《我們的空投包導(dǎo)學(xué)案》

《我們的空投包》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《我們的空投包》的背景故事及主要內(nèi)容。2.分析小說中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。3.探討小說中所傳達(dá)的主題和價(jià)值觀念。4.提升閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力。導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入情境引導(dǎo)學(xué)生回想自己曾經(jīng)看過的一部電影或一本書，分享對其中一個(gè)人物的印象和喜好，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第二步：了解作者及作品介紹《我們的空投包》的作者劉慈欣及其代表作品，引導(dǎo)學(xué)生了解小說的背景和受歡迎水平。第三步：分析故事情節(jié)1.介紹小說的故事背景：故事發(fā)生在一個(gè)虛構(gòu)的未來世界，人類面臨著環(huán)境危機(jī)和資源匱乏的困境。2.分析主要人物：主人公小武和小文是一對兄妹，他們在這個(gè)困難的世界中盡力生存，并尋找希望。3.探討故事情節(jié)：小武和小文通過一次空投包事件，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇奧的物品，并展開了一段驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)之旅。第四步：探討主題和價(jià)值觀念1.分析小說中所傳達(dá)的主題：環(huán)境珍愛、人類文明發(fā)展和科技創(chuàng)新等。2.探討作者想要傳達(dá)的價(jià)值觀念：勇氣、團(tuán)結(jié)、互助和希望等。3.討論小說對當(dāng)代社會(huì)的啟迪和警示作用。第五步：閱讀策略和文學(xué)鑒賞1.引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高閱讀效率和理解能力，如注重細(xì)節(jié)、把握主線、培養(yǎng)想象力等。2.分析小說的文學(xué)特點(diǎn)和藝術(shù)表現(xiàn)手法，如人物形象塑造、情節(jié)設(shè)置和語言運(yùn)用等。第六步：教室互動(dòng)和討論1.小組討論：學(xué)生分組討論小說中的重要情節(jié)和人物形象，展開思想碰撞和交流。2.互動(dòng)提問：老師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，激發(fā)學(xué)生的思維和表達(dá)能力。第七步：作業(yè)安置安置閱讀任務(wù)：要求學(xué)生閱讀完備的《我們的空投包》，并按照導(dǎo)學(xué)案中的要求寫讀后感或撰寫小結(jié)等。安置思考題目：要求學(xué)生思考小說中的主題和作者的用意，寫下自己的觀點(diǎn)和感悟。通過以上導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞《我們的空投包》，提升閱讀理解和文學(xué)鑒賞能力，同時(shí)也可以引導(dǎo)學(xué)生思考人類的未來和社會(huì)的發(fā)展方向，培養(yǎng)學(xué)