中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第六單元測(cè)試卷-【中職專用】（高教版2023基礎(chǔ)模塊下冊(cè)）解析版

中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)六單元測(cè)試卷基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共30分)1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．運(yùn)載（zǎi)相（xiāng）當(dāng)扭轉(zhuǎn)（zhuǎn）乾坤B．醞釀（niàng)苛（kē）刻朝陽(yáng)輝映（yìng)C．透露（lòu)塵（chén）封高聳（sǒng）入云D．著（zhuó）陸橫亙（gèng)攻堅(jiān)克難（nán)2．下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是()A.雍容 經(jīng)典 青紗賬 B.安詳 凜冽 甘蔗林 C.跨越 振輻 瓊漿玉液 D.坐陣 砥礪 雄兵勇將 3.填入下面橫線處的句子,正確的一項(xiàng)是(),即所謂的生物力藥理學(xué)，旨在將中藥的藥效和血流的生物力學(xué)影響相結(jié)合。A.和心腦血管疾病相關(guān)的一個(gè)新領(lǐng)域也正在發(fā)展B.一個(gè)和心腦血管疾病相關(guān)的新領(lǐng)域也正在發(fā)展C.一個(gè)新領(lǐng)域也正在發(fā)展，它和心腦血管疾病相關(guān)D.新的和心腦血管疾病相關(guān)的一個(gè)領(lǐng)域也正在發(fā)展4.下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.在國(guó)內(nèi)創(chuàng)下13億元電影票房紀(jì)錄的《人再囧途之泰囧》在海外卻遭遇窘境，在北美3天的票房?jī)H為19萬(wàn)元人民幣,這真令人嘆為觀止。B.在本賽季中,CBA上屆冠軍北京隊(duì)惜敗山東隊(duì),遺憾地止步于半決賽,但馬布里和隊(duì)員們已經(jīng)盡力,廣大球迷們不應(yīng)求全責(zé)備他們的表現(xiàn)。C.母親節(jié)即將來(lái)臨,正在緊張準(zhǔn)備高考的學(xué)生何一舟為表愛心，去購(gòu)物中心給母親買禮物,面對(duì)琳瑯滿目、浩如煙海的商品。D.從事市場(chǎng)研究的某公司發(fā)布消息稱,以蘋果和三星為代表的智能手機(jī)在全球手機(jī)市場(chǎng)約占三分之二份額，傳統(tǒng)的非智能手機(jī)已成明日黃花。有些不知所措。5.下列各句中,沒有語(yǔ)病、表意明確的一句是()A.證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家表示，積極的財(cái)政政策除有效地施行減稅降費(fèi)措施外,為使地方收支平衡,還要增加財(cái)政支出資金利用效率。B.各省市發(fā)布的高考改革方案遵循以“學(xué)生本位”為原則,以學(xué)生需求為導(dǎo)向，在尊重學(xué)生選擇權(quán)的同時(shí),盡可能維護(hù)學(xué)生利益。C.一年多來(lái),美國(guó)肆意揮舞關(guān)稅大棒,四處挑起貿(mào)易爭(zhēng)端，恣意沖擊以規(guī)則為基礎(chǔ)的多邊貿(mào)易體制，成為國(guó)際社會(huì)最大的“麻煩制造者”。D.6月6日,工業(yè)和信息化部向中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)廣電發(fā)放5G商用牌照，幾十個(gè)報(bào)社、電視臺(tái)和網(wǎng)站的記者到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行采訪。6.下列各項(xiàng)中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是() A.我想養(yǎng)只鴿子,讓它生鴿蛋給小孩兒玩?？