卻無(wú)禮物，

恐那圣賢不肯來(lái)也。”三藏道：“他要甚禮物？”老者道：“我這里人家，十年拜求

一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出

洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁?？喚甚地名？有幾多里數(shù)？等我問(wèn)他要扇

子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏?，名喚翠云山。山中有一仙洞，名喚芭蓮洞。我這

里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里?！毙姓咝Φ溃骸安淮?/p>

緊，就去就來(lái)?！蹦抢险叩溃骸扒易?，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上

沒(méi)有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥?，不用！我去也！”

說(shuō)一聲，忽然不見(jiàn)。那老者慌張道：“爺爺呀！原來(lái)是騰云駕霧的神人也！”

①聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過(guò)。(4分)

②提到孫悟空人們常說(shuō)頑劣、反叛，桀鷲不馴，但從這段話中你認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的孫

悟空？請(qǐng)你加以概括。_

11.閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。

(A)大圣駕著云，念聲咒語(yǔ)，搖身一變，就變做赤腳大仙模樣，前奔瑤池。……那

里鋪設(shè)得齊齊整整，卻還未有仙來(lái)。這大圣點(diǎn)看不盡，忽聞得一陣酒香撲鼻，急轉(zhuǎn)頭

見(jiàn)右壁廂長(zhǎng)廊之下，有幾個(gè)造酒的仙官，盤糟的力士，領(lǐng)幾個(gè)運(yùn)水的道人，燒火的童

子，在那里洗缸刷甕，已造成了玉液瓊漿，香醪佳釀。大圣止不住口角流涎，就要去

吃，奈何那些人都在這里，他就弄個(gè)神通，把毫毛拔下幾根，丟入口中嚼碎，噴將

出去，念聲咒語(yǔ)，叫“變！”即變做幾個(gè)瞌睡蟲(chóng)，奔在眾人臉上。你看那伙人，手軟

頭低，閉眉合眼，丟了執(zhí)事，都去盹睡。大圣卻拿了些百味八珍，佳肴異品，走入長(zhǎng)

廊里面，就著缸，挨著甕，放開(kāi)量，痛飲一番。吃勾了多時(shí)，能法醉了，自揣自摸道：

“不好，不好！再過(guò)會(huì)，請(qǐng)的客來(lái)，卻不怪我？一時(shí)拿住，怎生是好？不如早回府中

睡去也?！?/p>

（B）好大圣，搖搖擺擺，仗著酒，任情亂撞，一會(huì)把路差了，不是齊天府，卻是兜

率天宮。一見(jiàn)了，頓然醒悟道：“兜率宮是三十三天之上，乃離恨天太上老君之處，

如何錯(cuò)到此間？也罷，也罷！一向要來(lái)望此老，不曾得來(lái)，今趁此殘步，就望他一望

也好。”即整衣撞進(jìn)去。那里不見(jiàn)老君，四無(wú)人跡。原來(lái)那老君與燃燈古佛在三層高

閣朱陵丹臺(tái)上講道，眾仙童、仙將、仙官、仙吏都侍立左右聽(tīng)講。這大圣直至丹房里

面，尋訪不遇，但見(jiàn)丹灶之旁，爐中有火。爐左右安放著五個(gè)葫蘆，葫蘆里都是煉就

的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至寶。老孫自了道以來(lái)，識(shí)破了內(nèi)外相同之理，

也要煉些金丹濟(jì)人，不期到家無(wú)暇。今日有緣，卻又撞著此物，趁老子不在，等我吃

他幾丸嘗新?！彼桶涯呛J都傾出來(lái)，就都吃了，如吃炒豆相似。

（1）.A選文以哪些件事來(lái)表現(xiàn)孫悟空敢作敢為的性格？聯(lián)系《西游記》，另舉一

例說(shuō)說(shuō)他的其它性格特點(diǎn)。（5分）

（3）.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括B選文的內(nèi)容：。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)B(tài)選文

以后發(fā)生的一些事情：各路神仙費(fèi)了九牛二虎之力，總算把這美猴王塞進(jìn)

