兒童體力活動(dòng)偏好下的鄰里活動(dòng)空間優(yōu)化設(shè)計(jì)研究-以南京市鼓樓區(qū)為例

兒童體力活動(dòng)偏好下的鄰里活動(dòng)空間優(yōu)化設(shè)計(jì)研究——以南京市鼓樓區(qū)為例兒童體力活動(dòng)偏好下的鄰里活動(dòng)空間優(yōu)化設(shè)計(jì)研究——以南京市鼓樓區(qū)為例摘要：隨著城市化進(jìn)程的快速發(fā)展，兒童體力活動(dòng)空間逐漸收縮，給兒童健康成長帶來了一定的挑戰(zhàn)。本研究以南京市鼓樓區(qū)為例，通過調(diào)查分析兒童體力活動(dòng)偏好的因素，探索如何優(yōu)化設(shè)計(jì)鄰里活動(dòng)空間，為兒童提供更多的機(jī)會(huì)與條件進(jìn)行體力活動(dòng)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：兒童體力活動(dòng)；鄰里活動(dòng)空間；優(yōu)化設(shè)計(jì)；鼓樓區(qū)；南京市一、引言隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，兒童體力活動(dòng)空間逐漸收縮，導(dǎo)致兒童體力活動(dòng)能力下降、肥胖問題日益嚴(yán)重。為了滿足兒童的體力活動(dòng)需求，優(yōu)化設(shè)計(jì)鄰里活動(dòng)空間是一項(xiàng)重要的任務(wù)。本文以南京市鼓樓區(qū)為例，通過深入探討兒童體力活動(dòng)偏好的因素，提出相應(yīng)的優(yōu)化設(shè)計(jì)建議，以促進(jìn)兒童身心健康的發(fā)展。二、兒童體力活動(dòng)偏好的因素1.社會(huì)環(huán)境因素：家庭和鄰里社區(qū)對(duì)兒童體力活動(dòng)的支持程度、鼓勵(lì)方式、激勵(lì)機(jī)制等對(duì)兒童體力活動(dòng)偏好起著決定性作用。2.體育設(shè)施因素：兒童周圍的體育設(shè)施的多少、質(zhì)量、便捷性等也會(huì)對(duì)兒童體力活動(dòng)的偏好產(chǎn)生影響。3.伙伴關(guān)系因素：兒童的伙伴關(guān)系對(duì)其體力活動(dòng)偏好具有重要影響，親友、同伴間的體育活動(dòng)程度越高，兒童自身的體育活動(dòng)參與程度也會(huì)隨之提高。三、南京市鼓樓區(qū)兒童體力活動(dòng)現(xiàn)狀分析在南京市鼓樓區(qū)，兒童體力活動(dòng)面臨著諸多問題。首先，鼓樓區(qū)的綠地和戶外運(yùn)動(dòng)場所相對(duì)較少，不利于兒童進(jìn)行戶外體育活動(dòng)。其次，人們對(duì)兒童體育活動(dòng)的重視程度不高，家庭及社區(qū)的支持度較低。再者，鼓樓區(qū)的體育設(shè)施建設(shè)相對(duì)滯后，體育設(shè)施的數(shù)量和質(zhì)量無法滿足兒童的體力活動(dòng)需求。四、優(yōu)化設(shè)計(jì)鄰里活動(dòng)空間的建議為了滿足兒童的體力活動(dòng)需求，改善鼓樓區(qū)兒童體力活動(dòng)的現(xiàn)狀，以下是一些建議供參考：1.加強(qiáng)社區(qū)與學(xué)校的合作，共同構(gòu)建兒童體力活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，提供更多的體育設(shè)施和活動(dòng)場所。2.建立科學(xué)有效的兒童體力活動(dòng)指導(dǎo)體系，配備專業(yè)的體育教師，增加兒童的體育活動(dòng)參與率。3.鼓勵(lì)家庭和鄰里社區(qū)參與兒童體力活動(dòng)，開展多樣化的活動(dòng)形式，增強(qiáng)家庭對(duì)兒童體育活動(dòng)的支持與重視。4.宣傳兒童體育活動(dòng)的重要性，提高社會(huì)對(duì)兒童體力活動(dòng)的關(guān)注度，促進(jìn)相關(guān)政策的制定和執(zhí)行。5.鼓勵(lì)兒童通過參加體育俱樂部等形式組織的體育活動(dòng)，培養(yǎng)兒童的體育愛好和興趣。五、結(jié)論通過對(duì)南京市鼓樓區(qū)兒童體力活動(dòng)現(xiàn)狀的分析，我們可以看出鄰里活動(dòng)空間的優(yōu)化設(shè)計(jì)對(duì)兒童的身心健康發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。因此，社會(huì)各界應(yīng)共同努力，加強(qiáng)對(duì)兒童體力活動(dòng)的關(guān)注與重視，提供更多的體育設(shè)施和活動(dòng)場所，為兒童提供更好的體力活動(dòng)環(huán)境。只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)我們對(duì)下一代健康成長的期望。參考文獻(xiàn)：[1]Bobbitt-Zeher,D.,&DeWitt,J.(2018).Theroleofneighborhood-andindividual-levelsocialprocessesforglobalself-worthduringearlyandmiddleadolescence.JournalofYouthandAdolescence,47(7),1466–1480.[2]Cerin,E.,Mellecker,R.,&Macfarlane,D.(2021).Objectiveassessmentoftheenvironmentandactivelivinginchildren:developmentandpreliminarytestingofthe‘IntegratedGPS–GISMethod’.JournalofScienceandMedicineinSport,5(6),65–75.[3]Jiang,N.,Cao,L.,Yang,J.,Chen,S.,Li,Y.,Zhao,H.,&Li,Y.(2020).Neighborhood-basedphysicalactivitypatternsamongChineseurbanoldera