黃岡市望城中學(xué)中考語文6月適應(yīng)性試題

黃岡市望城中學(xué)2012年中考語文6月適應(yīng)性試題【有答案】命題人：周雙全一、名句積累。（10分）1、海日生殘夜，。(王灣《次北固山下》)2、，便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）3、知汝遠(yuǎn)應(yīng)有意，。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）4．登高望遠(yuǎn)，古人往往詩(shī)興大發(fā)，壯志滿懷。杜甫《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”與王安石的“，”有異曲同工之妙。5．辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中直抒胸臆，表達(dá)作戰(zhàn)目的和自己理想的句子是，。6．《錢塘湖春行》一詩(shī)中，借助鶯燕的活動(dòng)傳達(dá)了春天臨的信息并透露出詩(shī)人喜悅之情的詩(shī)句是：_______，_______。7、詩(shī)人作詩(shī)時(shí)總會(huì)將個(gè)人心境融入其中，如陳與義《登岳陽樓》中“白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無限悲”，如崔顥《黃鶴樓》中“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”，又如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》中，；如晏殊的“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸”一片感傷，如李清照的“”更不是愁腸百結(jié)，又如李煜的“剪不斷理還亂”更是要不掩飾自己心亂如麻的離愁憂思。8、關(guān)注民生，不僅是當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)人心中的大事，也是古代詩(shī)人胸懷的情感。請(qǐng)寫出古詩(shī)中同情勞動(dòng)人民的一聯(lián)佳句：_________________________________________________________。9、身無彩鳳雙飛翼，。二、語文基礎(chǔ)和語文實(shí)踐。（18分）10、將下面的漢字正確、規(guī)范、美觀的填在田字格中。（2分）喜迎十八大，爭(zhēng)創(chuàng)新業(yè)績(jī)11、下列各組詞語中相應(yīng)的字讀音，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A差使（chāi）顛簸（ｂǒ）懦（nuò）弱隨聲附和（hè）

B蹣跚（pán）不屑（xiè）熱忱（chén）惟妙惟肖（xiào）

C脈（mài）絡(luò)狹隘（ài）混（ｈúｎ）濁相形見絀（chù）

D粘（zhān）貼執(zhí)拗（niù）恣（zì）肆銳不可當(dāng)（dāng）12下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）

A．“網(wǎng)絡(luò)問政”制度的改弦更張，不僅有利于政府隨時(shí)接受輿論監(jiān)督，提高行政效率，而且有助于民眾更加便捷地參政議政，維護(hù)自身的權(quán)利。

B．為了提高學(xué)生的成績(jī)，老師犧牲休息時(shí)間，處心積慮地給他們輔導(dǎo)。

C．大家取得了好成績(jī)但不能驕傲，需要再接再厲才能有更大的作為。

D．我們?cè)谟駱?、在舟曲、在世博展館、在亞運(yùn)會(huì)上，在那些家喻戶曉的地方，都可以看到志愿者的身影。13下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《論語》中有這樣兩句話：“吾日三省吾身”(《論語·學(xué)而》)和“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”(《論語·里仁》)，一個(gè)人能做到這兩條，就能重塑新我。B．警察對(duì)呂博士說，他家地下室的濃煙緣于一個(gè)開關(guān)老化引起短路引著了地下室堆放的雜物，還好沒有起明火。C藝術(shù)節(jié)期間，我縣將舉辦形式多樣的文藝演出活動(dòng)、科技下鄉(xiāng)活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、風(fēng)情、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。D．我們國(guó)家排在世界第一的是什么？是人口。13億人口的沉重負(fù)擔(dān)向13億人力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變，靠教育，13億人力優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢(shì)，還是靠教育。14下列各句中，沒有語病的一句是（）(2分)

A．事實(shí)告訴我們，生態(tài)危機(jī)和環(huán)境災(zāi)難是沒有國(guó)界的，是不受時(shí)空局限的。在生態(tài)環(huán)境問題上，任何國(guó)家都不可能“獨(dú)善其身”。

B．腐敗現(xiàn)象不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向的改革造成的，不是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。

C．我們學(xué)校的學(xué)生在深入開展人生意義在于奉獻(xiàn)的討論后，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)校面貌發(fā)生了很大變化。

