版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)部編人教版五年級(jí)《上冊(cè)語(yǔ)文》期末試卷及答案【1套】(時(shí)間:90滿分:100分)班級(jí):____________姓名:____________一、看拼音,寫詞語(yǔ)。ɡāobǐnɡchénjìnchánmiánpínɡhénɡxiézuòdīnɡdānɡzhǔtuōtāxiànqīnɡxièqiánshuǐ二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,用“√”標(biāo)出來(lái)。勉強(qiáng)(qiánɡqiǎnɡ)間隔(jiānjiàn)便宜(biànpián)削弱(xuēxiāo)桂冠(guānguàn)任丘(rénrèn)計(jì)劃(huáhuà)嗜好(shìsì)三、辯字組詞。秧(__________)仰(__________)瞻(__________)篷(__________)殃(__________)抑(__________)矚(__________)蓬(__________)四、將下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并回答問(wèn)題。自(____)妙(____)喜不(____)(____)自(____)(____)語(yǔ)(____)造(____)設(shè)(____)(____)撓腮一飲(____)(____)(____)機(jī)(____)算(____)男挈(____)(____)倦(____)疲1.畫(huà)波浪線詞語(yǔ)的意思是___________________________________。2.在《猴王出世》中,與畫(huà)橫線詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞還有___________、_________等。五、選詞填空。凝視凝望注視1.將軍在心里一陣低吟,(______)著那片綠色。2.媽媽用溫和的目光(______)著我和妹妹。3.傍晚,我們?cè)诮?,靜靜地(______)著天空。啟示啟迪4.他從大鵬種菜得到(______),就搞了這個(gè)油布棚。5.用快樂(lè)的音符,(______)孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。六、按要求完成練習(xí)。1.根據(jù)“麻煩”的不同意思寫句子。①使人費(fèi)事或增加負(fù)擔(dān):_____________________________②煩瑣,費(fèi)事:_________________________________2.藺相如對(duì)秦王說(shuō):“如果您不答應(yīng),我就跟您同歸于盡!”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________3.白鷺是一首韻在骨子里的散文詩(shī)。(用相同的修辭手法贊美指定事物)路燈是______________________________________4.縱使世界給我珍寶和榮譽(yù),我也不愿離開(kāi)我的祖國(guó),因?yàn)榭v使我的祖國(guó)在恥辱之中,我還是熱愛(ài)、祝福我的祖國(guó)。(概括句意)_________________________________________________七、課本直通車1.《落花生》一文的作者是________,他的筆名是“____________”。作者在這篇課文中運(yùn)用了________________的寫法,給我們講了做人的道理:人要做______________,不要做_______________。2.珍珠鳥(niǎo)是一種__________的鳥(niǎo),作者在與珍珠鳥(niǎo)相處的過(guò)程中,逐漸取得了珍珠鳥(niǎo)的________,于是作者深深體會(huì)到:____________,往往創(chuàng)造出美好的境界。3.白鷺實(shí)在是一首________,一首____________________。4.唐朝虞世南曾寫下一首借蟬來(lái)自比的詩(shī)歌,詩(shī)的最后兩句是:__________________,___________________。八、課內(nèi)閱讀白鷺(節(jié)選)白鷺是一首精巧的詩(shī)。色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺(jué)得大了一些,而且太不尋常了。然而白鷺卻因?yàn)樗某R?jiàn),而被人忘卻了它的美。那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)面。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡厘。晴天的清晨,每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹(shù)的絕頂,看來(lái)像是不安穩(wěn),而它卻很悠然。這是別的鳥(niǎo)很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?黃昏的空中偶見(jiàn)白鷺的低飛,更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。1.選文第一自然段只有一句話,你認(rèn)為這句話的作用是什么?_____________________________________________________________________2.找出畫(huà)橫線部分的內(nèi)容在下文中的具體體現(xiàn),畫(huà)“﹏﹏”。3.選文中加點(diǎn)的“好像”一詞是否多余?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā____________________________________________________________________4.人們猜測(cè)白鷺站在樹(shù)頂“望哨”,作者同意這樣的猜測(cè)嗎?為什么?________________________________________________________5.下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是()A.第五段運(yùn)用了一連串的排比句式,突出了白鷺體態(tài)的勻稱和色彩的協(xié)調(diào)B.本文通過(guò)贊美白鷺,表達(dá)了作者愛(ài)尋常之美、愛(ài)平凡之美的思想感情。C.最后一段從靜態(tài)角度刻畫(huà)了一幅白鷺晚飛圖。九、課外閱讀。