墒悄壳皣?yán)重的問(wèn)題是，有沒有壁虎,假定有了,會(huì)不會(huì)偷鴿蛋?B.上海電影譯制片廠最有代表性的作品。如:《音樂之聲》《王子復(fù)仇記》等等，為什么令人百看不厭?這首先還是歸功于本子做得精彩。C.古語(yǔ)云:“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食足而知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。D.紅絲帶--艾滋病防治的宣傳標(biāo)識(shí)象征著我們對(duì)艾滋病患者、感染者的關(guān)心,象征著我們對(duì)生命的熱愛,象征著我們要用“心”來(lái)參與預(yù)防艾滋病的工作。7.對(duì)下列句子所用修辭手法的辨析，正確的一項(xiàng)是()A.“她用手背抹凈眼淚，拿下插在辮子里的那根草棍兒”一句中的“草棍兒”是借代的修辭手法，代指香雪的農(nóng)村女孩身份。B.“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著”一句，“被感動(dòng)得戰(zhàn)栗”是擬人兼雙關(guān)的修辭手法，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，共同歡呼文明時(shí)代的到來(lái)。C.“她們叫著香雪的名字，聲音是那樣奔放、熱烈；她們笑著，笑得是那樣不加掩飾、無(wú)所顧忌”一句運(yùn)用了排比的修辭手法。D.“鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光，它冷靜地記載著香雪的路程”一句運(yùn)用了擬人的修辭手法。8.下列新聞標(biāo)題，所表達(dá)的意思最明確的一項(xiàng)是（）。A．用餐時(shí)間禁播反胃廣告C．審計(jì)署會(huì)審中央部門問(wèn)題二、閱讀提高B．張家界天梯上下都尷尬D．優(yōu)秀的教師無(wú)一不是道德修養(yǎng)的模范9.在下面語(yǔ)段中的括號(hào)中依次填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()濕，了山林、村落，了大自然的色調(diào)。山區(qū)的紅土和綠竹，本來(lái)并不很協(xié)調(diào)，雨后，紅土成了棕紅色，草綠色的竹林也偏暗綠了，它們都了深暗色的成分，于含灰的中間調(diào)里，或者說(shuō)它們都著墨色了。A.改變滲進(jìn)統(tǒng)一渲染含蘊(yùn)B.滲進(jìn)統(tǒng)一渲染含蘊(yùn)改變C.渲染改變滲進(jìn)統(tǒng)一含蘊(yùn)D.統(tǒng)一渲染含蘊(yùn)改變滲進(jìn)10.下列作品、作家及體裁對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是()A.《晨昏諾日朗》--趙麗宏-小說(shuō)B.《哦，香雪》--鐵凝--小說(shuō)C.《青紗帳——甘蔗林》--郭小川--戲劇D.《青蒿速:人類征服疾病的一小步》--屠呦呦--小說(shuō)二．現(xiàn)代文閱讀（共60分）（一）閱讀下面的文字，完成16—20題。（每題3分，共15分）非常榮幸在這里接受今年的拉斯克臨床醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)--這一生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域最負(fù)盛名的獎(jiǎng)項(xiàng)，衷心感謝評(píng)委會(huì)對(duì)我在發(fā)現(xiàn)青蒿素及其治療瘧疾的功效等方面貢獻(xiàn)的肯定。我在童年的時(shí)候，曾目睹民間中草藥治病救人的事例。那時(shí)候，我完全沒有想到，我的生命會(huì)和這些神奇的中草藥緊密地聯(lián)系在一起;我也從沒夢(mèng)想過(guò)有今天這樣的隆重時(shí)刻，我的研究被國(guó)際科學(xué)界稱頌。