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山東省德州市武城縣第二中學(xué)2024年高三第二次診斷性檢測語文試卷請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。1、閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。秦州雜詩(其一)①杜甫滿目悲生事②,因人作遠(yuǎn)游。遲回度隴怯,浩蕩及關(guān)愁。水落魚龍夜,山空鳥鼠③秋。西征問烽火,心折④此淹留。[注]①此詩是作者攜家前往秦州(甘肅天水一帶)投奔從侄杜佐和舊友贊公所作。②生事,即生計(jì)。③魚龍、鳥鼠,即魚龍河、鳥鼠山,代指秦州的山水。④心折,即心驚。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)()A.首聯(lián)“滿”字傳神,極寫悲況之廣,“遠(yuǎn)游”交代路途遙遠(yuǎn),綰涉后面的隴山、關(guān)隘、魚龍與鳥鼠。B.頷聯(lián)“遲回”“浩蕩”一語雙關(guān),既寫出了秦州山關(guān)的地勢特征,也流露出了詩人當(dāng)時復(fù)雜的心情。C.頸聯(lián)對仗工整,借山水寫出了秦州一帶的空曠寧靜,以此襯托詩人因遠(yuǎn)游而生難以言狀的悲苦情。D.“心折”二字呼應(yīng)開篇“悲”字,結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng),情感上引出思慮,戰(zhàn)事不斷,秦州還能淹留?2.有人評價詩中“悲”字乃一篇之骨,請結(jié)合詩句簡要分析“悲”的原因。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。當(dāng)前中國所發(fā)生的歷史性巨變,實(shí)實(shí)在在寫在祖國的山河大地上。一個突出的事實(shí)是:作為國家地情資料最權(quán)威也最為完備、最具連續(xù)性的地方志,即便最新編撰,也已經(jīng)明顯跟不上新時代巨變的節(jié)奏。在這樣的形勢下,文學(xué)反映現(xiàn)實(shí)并及時記錄“地方性知識”的整體性、結(jié)構(gòu)性、歷史性變遷,就變得非常緊迫、必要甚至?xí)r尚起來。這樣的作品既尊崇以文學(xué)方法反映新時代巨變的美學(xué)規(guī)律,又是對方志記錄地方輿地、物產(chǎn)、風(fēng)俗、傳說等傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng),可稱之為“新方志文學(xué)”。對“地方性知識”整體性、結(jié)構(gòu)性、歷史性變遷的文學(xué)性、時代性、連續(xù)性、史志性表達(dá),是我對“新方志文學(xué)”的一個基本界定。這里的“地方”當(dāng)然不是地方志所指的狹義的行政區(qū)劃,而是包括特定的行業(yè)或領(lǐng)城在內(nèi),如教育、科技、航天等。另外,面對新時代的歷史巨變,新方志文學(xué)所采用的,也并非狹義的紀(jì)實(shí)手法,而是包含了敘事、抒情、政論、新聞、口述實(shí)錄等多種方法,而且文體也比較開放,可包括寫新時代巨變的詩歌、小說和散文,并不單指紀(jì)實(shí)文學(xué)或報(bào)告文學(xué)。時代變革一直是中國當(dāng)代文學(xué)最重要的審美品格。當(dāng)前,推動文學(xué)創(chuàng)作關(guān)注現(xiàn)實(shí)、反映新時代歷史巨變的呼聲更為強(qiáng)烈?!度嗣裎膶W(xué)》雜志2017年第12期開始推出的《新時代紀(jì)事》欄目、就在這方面立起一面旗幟。欄目不僅發(fā)表報(bào)告文學(xué)類的紀(jì)實(shí)性作品,也發(fā)表長篇小說。作為全國脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場,貴州2018年出版的一套20部“舍不得鄉(xiāng)愁離開胸膛”系列長詩,分別以少數(shù)民族村寨及特色小鎮(zhèn)、古鎮(zhèn)的歷史變遷為題材,以詩配畫的方式講述貴州兒女脫貧致富奔小康的精彩故事,也頗具新方志文學(xué)的品格??梢哉f,從創(chuàng)作觀念、寫作姿態(tài)、創(chuàng)作方法到文體,近年這一類作品一直在引領(lǐng)文學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)、書寫現(xiàn)實(shí)的熱情。新方志文學(xué)的命名,即是對這類作品美學(xué)特征的概括。創(chuàng)造新時代文學(xué)的歷史,需要有更多這樣的作品。方志與文學(xué),自古以來關(guān)系密切。有些地方志本身就是非常優(yōu)秀的文學(xué)作品,如《水經(jīng)注》《洛陽伽藍(lán)記》《兩京賦》《三都賦》。不少地方志的“藝文”部分,或收錄文人的作品,或關(guān)乎他們的經(jīng)歷、是文學(xué)研究的寶貴資料。至于地方志所記載的“一方之事”,則可以作為文學(xué)創(chuàng)作的素材。與地方自然地理、名勝古跡有關(guān)的詩文,在中國文學(xué)史上不勝枚舉,明清兩代的地方志中大量地收錄的“景觀詩文”即是突出的例子。直到當(dāng)代,這樣的作品仍不少,如賀敬之的《桂林山水歌》之類。顯而易見的是,融入了時代變遷內(nèi)涵的獨(dú)特自然地理、山川名勝,能夠喚醒詩人沉睡的詩興。反過來,景觀詩文亦能提升地方的文化品相,讓它們享有更多的知名度和美譽(yù)度。這便是“詩以地興”“地以詩傳”現(xiàn)象,在中國文學(xué)文上并不鮮見。(摘編自杜國景《關(guān)注時代變革,新方志文學(xué)大有可為》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.地方志作為國家地情資料,雖然最權(quán)威,最具連續(xù)性,但已跟不上當(dāng)今社會巨變的節(jié)奏。B.新方志文學(xué)不在意介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、傳說、物產(chǎn)、輿地等方面的知識,而是在意其現(xiàn)實(shí)變遷。C.