高考生物復(fù)習(xí)分子與細(xì)胞第四單元細(xì)胞的生命歷程第1講細(xì)胞增殖全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第1頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)分子與細(xì)胞第四單元細(xì)胞的生命歷程第1講細(xì)胞增殖全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第2頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)分子與細(xì)胞第四單元細(xì)胞的生命歷程第1講細(xì)胞增殖全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第3頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)分子與細(xì)胞第四單元細(xì)胞的生命歷程第1講細(xì)胞增殖全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第4頁(yè)
高考生物復(fù)習(xí)分子與細(xì)胞第四單元細(xì)胞的生命歷程第1講細(xì)胞增殖全國(guó)公開課一等獎(jiǎng)百校聯(lián)賽示范課賽課特等獎(jiǎng)P_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩49頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第四單元細(xì)胞生命歷程必修①分子與細(xì)胞第1頁(yè)01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)第1講

細(xì)胞增殖02課堂研考點(diǎn)——一站突破03課堂小結(jié)——握主干04課后檢測(cè)——查漏補(bǔ)缺第2頁(yè)P(yáng)art01課前抓雙基——?jiǎng)e樣設(shè)計(jì)KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第3頁(yè)細(xì)胞生長(zhǎng)與細(xì)胞周期(一)第4頁(yè)完成情況感性認(rèn)知01第5頁(yè)完成情況理性歸納02第6頁(yè)第7頁(yè)細(xì)胞有絲分裂之一——高等植物細(xì)胞有絲分裂(二)第8頁(yè)完成情況感性認(rèn)知01第9頁(yè)第10頁(yè)完成情況理性歸納02第11頁(yè)第12頁(yè)細(xì)胞有絲分裂之二——?jiǎng)游锛?xì)胞有絲分裂(三)第13頁(yè)完成情況感性認(rèn)知01第14頁(yè)完成情況理性歸納02第15頁(yè)第16頁(yè)細(xì)胞無(wú)絲分裂(四)第17頁(yè)完成情況感性認(rèn)知01第18頁(yè)完成情況理性歸納02第19頁(yè)P(yáng)art02課堂研考點(diǎn)——一站突破KETANGYANKAODIANYIZHANTUPO第20頁(yè)01突破點(diǎn)(一)細(xì)胞增殖周期性(辨清記牢快得分)第21頁(yè)完成情況

自查學(xué)情——找不足01第22頁(yè)解析第23頁(yè)返回第24頁(yè)解析第25頁(yè)返回第26頁(yè)完成情況

去除迷障——無(wú)盲區(qū)02說(shuō)明圖形方法名稱a+b+c+d+e為一個(gè)細(xì)胞周期坐標(biāo)圖a+b或c+d為一個(gè)細(xì)胞周期線段圖A→B→C→A為一個(gè)細(xì)胞周期扇形圖第27頁(yè)A:DNA合成前期(G1期)B:DNA合成期(S期)C:DNA合成后期(G2期)及分裂期(M期)柱狀圖說(shuō)明圖形方法名稱第28頁(yè)分裂過(guò)程中若原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,細(xì)胞會(huì)發(fā)生癌變細(xì)胞癌變?cè)诩?xì)胞分裂前期,秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體形成,出現(xiàn)多倍體細(xì)胞染色體變異在細(xì)胞分裂間期,DNA復(fù)制時(shí)輕易受到內(nèi)外原因干擾而發(fā)生差錯(cuò),即發(fā)生基因突變基因突變第29頁(yè)02突破點(diǎn)(二)有絲分裂中相關(guān)物質(zhì)和

結(jié)構(gòu)改變規(guī)律(融會(huì)貫通保住分)第30頁(yè)完成情況

聚焦考法——明考向01解析第31頁(yè)返回第32頁(yè)解析第33頁(yè)返回第34頁(yè)(1)熟記細(xì)胞分裂過(guò)程(2)掌握各時(shí)期物質(zhì)改變規(guī)律(3)學(xué)會(huì)分析細(xì)胞分裂圖像和物質(zhì)改變曲線學(xué)什么(1)細(xì)胞分裂間期物質(zhì)改變(2)細(xì)胞分裂期中DNA、染色體和染色單體數(shù)目改變主要(結(jié)合圖像、曲線)以選擇題形式考查考什么第35頁(yè)完成情況

點(diǎn)撥學(xué)法——提知能02合成有絲分裂所必需一些蛋白質(zhì)G2期完成DNA復(fù)制——每條染色體上1個(gè)DNA復(fù)制為2個(gè)DNA,且兩個(gè)DNA位于兩條染色單體上,兩條染色單體由一個(gè)著絲點(diǎn)連在一起S期完成DNA復(fù)制所需蛋白質(zhì)合成和核糖體增生G1期第36頁(yè)倍增→移向兩極→平均分配(間期)

(前期)

(末期)中心體消失(前期)→重建(末期)核膜、核仁形成(前期)→消失(末期)紡錘體改變規(guī)律細(xì)胞結(jié)構(gòu)第37頁(yè)有沒(méi)有染色單體時(shí)期對(duì)應(yīng)圖示有G2期、前期、中期甲圖無(wú)后期、末期乙圖G1期丙圖第38頁(yè)DNA∶染色體∶染色單體時(shí)期對(duì)應(yīng)圖示4N∶2N∶4NG2期、前期、中期甲圖4N∶4N∶0后期、末期乙圖2N∶2N∶0G1期丙圖第39頁(yè)第40頁(yè)提供能量整個(gè)細(xì)胞周期動(dòng)、植物細(xì)胞線粒體與細(xì)胞壁形成相關(guān)末期植物細(xì)胞高爾基體與紡錘體形成相關(guān)前期動(dòng)物、一些低等植物細(xì)胞中心體與相關(guān)蛋白質(zhì)合成相關(guān)間期(主要)動(dòng)、植物細(xì)胞核糖體生理作用作用時(shí)期細(xì)胞類型細(xì)胞器第41頁(yè)第42頁(yè)完成情況03

全練題點(diǎn)——過(guò)高考題點(diǎn)(一)有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)及判斷解析第43頁(yè)返回第44頁(yè)解析第45頁(yè)返回第46頁(yè)完成情況03

全練題點(diǎn)——過(guò)高考題點(diǎn)(二)動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂異同點(diǎn)第47頁(yè)解析第48頁(yè)返回第49頁(yè)03突破點(diǎn)(三)有絲分裂中DNA含量改變曲線題

(重點(diǎn)攻堅(jiān)取高分)第50頁(yè)完成情況01

認(rèn)知障礙——全破除第51頁(yè)信息解讀(1)圖2表示有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量改變曲線,圖中fg段表示間期,gh段表示含有姐妹染色單體時(shí)期,即有絲分裂前期和中期,ij段表示有絲分裂后期和末期。(2)圖3是圖2變式,在有染色單體時(shí),染色體與DNA數(shù)目之比為1∶2,不存在染色單體時(shí)期,染色體數(shù)與DNA數(shù)目之比為1∶1。圖中BC段表示S期,CD段表示有絲分裂G2期、前期和中期,EF段為有絲分裂后期和末期。(3)圖2和圖3還可表示減數(shù)分裂過(guò)程中每條染色體上DNA含量改變曲線圖,其中g(shù)h(CD)段表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期和中期第52頁(yè)第53頁(yè)完成情況02

命題熱點(diǎn)——全練通第5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論