2025版高考歷史一輪總復習選擇課程第32單元史學入門和史料研讀單元總結(jié)課件_第1頁
2025版高考歷史一輪總復習選擇課程第32單元史學入門和史料研讀單元總結(jié)課件_第2頁
2025版高考歷史一輪總復習選擇課程第32單元史學入門和史料研讀單元總結(jié)課件_第3頁
2025版高考歷史一輪總復習選擇課程第32單元史學入門和史料研讀單元總結(jié)課件_第4頁
2025版高考歷史一輪總復習選擇課程第32單元史學入門和史料研讀單元總結(jié)課件_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

單元總結(jié)〔拓展深化〕一、歷史研究的步驟1．第一步：搜集史料。去圖書館或相關機構(gòu)查閱檔案、文字史料、圖片史料；參訪當事人或目擊者獲得口述史料；觀看紀錄片的影視資料；到當事人活動過的地方探訪遺跡或獲取實物資料；現(xiàn)場考古(或考古現(xiàn)場的實跡復原)；上網(wǎng)搜索。2．第二步：史料整理與提取信息(1)史料整理。整理史料應注意的事項：重視史料來源的真實性，選取第一手史料；選取客觀、公正、正確的史料；多方搜集史料，對史料進行甄選、辨別(不取孤證)。(2)提取信息。從文字材料中提取歷史信息：正文中的時間、地點、人物、核心觀念等，注中的作者及其身份、書名、文章題目、時間等；從圖表材料中提取歷史信息：圖片中人物的外貌、服飾特征、姿態(tài)等。3．第三步：歷史解釋(1)堅持正確的史學觀點，將歷史事件放在特定的歷史環(huán)境下進行。

(2)對史料要合理利用，做到史論結(jié)合，論由史出，孤證不立。二、歷史學的研究方法1．考據(jù)法，即搜集和考證材料的方法，也是最基本的研究方法。2．計量史學，通過一些統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行計量，然后得出結(jié)論。3．口述史學方法，也稱口碑史學、口頭史學等，是運用現(xiàn)代化的手段收集人們口述的史資料，用來研究歷史的新學科。口述史學是歷史學與社會學、民族學、人類學等注重田野工作即實地調(diào)查的學科相結(jié)合的產(chǎn)物。4．比較史學，是通過兩種或兩種以上的歷史現(xiàn)象的比較來加深、擴大和驗證對歷史的認識的一種方法。5．心理史學方法，又稱“心理歷史學”，是西方“新史學”的重要組成部分。汲取心理學的某些理論、原則和方法，探究世界歷史進程中人類的各種活動，從“心理”的視角豐富和完善歷史認識的能力，提高歷史研究的科學認識水平。由精神分析學大師弗洛伊德所開創(chuàng)。6．跨學科史學方法，是以學科間有關的共同問題為研究對象，運用多學科的理論和方法，探討解決問題的途徑，促進學科技術(shù)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的新學科?，F(xiàn)代科學發(fā)展的突出特點是，既高度分化又高度綜合。一方面，學科劃分越來越細，分支越來越多；另一方面解決日益復雜的重大問題又需要多學科

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論