2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟中考歷史仿真試卷含解析

2024屆內(nèi)蒙古自治區(qū)呼倫貝爾市、興安盟中考歷史仿真試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．1919年，青年學生用滿腔的熱血，“痛毆賣國賊，火燒趙家樓。除奸不惜死，來把中國救”，開啟了一個新時代的序幕。這個“新時代”是A．近代化早期探索時代B．資產(chǎn)階級革命時代C．新民主主義革命時代D．社會主義革命時代2．發(fā)展中國家作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺的標志A．萬隆會議的召開 B．不結盟運動發(fā)起 C．印度獨立 D．新中國的成立3．黨的十八大報告首次提出建設“美麗中國”，“美麗中國”重視生態(tài)文明的自然之美，戰(zhàn)國時期儒家代表人物孟子也曾提出類似主張，他的主張是（）A．反對以大欺小、以強凌弱B．“罷黜百家，獨尊儒術”C．不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹D．順其自然，無為而冶4．大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點是（）①都促使日本走上了對外侵略擴張的道路②都善于學習外國的先進文化③改革的背景都是內(nèi)憂外患④都促進了日本社會的快速發(fā)展⑤都成為日本歷史上的重大轉折點A．①②③ B．②④⑤ C．②③④ D．③④⑤5．下表是二戰(zhàn)后美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率變化表。對該表的描述，較為正確的是年份19501955196519751982198519941999年均增長率8.75.66.3—0.8—1.93.33.94A．戰(zhàn)后美國經(jīng)濟持續(xù)增長B．新經(jīng)濟的出現(xiàn)促進了90年代經(jīng)濟增長C．70年代經(jīng)濟增長率最低D．五六十年代羅斯福新政推動經(jīng)濟繁榮6．明確時間順序是理解歷史的基礎。下列歷史事件發(fā)生的先后順序是①國民政府規(guī)定重慶為陪都②“胡世合慘案”③《屈原》在重慶國泰劇院首次上演④“六五”大隧道窒息慘案A．①④③②B．②③①④C．②④①③D．③②④①7．“圖說中國共產(chǎn)黨的光輝歷程”活動中，李紅展示了如下圖片。她要介紹的是哪一段光輝歷程生死攸關轉折點A．國民革命時期B．長征C．抗日戰(zhàn)爭時期D．解放戰(zhàn)爭時期8．對下圖所反映歷史現(xiàn)象的準確理解是A．諸候強大威脅中央 B．社會局面比較安定C．母后主政皇帝無權 D．外戚宦官交替專權9．下圖反映出我國對外開放格局的特點是①全方位②多元化③多形式④多層次⑤寬領域A．①④⑤B．①③⑤C．①③④⑤D．①②④⑤10．標志美國與蘇聯(lián)戰(zhàn)時同盟關系正式破裂，美蘇之間冷戰(zhàn)開始的事件是（）A．杜魯門主義 B．北大西洋公約組織建立C．馬歇爾計劃 D．華沙條約組織的建立11．梁啟超在1905年發(fā)表的文章中指出：“現(xiàn)今之中華民族自始本非一族，實由多民族混合而成”。中華民族中的回族形成于A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝12．一位參加和會的代表說：“我們初來巴黎時，對即將建立新秩序滿懷信心；離開時，則已覺悟，新秩序不過是比舊秩序更加糾纏不清?！彼f的“新秩序”是指（）A．維也納體系 B．華盛頓體系C．凡爾賽體系 D．雅爾塔體系13．1928年，毛澤東總結道：“我們鬧革命，光是跑來跑去是不行的，一定要有一個家，不然就很困難。有了這個家，就可以作為同敵人進行革命斗爭的根據(jù)地?！敝袊伯a(chǎn)黨創(chuàng)建第一個“家”的意義是：A．從革命實踐上為中國革命指出了正確道路 B．創(chuàng)立了八路軍和新四軍這兩支堅強的革命隊伍C．打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍 D．確立了毛澤東在黨中央的領導地位14．1862年京師同文館初創(chuàng)時，只設有英文館，學生十人。后又增設法文、俄文、天文、算學等專業(yè)。館內(nèi)課程既有三千多條的禮儀，也有外國教習講的萬國公法課，宣傳強國壓迫弱國的邏輯，同時“基督文明”亦在校內(nèi)被廣泛宣揚。由此可知京師同文館A．打破經(jīng)史之學壟斷教育的傳統(tǒng)B．突破“師夷長技”的范疇C．旨在培養(yǎng)具有大國意識的人才D．是中國外交近代化的產(chǎn)物15．圖片見證歷史的發(fā)展。建國以來我國曾先后四次變革、調整農(nóng)村生產(chǎn)關系。以下四幅圖片再現(xiàn)了這四次變革與調整的情節(jié)，按其先后順序排列正確的是A．①②③④B．②①③④C．②④①③D．④①②③16．了解歷史時序是歷史學習的基本目標。下列歷史事件按先后順序排列正確的是①平型關大捷②臺兒莊戰(zhàn)役③百團大戰(zhàn)④南京大屠殺A．①②③④B．①③②④C．③②①④D．①④②③17．印度民族大起義中的杰出女英雄是（）A．尼赫魯 B．甘地 C．伊麗莎白 D．章西女王18．有學者在評價中國古代某一政治制度時說：“將錄取的重心落到了才而不是德上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡中，最大限度地消弭了士大夫離心離德的可能?！边@一制度應該A．禪讓制B．分封制C．科舉制D．行省制19．17-18世紀，英、美、法三國先后進行了資產(chǎn)階級革命，其共同點不包括（）A．