小學(xué)體育01020304冊教案(蘇教版)

1＞我是小學(xué)皮了

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自己已經(jīng)是一個小學(xué)生了，并知道小學(xué)生應(yīng)該做到

的禮儀、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)要求。

教學(xué)重點：小學(xué)生的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀要求。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

說一說，議一議現(xiàn)在上課老師和我們的問好與幼兒園有沒有區(qū)別，知

道為什么有區(qū)別嗎？

讓學(xué)生積極地說一說自己的體會。從而引出：這一切都因為我們已經(jīng)

是一個小學(xué)生了。并以此來增強學(xué)生的榮譽感和責(zé)任心。

二、學(xué)習(xí)新課

采用引導(dǎo)討論的方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)新課

1、說一說早上起來后你做了些什么？當(dāng)你見到老師和小朋友時會

怎樣？

2、我們的校園很美，因為我的校園很整潔，校園怎么會整潔的呢？

你會怎么做呢？

3、你覺得在小學(xué)里和幼兒園有什么不同？

每一個問題都要讓學(xué)生盡情的表達，并讓學(xué)生積極討論，從討論和交

流中讓學(xué)生明白我是一個小學(xué)生了，有著光榮的使命：

有禮貌：見到老師要問早，見到同學(xué)問聲好，見到父母長輩要懂禮

講衛(wèi)生：手中紙屑不亂扔，瓜皮果殼入簍中，地上臟了我來掃，桌上

臟了我來抹，講究衛(wèi)生真光榮

專心聽：上課了，坐得正，有精神，專心聽，學(xué)知識，長本領(lǐng)。

三、鞏固新課

組織學(xué)生動手鞏固新課:把自己的課桌理一理,把自己的桌子排一排,

把地上的小紙屑撿一撿。

四、布置作業(yè)：

比一比、賽一賽看看誰的行動最最棒？

板書設(shè)計：

我的小學(xué)生了

有禮貌

講衛(wèi)生

愛學(xué)習(xí)

授課日期：10/14

課后隨記：存錦i要是讓玲塵來說，乂學(xué)醫(yī)的女流中讓老金知道了作,一

個小學(xué)也要做到有禮貌用義或愛當(dāng)打，老代的發(fā)言很積極，都嘛望表達自

己的馥法，便也要求我們要更略地杷提略時間，碉劭學(xué)生說的積極槌的同

時要引導(dǎo)考旅說的q點，系/是很章控制臉上錦的場面的。

品我們的身體

教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道我們的身體共分成四部分,并能按老

師要求活動身體的各個部分。

教學(xué)重點：身體各部分的名稱以及軀干可分成胸和腹，四肢可分成上下肢。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

出示人體模型，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，從而導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

指部位說名稱：教師指著模型的各個部位，引導(dǎo)學(xué)生說一說各處部位

的名稱，對學(xué)生知道不多的或不知道的名稱如軀干、四肢能重點進行學(xué)習(xí)，

通過這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道身體共分成頭、頸、軀干、四肢四部分。

分小組說一說身體的四大部分中各有什么小的部分？要求小組中的

每個孩子都要交流，重點學(xué)習(xí)軀干分成胸、腹兩部分；四肢分成上肢和下

肢兩部分。

三、鞏固游戲：

指部位：老師說出一個個名稱，由學(xué)生在自己的身體上指出各個部位

名稱。

說名稱：老師活動各個部分，讓學(xué)生說出所活動的部分的名稱。

自主認(rèn)識游戲：同桌兩個小伙伴自己想一種方法進行鞏固游戲。

四、室內(nèi)活動

動物模仿操：聽音樂看光碟進行熱身活動。

韻律活動：邀請小司機：看光碟了解動作后，隨音樂和示范進行模仿練習(xí);

四人一組進行分組練習(xí)，練習(xí)時按教師的提示進行練習(xí)，重點是小組配合;

分組表演，展示自我。

板書設(shè)計

頭

我們的身體頸

軀干：胸部、腹部

四肢：上肢、下肢

授課日期：11/26

課后隨記：君也在老酎我們的身體時軀干和四肢說不上說名稱，依通過當(dāng)

司后基中上怩很快祀隹了，三個班您都采用各種比賽的形式進行了雙圓，

當(dāng)代的衣械很夠。律劭秣司時當(dāng)藝的積極槌旅希布，特別是三班打一班，

二班四名是第四節(jié)錦上的，煉司的時間相對短盛玲塵的表現(xiàn)也略差一些。

擊蜂實驗老假體育實賊鏢教案

第19課時授課記錄：

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲活動中表現(xiàn)出對他人的尊重，并能積極體驗前滾翻的動作。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：技巧：前滾翻

學(xué)習(xí)步驟：

一、積極游戲，活躍情緒

1、組織學(xué)生集隊和隊列練習(xí)。

2、進行快快躲閃的游戲，并讓學(xué)生觀察多方向的投擲目標(biāo)。

3、小結(jié)游戲，組織學(xué)生進行柔韌練習(xí)。

1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復(fù)習(xí)看齊、報數(shù)。

2、聽運動員進行曲分小小組進行練習(xí)，體會踏步的節(jié)奏。

3、分成兩組進行游戲，在游戲中體驗靈敏的躲閃，快速投擲。

五列橫隊、自由分散

********

☆

二、積極動腦練滾動

1、組織學(xué)生做小皮球、小皮球跳跳跳、搖小船動作。

2、提出小組練習(xí)要求。

3、巡回指導(dǎo)，了解和指導(dǎo)各小組練習(xí)。

4、組織學(xué)生展示。

5、組織學(xué)生進行前滾翻接力游戲。

1、聽到口令后能快速地做成小皮球、小皮球跳跳跳，搖小船等動作來體驗

團身動作

2、了解小組練習(xí)要求。

3、分成小組練習(xí)，由組長負責(zé)，體驗前滾的完整動作。

4、分小組展示前滾翻的完整動作。

5、了解游戲方法和要求，積極地投入游戲。

：分組練習(xí)