露珠的身形很小,生命也很短暫,但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候,它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候,它又最早睜開(kāi)它那不知疲倦的眼睛;它白天隱自于空氣中,夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴雨挾風(fēng)雷鳴電閃以炫耀它們的威力,更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給禾苗,面對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所求。它多么像辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師,燈下伏案夜以繼日地工作,把畢生的心血滴滴灑在我們的心田上!1.文中的“它”是指_________,“園丁”是指___________________2.聯(lián)系上下文解釋:(1)炫耀——________________________________(2)夜以繼日——_____________________________3.寫出與下列詞語(yǔ)的意思相反的詞。黑暗(_______)平凡(_______)短暫(_______)4.在原文中用“”線畫(huà)出一個(gè)比喻句。5.找出中心句,在句子下面用“”線畫(huà)出來(lái)。6.這段話主要表達(dá)作者什么樣的思想感情?_______________________________________7.舉三個(gè)例說(shuō)明你認(rèn)為什么人或什么職業(yè)的人具有“露珠精神”?_______________________________________十、作文。題目:___________,真精彩要求:我們的生活是豐富多彩的,在生活中總有一些值得我們贊嘆、為之喝彩的事情?;叵胍幌?,你參加過(guò)哪一次活動(dòng),欣賞過(guò)哪一次表演,經(jīng)歷過(guò)哪一個(gè)場(chǎng)面,上過(guò)哪一堂課……是那么不同尋常,精彩無(wú)限,選擇一個(gè)內(nèi)容把它寫下來(lái)吧。寫一篇400字左右的文章,注意語(yǔ)句通順、連貫,有真情實(shí)感。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
參考答案1、糕餅沉浸纏綿平衡協(xié)作叮當(dāng)囑托塌陷傾瀉潛水2、qiǎnɡjiànpiánxuēguānrénhuàshì3、插秧仰慕瞻仰帳篷遭殃抑制矚目蓬勃4、有用自勝言自天地抓耳而盡神妙拖女力神自然形成而合乎理想喚弟呼兄瞑目蹲身5、凝視注視凝望啟示啟迪6、自己能做的事,她決不麻煩別人。這個(gè)問(wèn)題真麻煩。相如對(duì)秦王說(shuō),如果秦王不答應(yīng),他就跟秦王同歸于盡!一個(gè)個(gè)站崗的士兵,為我們的安全保駕護(hù)航。我不會(huì)離開(kāi)我的祖國(guó)。7、許地山落華生借物喻人有用的人只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人怕人信賴信賴詩(shī)韻在骨子里的散文詩(shī)居高聲自遠(yuǎn)非是藉秋風(fēng)8、1.統(tǒng)領(lǐng)全文,突出文章中心;以詩(shī)作喻,寫出白鷺精巧、美麗的特點(diǎn)。2.那雪白的蓑毛,那全身的流線型結(jié)構(gòu),那鐵色的長(zhǎng)喙,那青色的腳,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。3.不多余?!昂孟瘛笔怯行┫竦囊馑迹樠b飾了水田,水田包容了白鷺,“好像”這個(gè)詞給人以豐富的想象和美感,若去掉則與實(shí)際情況不符了。4.不同意。①?gòu)奈闹小翱伤媸窃谕趩帷边@個(gè)疑問(wèn)中可以看出,如果作者同意這個(gè)說(shuō)法,就不會(huì)有疑問(wèn)了;②“望哨”的說(shuō)法太過(guò)有目的性,而作者欣賞的是白鷺的悠然自得的美。5.C9、1.露珠教師2.文中指顯示威力。晚上連著白天。形容工作很努力。3.光
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 喀斯特生態(tài)修復(fù)森林生態(tài)產(chǎn)品價(jià)值實(shí)現(xiàn)與生態(tài)產(chǎn)業(yè)形成機(jī)制
- 銅基催化劑的設(shè)計(jì)、合成及其在電催化二氧化碳-一氧化碳還原反應(yīng)中的應(yīng)用
- 二零二五年度個(gè)人消費(fèi)抵押貸款服務(wù)合同2篇
- 阜康鋁單板施工方案
- 高糖狀態(tài)下LOX-1通過(guò)Notch-HIF-1α-VEGF通路調(diào)控THVECs再生障礙的分子機(jī)制研究
- 2025借款合同范文
- 保定高考模擬數(shù)學(xué)試卷
- 抗生素暴露對(duì)接受免疫檢查點(diǎn)抑制劑聯(lián)合治療的晚期胃癌患者療效和預(yù)后的影響
- 基于深度學(xué)習(xí)的電機(jī)異常檢測(cè)研究
- 基于利益相關(guān)者視角的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展協(xié)調(diào)機(jī)制研究
- 中國(guó)聯(lián)合網(wǎng)絡(luò)通信有限公司招聘筆試題庫(kù)2024
- 【社會(huì)工作介入精神障礙社區(qū)康復(fù)問(wèn)題探究的文獻(xiàn)綜述5800字】
- 節(jié)前停工停產(chǎn)與節(jié)后復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全注意事項(xiàng)課件
- 設(shè)備管理績(jī)效考核細(xì)則
- 中國(guó)人民銀行清算總中心直屬企業(yè)2023年招聘筆試上岸歷年典型考題與考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- (正式版)SJT 11449-2024 集中空調(diào)電子計(jì)費(fèi)信息系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范
- 人教版四年級(jí)上冊(cè)加減乘除四則混合運(yùn)算300題及答案
- 合成生物學(xué)技術(shù)在生物制藥中的應(yīng)用
- 消化系統(tǒng)疾病的負(fù)性情緒與心理護(hù)理
- 高考語(yǔ)文文學(xué)類閱讀分類訓(xùn)練:戲劇類(含答案)
- 協(xié)會(huì)監(jiān)事會(huì)工作報(bào)告大全(12篇)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論