第三節(jié)組成物質(zhì)的化學(xué)元

第三節(jié)：組成物質(zhì)的化學(xué)元素關(guān)于元素，還是知道什么？請你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質(zhì)及作用關(guān)于元素，還是知道什么？請你嘗試將所知道的幾種元素的情況填入下表中。表:元素的性質(zhì)及作用你熟悉的元素（名稱）含該元素的物質(zhì)該元素的作用鈣鈣片促進(jìn)兒童骨骼生長氮蛋、瘦肉、豆制品合成人體蛋白質(zhì)碘加碘食鹽預(yù)防甲狀腺疾病磷磷肥促進(jìn)作物根系發(fā)達(dá)一、1、元素在自然界中的存在（查詢地殼、海水、人體、地核中元素的分布）2、元素與人體健康網(wǎng)上查詢地殼中元素的分布海水中元素的分布人體中元素的分布O>Si>Al>Fe>…O>H>Cl>Na>…O>C>H>N>…元素含量由高到低表：海水和血液中溶解的化學(xué)元素的相對含量（%）元素氯鈉鉀鈣氧其他海水55.030.61.11.25.66.5血液49.330.01.80.89.98.2思考：以上元素分布說明了什么？人體來自大自然，生命誕生于原始海洋中，人體中不但不存在大自然中所沒有的元素，而且與其誕生的環(huán)境元素成分如此接近。表：元素的不足和過量對哺乳動(dòng)物的影響表：膳食標(biāo)準(zhǔn)1每天吃一只水果2每天兩匙食用油3每天三碟蔬菜，尤以富含葉綠素的莖葉類蔬菜為佳4每天四碗飯或四個(gè)饅頭5每天五份蛋白質(zhì)（包括一個(gè)雞蛋、一杯牛奶、一碟魚蝦貝類、一碟肉、一碟豆腐或豆制品）6每天六杯飲料（包括湯料）表：10種最好的食品、10種最差食品二、元素及元素符號1、元素——同一類原子的總稱思考1：元素與原子有何區(qū)別？（質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)相同的一類原子）元素只講種類，而原子既講種類又講個(gè)數(shù)思考2：根據(jù)蠟燭在純氧中燃燒生成CO2和H20，判斷蠟肯定有______元素，可能有_____元素。C、HO2、元素符號的書寫：3、元素符號的意義：R：aR：Rn+或

Rn-：aRn+或

aRn-：

思考：Co與CO是同一回事嗎？

思考：說出意義：H、2H、H+、2H+某元素、一個(gè)某原子a個(gè)某原子一個(gè)某離子a個(gè)某離子“一大二小”閱讀P書149，元素周期表1、該表共有多少種元素？2、元素的原子序號與該元素原子的___________數(shù)相同。3、金屬元素位于周期表的什么位置？4、非金屬元素位于周期表的什么位置？5、它們的名稱有什么特征？氧氣：二氧化碳：高錳酸鉀：碳酸鈣：水：碳酸氫銨：二氧化硫：空氣：澄清石灰水：O2CO2KMnO4CaCO3H2ONH4HCO3SO2無固定組成主要成分：Ca(OH)210、物質(zhì)的分類表物質(zhì)純凈物混合物單質(zhì)化合物氧化物其它思考：將下列物質(zhì)分類（填編號）1、空氣2、鐵3、氧化鎂