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場地器材：田徑場、小墊子、

課后小結(jié)：

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐裸教嗓

第1課時授課記錄：9/2123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會在陌生的場地和陌生的伙伴進行體育活動和游戲

學(xué)習(xí)內(nèi)容：集隊、游戲

學(xué)習(xí)步驟：

一、調(diào)動情緒，愉快游戲

1、組織學(xué)生進行一個小游戲“跟我做”，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、組織學(xué)生進行“快找伙伴”的游戲。

學(xué)生活動：

1、按老師要求進行游戲“跟我做”，消除相互間的陌生感覺。

2、在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進行游戲，體驗和陌生

伙伴游戲的快樂。

:學(xué)生較寬松地站立在老師周圍

二、積極參與，感受快樂

學(xué)學(xué)集隊碰碰響

1、指導(dǎo)學(xué)生分組。

2、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“碰碰響”游戲。

1、配合老師進行分組，并相互商量為自己的小組起一人好聽

的名字，同時同組小伙伴相互“認(rèn)識”。

2、進行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念。

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游戲：快快集合

重點：能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。

難點：在變化場地和方向后仍能較快地集隊。

講解游戲方法，組織學(xué)生游戲，在游戲中不斷總結(jié)、鼓勵，并

通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。

學(xué)生活動：

1、認(rèn)真了解游戲方法，積極嘗試游戲。

2、小組討論集隊的最快方法，嘗試游戲。

3、在不斷變化方向和場地中體驗游戲,鞏固集隊。

織：

引導(dǎo)學(xué)生相互交流活動的心情，拉近相互間的距離。并組織學(xué)

生按要求放松。

學(xué)生分小組說一說和小伙伴一起游戲時的心情，以及對活動

場地的感受，并模仿教師進行放松。

組織：小組圍坐在地上。

場地器材：田徑場

課后小結(jié)：三個班級的的學(xué)生都能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生由上課前的

動作拘謹(jǐn)?shù)较抡n時歡聲笑語，充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙

伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來集隊，這樣

的集隊方法不僅提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的樂趣，還提高了集隊效果，節(jié)約了

集隊時間。

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐裸教嗓

第10課時授課記錄：9/24123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中知道直線走的要求

學(xué)習(xí)內(nèi)容：直線走

學(xué)習(xí)步驟：

三、模仿律動，大顯身手

教師活動：1、組織學(xué)生集隊

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講述模仿律動要求，指導(dǎo)學(xué)生進行模仿律動

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、PI想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，和老師一起用兒歌

配合練習(xí)。

3、按教師提出的要求,安全、愉快地進行模仿律動。

組五路縱隊、自由分散

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四、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作

幣：點：走成直線

施,：能在相互的模仿和不同的情境中做出直線走

1、提出分散嘗試要求，鼓勵學(xué)生大膽想象動作。

2、鼓勵和組織學(xué)生交流、表演不同情境的走。

3、組織學(xué)生布置活動情境：軍事演習(xí)。

4、組織學(xué)生在特定的活動情境中學(xué)習(xí)熟練動作。

5、引導(dǎo)學(xué)生歡慶勝利。

1、在教師布置的場地上按教師提出的要求，大膽地想象、嘗

試走鐵索、過地道、過獨木橋、登上高山等直線走的動作。

2、積極地向伙伴展示自己體驗出的動作，認(rèn)真觀察別人的展

示動作。

3、按教師提出的“軍事演習(xí)”情境，動作手布置場地：

4、一路縱隊進行軍事演習(xí)，體驗不同情境中的直線走，做到

上體正直、放松，走成直線。

5、在音樂聲中歡慶勝利，拉起手來，用輕松的舞蹈表達自己

愉悅的心情。

6、面對教師和自己的小伙伴說一說今天的收獲和心情。

分散、集體練習(xí)

場地器材：操場、錄音機、體操凳、墊子、繩子等

課后小結(jié)：情境設(shè)置為學(xué)生的練習(xí)提高了興趣，而且學(xué)生也很善于觀察，

在學(xué)習(xí)中特別是女生掌握相當(dāng)好，不過布置場地比較費時一些，而且學(xué)生

剛開始學(xué)習(xí)布置場地有些手忙腳亂。

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐裸教嗓

第2課時授課記錄：9/3123

學(xué)習(xí)階段:水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo):在游戲、比賽中學(xué)習(xí)基本體操，知道身體各主要部位名稱

學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟:

五、模仿律動、活躍情緒

教師活動:1、用游戲“碰碰響”來組織學(xué)生鞏固集隊。

2、帶領(lǐng)學(xué)生進行模仿律動“你拍一，我拍一”，鼓勵學(xué)生大膽

模仿。

學(xué)生活動:學(xué)生自主結(jié)合2人一組，隨著教師跟著音樂進行模仿律動。

組織:五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)_______

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六、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重整節(jié)操的完整動作

難占第五個八拍的轉(zhuǎn)動動作及方向

教師活動1、講解示范準(zhǔn)備操完整與分解動作，提示各個環(huán)節(jié)的要點。

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。

學(xué)生活動:1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗第五個八拍中的轉(zhuǎn)