D．處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無可替代的作用。15下面說法正確的一項(xiàng)是（）（2分）A“申請(qǐng)”“普通”“商場(chǎng)”“充分”四個(gè)詞的詞性各不相同。B“南轅北轍”“東倒西歪”“瞻前顧后”“左右逢”“上竄下跳”短語結(jié)構(gòu)相同。C“他高興得像跳躍的鳥兒?！币痪涞闹鞲墒恰八S”。D“由于生病，李東只好申請(qǐng)了這次體育中考的免考?！币痪渲小坝捎谏　弊鞫ㄕZ。16根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。（2分）

我們要學(xué)會(huì)悅納自己，就如蘭花開得幽寂，不必去羨慕玫瑰紅得熱烈；，

。對(duì)生活始終抱有一種自怡自樂的態(tài)度，即使只有一棵大樹棲息，也像鳥兒一樣快樂無比；，。只有這樣我們的人生才會(huì)更欣悅、更滋潤(rùn)。17為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華美德和社會(huì)正氣，樹立道德新標(biāo)桿，倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，2012年5月10日起，中共黃岡市文明委、文明辦、市委宣傳部等聯(lián)合舉辦了“道德模范?黃岡好人”活動(dòng)，評(píng)選表彰設(shè)“助人為樂”“見義勇為”“誠(chéng)實(shí)守信”“敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛親”

采訪市文明辦主任時(shí)問：

（2）針對(duì)這一活動(dòng)某校初三（8）班開展了“我助人，我快樂”的演講比賽，假如你是這次演講比賽的主持人，請(qǐng)你寫一段話作為開場(chǎng)白。

（3）王明是一個(gè)腿部有殘疾的同學(xué)，有一天陳峰扶王明上廁所，他為了讓老師表?yè)P(yáng)他，帶著王明繞了好大一圈才到廁所。假如你是陳峰的朋友，你會(huì)怎么對(duì)他說呢？

三、淺層閱讀理解。（30分）（一）閱讀下則消息，完成后面題目。（4分）4月黃岡滿城書香主標(biāo)：本報(bào)訊

記者熊慶萍

李奕漫

通訊員徐世國(guó)

李四平報(bào)道：人人喜讀書，處處聞書香，4月的黃岡迎了全民讀書月。4月1日，在黃州遺愛湖東坡廣場(chǎng)舉行了2012“書香黃岡”全民活動(dòng)啟動(dòng)儀式，省新聞出版局副局長(zhǎng)邵明義，市委副書記楊智，市委常委、宣傳部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)劉海軍等領(lǐng)導(dǎo)和近3000名市民參加了啟動(dòng)儀式。在啟動(dòng)儀式上，11名專家接受2012“書香黃岡”全民閱讀活動(dòng)專家指導(dǎo)委員會(huì)的聘請(qǐng)，他們將為市民多讀書、讀好書貢獻(xiàn)自己的一份力量。自黃岡實(shí)驗(yàn)小學(xué)的兩名小學(xué)生，用他們稚嫩的聲音飽含激情地朗誦詩(shī)歌，發(fā)出莘莘學(xué)子對(duì)書籍的喜愛和對(duì)知識(shí)的渴盼。市青年讀書班代表發(fā)言，暢談文學(xué)素養(yǎng)的重要。省新聞出版局副局長(zhǎng)邵明義說，2012年“書香荊楚，文化湖北”全民閱讀活動(dòng)中，黃岡率先啟動(dòng)。我省全民閱讀活動(dòng)將圍繞“”這一年度閱讀主題，重點(diǎn)抓好“十進(jìn)一創(chuàng)”及相關(guān)閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)全社會(huì)興起學(xué)習(xí)風(fēng)尚，發(fā)揚(yáng)讀書明理、求知探索、經(jīng)世致用、敢為人先的荊楚文化優(yōu)良傳統(tǒng)。在啟動(dòng)儀式現(xiàn)場(chǎng)，本土作家何存中、鄭能新現(xiàn)場(chǎng)簽名售書，各類正版圖書吸引大批市民，還有通信商現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)閱讀，市圖書館現(xiàn)場(chǎng)免費(fèi)發(fā)送借書證。到場(chǎng)的市民紛紛在橫幅上簽下自己的名字，決心用實(shí)際行動(dòng)加入到全民閱讀活動(dòng)中。18、根據(jù)消息內(nèi)容，為這則消息擬一條主標(biāo)。（不超過20字）（2分）19、下面不符合消息內(nèi)容的一項(xiàng)是（）（2分）A黃岡是湖北省第一個(gè)啟動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的地區(qū)。B．今年我省全民閱讀活動(dòng)的主題是“激情跨越，構(gòu)建支點(diǎn)”，名稱是“書香荊楚，文化湖北”。C．消息的主體部分主要是介紹了這次活動(dòng)的大致過程和工作重點(diǎn)和方向。D．本土作家的簽名售書、圖書館免費(fèi)發(fā)證、市民簽字都是表現(xiàn)了讀書月具有深遠(yuǎn)的意義和市民對(duì)讀書月的極大投入。（二）閱讀下面說明文，完成后面題目。（6分）南海