掃除了資本主義發(fā)展障礙B．建立了資產(chǎn)階級民主政體C．促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展D．贏得了國家和民族的獨立20．史學家常把1916年至1927年成為中華民國歷史上最黑暗的時期。其主要依據(jù)是這一時期A．帝制復辟B．軍閥混戰(zhàn)C．日本侵華D．東北易幟21．1972—1973年中美以“公報和公告”形式向世界宣布：任何一方都不應該在亞太地區(qū)謀求霸權，每一方都反對其他國家或國家集團建立這種霸權的努力；雙方同意將共同抵抗任何國家在全球建立霸權的企圖。這反映了當時A．中美面臨共同的外部威脅B．美國暫時放棄了霸權主義政策C．中美關系實現(xiàn)了正常化D．中美的國家利益趨于一致22．下圖所示對外傳播路線反映的是A．佛教 B．印度教 C．基督教 D．伊斯蘭教23．1917年3月25日《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執(zhí)國旗，由軍樂隊率領沿街歡呼鳴啦，并拍電俄京祝賀。十七日，租界內(nèi)滿街懸旗，俄人皆彼此道賀?！薄岸砣恕睉c賀的是（）A．農(nóng)奴制度的廢除 B．推翻沙皇專制統(tǒng)治C．人民委員會成立 D．社會主義革命勝利24．北京和南京都是中國著名的古都，在1853年的中國有兩個對峙的政權，除了以北京為都城的清王朝，還有一個以南京為都城的()A．黃巢起義 B．太平天國 C．中華民國 D．黃巾起義二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．春秋戰(zhàn)國時期，________家主張教化百姓，以“禮”治國，________家強調用“刑罰”加強統(tǒng)治。26．世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是法典。27．________是中國馬克思主義思想傳播的先驅；在探尋新航路的過程中，航海家________“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）機遇稍縱即逝。放眼世界，許多國家都能從本國的國情出發(fā)，促進經(jīng)濟快速發(fā)展；也有的國家錯失當時發(fā)展機遇。根據(jù)材料，回答問題。材料一俄羅斯現(xiàn)代化的第一個高峰發(fā)生在十八世紀初以后的彼得大帝至葉卡捷琳娜時期……第二個高峰發(fā)生在亞歷山大二世統(tǒng)治時期，1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期?！T紹雷《普京和俄國政治》材料一中認為1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，結合所學知識說明理由。同一時期，擺脫了淪為半殖民地國家的命運的是哪一歷史事件？材料二失敗也是一種機遇。甲午戰(zhàn)敗，嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略?！吨袊愤x編》在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是什么？材料三（如下圖）材料三中20世紀50—70年代日本經(jīng)濟發(fā)展有何特征？結合所學知識，分析這一時期西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展有哪些共同機遇。材料四馬來西亞前總理馬哈蒂爾說：“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島。”材料四反映出當今世界經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)什么趨勢？29．（6分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側重經(jīng)濟領域，一個側重政治軍事領域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關系將會發(fā)生變化。——姜憲明《國際關系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結束以來西方在國際金融領域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成?！蘖⑷纭度蚧瘯r代與多極化世界》根據(jù)材料一并結合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結合材料二并結合所學知識回答，“側重政治軍事領域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認為我國該如何應對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？30．（7分）史書的目錄有助于導讀歷史。根據(jù)要求，回答下列問題。下列《全球通史》的目錄，作者以什么為順序編寫史書？“美國獨立戰(zhàn)爭應屬于目錄中的哪一章？作者在第28章中認為“比美國歷史上1863年的《解放宣言》更重大”的歷史事件是什么？下面是劉宗緒主編的《世界近代史》第二編目錄，結合所學知識，你認為其第十章“第一次工業(yè)革命”的主要發(fā)明有哪些？第十五章“工人運動和社會主義運動的興起”最重要的成果是什么？史學觀和史學方法影響著我們理解和解釋歷史。結合所給目錄及已學知識，在下列橫線上填入一個動詞，表達工業(yè)革命與世界的關系，并請說明理由。（求觀點明確；2、史論結合）工業(yè)革命世界。