動方向和上下肢的協(xié)調(diào)配合。

3、體驗小游戲“槍打四”，敢于嘗試喊口令。

4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動

作。

5、大膽表演，大膽點評，說一說相對應(yīng)的小伙伴什么地方還

有不足。

6、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時

把信息反饋給老師。

織：五路縱隊：

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場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：本課臺進行廣播操學(xué)習(xí)中我用了多種方向的小范組織學(xué)生練

習(xí)，學(xué)生很快了解了正確的轉(zhuǎn)動方向，只用鏡面示范對一年級小學(xué)生來說

轉(zhuǎn)向就會不明確，而且在轉(zhuǎn)向時口令節(jié)拍也要適當(dāng)放慢，這樣更容易讓學(xué)

生樹立信心。本課第一次嘗試讓學(xué)生點評，一開始只有兒個學(xué)生敢說，我

不斷用微笑鼓勵他們，后來全體學(xué)生都能舉起手來說，甚至搶著說了。

會蜂實驗考假體育實踐僻敖嗓

第20課時授課記錄：10/16123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：合作模仿體驗韻律活動

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小碎步、后踢步

學(xué)習(xí)步驟：

一、模仿熱身動物操

教師活動：1、組織學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課要求。

2、帶領(lǐng)學(xué)生聽音樂進行動物模仿操。

學(xué)生活動：1、了解本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的學(xué)習(xí)要求。

2、聽音樂隨示范進行動物模仿操練習(xí)，比一?比誰學(xué)得最象。

組織：自主分散在課桌邊

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二、合作模仿學(xué)律動

教師活動：1、組織學(xué)生觀看小碎步、后踢步動作光碟

2、組織學(xué)生跟光碟學(xué)一學(xué)，練一練

3、組織學(xué)生跟音樂體驗組合舞步

4、鼓勵學(xué)生大膽想象、嘗試不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音樂，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)音樂來編排一段由小碎步和后踢步組成的舞蹈。

6、組織學(xué)生交流、表演，展示自己。

學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看光碟，了解小碎步和后踢步兩種舞步的動作要求。

2、隨著音樂，跟著示范動作學(xué)一學(xué)，練一練，體驗兩種舞步的不同之處和

相同之處。

3、和小伙伴一起隨示范聽音樂學(xué)一學(xué)舞步組合，感受音樂的節(jié)奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步練習(xí)。

5、37人一組，自主結(jié)合，聽音樂自編一段舞步組合。

6、積極參加表演，努力展示自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他小組的動作。

組織：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教師活動：1、指導(dǎo)學(xué)生聽音樂，按音樂節(jié)奏用小碎步，進行放松舞蹈。

2、鼓勵學(xué)生說一說學(xué)習(xí)的感受，自己的收獲。

學(xué)生活動：1、圍成圈，和老師一起聽音樂進行放松，進一步體驗小碎步的動作。

2、積極地表達自己的感受和學(xué)習(xí)情況。

組織：圍成圈，席地而坐

四、自主玩

教師活動：提出活動要求，鼓勵學(xué)生不斷嘗試不同的玩紙方法。

巡回觀察指導(dǎo)學(xué)生活動，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光之處。

教育學(xué)生愛護環(huán)境。

學(xué)生活動：按教師提出的要求，體驗除所學(xué)的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。

樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達自己的心情。

組織：自由分散

場地器材：操場、錄音機、教室、電教設(shè)備

課后小結(jié)：因為京復(fù)句廣播養(yǎng)，本需自孽習(xí)每步時沒有自藪室里者龍礴，

山擄自室外笆轡蕤挈的，蕤學(xué)時先如孽住所音樂，然居老師三星，自挈名

掌掂一定動行患求石，虬勵孽在創(chuàng)想功行，三個祓怒中隈一（3）選外，

更余苻個在俗的孽住到程動6好常與，孽住也樂孑表猊，絹別是2超，孽

生都掩著直專J老師，而④自2面做J老師的帝外挈住動6走血好密的。

2、空、貪、行

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解正確的坐、立、行的姿勢有助于養(yǎng)成良好的身體姿

態(tài)，從而養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。

教學(xué)重點：坐立行的正確姿勢

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

故事導(dǎo)入：小毛毛的背怎么彎了？

老師講述故事，小毛毛小時候是個人見人愛的孩子，可自從他上學(xué)后

就開始變了，現(xiàn)在他長大了，那個可愛的小毛毛不見了，出現(xiàn)在人們面前

的是一個走路東彎西扭的，站著腿伸不直的孩子了，小毛毛自己看著也煩

人，怎么辦呢？小毛毛怎么會變成這樣的呢？

從故事引導(dǎo)學(xué)生來說一說，為小毛毛找一找原因。

二、學(xué)習(xí)新課：

用說一說、做一做的方法來學(xué)習(xí)新課

說一說：怎樣的坐姿最好？為什么？

怎樣的立姿最好？為什么？

怎樣的走的姿勢最好？為什么？

做一做：坐一坐

站——站

走一走比比誰的姿勢最最好

三、學(xué)習(xí)動物模仿操

聽音樂、跟光碟里的動作進行模仿練習(xí)

比一比誰學(xué)得最像，比一比誰的姿態(tài)最優(yōu)美?

