第10課+和諧校園+共同維護(hù)（教案）-【中職專用】中職思想政治《心理健康與職業(yè)生涯》（高教版2023·基礎(chǔ)模塊）

Xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)校教案2023---2024學(xué)年度第一學(xué)期第周第學(xué)時(shí)教案計(jì)劃授課時(shí)間：2023年月日實(shí)際授課時(shí)間：2023年月日專業(yè)：班級：科目：）課時(shí)：2課時(shí)授課地點(diǎn)：授課形式：講授參考教材：第10課：友好相處學(xué)會合作教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解校園霸凌的概念及其危害，明確反對校園霸凌的重要性；能力目標(biāo)：認(rèn)識到每個(gè)人都有權(quán)受到尊重和關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識；情感態(tài)度價(jià)值觀：提高學(xué)生的社會責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，共同構(gòu)建和諧校園。教學(xué)重點(diǎn)1.校園霸凌的概念及其危害；2.反對校園霸凌的重要性；3.培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識；4.共同構(gòu)建和諧校園的意義和方式。教學(xué)難點(diǎn)1.如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到自我保護(hù)的重要性；2.如何讓學(xué)生深入理解和認(rèn)同共建和諧校園的意義和價(jià)值。學(xué)情分析本班學(xué)生年齡在14-16歲之間，性格開朗，愛好廣泛，但在日常交往中存在一些小沖突，如互相推搡等。部分學(xué)生存在攀比心理，希望在同學(xué)中獲得更多的認(rèn)可和關(guān)注。對于校園霸凌的概念和危害，大部分學(xué)生只是模糊了解，缺乏深入的認(rèn)識。對于很多不良誘惑沒抵制能力，所以本節(jié)課關(guān)于毒品、艾滋病等教育是十分有必要的。教學(xué)內(nèi)容分析本課程共分為兩部分第一部分為抵制校園欺凌和暴力第二部分筑起心靈防火墻本節(jié)課內(nèi)容劃分相對嚴(yán)謹(jǐn)，層次遞進(jìn)，需根據(jù)實(shí)例結(jié)合講解教學(xué)策略本節(jié)課程使用多媒體演示法、講授法、討論法、案例導(dǎo)入分析法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。

教學(xué)設(shè)計(jì)（思維導(dǎo)圖）主要內(nèi)容課前1.教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料；2.學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。課中一、問題導(dǎo)入二、新課講授和諧校園，共同維護(hù)抵制校園暴力什么是校園欺凌校園欺凌的類型如何面對校園欺凌筑起心靈防火墻辨識不良誘惑抵制不良誘惑三、小結(jié)四、隨堂檢測五、布置作業(yè)課后與學(xué)生交流課堂學(xué)習(xí)效果，對有疑惑的知識點(diǎn)加以補(bǔ)充講解；網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)知識資料拓展學(xué)習(xí)；督促學(xué)生認(rèn)真完成課后作業(yè)并進(jìn)行課后反思。教學(xué)過程（90min）教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容活動技術(shù)手段備注（教學(xué)隨筆）教師學(xué)生課前準(zhǔn)備1.教師備課2.學(xué)生預(yù)習(xí)教師備課制作PPT，查找相關(guān)案例、視頻、圖片及資料。學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，對主要內(nèi)容有大致了解。查閱資料課中活動環(huán)節(jié)新課導(dǎo)入觀看視頻反霸凌公益宣傳片體會平安校園的重要學(xué)生體會后，可提問體會等待學(xué)生閱讀閱讀與思考2.聆聽學(xué)生觀點(diǎn)分別闡述觀點(diǎn)多媒體課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容一：步驟一：閱讀閱讀與思考提出疑問：你認(rèn)為哪些行為屬于校園欺凌與暴力步驟二：講解校園暴力的概念校園欺凌和暴力是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間，一方(個(gè)體或群體)單次或多次蓄意或惡意通過肢體、言語及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方(個(gè)體或群體)身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。