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】

依據(jù)材料中“１９１９年”“痛毆賣國賊，火燒趙家樓”可知是五四運動時期，五四運動標志著新民主義革命的開端，Ｃ符合題意；近代化早期探索時代是洋務運動時期，Ａ不符合題意；資產(chǎn)階級革命時代是指２０世紀初的辛亥革命時期，Ｂ不符合題意；社會主義革命時代是指建國后１９４９－１９５６年，Ｄ不符合題意。綜上所述，故選Ｃ。2、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，萬隆會議是亞非獨立國家召開的會議，是第一次沒有帝國主義國家參加的會議，這標志著發(fā)展中國家作為一支獨立的政治力量登上歷史舞臺，故A正確。BCD不符合題意，故排除BCD項。故選A。3、C【解析】試題分析：本題考查孟子的思想主張。戰(zhàn)國時，儒家的代表人物孟子主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，這樣自然資源才能持續(xù)利用，體現(xiàn)了“可持續(xù)發(fā)展”的思想。故ABD不符合題意。C表述錯誤，符合題意。故答案選C。【考點定位】人教版七年級上?國家的產(chǎn)生和社會變革?中華文化的勃興4、B【解析】

大化改新和明治維新是日本歷史上的兩次重要改革。兩者的共同點有：都善于學習外國的先進文化，大化改新學習中國隋唐的先進文化，明治維新學習歐美先進文化；都促進了日本社會的快速發(fā)展，都成為日本歷史上的重大轉折點，大化改新使由日本由奴隸社會向封建社會過渡，明治維新使日本走上資本主義發(fā)展道路，并且迅速成為亞洲的強國。故答案選B。5、B【解析】

依據(jù)題干“二戰(zhàn)后美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率變化表”，可知1975、1982年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率出現(xiàn)負增長，說明戰(zhàn)后美國經(jīng)濟并非持續(xù)增長，故A不符合題意。20世紀90年代新經(jīng)濟出現(xiàn)在美國，促進了經(jīng)濟增長，故B符合題意。題干數(shù)據(jù)說明1982年美國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長率最低，故C不符合題意。羅斯福新政始于1933年，故D不符合題意。故選B。6、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，①國民政府規(guī)定重慶為陪都是在1940年9月；②“胡世合慘案”的時間是1945年2月；③《屈原》在重慶國泰劇院首次上演是在1942年4月；④“六五”大隧道窒息慘案是在1941年6月。所以正確的時間排列順序是①④③②，故選A。7、B【解析】