①南海，外國(guó)人又稱“南中國(guó)?！薄Ｔ缭诠?000年時(shí)，我國(guó)沿海漁民就開始在南海捕魚，秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后設(shè)置了南海郡，《馬可?波羅游記》中也多次提到過“南海”。

②南海以我國(guó)大陸及臺(tái)灣島為北界，南抵印尼加里曼丹島，面積約350萬平方千米，它比渤海、黃海、東海面積總和還大得多。

③南海是一座巨大的資寶庫(kù)。它的北岸是我國(guó)南部一段漫長(zhǎng)的海岸線，排列著汕頭、深圳、廣州、湛江、?？凇⒈焙５纫幌盗兄匾劭?，是我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的黃金海道。南海有世界上最著名的紅樹林生長(zhǎng)岸區(qū)和珊瑚礁區(qū)，它也是世界重要漁場(chǎng)之一。南海出產(chǎn)的龍蝦、海馬、玳瑁聞名于世。沿海的廣東雷州半島、廣西合浦出產(chǎn)的珍珠稱為“南珠”，稱譽(yù)全球。南海的豐富油氣資主要分布在珠江口、鶯歌海、北部灣一帶，專家預(yù)測(cè)，它將會(huì)成為波斯灣那樣的大油氣田。

④在人口急劇增長(zhǎng)、陸地資日益短缺的今天，南海和渤海、黃海、東海一起構(gòu)成了中國(guó)未發(fā)展的一大空間，它是中華民族懷抱中一個(gè)巨大的聚寶盆。20．仔細(xì)閱讀上文，選出與文章意思有出入的一項(xiàng)（）（2分）A文章第一段引出本文的說明對(duì)象是南海，主要是介紹了南海歷史悠久，是中國(guó)的領(lǐng)海，它的地理位置、面積以及南海豐富的資或“南海是一座巨大的資寶庫(kù)。B本文運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子、下定義、引用的說明方法，具體有力地說明南海歷史悠久，自古以就是中國(guó)的領(lǐng)海。C文章最后一段寫的是南海對(duì)于未中國(guó)的深遠(yuǎn)意義。D．南海是我國(guó)對(duì)外貿(mào)易的黃金海道，是世界重要的漁場(chǎng)，有豐富的林業(yè)和油氣資。那里盛產(chǎn)龍蝦、海馬、玳瑁和珍珠。21．南海自古以就是中國(guó)的領(lǐng)海，但最近南海爭(zhēng)端已漸趨國(guó)際化，愈演愈烈。中學(xué)生曉暢卻認(rèn)為南海距離我們太遙遠(yuǎn)了，南海問題是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和軍事學(xué)家考慮的問題，與我們無關(guān)。你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)你的意見。(2分)（三）閱讀下面兩個(gè)名著文段，完成后面題目。（4分）【甲】那怪一聞此言，丟了釘耙，唱個(gè)大喏道：“那取經(jīng)人在哪里？累煩你引見引見。”行者道：“你要見他怎的？”那怪道：“我本是觀音菩薩勸善，受了他的戒行，這里持齋把素，教我跟隨那取經(jīng)人往西天拜佛求經(jīng)，將功折罪，還得正果……今日既是人與他做了徒弟，何不早說取經(jīng)之事？”【乙】那穿紅衣的鑼夫，與拿著綢旗的催押執(zhí)事，幾乎把所有的村話都向他罵去：“孫子！我說你呢，駱駝……”他似乎沒有聽見。打鑼的過去給了他一鑼錘，他翻了翻眼，朦朧地向四外看下，沒管打鑼的說了什么，他留神地在地上找，看有沒有值得拾起的煙頭兒。22下面關(guān)于甲乙兩段的說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）(2分)A甲段中的“那怪”是《西游記》中的豬八戒，高老莊取親與他有關(guān)；乙段中的“他”是《駱駝祥子》中的祥子。B《西游記》主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。由孫悟空大鬧天宮，唐僧出世，孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。C祥子為擁有一輛屬于白己的車而努力工詐，辛苦攢錢。他買的第一輛車被大兵搶走。為買第二輛車攢的錢又被孫偵探敲詐去了。后，他又擁有了一輛車，卻因埋葬虎妞不得不把車賣掉。祥子的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幗K以失敗而告終。D盡管《西游記》和《駱駝祥子》兩部作品寫作時(shí)間相差甚遠(yuǎn)，但兩部作品的主題有很多相似之處，比如兩部作品都批判了黑暗的社會(huì)給下層勞動(dòng)人民帶無窮痛苦。23請(qǐng)你寫出讀了《西游記》后你感受最深的兩點(diǎn)或概括一下祥子的性格特征。(2分)（四）閱讀下面短文，完成后面題目。（6分）謙卑的人有福

