護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試模擬考卷一套帶答案

護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試模擬考卷一套(總分：100.00，做題時間：120分鐘)一、A1/A2題型(總題數(shù)：14，分?jǐn)?shù)：100.00)1.患者，男，72歲，因高血壓入院治療。護(hù)士在和患者進(jìn)行溝通時，患者突感不適，開始敷衍護(hù)士的提問。這種影響溝通效果的因素屬于（分?jǐn)?shù)：7.18）

A.個人因素

√

B.環(huán)境因素

C.組織因素

D.媒介因素

E.信息因素解析：暫時性生理不適包括疼痛、饑餓、疲勞等暫時性生理不適因素。這些因素將暫時影響溝通的有效性，當(dāng)生理因素得到控制或消失后，溝通可以正常進(jìn)行。2.患者，女，50歲，工人，高中文化，有聽力障礙。護(hù)士在病室與其溝通時，不妥的方式是（）（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.核實信息

B.傾聽時身體位置與患者同高

C.用手勢和表情加強(qiáng)信息傳遞

D.提高講話聲音與其交流

√

E.可適當(dāng)使用文字交流解析：病房物理環(huán)境管理要求做到“四輕”，即說話輕、走路輕、操作輕、關(guān)門輕。故D項不妥。3.患者女，80歲。惡性腫瘤晚期，全身極度衰竭，表情淡漠。護(hù)士與其交流時應(yīng)使用（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.親密距離

√

B.個人距離

C.社會距離

D.工作距離

E.公眾距離解析：患者已經(jīng)惡性腫瘤晚期，全身極度衰竭，故此時護(hù)士應(yīng)該用親密距離與患者溝通，給患者關(guān)懷。4.患兒女，2歲。因高熱驚厥入院治療。護(hù)士在給患兒執(zhí)行護(hù)理操作時的距離屬于（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.親密距離

√

B.個人距離

C.社會距離

D.公眾距離

E.社交距離解析：親密距離是人際溝通中最小的間隔或無間隔的距離，0.5cm。彼此可以肌膚相觸，甚至可以感受到對方的體溫、氣味、氣息。這種距離主要適用于極親密的人之間或護(hù)士進(jìn)行某些技術(shù)操作時使用。5.影響人際溝通效果的環(huán)境因素是（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.溝通者情緒煩躁

B.溝通者聽力障礙

C.溝通雙方距離較遠(yuǎn)

√

D.溝通雙方信仰不同

E.溝通雙方價值觀不同解析：影響人際溝通效果的環(huán)境因素包括噪音、隱秘性、距離。除C答案，其余答案均是影響人際溝通的個人因素。6.影響人際溝通的隱秘性因素是指（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.溝通場所陰暗

B.溝通者雙方距離較遠(yuǎn)

C.溝通者一方情緒悲哀

D.溝通者一方性格內(nèi)向

E.溝通過程中有其他人員在場

√解析：影響人際溝通的隱秘性因素是指溝通過程中有其他人在場。7.以下因素中哪一項不屬于人際溝通影響因素中的個人因素（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.生理因素

B.語言因素

C.文化因素

D.心理因素

E.隱秘因素

√解析：影響人際溝通的個人因素主要包括生理因素和心理因素，以及文化因素和語言因素。隱秘因素屬于影響人際溝通的環(huán)境因素。8.護(hù)士在與患者交談時，應(yīng)與患者采用的人際溝通距離是（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.0.5米以內(nèi)

B.0.5～1.2米之間

√

C.1.2～3.6米之間

D.3.6米以上

E.4米以上解析：人際距離分為四個層次：親密距離、個人距離、社會距離和公共距離，其中個人距離一般為0.5～1.2米，伸手可以觸到對方的手，但不容易接觸到對方的身體，是一般交往時保持的距離，選B。9.影響人際溝通的重要變量因素是（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.個性

√

B.態(tài)度

C.情緒

D.認(rèn)知

E.距離解析：個性是指個人對現(xiàn)實的態(tài)度和其行為方式所表現(xiàn)出來的心理特征，是影響溝通的重要因素之一。10.護(hù)士與患者交談時的距離為0.5～1.2米，此距離屬于（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.親密距離

B.熟人距離

√

C.社會距離

D.安全距離

E.演講距離解析：人際距離有4種。①密切距離：0.5米，用于查體、治療、安慰患者和愛撫嬰幼兒；②個人距離（熟人距離）0.5～1.2米，用于醫(yī)務(wù)人員與患者個體的一般性交談；③社會距離：1.3～3.5米，與多人同時交流時使用；④公眾距離：3.5米以上，用于會議和講座。11.屬于語言溝通的是（）（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.眼神

B.健康教育材料

√

C.手勢

D.姿勢

E.表情解析：語言溝通是以語言文字為媒介的一種準(zhǔn)確、有效、廣泛的溝通形式。健康教育材料，是以語言文字為媒介形成的溝通方式，故其屬于語言溝通（B對）。12.患者男，20歲。因車禍傷大出血經(jīng)搶救無效死亡。家屬情緒激動，對醫(yī)護(hù)人員說：“這么年輕的小伙子，進(jìn)醫(yī)院的時候還有呼吸，怎么能說死就死了呢！你們是怎么治的？”此時，影響家屬心理狀態(tài)的主要因素是（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.醫(yī)院搶救設(shè)備陳舊

B.護(hù)士和家屬交流受阻

C.家屬對結(jié)果無法接受

√

D.醫(yī)護(hù)人員技術(shù)水平欠佳

E.家屬缺乏對護(hù)士的信任解析：患者因車禍傷大出血經(jīng)搶救無效死亡，家屬情緒激動，此時，影響家屬心理狀態(tài)的主要因素是家屬對患者死亡這個結(jié)果無法接受。13.患者，女，22歲，未婚，因?qū)m外孕入院治療。護(hù)士在與患者溝通時，其家屬推門進(jìn)入病房，患者突然沉默不語，拒絕回答。此時影響溝通效果的因素是（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.情緒因素

B.認(rèn)知因素

C.文化因素

D.身體因素

E.隱秘因素

√解析：在護(hù)患溝通中，有效的溝通影響因素很多，其中心理環(huán)境如溝通時缺乏保護(hù)隱私的條件等，都不利于溝通的進(jìn)行?；颊邽槲椿閷m外孕女性，其個人隱私可能影響到溝通效果。因此，護(hù)士在與其交談時，應(yīng)考慮溝通環(huán)境的隱秘性是否良好，可選擇無人打擾的房間或請其他人離開，以解決患者顧慮，保證溝通的有效進(jìn)行。14.關(guān)于影響人際溝通的隱秘性因素，下列描述正確的是（）（分?jǐn)?shù)：7.14）

A.溝