結合所學知識可知，長征途中，1935年1月遵義會議對中央領導機構進行了改組，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位，開始形成以毛澤東為核心的黨中央的正確領導。這次會議是中國共產(chǎn)黨的歷史上一次重要會議，在極端危險的時刻，挽救了黨和紅軍，是中共黨史上一個生死攸關的轉折點。因此中國共產(chǎn)黨的光輝歷程中生死攸關轉折點，是長征途中的遵義會議。選項B符合題意；而選項ACD不符合題意，故選B?！军c睛】觀察圖片，獲取信息是解題的關鍵。觀察“生死攸關轉折點”，聯(lián)系所學可以獲取，中國共產(chǎn)黨的光輝歷程中生死攸關轉折點，是長征途中的遵義會議。8、D【解析】

依據(jù)所學知識可知，公元25年，皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權的局面，這種惡性循環(huán)最終動搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡，故圖片反映的是外戚宦官交替專權，D項符合題意；諸候強大威脅中央是西漢前期的社會特點，A項不符合題意；BC項與題干圖片的內(nèi)容無關，不符合題意；故選D。9、A【解析】

根據(jù)題干信息，結合所學知識可知，我國已形成經(jīng)濟特區(qū)——沿海開放城市——沿海經(jīng)濟開放區(qū)——內(nèi)地，這樣一個全方位、多層次、寬領域的對外開放格局。①④⑤符合題意，選項②多元化、③多形式，不符合史實，可排除；因此只有選項①④⑤符合題意，故選A。10、A【解析】

據(jù)所學可知，1947年3月，美國總統(tǒng)杜魯門在國會發(fā)表演說，把“遏制共產(chǎn)主義”作為美國政治意識形態(tài)和對外關系的指導思想。這些政策和綱領后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺標志著美蘇“冷戰(zhàn)”的開始。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。11、C【解析】依據(jù)所學知識可知，唐朝以來，有不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人在我國一些地方定居。元朝時又有大批遷入中國，他們同漢、蒙、畏兀兒等各族長期雜居通婚，到元朝時逐漸形成一個新的民族——回族，C項符合題意；ABD三項和題干信息不符。故選C。12、C【解析】A項是1914年召開的維也納會議上確立的，排除之。B項是1922年的華盛頓會議上確立的，排除之。D項是雅爾塔會議上確立的，也包括開羅會議、德黑蘭會議、波茨坦會議確定的有關內(nèi)容，排除之。只有C項是巴黎和會上確立的，故選C項。13、A【解析】

中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建第一個“家”指的是井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建。1927年，毛澤東在井岡山地區(qū)創(chuàng)建了第一個農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路的起步，從革命實踐上為中國革命指出了正確道路，故A符合題意；七七事變后，根據(jù)兩黨協(xié)議，中國工農(nóng)紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮。南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長。排除B；南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動統(tǒng)治的第一槍，排除C；遵義會議確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領導地位，排除D。故選A。14、A【解析】

A.根據(jù)材料內(nèi)容，洋務派創(chuàng)辦的京師同文館教學內(nèi)容中，以傳統(tǒng)文化，也有西方的自然科學和西方文明內(nèi)容，改變了傳統(tǒng)只學儒家經(jīng)典的模式，故A項符合題意；

B.從京師同文館開設的課程教學內(nèi)容看，體現(xiàn)了洋務派的“中體西用”思想，學習西方技術，維護清朝封建綱常制度，故未突破了“師夷長技”的范疇，因此B項不符合題意；

