2022年4月自考00322中國古代文學史二練習考題含解析

2022年4月自考00322中國古代文學史二練習考題一、單項選擇題1、下列詞人中，開南宋愛國詞先聲的是（）（A）張孝祥（B）張元幹（C）陳亮（D）辛棄疾2、在《杜十娘怒沉百寶箱》中“俊俏龐兒，溫存性兒，又是撒漫的手兒，幫襯的勤兒”，這幾句描寫的對象是（）（A）孫富（B）李甲（C）柳遇春（D）杜十娘3、《齊桓晉文之事》選自（）（A）《莊子》（B）《茍子》（C）《孟子》（D）《韓非子》4、《典論·論文》的作者是（）（A）曹丕（B）曹操（C）曹植（D）王粲5、《封丘縣》的作者是（）（A）李白（B）杜甫（C）王維（D）高適6、下列作者中，開創(chuàng)“詩話”新體裁的是（）（A）歐陽修（B）晏殊（C）張先（D）蘇軾7、成語“雁足傳書”出自（）（A）《李將軍列傳》（B）《項羽本紀》（C）《高祖本紀》（D）《蘇武傳》8、史達祖《綺羅香》(做冷欺花)所詠之物是（）（A）孤雁（B）楊花（C）春燕（D）春雨9、與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”的是（）（A）張孝祥（B）張若虛（C）張說（D）張九齡10、《湘夫人》選自（）（A）《九章》（B）《九辯》（C）《九歌》（D）《九嘆》11、“揠苗助長”的故事出自（）（A）《孟子》（B）《墨子》（C）《老子》（D）《莊子》12、漢代最有代表性的文學樣式是（）（A）詩歌（B）散文（C）賦（D）駢文13、夏完淳《獄中上母書》中的“慈君”是指（）（A）生母（B）祖母（C）嫡母（D）外祖母14、《邵公諫厲王弭謗》選自（）（A）《左傳》（B）《國語》（C）《戰(zhàn)國策》（D）《公羊傳》15、下列作者中，曾任陜西經略安撫招討副使，兼知延州，防范西夏侵擾的是（）（A）梅堯臣（B）張先（C）張元幹（D）范仲淹16、辛棄疾《青玉案·元夕》運用的主要表現(xiàn)手法是（）（A）白描（B）映襯（C）鋪敘（D）對比17、蒲松齡的《聊齋志異》是一部（）（A）話本小說集（B）擬話本小說集（C）文言短篇小說集（D）志人小說集18、王禹偁《村行》的體裁屬于（）（A）七言律詩（B）七言古詩（C）五言律詩（D）五言古詩19、“世有以術使民而無道揆者”一語，出自（）（A）《吳士》（B）《楚人養(yǎng)狙》（C）《獄中上母書》（D）《又與焦弱侯》20、“自秦以來，凡為帝王者皆賊也”出自（）（A）《上樞密韓太尉書》（B）《吳士》（C）《登西臺慟哭記》（D）《室語》21、王安石《祭歐陽文忠公文》：“況乎天理之溟漠”，“溟漠”的意思是（）（A）冷漠（B）渺茫（C）黑暗（D）深奧22、名句“三徑就荒，松菊猶存”出自（）（A）《歸園田居》（B）《陳情表》（C）《北山移文》（D）《歸去來兮辭》23、古人以五聲對應四時，閱讀《秋聲賦》可知，商對應（）（A）春（B）秋（C）夏（D）冬24、陳亮《水調歌頭》(不見南師久)是一首（）（A）懷古詞（B）節(jié)令詞（C）送別詞（D）詠物詞25、《代李敬業(yè)傳檄天下文》所聲討的人物是（）（A）呂后（B）唐睿宗（C）武則天（D）武三思26、王粲《七哀詩》“西京亂無象”，“西京”是指（）（A）洛陽（B）漢陽（C）長安（D）金陵27、名句“貧賤夫妻百事哀”出自（）（A）《遣悲懷》（B）《詠懷》（C）《秦婦吟》（D）《上陽白發(fā)人》28、提出“兼愛”“非攻”主張的是（）（A）孔子（B）孟子（C）墨子（D）莊子29、鄧牧《君道》中，“讓石戶之農而石戶之農入?！