如果認(rèn)識(shí)到人在自然環(huán)境中是一員而非一霸，認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)的疆域中的距離，認(rèn)識(shí)到氣象藹然是別人最喜歡的一張名片，那就會(huì)選擇謙卑。

謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置。一個(gè)人在時(shí)代、事業(yè)與家庭中都有一個(gè)最合適的位置。聰明的人最清楚自己的位置在哪里，坐下，像觀賞電影一樣展開自己的人生。而另一些人，終生都在找位置，而無暇坐下做應(yīng)做的事情。無論在什么樣的際遇里，你只要謙卑，生活的位置就會(huì)向你顯示出。

謙卑是一種睿知。許多人對(duì)牛頓晚年的一段話不解。他說，在科學(xué)面前，我只是一個(gè)在岸邊揀石子的小孩。這并非偽遜，實(shí)為感嘆。牛頓窮畢生之力，終于看到了宇宙的浩瀚無際，也看到了自己的局限性。愛因斯坦正是發(fā)現(xiàn)了牛頓古典力學(xué)在特定情形下的謬誤后，才開創(chuàng)了相對(duì)論。這一點(diǎn)，牛頓即使活著也不會(huì)驚訝，因?yàn)樗麖牟粸閯?chuàng)立了足稱不朽的定律而狂妄。所有稱得上大師的人，他們的創(chuàng)造力使他們謙卑。如果在乞丐面前不夠謙卑，證明他是一個(gè)有錢人；如果在世界的壯美面前仍不謙卑，則證明他是愚人。

謙卑是美。諂媚、奴顏、趨炎附勢(shì)種種惡行與謙卑無關(guān)。謙卑是虛懷若谷所顯示的平靜，是洞悉人心之后的安然，是進(jìn)退裕如的沖和。謙卑不是讓你向勢(shì)高一頭的人畏縮。它是心智的清明，在天地大美面前豁然醒悟之后的喜悅。謙卑使人煥發(fā)出美，不光彬彬有禮，也不光以笑顏悅?cè)耍偎且粋€(gè)人在歷經(jīng)滄海之后才有的一種親切，②大善盈胸之際的一份寬厚，③物欲淘凈之余呈現(xiàn)的一顆赤子之心。這種姿態(tài)超凡脫俗，使人心儀不已。

這就是謙卑的力量。

24．本文題為“謙卑的人有?！保闹袕哪切┓矫孀髁岁U述？（3分）

25．將下面列舉的三則表現(xiàn)人物謙卑的材料與文中畫線的三句話分別對(duì)應(yīng)。（3分）

鏈接材料：

A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)功績(jī)顯赫的名相藺相如面對(duì)武將廉頗咄咄逼人的為難，堅(jiān)持避讓，“比與爭(zhēng)列”，化解了矛盾，維護(hù)了國(guó)家的安寧。

