小學美術人美一年級上冊漂亮的建筑漂亮的建筑美術教案

漂亮的建筑

四川大學附屬實驗小學南區(qū)學校劉小/p>

【教材分析】

1.中國古代建筑是世界建筑藝術的瑰寶，具有鮮明的民族特色，

通過天壇祈年殿的欣賞，讓學生初步體驗中國古建筑的美感。激發(fā)學

生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術的熱愛。

2?的學生的制作圖暗示了本課練習可采用小組合作的方式完成

作業(yè)。

3.制作技法中的剪、撕、貼在本冊教材中多次出現(xiàn)，學生也有多

次的實踐經(jīng)驗，因此本課的練習內容側重于發(fā)散性思維的培養(yǎng)，即設

計一幅有個性、有特色的建筑，而技法可忽略教學，對個別出現(xiàn)制作

中的難處時，教師可個別輔導。

【教學目標】

L感悟與發(fā)現(xiàn)：了解中外建筑的特色與美感，培養(yǎng)學生對優(yōu)秀藝

術的熱愛。

2.實踐與創(chuàng)造：用各種彩紙剪、撕、貼的方法，設計一幅漂亮的

建筑圖，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。

3.欣賞與評議：講述自己的作品，并能對同學作品的優(yōu)缺點進行

簡單的評論，培養(yǎng)學生的語言表達能力。

【教學重點】

感受古代建筑的美，并能用各色紙張，通過歸納基本形、添畫細

節(jié)的方法創(chuàng)作出一幅漂亮的建筑圖。

【教學難點】

啟發(fā)學生把復雜的建筑歸納成基本的形狀。

【教學具準備】

生：紙張，彩筆剪刀、不同顏色的卡紙

師：課件、組合圖形、示范作品立體書《了不起的建筑》

【教學過程】

一、激趣導入

請同學們回憶一下，你在生活中見過哪些建筑？

（學生自由回答）

剛剛大家說的博物館、住宅樓、我們的學校都是建筑。老師這節(jié)

課要帶大家?guī)硪恍┫碜u世界的中國建筑，各位小乘客系好安全帶，

我們現(xiàn)在出發(fā)了。

立體書《了不起的建筑》實時投屏觀看。

（故宮、長城、天壇、樂山大佛、都江堰等）請學生介紹他了解

的關于這些建筑的知識。

同學們的知識真豐富！今天就讓我們一起來學習漂亮的建筑。板

書（出示課題）

【設計意圖：通過帶領學生看圖讓學生感受建筑的雄偉和漂亮，

激發(fā)學習興趣】

二、探究式學習

1.立體書定格出示天壇祈年殿

介紹祈年殿

請同學們繼續(xù)看大屏幕，告訴大家這座漂亮的中國古代建筑。有

三層的圓頂，藍色的琉璃瓦，紅色的門窗，白色的基座和欄桿，真好

看?。?/p>

2.誰來說說這些建筑的外形，從整體上看像什么？

3.可以用哪些形狀組成？長方形？三角形？等等

4.游戲互動：拼一拼

請同學用黑板上的形狀拼一下，誰來試試？

（嘗試組合建筑，總結出建筑外形獨特）

5、繼續(xù)嘗試用基本形歸納東方明珠塔與中銀大廈。

三、教師示范

老師也想動手做一做了。

1、華西鐘樓制作微課：

1.準備色彩不同的卡紙

2.在一張紙上畫出建筑的外形

3.再用剪刀剪下來并粘貼在另外一張卡紙上。

4.裝飾畫面，色彩美、環(huán)境美。

如果用紅色制作房子，我還用紅色做背景好看么？是的，色彩可

以多一點。還可以在你的建筑周圍布置上美麗的環(huán)境。讓我們的建筑

更加漂亮。

【設計意圖：低年級美術造型與表現(xiàn)，主要是引導學生嘗試不同工具,

用紙以及身邊容易找到的媒材，通過看看畫畫做做等方法，大膽自由

地把所見所聞所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！?/p>

四、優(yōu)秀作品分析

有幾位同學也為我們帶來了他們的作品，誰來說說你喜歡哪一

副？

（引導學生從構圖、造型、色彩、材料等方面進行分析）

五、學生作業(yè)

1.作業(yè)提示：用彩色紙貨其它紙任意撕、剪、粘貼后，完成一張

小房子的畫。

（要求：構圖飽滿，色彩豐富艷麗，注意環(huán)境的布置與美化。）

在制作的時候要把建筑做的大一點，讓整個畫面構圖飽滿，色彩

上可以選擇你喜歡的顏色，最后別忘了，把剪下來的廢紙裝在袋子里。

保持我們教室的干凈。

2.學生動手制作，教師巡視指導。

【設計意圖：讓學生親自動手，目的在于培養(yǎng)學生的制作能力。

通過對彩紙進行粘貼、剪刻等方法進行制作。學生剪貼畫時、思維活

動貫穿整個取材、撕、擺、組合、粘貼的全過程，如同積木游戲一樣

是一種手、腦、眼的綜合訓練】

六、展示評價

老師這里有幾位同學的作品，你們喜歡哪一幅？

誰來夸夸他們，或者給他們提一點意見？

（師評、互評相結合的方式）

【設計意圖：通過為展示評價，使學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，

同時獲得學習活動的滿足感。】

七、小小建筑師

1、觀看巴黎圣母院被燒視頻學生談談感受。

2、如果你未來成為一個建筑師你會怎么設計來避免悲劇的發(fā)生？

3、我們來聽聽建筑師怎么說。（觀看建筑師給學生錄的視頻）

八、總結

同學們，今天我們一起學習了建筑所獨有的外形美、色彩美、環(huán)

境美，感受到了建筑的獨特魅力。都說建筑是石頭的史書，是凝固的

音樂。希望同學們在生活中做一個有心人，多多了解建筑的知識跟大

家一起分享。

九、板書設計

漂亮的建筑

1、歸納出基本的形狀

2、添畫建筑的細節(jié)

十、檔案袋

檔案袋內容1：拍攝和收集的素材

自我評價1、到了哪些地方收集素材？拍攝或收集了哪些建筑素

材：

2、是否感受到了建筑的美感？

3、我了解了多少關于這個建筑的知識？（歷史文化上、

結構上、造型特點上？）

4、你通過哪些平臺去檢索、查閱到到你想了解的知識？

檔案袋內容2：“漂亮的建筑”美術作品

自我評價：1、我畫的是：

2、我是否畫出了它的特點？

3、我用了哪些方法來創(chuàng)作？

4、創(chuàng)作過程中我做的好的'有困難的地方是：

5、我對自己作品的認可度：

同伴評價：喜歡他作品的理由（可多選）：

1、他對作品的描述2、美麗的線條和形狀3、漂亮的顏色4、

畫面的疏密對比、大小對比、遮擋等關系。

等級評價量規(guī)

優(yōu)秀1、用不同的線條和形狀表現(xiàn)出基本的形態(tài)。

2、運用了變化統(tǒng)一的形式原理（另外的也可以）。

教師評價：3、合理使用粘貼、添畫細節(jié)等方法

4、有必要的細節(jié)體現(xiàn)

5、對作品有鮮明的描述和洞察力的語言

良好1、能用線、形歸納、表現(xiàn)出建筑的形態(tài)

2、運用了變化統(tǒng)一的形式原理

3、合理使用粘貼、添畫等方法

合格1、能用線、形歸納、表現(xiàn)出建筑的形態(tài)

2、運用了變化統(tǒng)一的形式原理

需努力