新方志文學(xué)中的“方”與地方志中的“方”含義不同,它包括特定的行業(yè)或領(lǐng)域在內(nèi)。D.新方志文學(xué)所采用的手法比地方志要豐富,有敘事、抒情、政論、口述實(shí)錄等多種方法。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A.文章采用舉例、對比的論證方法,以突出“新方志文學(xué)”與“地方志”的各自特點(diǎn)及差異。B.文章從地方志的局限、當(dāng)代文學(xué)的審美品格等角度,論證新方志文學(xué)大有可為的可能。C.文章以《人民文學(xué)》推出的《新時代紀(jì)事》欄目為例,論證新方志文學(xué)引領(lǐng)文學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)。D.文章以賀敬之《桂林山水歌》為例,論證了“詩以地興”“地以詩傳”這一中國文學(xué)現(xiàn)象。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是A.新方志文學(xué)描寫新時代歷史巨變,具有地方志品格與屬性,可以發(fā)表在文學(xué)刊物上。B.隨著時代的發(fā)展,要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品,必須使所創(chuàng)作品具備新方志文學(xué)的品格。C.地方志可收錄“景觀詩文”,明清兩代地方志中所收“景觀詩文”的數(shù)量遠(yuǎn)多于其他朝代。D.《水經(jīng)注》《兩京賦》緊跟時代巨變的節(jié)奏,因而它們既是地方志,也是優(yōu)秀的文學(xué)作品。3、閱讀下面的文字,完成下面小題?!都t樓夢》新版電視劇忠實(shí)于原著,集中體現(xiàn)在它用了大量的原著文字作為人物的對白、獨(dú)白和旁白,并用字幕將文字打出,既補(bǔ)充了畫面表現(xiàn)的不足,更讓觀眾原汁原味地體味原著文字的妙處。它對原著的忠實(shí)程度較之1987版達(dá)到了一個新的高度,特別是在影視作品往往作為經(jīng)典代讀的今天,這種回歸小說文本的努力有一定的積極意義。但問題是,我們究竟應(yīng)如何理解忠實(shí)于原著?首先,所謂忠實(shí)于原著,應(yīng)是忠實(shí)于原著精神,而不是拘泥于形跡,追求表面的形似;更不是對原著亦步亦趨,不敢越雷池一步。作為視聽綜合藝術(shù)的影視劇,理應(yīng)充分調(diào)動各種藝術(shù)手段,充分發(fā)揮特點(diǎn)和長處,否則,便有可能使影視變成小說的圖解,成為一種配以影像的廣播劇?!都t樓夢》新版電視劇忠實(shí)于原著的出發(fā)點(diǎn)是好的,有些處理手法也相當(dāng)不錯,但總體上缺少對原著富有個性和新意的闡釋,以及對時空的重新處理,感覺上只是按照一百二十回本的敘事時間和空間,按部就班地一集一集演下去。相比之下,1989年的《紅樓夢》電影版,就完全打破了原著的時空分割方式,把第五回作為電影的開頭,以賈寶玉神游太虛幻境切入故事,而以暗示賈寶玉出家的悠揚(yáng)鐘聲作為電影的歸結(jié),虛實(shí)相生,大開大合,顯示出利用影視技術(shù)手段重新架構(gòu)故事的氣魄。其次,忠實(shí)于原著也指對原著所反映的社會有本質(zhì)的理解,是以更進(jìn)步的思想意識照亮原著幽暗的一角,而不是把改編者自身的時代特點(diǎn),生硬地添加到原著中去。新版電視劇中個別有新意的演繹值得我們肯定。比如王熙鳳建議寶玉結(jié)婚的調(diào)包計(jì),對于大家閨秀的薛寶釵來說,極大地傷害了她的自尊心。原著中寫她母命難違而感受的委屈只一筆帶過,但是新版電視劇用她的眼淚滴落于紅錦緞的特寫方式,進(jìn)行充分渲染。這是基于現(xiàn)代人的思想意識對當(dāng)時薛寶釵處境的深深同情,編導(dǎo)的處理相當(dāng)?shù)轿?。遺憾的是,這樣的成功例子不是很多,更多是改編者的現(xiàn)代意識過度發(fā)揮。曹雪芹筆下的賈府是禮法森嚴(yán)的大家族,雖然在日常生活中,個別人有偶然放縱的時候,但即便驕縱如賈寶玉,按老祖宗的說法,“見人禮數(shù),竟比大人行出來的還周到”。這種隱然存在的禮數(shù)對人的日常行為的制約,在新版電視劇中的許多場合被忽視了。比如,元春讓眾姐妹入住大觀園,賈政有他自己的理解,吩咐說是把寶玉禁管。但新版電視劇加了一段王夫人當(dāng)面反駁賈政的話:娘娘讓寶玉入園讀書,老爺如何說這是禁管?這在今天看來是最平常不過的,但在當(dāng)時是非禮的。類似的非禮之舉在新版電視劇中還有很多,從表面上看,這似乎是編導(dǎo)為了增加戲劇沖突,讓情節(jié)顯得熱鬧一點(diǎn)而有意安排的,但這卻帶來“取鬧而無禮”的影響。當(dāng)今天的演職人員以自身的時代性來演繹一個傳統(tǒng)大家族的故事時,時代的民主進(jìn)步意識給他們帶來的卻是一種誤讀時代的幻覺,他們對經(jīng)典的演繹只能讓里面的人物不斷犯下時代的錯誤,結(jié)果模糊了人們對歷史文化的差異性認(rèn)識??傊?,如何在忠實(shí)于原著的基礎(chǔ)上又融入富有新意的闡釋,如何在回歸小說文本的同時又發(fā)揮影視藝術(shù)的特點(diǎn)和長處,這是經(jīng)典改編中面臨的一個普遍問題,不獨(dú)《紅樓夢》而然。我們只要對經(jīng)典抱著敬畏的態(tài)度,在認(rèn)真閱讀和理解原著的基礎(chǔ)上,對其進(jìn)行適度闡釋和再創(chuàng)作,雖然其間會有這樣那樣的不足和問題,但總的創(chuàng)作態(tài)度是值得肯定的。(摘編自詹丹、孫遜《名著改編與經(jīng)典代讀》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是A.僅用原著文字作為影視人物的對白、獨(dú)白和旁白,只是形式上忠實(shí)于原著。B.影視劇打破原著時空安排,適當(dāng)加入有新意的闡釋未必妨礙它忠實(shí)于原著。C.經(jīng)典改編可用更進(jìn)步的思想觀照原著,但不得背離原著所反映的社會本質(zhì)。D.只要敬畏經(jīng)典,認(rèn)真閱讀、理解,適度闡釋,就可以做到改編忠實(shí)于原著。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是A.