高考生物復習分子與細胞第三單元細胞的能量供應和利用第三講第二課時光合作用的過程及影響因素全國公開課一

01課前抓雙基——別樣設計02課堂研考點——以案說法03課后測能力——雙級測評04調研試題重點研究——明趨勢第2課時光合作用過程及影響原因第三講能量之源——光與光合作用第1頁Part01課前抓雙基——別樣設計KEQIANZHUASHUANGJIBIEYANGSHEJI第2頁光合作用探究歷程(一)第3頁完成情況感性認知01第4頁完成情況理性歸納02恩格爾曼試驗薩克斯試驗好氧細菌分布葉片顏色改變因變量照光是否，局部光照與完全曝光光有沒有自變量第5頁光合作用基本過程(二)第6頁完成情況感性認知01第7頁第8頁完成情況理性歸納02第9頁第10頁影響光合作用環(huán)境原因(三)第11頁完成情況感性認知01第12頁完成情況理性歸納02第13頁Part02課堂研考點——以案說法KETANGYANKAODIANYIANSHUOFA第14頁01高頻考點?講練悟通第15頁第16頁

C3積累，含量增加；C5降低a.C3不再還原成C5和(CH2O)b.原有C5仍繼續(xù)參加CO2固定，直至全部消耗ADP積累，含量增加；ATP降低a.ATP不再產(chǎn)生b.原有ATP仍繼續(xù)分解，直至全部消耗過程①停頓↓過程②停頓↓過程③停頓↓過程④停頓第17頁ATP積累，含量增加；ADP降低a.ATP不再分解b.原有ADP繼續(xù)合成ATP，直至全部消耗C5積累，含量增加；C3降低a.C3不再生成b.原有C3繼續(xù)還原生成C5和(CH2O)直至全部消耗過程④停頓↓過程③停頓↓過程②停頓↓過程①停頓第18頁第19頁第20頁解析第21頁返回第22頁第23頁第24頁解析第25頁返回第26頁解析第27頁返回第28頁第29頁第30頁圖示植物組織外觀表現(xiàn)ATP產(chǎn)生場所細胞生理活動曲線對應點從外界吸收CO2，向外界釋放O2。此時植物可更新空氣光合量>呼吸量B點之后與外界不發(fā)生氣體交換光合量＝呼吸量B點從外界吸收O2，向外界排出CO2細胞質基質、線粒體、葉綠體(類囊體)

呼吸量>光合量AB段(不含A、B點)從外界吸收O2，向外界排出CO2細胞質基質和線粒體只進行細胞呼吸，不進行光合作用A點第31頁第32頁CO2影響暗反應階段，制約C3形成原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上能夠經(jīng)過“正其行，通其風”，增施農(nóng)家肥等增大CO2濃度，提升光合速率應用圖1中A點表示CO2賠償點，即光合速率等于呼吸速率時CO2濃度，圖2中A′點表示進行光合作用所需CO2最低濃度。B和B′點都表示CO2飽和點曲線模型及分析第33頁溫度經(jīng)過影響酶活性影響光合作用原理應用：溫室栽培植物時，白天調到光合作用最適溫度，以提升光合速率；晚上適當降低溫室內溫度，以降低細胞呼吸速率，確保植物有機物積累曲線模型與應用第34頁第35頁第36頁解析第37頁返回第38頁CO2濃度很低時，光合作用不能進行，但CO2濃度過高時，會抑制植物細胞呼吸，進而影響光合作用CO2濃度對光合作用影響當溫度改變時，不論是光反應還是暗反應都會受影響，但主要是影響暗反應，因為參加暗反應酶種類和數(shù)量都比參加光反應多溫度改變對光合作用影響第39頁解析第40頁返回第41頁解析光合速率與呼吸速率相等時光照強度光合速率抵達最大值時最小光照強度光合速率抵達最大值時CO2吸收量黑暗條件下CO2釋放量甲13115.5乙393015第42頁返回第43頁第44頁02專題微課?重點培優(yōu)第45頁第46頁光合作用產(chǎn)物積累量最大E點葉片表皮氣孔部分關閉，出現(xiàn)“光合午休”現(xiàn)象C點光合作用強度大于細胞呼吸強度；植物體內有機物總量增加；環(huán)境中CO2量降低，O2量增加A～E光合作用強度等于細胞呼吸強度，CO2吸收和釋放到達動態(tài)平衡；植物體內有機物總量不變，環(huán)境中CO2量不變，O2量不變A點和E點清晨和黃昏光照較弱，光合作用強度小于細胞呼吸強度；植物體內有機物總量降低，環(huán)境中CO2量增加，O2量降低NA和EP光合作用與呼吸作用同時進行N～P夜晚植物只進行細胞呼吸；植物體內有機物總量降低，環(huán)境中CO2量增加，O2量減小MN和PQ第47頁第48頁第49頁光照繼續(xù)減弱，光合作用強度＜呼吸作用強度，直至光合作用完全停頓HI段光合作用強度＝呼吸作用強度H點光合作用強度＞呼吸作用強度。其中FG段表示“光合午休”現(xiàn)象DH段光合作用強度＝呼吸作用強度D點4時后，微弱光照，開始進行光合作用，但光合作用強度＜呼吸作用強度CD段溫度降低，呼吸作用減弱BC段無光照，植物只進行呼吸作用AB段第50頁說明光合作用＝呼吸作用，植物體內有機物總量不變，植物不生長若I點等于A點說明光合作用＜呼吸作用，植物體內有機物總量降低，植物不能生長若I點高于A點說明一晝夜，密閉容器中CO2濃度減小，即光合作用＞呼吸作用，植物生長I點低于A點第51頁第52頁解析第53頁返回第54頁解析第55頁返回第56頁Part03課后測能力——雙級測評KEHOUCENENGLISHUANGJICEPING第57頁03