廣東省廣州市增城區(qū)2023-2024學年七年級下學期4月期中語文試題

2023-2024學年廣東省廣州市增城區(qū)七年級（下）期中語文試卷第一部分積累與運用。（24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．元勛/策勛新鮮/鮮為人知 B．咀嚼/爵士惡心/深惡痛絕 C．薪金/積薪斗士/氣沖斗牛 D．慚愧/愧怍憔悴/鞠躬盡瘁2．（2分）下列各組詞語中沒有錯別字的一項是（）A．屏障煩燥婦儒皆知炯炯有神 B．菩薩愧作蓬斷草枯鋒芒必露 C．腫漲淳樸一返既往馬革裹尸 D．默契仰慕苛捐雜稅迥乎不同3．（2分）下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅忍不拔的精神。 B．他為我國科學和教育事業(yè)的發(fā)展奮斗了半個多世紀，真正做到了鞠躬盡瘁。 C．現(xiàn)在有的年輕人每天拿著手機，沉浸在自己的世界里，對身邊的世界不以為然。 D．據(jù)調查，在各種不文明行為中，市民對不遵守交通法規(guī)亂闖紅燈的行為深惡痛絕。4．（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）A．電商的興起，加快了商品銷售的速度和質量，極大地方便了人們的生活。 B．能不能提高廣大市民的文明素養(yǎng)，是成功創(chuàng)建文明城市的關鍵。 C．之所以如此篤定，是因為我們相信時間的力量、成長的力量。 D．我市正在加快建立分類處理、分類收集、分類運輸?shù)睦幚硐到y(tǒng)。5．（8分）陶行知先生說：“國家是大家，愛國是每個人的本分。”初一級舉行“天下國家”主題活動。請你參與并完成下面的任務。（1）活動前同學們參加了“中學生了解英雄人物情況”的問卷調查，以下是調查結果的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，請簡要概括材料中圖表的主要信息。（2分）（2）請你協(xié)助班長設計三個以“愛國”為核心的主題活動，擬出活動名稱。（4分）①；②；③愛國歌曲演唱會。（3）活動中，同學們決定用對聯(lián)抒情懷。從內容和形式兩個方面看，最適合致敬抗美援朝戰(zhàn)士的一副對聯(lián)是（2分）A.保家衛(wèi)國，百萬雄師橫跨鴨綠江，銘記歷史，英烈無數(shù)血灑上甘嶺B.深化改革，萬象更新民富裕，競爭開放，百花吐艷國繁榮C.抗美援朝，烈士丹心昭日月，保家衛(wèi)國，英雄豪氣壯河山D.鼓足干勁，創(chuàng)造人民萬代福，力爭上游，迎來祖國四化春6．（8分）古詩文默寫。（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（4分）①，關山度若飛。（《木蘭詩》）②將軍百戰(zhàn)死，。（《木蘭詩》）③，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）④潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）⑤，彈琴復長嘯。（王維《竹里館》）⑥晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞》）（2）小明同學要收集表達思鄉(xiāng)之情的詩句，請你根據(jù)批注，幫他完成表格。（4分）題目作者表達思鄉(xiāng)的句子批注《春夜洛城聞笛》李白①，。因聞笛而觸發(fā)濃濃的懷念家鄉(xiāng)之情?！斗耆刖┦埂丰瘏ⅱ?，。傳遞口信寄托思親思鄉(xiāng)之情。第二部分閱讀與鑒賞。（46分）7．（12分）閱讀下面的文段，完成問題。甲孫權勸學??初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。