文章從肯定《紅樓夢》新版電視劇在忠實(shí)于原著方面的努力切入,闡述自己的觀點(diǎn)。B.文章由表及里,從個別到一般,闡述了影視劇在經(jīng)典改編中如何忠實(shí)于原著的問題。C.文章提出問題后從兩方面展開論述,著重論證要對原著所反映的社會有本質(zhì)的理解。D.第二段通過比較,論證《紅樓夢》新版電視劇因?yàn)橐晃蹲非笮嗡贫`背了原著精神。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法正確的一項(xiàng)是A.在經(jīng)典改編時,影視劇若能充分發(fā)揮作為視聽綜合藝術(shù)的特點(diǎn)和長處,就能夠避免變成給小說配以影像的廣播劇。B.在對原著的忠實(shí)度方面,作者認(rèn)為《紅樓夢》新版電視劇高于1989版電影,1989版電影又高于1987版電視劇。C.對改編者而言,在本質(zhì)上理解原著所反映的社會,可使劇中人物少犯時代的錯誤,利于觀眾理解歷史文化的差異。D.新版電視劇中,寶玉初會北靜王,對方把御賜的念珠轉(zhuǎn)贈給他,寶玉接過后欣喜地放到鼻子處聞,這忠實(shí)于原著。4、閱讀下文,完成下面小題。送陳升之序[宋]王安石①今世所謂良大夫者,有之矣,皆曰:是宜任大臣之事者。作而任大臣之事,□上下一失望,何哉?人之材有大小,而志有遠(yuǎn)近也。彼其任者小而責(zé)之近,則煦煦然①仁而余于仁矣,孑孑然②義而有余于義矣。人見其仁義有余也,則曰:是其任者小而責(zé)之近,大任將有大此者。然上下竢③之云爾,然后作而任大臣之事。作而任大臣之事,宜有大此者焉,然則煦煦然而已矣,孑子然而已矣。故上下一失望。②豈惟失望哉?后日誠有堪大臣之事,其名實(shí)烝④然于上,上必懲前日之所竢而逆疑焉;暴于下,下心懲前日之所竢而逆疑為。上下交疑,誠有堪大臣之事者而莫之或任。幸欲任,則左右小人得引前日之所竢懲之矣。③噫!圣人謂知人難,君子惡名之溢于實(shí)為此。難則奈何?亦精之而已矣。惡之則奈何?亦充之而已矣。知難而不能精之,惡之而不能充之,其亦殆哉!④予在揚(yáng)州,朝之人過焉者,多堪大臣之事可信而望者,陳升之而已矣。今去官于宿州予不知復(fù)幾何時乃一見之也。予知升之作而任大臣之事,固有時矣。煦煦然仁而已矣孑孑然義而已矣,非予所以望于升之也。(注)①煦煦然:和顏悅色貌。②孑孑然:謹(jǐn)小慎微貌。③竢:同“俟”,等待。④烝:眾多。⑤充之:指用真才實(shí)績充實(shí)自己的名聲。1.可填入第①段方框處的虛詞是A.因 B.故 C.則 D.且2.對第①段理解不正確的一項(xiàng)是A.先寫對良大夫寄予厚望,后寫任職后失望,前后對比。B.作者認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)官員能力大小與志向遠(yuǎn)近任用人才。C.第①段先敘述現(xiàn)象,然后分析其原因,說理?xiàng)l理清晰。D.“煦煦然”、“孑孑然”是對一味恭維上司行為的批判。3.分析第②段畫線句“豈惟失望哉”在文中的作用。4.王安石提出“有補(bǔ)于世”的寫作主張,結(jié)合本文評析這一主張。5、閱讀下面這首唐詩,完成后面各題。千家雙井茶①送子瞻黃庭堅(jiān)人間風(fēng)日不到處,天上玉五堂森寶書。想見東坡舊居士,揮毫百斛瀉明珠。我家江南摘云腴③,落硙④霏霏雪不如為公喚起黃州夢,獨(dú)載扁舟向五湖⑤。【注】①雙井茶是黃庭堅(jiān)老家的一種名茶。宋哲宗元枯二年(1087年),蘇拭任翰林學(xué)士,已從黃州回京。當(dāng)時黃庭堅(jiān)在京任職,家鄉(xiāng)梢來一些茶,他馬上想到分送給好友蘇軾品嘗,并附上這首情深意切的詩。②玉堂:古代官署名,宋代以后稱翰林院為玉堂。森寶書:森然羅列著許多珍貴的書籍。③云膠:即指茶葉。④硙(Wèi):亦作“碨”,小石磨。落硙:把茶葉放在石磨里磨碎。⑤“獨(dú)載”句:用范蠡事。相傳春秋時期范蠡輔佐越王勾踐滅掉吳國之后,不愿接受封賞,棄去官職,“遂乘輕舟以浮于五湖”(《國語·越語》)。五湖:太湖的別名。1.以下對本詩的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是A.把翰林院說成是不受人間風(fēng)吹日曬的天上殿閣,那里寶書如林,森然羅列。B.“舊居士”的“舊”字,暗示人物身份已經(jīng)發(fā)生變化,暗示你我仍是朋友。C.作者看見蘇軾奮筆疾書、揮灑自如的意態(tài),字字如明珠,從筆下傾瀉而出。D.精心研磨后細(xì)潔的茶葉連雪花也比不上它,送上美茶彰顯誠意,望朋友能夠笑納。E.全詩構(gòu)思巧妙,由高雅的玉堂興起,引出題贈對象,再進(jìn)入送茶之事,點(diǎn)明題意。2.本詩尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的用意?請加以分析。6、(1)士不可以不弘毅,_____________。(《<論語>七則》)(2)何時倚虛幌,_____________。(杜甫《月夜》)(3)了卻君王天下事,_____________??蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯語以寄》(4)蒹葭萋萋,______。所謂伊人,在水之湄。(《詩經(jīng)·秦風(fēng)·蒹葭》)(5)是處紅衰翠減,______________。(柳永《八聲甘州》)(6)_____________,卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(7)落木千山天遠(yuǎn)大,_____________。(黃庭堅(jiān)《登快閣》)(8)_____________,迷花倚石忽已暝。(李白《夢游天姥吟留別》)7、微寫作從下面三個題目中任選一題,按要求作答。不少于150字。①小說中的細(xì)節(jié)描寫常常凸顯人物性格特征。請你從《吶喊》《邊城》《平凡的世界》《紅巖》《老人與海》中任意選取一個場景,展開想象,進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)或精神風(fēng)貌。要求:描述生動形象,符合原著內(nèi)容。②春聯(lián)是我國特有的文學(xué)樣式,貼春聯(lián)是過年的習(xí)俗之一。每逢春節(jié),你會選取哪副春聯(lián)貼在門口?請寫出來,并說明理由。要求:a.