高考政治復(fù)習(xí)A版2條主線理清文化建設(shè)第二課時(shí)習(xí)題講評(píng)大題增分市賽課公開課一等獎(jiǎng)省名師獲獎(jiǎng)

第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)本題共10分，普通需要回答3～4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)分值定點(diǎn)守護(hù)英雄、弘揚(yáng)民族精神內(nèi)容限定辦法類設(shè)問方式文化生活知識(shí)限定第6頁(yè)第7頁(yè)第8頁(yè)解題流程推導(dǎo)出答案①還原歷史、尊重事實(shí)，提升區(qū)分不一樣性質(zhì)文化眼力，增強(qiáng)抵抗落后文化和腐朽文化能力。不造謠、不信謠、不傳謠。②利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳輸英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史言行。③加強(qiáng)管理、正確引導(dǎo)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、新媒體等大眾傳媒主動(dòng)作用。④大力宣傳、繼承和弘揚(yáng)英雄精神，堅(jiān)持先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系，樹立高度文化自覺和文化自信。命題人給出答案①尊重歷史事實(shí)，增強(qiáng)區(qū)分信息真?zhèn)巍⒌挚孤浜笪幕湾e(cuò)誤言論能力。②利用網(wǎng)絡(luò)等大眾傳媒傳輸英雄事跡，抵制和批駁肆意抹黑英雄、歪曲歷史言行。③大力宣傳英雄精神，使群眾知道英雄精神是中華民族精神突出表現(xiàn)，繼承和弘揚(yáng)英雄精神。第9頁(yè)收獲感悟以上兩個(gè)答案相比較，流程答案除了具備命題人答案中內(nèi)容，還有發(fā)揮大眾傳媒主動(dòng)作用這一知識(shí)。而這一知識(shí)是能夠從材料中獲取且符合設(shè)問要求，所以流程答案比命題人答案更全方面。另外，流程答案中一些鮮活時(shí)尚語(yǔ)言利用(如不造謠、不信謠、不傳謠)，為答案增彩不少。由此也啟示我們，在組織答案時(shí)，除教材術(shù)語(yǔ)不要輕易改動(dòng)外，對(duì)一些分析解讀性語(yǔ)言無(wú)須過分拘泥和呆板，越含有生活氣息，越含有時(shí)代感，越能表示出考生視野寬泛，往往能贏得閱卷老師印象分。第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)本題12分，答題關(guān)鍵點(diǎn)普通為3～4個(gè)分值定點(diǎn)說(shuō)明類設(shè)問方式文化生活知識(shí)限定第18頁(yè)第19頁(yè)第20頁(yè)第21頁(yè)第22頁(yè)解題流程推導(dǎo)出答案①社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀與中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化和人類優(yōu)異文明結(jié)果相承接，所以培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化。②中華美德千百年傳承表示了社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀與中華美德關(guān)系親密，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化精華，是涵養(yǎng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀主要源泉。③鄉(xiāng)愁是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀主要載體，為培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀提供了豐厚歷史文化養(yǎng)料。④《記住鄉(xiāng)愁》播出引發(fā)社會(huì)強(qiáng)烈反響，表示了當(dāng)代人對(duì)中華傳統(tǒng)文化眷戀和期盼。第23頁(yè)命題人給出答案①社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀與中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化相承接，中華傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)文化精華，是涵養(yǎng)社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀主要源泉。②鄉(xiāng)愁反應(yīng)了人們對(duì)中華傳統(tǒng)文化眷戀之情，表示了當(dāng)代人對(duì)傳承中華傳統(tǒng)美德愿望和期盼。③記住鄉(xiāng)愁、傳承中華傳統(tǒng)美德，為培育和踐行社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀提供了主要載體和豐厚歷史文化養(yǎng)料。收獲感悟以上兩個(gè)答案相比較，流程答案更符合考生審題、答題習(xí)慣和規(guī)律，層次清楚，得分點(diǎn)顯著，完全能夠得滿分。第24頁(yè)角度定位原因文化對(duì)人影響起源、文化與綜合國(guó)力是發(fā)揮文化作用主要方法必須把社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀培育融入國(guó)民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過程，貫通于社會(huì)生活方方面面，從根本上提升國(guó)家文化軟實(shí)力文化傳承與創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展和創(chuàng)新社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值觀與中華優(yōu)異傳統(tǒng)文化和人類優(yōu)異文明結(jié)果相承接第25頁(yè)角度定位原因中華民族精神是弘揚(yáng)和培育民族精神方法以愛國(guó)主義為關(guān)鍵民族精神和以改革創(chuàng)新為關(guān)鍵時(shí)代精神是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系基本內(nèi)容之一文化建設(shè)與文化強(qiáng)國(guó)是弘揚(yáng)主旋律表示，是發(fā)展先進(jìn)文化方向確保用社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)，既尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤思想影響，不停增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)吸引力和凝聚力思想道德建設(shè)是基礎(chǔ)工程提倡社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義關(guān)鍵價(jià)值體