乙范仲淹讀書鄭瑄??范文正公讀書南都學舍，煮粟二升，作粥一器，經宿遂凝；以刀畫為四塊，早晚取二塊，斷齏①十莖啖之。留守有子居學，歸告其父，以公廚室②饋，公置之，既而悉已敗矣。??留守子曰：“大人聞公清苦，遺以食物，而不下筯③，得非以相浼為罪乎④？”公謝曰：“非不感厚意，蓋食粥安之已久，今遽享盛饌，后日豈能啖此粥也！”選自《昨非庵日纂》）【注釋】①齏：jī，搗碎的姜、蒜、辣椒等腌菜。②公廚室：宮官府廚房。③筯：筷子。④得非以相浼為罪乎：難道認為我們送你好飯菜是錯誤的嗎？（1）下列加點字詞意思和用法不相同的一項是（2分）A．大兄何見事之晚乎/見其發(fā)矢十中八九B．蒙乃始就學/乃取一葫蘆置于地C．但當涉獵/但手熟爾D．見往事耳/止增笑耳（2）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）①但當涉獵，見往事耳。②公置之，既而悉已敗矣。（3）對兩則選文的理解分析不正確的一項是（2分）A．甲文寫呂蒙在孫權勸導下發(fā)奮學習的故事；乙文寫范仲淹甘于清苦潛心學習的故事。B．呂蒙通過讀書改變了別人對他的看法；范仲淹沉迷讀書，而忘記吃朋友送來的食物。C．魯肅和留守之子雖不是主角，但他們都有優(yōu)秀品質，一個敬才愛才，一個熱心善良。D．甲、乙兩文使用了語言描寫，生動形象地刻畫了孫權、呂蒙、范仲淹等人的不同形象。（4）兩則選文都與學習有關，你從中分別得到了什么啟示？8．（4分）閱讀下面詩歌，然后回答問題。晚春唐?韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。（1）詩歌前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？（2分）（2）詩的后兩句頗有哲思，意蘊悠長。請從修辭手法的角度分析兩句詩表達的情感。（2分）9．（13分）閱讀以下材料，完成問題。北京冬奧會開幕式的序曲短片中，以“二十四節(jié)氣”作為倒計時數(shù)字，從“雨水”開始，最終行至“立春”，給全世界觀眾留下了深刻的印象。時光流轉，歲月演進，通過對自然時間與農耕生產關系的精確把握，中國古人創(chuàng)造了“二十四節(jié)氣”這一觀天察地、認知自然的時間知識體系，成為中華文明的一個重要標志。材料一：二十四節(jié)氣指二十四時節(jié)和氣候，是中國古代訂立的一種用來指導農事的補充歷法，是我國古人根據(jù)太陽在黃道（即地球繞太陽公轉的軌道）上的位置來劃分的。其中，每月第一個節(jié)氣為“節(jié)氣”，即立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12個節(jié)氣；每月的第二個節(jié)氣為“中氣”，即雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒12個節(jié)氣?！肮?jié)氣”和“中氣”交替出現(xiàn)，各歷時15天，現(xiàn)在人們已經把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。從二十四節(jié)氣的命名可以看出，節(jié)氣的劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。其中，立春、立夏、立秋、立冬是用來反映季節(jié)的，將一年劃分為春、夏、秋、冬四個季節(jié)，反映了四季的開始。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的，反映了太陽高度變化的轉折點。小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節(jié)氣反映氣溫的變化，用來表示一年中不同時期寒熱程度。