C.根據(jù)材料“宣傳強國壓迫弱國的邏輯”，體現(xiàn)洋務派“自強”思想，要成為強國，不是大國意識，故C項不符合題意；

D.中國外交近代化的產(chǎn)物是總理衙門的設立，而且材料沒有體現(xiàn)近代外交近代化，故D項不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。15、C【解析】試題分析：本題主要考查學生對建國以來我國調整農(nóng)村生產(chǎn)關系的相關知識的準確理解與識記。解題的關鍵是準確識記圖片。依據(jù)已學知識可知，1950年，中央人民政府頒布了《中華人民共和國土地改革法》，在全國分批進行土地改革；從1953年開始，國家對農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)進行了社會主義的改造，目的是把生產(chǎn)資料私有制轉變?yōu)樯鐣髁x的公有制，從農(nóng)業(yè)來說，就是通過農(nóng)民參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社的形式來完成這一轉變；1958年后，黨中央錯誤地發(fā)動了“大躍進”和人民公社化運動；1978年，安徽鳳陽小崗村的農(nóng)民首先實行分田包產(chǎn)到戶，自負盈虧，使得農(nóng)業(yè)獲得大豐收，隨后這一政策在全國推行，這就是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，故選C?？键c：人教版八年級下冊·土地改革·《中華人民共和國土地改革法》的公布；人教版八年級下冊·三大改造·農(nóng)業(yè)、手工業(yè)合作化·公私合營；人教版八年級下冊·探索建設社會主義的道路·探索中的良好開端與失誤；人教版八年級下冊·改革開放·家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制16、D【解析】

根據(jù)所學可知：平型關大捷是1937年9月，臺兒莊戰(zhàn)役是1938年，百團大戰(zhàn)是1940年，南京大屠殺是1937年12月，故①④②③排列順序正確，符合題意，故D符合題意，ABC均不符合題意。故選D。17、D【解析】依據(jù)所學知識可知，印度民族反英大起義中的杰出章西女王。A項是印度獨立后的第一任總理；B項是印度民族解放運動的領導人和印度國家大會黨領袖，本題考查的是女英雄，所以不符合題意；C項是英國的女王。故選D。18、C【解析】

根據(jù)所學可知，科舉制是通過考試選拔官吏的制度，官員錄用主要依據(jù)科舉考試的成績。由隋代開創(chuàng)，經(jīng)唐代完善，直至清末才廢除，前后1300多年，故C符合題意。A項是原始社會部落首領的選舉方式；B項是西周鞏固統(tǒng)治所采取的措施；D項則是元朝鞏固統(tǒng)治所采取的措施，故選C。19、D【解析】試題分析：本題主要考查比較分析能力。本題可以先肯定A、C兩項，因為資產(chǎn)階級革命如果成功的話，當然會掃除了資本主義發(fā)展障礙，促進了資本主義經(jīng)濟發(fā)展，B項建立了資產(chǎn)階級民主政體也是正確的，但比較難理解，考生也許會認為英國在資產(chǎn)階級革命后實行君主立憲制，不屬于民主政體，其實資產(chǎn)階級民主政體包括民主共和制和君主立憲制，美國和法國是實行民主共和制，而英國是實行君主立憲制，D選項當然不是它們的共同點，因此只有美國獨立戰(zhàn)爭贏得了國家和民族的獨立，而英國和法國不存在這一任務。故答案選D?！究键c定位】人教新課標九年級上冊?步入近代?英國資產(chǎn)階級革命；人教新課標九年級上冊?步入近代?美國的誕生；人教新課標九年級上冊?步入近代?法國大革命和拿破侖帝國20、B【解析】

依據(jù)課本所學可知，1916年袁世凱復辟帝制失敗，之后死去，北洋軍閥分裂，中國進入軍閥混戰(zhàn)時期。1926年，國共兩黨第一次合作，進行了北伐戰(zhàn)爭。1927年北伐戰(zhàn)爭基本推翻了北洋軍閥，軍閥割據(jù)的混戰(zhàn)局面基本結束。B項符合題意；A項不合題意；1931年日本發(fā)動九一八失敗，開始侵華。C項不合題意；1927年張學良東北易幟，標志著國民黨形式上統(tǒng)一了中國。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。21、A【解析】