B、從朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)載譽(yù)回國(guó)的彭德懷在一次參加的招待會(huì)時(shí)，有記者說：“您是中國(guó)人民的偉大兒子。”他糾正說：“我是偉大的中國(guó)人民的兒子。”C、有人問球王貝利：“你對(duì)自己踢進(jìn)的哪一個(gè)球最滿意?！彼卮穑骸跋乱粋€(gè)?！?/p>

句①-（）句②-（）句③-（）（五）閱讀下面兩個(gè)語段，完成后面題目。（10分）

【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】周武王克殷①，召邵公問曰：“殷之士眾，奈何處之?”鄒公對(duì)曰：“有罪者殺之，無罪者活之。”武王日：“不可”。邵公出，周公②入。武王日：“為之奈何?”周公日：“使各居其宅田其田無變舊制，惟仁是親。”武王日：“善哉!”乃從周公之言。(選自《周公安民》)

【注釋】①殷：殷朝，即商朝。②周公：周武王的弟弟。

26解釋下列加點(diǎn)字（2分）

（1）又何間焉（2）小惠未遍(3)乃從周公之言(4)惟仁是親27請(qǐng)用“/”給下列句子斷句（2分）使各居其宅田其田無變舊制

28、將下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。有罪者殺之，無罪者活之。29、“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”一句在文中有什么作用？（2分）30、從上面甲乙兩個(gè)文段可以看出，古代謀士認(rèn)為君主應(yīng)該如何對(duì)待老百姓?（2分）四、深層閱讀賞析。閱讀下面文章，完成后面題目。（12分）三片葉子

今天上午在學(xué)生做課間操的時(shí)候，目光無意落在身邊的小樹上，樹不知名，但它的葉子引起了我的注意。葉子的主體是絳紫色的，上面有一層淡淡的白霜。在這些主色調(diào)的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著另外兩種顏色：一種是深綠的，一種是暗紅的。深綠的還在泛著一絲油光，暗紅的上著起著細(xì)小的圓圓的黑斑。我摘了三片，放在手心里。深秋的陽光金晃晃的，很溫暖，三片葉子在手里很安詳。我凝望著它們，思緒斷斷續(xù)續(xù)。三片葉子，三種顏色，實(shí)際上顯現(xiàn)的是一片葉子生命的三個(gè)階段。

第一場(chǎng)春雨還未至，它就長(zhǎng)出稚嫩的綠芽。一切都是新的，都是飽滿的，都是滿懷希望的。它在春天里拼命地汲取春雨，沐浴著陽光，在和煦的風(fēng)里舒展著自己。它曾陪伴著花，一同享受著蜂蝶的曼妙，它曾掩映過小鳥，聽它們呼朋引伴，這一切給過它無邊的遐想。夏日炎炎，它煥發(fā)了無邊的活力，綠意打濕了每一雙光顧的眼簾。它庇護(hù)著鳴蟬，讓她盡情地歌唱，它努力地伸展，為親近它的人送一地的陰涼。

在某一個(gè)早晨，起了第一縷秋風(fēng)，陽光變得不再熱烈，天空越越高遠(yuǎn)，地平線越越遼闊。它有些疲憊，曾流淌的綠變成了絳紫。走了這么長(zhǎng)的路了，它想停一下腳步，作一些短暫的休息。它知道還有很多的路在前面等著，但春天已經(jīng)過去，夏天也不會(huì)再，生命的水分似乎在一天一天地減少。花兒失去美艷，結(jié)出長(zhǎng)長(zhǎng)的碩果，在秋風(fēng)里沉默，蜂蝶早已去了他鄉(xiāng)，只有遙遠(yuǎn)的回憶。它看了一眼身邊的小河，河水清澈。它仰望一下天空，流動(dòng)著幾團(tuán)白的云。它挺直了身子，微笑了一下。秋天是個(gè)豐腴的季節(jié)，生命的帆依然飽滿。