雨水、谷雨、小雪、大雪四個節(jié)氣反映了降水現(xiàn)象，表明降雨、降雪的時間和強度。白露、寒露、霜降三個節(jié)氣表面上反映的是水汽凝結、凝華現(xiàn)象，但實質上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度：氣溫下降到一定程度，水汽出現(xiàn)凝露現(xiàn)象；氣溫繼續(xù)下降，不僅凝露增多，而且越來越涼；當溫度降至攝氏零度以下，水汽凝華為霜。小滿、芒種則反映有關作物的成熟和收成情況。驚墊、清明反映的是自然物候現(xiàn)象，尤其是驚墊，它用天上初雷和地下蟄蟲的復蘇，來預示春天的回歸。（改編自網(wǎng)絡）材料二：“雨水，和小雪、大雪等節(jié)氣一樣，都是反映降水現(xiàn)象的節(jié)氣。它表示兩層意思，一是天氣回暖，降水量逐漸增多；二是在降水形式上，雪漸漸少了，雨漸漸多了?！蹦暇┨煺W高級教師、全國“百班千人讀寫計劃”導師李華說。2017年開始，李華和她的同事運營“節(jié)日你好”公眾號，在每一個節(jié)氣和傳統(tǒng)佳節(jié)到來之際，向學生推廣中國傳統(tǒng)文化知識。李華介紹，每年的“雨水”節(jié)氣，大多數(shù)是在農歷正月十五前后。此時，太陽到達黃經330度位置。北半球日照時間慢慢增加，日照強度增強，來自海洋的暖濕空氣日趨活躍，和北方冷空氣頻繁“過招”，降雨自然也就漸漸多了起來?！对铝钇呤蚣狻分姓f：“正月中，天一生水，春始屬木，然生木者必水也，故立春后繼之雨水。且東風既解凍，則散而為雨矣。”這段話的大意是說，“雨水”節(jié)氣后，冰雪融化，雨水增多，草木萌發(fā)，春天回到了我們身邊。古人將一年劃分為二十四節(jié)氣，一個節(jié)氣為十五天，又將“五天”稱為“一侯”，故一個節(jié)氣就劃分為三候。古人也將每一候根據(jù)期間的氣候特征和物候現(xiàn)象進行了概括?！坝晁碑斎灰灿腥?，“一候獺祭魚，二候鴻雁來，三候草木萌動”。李華介紹，這三候分別是說，到了“雨水”節(jié)氣，河面解凍，魚汛頻繁，水獺下水捕魚。捕到了魚，水獺舍不得一下子吃光，而是整齊地排列在岸邊，像陳列祭祀貢品一樣再慢慢食用；“雨水”過后五天，大雁成群結隊地從南方飛回北方；再過五天，經過春雨滋潤，草木抽出了嫩芽，大江南北呈現(xiàn)一派欣欣向榮的景象。生活在農耕社會的人們格外重視“雨水”節(jié)氣，適當?shù)慕邓畬Υ焊拈_展和農作物的生長起到關鍵作用。農人通過經驗來預測“雨水”節(jié)氣后的天氣，形成了“冷雨水，暖驚墊”“雨水有雨百日陰”等民間諺語。二十四節(jié)氣是中國古代農業(yè)文明的具體表現(xiàn)，具有很高的農業(yè)歷史文化的研究價值，因而成為中國一項重要的非物質文化遺產。（選自《新華日報》，記者于鋒，有刪改）材料三：二十四節(jié)氣為中國大眾所普遍接受，“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒”是大家耳熟能詳?shù)闹V語。日常生活中隨處可見二十四節(jié)氣的影響，一些節(jié)氣和民間文化相結合，已經成為人們的固定節(jié)日。比如清明和冬至就既是節(jié)氣也是傳統(tǒng)節(jié)日，人們也會在清明時節(jié)舉行掃墓、踏青等活動，民間有“冬至餃子夏至面”的說法。在這些節(jié)令中，往往伴有豐富多彩的民俗活動。季節(jié)節(jié)氣民俗春春分“春分到，蛋兒俏”，春分這天，因為陰陽平衡，雞蛋站立的穩(wěn)定性最好，就有了“豎雞蛋”這一習俗。如今這一中國習俗已經成為“世界游戲”。夏芒種芒種時節(jié)，正是南方養(yǎng)稻與北方收麥之時。