第二單元《 參考活動1+我家的故事》教學(xué)設(shè)計(jì) 八年級上冊

《參考活動1我家的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時）一、教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生回憶并分享家庭生活故事，增進(jìn)對家庭成員的了解。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、傾聽和表達(dá)能力，增強(qiáng)家庭成員間的情感聯(lián)系。3.幫助學(xué)生理解家庭故事的重要性，培養(yǎng)對家庭生活的熱愛和尊重。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生分享真實(shí)、有趣的家庭故事，并從中體會親情。2.培養(yǎng)學(xué)生傾聽和尊重他人故事的習(xí)慣，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備教學(xué)PPT，包含家庭生活照片、視頻等素材。2.準(zhǔn)備筆記本或紙筆，供學(xué)生記錄家庭故事。3.準(zhǔn)備歡快輕松的音樂，用于背景播放。4.邀請部分學(xué)生家長參與教室，分享家庭故事。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：通過播放一些家庭生活照片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己家庭的特點(diǎn)和有趣的故事，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。2.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材中提供的參考活動1的范文，了解寫作要求和結(jié)構(gòu)，嘗試自己寫作。教師可提供一些寫作技巧和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生更好地完成寫作。3.小組討論：學(xué)生以小組為單位，分享自己的家庭故事，互相點(diǎn)評和提出修改建議。教師可引導(dǎo)學(xué)生注意故事的真實(shí)性和情感表達(dá)。4.教室分享：挑選幾篇優(yōu)秀的學(xué)生作品，在全班同硯面前分享，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。其他同硯可以從寫作技巧、語言表達(dá)、情感表達(dá)等方面提出建議。5.創(chuàng)作實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)教師點(diǎn)評和建議，對自己的作品進(jìn)行修改和完善，然后完成定稿。教師可提供一些額外的寫作素材和技巧，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高。6.作業(yè)安置：學(xué)生回家后，繼續(xù)搜集自己家庭的其他故事，為下一次課做準(zhǔn)備。教師可鼓勵學(xué)生將故事寫成一個完備的系列，并思量將其發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)平臺上，與其他家庭分享。7.反思與小結(jié)：教師總結(jié)本次課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的收獲和不足，鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注家庭生活，發(fā)現(xiàn)更多的故事。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時）一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠根據(jù)提供的素材，用生動、有趣的語句描繪出自己家庭中的某個場景或人物。2.學(xué)生能夠表達(dá)出對家庭的熱愛，感受到家庭的溫暖，同時能夠理解家庭成員之間的親情。3.學(xué)生能夠通過活動，增強(qiáng)與家庭成員之間的交流和互動，增進(jìn)家庭感情。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生積極表達(dá)出對家庭的熱愛和感激之情，通過活動增強(qiáng)與家庭成員之間的交流和互動。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生動的語言描繪出家庭中的場景和人物，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。三、教學(xué)準(zhǔn)備1.準(zhǔn)備多媒體教學(xué)課件，包括家庭場景和人物的圖片、視頻等素材。2.準(zhǔn)備學(xué)生需要用到的彩筆、紙張等繪畫工具。3.準(zhǔn)備家庭成員的采訪錄音和照片，用于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流和互動。4.提前與學(xué)生家長溝通，了解家庭情況，以便更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分享更多家庭的故事，激發(fā)學(xué)生們的表達(dá)欲望?？梢酝ㄟ^提問或者小組討論的方式進(jìn)行。2.授課：(1)傳授寫作技巧：強(qiáng)調(diào)故事要盤繞主題展開，講述真實(shí)的家庭生活，通過具體事件和人物表現(xiàn)家庭的特點(diǎn)。(2)分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組選出一名代表，分享各自的家故事。教師鼓勵學(xué)生們在討論中提出建議和反饋，幫助成員們進(jìn)一步完善故事內(nèi)容。(3)班級分享：各小組選派代表在班級內(nèi)分享自己的家庭故事，其他同硯可以提問或發(fā)表評論。教師給予反饋和評判，鼓勵學(xué)生們的創(chuàng)新思維和表達(dá)能力。(4)寫作實(shí)踐：給學(xué)生們一些時間，讓他們根據(jù)所學(xué)技巧和班級分享的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于自己家的故事。教師提供一些參考題目或主題，以便學(xué)生們選擇。(5)反饋與修改：學(xué)生們完成初稿后，教師給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們修改和完善故事?？梢蕴岢鼋ㄗh、修改意見或鼓勵的話語，增強(qiáng)學(xué)生的自大心和寫作動力。3.互動環(huán)節(jié)：教師可以組織一些小游戲或討論話題，如家庭趣事、家庭傳統(tǒng)等，引導(dǎo)學(xué)生們積極參與，增強(qiáng)教室氛圍。4.結(jié)束課程：對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭故事寫作的重要性和價值，鼓勵學(xué)生將所學(xué)的技巧運(yùn)用到未來的寫作實(shí)踐中。同時，提醒學(xué)生們珍惜家庭時光，用文字記錄下美好的家庭故事。通過寫作技巧來提升自己的寫作水平，將技巧運(yùn)用到未來的寫作實(shí)踐中，將有助于學(xué)生們更好地表達(dá)自己的情感和思想，讓讀者更好地理解和感受。同時，家庭時光是每個人生命中最珍貴的時光之一，它充滿了溫馨、愛和幸福。學(xué)生們應(yīng)該珍惜這段時光，用文字記錄下這些美好的家庭故事，留下寶貴的回憶。這些故事不僅是學(xué)生們的個人經(jīng)歷，也是他們家庭的歷史，是一份寶貴的家當(dāng)。在這個數(shù)字化時代，寫作已經(jīng)成為人們生活的一部分。無論是為了表達(dá)自己的想法，還是為了記錄自己的生活，寫作都成為了人們必不可少的技能。因此，學(xué)生們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)自己的寫作技巧，不息提升自己的寫作水平，以便在未來的生活和工作中更好地運(yùn)用。總的來說，通過學(xué)習(xí)和掌握寫作技巧，學(xué)生們不僅能夠更好地表達(dá)自己的思想感情，還能在家庭時光中留下美好的回憶。寫作不僅是學(xué)生們應(yīng)該具備的技能，更是他們未來的職業(yè)和生活中的一項(xiàng)寶貴資產(chǎn)。因此，讓我們一起珍惜家庭時光，用文字記錄下那些美好的故事吧！五、教學(xué)反思：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享家庭故事，讓學(xué)生更加了解和珍視家庭成員之間的情感紐帶。通過小組討論、角色扮演、故事分享等活動形式，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情，增強(qiáng)了他們的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在教學(xué)內(nèi)容方面，我注重將家庭故事與語文學(xué)科知識相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度開掘故事背后的情感和意義。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，通過提問、引導(dǎo)、評判等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生逐步提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動性。在教學(xué)方法方面，我采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、故事分享等，這些方法有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，增強(qiáng)他們的語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時，我也注重學(xué)生的個體差別，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，給予有針對性的指導(dǎo)和幫助。在教室氛圍方面，我注重營建輕松、愉悅、和諧的教室氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。通過小組討論和角色扮演等活動形式，增強(qiáng)了學(xué)生的互動和交流，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足的地方。部分學(xué)生在表達(dá)方面還存在一些困難，需要更多的指導(dǎo)和幫助。此外，在時間分配方面也存在一些不合理的地方，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)的開展不夠充分。針對這些問題，我將進(jìn)