了（誰(shuí)）的八卦爐中。誰(shuí)知經(jīng)過(guò)天燒煉，美猴王反煉

成。（5分）

12.閱讀下面的語(yǔ)段回答問(wèn)題。

《兩游記》第十四至第四十二回說(shuō)號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒是牛魔王的兒子，

曾在火焰山修行三百年煉成三昧真火，神通廣大。他聽(tīng)說(shuō)只要吃唐僧一塊肉，就會(huì)延

生長(zhǎng)壽，與天地同休。號(hào)山是唐僧西天取經(jīng)必經(jīng)之路，于是他變成一個(gè)被人用麻繩捆

住手腳高吊在松樹(shù)梢頭的七歲頑童，騙取唐僧解救，趁機(jī)擒拿唐僧。于是發(fā)生了“孫

悟空大戰(zhàn)紅援兒”的故事。

（1）概述“孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒”故事中的任一情節(jié)（不得使用導(dǎo)讀材料中“紅孩兒用

計(jì)劫持唐僧”情節(jié)答題）。

（2）概括故事中紅孩兒的性格特征。

2022年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練答案

《西游記》語(yǔ)段閱讀專項(xiàng)習(xí)題

i.閱讀《西游記》選段：

①只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍，站在那中間的一輛小車兒上，一只手捏著拳

頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些

血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，

鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那

紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是燥天熾地?！@行者神

通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比

前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門前路徑，抽身跳出火中。

②行者笑道：“嫂嫂要見(jiàn)令郎，有何難處？你且把扇子借我，扇息了火，送

我?guī)煾高^(guò)去，我就到南海菩薩處請(qǐng)他來(lái)見(jiàn)你，就送扇子還你，有何不可！那時(shí)節(jié)，你

看他可曾損傷一毫？如有些須之傷，你也怪得有理，如比舊時(shí)標(biāo)致，還當(dāng)謝我?！绷_

剎道：“潑猴，少要饒舌！伸過(guò)頭來(lái)，等我砍上幾劊！若受得疼痛，就借扇子與你……”

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別概括以上兩個(gè)不同章節(jié)的選段描繪的故事情節(jié)。（2分）

①______________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________________

（2）聯(lián)系原著說(shuō)說(shuō)，文中的“嫂嫂”為何不借扇子，而且還要砍死孫悟空呢？

（3）《西游記》是青少年讀者最喜愛(ài)的古典小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)

《西游記》受青少年讀者喜愛(ài)的原因。（2分）

參考答案：

1.①孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒，（大戰(zhàn)紅孩兒或與孩兒斗法皆可）孫悟空三調(diào)（借）芭蕉

扇（或調(diào)芭蕉扇）意近即可。（2分）

（2）因?yàn)榧t孩兒是鐵扇公主與牛魔王的兒子，而卻被孫悟空降服，使其在觀音身邊

做了善財(cái)童子。雖然是好事，但是出于愛(ài)子心切，母親肯定想和自己的兒子在一起，

卻被孫悟空拆散。她打心里恨孫悟空。

（3）可從故事情節(jié)、神話色彩、豐富的想象力、生動(dòng)有趣的形象等方面作答。

示例：《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜愛(ài)。（意思相

近，選擇一個(gè)方面作答即可。）（2分）

2.名著閱讀（5分）

這一夜依舊馬不停蹄，躲離了這個(gè)地方。只走到天明，那長(zhǎng)老在馬上搖樁打盹，

行者見(jiàn)了，叫道："師父不濟(jì)！出家人怎的這般辛苦？我老孫千夜不眠，也不曉得困倦。

且下馬來(lái)，莫教走路的人，看見(jiàn)笑你，權(quán)在山坡下藏風(fēng)聚氣處，歇歇再走。"不說(shuō)他

師徒在路暫住。且說(shuō)那大仙，天明起來(lái)，吃了早齋，出在殿上，教拿鞭來(lái)："今日卻該

打唐三藏了?！澳切∠奢喼蓿粕溃?打你哩。"那柳樹(shù)也應(yīng)道："打么。"乒乓打

了三十。輪過(guò)鞭來(lái)，對(duì)八戒道：”打你哩。"那柳樹(shù)也應(yīng)道："打么。"及打沙僧，也應(yīng)道

"打么。"及打到行者，那行者在路，偶然打個(gè)寒噤道："不好了！"三藏問(wèn)道："怎么說(shuō)？"