先在答題卡上寫出上聯(lián)、下聯(lián)和橫批;b.條理清楚,理由充分。答題格式如下:③每當(dāng)國家出現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件時,醫(yī)護(hù)工作者一定沖在最前面,他們不顧個人安危,冒著生命危險,拯救人們于危難之中。根據(jù)你的所見所聞,請寫一段抒情文字來贊美他們。要求:感情真摯,有文采。8、《紅樓夢》里用“一個是閬苑仙葩,一個是美玉無瑕”描寫兩個主要人物,請寫出他們的名字,并選擇其中一個人物,結(jié)合具體事件介紹其性格特點(diǎn)。80字以內(nèi)。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。2020年年初,新型冠狀病毒疫情大爆發(fā),蔓延全國,又?jǐn)U散至世界各地,嚴(yán)重威脅人類的健康和生命安全。傳染病學(xué)家經(jīng)過深入研究,傾向于認(rèn)為這種病毒來自野生動物穿山甲冠狀病毒與蝙蝠冠狀病毒的重組。世界許多地方有食用野生動物的習(xí)俗,果子貍、穿山甲、蝙蝠等都成為餐桌上的美味;還有人以某些野生動物的骨、肉、皮、毛等入藥,認(rèn)為其可治愈疑難雜癥。于是許多野生動物被人們吃掉。2020年2月24日,全國人大常委會表決通過了《關(guān)于全面禁止非法野生動物交易,革除濫食野生動物陋習(xí)、切實(shí)保障人民群眾生命安全的決定》。以上情況,讓人們對已往的某些習(xí)俗產(chǎn)生了反思。為了倡議人們革除陋俗,拒食野生動物,某網(wǎng)站面向社會開展征文活動,請你寫一篇征文。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意,自定文體,不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息,不少于800字。
參考答案1、1.C2.①窮困潦倒、全家生計(jì)無依之悲?!氨隆薄耙蛉恕保c(diǎn)明家境困苦,要投靠他人而生活。②投靠親友,飄泊不定之悲。詩人居無定所,只得攜家到秦州投奔從侄、朋友而遠(yuǎn)游。③途中山川險惡,舉步維艱之悲。過隴山與險關(guān),涉魚龍河,渡鳥鼠山,一路艱險萬分。④戰(zhàn)事不斷,家國不寧之悲。一路西征,不停的戰(zhàn)火,讓詩人擔(dān)心秦州也不是安寧之所。【解析】
1.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點(diǎn)態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時,首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識選項(xiàng)中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析,即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。C項(xiàng),“寧靜”不準(zhǔn)確,應(yīng)為“寂寥”;“因遠(yuǎn)游而生難以言狀的悲苦情”以偏概全,不止遠(yuǎn)游。故選C。2.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語言及評價文章的思想內(nèi)容的能力。解答此類試題,需要審清題干要求,如本題“有人評價詩中‘悲’字乃一篇之骨,請結(jié)合詩句簡要分析‘悲’的原因”,需要結(jié)合詩句內(nèi)容分析。首句“滿”字大境界,表現(xiàn)安史之亂背景下,百姓流離失所,艱難謀生。作者一家是千萬個家庭之一,生事猶生計(jì),所經(jīng)歷的困境也是千萬個家庭之一。所抒發(fā)的個人情感也具有代表性。頷聯(lián)“遲回,徘徊”,實(shí)際是抒發(fā)內(nèi)心的猶豫不定。“怯”字即表現(xiàn)隴山的山路崎嶇,又指代心情擔(dān)憂,與“遲回”相照應(yīng)。“浩蕩”是大境界的詞,及是到了。到了大震關(guān),前面的怯字并沒有生出到達(dá)的喜悅,反而是極目之處憂愁之大。頷聯(lián)兩句同樣優(yōu)秀,“水落、山空”表明季節(jié)深秋。“魚龍”川名,“鳥鼠”山名,皆是途中地名,又仿佛途中實(shí)景?!八洹?,深秋渡河,水少的景況?!吧娇铡?,萬木凋零,所以鳥鼠深“秋”。途中山川險惡,舉步維艱之悲?!拔髡鲉柗榛穑恼鄞搜土簟?,尾聯(lián)是寫詩人一邊向西跋涉,一邊不斷打聽前方有無戰(zhàn)事,最后以“此地亦不可久留”的心情結(jié)束全詩。戰(zhàn)事不斷,家國不寧之悲。2、1.B2.A3.A【解析】1.此題考核篩選并整合文中信息的能力。解答本題,考生要瀏覽選項(xiàng),然后到材料中圈出相關(guān)內(nèi)容,最后進(jìn)行比對。本題B項(xiàng)說法絕對,“新方志文學(xué)不在意介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、傳說、物產(chǎn)、輿地等方面的知識”錯,原文第二段“這樣的作品既尊崇以文學(xué)方法反映新時代巨變的美學(xué)規(guī)律,又是對方志記錄地方輿地、物產(chǎn)、風(fēng)俗、傳說等傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng),可稱之為‘新方志文學(xué)’”,所以新方志文學(xué)并非不在意介紹當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗、傳說、物產(chǎn)、輿地等方面的知識。故選B。2.本題考查學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu),把握文章思路的能力。解答此類題目,應(yīng)先梳理文章的內(nèi)容,圈出每段的中心句,把握文章的觀點(diǎn)、論據(jù),注意分析文章的思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。本題A項(xiàng)以偏概全,“文章采用舉例、對比的論證方法”錯,在論證新方志文學(xué)與地方志的差異上,采用了對比論證,而在說明地方志的特點(diǎn)中,沒有舉例,只是在說明新方志文學(xué)的特點(diǎn)中有舉例。