1955年，我從北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系畢業(yè)，在衛(wèi)生部中醫(yī)研究院中藥研究所開始了富有意義的工作，特別是在全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的那兩年半中，我對(duì)中草藥從好奇轉(zhuǎn)化為熱衷。那兩年半的訓(xùn)練，使我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)藥學(xué)的豐富寶藏，領(lǐng)悟了中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)有關(guān)人體和宇宙的精妙思想。在中醫(yī)藥學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)藥科學(xué)緊密結(jié)合的原則下，我的團(tuán)隊(duì)運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，繼承了中醫(yī)藥學(xué)的精髓，成功地從青蒿中發(fā)現(xiàn)并提取出青蒿素。①奎寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹的利用;青蒿素的發(fā)現(xiàn)，則是中醫(yī)藥學(xué)贈(zèng)予人類的瑰寶。在研究最困難、最關(guān)鍵的時(shí)刻，我從傳統(tǒng)中醫(yī)文獻(xiàn)中獲得新的靈感和啟示。②青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步，基于青蒿素的聯(lián)合療法(ACT)已成為世界衛(wèi)生組織推薦的一線抗瘧方案，對(duì)此我深感鼓舞和欣慰。為此，我也衷心感謝為青蒿素發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用作出諸多貢獻(xiàn)的中國(guó)同事們和國(guó)際友人們。長(zhǎng)久以來(lái)，中醫(yī)藥服務(wù)于中國(guó)和亞洲人民，毫無(wú)疑問(wèn)，對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)藥的繼續(xù)探索，會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)更多的良藥。我呼吁大力加強(qiáng)國(guó)際合作，推動(dòng)對(duì)中醫(yī)以及其他傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的研究，使之最大程度地造福人類。16.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。瘧疾()青蒿()精髓()瑰寶()17下列對(duì)有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)()A.從青蒿提取物到快速研發(fā)青蒿素,這體現(xiàn)出了中醫(yī)藥的智慧。B.中醫(yī)大都采用復(fù)方用藥來(lái)治療病人疾病，而不會(huì)采用單一藥物來(lái)治療疾病。C.有許多證據(jù)證明中醫(yī)藥學(xué)對(duì)于治療心血管疾病具有重要意義。D.利用某些活血中藥可以減少動(dòng)脈粥樣硬化的形成,達(dá)到防病治病的療效。18.簡(jiǎn)要概括屠呦呦發(fā)現(xiàn)并成功提取出青蒿素的原因。19.簡(jiǎn)要分析畫線句子①“寧的發(fā)現(xiàn)，很大程度上得益于秘魯歷史上對(duì)金雞納樹的利用”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。20.畫線句子②中，作者說(shuō)“青蒿素的發(fā)現(xiàn)是人類征服疾病進(jìn)程中的一小步”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“一小步”的理解。（二）閱讀下面的文字，完成21—25題。（每題3分，共15分）“香雪，過(guò)來(lái)呀，看!”