高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義基本不等式教師_第1頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義基本不等式教師_第2頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義基本不等式教師_第3頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義基本不等式教師_第4頁
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)講義基本不等式教師_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課題:基本不等式知識(shí)點(diǎn)一、利用基本不等式證明不等式1.如果,那么(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào)“=”)如果,,則,(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào)“=”).2.基本不等式:eq\r(ab)≤eq\f(a+b,2)(1)基本不等式成立的條件:a>0,b>0;(2)等號(hào)成立的條件:當(dāng)且僅當(dāng)a=b時(shí)取等號(hào).3.幾個(gè)重要的不等式(1)(2)eq\f(b,a)+eq\f(a,b)≥2(a,b同號(hào));(3)ab≤eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(a+b,2)))2(a,b∈R);4.利用基本不等式證明不等式是綜合法證明不等式的一種情況,要從整體上把握運(yùn)用基本不等式,對(duì)不滿足使用基本不等式條件的可通過“變形”來轉(zhuǎn)換,常見的變形技巧有:拆項(xiàng),并項(xiàng),也可乘上一個(gè)數(shù)或加上一個(gè)數(shù),“1”的代換法等.【典型例題】【例1】不已知、、都是正數(shù),求證:【解析】∵、、都是正數(shù)∴(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取等號(hào)),(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取等號(hào))(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取等號(hào))∴(當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),取等號(hào))即.【舉一反三】1.已知實(shí)數(shù)求證:。試題解析:證明:由,可知;由,可知;同向不等式相加即可得證??键c(diǎn):1、重要不等式;2、不等式的性質(zhì).2.已知a,b,c均為正實(shí)數(shù),且a+b+c=1,求證:(1)(1)(1)≥8.試題分析:將代入不等式的左邊,再利用基本不等式,即可證明結(jié)論.試題解析:因a,b,c均為正實(shí)數(shù),且a+b+c=1,故(1)(1)(1)=知識(shí)點(diǎn)二、利用基本不等式求最值1.已知x>0,y>0,則(1)如果積xy是定值p,那么當(dāng)且僅當(dāng)x=y(tǒng)時(shí),x+y有最小值是2eq\r(p).(簡記:積定和最小)(2)如果和x+y是定值p,那么當(dāng)且僅當(dāng)x=y(tǒng)時(shí),xy有最大值是eq\f(p2,4).(簡記:和定積最大)2.基本不等式具有將“和式”轉(zhuǎn)化為“積式”和將“積式”轉(zhuǎn)化為“和式”的放縮功能,因此可以用在一些不等式的證明中,還可以用于求代數(shù)式的最值或取值范圍.如果條件等式中,同時(shí)含有兩個(gè)變量的和與積的形式,就可以直接利用基本不等式對(duì)兩個(gè)正數(shù)的和與積進(jìn)行轉(zhuǎn)化,然后通過解不等式進(jìn)行求解.注意:形如y=x+eq\f(a,x)(a>0)的函數(shù)求最值時(shí),首先考慮用基本不等式,若等號(hào)取不到,再利用該函數(shù)的單調(diào)性求解.【典型例題】【例1】若x,y是正數(shù),且,則有()A.最小值16B.最小值C.最大值16D.最大值試題分析:,即,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí),等號(hào)成立,所以有最大值16,故選A.【例3】已知,則的最小值為()A.B.C.D.試題分析:因,故應(yīng)選D.【例4】設(shè)常數(shù),若對(duì)一切正實(shí)數(shù)成立,則的取值范圍是()A.B.C.D.試題分析:根據(jù)條件,,若對(duì)一切正實(shí)數(shù)成立,則,即,解得,又因?yàn)椋?,故選D【例5】設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+(b﹣2)x+3(a≠0)(1)若不等式f(x)>0的解集(﹣1,3).求a,b的值;(2)若f(1)=2,a>0,b>0求+的最小值.解:(1)由f(x)<0的解集是(﹣1,3)知﹣1,3是方程f(x)=0的兩根,由根與系數(shù)的關(guān)系可得,解得(2)f(1)=2得a+b=1,∵a>0,b>0∴(a+b)()=5+=5+2≥9∴的最小值是9【舉一反三】1.已知?jiǎng)t的最大值為()A.C.D.【答案】A試題分析:,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,所以的最大值為2.已知,且,則的最小值為()A.B.C.D.【答案】B試題分析:兩邊除以得,所以.3.已知,且,若恒成立,則實(shí)數(shù)的最大值為()A.B.C.D.試題分析:恒成立,即,,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),所以,即實(shí)數(shù)的最大值為4,選A.4.已知,且,求:(1)的最小值;(2)的最小值.【答案】(1)64(2)18試題解析:(1)因?yàn)樗?,則由題意可知所以解之得(6分)(2),因?yàn)椋?分)【課堂鞏固】1.已知且,若不等式恒成立,則的最大值等于()A.10B.9C.8D.7試題分析:,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)等號(hào)成立,所以的最小值為,又因?yàn)楹愠闪ⅲ?,即的最大值為,故選B.2.已知,且,則的最小值為()A.4B.C.D.5試題分析:由得,由,,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,即的最小值為,故選C.3.當(dāng)x>1時(shí)不等式恒成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是()A.(,+C.(,+試題分析:,當(dāng)且僅當(dāng)即時(shí)等號(hào)成立,所以最小值為3,實(shí)數(shù)a的取值范圍是(4.已知,則的最小值為()A.B.C.D.試題分析:由,則,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立,所以的最小值為,故選A.5.已知a>0,b>0,a+b=1,求證:.6.(1)已知求函數(shù)的最小值.(2)已知,求函數(shù)的最大值.【答案】(1)6(2)試題解析:(1)當(dāng)且僅當(dāng)即時(shí),等號(hào)成立,故函數(shù)的最小值為6(2),,則當(dāng)且僅當(dāng)即時(shí),【課后練習(xí)】正確率:1.已知,則的最小值是()A.B.4C.D.5試題分析:,故選C.2.11.若正數(shù)x,y滿足x+3y5xy=0,則3x+4y的最小值是()A.B.C.6D.5【答案】D試題分析::∵x+3y5xy=0,x>0,y>0∴∴3x+4y=(3x+4y)()=當(dāng)且僅當(dāng)即x=2y=1時(shí)取等號(hào)3.已知,,若不等式恒成立,則實(shí)數(shù)的最大值是()A.10B.9C.8D.7試題分析:由可得,因,所以,故應(yīng)選B.4.已知,若恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是()A.或B.或C.D.【答案】D試題分析:恒成立,,當(dāng)且僅當(dāng)即時(shí)等號(hào)成立,所以,即,解之得,故選D.5.若一組數(shù)據(jù)2,4,6,8的中位數(shù)、方差分別為,且,則的最小值為()A.B.C.D.20試題分析:由題意得,所以,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取等號(hào),選D.6.若,則的最小值是()A.2試題分析:.故選D.7.設(shè),則的最大值是()A、3B、C、D、1試題分析:因?yàn)椋?,因此最大值是,正確答案為C.8.設(shè)均為正數(shù),且證明:(1);(2).試題解析:(1),,,所以所以(2),,9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論