故選A。3.此本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思,并分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。解答此類題目,應(yīng)先審題,明確題干的要求,然后瀏覽選項(xiàng),辨明檢索區(qū)間,確定對應(yīng)語句;聯(lián)系上下文體會,要死摳字眼;對詞語的解說要抓住本質(zhì),將解釋的含意放在被解釋的詞語處,看上下文是否連貫、恰當(dāng);尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系,將稱代的內(nèi)容代入原文理解,聯(lián)系全文的傾向性,檢查該解釋是否與全文保持一致。B項(xiàng),說法絕對,“要想創(chuàng)作出優(yōu)秀的文學(xué)作品,必須使所創(chuàng)作品具備新方志文學(xué)的品格?!卞e,具備新方志文學(xué)的品格不是成為優(yōu)秀作品的唯一途徑。C項(xiàng)曲解文意,“明清兩代地方志中所收‘景觀詩文’的數(shù)量遠(yuǎn)多于其他朝代”錯,原文最后一段“明清兩代的地方志中大量地收錄的‘景觀詩文’即是突出的例子”,沒有強(qiáng)調(diào)多于其他朝代。D項(xiàng)強(qiáng)加因果,“因而它們既是地方志,也是優(yōu)秀的文學(xué)作品”錯,原文并未體現(xiàn)。故選A。3、1.D2.D3.C【解析】1.本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上,能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對應(yīng)句子并進(jìn)行比對,得出正確結(jié)論。D項(xiàng),“只要敬畏經(jīng)典……就可以做到改編忠實(shí)于原著”錯誤,過于絕對,最后一段“我們只要對經(jīng)典抱著敬畏的態(tài)度,在認(rèn)真閱讀和理解原著的基礎(chǔ)上,對其進(jìn)行適度闡釋和再創(chuàng)作,雖然其間會有這樣那樣的不足和問題,但總的創(chuàng)作態(tài)度是值得肯定的”,而不是“就可以做到改編忠實(shí)于原著”。故選D。2.本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路,中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系,論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系,論證方法的類型,重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確,論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。D項(xiàng),“論證《紅樓夢》新版電視劇因?yàn)橐晃蹲非笮嗡贫`背了原著精神”錯誤,第二段“《紅樓夢》新版電視劇忠實(shí)于原著的出發(fā)點(diǎn)是好的,有些處理手法也相當(dāng)不錯,但總體上缺少對原著富有個性和新意的闡釋,以及對時空的重新處理,感覺上只是按照一百二十回本的敘事時間和空間,按部就班地一集一集演下去”,論證的是“應(yīng)是忠實(shí)于原著精神,而不是拘泥于形跡,追求表面的形似”。故選D。3.本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。先要對作品有整體的了解和準(zhǔn)確的把握。要善于抓住關(guān)鍵語句,理解作品內(nèi)容,把握作者觀點(diǎn)。解答本題,可將各選項(xiàng)表述同文本相關(guān)內(nèi)容加以比照,確定答案。A項(xiàng),“影視劇若能充分發(fā)揮作為視聽綜合藝術(shù)的特點(diǎn)和長處,就能夠避免”錯誤,太絕對,原文第二段“否則,便有可能使影視變成小說的圖解,成為一種配以影像的廣播劇”,是“有可能”。B項(xiàng),“作者認(rèn)為《紅樓夢》新版電視劇高于1989版電影,1989版電影又高于1987版電視劇”錯誤,第一段“《紅樓夢》新版電視劇忠實(shí)于原著,集中體現(xiàn)在它用了大量的原著文字作為人物的對白、獨(dú)白和旁白,并用字幕將文字打出,既補(bǔ)充了畫面表現(xiàn)的不足,更讓觀眾原汁原味地體味原著文字的妙處。它對原著的忠實(shí)程度較之1987版達(dá)到了一個新的高度”,只是新版高于1987版。D項(xiàng),“寶玉接過后欣喜地放到鼻子處聞,這忠實(shí)于原著”錯誤,原文第四段“這在今天看來是最平常不過的,但在當(dāng)時是非禮的”,這不是忠于原著,是按照現(xiàn)代人思維拍的。故選C。【點(diǎn)睛】論述類文本閱讀考核的重點(diǎn)基本是文中的重點(diǎn)概念、信息的篩選與整合、分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法、歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思等??己烁拍蠲}點(diǎn)主要集中在概念的內(nèi)涵、外延上;篩選整合信息的題目側(cè)重于對文中佐證觀點(diǎn)的現(xiàn)象、材料的運(yùn)用的準(zhǔn)確性的考核;論點(diǎn)、論據(jù)和論證重點(diǎn)在判斷論點(diǎn),分析論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系,辨析論證方法和梳理文章的結(jié)構(gòu)思路;歸納內(nèi)容要點(diǎn)和概括中心意思集中對文中的觀點(diǎn)的正誤進(jìn)行考核。基本的設(shè)錯類型有混淆范圍、偷換概念、無中生有、強(qiáng)拉因果、因果倒置、曲解文意、答非所問、張冠李戴、論點(diǎn)論據(jù)不配、論證方法錯誤、結(jié)構(gòu)分析錯誤等。4、1.C2.D3.示例:承接上文“上下一失望”,引出下文進(jìn)一步的議論,上下交疑導(dǎo)致勝任大臣之任者不能得到真正任用,更突出了問題的嚴(yán)重性。4.