芒種已近五月間，百花開始凋零，花神退位，故民間多在芒種日舉行“送花神”的儀式，同時表達感激之情。秋白露明朝李時珍在《本草綱目》上記載：“秋露繁時，以盤收取，煎如飴，令人延年不饑?！币虼耍笆涨迓丁背蔀榘茁蹲钐貏e的一種儀式。冬小雪民間有“冬臘風腌，蓄以御冬”的習俗。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。（改編自網(wǎng)絡）（1）下列對“二十四節(jié)氣”的闡述，不正確的一項是（3分）A.“二十四節(jié)氣”是觀天察地、認知自然的時間知識體系，是中國重要的非物質文化遺產。B.節(jié)氣劃分充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等現(xiàn)象的變化，是古人用來指導農事的主要歷法。C.古人將每個節(jié)氣定為十五天，每五天為一候，每一候都有其特定的氣候特征和物候現(xiàn)象。D.二十四節(jié)氣日漸融入人們的日常生活中，有些還結合民間文化，發(fā)展成人們的固定節(jié)日。（2）有關“雨水”節(jié)氣，表述正確的一項是（3分）A.雨水，和小雪、大雪、驚墊等節(jié)氣一樣，都是用來反映降水量和降水形式的節(jié)氣。B.雨水節(jié)氣，大多數(shù)是在農歷正月十五，此時冰雪消融，形成大量降水，草木萌發(fā)。C.農人只能通過經驗來預測雨水后的天氣，于是形成“雨水有雨百日陰”這一諺語。D.適量降水對春耕和農作物的生長起關鍵作用，所以農耕社會很重視“雨水”節(jié)氣。（3）小文對自己最感興趣的四個節(jié)氣做了整理，下列表述不正確的一項是（3分）A.春分這一天陰陽平衡，中國各地甚至世界都會玩起“豎雞蛋”的游戲。B.芒種時民間多地會舉行“送花神”的祭祀活動，極適合大家出游賞花。C.古人在白露時節(jié)有煎制潤肺藥物的習俗，因此常用收來的清露做飲料。D.冬至成為多地人們的一個重要節(jié)日，這天各地有吃餃子或湯圓的習俗。（4）李華老師請你為參加冬奧會的外國友人出一期介紹“二十四節(jié)氣”的推文，你會從哪兩個方面來介紹呢？請結合材料談一談。（4分）10．（17分）閱讀下面文字，完成問題。與橘子同眠的男人丁肅清??①這個城市已臨近履霜堅冰至的季節(jié)了。夕陽的臉凍得發(fā)紅，轉瞬就藏入朦朧的西山后面。郊區(qū)邊緣的這條街道，是我上班下班的必經之路，寬敞得讓來往的車輛都顯得蕭條，路面筆直平坦，像一條冰帶，在初放的街燈照耀下發(fā)亮。街道拐角處有一個賣水果的攤點，在我的記憶里，它是個很老的攤點，從春到夏，從夏到秋。從秋到冬，年復一年，記不得它存在了多長時間。??②攤主是個四十歲出頭的男人，短發(fā)，臉膛略黑，微胖的身材，與顧客交易時總是憨厚地笑。我喜歡買他的水果，一則是順道方便，二則他的模樣使我無由產生一種信任感，買他的水果心里舒服。我是他的老顧客，瓜果梨桃，他的攤應有盡有，我日常所需的水果，差不多都是在他的攤上買的。此時，他的攤點上大都是橘子了，黃燦燦的一大堆，堆積在路邊。??③那一天我加班到很晚才回家，我把自行車停在他的攤子旁邊，說：“買點橘子，這天兒真冷啊。”天冷，我懶得摘手套，他就為我挑選橘子，挑進去一堆，又揀出來幾個，揀出來的當然是他認為不太好的。他一邊挑選一邊說：“今天該買，這是新進的黃巖蜜橘，好吃著呢?！??④我信任他。與其說信任他的話，不如說是信任他這人。長久的買賣過程，自然而然地建立了我們主顧之間信任和諧的關系。??⑤記得幾年前的一個深秋夜晚，我最初買他的橘子，買得很少，就七八個。我遞給他一百元，他翻騰了半天，也沒有翻出要回找給我的錢。于是，他把那一百元錢遞到我手里說：“算了，拿回去吃吧?！蔽艺f：“這怎么好?！彼f：“咳，就這么幾個橘子，不計較?！??⑥或許正是因為這個不計較，之后我就常常在他的攤點上買水果了。