鳳嬌拉過(guò)香雪向一個(gè)婦女頭上指，她指的是那個(gè)婦女頭上別著的那一排金圈圈。“怎么我看不見?”香雪微微瞇著眼睛。"就是靠里邊那個(gè)，那個(gè)大圓臉?？矗€有手表哪，比指甲蓋還小哩!”風(fēng)嬌又有了新發(fā)現(xiàn)。香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的全圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。但她也很快就發(fā)現(xiàn)了別的。"皮書包!”她指著行李架上一只普通的棕色人造革學(xué)生書包。就是那種連小城市都隨處可見的學(xué)生書包。盡管姑娘們對(duì)香雪的發(fā)現(xiàn)總是不感興趣，但她們還是圍了上來(lái)。“喲，我的媽呀!你踩著我的腳啦!”鳳嬌一聲尖叫，埋想著擠上來(lái)的一個(gè)姑娘。她老是愛一驚一乍的?！澳阏羰裁囱?，是想叫那個(gè)小白臉和你搭話了吧?”被埋怨的姑娘也不示弱?！拔宜毫四愕淖?”鳳嬌罵著，眼睛卻不由自主地朝第三節(jié)車廂的車門望去。那個(gè)白白凈凈的年輕乘務(wù)員真下車來(lái)了。他身材高大，頭發(fā)烏黑，說(shuō)一口漂亮的北京話。也許因?yàn)檫@點(diǎn)，姑娘們私下里都叫他“北京話”?！氨本┰挕彪p手抱住胳膊肘，和她們站得不遠(yuǎn)不近地說(shuō):“喂，我說(shuō)小姑娘們，別扒窗戶，危險(xiǎn)!”“喲，我們小，你就老了嗎?”大膽的鳳嬌回敬了一句。姑娘們一陣大笑，不知誰(shuí)還把鳳嬌往前一搡，弄得她差點(diǎn)兒撞在他身上。這一來(lái)反倒更壯了鳳嬌的膽。"喂，你們老待在車上不頭暈?”她又問(wèn)?！胺宽斪由夏莻€(gè)大刀片似的，那是干什么用的?”又一個(gè)姑娘問(wèn)。她指的是車廂里的電扇。"燒水在哪兒?”“開到?jīng)]路的地方怎么辦?"“你們城市里一天吃幾頓飯?”香雪也緊跟在姑娘們后邊小聲問(wèn)了一句?！罢鏇]治!”“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。21.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.這篇小說(shuō)人物少,情節(jié)也不復(fù)雜，它的主要魅力就在于用詩(shī)一樣的語(yǔ)言、散文化的筆法、精彩的生活細(xì)節(jié),寫活了山村女孩純真、率直、清麗的情懷。B.這篇小說(shuō)用詞精練、傳神，如“臺(tái)兒溝，無(wú)論從哪方面講,都不具備挽住火車在它身邊留步的力量”?！巴熳　币辉~,運(yùn)用比喻手法,透出幾分悲涼的味道。C.作者根據(jù)情感抒發(fā)的內(nèi)在邏輯，把一些情節(jié)片段加以組接。她極力在“一分鐘”里開掘，細(xì)致人微地描寫了“香雪們”對(duì)新生活純真、熱切的向往和追求。D.描寫姑娘們?cè)诨疖嚨絹?lái)之前精心打扮自己,反映臺(tái)兒溝的貧窮、閉塞,表現(xiàn)姑娘們的愛美天性,同時(shí)襯托出姑娘們對(duì)現(xiàn)代文明的渴望。22.下列對(duì)小說(shuō)這一文學(xué)樣式的表述，不正確的一項(xiàng)是()A.小說(shuō)，以刻畫塑造人物形象為中心，通過(guò)故事情節(jié)的展開和對(duì)環(huán)境的具體描寫，來(lái)反映社會(huì)生活，表達(dá)作者對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和作者的情感。B.典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫是小說(shuō)的三要素。C.小說(shuō)塑造人物的方法是多種多樣的，其中運(yùn)用得最多的是議論和抒情。D.小說(shuō)通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展示人物性格，表現(xiàn)中心思想。故事情節(jié)的發(fā)展一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分。23.