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PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數2022年六年級語文上冊期末考試題【加答案】班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫詞語。huǎnghūrìkòushāowēiníngjùhuǒyànzōnghébàiniánshùnjiān二、用“√”給加點的字選擇正確的讀音。木筏(fāfá)簡陋(lòulǒu)野蠻(nánmán)刨土(báopáo)犬牙(quǎnquàn)草莓(méiměi)瞟見(piāopiǎo)潺潺(cánchán)眩暈(xuánxuàn)三、比一比,再組詞。伴(_________)栗(_________)句(_________)餃(_________)拌(_________)粟(_________)旬(_________)校(_________)四、補充詞語。天(____)海角得(____)揚揚無(____)于事頭暈(____)弦焉知(____)福聚精(____)神烏(____)之眾垂頭(____)氣五、選詞填空。幽雅優(yōu)雅1.一陣微風拂過,柳枝像(______)的舞者般舞動起來。2.刀光下的丁香散發(fā)著淡淡的(______)的甜香。盡管……還是……如果……就……3.(_____)你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達目的地的話,(____)走另一條路試試。4.(____)這位“隱身人”難以對付,人們(____)想出了許多制服它的辦法。六、按要求寫句子。1.院子里的鵝和雞發(fā)出一陣使人無法忍受的咯咯聲。縮句:_______________________2.一些書籍和文件被父親燒掉。改為“把”字句:_________________3.小紅說:“今天下午學校組織到野外活動,我必須參加?!备臑檗D述句:_________________________七、根據課文內容填空。1.北京的春節(jié)在臘月的________就開始了。2.“就這樣身無分文的唐東杰布在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋,同時,成為藏戲的開山鼻祖。”“58座”說明_________,“開山鼻祖”說明__________。3.寒食即寒食節(jié),在________后的第105天,_________節(jié)前1-2天,節(jié)日期間不能_____________________________。4.《湯姆·索亞歷險記》的作者是_______國作家________,小說塑造了_______和________這兩個“頑童”的形象,贊美了他們樂觀進取,敢于冒險和追求自由的精神。八、閱讀理解。挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它,原來風姿飄逸的它,便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅??蓱z巴巴幾條筋,眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排蠟梅,其中剛好空缺一個位置?!叭伺不?樹挪死?!庇腥苏f?!跋灻窌菜绬??”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了!刨開了!瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須,它是一株已經成熟的蠟梅?。∷母氶L長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了!他又掄起鋤頭,朝幾根甘蔗粗細的主根政去。鋤落之處,錚錚有聲。發(fā)聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼,白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎?”“死不了!”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍斷!”“不砍斷怎么挪呀!”老花匠依然是那種職業(yè)性的殘酷。不能不承認,為挪這株蠟梅,老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它,非砍斷一些根根蔓蔓不可,哪怕傷筋動骨,也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢!“嚓!嚓!嚓!”一鏟,一鏟,一鏟,“喀!喀!喀!”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯(lián)系一一割斷了?!案轮ā币宦?,老花匠一腳蹬過去,最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了!獨立了!老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬,抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎?晚上,雷電大作,大雨下了個透!翌日,那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天,葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了!盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小,但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活!樹也挪活!會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會:“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏?!?.把下面的詞語補充完整。()()一息風姿飄()()()有聲豐()秀美2.文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。()—()()—()3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》,作者是___________。4.沒有字典和詞典可查,請聯(lián)系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼,白得駭人。(____)②晚上,雷電大作,大雨下了個透。(___)5.最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思?把你的體會寫下來。___________6.按要求概括。①第三段到第九段,這一部分主要寫了什么?___________②你認為本文作者在文中贊美了什么?表達了怎樣的感情?___________九、習作。題目:________________,有你真好有你真好,孤獨的時候也不寂寞;有你真好,失落的時候也不彷徨;有你真好,要輸的時候也不放棄。你,也許是老師、親人,也許是一個地方、一本書、一種事物,或是一種精神……要求:1.先根據所寫內容把題目補充完整;2.結合個人生活經歷,選取生活片段,寫一篇500字以上的記敘文;3.敘事具體生動,表達自己的真情實感;4.標點規(guī)范,字跡工整。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、恍惚日寇稍微凝聚火焰綜合拜年瞬間2、fálòumánpáoquǎnméipiǎochánxuàn3、陪伴栗子句號餃子拌嘴一粟中旬學校4、涯意濟目非會合喪5、優(yōu)雅幽雅如果就盡管還是6、1.鵝和雞發(fā)出咯咯聲。2.父親把一些書籍和文件燒掉了。3.小紅說,今天下午學校組織到野外活動,她必須參加。7、初旬橋多唐東杰布在藏戲的發(fā)展史中具有重要的地位冬至清明生火做飯美馬克·吐溫湯姆·索亞哈克·伯利8、1.奄奄逸錚錚滿2.漫—蔓產—鏟3.卜算子?詠梅陸游4.使人害怕達到飽滿、充分的程度5.作者相信那株蠟梅一定會重新綻放、重獲生機的。6.老花匠把蠟梅移栽到新的地方。文贊美蠟梅頑強的生命力,表達了作者對生命的關注和對蠟梅的喜愛之情。9、例文:老師,有你真好吳老師,有你,真好。當我生氣的時候,是您讓我保持理智,有你,真好;當我迷茫的時候,是您給我指引方向,有你,真好;當我傷心的時候,是您一直安慰、鼓勵我,讓我找回我自己,有你,真好!您帶領著我們遨游在知識的海洋,與我們一起“過關斬將”。盡管您認為我是一個淘氣而幼稚的孩子,然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次,我絕對忘不了……五年級上半學期,我即將參加大隊委競選,但演講稿卻遲遲拖延、背不下來,眼看明天就是競選日期,我急得團團轉、頭上直冒冷汗,耳邊只有一個聲音“完了”,我有點絕望了。您察覺到了我的異樣,走過來對我說:“王家佑,你怎么了?”我把一切的擔憂、急躁一股腦全拋向了您?,F(xiàn)在想起來,我甚至懷疑你是怎樣保持平靜的,我試著猜測您的感受,您很可能覺得我像一個煩人的小鬼在您耳邊嘮叨??赡鷧s不惱,微笑著問我:“你的稿子呢?讓我看看吧。”我遞給您我的稿子。您給我提過很多建議,很慚愧,只大概記得幾句了:“你的稿子內容很不錯……看,可以分成幾段來背,像這樣……嗯、嗯,差不多了……加油!很棒了!回家再練練,你明天一定會表現(xiàn)得非常好!……”聽著您耐心的講解,看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀,
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