行者道：”我將四顆柳樹(shù)變作我?guī)熗剿谋姡抑徽f(shuō)他昨日打了我兩頓，今日想不打了。

卻又打我的化身，所以我真身打噤，收了法罷。"那行者慌忙念咒收法。你看那些道

童害怕，丟了皮鞭，報(bào)道："師父啊，為頭打的是大唐和尚，這一會(huì)打的都是柳樹(shù)之根！"

大仙聞言，呵呵冷笑，夸不盡道："孫行者，真是一個(gè)好猴王！曾聞他大鬧天宮，布地

網(wǎng)天羅，拿他不住，果有此理。你走了便也罷，卻怎么綁些柳樹(shù)在此，冒名頂替？決

莫饒他，趕去來(lái)！"那大仙說(shuō)聲趕，縱起云頭，往西一望，只見(jiàn)那和尚挑包策馬，正然

走路。大仙低下云頭，叫聲："孫行者！往那里走！還我人參樹(shù)來(lái)！"八戒聽(tīng)見(jiàn)道：”罷了！

對(duì)頭又來(lái)了！"行者道："師父，且把善字兒包起，讓我們使些兇惡，一發(fā)結(jié)果了他，脫

身去罷。"唐僧聞言，戰(zhàn)戰(zhàn)就就，未曾答應(yīng)，沙僧掣寶杖，八戒舉釘耙，大圣使鐵棒，

一齊上前，把大仙圍住在空中，亂打亂筑。

（1）選文中的故事發(fā)生在（地名），文中的文中的“道童”分

別是指和，“大仙”