姑娘們問(wèn)了“北京話”一連串問(wèn)題，卻并沒有寫“北京話”的回答，這樣寫有什么作用?24.下列句子中，沒有使用修辭手法的一句是()A.香雪不言不語(yǔ)地點(diǎn)著頭，她終于看見了婦女頭上的金圈圈和她腕上比指甲蓋還要小的手表。B.房頂子上那個(gè)大刀片似的，那是干什么用的?C.“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。D.古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了，它發(fā)出洪亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。25.請(qǐng)結(jié)合具體事例，說(shuō)說(shuō)香雪和其他女孩子的追求有怎樣的不同。（三）閱讀下面的文字，完成26-29題。（每題3分，共12分）沿著濕漉漉的林間小道，我一步一步走近諾日朗。隨著和大瀑布之間的距離不斷縮短，那轟鳴的水聲越來(lái)越大，迎面飄來(lái)的水霧也越來(lái)越密，等走到瀑布跟前時(shí)，頭發(fā)、臉和衣服都已濕了。這時(shí)抬頭仰觀大瀑布，才真正領(lǐng)略到了那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。云霧迷蒙的天上，仿佛是裂開了一道巨大的豁口，天水從豁口中洶涌而下，浩浩蕩蕩，洋洋灑灑，一落千丈，在山谷中激起飛揚(yáng)的水花和震耳欲聾的回聲。此時(shí)諾日朗的形象和聲音，吻合成一個(gè)氣勢(shì)磅礴的整體。站在這樣的大瀑布面前，感覺自己只是漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。我想起許多年前在雁蕩山看瀑布時(shí)的情景，站在著名的大龍湫瀑布跟前，產(chǎn)生的聯(lián)想是在看一條巨龍被釘在崖壁上掙扎。此刻，卻是群龍飛舞，自由的水之精靈在寧?kù)o山谷中合唱出一曲震撼天地的壯歌，使人的靈魂為之顫栗。面對(duì)這雄渾博大、激情橫溢的自然奇景，人是多么渺小，多么馴順!然而，大瀑布跟前實(shí)在不是久留之地，因?yàn)榭諝庵谐錆M濃密的水霧，使人難以呼吸。趕緊往后退，退入林間小道。走出一段再往后看，諾日朗竟然面目一新:奔瀉的瀑布中，迸射出千萬(wàn)道金紅色的光芒，這是從對(duì)面山上射過(guò)來(lái)的早霞。飄忽的水霧又把這些光芒糅合在一起，繽紛迷眩地飛揚(yáng)、升騰，形成一種神話般的氣氛……這時(shí)，遠(yuǎn)處的山路上傳來(lái)了歡躍的人聲，是早起的游人趕來(lái)看瀑布了。上午坐車上山時(shí)，繞過(guò)諾日朗背后的山坡，只見三面青山環(huán)抱著一大片碧綠的湖水，平靜的湖水如同一塊碩大無(wú)朋的翡翠，綠得透明而深邃，使人懷疑這究竟是不是水。當(dāng)?shù)氐牟刈迦罕姲堰@樣的高山湖泊稱為“海子”。陪我來(lái)的朋友指著這一湖碧水，不動(dòng)聲色地告訴我:“這就是諾日朗?！边@就是諾日朗?實(shí)在難以把這一片止水和奔騰咆哮的大瀑布聯(lián)系在一起。朋友說(shuō)的卻是事實(shí)。三面環(huán)山的海子有一面是長(zhǎng)長(zhǎng)的缺口，這正是大瀑布跌落深谷的跳臺(tái)，也就是我在谷底仰望諾日朗時(shí)看到的那道云霧天外的豁口。走近海子，我發(fā)現(xiàn)清澈見底的湖水正在緩緩流動(dòng)，方向當(dāng)然是那一道巨大的豁口。這匯集自千峰萬(wàn)壑的高山流水，雖然沉靜于一時(shí)，卻終究難改奔騰活潑的性格。諾日朗瀑布，正是壓抑后的一次爆發(fā)和噴瀉。只要這看似沉靜的壓抑還在，諾日朗的激情便永遠(yuǎn)不會(huì)消退。26.這篇文章作者是，本文出自。27.在描寫諾日朗瀑布時(shí)，作者將其和雁蕩山大龍湫瀑布作了對(duì)比，這樣寫有什么好處?28.下列句子中成語(yǔ)使用不正確的是()A.從車上下來(lái)，站在路邊，遠(yuǎn)處的諾日朗瀑布浩浩蕩蕩地袒露在我的眼底。B.這音樂雄渾、粗獷，帶有奔放不羈的野性，無(wú)拘無(wú)束地在山林里蕩漾回旋。C.