钡娜耸牵ǎˋ）堯（B）舜（C）許由（D）秦皇30、與白居易并稱的詩人是（）（A）韓愈（B）柳宗元（C）元稹（D）孟郊二、多項選擇題31、下列作品中，寫役夫與家人相思痛苦的有（）（A）《王風·君子于役》（B）《唐風·鴇羽》（C）《秦風·蒹葭》（D）《豳風·東山》（E）《周南·關雎》32、《長生殿》(驚變)的情節(jié)有（）（A）唐明皇、楊貴妃盟誓（B）唐明皇、楊貴妃小宴（C）楊貴妃唱李白《清平調》（D）楊貴妃死于馬嵬坡（E）楊國忠報告潼關失守33、《項脊軒志》中，作者祖母所說的話有（）（A）某所，而母立于茲（B）吾兒，久不見若影，何競日默默在此，大類女郎也（C）兒寒乎?欲食乎（D）吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎（E）此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之34、班固《蘇武傳》中提到的人物有（）（A）李陵（B）衛(wèi)律（C）李蔡（D）虞常（E）石建35、下列作品中，具有文論性質的有（）（A）《上歐陽內翰第一書》（B）《梅圣俞詩集序》（C）《祭歐陽文忠公文》（D）《答謝民師書》（E）《朋黨論》三、簡答題36、《西廂記》第四本第三折，崔鶯鶯在與張生分別時，表明了對愛情與功名怎樣的態(tài)度?試舉例說明。37、謝翱《登西臺慟哭記》：“有云從西南來，濞浥浡郁，氣薄林木，若相助以悲者。乃以竹如意擊石，作楚歌招之……歌闋，竹石俱碎，于是相向感喏?！边@段文字采用了哪些描寫手法?有什么作用?38、杜牧《早雁》通篇以“雁”為比興象征，請分析其層次。39、簡述劉時中《【正宮】端正好·上高監(jiān)司》觸及重大社會問題的特點。40、左思《詠史》(郁郁澗底松)一詩可分幾個層次，揭露了什么社會現(xiàn)象?四、論述題41、概括陸游《書憤》(早歲那知世事艱)的題旨，分析詩中對比手法的運用。42、試述《竇娥冤》中竇娥思想變化對于深化作品主題的作用。

參考答案一、單項選擇題1、B【試題解析】張元幹為兩宋之交人，能詩文，詞作慷慨悲憤，開南宋愛國詞先聲。2、B3、C4、A5、D6、A【試題解析】歐陽修所著的《六一詩話》開創(chuàng)了“詩話”新體裁。7、D【試題解析】成語“雁足傳書”出自《蘇武傳》。蘇武被困匈奴多年，單于詭稱蘇武已死。后來漢使得知實情，聲言漢天子在上林苑射得大雁，雁足系有蘇武所寫帛書，言武等在某澤中。單于不得已，放還武等九人。8、D9、B10、C【試題解析】《湘夫人》選自《楚辭·九歌》，本篇和《湘君》是祭祀一對湘水之神的樂歌。11、A【試題解析】“揠苗助長”的故事出自《孟子·公孫丑上》。孟子長于運用寓言故事說理，孟子認為，浩然之氣產生于人們的心中，要小心養(yǎng)護，不能急躁盲動，就像種田不能“揠苗助長”一樣。12、C13、C【試題解析】慈君指作者嫡母盛氏。夏完淳的父親夏允彝死后，嫡母盛氏削發(fā)為尼。14、B【試題解析】《邵公諫厲王弭謗》選自《國語·周語上》，文章主要講述周厲王暴虐無道，拒絕聽邵公的勸諫，依靠神巫和屠刀壓制百姓的批評言論，百姓忍無可忍終于舉行起義，將厲王流放到彘的故事。15、D【試題解析】范仲淹為宋朝的一代名臣，又可稱之為將軍詞人，他曾有多年的邊塞生活體驗，曾任陜西經略安撫招討副使，兼知延州，整軍御邊，防范西夏的侵擾。16、D【試題解析】《青玉案·元夕》全詞采用前后對比的手法，前面的火樹銀花、香車寶馬、歡聲笑語等熱鬧場景，與“燈火闌珊”的幽寂形成了強烈反差。17、C【試題解析】《聊齋志異》是中國清代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集，借談狐說鬼來諷刺社會現(xiàn)實。18、A19、B【試題解析】“世有以術使民而無道揆者”意為“世上那種賣弄權術奴役人民而不依正道來規(guī)范事物的人”，此句出自劉基《楚人養(yǎng)狙》一文。