三、布置作業(yè)：

比一比：排隊時誰站得最直

上課時誰坐得最正

上操是誰走得最神氣

板書設(shè)計：

坐、立、行

坐要正

立要直

走路抬頭又梃腳

授課日期：10/30

課后隨記：洋裸的教材對老叱來說是很抽恚的，所山數(shù)當(dāng)上所用的時間比

較短一些，抽出了一盛時間進行勁物模仿探的名燈，學(xué)或表現(xiàn)的旅帝四，

系伙勁作做得很巧，表情也旅有必。

會蜂實驗學(xué)假體育實踐將教案

第3課時授課記錄：9/4123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第一節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

七、游戲激趣，鞏固常規(guī)。

組織學(xué)生進行不同的游戲，用游戲來鞏固課堂常規(guī)，使學(xué)生養(yǎng)

成良好的常規(guī)。

1、“比一比，賽一賽誰的姿態(tài)最優(yōu)美”，進行立正、稍息、看

齊練習(xí)。

2、游戲“碰碰響”進行集隊訓(xùn)練。

組五路縱隊：*******

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八、游戲比賽，掌握動作

:伸展運動的手臂動作。

難點：動作方向。

1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)初升的太陽準(zhǔn)備操。

2、講解示范第一節(jié)頭部運動，并采用多種形式進行教學(xué)。

3、組織學(xué)生進行多種小游戲進行調(diào)節(jié)（槍打四、高人和矮人、

立正稍息等）

1、聽教師口令隨教師示范練習(xí)準(zhǔn)備操。

2、觀看教師示范動作，了解頭部運動的完整動作。

3、聽口令學(xué)習(xí)分解動作。

4、和老師進行互動游戲：槍打四

5、聽口令由慢到快進行完整練習(xí)。

6、游戲調(diào)節(jié)：高人和矮人、稍息立正

7、小組比賽，比一比哪一組學(xué)得最好,看一看，說一說，哪

個小朋友做得最好。

組織：五路縱隊：*******

*******

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場地器材：操場

課后小結(jié)：伸展運動的上下肢動作變化較多，特別是上肢，動作方向變化

很多，為了使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持較高水平，本課采用了幾次小游戲穿叉

于學(xué)操的過程中，以獎勵形式提高學(xué)生的積極性，一節(jié)課下來，學(xué)生已能

較整齊地隨示范進行練習(xí)了。

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐裸教嗓

第30課時授課記錄：11/26123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主活動中模仿出簡單舞蹈

學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)做解放軍

學(xué)習(xí)步驟：

九、律動模仿，體驗快樂

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、組織學(xué)生聽音樂模仿律動：動物模仿操

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、聽音樂體驗踏步要求。

3、聽音樂跟教師大膽進行動物模仿律動，體驗?zāi)７碌目鞓贰?/p>

織：五路縱隊、自由分散

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十、感受音樂，體驗表演之樂

1、播放音樂，組織學(xué)生復(fù)習(xí)律動組合：邀請小司機

2、播放音樂：學(xué)做解放軍，引導(dǎo)學(xué)生思考歌詞內(nèi)容及相應(yīng)的

動作。

3、組織學(xué)生單個動作的模仿練習(xí)。

4、播放音樂，組織學(xué)生模仿練習(xí)。

5、播放音樂，鼓勵學(xué)生自主練習(xí)，改編動作。

6、組織學(xué)生集體、分組表演、評價。

1、聽音樂復(fù)習(xí)邀請小司機，體驗韻律節(jié)奏。

2、聽歌曲，思考敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)敲鼓、吹號、踏步、持槍等動作。

4、聽音樂完整動作的學(xué)習(xí)，大膽地表現(xiàn)自己的動作神態(tài)。

5、四人一小組在已掌握的動作基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)編動作，進行

體驗性學(xué)習(xí)。

6、大膽地表現(xiàn)自己，先集體聽音樂表演一遍，再分組比賽。

7、積極地參與評價，樂于接受別人的長處。

分散、分組練習(xí)?

?0@000

0

H0?

00

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0

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場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：埼錦在敬君中先讓當(dāng)或模仿勁作，因名劭作比較簡單，三個班

的當(dāng)皮都怩較快的完鼠模仿秣射，而且當(dāng)皮滅也是其嗡表演槌的，大梆今

同學(xué)表演時的神情告訴我人人都具有泰規(guī)欲，人人都是個小演員，自編劭

作時發(fā)現(xiàn)單獨表演會的，色讓他們一聽看■樂一個小班一起來就嗡直出難

了，也許是各個小俎的戚員問汶市很必的作必仞碉工作吧。

會蜂實驗考假體育實踐裸敖嗓

第4課時授課記錄：9/6123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽、表演中學(xué)習(xí)基本體操

學(xué)習(xí)內(nèi)容：廣播操第二節(jié)

學(xué)習(xí)步驟：

十一、游戲常規(guī)，相互促進

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)原地踏步。

2、組織學(xué)生游戲：快找伙伴、快快集合

1、模仿教師進行原地踏步，做出擺臂和踏步的協(xié)調(diào)配合。

2、積極參加游戲快找伙伴和快快集合，體驗與陌生伙伴游戲的

快樂和快速正確集隊的要求。

十二、積極參與，認(rèn)真學(xué)練

胸部運動的完整動作

難點：上下肢的協(xié)調(diào)配合

教師活動：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備操和第一節(jié)伸展運動

2、采用多種教學(xué)方法組織學(xué)生學(xué)習(xí)廣播操第二節(jié)：胸部運動

1、聽口令隨示范復(fù)習(xí)已學(xué)過的兩節(jié)廣播操。

2、認(rèn)真觀看教師示范并聽口令模仿練習(xí)胸部運動分解動作。

3、聽口令從慢到快進行完整動作練習(xí)。

6、游戲：快找伙伴

7、聽口令復(fù)習(xí)所學(xué)廣播操。

場地器材：操場

課后小結(jié)：本課在教學(xué)中因為班級學(xué)生的差異，在授課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下