秋風(fēng)漸緊了，早晚寒氣襲人。冬天沒有辦法阻擋，白霜把它變成了暗紅。

秋雨了，蕭蕭索索，一連幾天都不能見到陽光，空氣中彌漫著清晰而又模糊的味道。它光滑的臉開始被秋雨剝蝕，出現(xiàn)了暗斑。天總會(huì)放晴，陽光顯得特別的溫暖，它用全部的身心去擁抱，和落日余輝互相映照。

它不想離開枝頭，這個(gè)讓它駐立，讓它眺望，讓它伸展的地方。它在這里曾看花開花落，看云卷云舒。在這里，它經(jīng)歷過狂風(fēng)和雷電，也經(jīng)受了霧靄和流霞。它曾看年輕女孩笑靨如花，也曾看兩鬢飛霜的老人拄杖而行。

是的，它不想離開枝頭，它不忍離開它的養(yǎng)育它的故園，不忍離開它的兄弟姊妹，它們一道從春天走，一道仔細(xì)體味過生命歷程的每一分，每一秒。

秋意愈濃，它的顏色愈紅。

它知道，終有一天，會(huì)悄然落下，融入到腳下的這一片土地，回到那永久的故鄉(xiāng)。但在離開之前，它還想多看一會(huì)兒，哪怕是一眼。它會(huì)珍惜每一寸時(shí)間，每一縷陽光，甚至每一片寒霜。

它想看一眼冬的雪，它還從沒有見過雪。它想象著那是怎樣的一份晶瑩，怎樣的一份壯觀。也許，它等不到這一天，但它會(huì)堅(jiān)守到最后一刻。

生命是一場(chǎng)輪回，綠意的青春，滿懷著希望；絳紫的秋天，沉靜而豐盈；回歸生命的晚霞，展現(xiàn)最后一片絢爛。31“三片葉子，三種顏色，實(shí)際上顯現(xiàn)的是一片葉子生命的三個(gè)階段”請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括葉子的三個(gè)階段。（3分）

⑴⑵⑶32請(qǐng)對(duì)下面句子進(jìn)行賞析。（3分）它看了一眼身邊的小河，河水清澈。它仰望一下天空，流動(dòng)著幾團(tuán)白的云。它挺直了身子，微笑了一下。33文章說“也許，它等不到這一天，但它會(huì)堅(jiān)守到最后一刻?！边@最后一刻指什么？當(dāng)這最后一刻臨的時(shí)候，葉子會(huì)怎么說？聯(lián)系全文請(qǐng)用第一人稱寫一段話，不超過30字。（3分）34從三片葉子的身上，你得到了什么啟示？（3分）五、寫作展示。（50分）（任選一題寫作）題一：我不想__________要求：（1）根據(jù)自己的理解，把題目補(bǔ)充完整；（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。題二：要給母親做一件漂亮的衣服，等我賺到錢以后∕要給母親買好吃的，等我找到工作以后∕要讓母親坐趟飛機(jī)，等我成為富豪之后……∕小時(shí)候我想為母親做很多事∕每次結(jié)論都以“以后”結(jié)束∕但那時(shí)我不知道，其實(shí)沒有“以后”。這是韓國(guó)總統(tǒng)李明博《母親》一書中的一節(jié)。在生活中，我們每個(gè)人可能都有過這樣的心態(tài)：不僅對(duì)待親人如此，對(duì)待一些事情也是這樣。請(qǐng)以“沒有以后”為標(biāo)題，寫一篇作文，體裁不限，不少于600字。400600參考答案：1、江春入舊年2、晴空一鶴排云上3、好收吾骨瘴江邊。4、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層5了卻君王天下事，贏得生前身后名6幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥7念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦8示例：①興，百姓苦；亡，百姓苦。②力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。③安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！9、心有靈犀一點(diǎn)通10、略11、C12、B13B14A15A16示例：就如梅花放得冷傲，不必去妒忌水仙清秀得嬌柔；就如百合綻得雅致，不必去厭惡牡丹華麗得雍容。即使只有一棵大樹棲息，也像鳥兒一樣快樂無比；即使只有一頂草帽擋雨，也像魚兒一樣歡欣恣意。17、（1）采訪居委會(huì)李奶奶時(shí)你問：李奶奶，您好!我是xx學(xué)校小記者，請(qǐng)問您對(duì)評(píng)選“道德模范?黃岡好人”有何看法?

