淺談歌詞創(chuàng)作

4/5淺談歌詞創(chuàng)作歌曲分詞、曲兩大部分。歌詞是歌曲的重要組成部分，曲調(diào)是按照寫(xiě)好的歌詞譜寫(xiě)而成的。因此，歌詞在很大程度上決定或影響著歌曲的質(zhì)量。歌詞與詩(shī)有著密切的關(guān)系，“詩(shī)歌”一詞就足以證明詩(shī)和歌密不可分。一首好的歌詞必定是一首好詩(shī)，但并不是每一首好詩(shī)都適合譜曲作歌。這就說(shuō)明歌詞與詩(shī)還是有一些區(qū)別的。歌詞與詩(shī)的主要區(qū)別在于是否合樂(lè)。我們把可以合樂(lè)唱歌的詩(shī)稱(chēng)之為歌詞，把不合樂(lè)的詩(shī)稱(chēng)之為詩(shī)。一首好詩(shī)，即使刊印數(shù)百萬(wàn)，讀者畢竟有限；而一首好歌詞，經(jīng)譜曲傳唱，可以使家喻戶曉、人人皆知。好的歌詞譜寫(xiě)成歌曲，其傳播速度之快，普及面之廣，社會(huì)效益之好，是詩(shī)望塵莫及的。談到歌詞創(chuàng)作，初學(xué)者必然會(huì)提出兩個(gè)問(wèn)題：一、寫(xiě)什么？二、怎么寫(xiě)？“寫(xiě)什么？”的問(wèn)題比較容易回答。這和寫(xiě)其他文學(xué)作品有著共性，那就是要堅(jiān)持文藝“為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)”的方向，用歌詞這一文藝形式，歌頌偉大的黨和偉大的人民，歌頌偉大的社會(huì)主義祖國(guó)和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。往往通過(guò)具體的人物和事件從不同的角度用不同的手法，來(lái)反映這些重大題材。對(duì)于歌詞“怎么寫(xiě)？”的問(wèn)題，試從個(gè)方面來(lái)談一談。一、簡(jiǎn)介歌曲的體裁要?jiǎng)?chuàng)作歌詞，必須要了解歌曲的體裁。歌曲因表達(dá)的內(nèi)容、情緒和演唱的形式不同而分成各種不同類(lèi)型，各種類(lèi)型的的歌曲，其體裁各不相同。按照演唱形式劃分，可分為獨(dú)唱、重唱、對(duì)唱、表演唱、齊唱、小組唱、合唱、大合唱等；按照內(nèi)容劃分，可分為頌歌、隊(duì)列歌曲、抒情歌曲、勞動(dòng)歌曲、敘事歌曲、表演歌曲、舞蹈性歌曲、喜慶歌曲、諷刺歌曲、詼諧歌曲、兒童歌曲等。對(duì)于不同體裁的歌曲在歌詞的寫(xiě)法上要注意：（一）在情緒性格上要有所不同。比如：頌歌體的歌詞要嚴(yán)肅深情，表演唱?jiǎng)t要求生動(dòng)活潑，抒情歌曲要意境優(yōu)美，敘事歌曲要描寫(xiě)細(xì)致，隊(duì)列歌曲要堅(jiān)定有力，兒童歌曲的歌詞要寫(xiě)孩子們熟悉的事物，要用孩子的口氣說(shuō)話，要適合孩子的特點(diǎn)。（二）在形式上要有所區(qū)別。隊(duì)列歌曲的詞要簡(jiǎn)短，句式要整齊；抒情歌曲、敘事歌曲的句式則可相對(duì)的自由一些，敘事歌曲的歌詞還可以學(xué)習(xí)民間說(shuō)唱文學(xué)如鼓詞、小曲的疊字、垛句等語(yǔ)言技巧；表演唱的歌詞要有一些動(dòng)作性，便于表演，還可夾一些說(shuō)白、數(shù)板，使形式更加活潑。二、歌詞的特點(diǎn)：（一）主題集中，高度概括生活——（在希望的田野上）（二）形象鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔動(dòng)人——（老房東查鋪）（三）結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，形式短小精悍——（槐花幾時(shí)開(kāi)）（四）有節(jié)有韻，好唱易記——（月亮走我也走）二、歌詞的結(jié)構(gòu)原則與方法原則——服從表現(xiàn)主題需要；符合事物內(nèi)在聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律，合情合理，合乎邏輯；層次清楚，完整連貫；考慮歌曲體裁。方法——