肢的配合不是很好，于是在第二班上課時，我不僅變換了示范的位置，使

自己處于高處，也在動作學(xué)習(xí)的過程中略作改動，把分解動作分解成上肢

和下肢動作，并把這種方法用于第三個教學(xué)班，沒想到，因為這節(jié)操的特

殊性，上下肢分解的學(xué)習(xí)方法使學(xué)生很快地學(xué)會了動作，節(jié)約了練習(xí)的時

間。

第四錦：做早猱

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生每天認(rèn)真做好早操，做到排隊快靜齊、動作準(zhǔn)確

認(rèn)真。

教學(xué)重點：集隊的要求和做操的要求。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

讓學(xué)生聽音樂，說一說，聽到這個音樂就會想到什么？（運動員進行

曲和廣播操音樂），由學(xué)生的回答導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課：

提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考、討論：平時我們聽到音樂后該怎么做？排好

隊后又到操場該怎樣走？做操的時候又有什么要求？

學(xué)生分小組討論，交流，然后在班中交流，通過學(xué)生的交流老師來總

結(jié)要求。

引導(dǎo)學(xué)生說一說自己現(xiàn)在和要求對比還有什么差距？

三、鞏固新課

出示兒歌，讓學(xué)生熟記兒歌，進一步明確要求。

廣播喇叭音樂響，我們排隊上操場

隊伍整齊精神好，伸臂彎腰做早操

排隊做到快靜齊，動作正確又認(rèn)真

四、室內(nèi)活動

1、小組比賽集隊：看一看哪一組的學(xué)生集隊要求做得好。

2、動物模仿操，聽音樂，跟光碟里的動作進行練習(xí)。

3、聽音樂做廣播操。

板書設(shè)計:

4、做早操

排隊：快、靜、齊

做操：磯作正確認(rèn)真

一

授課日期：12/18

課后隨記：老2對集人要做的“快、靜、齊”的三個要嘉都很了

解，而且也做得很系錯，但對孑做猱要求中一整齊正確迷是一定

里離的，但通過學(xué)R都表示要男力做電。

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐裸教嗓

第5課時授課記錄：9/9123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第四節(jié)，知道身體各主要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十三、自主律動、活躍情緒

教師活動：1、組織學(xué)生集隊

2、鼓勵學(xué)生自主找小伙伴進行“你拍一，我拍一”律動游戲。

3、組織學(xué)生想象爬樓梯來進行踏步學(xué)習(xí)

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、在規(guī)定的場地內(nèi)自主地找到小伙伴進行律動游戲，充分活

動，大膽表現(xiàn)。

3、想一想，做一做爬樓梯時腿部的動作。

4、學(xué)生在“小火車爬樓梯”中感受統(tǒng)一節(jié)拍的重要性。

組織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

十四、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

幣；點：整節(jié)操的完整動作

作「體側(cè)時手臂要貼近頭部、要直。

1、講解示范體側(cè)運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的

要點。

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)牛.活動：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗體側(cè)時手臂的動作。

3、體驗小游戲“老鷹和小雞”，敢于嘗試不同的角色。

4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動

作。

5、大膽表演，大膽點評，說一說一組中誰最好。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時

把信息反饋給老師。

五路縱隊、小組分散*

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：體側(cè)時上舉的手臂有不少同學(xué)伸得不夠直，也有部分同學(xué)的腳

來不及和上肢動作配合起來。本課用小火車爬樓梯讓學(xué)生明確了踏步時的

節(jié)奏統(tǒng)一的重要性。

第五偏二眼的E皮

教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時做到“三個一”。教育學(xué)

生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“六個不”，即走路不看書,

不在陽光下寫字，不在光線弱的地方看書寫字，乘車不看書，

不躺在床看書，不歪著頭看書寫字。

教學(xué)重點：用眼衛(wèi)生的六個不。

教具：課件

教學(xué)過程：

一、模仿熱身

勞動模仿操：練習(xí)、評價

二、導(dǎo)入新課：

猜謎導(dǎo)入新課，出示謎面“上邊毛、下邊毛，中間有顆黑葡萄”，請

學(xué)生猜一猜，然后導(dǎo)入新課。

三、學(xué)習(xí)新課:

借助課件進行教學(xué)，讓學(xué)生通過觀看課件，積極思考來了解三個一:

一尺一寸一拳

六個不：走路不看書

強光下不看書

暗光下不看書

乘車不看書,

不躺在床看書,

不歪著頭看書寫字。

四、鞏固新課:四人一小組，做一做三個一，說一說六個不

五、室內(nèi)活動:搏擊健身操

觀看光碟，模仿練習(xí)，評價、交流學(xué)習(xí)的感受

板書設(shè)計:

用眼衛(wèi)生

一尺走路不看書

三個一一拳不歪著頭看書寫字A

一寸眼光下不看書A

暗光下不看書不

乘車不看書,

不躺在床看書,

授課日期：11月16日

課后隨記：困％天上比較壽，上德時我杷宦向活劭提到了嘛面，讓給或先

活劭，并杷一堂像的所有用客用比賽耒串嵌，每個小俎乂紀(jì)律、當(dāng)打、運

劭、知?握等多方面來曲行評價，運祥薛堂上不仇上荻四，而且玲刃的

效累略。在多德的老司中我束用了多種導(dǎo)入，帝的是精徒，帝的是故事、

帝的是小濤我，各種導(dǎo)入都怩很快地吸引當(dāng)幺，系過我發(fā)現(xiàn)游戲的導(dǎo)入景

受歡迎，而且素愉唳引老2,老司時利用錦件來名打很大程志上梃布了老

塵皆刃的積極僧。

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐裸教嗓

第6課時授課記錄：9/10123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第五節(jié)，知道身體各主要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十五、游戲參與，快樂心情

