人教版四年級語文上冊期末測試卷(各版本)_第1頁
人教版四年級語文上冊期末測試卷(各版本)_第2頁
人教版四年級語文上冊期末測試卷(各版本)_第3頁
人教版四年級語文上冊期末測試卷(各版本)_第4頁
人教版四年級語文上冊期末測試卷(各版本)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)人教版四年級語文上冊期末測試卷(各版本)班級:姓名:滿分:100分考試時間:90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫詞語。ànlǐshūshìkǒnɡpàjiānɡyìnɡshǒuqiānɡjiàohuànjìniànjìshùxiūɡǎirìchénɡ二、下面每道小題中,都有一個字的讀音是錯的。請你把它選出來。(填序號)1.A.慰藉(jí)B.芙(fú)蓉C.石筍(sǔn)D.隧(suì)道(_____)2.A.臉頰(jiá)B.昏(hūn)暗C.剖(pāo)開D.凌(líng)晨(_____)3.A.主宰(zǎi)B.劫(jié)難C.剎那(chà)D.屏(pǐng)息(_____)4.A.重荷(hè)B.白樺(huá)C.暈(yūn)倒D.寂(jì)靜(_____)三、比一比,再組詞。貫(________)猶(________)懷(_______)占(_______)俗(_______)慣(________)優(yōu)(________)壞(_______)站(_______)谷(_______)四、把詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。無(____)無(____)豐富(____)(____)屏息(____)(____)豐富(____)(____)枝折(____)(____)生氣(____)(____)1.文中畫線“屏息()()”的“屏”讀________。2.“無()無()”是“ABAC”結(jié)構(gòu),這樣的詞語我還知道:________、________。3.大風(fēng)過后,院子里________________,看了真讓人心疼。(選詞填空)五、選詞填空。靜寂安靜1.每晚我打開后門,都會看見一個_______的夜。2.同學(xué)們正在做作業(yè),教室了______極了。景象景色3.中國自改革開放以來,經(jīng)濟(jì)各方面呈現(xiàn)出一種繁榮昌盛的______。4.公園的______太美了,吸引了大量的游客。六、按要求完成句子。1.滿天繁星像_________在夜空中閃爍。(填恰當(dāng)?shù)挠黧w)2.稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻稈都壓彎了。(用擬人的手法改寫句子)_______________________________________3.為人類造福,有什么錯?(改成陳述句)_______________________________________4.火神把普羅米修斯押到高加索山上。(改為“被”字句)_______________________________________5.我們靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。(改成設(shè)問句)_______________________________________6.選一個詞語造句:因此頓時齊頭并進(jìn)_______________________________________七、古詩句情境填空。1.我的好朋友小明即將轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,在一個陰雨綿綿的日子我為他送行。此情此景,我想到了用王昌齡的詩歌來表達(dá)我們的送別之情:“_______________,__________________?!?.小明書法寫得好,還會畫梅花,媽媽夸他梅花顏色真好看,可小明卻說,我要像王冕一樣“__________________________,________________________。”3.來到瀑布腳下,捧著清澈的泉水,舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下,潑灑飛流,撞擊在巖石的棱角上,濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布,我不禁想起“_________________,____________________?!?.是金子總會發(fā)光,不錯,正如一句詩“__________________,_________________?!彼f的那樣,美好的事物是任何禁錮不了的!八、閱讀短文,回答問題。志向李大釗還很小的時候,就聽爺爺講過帝國主義侵略中國的事情。當(dāng)時八國聯(lián)軍的一部分隊伍,曾經(jīng)從樂亭縣沿海登陸,到處殺人劫財,老百姓紛紛起來反抗。在那時,李大釗胸中就埋下了仇恨帝國主義,仇恨腐敗的清政府的種子。隨著他漸漸長大,當(dāng)?shù)厝嗣穹纯沟蹏髁x的斗爭,在他的心靈上打下了不可磨滅的烙印,一種救國救民的志向,一天天在他的心田里萌發(fā)。在他讀小學(xué)的時候,他的老師黃玉堂老先生給他講太平天國的故事,他聽得非常(入神凝神)。黃老先生曾把他叫到自己的屋里,問他:“你聽了太平天國的故事,有什么感想啊?”李大釗抬起頭,眼睛里好像噴著火苗一般,說:“我要學(xué)習(xí)洪秀全,推翻腐敗的政府!中國要富強(qiáng),不受外國欺!”