買水果也是買一種心情，從他這里買，心里邊覺得痛快。有時候見我路過這里，他就老遠地喊我買點蘋果、西瓜什么的，有時水果品相不太好，他就不讓我買。??⑦他知道我是大學教授，對我說：“我挺羨慕知識人的?！蔽艺f：“有什么羨慕的，百無一用是書生。”他有些急：“可不能這樣說啊，我夢想上大學，考了兩次都沒有考上，我就這賣水果的命?。　笨墒?，他微顯消沉的情緒很快變好了：“我兒子去年考上了北京的大學?！彼男老仓杏袔追烛湴?，我能理解他的心情。他還說自己的爺爺和父親都是教師，都是文化人，原本出自書香門第。??⑧我上班下班，多少次來來往往，多少個春夏秋冬輪回，這個賣水果的男人，卻一直堅守在他的攤子前，成為了這城市街道靜僻處的一道風景。我在想，三百六十行，能夠堅守，能夠抵御住各種誘惑，確實不容易。??⑨硬硬的風在刮著，初臨的夜色在寒冷的風中微微顫抖。他為我挑選好一大袋橘子，過秤，收錢。??⑩這時，走過來一個女人和兩個男孩子，他們顯然是母子。孩子的衣衫破舊，小臉有些臟，黑轆轆的眼睛盯在橘子上，其中一個孩子順手摸了兩個橘子，他的母親看見了，狠狠地打落了他手里的橘子，又在孩子的身上拍打了幾下：“我叫你饞！饞！”冷風中，孩子驚恐地望著他的母親，沒有淚，只是一雙驚恐的眼睛。???“你打孩子干嘛！不就是幾個橘子嗎！”賣橘人憤憤地說。接著，他捧起了一大把橘子給了這個孩子一半，又給了那個孩子一半：“吃吧，這是我的橘子！”兩個孩子游移著小手，捧著黃燦燦的橘子，看看他們的母親。然后，跟著他們的母親走了，漸漸地消失在燈照下的夜里……???“我最看不慣打孩子了?！彼酝缸觽冏呷サ姆较?。冬天夜晚的風，刮得更硬了，他意識到我還沒走，向我一笑，“這天兒好冷啊，你快回去吧?！蔽艺f：“你還不回去嗎？”天晚了，已經沒有人買橘子了。他說：“不了，我不回去了?！闭f著就取出一塊很大的苫布，蓋著那一大堆橘子，再在旁邊鋪上一個厚被子，“我就睡在這兒了?！彼贿呎f著，一邊鉆到那塊苫布下：“放心啊，我不冷。”???我難以置信，在如此寒冷的夜晚，能有人露宿街頭！人的生命力如此頑強，僅僅是為了一堆橘子！???這一晚，我躺在溫暖的被窩里，輾轉反側，想著那個在街頭與橘子同眠的人，那句“放心啊，我不冷?！币恢痹谖叶吙M繞……（有刪改）（1）下面對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.文章多處提到“冷”，這既反映了天氣的真實情況，又反襯出攤主令人溫暖的言行。B.文章圍繞著“橘子”展開敘事，寫了“我”買橘子和攤主送橘子給兩個男孩等事情。C.文章結尾意蘊豐富，既包含“我”對攤主的關心，又暗含“我”對攤主高貴品質的贊美。D.“我最看不慣打孩子了”，這句話暗示了攤主因曾被這樣對待而對小男孩心生憐憫。（2）結合上下文，品析文章劃線句子中加點詞的表達效果。（4分）天冷，我懶得摘手套，他就為我挑選橘子，挑進去一堆，又揀出來幾個，揀出來的當然是他認為不太好的。（3）文中的攤主是一位怎樣的人？結合全文簡要分析。（4分）（4）文章標題“與橘子同眠的男人”有什么妙處？（6分）第三部分寫作。（50分）11．閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）??請以《感謝有你》為題，寫一篇文章。??要求：①將題目補充完整，文體自選（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校名稱。五、第四部分附加題。（8分）12．這段時間，我們閱讀了《駱駝祥子》，請根據(jù)閱讀積累，完成下列三項任務。（1）任務一：有關“虎妞”的情節(jié)，按先后順序排列正確的一項是（2分）①虎妞掏錢買車②虎妞假裝懷孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父親徹底吵翻A.③④②①B.