1、組織學(xué)生集隊

2、組織學(xué)生復(fù)習(xí)原地踏步、稍息、立正、看齊等

3、講解游戲要求，指導(dǎo)學(xué)生分組游戲，提示安全信號

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、回想上節(jié)課學(xué)的“爬樓梯”踏步動作，并自己喊口令練習(xí)。

3、聽教師口令整齊練習(xí)，體驗協(xié)同一致的節(jié)奏。

4、每三四個學(xué)生一組在教師指導(dǎo)下進行老鷹和小雞的游戲，

體驗不同的角色。

組”【：五路縱隊、小組分散

*******@3

十六、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重點;：整節(jié)操的完整動作

難以：上下肢的配合，抬左腿時靠右肩，抬右腿時靠左肩。

1、講解示范全身運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的

要點O

2、及時用游戲來調(diào)節(jié)學(xué)生學(xué)生的興趣。

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

學(xué)生活動：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗上步抬腿和上體轉(zhuǎn)

肩動作的配合。

3、嘗試五六人一小組的“老鷹和小雞”游戲，體驗不同角色

的任務(wù)和心情。

4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動

作。

5、大膽表演，大膽點評，說一說自己在學(xué)習(xí)時的感覺。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松：正壓腿、側(cè)壓腿。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時

把信息反饋給老師。

。1:五路縱隊、小組分散

**

**

***二:

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：今天所學(xué)的全身運動對于學(xué)生來說是比較難而且繁的，本課在

授課時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生上下肢配合較差，就采用了上下肢分開學(xué)習(xí)進行教學(xué)，

動作掌握有所好轉(zhuǎn)，但抬腿動作還是有一定的困難，上下肢的配合還不是

很協(xié)調(diào)。

第六課做眼保健操

教學(xué)目標(biāo):：使學(xué)生明白眼保健操對視力保護的作用。讓學(xué)生學(xué)會做眼保健

操，并養(yǎng)成習(xí)慣。

教學(xué)重點：眼保健操的動作要求和按摩的穴位。

教學(xué)用具：掛圖、光碟、錄音機等

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

采用復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容導(dǎo)入新課，因為上節(jié)課正好也是講有關(guān)眼睛的

知識。提出問題讓學(xué)生回答：用眼衛(wèi)生要做到哪三個一和哪六個不？由學(xué)

生的回答導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

1、我們每天都要做眼保健操，他們的每節(jié)操的名字是什么？

讓學(xué)生相互說一說。

2、四節(jié)操都有穴位，那么穴位都在哪里呢？

請學(xué)生到上面做一做，評一評，再出示掛圖進行講解，通過講解后學(xué)

生再做一做，體驗一下具體的穴位。

3、做眼保健操有些什么要求呢？

先讓學(xué)生想一想，說一說，老師總結(jié)要求：穴位要準(zhǔn)確

用力要適中

動作有節(jié)奏

眼睛要閉緊

4、聽音樂做一做眼保健操：一節(jié)一節(jié)做，兩人一組，你做我檢查,

我做你檢查。

三、室內(nèi)活動：

1、動物模仿操：看光碟模仿練習(xí)。

2、搏擊健身操：看光碟模仿練習(xí)。

板書設(shè)計：

做眼保健操

動作要輕、穴位要由

天天堅持、持之以恒

授課日期：

課后隨記：學(xué)生對眼保健操的名字比較了解，但穴位并不很了解,

部分學(xué)生按揉的部位都是錯的，特別是第三第四節(jié)，第三節(jié)按揉

的部位易變化，第四節(jié)因為學(xué)生的手比較小，食指有點勾不起來。

擊蜂實臉像松體育實踐裸教案

第7課時授課記錄：9/16123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第六節(jié)，知道身體各主要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十七、自主游戲、充分體驗

1、組織學(xué)生集隊

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、在學(xué)生有了一定的動作基礎(chǔ)后激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)解放軍，有精

神地進行踏步練習(xí)。

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、在草坪上分組進行游戲：老鷹抓小雞

3、想一想，學(xué)一學(xué)解放軍叔叔踏步時的神氣勁。

五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

*******寺003960S?

十八、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

電點：整節(jié)操的完整動作

,上下肢的協(xié)調(diào)配合

1、講解示范跳躍運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的

要點。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點分成二四二二四段進行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗上下肢的配合動作。

3、學(xué)做游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動

作。

5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好

的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時

把信息反饋給老師。

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：因為跳躍運動行卜人八拍，學(xué)上學(xué)得不是很好，只能跟著做，而且u令快了還有

點跟不上，特點不好的是第七、八兩個八拍，學(xué)生的動作來不做，不過每班都發(fā)現(xiàn)有一個小孩子

做得特別好，不僅能跟上，而且動作都比較到位。

第七錦至的義生

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識到手容易沾污垢、藏細菌。教育學(xué)生講究手的衛(wèi)生,

養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重點：講究手的衛(wèi)生，養(yǎng)成勤剪指甲、常洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)用具：兒個酒精棉球、小剪刀

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

兒歌導(dǎo)入新課：人有兩個寶，雙手和大腦，并在黑板上畫出雙手，引

導(dǎo)學(xué)生說一說手的重要性：即我們平常都用手做些什么？由學(xué)生的討論和

回答引出新課。

二、學(xué)習(xí)新課

由學(xué)生討論的結(jié)果進行學(xué)習(xí)，手每天要做那么多事情，那么手上將會

怎樣呢？由此引出一個小實驗：用酒精棉球擦學(xué)生認(rèn)為很干凈的手，讓學(xué)