結合所學知識，1972年尼克松訪華、中美關系改善的原因之一是中蘇關系持續(xù)惡化，美蘇爭霸態(tài)勢轉為蘇攻美守，因此中美雙方都面臨蘇聯(lián)的威脅，為此調整外交政策，開始走向關系正?；l(fā)表了材料中的公告，故A符合題意。美國改善中美關系是出于其全球戰(zhàn)略考慮，不是暫時放棄了霸權主義政策，故B不符合題意。中美關系實現(xiàn)了正?；侵?979年中美建交，故C不符合題意。中美意識形態(tài)不同，國家利益也是不一致的，故D不符合題意。故選A。22、D【解析】

依據(jù)圖片中的關鍵信息“麥加”“麥地那”“阿拉伯半島”分析可知，該圖所示對外傳播路線反映的是伊斯蘭教。六世紀末七世紀初，阿拉伯半島尚未形成統(tǒng)一國家，內(nèi)憂外患，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家，穆罕默德創(chuàng)立和伊斯蘭教應運而生。穆罕默德最初在麥加傳教，麥加貴族擔心會損害自己的政治和經(jīng)濟利益，迫害穆罕默德的信徒；622年，穆罕默德帶領少數(shù)信徒離開麥加，在麥地那建立起政教合一的國家；伊斯蘭教把622年定為伊斯蘭教歷元年。630年，穆罕默德征服麥加，迫使麥加貴族接受伊斯蘭教，承認他在政治和宗教領袖地位，麥加從此成為伊斯蘭教圣地。征服麥加，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一；632年穆罕默德病逝時，阿拉伯半島已基本統(tǒng)一，統(tǒng)一的阿拉伯國家建立起來。后來發(fā)展成為地跨三大洲的帝國，伊斯蘭教也伴隨其擴張而傳播，所以D項符合題意。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。23、B【解析】

依據(jù)題干1917年3月25日《申報》刊文報道：“十六日夜間，（哈爾濱）各界俄人皆手執(zhí)國旗，俄人皆彼此道賀?！苯Y合所學知識，1917年3月，俄國發(fā)生“二月革命”，這場革命發(fā)生于俄歷2月，“二月革命”推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級臨時政府。B選項符合題意；1861年改革后，農(nóng)奴制度廢除。A選項不符合題意；1917年11月7日，蘇維埃第二次代表大會正式開幕，大會決定建立蘇維埃政權；通過《和平法令》；成立蘇維埃政府，列寧任人民委員會主席。C選項不符合題意；十月革命是人類歷史上第一個勝利的社會主義革命。D選項不符合題意；故選B?！军c睛】解題的關鍵是熟悉俄國二月革命的史實，從而得出正確的答案。24、B【解析】結合所學知識可知，永安封王之后，1852年春，太平軍從永安北上，圍困桂林、長沙，攻克武昌。1853年，太平軍占領南京，改名天京，作為太平天國的都城，建立起與清朝對峙的政權。故B符合題意；黃巢起義最后失敗了，沒有以南京為都城建立政權，故A不符合題意；辛亥革命推翻清朝后，建立了中華民國，故C不符合題意；黃巾起義發(fā)生在184年，故D不符合題意。故選B。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、儒，法【解析】

結合所學知識可知，孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，他提出“仁”的學說，“仁”包含一切美德，主張為政以德?？鬃又鲝埥袒傩?，以“禮”治國。戰(zhàn)國時期的韓非是法家學派的代表人，他主張改革，提倡法治，提出建立君主專制中央集權國家。26、漢謨拉比【解析】

世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典是漢謨拉比法典，它是古巴比倫國王漢謨拉比制定的，它是維護奴隸主階級利益的，是古代兩河流域文明的標志之一。27、李大釗哥倫布【解析】