示例:本文探討朝廷如何選拔人才的重要問題,批評了當(dāng)時社會識別人才方面的淺薄之見,揭露了朝政人事任用的弊端,提出了應(yīng)該精細(xì)鑒別人才的觀點(diǎn),勉勵有作為者應(yīng)該以真才實(shí)績充實(shí)自己,很有現(xiàn)實(shí)意義?!坝醒a(bǔ)于世”的寫作主張?bào)w現(xiàn)“文以載道”思想,能夠積極干預(yù)現(xiàn)實(shí),發(fā)揮文學(xué)改造社會的價值?!窘馕觥?.本題考查文言虛詞的用法及意思。解答時,注意結(jié)合具體的語境分析虛詞。根據(jù)“作而任大臣之事”和“上下一失望”的句間關(guān)系,應(yīng)該選用表轉(zhuǎn)折的連詞。A項(xiàng),因,在句子開頭,常用作連詞,表承接關(guān)系,譯為“于是、就”。B項(xiàng),故,在句子開頭,常用作連詞,表因果關(guān)系,譯為“所以”。C項(xiàng),則,在句子開頭,用作連詞,常表承接關(guān)系和轉(zhuǎn)折關(guān)系,譯為“那么”或“但是、卻”?!皠t”符合題干要求。D項(xiàng),且,在句子開頭,用作連詞,表遞進(jìn)關(guān)系,譯為“并且、而且”。故選C。2.本題考查理解文言文語句、分析思想內(nèi)容的能力。解答時,要先突破字詞障礙,結(jié)合句間關(guān)系和內(nèi)容層次,做好分析。第①段,“今世所謂良大夫者,有之矣,皆曰:是宜任大臣之事者”,這是寫對良大夫寄予厚望,后寫“作而任大臣之事……何哉?”是表明任職后失望,前后對比?!叭酥挠写笮?,而志有遠(yuǎn)近也。彼其任者小而責(zé)之近,則煦煦然①仁而余于仁矣,孑孑然義而有余于義矣。”作者認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)官員能力大小與志向遠(yuǎn)近任用人才。先敘述現(xiàn)象,然后分析其原因,說理?xiàng)l理清晰。“煦煦然”、“孑孑然”聯(lián)系注釋和結(jié)尾一段看,是仁和義的表現(xiàn),選項(xiàng)D認(rèn)為“是對一味恭維上司行為的批判”,不妥。故選D。3.本題考查理解重要句子的作用的能力。解答時,要理解文章的內(nèi)容,注意重要字詞的翻譯、理解,同時要結(jié)合上下文的語境,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。從上下文關(guān)系看,“豈惟失望哉”承接上文“上下一失望”,引出下文進(jìn)一步的議論,經(jīng)過分析,得出“上下交疑,誠有堪大臣之事者而莫之或任”的認(rèn)識,說明上下交疑導(dǎo)致勝任大臣之任者不能得到真正任用,這樣就更突出了問題的嚴(yán)重性。4.本題考查分析評判作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。要根據(jù)原文,結(jié)合自己的理解進(jìn)行作答。王安石提出“有補(bǔ)于世”的寫作主張,要求結(jié)合本文評析這一主張,離不開內(nèi)容分析,舉例印證?!坝醒a(bǔ)于世”的寫作主張,是強(qiáng)調(diào)文章能積極干預(yù)現(xiàn)實(shí),發(fā)揮文學(xué)改造社會的價值,體現(xiàn)的是“文以載道”的思想。本文由“人之材有大小,而志有遠(yuǎn)近也”這一結(jié)論引入,探討朝廷如何選拔人才的重要問題,批評了當(dāng)時社會識別人才方面的淺薄之見,揭露了朝政人事任用的弊端,提出了應(yīng)該精細(xì)鑒別人才的觀點(diǎn),勉勵有作為者應(yīng)該以真才實(shí)績充實(shí)自己,這是“有補(bǔ)于世”的寫作主張的體現(xiàn),很有現(xiàn)實(shí)意義?!军c(diǎn)睛】翻譯句子要解釋出關(guān)鍵的字詞的意思,應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。需要注意以下幾個問題:一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣,不用翻譯。二是句子中沒有實(shí)際意義的詞語應(yīng)刪去。三是文言文中有些特殊句式(如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句)和現(xiàn)代漢語的語序不一樣,翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。四是所翻譯的句子若是省略句,則要把省略了的成分增補(bǔ)出來。五是有些虛詞表示各種語氣的,需要譯出。參考譯文:今世所謂的好大夫,有了,都說:這是應(yīng)該擔(dān)任大臣之事的人。起來而擔(dān)任大臣之事,卻上下都失望,為什么呢?是人的才能有大小,志向有遠(yuǎn)有近啊。那些擔(dān)任的事情小的要求不多,就和顏悅色仁愛并且仁愛有余,謹(jǐn)小慎微于道義而有余于道義了。人們見到他的仁義有余,就說:這是他擔(dān)任的事情小而要求不多,大的責(zé)任將有比這大的。這樣上下都等待他如此罷了,這之后起來而擔(dān)當(dāng)起大臣之事。起來而擔(dān)當(dāng)大臣之事,應(yīng)該有比這大的,這樣就和顏悅色罷了,謹(jǐn)小慎微罷了。所以上下都失望。難道只是失望嗎?后日果真有勝任大臣之事的,他的名聲確實(shí)比上級多,上級一定警戒前日之所等待的而反過來猜疑他;暴露出下級的不足,下級心里就會警戒前日之所等待的而反過來猜疑他。上下都猜疑他,果真有能勝任大臣之事的人卻沒有人勝任。有幸想要勝任,那么左右的小人就得以援引前日之所等待的警戒他了。唉!圣人認(rèn)為了解人難,君子討厭名聲超過實(shí)際做的這些事。難又如何?也要精進(jìn)事務(wù)罷了。討厭它又如何?也要用真才實(shí)績充實(shí)自己的名聲罷了。知道困難而不能精進(jìn)事務(wù),討厭它而不能充實(shí)自己的名聲,大概也要危險了!我在揚(yáng)州,朝廷中的人拜訪我的,大多能勝任大臣之事值得信任和期望的人,只有陳升之而已。如今離開官任到宿州我不知再有幾時才能見他一面了。我了解陳升之起來擔(dān)任大臣之事,本來有機(jī)會。和顏悅色仁愛而已謹(jǐn)小慎微合乎道義而已,不是我期望于陳升之的。5、1.BC2.披露贈茶的根本用意,提醒蘇軾,要適時進(jìn)退,好自為之。