高中語(yǔ)文復(fù)習(xí)板塊二現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題一論述類(lèi)文本閱讀第一講題目如何命-洞悉9大設(shè)誤陷阱省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名

第1頁(yè)第2頁(yè)陷阱剖析曲解文意，是指選項(xiàng)有意錯(cuò)誤講解原文，它更換了個(gè)別詞語(yǔ)(或說(shuō)法)，或直接歪曲了作者觀(guān)點(diǎn)，造成選項(xiàng)與原文意思發(fā)生偏離。識(shí)別方法整體上把握材料，把題目中所提供選項(xiàng)，如對(duì)詞語(yǔ)解釋、對(duì)語(yǔ)段了解等，還原到材料對(duì)應(yīng)之處，與原文信息句關(guān)鍵點(diǎn)仔細(xì)比對(duì)，逐項(xiàng)檢驗(yàn)，看選項(xiàng)表述是否與原文一致，就不難得出答案。第3頁(yè)第4頁(yè)第5頁(yè)陷阱剖析擴(kuò)大縮小，指選項(xiàng)有意增刪、改動(dòng)文中表示范圍限制修飾成份或者表輕重程度限制成份，對(duì)原文敘述內(nèi)容范圍或程度或頻率等隨意擴(kuò)大或縮小。如：以部分代替整體(或相反)、以個(gè)別代替普通(或相反)、以特殊代替普遍(或相反)。識(shí)別方法關(guān)注主要詞語(yǔ)前邊修飾與限制詞：表數(shù)量多少詞少數(shù)、部分、幾個(gè)、大多數(shù)等表范圍大小詞凡、全部、全部等表程度輕重詞尤其、尤其、十分、稍微等表頻率高低詞通常、總是、有時(shí)、偶然等表多項(xiàng)并舉詞和、同、以及、另外、還有等第6頁(yè)第7頁(yè)陷阱剖析混同時(shí)態(tài)，就是命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)時(shí)間上設(shè)置干擾，有意把先期說(shuō)成后期，把已然說(shuō)成未然，把或然說(shuō)成必定。識(shí)別方法①關(guān)注“已經(jīng)、曾經(jīng)、過(guò)去、現(xiàn)在、當(dāng)前、將要、還未、之前、之后”等。②關(guān)注“可能、大約、可能、差不多、預(yù)計(jì)、預(yù)計(jì)、必將、假如、一定、未必”等。第8頁(yè)第9頁(yè)陷阱剖析因果混亂，就是有意弄錯(cuò)因果關(guān)系，以此迷惑考生。因果混亂主要包含兩種情況：①因果顛倒：選項(xiàng)在因果或條件關(guān)系上，有意把原文中“因(條件)”變成了“果”，或把“果”變成了“因(條件)”。②強(qiáng)加因果：把根本沒(méi)有因果關(guān)系兩個(gè)事物硬說(shuō)成有因果關(guān)系。識(shí)別方法①關(guān)注表示因果關(guān)鍵詞，如“因?yàn)?、所以、因?yàn)?、因而”等；②關(guān)注改變因果關(guān)系關(guān)鍵詞，如“之所以、就只有”等；③仔細(xì)分析選項(xiàng)中有沒(méi)有因果關(guān)系，或者因果關(guān)系是否倒置。第10頁(yè)第11頁(yè)第12頁(yè)第13頁(yè)第14頁(yè)陷阱剖析顛倒是非，是指命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中必定了事物加以否定，或者將否定了事物加以必定，或者將作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度加以強(qiáng)化或弱化。識(shí)別方法在閱讀時(shí)注意區(qū)分作者對(duì)每一個(gè)事物觀(guān)點(diǎn)態(tài)度。對(duì)含有作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度語(yǔ)句要圈畫(huà)標(biāo)注。第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)陷阱剖析偷換概念，是指將一些似乎一樣概念進(jìn)行偷換，造成選項(xiàng)中表述概念屬性、本質(zhì)特征、詳細(xì)作用或發(fā)展趨勢(shì)等內(nèi)涵發(fā)生改變。識(shí)別方法閱讀原文時(shí)，對(duì)概念、對(duì)象要尤其關(guān)注，用圈點(diǎn)勾畫(huà)和批注標(biāo)注方法做好標(biāo)識(shí)。做題時(shí)，分辨選項(xiàng)中是否存在信息對(duì)接錯(cuò)誤現(xiàn)象，尤其注意選項(xiàng)主語(yǔ)、謂語(yǔ)是否與原文一致。第18頁(yè)第19頁(yè)陷阱剖析無(wú)中生有，是指在講解原文或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，增添了原文中沒(méi)有信息，也就是選項(xiàng)中所說(shuō)內(nèi)容在原文中未包括，也不能從原文中推斷出來(lái)。識(shí)別方法細(xì)讀選項(xiàng)，明確講解范圍；檢驗(yàn)選項(xiàng)內(nèi)容能否在原文中找到依據(jù)，或者是否能依據(jù)原文內(nèi)容合理推斷出來(lái)。第20頁(yè)第21頁(yè)陷阱剖析張冠李戴，是指命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，有意弄錯(cuò)對(duì)象。通常在表述對(duì)象上設(shè)置干擾。詳細(xì)來(lái)說(shuō)，就是將甲事物表述成乙事物，將事物此方面表述成彼方面，把甲事跡、觀(guān)點(diǎn)、成績(jī)說(shuō)成是乙；或者題干要求從“此”對(duì)象入手分析，而選項(xiàng)卻從“彼”對(duì)象入手分析。識(shí)別方法讀文時(shí)，將對(duì)象標(biāo)注圈畫(huà)出；答題時(shí)，對(duì)選項(xiàng)中主語(yǔ)、賓語(yǔ)要尤其注意。第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)陷阱剖析指代有誤，指選項(xiàng)中代詞指代內(nèi)容發(fā)生錯(cuò)誤，或是類(lèi)別上，或是程度上，或是范圍上。識(shí)別方法抓住選項(xiàng)中指代詞，在原文中尋找相對(duì)應(yīng)內(nèi)容，在詳細(xì)語(yǔ)境中確定其指代內(nèi)容。