一年級下冊數(shù)學(xué)教案-2　十幾減8、7（1課時） 蘇教版

/一年級下冊數(shù)學(xué)教案-2十幾減8、7（1課時）蘇教版教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能：學(xué)生能夠正確計(jì)算十幾減8、7，理解退位減法的概念。2.過程與方法：通過直觀操作和數(shù)學(xué)游戲，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和邏輯思維能力。3.情感態(tài)度價值觀：激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考和合作交流的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容1.十幾減8、7的計(jì)算方法：通過具體的實(shí)物演示，讓學(xué)生理解十幾減8、7的過程，掌握退位減法的計(jì)算方法。2.應(yīng)用練習(xí)：設(shè)計(jì)豐富的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。3.數(shù)學(xué)游戲：通過數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中練習(xí)十幾減8、7，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確計(jì)算十幾減8、7，理解退位減法的概念。2.難點(diǎn)：學(xué)生在計(jì)算過程中能夠熟練地進(jìn)行退位操作，避免計(jì)算錯誤。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：計(jì)算器、計(jì)數(shù)器、算術(shù)卡片、PPT課件。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、彩色筆。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT課件展示一些簡單的十幾減8、7的算式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.新授：通過實(shí)物演示和PPT課件，講解十幾減8、7的計(jì)算方法，讓學(xué)生跟隨老師的步驟進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。3.練習(xí)：設(shè)計(jì)一些十幾減8、7的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，老師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。4.數(shù)學(xué)游戲：設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“算術(shù)接龍”、“找朋友”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)十幾減8、7的計(jì)算。5.總結(jié)：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)十幾減8、7的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。板書設(shè)計(jì)1.十幾減8、72.計(jì)算方法：退位減法3.練習(xí)題：展示一些典型的練習(xí)題，供學(xué)生參考。4.數(shù)學(xué)游戲：介紹游戲規(guī)則和玩法。作業(yè)設(shè)計(jì)1.書面作業(yè)：設(shè)計(jì)一些十幾減8、7的練習(xí)題，讓學(xué)生回家完成。2.口頭作業(yè)：讓學(xué)生向家長講解十幾減8、7的計(jì)算方法，并舉例說明。課后反思1.教學(xué)效果：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生是否能夠正確計(jì)算十幾減8、7，是否掌握了退位減法的計(jì)算方法。2.教學(xué)策略：回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)哪些教學(xué)策略是有效的，哪些需要改進(jìn)。3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生的反饋信息，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，以及對教學(xué)方法和內(nèi)容的建議。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是教學(xué)過程，因?yàn)檫@個部分涵蓋了學(xué)生從理解新知識到運(yùn)用知識解決問題的全過程，是整個教案中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激活學(xué)生的已有知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在這個環(huán)節(jié)，教師可以通過PPT課件展示一些生活中常見的十幾減8、7的場景，如“你有15個蘋果，吃掉8個，還剩幾個？”這樣的問題，讓學(xué)生回顧和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識，同時激發(fā)他們對新知識的興趣。2.新授新授環(huán)節(jié)是整個教學(xué)過程的核心，教師需要通過實(shí)物演示和PPT課件，詳細(xì)講解十幾減8、7的計(jì)算方法。首先，教師可以拿出一盒小物品，比如計(jì)數(shù)棒或者小石子，讓學(xué)生直觀地看到十幾減8、7的過程。然后，教師可以通過PPT課件，逐步展示計(jì)算的步驟，讓學(xué)生跟隨老師的步驟進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。在這個環(huán)節(jié)，教師需要特別注意學(xué)生的反饋，確保每個學(xué)生都能理解并掌握計(jì)算方法。教師可以通過提問、讓學(xué)生上臺演示等方式，檢查學(xué)生的理解情況，并根據(jù)需要進(jìn)行個別輔導(dǎo)。3.練習(xí)練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固新知識的關(guān)鍵。在這個環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)一些十幾減8、7的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。這些練習(xí)題應(yīng)該從簡單到復(fù)雜，逐步增加難度，幫助學(xué)生逐步建立起信心。在學(xué)生練習(xí)的過程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。對于普遍出現(xiàn)的問題，教師可以在全班進(jìn)行講解，確保每個學(xué)生都能正確掌握計(jì)算方法。4.數(shù)學(xué)游戲數(shù)學(xué)游戲是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。在這個環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)游戲，如“算術(shù)接龍”、“找朋友”等，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)十幾減8、7的計(jì)算。例如，在“算術(shù)接龍”游戲中，教師可以給每個學(xué)生發(fā)一張算術(shù)卡片，上面寫著一個十幾減8、7的算式。學(xué)生需要計(jì)算出答案，并找到另一個學(xué)生的卡片上的算式，使得自己的答案和對方的算式相連接。這樣，學(xué)生不僅能夠在游戲中練習(xí)計(jì)算，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。5.總結(jié)總結(jié)環(huán)節(jié)是對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行梳理和強(qiáng)調(diào)的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)，教師需要對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)十幾減8、7的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)。