生知道每個手上差不多都有四萬——四十萬個細菌，清潔的手有抑菌作

用，臟的手更利于細菌繁殖。而引出怎樣來注意手的衛(wèi)生。

讓學(xué)生分組討論，說一說怎樣來注意手的衛(wèi)生，通過學(xué)生的交流知道

保持手的清潔衛(wèi)生要做到：飯前便后洗手，勤剪指甲。

老師通過對比實驗的結(jié)果告訴學(xué)生怎樣洗手最好：清水洗、肥皂洗手、

酒精洗手。三種洗手方法中用酒精洗手可以殺光全部細菌，但不切實際，

肥皂洗手后會有一些細菌但比較符合實際，清水洗手無法殺死很多細菌，

所以最好是用肥皂洗手。

用剪刀教學(xué)生如可來剪指甲，每個學(xué)生用熟練的手剪指甲，另一個不

熟練的手則兩個小朋友相互幫忙。

三、室內(nèi)活動

搏擊健身操第二段動作：看碟模仿完成動作。

四、總評、小結(jié)

板書設(shè)計：

手的衛(wèi)生

加前便后洗手

勤剪指甲

授課日期：12/26

課后隨記：學(xué)或很樂孑會流，上錦時發(fā)言積極嘏很方，而且量值得方興的

是老叱知道了手的反女的重要仁，因名從他們的行劭中看得出未都怨有一

小腸的刃慣，每人中中儂嘛皆咳總會杷小手洗得凈凈來電做，特別是

人壽都做到，很可赍。

會峰實驗學(xué)假體育實踐僻數(shù)嗓

第8課時授課記錄：9/17123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲、比賽中學(xué)習(xí)廣播操第七節(jié)，知道身體各主要部位名稱。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、廣播操

學(xué)習(xí)步驟：

十九、自主游戲、充分體驗

1、組織學(xué)生集隊

2、提出游戲要求，參與學(xué)生游戲。

3、教學(xué)生小火車爬樓梯兒歌，提示動作要求：小火車，爬樓

梯，抬起腿，擺起臂，挺起胸，向前看，一是左，二是右，一

步一步好神氣。

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、在模仿活動中進行游戲快找伙伴

3、在兒歌的提示下，正確做出動作。

組織：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

二十、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

幣：點：整節(jié)操的完整動作

難點：節(jié)奏的調(diào)整

1、講解示范整理運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的

要點。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

I：活動：1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗下肢的腳步變化。

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動

作。

5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好

的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時

把信息反饋給老師。

組織:五路縱隊、分五小組游戲

***

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：配「.兒歌的踏步學(xué)生動作有了明顯的改觀，很多學(xué)勺生說到抬起腿時就E1覺地抬

起了腿，在說到撰起臂時也不由自主地加大了擺臂，因為兒歌都是三個字的，類似于-二一口令,

學(xué)生控制節(jié)奏也不錯，不過在練習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還是要多鼓動，有了兒歌還要加上鼓動性的語

言來激勵學(xué)生，他們的興趣才真叫好

擊蜂實驗學(xué)假體育實踐僻數(shù)案

第9課時授課記錄：9/18123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：模仿實際生活中的跑和走

學(xué)習(xí)內(nèi)容：各種姿勢的走

學(xué)習(xí)步驟：

二十一、模仿活動、充分體驗

1、組織學(xué)生集隊

2、鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽體驗，不斷模仿。

3、鼓勵學(xué)生大膽嘗試“小老師”

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、聽音樂按在老師的提示下大膽想象、體驗不同動物的“走二

3、人人爭做“小老師”，積極大膽模仿動作。

少：五路縱隊、自由分散在規(guī)定的場地內(nèi)

*******

二十二、比比學(xué)學(xué)，掌握基本體操

重點：各種人物形象的走

1、講解示范整理運動完整與分解動作，及時提示各個環(huán)節(jié)的

要點。

2、根據(jù)本節(jié)操的特點分成三段進行教學(xué)

3、鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)、表演、點評。

4、組織學(xué)生柔韌放松。

1、認(rèn)真觀看教師示范，了解完整動作。

2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重體驗下肢的腳步變化。

3、復(fù)習(xí)游戲：小兔采蘑菇

4、隨老師口令體驗完整動作，并從口令節(jié)奏的變化中熟練動

作。

5、大膽表演，大膽點評，用舉手的方式表示你覺得做得最好

的同學(xué)。

6、按老師要求聽音樂柔韌放松。

7、大膽地說一說學(xué)到了什么，這一節(jié)課的心情怎么樣，及時

把信息反饋給老師。

組織:五路縱隊、分五小組游戲

O

場地器材：操場、錄音機

課后小結(jié)：三個班級的課居木上采用了一樣的授課環(huán)節(jié)，但每個班級在授課時采用的形式和

方法是不同的，這幾節(jié)課收獲最大的是學(xué)生在模仿中很樂于表現(xiàn)自己，特別是評價表演的過程，

都想上來做一做小老師，都想得到老師和同學(xué)的肯定，枳極性很高，短短的四十分鐘不僅主動地

模仿r各種動物形象的走，還模仿r八種不同人物形象的走，而且學(xué)生的想象力也非常好，這節(jié)

課上，我所做的事就是鼓勵他們，為他們提出要求，為他們創(chuàng)設(shè)表演的環(huán)境，而所要學(xué)習(xí)的全部

山學(xué)生自己想象，自己嘗試，學(xué)習(xí)的效果非常好。

第九勰刷者

教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道保護牙齒一定要做到：早晚刷牙，飯后漱口，并使

學(xué)生學(xué)會正確的刷牙動作，糾正拉鋸式的刷牙方法。

教學(xué)重點：正確的刷牙方法以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)用具：牙齒模型、醋蛋