近幾年，黃河、岷江的部分河段多次出現(xiàn)枯水現(xiàn)象，面對(duì)這種江河日下的情況，人們開始冷靜地思考環(huán)保問(wèn)題。D.這時(shí)抬頭仰觀大瀑布，才真正領(lǐng)略到了那驚天動(dòng)地的氣勢(shì)。29.理解選文中畫線句子的含義，并說(shuō)說(shuō)其中包含了作者的哪些情感。（四）閱讀《草莓》(節(jié)選)完成30—36題。（共18分）草莓時(shí)值九月，但夏意正濃。天氣反常地曖和，樹上也見不到一片黃葉。蔥蘢茂密的枝柯之間，也許個(gè)別地方略見疏落，也許這兒或那兒有一片葉子顏色稍淡，但它并不起眼，不去仔細(xì)尋找便難以發(fā)現(xiàn)。天空像藍(lán)寶石一樣晶瑩璀璨，挺拔的槲樹生意____，充滿了對(duì)未來(lái)的信念。農(nóng)村到處是歡歌笑語(yǔ)。秋收已順利結(jié)束，挖土豆的季節(jié)正碰上艷陽(yáng)天。地里新翻的玫瑰紅土塊，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的嬌艷。我們?cè)S多人一起去散步，興味______。自從我們五月來(lái)到鄉(xiāng)下以來(lái)，一切基本上都沒有變，_____是那樣碧綠的樹，湛藍(lán)的天，歡快的心田。我們漫步田野。在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品!它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。此刻我才察覺到早已不是六月。每一月，每一周，甚至每一天都有它自己獨(dú)特的色調(diào)。我以為一切都沒有變，其實(shí)只不過(guò)是一種幻覺!草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。那時(shí)，樹木是另一種模樣，我們的歡笑是另一番滋味，太陽(yáng)和天空也不同于今天。就連空氣也不一樣，因?yàn)槟菚r(shí)送來(lái)的是六月的芬芳。而今已是九月，這一點(diǎn)無(wú)論如何也不能隱瞞。樹木是綠的，但只須吹第一陣寒風(fēng)，頃刻之間就會(huì)枯黃;天空是蔚藍(lán)的，但不久就會(huì)變得灰慘慘;鳥兒尚沒有飛走，只不過(guò)是由于天氣異常的溫暖?？諝庵幸褟浡还汕锏臍庀ⅲ@是翻耕了的土地、馬鈴薯和向日葵散發(fā)出的芳香。還有一會(huì)兒，還有一天，也許兩天…….我們常以為自己還是妙齡十八的青年，還像那時(shí)一樣戴著桃色眼鏡觀察世界，還有著同那時(shí)一樣的愛好，一樣的思想，一樣的情感。一切都沒有發(fā)生任何的突變。簡(jiǎn)而言之，一切都如花似錦，韶華燦爛。大凡已成為我們的稟賦的東西都經(jīng)得起各種變化和時(shí)間的考驗(yàn)。但是，只須去重讀一下青年時(shí)代的書信，我們就會(huì)相信，這種想法是何其荒誕。從信的字里行間飄散出的青春時(shí)代呼他的穴片吸的空氣，與今大我們們呼吸的已大不般。直到那時(shí)我們才察覺我們度過(guò)的每一天時(shí)光，都賦予了我們不同的色彩和形態(tài)。每日朝霞變幻越來(lái)越深刻地改變著我們的心性和容顏，似水流年徹底再造了我們的思想和情感。有所剝奪，也有所增添。當(dāng)然，今天我們還很年輕--但只不過(guò)是“還很年輕”!還有許多的事情在前面等著我們?nèi)マk。激動(dòng)不安，若明若暗的青春歲月之后，到來(lái)的是成年期成熟的思慮，是從容不迫的有節(jié)奏的生活，是日益豐富的經(jīng)驗(yàn)，是一座內(nèi)心的信仰和理性的大廈的落成。然而，六月的氣息已經(jīng)一去不返了。它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。30.根據(jù)語(yǔ)境，將“依然”“盎然”“酣然”分別填入第1段的橫線上。（2分）31.文章第1段描寫了秋天的景色，作者筆下的秋天有什么特點(diǎn)?（2分）32.從行文思路看，第1段景物描寫在文中的作用是。（2分）33.文章第2段中有一個(gè)由寫草莓到寫季節(jié)更替的過(guò)渡句，這個(gè)句子是“"。（3分）34.