是,孫悟空為何將四棵柳樹(shù)變成師徒四人？

（2）《西游記》中的孫悟空善變。選文中他成功將四棵柳樹(shù)變成了師徒四人冒名頂

替，而在小說(shuō)第六回將自己變成土地廟時(shí)，卻遇上了“尾巴不好收拾”的麻煩，他是

怎樣處理的？（1分）

（3）大仙道："……曾聞他大鬧天宮，……”請(qǐng)概括孫悟空大鬧天宮故事中的典型

情節(jié)（至少寫(xiě)出兩個(gè)），并指出大鬧天宮的故事反映了他的什么性格。（4分）

參考答案：

（1）五莊觀，清風(fēng)，明月，鎮(zhèn)元大仙。孫悟空用了金蟬脫殼之計(jì)。孫悟空用柳樹(shù)變

了唐僧師徒四人，讓那兩個(gè)道童認(rèn)為唐僧師徒還在觀中，方便他們逃脫。

（2）將尾巴變作一根旗桿，豎在土地廟后面。（1分。意對(duì)即可。）

（3）情節(jié)示例：①得知“弼馬溫”就是個(gè)養(yǎng)馬的官位，打出天門去了②偷吃蟠

桃③定住七衣仙女④哄騙赤腳大仙⑤偷吃仙宮玉液瓊漿⑥吃光太上

老君金丹⑦煉成火眼金睛，蹬倒八卦爐⑧摔倒太上老君⑨偷走仙酒和八

珍百味⑩勇斗神兵天將等（2分。答出兩個(gè)，意對(duì)即可。）性格示例：嫉惡如

仇，叛逆反抗，桀鷲不訓(xùn)，敢作敢當(dāng)，勇敢無(wú)畏（2分。答出兩條，意對(duì)即可。）

3.名著選段閱讀

①那妖魔抵不住猴王，搖身一變，即變得與唐三藏一般模樣，并攙手，立在階前。

這大圣趕上，一樣兩個(gè)唐僧，實(shí)難辨認(rèn)，只得停手。行者心中不快；又見(jiàn)那八戒在旁

冷笑，行者大怒道：“你這夯貨怎的？如今有兩個(gè)師父，你有得叫，有得應(yīng)，有得伏

侍哩，你這般歡喜得緊！”八戒笑道：“哥啊，說(shuō)我呆，你比我又呆哩！你且忍些頭

疼，叫我?guī)煾改钅钅窃拑?，若不?huì)念的，必是妖怪，有何難也？”行者道：“兄弟，

正是?！?/p>

（第三十九回）

②那老魔道：“三賢弟有力量，有智謀，果成妙計(jì)，拿將唐僧來(lái)了！”叫：“小的們，

著五個(gè)打水，七個(gè)刷鍋，十個(gè)燒火，二十個(gè)抬出鐵籠來(lái)，把那四個(gè)和尚蒸熟，我兄弟

們受用，各散一塊兒與小的們吃，也教他個(gè)個(gè)長(zhǎng)生。”八戒聽(tīng)見(jiàn)，戰(zhàn)兢就的道：“哥

哥，你聽(tīng)，那妖精計(jì)較要蒸我們吃哩！”行者道：“不要怕，等我看他是雛兒妖精，

是把勢(shì)妖精。”又聽(tīng)得二怪說(shuō)：“豬八戒不好蒸。"八戒歡喜道：“阿彌陀佛，是那

個(gè)積陰鷺的，說(shuō)我不好蒸？”三怪道：“不好蒸，剝了皮蒸?！卑私浠帕?，厲聲喊道：

“不要?jiǎng)兤?！粗自粗，湯響就爛了！”老怪道：“不好蒸的，安在底下一格?！毙姓?/p>

笑道：“八戒莫怕，是雛兒，不是把勢(shì)。”沙僧道：“怎么認(rèn)得？”行者道：“大凡

蒸東西，都從上邊起。不好蒸的，安在上頭一格，多燒把火，圓了氣，就好了；若安

在底下，一住了氣，就燒半年也是不得氣上的。他說(shuō)八戒不好蒸，安在底下，不是雛

兒是甚的！”八戒道：“哥啊，依你說(shuō)，就活活的弄?dú)⑷肆?！他打緊見(jiàn)不上氣，抬開(kāi)

了，把我翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，再燒起火，弄得我兩邊俱熟，中間不夾生了？”

（第七十七回）

1.第①段變成唐僧的妖怪是，第②段中的老

魔是。

2.第②段中，唐僧師徒臨死之前，不討論如何逃生，而是討論死法，語(yǔ)言非

常，令人忍俊不禁，既緩解了讀者的緊張情緒，又暗示了唐

僧師徒的結(jié)局。

3.請(qǐng)你結(jié)合選文兩段內(nèi)容談?wù)勜i八戒怎樣的性格特點(diǎn)。這正驗(yàn)證了《史記》中的哪

一句話？

參考答案：

1.假國(guó)王或青毛獅子精；青獅

2.詼諧幽默大難不死

3.豬八戒的主要性格特點(diǎn)是機(jī)智聰明，幽默風(fēng)趣的一面，內(nèi)容結(jié)合略，（2分）智

者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。

4.閱讀名著片段，回答問(wèn)題。

①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣，卻不知天上墜下這兵器，打中了天靈，立不穩(wěn)腳，跌了一

跤，爬將起來(lái)就跑；被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上，照腿肚子上一口，又扯了一跌。他睡倒