順敘，按事物發(fā)展過(guò)程，按事情發(fā)展的時(shí)間先后安排（想起我的哥）；

倒敘，（小芳）；

按照空間順序安排結(jié)構(gòu)，按事物所在的位置或事物本身的各個(gè)部分一一描寫(xiě)（在希望的田野上）；并列結(jié)構(gòu)，四種：

1、并列（血染的風(fēng)采，月亮走我也走）；

2、先分述后概括（永遠(yuǎn)是朋友）；

3、先概括后分述（十五的月亮）；

4、概括—分述—總結(jié)（歌唱祖國(guó)）（一）順敘——按事物發(fā)展的過(guò)程，按事情發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排。例如：《想起我的哥》我清早淘米下河坡，我磨著鐮刀門(mén)前坐，

迎面游來(lái)一對(duì)鵝。廣播里在夸我的哥。

白鵝雙雙多快活，難怪不見(jiàn)哥來(lái)信，

隔河想起了我的哥。難怪幾次都失約。

哥哥呀，哥哥呀，

你說(shuō)月夜橋上會(huì)，原來(lái)是專(zhuān)心育良種，

為何幾次都失約？科研出了新成果。

哎喲喲，哎喲喲，

我端著筲箕忘了淘米。我拿著鐮刀忘了磨。

嫂嫂喊：我燒火等著米下鍋，妹妹喊：我等著鐮刀把谷割，

你站在河邊看什么？你看著那廣播干什么？

哎喲，嫂嫂哎，你來(lái)看哪——哎喲，妹妹哎，你來(lái)聽(tīng)哪——

這小河退水我難下腳！“來(lái)米多來(lái)那梭那多梭”，

我跟著廣播學(xué)新歌。

——我哪里是在學(xué)唱歌，

叫我怎么對(duì)妹妹說(shuō)！

六、歌調(diào)的韻轍

十三道轍（我概括了“勞模江福才興修水利大辦農(nóng)業(yè)”十三個(gè)字分別代表十三道轍，易記）分為三級(jí)：１、洪亮級(jí)（發(fā)花、江陽(yáng)、言前、人辰、中東）２、柔和級(jí)（懷來(lái)、波梭、遙條、尤求）３、細(xì)微級(jí)（灰堆、乜斜、衣欺、姑蘇）聲調(diào)的運(yùn)用四聲：陰陽(yáng)上去（入）平仄一般要求：一三五不論，二四六分明，上仄下平，便于譜曲；

平仄相間，造成旋律起伏，達(dá)到抑揚(yáng)頓挫的效果；

寫(xiě)分節(jié)歌詞時(shí)每段相應(yīng)位置上的聲調(diào)，尤其是比較關(guān)鍵的字的聲調(diào)和相應(yīng)位置上的句子的結(jié)尾字的聲調(diào)，要基本統(tǒng)一，否則就會(huì)出現(xiàn)倒字，影響效果。七、輔助表現(xiàn)手法

（一）襯字運(yùn)用——１、單字：“啊”、“呀”等用于拖腔、甩腔；２、長(zhǎng)串襯字：（贊歌、烏蘇里船歌、拉網(wǎng)小調(diào)）

（二）泣聲——泣聲唱法所需用（手帶著我的兒和女...）

（三）么喝——一般用于勞動(dòng)號(hào)子（打硪歌——這山望著呀，嘿嘿呀嘿..）

（四）插白——例：１、媽媽喊：我燒火等著米下鍋...哎喲