②③①④C.③②①④D.②④③①①（2）任務二：請按表格要求填空。（2分）文段內容批注“說說不要緊！都不是外人！”然后向大家低聲的：“孩子心重，甭提多么要強啦！媳婦也走了。我們爺兒倆就吃這輛車；車破，可是我們自己的，就仗著天天不必為車份兒著急?！边\用語言描寫，表現(xiàn)了①（人名）是一個淳樸、樂觀的人。車租，他的比別家的大，可是到三節(jié)他比別家多放著兩天的份兒，人和廠有地方住，拉他的車的光棍兒，都可以白住——可是得交上車份兒，交不上賬而和他苦膩的，他扣下鋪蓋，把人當個破水壺似的扔出門外。這段敘述突出了劉四爺②（性格特點）的形象。（3）任務三：“堅持就是一種信念、一種態(tài)度”，請以這句話為開頭，從下列人物中任選一位，結合作品內容寫一段感悟。（4分）祥子曹先生2023-2024學年廣東省廣州市增城區(qū)七年級（下）期中語文試卷參考答案第一部分積累與運用。（24分）1．【答案】D2．【答案】D3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】（1）示例：當前，中學生對古代英雄、革命英雄和動漫電影英雄了解較多，對當代英雄了解較少。（2）示例：①愛國人物故事會②愛國詩詞朗誦會（3）C6．【答案】（1）①萬里赴戎機（注意“戎”的書寫）②壯士十年歸③回樂烽前沙似雪④風正一帆懸⑤獨坐幽篁里⑥便引詩情到碧霄（2）①此夜曲中聞折柳何人不起故園情②馬上相逢無紙筆憑君傳語報平安第二部分閱讀與鑒賞。（46分）7．【答案】（1）A（2）①只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。②但范仲淹放在了一邊，不久后食物全腐爛了。（3）B（4）示例：【甲】中我得到的啟示是：多讀書常讀書，人才會發(fā)生變化；【乙】中我學到了學習要耐得住性子，受得住貧苦，自己要有意識地磨練自己；即使在艱苦的環(huán)境中，也要保持對學習的熱愛。8．【答案】（1）示例：花草樹木好像知道春天不久就要離開，都想留住春天的腳步，競相吐艷爭芳，霎時間萬紫千紅、繁花似錦。（2）運用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態(tài)度。9．【答案】（1）B（2）D（3）B（4）角度一（材料一）：二十四節(jié)氣的劃分，是根據(jù)太陽在黃道的位置劃分，可分為“節(jié)氣”和“中氣”，后統(tǒng)稱為“節(jié)氣”。如立春、立夏、立秋、立冬反映季節(jié)，反映了四季的開始。角度二（材料二）：二十四節(jié)氣與氣候物候的關系，如“雨水”節(jié)氣，降水量會增加。角度三（材料二）：二十四節(jié)氣對農耕的指導作用，如古人重視“雨水”，是因為適當降水可指導農民春耕。角度四（材料三）：二十四節(jié)氣與民俗，如芒種時節(jié)，人們會舉行“送花神”的儀式。10．【答案】（1）D（2）“挑進去”“揀出來”本指挑選東西，置于此處，一是指攤主為“我”挑選出好的橘子，二是指攤主去掉了一些不太好的橘子，體現(xiàn)了攤主對顧客的認真負責和貼心。（3）攤主是一個憨厚善良、樂于助人、堅守誠信、積極向上、富有夢想的人。他挑選水果時為顧客著想，不計較小錢，樂于幫助他人；他堅守在自己的水果攤前，幾年如一日，體現(xiàn)了他的堅守誠信；他對知識人的羨慕，表明他積極向上，渴望知識；他夢想上大學，說明他有夢想。（4）標題“與橘子同眠的男人”既交代了故事的主要人物是賣橘子的男人，又設置了懸念，吸引讀者閱讀；標題中的“同眠”既指男人在寒冷的夜晚與橘子一起睡覺，又指男人與橘子相互陪伴，暗示了男人艱辛不易的生活，引發(fā)讀者的同情和思考。第三部分寫作。（50分）11．【答案】感謝有你成長路上，因為有你，充滿甜蜜；生命中有你，充滿幸福。感謝你，給予我生