作者希望,喝了我家鄉(xiāng)的茶以后,也許會讓您喚起黃州時的舊夢,逍遙于仕途之外。作者既為友人命運(yùn)的轉(zhuǎn)變(由黃州應(yīng)召還朝任翰林學(xué)士)而高興,又為他深陷宦海擔(dān)心。于是借送茶之機(jī),提醒對方不忘黃州舊事,與其身在官場,不如及時功成身退?!窘馕觥?.試題分析:本題主要考查對本詩的理解和分析。B項(xiàng),“暗示你我仍是朋友”不對?!芭f”還有點(diǎn)出舊情、喚起反思之意,為詩篇結(jié)語埋下了伏筆。C項(xiàng),結(jié)合詩句內(nèi)容“想見東坡舊居士”分析,不是實(shí)寫“看見”,而是虛寫“想見”。點(diǎn)睛:詩歌鑒賞的雙選題,是綜合考查對詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題,考生在作答這類試題的時候要注意,首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細(xì)辨識選項(xiàng)中是否有對詩歌的解讀的錯誤。這樣就能很好的作答這類試題。2.試題分析:這是一道分析詩歌的尾聯(lián)用意的題目。答題時要注意結(jié)合詩歌的標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語進(jìn)行分析。“為公喚起黃州夢,獨(dú)載扁舟向五湖”,提醒蘇軾,要適時進(jìn)退,好自為之。用了春秋時期范蠡的典故。蘇軾貶謫在黃州時,由于政治上失意,也曾萌生過“小舟從此逝,江海寄余生”(《臨江仙》)的退隱思想??墒谴藭r他應(yīng)召還朝,榮膺重任,正處在春風(fēng)得意之際,并深深卷入了當(dāng)時政治斗爭的漩渦。作者一方面為友人命運(yùn)的轉(zhuǎn)變而高興,另一方面也為他擔(dān)心,于是借著送茶的機(jī)會,委婉地勸告對方,不要忘記被貶黃州的舊事,在風(fēng)云變幻的官場里,不如及早效法范蠡,來個功成身退。6、任重而道遠(yuǎn)雙照淚痕干贏得生前身后名白露未晞苒苒物華休何當(dāng)共剪西窗燭澄江一道月分明千巖萬轉(zhuǎn)路不定【解析】
本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類,一是給出語境的理解性默寫,二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時,默寫要注意字形,而字形和字義分不開,學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“痕”“贏”“晞”“苒”“澄”學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。7、①令我印象深刻的是《平凡的世界》中孫少平的出場。先寫學(xué)校取餐時的場景作為鋪墊,又寫出在蒙蒙細(xì)雨的灰沉沉的天空下出場的少平獨(dú)自取“三等”餐的場景,與熱鬧的場景形成了鮮明的對比。接著又細(xì)寫少平身上滿是補(bǔ)丁的衣服,取食黑面饃時露出的關(guān)節(jié)粗大的手。通過這些細(xì)節(jié)描寫,少平的形象躍然紙上。作者先通過描繪一個場景,再由遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)到近景,細(xì)寫少平取餐,其中并沒有直接交代少平的出身和個性,但讀者卻能從出場的描寫中看出一個貧寒又敏感的少年形象。②三羊開景泰,雙燕舞春風(fēng)。橫批:羊年大吉理由:古漢語中“羊”同“祥”,吉祥之意;用于歲首祝福時,人們也常用“三羊”來代替“三陽”,把“三陽開泰”寫成“三羊開泰”,乃取吉祥之意;根據(jù)泰卦的釋義,“三陽開泰”的引申意思,則有好運(yùn)即將降臨之意。下聯(lián)很好理解,春天來了,春燕飛舞,春天充滿生機(jī)。③新春佳節(jié),人們都全家團(tuán)聚,他們卻毅然出發(fā);病魔襲來,人們都避之不及,他們卻迎面出擊。他們?nèi)崛醯纳碥|將擔(dān)負(fù)天大的重任;他們天使的心靈將負(fù)起戰(zhàn)士的使命。為了國家,為了人民,明知前面危機(jī)四伏,卻不顧一切向前沖,你們是時代的真英雄!每一個前線的醫(yī)務(wù)人員們,都用生命履行著自己的醫(yī)學(xué)信仰,他們迎難而上,不計(jì)報(bào)酬、無論生死。致敬這些逆行者們,一定要平安回來。【解析】
①本題考查微寫作的能力。全面審清題意,明確題目中的各項(xiàng)要求,如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。內(nèi)容要精練。小說中人物的出場方式多種多樣,例如疑竇陡生法,先聲奪人法,金鉤倒掛法,烘云托月法,欲揚(yáng)先抑法等。首先要了解這五部小說中有關(guān)人物出場的情節(jié),具體寫出怎么出場,出場交代了哪些內(nèi)容,然后抓住這一人物出場方式對性格塑造、主題表達(dá)、情節(jié)推進(jìn)等方面的作用,談出自己的看法。孫少平讀高中的時候,家庭貧窮,心思細(xì)膩有敏感,對于穿著和心理的細(xì)節(jié)描寫,充分展現(xiàn)了少平這時候的性格特征。②本題考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下幾個方面來考慮:為什么要寫作,即寫作目的;寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。春聯(lián),又稱“春貼”、“門對”、“對聯(lián)”、“桃符”,是過年時所貼的紅色喜慶元素“年紅”中一個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象,抒發(fā)美好愿望,是中國特有的文學(xué)形式,是華人們過年的重要習(xí)俗。注意要求是春節(jié)的對聯(lián),內(nèi)容和春節(jié)有關(guān),并且要闡述理由,為什么選這幅對聯(lián),即這幅對聯(lián)的寓意。③此題考查微寫作的能力?!拔懽鳌卑l(fā)端于微博。利用微博寫作微型文學(xué)作品,叫做微寫作。寫好微寫作可以從以下幾個方面來考慮:為什么要寫作,即寫作目的;寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。