依據(jù)所學知識可知新文化運動的后期主要宣傳馬克思主義，李大釗連續(xù)發(fā)表了《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》兩篇文章，頌揚十月革命，指出它是“世界人類全體的新曙光”，并在北京創(chuàng)辦了《每周評論》。李大釗第一個舉起了社會主義的大旗，成為在中國傳播馬克思主義先驅。1492年意大利航海家哥倫布率領船隊從西班牙起程，橫渡大西洋歷時兩個多月到達美洲的古巴等地，“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。明治維新（2）戊戌變法（或維新變法運動）（3）日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展。共同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策等。（4）經(jīng)濟全球化趨勢【解析】

（1）依據(jù)材料一“1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”的信息，依據(jù)所學知識可知，1861年改革是俄羅斯現(xiàn)代化的“第二個高峰”，1861年改革廢除了農(nóng)奴制，加快了俄國資本主義的發(fā)展。日本明治維新使日本擺脫了淪為半殖民地國家的命運，轉變?yōu)橘Y本主義國家。（2）依據(jù)材料二“嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”的信息，結合所學知識可知，在我國近代化探索的過程中，實踐嚴復思想的政治運動是戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用。（3）依據(jù)材料三的圖片信息，依據(jù)所學知識可知，20世紀50—70年代日本經(jīng)濟發(fā)展的特征是日本經(jīng)濟持續(xù)高速發(fā)展；這一時期西歐和日本經(jīng)濟發(fā)展的共同機遇是同機遇：美國的援助；第三次科技革命；各國恰當?shù)慕?jīng)濟發(fā)展政策。（4）依據(jù)材料四“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島?！钡男畔?，依據(jù)所學知識可知，材料反映出當今世界經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)濟全球化趨勢?！军c睛】解題的關鍵是抓住材料的有效信息“1861年改革是當下受到高度關注的一次自由主義導向的改革……第三個高峰也就是前蘇聯(lián)時期”、“嚴復覺得中國再不振興，就要亡種亡國，他認為要救國只有效法西方，進行維新改革，救亡圖存。反對外來侵略”、“世界變得越來越小，因為通訊和交通越來越方便。沒有國家可以孤立存在?！狈▏翱偨y(tǒng)德斯坦說：“……這個世界上……這樣的舞臺，使各國的命運你中有我，我中有你。任何國家都不可能成為世界經(jīng)濟海洋中的孤島”，結合1861年改革，戊戌變法以及經(jīng)濟全球化的相關知識解答問題，需要學生具備扎實的基本功。29、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強新的實力對比基礎上的秩序；一定程度上協(xié)調了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標志著兩極格局的形成。(3)根源：經(jīng)濟全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關系；反對霸權主義和強權政治。【解析】

（1）依據(jù)所學可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強新的實力對比基礎上的秩序；一定程度上協(xié)調了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據(jù)材料信息并結合所學可知，“側重政治軍事領域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標志著兩極格局的形成。（3）依據(jù)材料信息可知，冷戰(zhàn)結束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是經(jīng)濟全球化的到來；依據(jù)材料信息“一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭”可知，當今政治格局呈多極化趨勢。（4）面對當今世界政治格局多極化趨勢，我國應大力提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關系；反對霸權主義和強權政治。30、（1）時間順序；“美國獨立戰(zhàn)爭”應屬于第27章；俄國1861年改革。（1861農(nóng)奴制改革、或亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制改革，均可）（2）主要發(fā)明：哈格里大斯發(fā)明珍妮機、改良蒸汽機、火車或輪船等。重要成果：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表。（或冋答馬克思主義的誕生、科學社會主義的誕生）（3）觀點：工業(yè)革命改變了世界。論述：資本主義最終戰(zhàn)勝封建主義，率先完成工業(yè)革命的西方資本主義國家逐步確立起對世界的統(tǒng)治，加緊了對外擴張與殖民活動，激起了殖民地人民的反抗，并且隨著工業(yè)革命的深入發(fā)展，資本主義制度的弊端也逐漸暴露，資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳，導致工人運動和社會主義運動的興起等。政治方面：通過資產(chǎn)階級革命或改革確立并完善了近代民主政治，為歐洲資本主義