步驟三：引出屬于校園暴力的行為有哪些1、身體欺凌和暴力言語欺凌和暴力觀看視頻別把綽號不當(dāng)回事3、關(guān)系欺凌和暴力步驟四：校園欺凌危害闡述引出下一部分內(nèi)容，對校園欺凌說不步驟五：閱讀閱讀與思考提出問題→上述案件中,受害者是如何應(yīng)對校園欺凌和暴力的？→如果遇到了類似事件,我們應(yīng)該怎么做？結(jié)合課本第78頁找一找我們應(yīng)該怎樣應(yīng)對校園欺凌和暴力？步驟六：講解怎樣應(yīng)對校園欺凌增強(qiáng)防范意識，學(xué)會自我保護(hù)。機(jī)智應(yīng)對欺凌和暴力當(dāng)校園欺凌和暴力事件發(fā)生時(shí)，旁觀者也要伸出。援助之手不能成為事件的局外人，更不能成為參與者。步驟七：引入相關(guān)鏈接，如何面對網(wǎng)絡(luò)欺凌。步驟八：完成啟思導(dǎo)行1.多媒體展示材料，提出疑問：2.聆聽學(xué)生討論結(jié)果3.講校園暴力的概念及內(nèi)容4.觀看視頻5.講解如何建立和諧關(guān)系6.引導(dǎo)學(xué)生完成啟思導(dǎo)行1.閱讀多媒體展示的材料，和同桌進(jìn)行討論分析，得出答案，并在班級進(jìn)行交流。2.學(xué)生發(fā)言3.記錄筆記4.學(xué)生發(fā)言5.記錄筆記6.完成啟思導(dǎo)行課中活動環(huán)節(jié)內(nèi)容二：辨識不良誘惑步驟一：觀看毒品偽裝視頻閱讀閱讀與思考毒品的危害有哪些？閱讀課本79到80頁找一找毒品的危害步驟二：根據(jù)學(xué)生回答講解毒品危害毒品能讓人成癮，一旦進(jìn)入人體，就會影響人的神經(jīng)系統(tǒng),破壞人體生理機(jī)能和新陳代謝,并引發(fā)多種疾病。吸毒者往往會出現(xiàn)一系列神經(jīng)精神癥狀,如煩躁、反應(yīng)遲鈍、幻覺、性格孤僻等。毒品是人類社會的公害，是涉及公共安全的重要問題，不僅嚴(yán)重侵害人的身體健康、銷蝕人的意志、破壞家庭幸福,而且嚴(yán)重消耗社會財(cái)富、毒化社會風(fēng)氣、污染社會環(huán)境,同時(shí)極易誘發(fā)一系列違法犯罪活動。步驟三：講解其他不良誘惑講解黃賭毒和艾滋病步驟四講解艾滋病傳播途徑步驟五：引導(dǎo)出抵制不良誘惑步驟六：閱讀閱讀與思考回答問題結(jié)合上述材料和課本，說說在日常生活中應(yīng)如何自覺抵制不良誘惑。步驟七：講解如何抵制抵制不良誘惑積極參加有益身心健康的文體活動,把時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上,讓吸煙、賭博等不良誘惑無機(jī)可乘。要主動承擔(dān)起對自己、對家庭、對社會的責(zé)任，追求自己的人生理想,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值和意義。堅(jiān)決遠(yuǎn)離“黃色”誘惑,抵制毒品,預(yù)防艾滋病。拒絕瀏覽不健康信息，不過度使用網(wǎng)絡(luò),不涉足色情場所、問題網(wǎng)吧等,遠(yuǎn)離賭博。認(rèn)清毒品的危害,決不吸食第一口,發(fā)現(xiàn)他人吸食毒品時(shí),在力所能及的情況下要及時(shí)勸阻,并向家長、老師、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。做到潔身自愛,學(xué)會保護(hù)自己，切斷可能的艾滋病傳播途徑。步驟八：引導(dǎo)學(xué)生完成啟思導(dǎo)行步驟九：欣賞歌曲少年，并提出結(jié)束語歲月因青春慨然以赴而更加靜好，世間因少年挺身向前而更加瑰麗。——《人民日報(bào)》引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻閱讀閱讀與思考提出問題毒品的危害有哪些？閱讀課本79到80頁找一找毒品的危害2.講解毒品危害3.學(xué)習(xí)了毒品的危害，那除了毒品，生活中還會有哪些不良誘惑？4.講解黃賭毒不良誘惑5.這些不良誘惑危害巨大我們要抵制不良誘惑。那么如何抵制不良誘惑6.提出問題閱讀閱讀與思考回答問題結(jié)合上述材料和課本，說說在日常生活中應(yīng)如何自覺抵制不良誘惑講解如何抵制不良誘惑播放歌曲1.觀看視頻，回答問題2.記錄筆記4.觀看伯牙子期視頻學(xué)生回答問題學(xué)生總結(jié)學(xué)生回答不能記錄筆記完成啟思導(dǎo)行回答問題記錄筆記欣賞歌曲多媒體總結(jié)評價(jià)（5min）課堂小結(jié)回顧本節(jié)課內(nèi)容和諧校