這個春節(jié),有數(shù)以萬計(jì)的工作人員堅(jiān)守在疫情防控最前線,他們主動請纓,毅然選擇走進(jìn)這看不見敵人的戰(zhàn)場。在這個團(tuán)圓的日子里孤身上前,披上使命的外衣,成為這個時代的英雄。致敬每一位“最美的人”,表達(dá)對醫(yī)護(hù)工作者的贊美與尊重?!军c(diǎn)睛】①描寫性的小作文往往要求描繪一個特定的場景、描寫人物的某個生活片段等。要圍繞中心描繪出最集中、最精彩的場景或人物生活片段,從而產(chǎn)生“特寫鏡頭”般的效果,體現(xiàn)“精彩”二字。結(jié)構(gòu)完整。小作文的特點(diǎn)是小,但一般結(jié)構(gòu)都應(yīng)是完整的,所以開頭要明快,用一兩句話引出話題或點(diǎn)明中心;結(jié)尾收束要迅速,或照應(yīng)開頭,或點(diǎn)明、深化中心。這樣才能集中筆墨寫好主要部分。②微寫作,首先要有鮮明的主題;其次,要有清晰的條理,在注重展示單項(xiàng)能力的基礎(chǔ)上處理好點(diǎn)面、詳略的關(guān)系,避免“雜亂無章”;最后,語言要精練,杜絕廢話。注意體裁特點(diǎn)。③對“微寫作”大致有如下要求:結(jié)構(gòu)緊湊,內(nèi)容集中,思維敏捷,思路清晰,饒有新意;語言準(zhǔn)確凝練,簡明合理,論說有理,自然得體;針對具體情境,寫作緊扣要求,符合題意;鼓勵寫作風(fēng)格有多樣性、創(chuàng)造性與個性,敘述、議論、抒情皆可,文體不限,詩歌亦可。8、第一問:“閬苑仙葩”指林黛玉,“美玉無瑕”指賈寶玉第二問:合乎題意即可【解析】
此題考核考生對文學(xué)名著內(nèi)容的理解。解答此題,要求考生識記課文中涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。對內(nèi)容繁多的文學(xué)文化常識,分門別類加以記憶。如紅樓夢曲,《紅樓夢》中預(yù)示金陵十二釵命運(yùn)的套曲,考生可以將他們放在一起加以記憶,如《枉凝眉》,詠嘆黛玉,命運(yùn)悲苦,無情;《恨無?!吩亣@元春,雖有榮華,無奈早逝;《分骨肉》詠嘆探春,遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng);《樂中悲》詠嘆湘云,生性豁達(dá),夫婿早逝。等等??忌鷮⑦@些知識系統(tǒng)化,可以幫助學(xué)生加深印象。第一問:“閬苑仙葩”出自于《枉凝眉》,指仙界的花草,根據(jù)《紅樓夢》第一回中交代,"西方靈河岸上三生石畔,有絳珠草一株",那是林黛玉在天界的真形?!懊烙駸o瑕”,比喻人或事物完美得無缺點(diǎn)。《紅樓夢》中賈寶玉是銜玉而生,且寶玉的才學(xué)在大觀園試才藻一回也表現(xiàn)得淋漓盡致。因此,“美玉無瑕”指賈寶玉。第二問:《紅樓夢》中賈寶玉性格特點(diǎn);賈寶玉是封建貴族家庭的叛逆者。他把全部熱情和理想寄托在那些被侮辱、被損害的女孩子身上,這是對"男尊女卑"的封建傳統(tǒng)觀念的大膽挑戰(zhàn)。他和黛玉的愛情是促使他一步步走向叛逆的主要原因。寶、黛的愛情是建立在共同反對封建主義人生道路的基礎(chǔ)上,帶有更其鮮明的叛逆性質(zhì)。因此這種愛情愈發(fā)展,就和封建勢力的矛盾愈尖銳。賈寶玉的叛逆性格的表現(xiàn)是多方面的,而且是"不知悔改"的。他和歷來文學(xué)作品中的正面形象比較,體現(xiàn)著初步民主主義的色彩,顯示了一種新的時代特征。但由于寶玉畢竟還是個貴族階級的公子哥兒,他對封建主義的背叛不可能是徹底的。林黛玉性格特點(diǎn);林黛玉出身于“清貴之家”,由于小時父母鐘愛,比較任性。后因父母早喪,寄居賈府,孤苦伶仃。環(huán)境的齷齪勢利,使她“自矜自重,小心戒備”,為保持自己純潔的個性,她始終“孤高自許,目下無塵”,并且常以“比刀子還利害”的語言,揭露周圍不合理的現(xiàn)象,因而被人看作是“刻薄”、“小心眼”。出于她和寶玉一致的叛逆性格,她鄙視封建文人的庸俗,詛咒八股功名的虛偽。在賈府“一年三百六十日,風(fēng)霜刀劍嚴(yán)相逼”的生活中,只有自幼耳鬢廝磨的寶玉才是她唯一的知己。她和寶玉之間的真摯感情,成了她能在這個勢利環(huán)境中生活下去的一個重要的精神支柱,在焚稿斷癡情一回中,她一面吐血,一面焚稿,以死向這個黑暗的社會表示最后的反抗。在黛玉身上又使我們看到一種新型婦女的思想意識的萌芽。9、范文:請拒食野生動物!今年春節(jié)以來,這注定是一個漫長、沉悶、煩躁卻又充滿敬畏的假期。新型冠狀病毒從武漢到全國,從中國到日本韓國,再到意大利……傳播之快、之廣令人措手不及!打贏這場疫情,我們充滿期待!可是,探根追底,我們還有一些亟待解決的疑惑。病毒從哪來?話說這種病毒的起源地是武漢的華南海鮮批發(fā)市場,這里偷偷販賣各類野生動物,始作俑者據(jù)說是一種野生動物蝙蝠!體內(nèi)有近百種傳染病毒,由蝙蝠將病毒傳給了其他野生動物,人吃了這些野生動物不幸被傳染,人傳人,造成了現(xiàn)在擴(kuò)散的局面。至此,我對蝙蝠有了新的認(rèn)識。野生動物真的就那么好吃?能吃嗎?現(xiàn)在有些人對野生動物情有獨(dú)鐘,什么都想吃,敢吃,連蝙蝠也不放過。這種晝伏夜出長相怪異甚至可以說丑陋的動物本身與人類并無交集,它老實(shí)本份卻被一些食客奉之為美味,甚至還有美女散發(fā)吃蝙蝠的視頻炫耀,讓人看了腸胃翻滾,似乎惡心到吐,丑陋至極!這些食客們怎么也沒想到的是,享受這種怪異動物的同時也吃進(jìn)去各種未知的病毒。2003年曾流行一種叫SARS的病毒,據(jù)說是食客們吃了一種叫果子貍的野生動物才被傳染上的,相傳宿主還是蝙蝠,只是蝙蝠將病毒傳給了果子貍甚至更多的野生動物。至此,蝙蝠似乎成了罪魁禍?zhǔn)?。殊不知人與野生動物本該和諧相處互不相擾,野生動物有它們的世界,它們的食物鏈,人類又為何俘之以食呢?難道是為強(qiáng)身健體又或是延年益壽?我們消受不起??!野生動物何之過?我始終認(rèn)為野生動物應(yīng)該是人類的朋友,和平共處,相生相益才是王道,我曾記起小時候在農(nóng)村,每到黃昏如遇雷暴雨前,會有許多蝙蝠在天空中上下翻飛,撲扇著大翅膀,幾乎看不清面目,那時,母親總是搖著蒲扇會跟我說,那是蝙蝠出來吃蚊子了,當(dāng)然也有低飛的雨燕、蜻蜓
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