后來,李大釗在天津法政學(xué)校讀書,他的愛國思想進(jìn)一步得到(增加增長)。當(dāng)時的學(xué)生,有各種各樣的思想,也有各種各樣的志向。有的想做個名士,游山玩水,樂活一生;有的想著花天酒地,醉生夢死;有的只想糊里糊涂混日子。李大釗卻每天都把時間用在讀書和研究政治理論方面。他胸懷大志,(尋求尋找)中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。他和同學(xué)們在一起交談,用自己的思想幫助和啟發(fā)了一些同學(xué)。在當(dāng)時那樣的花花世界里,李大釗一塵不染,有好多人不理解,問他:“你這樣用心讀書,將來要干點(diǎn)什么呢?”他微微一笑,認(rèn)真地說:“我將來,只希望做一個對老百姓有用的人!活著,以自己的本領(lǐng)為民眾做事;我死后,一不要棺材,二不要埋在地下,只希望把我的尸體扔進(jìn)大海里,喂肥魚蝦,供民眾食用,也使人民得到我的一點(diǎn)好處。這就是我平生最大的志向!”1.用“\”劃去文中括號里不準(zhǔn)確的詞語。2.聯(lián)系上下文,理解詞語的意思。(1)“萌發(fā)”在文中指____________________。(2)“一塵不染”一般指___________,在文中指_____________________。3.畫線句子是對李大釗______的______和的描寫,從中可以看出他___________的思想感情。4.這篇文章主要講了三件事,請你讀一讀,填一填,并概括文章的主要內(nèi)容。①很小的時候,李大釗的心田里就萌發(fā)了一種救國救民的志向。②讀小學(xué)時,李大釗對老師說,要學(xué)習(xí)洪秀全,推翻腐敗的政府。③___________________________________________________________概括這篇文章的主要內(nèi)容:_____________________________________5.你的志向是什么?你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的志向?_____________________________________________________________九、寫作天地。教室是我們學(xué)習(xí)的地方,我們在這里快樂地生活,共同進(jìn)步,共同成長。你留意過發(fā)生在班級里的事情嗎?可能是一節(jié)難忘的課;可能是同學(xué)間沖撞后的爭吵;可能是同桌間誤會解除后的會心一笑……請你擷取班級生活中印象深刻的一件事與大家一起分享。要求:1.題目:班級里發(fā)生的一件事2.寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。3.做到重點(diǎn)突出,條理清楚。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、按理舒適恐怕僵硬手槍叫喚紀(jì)念技術(shù)修改日程2、ACDB3、一貫猶豫懷念占領(lǐng)俗話習(xí)慣優(yōu)秀壞人站立谷子4、憂慮多腔凝視多腔花落勃勃bǐng十全十美自由自在枝折花落5、靜寂安靜景象景色6、眼睛一樣稻谷成熟了,稻穗沉甸甸的,把稻稈都壓彎了腰。為人類造福,沒有什么錯。普羅米修斯被火神押到高加索山上。我們靠什么呼風(fēng)喚雨?靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。我聽了這話,吃了一驚,頓時呆了。7、寒雨連江夜入?yún)瞧矫魉涂统焦虏灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤飛流直下三千尺疑是銀河落九天滿園春色關(guān)不住一枝紅杏出墻來8、1.凝神增加尋找2.李大釗心中產(chǎn)生了救國救民的志向環(huán)境非常清潔李大釗絲毫沒沾上壞習(xí)慣3.動作神態(tài)十分憤慨、熱愛祖國4.在天津法政學(xué)校讀書時,李大釗胸懷大志,尋求中國獨(dú)立富強(qiáng)的道路。李大釗小時候萌發(fā)了一種救國救民的志向,讀小學(xué)時,他對老師說要學(xué)習(xí)洪秀全,推翻腐敗的政府;后來在天津法政學(xué)校讀書時,他胸懷大志,希望做一個對老百姓有用的人。5.我的志向是做一個對社會有用的人。我要好好學(xué)習(xí),積累豐富的知識,為將來報效祖國做準(zhǔn)備。9、范文:班級里發(fā)生的一件事“這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)我唱起這首《愛的奉獻(xiàn)》就情不自禁想起一年前班級發(fā)生的那件事。那是一個烈日炎炎的中午,我們寫完作業(yè)后覺得很無聊,于是組織全體女生一起來捉迷藏。游戲開始了,前幾局還很順利,大家也玩得很盡興,可意外卻來得悄無聲息。到了第五局,我們把報亭地點(diǎn)設(shè)在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報亭,比較隱蔽,也十分涼爽。第五局開始了,貓數(shù)了50下就四處尋找我們,當(dāng)貓走到很遠(yuǎn)的時候,我們就立即奔向那條狹窄的走廊,花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時候,意外發(fā)生了:熒熒一下子跪在地上,她的額

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論