在地，罵道：”這個(gè)亡人！你不去妨家長(zhǎng)，卻來(lái)咬老孫！"急翻身爬不起來(lái)，被七圣

一擁按住，即將繩索捆綁，使勾刀穿了琵琶骨，再不能變化。

（選自《西游記》第六回）

②行者仔細(xì)觀看，乃二郎顯圣領(lǐng)梅山六兄弟，駕著鷹犬，挑著狐兔，抬著獐鹿，

一個(gè)個(gè)腰挎彎弓，手持利刃，縱風(fēng)霧踴躍而來(lái)。行者道：“八戒，那是我七圣兄弟，

倒好留請(qǐng)他們，與我助戰(zhàn)。若得成功，倒是一場(chǎng)大機(jī)會(huì)也?！卑私涞溃骸凹仁切值埽?/p>

極該留請(qǐng)?！毙姓叩溃骸暗珒?nèi)有顯圣大哥，我曾受他降伏，不好見(jiàn)他！你去攔住云頭，

叫道：‘真君，且略住住，齊天大圣在此進(jìn)拜。'他若聽(tīng)見(jiàn)是我，斷然住了。待他安

下，我我卻好見(jiàn)?！?/p>

（選自《西游記》第六十三回）

（1）根據(jù)提示，選擇填空。

①“受他降伏”指的是。

A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦

②“與我助戰(zhàn)”說(shuō)的是在祭賽國(guó)，七圣幫助悟空、八戒打死了萬(wàn)圣龍王

和,并幫助祭賽國(guó)王收回了佛寶。

A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲(chóng)

（2）根據(jù)兩段文字，分析悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。

（3）初中階段推薦的名著閱讀書(shū)目中，對(duì)你影響較大的還有《》，

它教會(huì)了你。

參考答案：

（1）①B（孫悟空大鬧天宮后，二郎神奉旨捉拿孫悟空，二人大戰(zhàn)，孫悟空最

終被二郎神降服）②C（九頭蟲(chóng)是萬(wàn)圣龍王的駙馬，被二郎神的細(xì)犬咬掉了頭）

（2）前：不服輸，性子急。后：機(jī)智靈活，細(xì)心周到。

（3）示例：鋼鐵是怎樣煉成的敢于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)

5.名著閱讀

（1）下面是《西游記》第23回“三藏不忘本，四圣試禪心”故事結(jié)尾處的頌子。請(qǐng)

根據(jù)它的提示，簡(jiǎn)述這一故事，并概括這個(gè)故事中八戒的性格特點(diǎn)。（4分）

黎山老母不思凡，南海善薩請(qǐng)下山。

普賢文殊皆是客，化成美女在林間。

圣僧有德?lián)Q無(wú)俗，八戒無(wú)禪更有凡。

從此靜心須改過(guò)，若生怠慢路途難！

簡(jiǎn)述故事：_____________________________

性格特點(diǎn)：____________

（2）北京師范大學(xué)教授郭英德在一次演講中說(shuō)，《西游記》善于用詼諧幽默的方式

講一些生活哲理，你從下面這個(gè)片段中悟出了什么生活哲理？

那大圣趁著機(jī)會(huì)，滾下山崖，伏在那里又變，變一座土地廟兒：大張著口，似個(gè)

廟門；牙齒變作門扇，舌頭變作菩薩，眼睛變作窗根。只有尾巴不好收拾，豎在后面，

變作一根旗桿。真君趕至崖下，不見(jiàn)打倒的鴇鳥(niǎo)，只有一間小廟；急睜鳳眼，仔細(xì)看

知之，見(jiàn)旗桿立在后面，笑道：“是這湖棚,了！他今又在那里哄我。我也曾見(jiàn)廟宇，

更不曾見(jiàn)一個(gè)旗桿豎在后面的。斷是這畜生弄喧！

（節(jié)選自《西游記》第六回）

參考答案：.簡(jiǎn)述故事示例：黎山老母和三位菩薩，為試探唐僧師徒取經(jīng)的決心，變

為母女，假意招親。唐僧、悟空和沙僧不為財(cái)貨、女色所動(dòng)，只有八戒愿意入贅，最

終受到懲罰。

性格特點(diǎn)：取經(jīng)意志不堅(jiān)定，貪圖女色和富貴。

⑶示例1.再有能耐的人也有一些無(wú)法隱藏的弱點(diǎn)。示例2：假象終究是要被人揭穿的。

示例3：生活經(jīng)驗(yàn)有助于我們解決問(wèn)題。

6.名著閱讀

甲

石猴端坐上面道：“列位