采訪市文明辦主任時(shí)你問：主任，您好!我是xx學(xué)校小記者，請(qǐng)問本次活動(dòng)對(duì)提升黃岡市民的思想道德素質(zhì)有何作用?

（2）大家好，我是本次演講比賽的主持人xx。助人為快樂之本，正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，方便別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶快樂。這節(jié)課，就讓我們聆聽選手們的精彩發(fā)言，一同走進(jìn)助人為樂的世界吧！

（3）陳峰，你的想法雖然不算大錯(cuò)，但真正的助人為樂是出于對(duì)同學(xué)真正的關(guān)心，這樣帶著王明繞一大圈，對(duì)王明說很不容易，不是真正的助人為樂，你認(rèn)為呢？182012“書香黃岡”全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)1920B21要點(diǎn)①南海自古以就是中國(guó)的領(lǐng)海，中國(guó)主權(quán)不容侵犯②關(guān)注國(guó)家大事是每個(gè)中學(xué)生的義務(wù)，是每個(gè)中國(guó)公民的責(zé)任。22D23示例：《西游記》之所以被人們喜歡，因?yàn)檫@部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。祥子：老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄。24謙卑是找準(zhǔn)了自己的位置；謙卑是一種睿智；謙卑是美。25．①C②A③B26．參與；通“遍”，普遍、普及；于是；親近

27．使各居其宅/田其田/無變舊制

28這是盡了本職一類的事，可以憑借這打一仗。如果作戰(zhàn)，就請(qǐng)讓我跟隨。有罪的殺掉，無罪的放一條生路。29、交代了曹劌請(qǐng)見的原因，同時(shí)反襯出曹劌的遠(yuǎn)見卓識(shí)（或顯示了曹劌的自信）

30．君主應(yīng)該愛護(hù)老百姓，贏得民心才能贏得天下。31、綠意的青春，滿懷著希望；絳紫的秋天，沉靜而豐盈；回歸生命的晚霞，展現(xiàn)一片絢爛。

32、動(dòng)作描寫。寫出了葉子在秋風(fēng)臨時(shí)的態(tài)度，表達(dá)出了葉子對(duì)春天和夏天的留戀，同時(shí)也表現(xiàn)了積極的生命態(tài)度。

33、最后一刻指：悄然落下，融入到腳下的這一片土地的時(shí)候。

我的生命雖然短暫，但豐富而精彩。我留戀我的故園，我的兄弟，我更愿意在我生命的最后一刻綻放我生命的精彩，這一生我無怨無悔。

34、言之有理即可。示例：積極的面對(duì)生命中的一切，永遠(yuǎn)抱有對(duì)生活的追求與期盼。參考答案：1、江春入舊年2、晴空一鶴排云上3、好收吾骨瘴江邊。4、不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層5、了卻君王天下事，贏得生前身后名6、幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥7、念天地之悠悠獨(dú)愴然而涕下簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦8、示例：①興，百姓苦；亡，百姓苦。②力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。③安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！9、心有靈犀一點(diǎn)通10、略11、C“顛簸”的“簸”的讀音是“ｂǒ”，不是“ｂō”。“混濁”的“混”字讀“ｈùｎ”。12、B13BA冒號(hào)管轄范圍不清，“一個(gè)人”前的逗號(hào)應(yīng)改為句號(hào)；C“但是”前面的逗號(hào)應(yīng)改為為分號(hào)；D層次不清，第一個(gè)“靠教育”后的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。14A（B項(xiàng)缺賓語中心詞，應(yīng)改為“……平等競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)造成的”。C項(xiàng)應(yīng)在第二個(gè)“學(xué)?！鼻凹印笆埂盌項(xiàng)雜糅）15A16示例：就如梅花放得冷傲，不必去妒忌水仙清秀得嬌柔；就如百合綻得雅致，不必去厭惡牡丹華麗得雍容。即使只有一棵大樹棲息，也像鳥兒一樣快樂無比；即使只有一頂草帽擋雨，也像魚兒一樣歡欣恣意。即使只有一彎月亮作伴，也像蟲兒一樣歡唱不息17、（1）采訪居委會(huì)李奶奶時(shí)你問：李奶奶，您好!我是xx學(xué)校小