文中有四個(gè)含“草莓”的句子，請(qǐng)選出“草莓”的含義有別于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)（）（3分）A.在林間草地上我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的草莓。B.這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時(shí)光。C.草莓的香味形象使我想起，幾個(gè)月前跟眼下是多么不一般。D.它雖然曾經(jīng)使我們惴惴不安，卻浸透了一種不可取代的香味，真正的六月草莓的那種妙齡十八的馨香。35.根據(jù)上下文，具體說(shuō)明第5段中“有所剝奪，也有所增添”的內(nèi)容?！坝兴鶆儕Z”的是_______“有所增添”的是（3分）36.文末說(shuō)“六月的氣息已經(jīng)一去不返了”，這里“六月的氣息”是指（3分）三．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）《讀者》雜志曾刊載過(guò)署名凡夫的一篇精美短文-一群年輕人到處尋找快樂,卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦他們向蘇格拉底請(qǐng)教,快樂到底在哪里?蘇格拉底說(shuō):“你們還是先幫我造一條船吧。”這群年輕人暫把尋找快樂的事放到一邊,找來(lái)造船的工具,用了七七四十九天,鋸倒了一棵大樹，挖空樹心,造出了一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了,他們把蘇格拉底請(qǐng)上船,一邊合力蕩槳,一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn):“孩子們,你們快樂嗎?”他們齊聲回答:“快樂極了!”請(qǐng)你以“快樂”為話題,完成一篇800字以上的文章,除詩(shī)歌外,可記敘,可議論，可抒情，題目自擬。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）12345678910BBADCDBBCB1.【答案】B【解析】A項(xiàng)“載”讀zài。C項(xiàng)“露”讀lù。D項(xiàng)“亙”讀gèn2.【答案】B【解析】“青紗賬”應(yīng)為“青紗帳”;“振輻”應(yīng)為“振幅”:“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”。3.【答案】A【解析】A“即所謂的生物力藥理學(xué)”前面的主語(yǔ)應(yīng)該是“新領(lǐng)域”,屬于承前省略,D項(xiàng)將“領(lǐng)域”前的定語(yǔ)排列錯(cuò)誤;C項(xiàng)將定語(yǔ)“和心腦血管疾病相關(guān)”單獨(dú)成句,不恰當(dāng);A、B相比較，A項(xiàng)的多層定語(yǔ)排列順序更能起到強(qiáng)調(diào)作用。橫線處的句子必須與后面銜接起來(lái),這就必須突出“一個(gè)新領(lǐng)域”,最符合要求的就是讓“和心腦血管疾病相關(guān)”作定語(yǔ)，由此可判定選A?！敬鸢浮緿5.【答案】C6.【答案】D【解析】A項(xiàng)是陳述句，所以句末應(yīng)該用句號(hào);B項(xiàng)冒號(hào)表示列舉的時(shí)候應(yīng)該是完全列舉，后面也就不能跟“等等”,所以“如”后冒號(hào)應(yīng)該刪去;C項(xiàng)括號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，括號(hào)內(nèi)容只是注釋引用語(yǔ)的出處而非引用語(yǔ)，所以不能在引號(hào)內(nèi)。7.【答案】B【解析】A“是借代手法”錯(cuò)誤，“草棍兒”應(yīng)該是指類似于發(fā)卡的東西，寫出了農(nóng)村女孩生活的儉樸。C“運(yùn)用了排比”錯(cuò)誤，沒有運(yùn)用修辭手法。寫她們的聲音和笑貌，富有感染力。D“運(yùn)用了比喻的修辭手法”錯(cuò)誤，用“冷靜”修飾“鐵軌”，賦予鐵軌以人的情態(tài)，運(yùn)用擬人修辭。8.【答案】