此外，教師還可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，并根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行針對性的講解和輔導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)是輔助教學(xué)的重要工具。在這個環(huán)節(jié)，教師需要精心設(shè)計(jì)板書，確保板書內(nèi)容清晰、條理分明。在講解十幾減8、7的計(jì)算方法時，教師可以在黑板上畫出計(jì)算步驟，讓學(xué)生能夠直觀地看到計(jì)算的每一步。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以在黑板上展示一些典型的練習(xí)題，供學(xué)生參考。在數(shù)學(xué)游戲環(huán)節(jié)，教師可以在黑板上介紹游戲規(guī)則和玩法，確保學(xué)生能夠清楚地了解游戲的要求。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)是鞏固課堂學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)，教師需要設(shè)計(jì)一些十幾減8、7的練習(xí)題，讓學(xué)生回家完成。這些練習(xí)題應(yīng)該包括基本的計(jì)算題和一些應(yīng)用題，幫助學(xué)生鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時，教師還可以設(shè)計(jì)一些口頭作業(yè)，讓學(xué)生向家長講解十幾減8、7的計(jì)算方法，并舉例說明。這樣，學(xué)生不僅能夠在書面作業(yè)中鞏固知識，還能夠在口頭作業(yè)中提高表達(dá)能力和思維能力。課后反思課后反思是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)，教師需要回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，總結(jié)哪些教學(xué)策略是有效的，哪些需要改進(jìn)。教師還可以收集學(xué)生的反饋信息，了解他們對本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，以及對教學(xué)方法和內(nèi)容的建議。通過課后反思，教師可以不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程（續(xù)）6.課堂小結(jié)在課堂的最后階段，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂小結(jié)，這有助于鞏固學(xué)習(xí)成果，并培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。教師可以提出問題，如“今天我們學(xué)習(xí)了什么？”“你們認(rèn)為十幾減8、7最難的地方在哪里？”“你們有哪些好的學(xué)習(xí)方法可以分享？”等，鼓勵學(xué)生積極參與討論，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。7.課后作業(yè)布置課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)作業(yè)，使之既能鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又能提高學(xué)生的應(yīng)用能力。作業(yè)應(yīng)該包括必做題和選做題，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，必做題可以是基本的計(jì)算題，而選做題則可以是解決實(shí)際問題的應(yīng)用題。8.課后反思課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師應(yīng)該認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的接受程度、教學(xué)方法的適用性、課堂氛圍等。同時，教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況和課堂表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)詳細(xì)補(bǔ)充和說明教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)生能夠正確計(jì)算十幾減8、7，并理解退位減法的概念。為了確保學(xué)生能夠掌握這一重點(diǎn)，教師需要通過多種教學(xué)手段，如實(shí)物演示、PPT課件、計(jì)算練習(xí)等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和理解退位減法。此外，教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些針對重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)生在計(jì)算過程中能夠熟練地進(jìn)行退位操作，避免計(jì)算錯誤。為了突破這一難點(diǎn)，教師可以采用分步驟教學(xué)的方法，將退位減法的計(jì)算步驟分解成幾個簡單的步驟，并逐一講解和演示。同時，教師還應(yīng)該設(shè)計(jì)一些針對退位操作的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握退位的技巧。教具與學(xué)具準(zhǔn)備詳細(xì)補(bǔ)充和說明教具準(zhǔn)備-計(jì)算器：用于演示和驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。-計(jì)數(shù)器：用于幫助學(xué)生進(jìn)行實(shí)物操作，直觀理解減法過程。-算術(shù)卡片：用于設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)游戲和練習(xí)題。-PPT課件：用于展示計(jì)算步驟、練習(xí)題和數(shù)學(xué)游戲規(guī)則。學(xué)具準(zhǔn)備-練習(xí)本：用于學(xué)生記錄練習(xí)題和計(jì)算過程。-鉛筆：用于書寫和計(jì)算。-彩色筆：用于標(biāo)記重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，提高學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充和說明板書設(shè)計(jì)應(yīng)該清晰、條理分明，能夠直觀地展示教學(xué)內(nèi)容和計(jì)算步驟。在講解十幾減8、7的計(jì)算方法時，教師可以在黑板上畫出計(jì)算步驟，并使用不同顏色的粉筆來區(qū)分不同的步驟和關(guān)鍵點(diǎn)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以在黑板上展示一些典型的練習(xí)題，并預(yù)留空間供學(xué)生上臺展示自己的解題過程。在數(shù)學(xué)游戲環(huán)節(jié)，教師可以在黑板上介紹游戲規(guī)則和玩法，并確保學(xué)生能夠清楚地了解游戲的要求。作業(yè)設(shè)計(jì)詳細(xì)補(bǔ)充和說明作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該既能夠鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，又能夠提高學(xué)生的應(yīng)用能力。教師可以設(shè)計(jì)一些十幾減8、7的練習(xí)題，包括基本的計(jì)算題和一些解決實(shí)際問題的應(yīng)用題。此外，教師還可以設(shè)計(jì)一些口頭作業(yè)，讓學(xué)生向家長講解十幾減8、7的計(jì)算方法，并舉例說明。這樣，學(xué)生不僅能夠在書面作業(yè)中鞏固知識，還能夠在口頭作業(yè)中提高表達(dá)能力和思維能力。課后反思詳細(xì)補(bǔ)充和說明課后反思是教師提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。教師應(yīng)該認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的接受程度、