20、D21、B【試題解析】“況乎天理之溟漠”意思是何況天理渺茫不可捉摸。“溟漠”即指渺茫。22、D23、B【試題解析】《秋聲賦》：“夫秋，……商聲主西方之音；……”古人將五聲(宮、商、角、徵、羽)和四時相配，商屬秋。故選B。24、C【試題解析】這首詞作于宋淳熙十二年(1185)，此年十一月，宋孝宗命章森以大理寺試戶部尚書銜，任祝賀金世宗生辰正使，陳亮作此詞送行，故C項正確。25、C【試題解析】《代李敬業(yè)傳檄天下文》為駱賓王所作，是為李敬業(yè)起兵反對武則天提供正當名義的檄文。26、C【試題解析】東漢建都洛陽，長安在洛陽以西，因而被稱為西京。此句中的“西京”即指長安。27、A【試題解析】元稹曾作《遣悲懷》三首悼念亡妻韋叢，“貧賤夫妻百事哀”出自其中的第二首。28、C【試題解析】墨子生活在戰(zhàn)國初期，是墨家學派的創(chuàng)始人。他提出了兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用等主張，并付諸實踐，身體力行，有弟子三百人。29、B30、C【試題解析】白居易與元稹同為新樂府運動的積極倡導者，二者齊名，并稱“元白”。二、多項選擇題31、A,B,D【試題解析】此題可用排除法，《秦風·蒹葭》和《周南·關雎》是愛情詩，反映了主人公對愛情的向往，均可排除，故正確選項為A、B、D三項。32、B,C,E【試題解析】《長生殿》共五十出。A項唐明皇、楊貴妃盟誓，出于《長生殿》第二十二出《密誓》。D項楊貴妃死于馬嵬坡，出于第二十五出《埋玉》。BCE三項內容則出于《長生殿》第二十四出《驚變》。故選BCE。33、B,D,E【試題解析】A、C兩項為老嫗，即作者祖母的婢女所說的話，可排除。故選B、D、E項。34、A,B,D35、A,B,D【試題解析】A項文章對孟子、韓愈、歐陽修的文章作了精到的評論；B項文章提出了“窮而后工”的詩學觀；D項文章討論了物、言、意三者的關系。此三者都具有文論性質，故選A、B、D三項。三、簡答題36、崔鶯鶯鄙棄功名利祿，珍視純真愛情。在她看來，愛情比功名重要得多，“但得一個并頭蓮，煞強如狀元及第”，她要求張生不要移情別戀，“此一行得官不得官，疾便回來”。(舉其他例子亦可)37、“以竹如意擊石”“竹石俱碎”是細節(jié)描寫，呈現(xiàn)了祭奠者的悲憤心情?！坝性茝奈髂蟻恚瑴{浥浡郁，氣薄林木”是景色描寫，對祭奠時的傷悼心情起了烘托作用。38、首聯(lián)寫大雁南飛，比喻邊民驚恐萬狀，流離失所；頷聯(lián)寫大雁飛經長安，形單影只，比喻朝廷對百姓苦難麻木不仁，寄寓作者的譏諷；后兩聯(lián)設身處地為大雁著想，不如暫留南方，實際上是同情難民而又無可奈何的寬慰。39、作者以寫實的創(chuàng)作態(tài)度，反映元代民眾在災荒中的苦難。作者情感熾烈，對災民的悲憫，對奸商的憎惡，對貪官的憤恨和對高監(jiān)司的由衷感激，滲透于整篇作品。充分體現(xiàn)了作者悲天憫人的情懷，以及愛憎分明的強烈正義感。40、全詩分三層：開頭四句以反常的自然現(xiàn)象為喻，對照鮮明強烈；中間四句從自然現(xiàn)象轉向社會現(xiàn)實，點明了前四句的寓意；最后四句用具體的史事作證，說明不合理現(xiàn)象的根源就是門閥制度。詩歌揭露了門閥制度下平庸的世家子弟竊據高位，英俊的寒門士子屈居下僚的不合理現(xiàn)象。四、論述題41、題旨是回憶抗敵往事，追思英雄業(yè)績，表達老而彌堅、死而后已的報國情懷。此詩善用對比。從作者自己角度看，壯歲的豪邁與而今的衰頹，是一層對比，報國的壯心與自己的年老，又是一層對比。從當時形勢角度看，陸游向