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課：

拿出事先準(zhǔn)備好的醋蛋和平常的雞蛋讓學(xué)生觀察，看一看，摸一摸有什么

不同。

讓學(xué)生交流自己的觀察后的感受，導(dǎo)入新課。

二、學(xué)習(xí)新課

醋蛋讓我們想到了我們的牙齒，通過老師的敘述讓學(xué)生了解我們的牙齒和

醋蛋一樣很容易受到腐蝕從而形成蛀牙，所以我們每天早晚都要清潔口

腔：刷牙和漱口

出示牙齒模型，請學(xué)生來做做自己的怎樣刷牙的，通過學(xué)生的不同刷牙方

法請學(xué)生來講評，最后讓學(xué)生明白：刷上牙時由上往下刷

刷下牙時由下往上刷

刷里面時旋轉(zhuǎn)刷

刷咬合面時前后推拉刷

兩個同學(xué)一組相互演示刷牙動作，相互觀看和糾正動作。

認(rèn)識漱口的好處：可以清除口腔中的食物殘渣。

三、知識宣傳：

愛牙日：9月20日是全國愛牙日

牙刷的選擇與保管：選擇軟毛保健牙刷

放在通風(fēng)處，可用醋來消毒

每隔兩個月要換新牙刷

四、室內(nèi)活動：

健身操：跟光碟完成進行練習(xí)

板書設(shè)計：

刷牙

保持口腔清潔的方法:刷牙、漱口

正確的刷牙方法：上牙、下牙：上下刷

牙齒內(nèi)flh旋轉(zhuǎn)Bl

咬合面:前后拉刷

授課日期：12/28

課后隨記：當(dāng)或?qū)λ⒇浀嫩孔髁缩闶潜容^多的，而且大都今名女的義塵

燈慣都不布，大梆今當(dāng)女都做到了早晚刷貨，色老也對々刷要勤換了解得

迷不多，不過名或當(dāng)燈后迷是很快了解了。

去蜂實臉學(xué)松體育實踐裸教案

第11課時授課記錄：9/30123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗合作的力量

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、立定跳遠

學(xué)習(xí)步驟：

二十三、模仿律動，大顯身手

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、告訴學(xué)生美麗的大森林有很多又大又甜的蘑菇，從我們這

里出發(fā)到大森林有一段長長的路，這條路上有小河、有高坡…

鼓勵學(xué)生大膽地想象，小組合作，把教師提供的各種器材布置

到活動場地中。

3、組織學(xué)生游戲：小兔采蘑菇

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗踏步要求。

3、積極快速地布置場地，體驗小組合作的快樂。

4、小組商討：怎么越過小河、小坡到達大森森，積極參與游

戲，體驗小兔采蘑菇的游戲方法。

二十四、創(chuàng)設(shè)情景，掌握動作

1、鼓勵學(xué)生想一想生活中什么東西跳得又遠又輕松，能不能

學(xué)它的樣子跳一跳。

2、鼓勵學(xué)生合作學(xué)練，體驗不同的跳躍動作。

3、根據(jù)學(xué)生的嘗試情況，組織學(xué)生“跟我練一練”，學(xué)習(xí)立定

跳遠動作。

4、組織學(xué)生兩人一組合作學(xué)練。

5、指導(dǎo)學(xué)生進行合作游戲：跳跳跳

1、大膽想象一種自己覺得跳得最遠最輕松的動物進行模仿練

習(xí)。

2、找一個伙伴，把自己的動作教給小伙伴，把小伙伴的動作

學(xué)過來。

3、積極配合教師表演跳躍動作，認(rèn)真觀看和模仿正確動作。

4、兩人一組，邊練邊賽，相互指導(dǎo)，共同進步。

5、認(rèn)真聽教師講述跳跳跳游戲方法，積極參與游戲活動，做

一個良好的合作者。

6、邊聽音樂柔韌放松，邊對教師和自己的小伙伴說一說今天

的收獲和心情。

分散練習(xí)、分組游戲

場地器材：操場、錄音機、紙蘑菇、墊子、繩子等

課后小結(jié)：老金像較盼地合作株每個母金衣與小快件一題掩司時都索

現(xiàn)得很伏兵，甚至迷?的老金盛手把手的敷劭作，蚤越不是稀斛精晰，便

學(xué)眩的表現(xiàn)健力很不福。

會蜂實驗考假體育實踐將教案

第12課時授課記錄：9/20123

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：在游戲中體驗快速起跑和自然快跑動作

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲、自然快跑

學(xué)習(xí)步驟：

二十五、趣味游戲練反應(yīng)

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、組織學(xué)生游戲：“左腳、右腳”“高人、矮人”“槍打四”“快

找伙伴”“聽信號起跑”

3、組織學(xué)生評一評，誰的反應(yīng)最靈敏

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、

靜、齊”的集隊要求。

2、配合兒歌，體驗踏步要求。

3、積極配合教師進行原地小游戲，比一比誰的反應(yīng)快，誰的

動作正確。

4、分散游戲，進一步體驗快速反應(yīng)。

組”1:五路縱隊、自由分散

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二十六、積極比賽練動作

1、鼓勵學(xué)生分組練習(xí)，復(fù)習(xí)直線走，比一比哪一組練習(xí)得最

認(rèn)真。

2、教學(xué)生自然快跑兒歌：兩臂彎彎前后擺，腳跟提起快快跑,

并組織學(xué)生根據(jù)兒歌體驗動作。

3、講解示范自然快跑動作，并組織學(xué)生游戲比賽：看看誰是

小冠軍。

1、嘗試在小組長的指揮下進行直線走，體驗上體正直放松的

直線走動作。

2、學(xué)習(xí)兒歌，并且邊唱兒歌邊練動作，